二外梁才學校九年級上學期語文期中考試卷

二外梁才學校九年級上學期語文期中考試卷四川省瀘州市瀘縣二外梁才學校2023-2024學年九年級上學期語文期中考試卷

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。

【材料一】

廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便。【A】據(jù)統(tǒng)計，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料，合計每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要用去1.1-1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時間可長達4000年。對于人類社會來說，這種降解速度實在是太過漫長?！綛】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴重傷害?！綜】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當，可能還會污染土壤和地下水。

【材料二】

①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃（器皿玻璃、燈泡玻璃）和工業(yè)廢玻璃（平板玻璃、玻璃纖維）。回收利用廢玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約0.58噸標準煤，減少二氧化碳氣體排放1.26噸，減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以啤酒瓶為例，重復使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時。據(jù)了解，目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復使用，我們必須清楚當前所面臨能源緊缺問題，如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對改善環(huán)境也能起到一定作用。計算顯示，當所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時，可減少6%-22%的空氣污染，并節(jié)約6%的能源。

②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說，若要在“來生"重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運”，它們需要下大力氣“洗心革面”，甚至還要回爐“鍛煉”一番。

【材料三】

①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點及其他社會公共場所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)，公園、商店、工廠、酒吧和其他地點，共設(shè)置了5000多個回收集裝箱。瑞士在其1100多個大小城鎮(zhèn)進行定期的廢玻璃回收工作。

②幾十年來，歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年，歐盟對65%的玻璃包裝進行了回收，共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%。歐盟對廢玻璃的回收遠遠領(lǐng)先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當可觀，因為每回收1噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進對自然環(huán)境的保護。

（原文有刪改）

1．【材料一】中A、B、C三處說明順序不合理，請排列出合理的順序并說明理由。

2．材料二中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

3．材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色？為什么？

【答案】1．合理的順序是ACB。理由：這三處語句應(yīng)當與材料一首句中所說明的三個方面——“既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便"的順序一一對應(yīng)，并符合由主要到次要的邏輯順序。

2．舉例子、列數(shù)字，具體準確地說明了包裝玻璃容器重復使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，進而說明廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益（對廢玻璃的回收利用價值極大）。

3．第②段體現(xiàn)了生動形象（詼諧幽默）的語言特色，因為其運用了擬人的修辭方法，生動形象地說明了大多數(shù)廢玻璃重新回收利用難度很大。

【知識點】說明文語言分析；事物性說明文；舉例子；列數(shù)字；邏輯順序

【解析】【點評】（1）本題考查說明順序。說明文的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序。答題時要在梳理文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析使用的說明順序。

（2）本題考查說明方法及作用。常見的說明方法：舉例子、分類別、列數(shù)字、作比較、下定義和打比方等。解答本題，可先在掌握以上說明方法的特點和作用的基礎(chǔ)上，根據(jù)句中的標志性詞語辨析句子運用的說明方法；然后結(jié)合句子內(nèi)容，從說明了事物什么特點的角度來分析其作用。

（3）本題考查學生賞析語言特色的能力。本題考查對說明文語言特色的分析。分析說明文語言特色的時候，要考慮兩點：一是準確性；二是生動性。明文語言的準確性往往體現(xiàn)在修飾、限制性詞語的使用上。

1．材料一的結(jié)構(gòu)是總分結(jié)構(gòu)，第一句為總句，然后分析ABC三處語句。

A處“據(jù)統(tǒng)計，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料，合計每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要用去1.1～1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電”，是說生產(chǎn)玻璃消耗原料多。“廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物"說明廢玻璃的自然降解時間很長；

B處“另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴重傷害”是說廢玻璃給人類帶來的傷害；

C處“由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當，可能還會污染土壤和地下水"是說廢玻璃會污染環(huán)境。

這三個分句的關(guān)系排列與第一句“廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便”形成一一對應(yīng)的關(guān)系，內(nèi)容上由主到次，排列為：ACB。

故答案為：合理的順序是ACB。理由：這三處語句應(yīng)當與材料一首句中所說明的三個方面——“既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便"的順序一一對應(yīng)，并符合由主要到次要的邏輯順序。

2．結(jié)合材料二中畫線句的內(nèi)容，“以啤酒瓶為例”表明運用了舉例子的說明方法；“40瓦"4個小時”句中的數(shù)字表明使用列數(shù)字的說明方法，然后結(jié)合橫線處前面的具體內(nèi)容“回收利用廢玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益"采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本”來分析表達效果，可概括：具體準確地說明了包裝玻璃容器重復使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，進而說明廢玻璃的回收利用價值極大。

故答案為：舉例子、列數(shù)字，具體準確地說明了包裝玻璃容器重復使用不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，進而說明廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益（對廢玻璃的回收利用價值極大）。

3．根據(jù)“來生"洗心革面”“鍛煉一番"分析，把“廢玻璃”人格化，使用了擬人的修辭手法，將廢玻璃和啤酒瓶汽水瓶作比較，生動形象的說明了廢玻璃回收利用的難度大，為文章增添了幽默詼諧的生動趣味，體現(xiàn)了說明語言的生動性。

故答案為：第②段體現(xiàn)了生動形象（詼諧幽默）的語言特色，因為其運用了擬人的修辭方法，生動形象地說明了大多數(shù)廢玻璃重新回收利用難度很大。

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列文章，完成各題。

每一朵雪花都認真飄落

①雪是什么時候開始下起來的，我已經(jīng)記不清了。母親在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大聲咳嗽。大半夜的，風輕輕推開虛掩的窗戶，屋子里越發(fā)清冷，母親幫我蓋好棉被，又走回自己的屋子，然后傳來一陣輕微的咳嗽聲。窗外的天空低垂，風更加凜冽起來，我靜靜地躺在夜里，毫無睡意，看著窗外的事物。①窗外的天空慢慢地變亮，我感覺雪就要落下來了。

②我不知道是什么時候又睡過去了，母親起身的時候，我也不知道。雪要落下來了，母親想起了山野上的那一塊麥地。麥苗青青，但疏于人力，麥壟里的雜草還沒有來得及鏟掉。母親拿起鋤頭，走向了那塊月光下的麥地，她對山野里那些迎風招搖的麥子無比珍視。她要趕在雪花落下來之前將那塊麥地的雜草除掉。不然大雪落下來，麥子連同雜草埋在下面，土地的營養(yǎng)全被雜草給吸走了，冬雪之后的麥子就會面黃肌瘦。

③那時候雪還沒有來，雪還在寒風之后。母親在那塊月光下的麥地里除草，母親頭上包著一塊暗紅色的頭巾，身上穿著那件厚厚的棉襖，棉襖有些破舊了，里面的棉花露了出來，乍一看像是飄落在棉襖上尚未融化的雪花。但雪還沒有落下來，②天空越來越明亮了，母親心里越來越急，她揮舞著手中的鋤頭，在月光之下，努力地除草，雪就要落下來了。

④母親回到家的時候，雪已經(jīng)越下越大。那時候，我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來，她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕撣去落在身上的雪花。母親將鋤頭靠在屋前的墻角，然后經(jīng)過庭院走進屋子里，母親的身后，③大雪將夜晚映得發(fā)亮。

⑤窗外的雪越下越緊，每一片雪花都在天空中飛舞。仿佛一個盛大的節(jié)日，雪花紛紛揚揚，在大地上盡情狂歡。那一年的雪可真大啊，它是我記憶中最大的一場雪。雪落在大地上，發(fā)出簌簌的聲響，一會兒工夫大地就變成雪白的一片。那一年的莊稼也大豐收，母親說：“瑞雪兆豐年，多虧那場雪啊！"但我總是覺得所有的收獲都是母親勞動得來的，我永遠忘不了那場雪，忘不了透過房間窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上勞作回家的畫面。

⑥后來，長大了些，在書里讀過很多下雪的場景?！帮L雪山神廟”里那一場越下越緊的大雪令人驚心動魄，林沖的人生又將何去何從？讀到《紅樓夢》里“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”，讓人想到漫天大雪，萬物歸一的世界，難免有些悲傷。讀過唐代詩人劉長卿的詩：“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人?！憋L雪中歸來的人會是誰呢？一遍遍讀，又一次次地猜測。那個風雪中歸來的人一定經(jīng)歷了風雪的洗禮，但這個畫面讓我想得更多的是在風雪夜里勞作歸來的母親。

⑦在我走南闖北的歲月里，我見過無數(shù)次落雪。我見過在空中旋轉(zhuǎn)升騰，盡情狂舞的朔方的雪，也見過嫵媚婉約，涂著胭脂的江南的雪。我見過一個在風雪中，推著三輪車急著趕路的收廢紙的老人，雪落在他的破舊的衣服上，他繼續(xù)趕路前行。我還見過一個在大雪紛紛的夜里，推著手推車等在火車站幫人拖行李賺錢為老伴看病的老人。我甚至看見過一個在大雪紛飛的夜里無家可歸瑟縮發(fā)抖的流浪漢…

⑧他們和我的母親一樣，都太普通了。他們在每一片雪花之下，過著自己平凡的生活，經(jīng)歷自己的人生。一切都是那么稀松平常，他們好像從來都沒有被人們發(fā)現(xiàn)過。

⑨但，每一片雪花都認真飄落。它滋潤萬物，落在山間、湖泊、田野、城市……仿佛每一片雪落下時，都會有什么故事發(fā)生。在每一片雪花下面，人們都過著自己的生活，有的輕裝簡從，有的負重前行，有的乞討人生，有的辛苦勞作，有的在百葉窗下享受一杯熱咖啡的溫暖，有的在大雪彌漫的街道上認真地討著自己的生活……

⑩應(yīng)該說，自然的萬物都有著自己的生存定律。大地上的人們，都經(jīng)歷著自己落雪的人生。人生如落雪，又如樹花同發(fā)。隨風而墜的人生，雖貴賤殊途，但都可以改變自己的命數(shù)，最為可貴的是，我們可以選擇不同的方式飄落。

每一朵飄落的雪花都有屬于自己的命運，每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活都值得被歌頌，每一位認真生活的人都是掌握自己命運的人，一如那個在風雪夜里勞作歸來的我的母親。

4．第①段中寫“我靜靜地躺在夜里，毫無睡意”，請概括“毫無睡意”的原因。

5．賞析第④段畫橫線的語句。

我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來，她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕撣去落在身上的雪花。

6．文中①至④段中，①②③三處畫線的句子描寫了天空的亮，有何用意？

7．文章題目是“每一朵雪花都認真飄落”，作者為什么濃墨重彩地描寫母親？

【答案】4．屋子里太過寒冷；擔心母親的身體狀況；擔憂大雪將至。

5．通過對母親的肖像描寫、動作描寫（細節(jié)描寫），生動形象地表現(xiàn)了母親雪夜勞動的辛苦，表達了“我”對母親的心疼

6．①都是環(huán)境描寫，寫出了大雪漸次逼近的過程，推動故事情節(jié)的發(fā)展；②用“天空慢慢地變亮"天空越來越明亮了”渲染了母親想要在大雪來臨前除完雜草的急切心情，寫出了母親勞動的艱辛；③“大雪將夜晚映得發(fā)亮"既表現(xiàn)了雪之大，雪之白，也寫出了母親在風雪夜認真辛勞地工作的精神品質(zhì)照亮了苦難的生活，照亮了作者的內(nèi)心。

7．題目中的雪花既指現(xiàn)實中的每一朵雪花，更指母親及像母親一樣認真生活的人們（寫母親就是把雪花這個意象具體化、形象化），文章寫母親在風雪夜辛勤地勞作也正是許多平凡人生活的縮影（由母親雪夜的辛苦勞作聯(lián)想到許多像她一樣平凡而認真生活的人），從而揭示出“每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活都值得被歌頌，每一位認真生活的人都是掌握自己命運的人”的主題。

【知識點】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；分析文章語言特點

【解析】【點評】（1）本題考查內(nèi)容理解概括。解答本題，要根據(jù)題干要求鎖定相關(guān)答題區(qū)間，抓住關(guān)鍵語句進行提煉概括。注意語言要簡潔。

（2）本題考查句子賞析。賞析句子，則可從句子運用的修辭手法、表現(xiàn)手法，句子的突出特征、含義等方面著手分析表達效果。

（3）本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫不僅交代了人物活動和事件發(fā)展的客觀環(huán)境；同時也渲染、烘托氣氛，抒發(fā)或寄托作者和人物的感情。

（4）本題考查內(nèi)容理解。解答本題，需根據(jù)對文章內(nèi)容的把握，結(jié)合被考查語句的具體內(nèi)容，聯(lián)系作者的寫作目的或表達中心的需求，進行分析。

4．根據(jù)“母親在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大聲咳嗽"可概括為：擔心母親的身體狀況；

根據(jù)“風輕輕推開虛掩的窗戶，屋子里越發(fā)清冷”可概括為：屋子里太過寒冷；

根據(jù)“窗外的天空慢慢地變亮，我感覺雪就要落下來了"可概括為：擔憂大雪將至。

故答案為：屋子里太過寒冷；擔心母親的身體狀況；擔憂大雪將至。

5．句中“扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來”“輕輕撣去落在身上的雪花"是對母親的動作描寫，“她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅”“龜裂的手"是對母親的外貌描寫。這些描寫首先是刻畫了一位在大雪紛飛的夜晚勞作回來的母親，通過動作和外貌足見母親的勤勞與艱辛。作者看在眼里，“疼”在心里，表達了作者對母親的辛勤勞作的心疼和對母親精神的贊美。

故答案為：通過對母親的肖像描寫、動作描寫（細節(jié)描寫），生動形象地表現(xiàn)了母親雪夜勞動的辛苦，表達了“我"對母親的心疼

6．“窗外的天空慢慢地變亮”“天空越來越明亮了"大雪將夜晚映得發(fā)亮”三處畫線句子都是環(huán)境描寫，寫出了大雪越下越大的過程，突出了雪之大，天氣之寒冷，突出了母親的高貴品質(zhì)，烘托了母親的辛勞而偉大的形象；

“窗外的天空慢慢地變亮"天空越來越明亮了”寫出了大雪漸次逼近，即將來臨的過程，渲染了母親除草時的寒冷以及她想要在大雪來臨前除完雜草的急切心情，表現(xiàn)了母親勞動的艱辛；“大雪將夜晚映得發(fā)亮"一句，既表現(xiàn)了雪之大、雪之白，也寫出了母親在風雪夜認真辛勞的工作的精神品質(zhì)照亮了苦難的生活，照亮了作者的內(nèi)心，給作者的留下了深遠的影響。三處天空的亮，互相照應(yīng)，層層蓄勢，推動故事情節(jié)發(fā)展。

故答案為：①都是環(huán)境描寫，寫出了大雪漸次逼近的過程，推動故事情節(jié)的發(fā)展；②用“天空慢慢地變亮”“天空越來越明亮了"渲染了母親想要在大雪來臨前除完雜草的急切心情，寫出了母親勞動的艱辛；③“大雪將夜晚映得發(fā)亮”既表現(xiàn)了雪之大，雪之白，也寫出了母親在風雪夜認真辛勞地工作的精神品質(zhì)照亮了苦難的生活，照亮了作者的內(nèi)心。

7．仔細閱讀文章，前五個自然段寫母親在風夜辛勤勞作的情景，母親就是一個普通的人，她所代表的也是普通人對生活的珍惜和責任，就像雪花一樣，認真地飄落。借此揭示文章的主題：每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活都值得被歌頌，每一位認真生活的人都是掌握自己命運的人。

故答案為：題目中的雪花既指現(xiàn)實中的每一朵雪花，更指母親及像母親一樣認真生活的人們（寫母親就是把雪花這個意象具體化、形象化），文章寫母親在風雪夜辛勤地勞作也正是許多平凡人生活的縮影（由母親雪夜的辛苦勞作聯(lián)想到許多像她一樣平凡而認真生活的人），從而揭示出“每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活都值得被歌頌，每一位認真生活的人都是掌握自己命運的人"的主題。

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列文言文選段，完成各題。

【甲文】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙文】亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與忭于野憂者以喜病者以愈而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥。"十日不雨可乎？”曰：“十日不雨則無禾。"無麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？”

既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭。"

（蘇軾《喜雨亭記》）

8．下列對乙文劃線部分的斷句，完全正確的一項是（）

A．官吏相與/慶于庭商賈/相與歌于市/農(nóng)夫相與忭/于野憂者以喜/病者以愈而吾亭適成

B．官吏相與慶于庭/商賈相與歌于市/農(nóng)夫相與忭于野/憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成

C．官吏相與慶/于庭商賈相與歌/于市農(nóng)夫相與忭/于野憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成

D．官吏相與/慶于庭商賈相與/歌于市農(nóng)夫相與/忭于野憂者/以喜病者以愈/而吾亭適成

9．對下列加點詞的理解不正確的一項是（）

A．有亭翼然臨于泉上者：居高面下

B．而不知太守之樂其樂也：以……為快樂

C．雖欲優(yōu)游以樂于此亭：雖然

D．予至扶風之明年：第二年

10．下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）

A．甲文第①段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了瑯琊山變幻無窮的美色景色，賞山樂水的歡暢與愜意躍然紙上。

B．乙文從該亭命名的緣由寫起，記述建亭經(jīng)過，表達人們久旱逢雨時的喜悅心情，反映了儒家重農(nóng)、重民的仁政思想。

C．乙文第三段把議論寓于對話之中，句末一個反問句，強化了“文眼”之意。第四段以歌作結(jié)，引出給亭命名的緣由，照應(yīng)首段。全文以一“志"貫穿，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹嚴。

D．甲文多少含有寄情山水，排遣謫居苦悶的情懷，乙文主要表達作者久旱逢雨時的喜悅心情。兩文都表達了作者關(guān)心民苦、想與民同樂的思想。

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①山水之樂，得之心而寓之酒也。

②使天而雨玉，饑者不得以為粟。

【答案】8．B

9．C

10．C

11．①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

②假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當做糧食。

【知識點】歸納文言文內(nèi)容要點，概括文章中心；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實詞

【解析】【點評】（1）本題考查文言句子斷句。解答此類題，不僅可以將語法、句式結(jié)構(gòu)中的標志點作為依據(jù)進行斷句，如領(lǐng)起句子的語氣詞前應(yīng)該斷開；還可以通過聯(lián)系上下文，了解句子的大意來輔助斷句。

（2）本題考查文言詞語理解。解答此類題，要大致了解文意，理解句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷詞義，注意通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義等文言現(xiàn)象。

（3）本題考查內(nèi)容理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。

（4）本題考查文言句子翻譯。在翻譯句子時，要做到"信、達、雅”，需注意通假字、詞類活用、特殊句式等情況，以直譯為主、意譯為輔，并將翻譯后的句子按照現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范進行適當調(diào)整。

【參考譯文：

【甲】環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰，樹林和山谷尤其優(yōu)美。遠遠望過去樹木茂盛，又幽深又秀麗的，是瑯琊山。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的流水聲，是一股水流從兩峰之間飛瀉而下，是釀泉。泉水沿著山峰折繞，沿著山路拐彎，有一座亭子像飛鳥展翅似地，飛架在泉上，那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢？是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢？太守用自己的別號（醉翁）來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀又最大，太守用自己的別號（醉翁）來命名。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂，卻不知道人們的快樂。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。醉了能夠和大家一起歡樂，醒來能夠用文章記敘這樂事的人，是太守。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。

【乙】這座亭子用雨來命名，是為了紀念喜慶的事件。古時候有了喜事，就用它來命名事物，表示不忘的意思。周公得到天子賞賜的稻禾，便用“嘉禾”作為他文章的篇名；漢武帝得了寶鼎，便用“元鼎"稱其年號；叔孫得臣打敗敵人僑如，便用僑如作為兒子的名字。他們的喜事大小不一樣，但表示不忘的意思卻是一樣的。

我到扶風的第二年，才開始造官邸，在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面開鑿了一口池塘，引來流水，種上樹木，把它當做休息的場所。這年春天，在岐山的南面下了麥雨，占卜此事，認為今年有個好年成。然而此后整整一個月沒有下雨，百姓才因此憂慮起來。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓們認為下得還不夠；丁卯日又下了大雨，一連三天才停止。官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

于是我在亭子里開酒宴，向客人勸酒而告訴了這件事，問他們道：“五天不下雨可以嗎？”他們回答說：‘五天不下雨，就長不成麥子了。"又問“十天不下雨可以嗎？”他們回答說：“十天不下雨就養(yǎng)不活稻子了。"沒有麥沒有稻，年成自然荒廢了，訴訟案件多了，而盜賊也猖獗起來。那么我與你們即使想在這亭子上游玩享樂，難道可能做得到嗎？現(xiàn)在上天不遺棄這里的百姓，剛有旱象便降下雨來，使我與你們能夠一起在這亭子里游玩賞樂的，都靠這雨的恩賜??！這難道又能忘記的嗎？”

既用它來命名亭子以后，又接著來歌唱此事。歌詞說的是：“假使上天下珍珠，受寒的人不能把它當做短襖；假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當做糧食。一場雨下了三天，這是誰的力量？百姓說是太守，太守說沒有這力量。歸功于天子，天子也否認。歸之于造物主，造物主也不把它當作自己的功勞，歸之于太空。而太空冥然飄渺，不能夠命名它，于是我用它來為我的亭子命名。

8．句意：官吏們在院子里一起慶賀，商人們在集市上一起唱歌，農(nóng)夫們在野地里一起歡笑，憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好造成了。

“官吏相與慶于庭"商賈相與歌于市”“農(nóng)夫相與忭于野"憂者以喜”“病者以愈"均為并列關(guān)系；“而吾亭適成”總結(jié)歸納；

故斷句為：官吏相與慶于庭/商賈相與歌于市/農(nóng)夫相與忭于野/憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成。

故答案為：B。

9．C.有誤，即使想在這亭子上游玩享樂。雖：即使；

故答案為：C。

10．C.有誤，全文緊扣“雨"字，并非以一“志”貫穿；

故答案為：C。

11．重點詞語有：

（1）樂：樂趣。得：領(lǐng)會。寓：寄托。

（2）使：假使，假如；雨：下雨；以為：認為、當作；粟：糧食。

故答案為：①欣賞山水美景的樂趣，領(lǐng)會在心里，寄托在酒上。

②假如上天下白玉，挨餓的人不能把它當做糧食。

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下面的詩歌，回答各題。

鷓鴣天[宋]蘇軾

林斷山明竹隱墻，亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

【注】這首詞是蘇軾謫居黃州時所作。紅蕖，紅荷花的別名。

12．請簡要分析“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香"一句在景物描寫方面的特點。

13．有人認為這首詞體現(xiàn)了作者被貶黃州之后苦悶、抑郁的心情，也有人認為本詞展現(xiàn)了作者貶居黃州后自得其樂的隱逸生活。你認同哪種觀點？結(jié)合詞的下片，說說你的理由。

【答案】12．①視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥”翻飛與“紅蕖"照水；從嗅覺寫味：“細細香”香氣綿長。②遠近結(jié)合?！胺瞻坐B"是遠景，“照水紅蕖”是近景。

③動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。

④俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。

⑤色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。

⑥運用疊詞?！皶r時"寫出了白鳥之多，翻飛之迅疾?！凹毤殹边\用通感，將香味視覺化，寫出紅蕖香氣之細膩。

13．苦悶、抑郁的心境。下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。昨天夜里三更時分下了一場好雨，使得又詞人度過了一天涼爽的日子。“浮生"、“涼”、“又"等詞表現(xiàn)詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒。

示例二：閑適、自得其樂。下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨，讓作者倍感爽快?！耙笄凇钡仍~抒發(fā)了作者乘興游賞的自得其樂、盎然喜情。

【知識點】把握古詩詞曲的內(nèi)容；古詩詞曲的形象、語言及表達技巧賞析；寄情山水

【解析】【點評】（1）本題考查鑒賞詩歌的表達技巧的能力。解答此類題，可在整體感知詩歌大意的基礎(chǔ)上，抓住以下幾個方面分析：從人的各種感觀進行分析；從寫作手法上分析：動靜結(jié)合；俯仰結(jié)合；從詞語的使用特點上進行分析：運用疊詞。要結(jié)合具體的詩句分析，不能脫離文本。

（2）本題考查學生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。解答此類題目可以從多個角度進行作答，如從詩歌遣詞用句的角度賞析詩歌的語言特色，從修辭的角度、抒情的方法、表現(xiàn)手法的角度賞析詩歌的表達技巧。作答時只要抓住其中的一個方面的特點完成作答即可。

12．例如，“白"香”就是從視覺和嗅覺的角度來描寫．

故答案為：①視覺、嗅覺相結(jié)合。從視覺寫色：“白鳥"翻飛與“紅蕖”照水；從嗅覺寫味：“細細香"香氣綿長。②遠近結(jié)合?！胺瞻坐B”是遠景，“照水紅蕖"是近景。③動靜結(jié)合。白鳥在空中翻飛，屬于動靜。紅蕖散發(fā)幽香，屬于靜景。

④俯仰結(jié)合。白鳥在空中翻飛，這是仰視角度；水中紅蕖，這是俯視角度。

⑤色彩搭配。白色的鳥與紅色的荷花，紅白相間，引人入勝。

13．此題相對開放，答題時，要首先明確自己的觀點，即“苦悶、抑郁的心境”和“閑適、自得其樂"任選一個，然后結(jié)合著具體的詩句分析理由．“分析詩歌的思想感情”的答題步驟為：①總說；全詩（詩歌的某些句子）表現(xiàn)了作者什么樣的思想感情．②結(jié)合具體的意象、詩句進行分析．如果作者在表達思想情感時用了表達技巧，要點明。

故答案為：苦悶、抑郁的心境。下片寫太陽在即將落山的時候，詞人拄著藜杖在村邊小道上徐徐漫步。昨天夜里三更時分下了一場好雨，使得又詞人度過了一天涼爽的日子?！案∩?、“涼”、“又"等詞表現(xiàn)詞人得過且過、日復一日地消磨歲月的消極情緒。

示例二：閑適、自得其樂。下片寫作者太陽西下時手拄藜杖緩步游賞，表現(xiàn)他自得其樂的隱逸生活。昨夜三更時分的一場好雨，讓作者倍感爽快?！耙笄凇钡仍~抒發(fā)了作者乘興游賞的自得其樂、盎然喜情。

14．（2023九上·瀘縣期中）古詩文默寫。根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。

（1）春蠶到死絲方盡，___。（李商隱《無題》）

（2）___，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）

（3）蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：，。

（4）我們要傳承紅色基因，爭做時代新人，熱愛祖國，心懷天下，樹立“___，___"的遠大理想。（范仲淹《岳陽樓記》）

【答案】（1）蠟炬成灰淚始干

（2）鳥下綠蕪秦苑夕

（3）但愿人長久；千里共嬋娟

（4）先天下之憂而憂；后天下之樂而樂

【知識點】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】注意易錯字詞：枳、嬋娟、滄、畔。

故答案為：蠟炬成灰淚始干；鳥下綠蕪秦苑夕；但愿人長久，千里共嬋娟；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

【點評】本題考查古詩詞名句的理解型默寫。作答時，要根據(jù)文章內(nèi)容進行總結(jié)，根據(jù)題干提示準確默寫，不添字，不漏字，不寫錯別字。解答此類試題，一定要認真背誦、準確識記，做到字字落實，篇篇過關(guān)。

（2023九上·瀘縣期中）閱讀名著《水滸傳》，完成各題。

【甲】五個人行至浦邊一條闊板橋，一座牌樓上有牌額寫著道“飛云浦”三字。(A)見了，假意問道：“這里地名喚做甚么去處"兩個公人應(yīng)道：“你又不眼瞎，須見橋邊牌額上寫道‘飛云浦’。"(A)站住道：“我要凈手則個?！蹦莾蓚€提樸刀的走近一步，卻被(A)叫聲：“下去!"一飛腳早踢中，翻筋斗踢下水去了。這一個急待轉(zhuǎn)身，(A)右腳早起，撲通地也踢下水里去，那兩個公人慌了，望橋下便走。(A)喝一聲：“那里去!"把枷只一扭，折做兩半個，趕將下橋來。那兩個先自驚倒了一個。(A)奔上前去，望那一個走的后心上，只一拳打翻，就水邊拿起樸刀來，趕上去，搠上幾樸刀，死在地下，卻轉(zhuǎn)身回來，把那個驚倒的也搠幾刀。

（節(jié)選自《水滸傳》第三十回）

【乙】忽聽半天空里一聲霹靂，只見一個脫光膀子的黑大漢，揮動兩把板斧，從房上跳下來，手起斧落，兩個劊子手已被砍翻，又向蔡九殺去。眾士兵紛紛攔截，早有十多人葬身斧下，蔡九只好撥轉(zhuǎn)馬頭逃命要緊。黑大漢不管三七二十一，不分兵丁、百姓，見人就砍。晁蓋猛然想起，戴宗曾說過有個(B)，最佩服宋江，便喊：“那位好漢是不是(B)”(B)正殺得高興，也不理晁蓋，兩把斧子亂砍過去。幾個好漢沖進刑場，割斷宋江、戴宗身上的綁繩，背起二人。晁蓋不識道路，便命令跟著(B)殺出城去。眾好漢跟著(B)來到江邊，(B)仍逢人就殺。晁蓋仔細一看，前面是一條大江，不見一艘渡船，不由連聲叫苦。(B)卻說：“不要慌，且到這里來。"

江邊有一座白龍廟，廟門緊閉。(B)一斧把門劈開，眾人都跟了進去。宋江才睜開眼，放聲大哭，說：“晁哥哥，莫非是夢中相見”晁蓋勸住宋江，說：“恩兄不肯留在山上，又受了多少危難。那黑漢是不是(B)"宋江說：“正是他?！?B)見了朱貴，認出是同鄉(xiāng)，高興非常?；s說：“大哥只顧亂殺，把我們領(lǐng)到這絕路上，若是官兵追來，怎么辦"(B)說：“咱們再殺回去，把那蔡九也砍他娘的!”戴宗喝道：“胡說!江州城里有七八千人馬，再殺進去就出不來了。"阮小七說：“對岸有幾只船，我們弟兄游過去，把那船奪來渡江?！薄?/p>

（節(jié)選自《水滸傳》第十九回）

15．【甲】文中A的名字是，這段文字相關(guān)的情節(jié)是?！疽摇课闹蠦的名字是，選文體現(xiàn)了他____________的性格特征，下面事件與該人物有關(guān)的是（只填序號）。

①沂嶺殺四虎②血濺鴛鴦樓③夜走蜈蚣嶺④倒拔垂楊柳

16．《水滸》中有許多像甲、乙選文這樣的“打殺"情節(jié)，請你說說我們該如何正確地看待這些“打殺”情節(jié)。

【答案】15．武松；大鬧飛云浦；李逵；莽撞大膽、彪悍勇猛但也好戰(zhàn)嗜殺、頭腦簡單；①

16．我們既要看到他們替天行道、打抱不平的積極一面，也要看到他們?yōu)E殺無辜的消極的一面。

【知識點】作品的人物形象；作品的基本內(nèi)容；對作品的體驗感受

【解析】【點評】（1）本題考查對名著人物及情節(jié)的把握。在日常閱讀名著時，要注意識記主要人物及主要事件。同時，還要能根據(jù)主要事件，對人物性格有所了解，注意事件和性格的對應(yīng)。

（2）本題考查學生的分析評價能力。對于事件和人物可從兩個方面進行分析，既能看到好的、積極的一面、也能看到不好的、消極的一面。

15．通過“飛云浦"可明確A是武松。聯(lián)系文段中的“飛云浦”及聯(lián)系原著可知此段文字相關(guān)的故事情節(jié)是大鬧飛云浦。武松在孟州因遭張都監(jiān)陷害，被刺配恩州牢城。在荒僻之地也就是叫“飛云浦"的地方，武松識破四個公人想殺害自己的陰謀。原來，這幾個人就是蔣門神的手下，此次武松受誣，完全是蔣門神與張團練勾結(jié)張都監(jiān)一手策劃的。武松聞言大怒，將四人斬殺后，折回孟州，血濺鴛鴦樓。結(jié)合“只見一個脫光膀子的黑大漢，揮動兩把板斧”可以看到B是李逵，《水滸傳》中李逵使用的武器是雙板斧，生得粗壯黝黑，綽號“黑旋風"。解答第二問，結(jié)合文段中的“從房上跳下來，手起斧落，兩個劊子手已被砍翻，又向蔡九殺去”可看出他彪悍勇猛，結(jié)合文段中的“黑大漢不管三七二十一，不分兵丁、百姓，見人就砍"可看出他好戰(zhàn)嗜殺。結(jié)合“咱們再殺回去，把那蔡九也砍他娘的”可看出他頭腦簡單。據(jù)此分點概括即可。解答第三問，要識記名著的相關(guān)故事情節(jié)及故事中的人物。沂嶺殺四虎主人公是李逵，血濺鴛鴦樓、夜走蜈蚣嶺的主人公是武松，倒拔垂楊柳的主人公是魯智深。

故答案為：武松；大鬧飛云浦；李逵；莽撞大膽、彪悍勇猛但也好戰(zhàn)嗜殺、頭腦簡單；①

16．《水滸傳》中的很多打殺都是因為有人替天行道、打抱不平，如魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西。但是也要看到濫殺無辜的一面。

故答案為：我們既要看到他們替天行道、打抱不平的積極一面，也要看到他們?yōu)E殺無辜的消極的一面。

17．（2023九上·瀘縣期中）下列詞語書寫和加點字的注音完全正確的一項是（）

A．娉婷(pīn)秘訣搖曳(yì)相得益彰

B．憂戚(qì)旁騖褻瀆(dú)腐草為熒

C．寬宥(yòu)飄逸赦免(shè)李代桃僵

D．禪師(chán)驚駭瞥見(piě)言不及意

【答案】C

【知識點】常用易錯字字音；同音字字形辨析

【解析】【分析】A.娉婷（pīng）搖曳(yè)；

B.戚（qī）腐草為螢；

C.正確；

D.D瞥見(piē)言不及義；

故答案為：C

【點評】本題考查字音字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。

18．（2023九上·瀘縣期中）下列加點成語使用錯誤的一項是（）

A．在疾病的煎熬中度過了四個月，蘭英的健康崩潰了，她離開長春的時候，病體枯槁，形銷骨立。

B．有些人有一種錯覺，似乎優(yōu)雅風度就是矯揉造作，是出于無聊，是附庸風雅，是毫無意義的扭捏作態(tài)。

C．近年來，隨著流域經(jīng)濟的快速發(fā)展，松花江污染問題也日漸嚴重，因此恢復松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。

D．所謂學習，不一定限于書本或是某種技術(shù)，隨時隨地學習，這是不斷提升自我的唯一的不二法門。

【答案】C

【知識點】錯用修改

【解析】【分析】A.形銷骨立，漢語成語，意思是形容身體非常消瘦。使用語境錯誤；

B.矯揉造作，比喻故意做作，不自然。使用對象錯誤；

C.正確；

D.不二法門：原為佛家語，意為直接入道，不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方法。與唯一重復。

故答案為：C

【點評】本題考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。

19．（2023九上·瀘縣期中）下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．2021年“中國航天日"活動期間，月球樣品實物及嫦娥五號返回艙、降落傘等實物首次在京外頭回展出。

B．青年一代的理想信念、精神狀態(tài)、綜合素質(zhì)，是一個國家發(fā)展活力的重要體現(xiàn)，也是一個國家核心競爭力的重要因素。

C．隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，居民生活水平的日益提高，對食品安全提出了更高要求。

D．我們?nèi)绻蛲晷鹿谝呙纾鸵B(yǎng)成戴口罩、勤洗手、保持社交距離等良好衛(wèi)生習慣，這樣才能得到最大限度的保護。

【答案】B

【知識點】成分殘缺；用詞不當；關(guān)聯(lián)詞使用不當

【解析】【分析】A.成分贅余，刪掉“首次”或“頭回"；

B.正確；

C.成分殘缺，應(yīng)在“對”前面加上“人們"；

D.關(guān)聯(lián)詞語運用不當，把“如果.....就”改為“即使......也"兩句之間是假設(shè)關(guān)系。

故答案為：B

【點評】本題考查病句修改。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當，找出病因。

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下面的實用類文本，完成各小題。

【材料一】

嶄新的跑道、寬闊的大草坪、超大尺寸的LED高清屏……不久前，浙江黃龍體育中心完成了杭州亞運會場館改造，嶄新歸來。黃龍體育中心體育場、體育館、游泳跳水館將分別承擔杭州亞運會足球、體操及水球三大類5項比賽和杭州亞殘運會田徑比賽任務(wù)。

黃龍體育中心體育場作為杭州亞運會足球比賽場地，引進了南方地區(qū)第一塊錨固草坪，由天然草坪和人造草纖維結(jié)合而成，更加牢固、耐踩踏。“你們看這兩道LED環(huán)形屏，是這個體育場的一大特色?！秉S龍體育中心場館高級工程師宋海強邊說邊打開了環(huán)形屏，“心心相融@未來"等字樣開始在整個體育場內(nèi)滾動播放。這是全國開放式體育場首次設(shè)置這樣的環(huán)形屏，上環(huán)全長約590米，下環(huán)約490米。比賽期間，屏幕上可以播放賽事互動畫面等不同內(nèi)容，用以烘托氛圍。

“在體育館，也新增了一個可升降的巨型斗屏?！庇浾吒S宋海強來到體育館內(nèi)，正中央的巨型斗屏引人注目。這塊整體面積達210平方米的斗屏，將在比賽時為坐在場館各處的觀眾提供更直觀、更清晰的觀賽體驗。

值得一提的是，升級后的黃龍體育中心，變得更加“聰明"。結(jié)合杭州亞運會的“智能”辦賽理念，去年初，黃龍體育中心開始高標準規(guī)劃黃龍智能場館大腦項目，以期打造全國智能場館領(lǐng)域標桿，成為浙江數(shù)字化改革在亞運場館領(lǐng)域的實踐典范。

（《浙江在線》）

【材料二】

2022年亞運會部分場館介紹：

杭州奧體中心網(wǎng)球中心，位于錢塘江畔，與“大蓮花"遙相呼應(yīng)，被大家親切地稱為“小蓮花”。場館頂棚首創(chuàng)“開閉合旋轉(zhuǎn)原理”，運用計算機進行同步張開、閉合，彰顯亞運智能理念?！靶∩徎ā笨傋?萬座，由8片鋼結(jié)構(gòu)花瓣組成，每片“大花瓣"重160噸?；ò昕尚D(zhuǎn)啟閉，鋼結(jié)構(gòu)懸挑端開閉屋蓋技術(shù)為世界首創(chuàng)。

紹興柯橋羊山攀巖中心，場館造型猶如一枚被部分鏤空的“蠶繭”，造型精巧別致。其設(shè)計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動，提取出極限運動中蘊含的力量與動感的美學線條，再通過框景借景的手法引入羊山石城原始風景，半開放的場館使運動與自然相輔相成。

富陽銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風格，別有一番柔和韻味。射擊綜合館東側(cè)及南側(cè)幕墻設(shè)置了34000塊旋轉(zhuǎn)百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》，隨著太陽角度的變換，畫作也會有所不同。加上與周邊山脈交相呼應(yīng)的人字形屋頂，以及館內(nèi)天花板上200米的“江水燈帶”，盡顯富春山水意境靈動之美。

（《錢江晚報》《杭州發(fā)布》）

【材料三】

借著亞運的東風，杭州全力打造賽事之城、運動之都。通過強化市、區(qū)公共體育設(shè)施，構(gòu)建具備承擔重大國際賽事能力的賽事體育設(shè)施；新建、改造等多種方式完善社區(qū)體育設(shè)施，逐步形成“15分鐘運動圈”和“5分鐘健身圈"；結(jié)合區(qū)域山水人文資源優(yōu)勢，建設(shè)融合山水環(huán)境，體現(xiàn)人文底蘊特色的休閑體育平臺。

尤其在完善全民健身設(shè)施方面，杭州大膽創(chuàng)新，變廢為寶，例如原麥德龍超市改造而成的錢唐健身工場，便是比較典型的代表。錢唐健身工場的成功設(shè)立極大改善了上城區(qū)全民健身運動條件，有效填補區(qū)域賽事活動場地缺口，滿足人民群眾的公共體育需求。

亞運籌備這些年，杭州現(xiàn)有的一些舊廠房、倉庫、老舊商業(yè)設(shè)施等都迎來了“華麗變身”。在這些地方，杭州充分利用其周邊的綠道、綠地等場地，推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)等多功能運動場項目建設(shè)，建設(shè)便民利民的健身休閑設(shè)施，不斷拓展體育消費新空間。

（《搜狐網(wǎng)》）

20．根據(jù)情境，完成對話。

老師：請同學們?yōu)椴牧弦粩M一個標題，并交流討論。

小語：我擬的標題是“啊！我愛新黃龍體育中心！"

小文：你擬的不像新聞標題吧，因為你擬的新聞標題沒有準確概括出新聞的主要內(nèi)容，不符合新聞標題要求。

小語：讓我再想想。（沉思片刻）我修改后的標題是_________。

老師：這個標題好，符合新聞標題的要求。

21．小杭同學正在參加由《都市快報》主辦的“我的亞運我的城”活動。請協(xié)助他完成以下任務(wù)：

①向家人介紹杭州亞運場館的特色，可聯(lián)系文中材料加以概括。

②小杭認為學校也應(yīng)借亞運東風，為杭州全力打造賽事之城、運動之都出一份力。請幫小杭出謀劃策，向其校長提三條建議。_

【答案】20．黃龍體育中心升級后嶄新歸來。

21．⑴①地域特色。如：“大蓮花"小蓮花”是杭州西湖的象征。銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風格。②傳統(tǒng)文化特色。如：羊山攀巖中心，設(shè)計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動，場館造型猶如一枚被部分鏤空的“蠶繭"。富陽銀湖體育中心，設(shè)置了34000塊旋轉(zhuǎn)百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》。③科技特色。如：“小蓮花”場館頂棚首創(chuàng)“開閉合旋轉(zhuǎn)原理”，其鋼結(jié)構(gòu)懸挑端開閉屋蓋技術(shù)為世界首創(chuàng)。

⑵①通過新建、改造等多種方式完善學校體育設(shè)施。②購置學生喜愛的體育運動器材。③增加學生每天的體育鍛煉時間。④開展“迎亞運”相關(guān)主題活動（亞運知識競賽、趣味運動會等）。

【知識點】新聞、材料類文本；理解概括材料主要內(nèi)容；擬寫新聞材料標題；啟示、感悟、建議類

【解析】【點評】（1）本題考查新聞標題的擬寫。人物和事件是新聞標題的必備要素，新聞的導語有時也能簡明扼要揭示核心內(nèi)容，標題擬寫要準確鮮明、簡潔易懂，盡可能突出人物和事件。答題格式：人物（單位、組織）+事件。

（2）（1）本題考查材料內(nèi)容的概括。解答本題，要仔細閱讀材料，整體感知材料內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語句提煉概括。

（2）本題考查材料的閱讀拓展運用。解答本題，首先需結(jié)合題干信息，確定自己的觀點；然后結(jié)合文章主旨，找出充足的理由來闡述。

20．材料二是一則新聞。新聞標題要能準確全面地概括新聞的主要內(nèi)容。小語同學所擬的“??！我愛新黃龍體育中心"是個抒情的句子，并沒有概括出新聞的內(nèi)容，因此不能作為擬題；

這則新聞的導語是“嶄新的跑道、寬闊的大草坪、超大尺寸的LED高清屏……不久前，浙江黃龍體育中心完成了杭州亞運會場館改造，嶄新歸來”，可從中提取新聞主體“黃龍體育中心”，事件“完成改造”“嶄新歸來”，結(jié)合起來即可作為標題，如：黃龍體育中心升級完成嶄新歸來。

故答案為：黃龍體育中心升級后嶄新歸來。

21．（1）向家人介紹杭州亞運場館的特色，可聯(lián)系材料三的內(nèi)容加以概括。

結(jié)合“杭州奧體中心網(wǎng)球中心，位于錢塘江畔，與‘大蓮花’遙相呼應(yīng)，被大家親切地稱為‘小蓮花’”，蓮花是杭州西湖的象征；“通過框景借景的手法引入羊山石城原始風景，半開放的場館使運動與自然相輔相成”，“富陽銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風格”，可知這些場館富有杭州地域特色；

結(jié)合“紹興柯橋羊山攀巖中心，場館造型猶如一枚被部分鏤空的‘蠶繭’，造型精巧別致。其設(shè)計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動”，“射擊綜合館東側(cè)及南側(cè)幕墻設(shè)置了34000塊旋轉(zhuǎn)百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》”，蠶繭、紡織布料、《富春山居圖》，富有傳統(tǒng)文化特色；

根據(jù)“‘小蓮花’總座席1萬座，由8片鋼結(jié)構(gòu)花瓣組成，每片‘大花瓣’重160噸?；ò昕尚D(zhuǎn)啟閉，鋼結(jié)構(gòu)懸挑端開閉屋蓋技術(shù)為世界首創(chuàng)”，可知它具有科技特色。

（2）對于中學學校為杭州全力打造賽事之城、運動之都出一份力的建議，可從學校場館改造、學校體育運動器材購置、加強大課間體育鍛煉指導、給學生增加運動的時間、舉辦亞運會知識宣傳、開展亞運會主題活動等適合學校和學生的方面提出建議，言之有理，具體可行即可。

故答案為：⑴①地域特色。如：“大蓮花”“小蓮花"是杭州西湖的象征。銀湖體育中心，帶有飛檐的射擊綜合館富有江南水鄉(xiāng)風格。②傳統(tǒng)文化特色。如：羊山攀巖中心，設(shè)計理念融合了紡織布料特有的飄逸靈動，場館造型猶如一枚被部分鏤空的“蠶繭”。富陽銀湖體育中心，設(shè)置了34000塊旋轉(zhuǎn)百葉，在太陽光的照射下，會呈現(xiàn)出一幅光影效果的《富春山居圖》。③科技特色。如：“小蓮花"場館頂棚首創(chuàng)“開閉合旋轉(zhuǎn)原理”，其鋼結(jié)構(gòu)懸挑端開閉屋蓋技術(shù)為世界首創(chuàng)。

⑵①通過新建、改造等多種方式完善學校體育設(shè)施。②購置學生喜愛的體育運動器材。③增加學生每天的體育鍛煉時間。④開展“迎亞運"相關(guān)主題活動（亞運知識競賽、趣味運動會等）。

22．（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列材料，按要求寫作。

課文《老王》中一個眼疾、窮苦卑微的三輪車夫老王，在生命終結(jié)之際，拖著身子，用香油和雞蛋回饋楊絳一家給他的幫助，他守望的是一份溫情；《植樹的牧羊人》里牧羊人獨自守望著這片荒蕪的高原，靠一個人的辛勤和毅力，昔日寸草不生的荒蕪高原變成了綠樹蔥蘢、溪水潺潺的幸福之地，他守望的是一份執(zhí)著。生活中，我們可以守望一片星空，一縷陽光、一片真誠、一絲希望……

請以“守望”為題，補充題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）；②表達真情實感，不得套作，抄襲；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【答案】略

【知識點】半命題作文

【解析】【分析】這是一篇半命題作文，考查考生能不能認真觀察生活，從生活紛繁復雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。“守望"的解釋很簡單：看守瞭望。但這個詞語的內(nèi)涵是豐富而廣泛的，遠遠超出了上述解釋的范疇。守望的對象可以是一個具體的事物、一種具體的對象；也可以是一種抽象的情感以及這種情感的演繹與升華。所以同學們在寫作時，可以守望一片天空、一縷陽光，可以守望舊時的朋友或是原來的自己，也可以守望平凡、成熟、淳樸甚至是愛情。在守望中聚焦自己的情感和心靈，折射復雜的思念和牽掛，再現(xiàn)人生的喜怒與哀樂…都是可行的。命題作文題比較寬泛，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎(chǔ)上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、明確范圍、方便入題旨的目的。可作如下補充：守望的內(nèi)容、對象，如具體的事物或抽象的情感，如愛情、友情、親情；或者是抽象的內(nèi)容：勇氣，堅強，執(zhí)著，信任，氣節(jié)等。

例文：

守望從容

不知從何時起，國人在告別了婉約、細膩和含蓄之后，又告別了從容…

于是，沒有了“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天"的明麗，沒有了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的清新，沒有了愚公移山的大氣，精衛(wèi)填海的執(zhí)著…從容的文化不再；沒有了一生只走一條路的大游客徐霞客，沒有了一生只寫一部書的史學家司馬遷，沒有了一生只種草藥采草藥的草民李時珍…從容的大師不再。

當今時代，很難看到從容了。到處都是辛苦輾轉(zhuǎn)，到處都是辛苦忙碌。感慨一聲“忙兮忙兮奈若何？"轉(zhuǎn)過身，又投入忙碌中。李白的飄逸，杜甫的沉郁，陸游的憂患，岳飛的壯懷，東坡的豪邁，易安的愁戚…似乎已塵封進了歷史。今人欲望太多，學歷、文憑、官位、職稱、名利、聲譽…什么都想得到，什么都不想丟棄。十個指頭按二十只跳蚤，一雙眼睛盯著滿河灘的卵石，種種欲望，滿箱滿柜，滿抱滿懷，亂花迷眼，急火攻心。而為欲望所付出的努力又顯得太少，均攤到每個欲望上，收獲怎么會豐厚呢？別說是累累碩果了，可能連喜悅的花朵都采摘不到，因為享受喜悅的前提正是對從容的守望。

華山的險峻、廬山的清秀，需要從容地漫步；泰山的石刻、黃山的怪松，需要從容地欣賞；《新月集》中的溫情、《兩地書》中的親昵，需要從容地品味…

可事實如何呢？

遠去了，舉酒邀月的李白，梅妻鶴子的林逋；

遠去了，蘊藉端莊的印章，酣暢大度的書法；

遠去了，質(zhì)樸親情的信封，優(yōu)美雅致的信箋。

剩下的似乎只有冷冰冰的紅頭文件，只有噼里啪啦的打字聲，只有成千上萬的都市人擁在一條路上按喇叭，只剩下辛苦、忙碌和疲憊…心態(tài)中少了那么一點存放自己的空間，少了那么一點守望從容的時間。

在溽熱難捱的七月去蒙古大草原，像一片風中的三葉草，一只咩咩叫喚的綿羊，一朵藍天上的閑云，讓清爽的風吹凈都市的濁塵，對著無邊曠野說點什么，或什么都不說。躺在草地上，閉上眼睛，讓精神放飛遠方…

于是，境由心生。倒上一杯清茶，我們守望從容。

【點評】本題考查半命題作文的寫作。半命題作文的補題是關(guān)鍵，可以說是決定作文成敗。補全題目常用方法：①避生就熟。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補題時，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫。②化大為小。就是選擇一個比較小的切入點，從一個具體的角度切入題目。從而將一個相對比較“大”的題目縮小為一個比較“小"的題目。③補題時能運用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動，更有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。

1/1四川省瀘州市瀘縣二外梁才學校2023-2024學年九年級上學期語文期中考試卷

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列材料，按照要求完成下面小題。

【材料一】

廢玻璃是一種生活垃圾，它的存在既占用寶貴的土地資源，增加環(huán)境負荷，造成大量的資源和能源的浪費，又會帶來環(huán)境污染，還容易給人們的生產(chǎn)和生活造成傷害和不便?！続】據(jù)統(tǒng)計，每生產(chǎn)1噸玻璃制品，約消耗700-800千克石英砂、100-200千克純堿和其他化工原料，合計每生產(chǎn)1噸玻璃制品，要用去1.1-1.3噸原料，而且還要消耗大量煤、油和電。更麻煩的是，廢玻璃是一種無法通過焚燒、無法在填埋中自然降解且無法采用一般的物理、化學方法加以分解和處理的廢棄物。有研究表明，玻璃及其制品的自然降解時間可長達4000年。對于人類社會來說，這種降解速度實在是太過漫長?！綛】另外，玻璃容易破碎，一旦有人或動物試圖吞下或舔食玻璃碎片上殘存的食物或飲料，就有可能受到嚴重傷害?！綜】由于玻璃制造和加工等原因，廢玻璃中一般含有鋅、銅等重金屬，如果處理不當，可能還會污染土壤和地下水。

【材料二】

①廢玻璃根據(jù)其來源可分成日用廢玻璃（器皿玻璃、燈泡玻璃）和工業(yè)廢玻璃（平板玻璃、玻璃纖維）?；厥绽脧U玻璃有什么好處呢？廢玻璃加以回收利用，能產(chǎn)生顯著的節(jié)能減排效益：每回收利用1噸廢玻璃，可以節(jié)約0.58噸標準煤，減少二氧化碳氣體排放1.26噸，減少固體廢棄物排放1.16噸。采用這種處理方式主要集中在包裝玻璃容器方面，如啤酒瓶、飲料瓶等。如果在有效期內(nèi)提高它們的重復使用次數(shù)，不但可以提高利用效率，還可以降低生產(chǎn)成本，以啤酒瓶為例，重復使用一個啤酒瓶所節(jié)省的能源可以使40瓦的燈泡持續(xù)亮4個小時。據(jù)了解，目前，占玻璃包裝容器產(chǎn)量1/3的包裝瓶能夠被重復使用，我們必須清楚當前所面臨能源緊缺問題，如果玻璃廠能充分利用來自各方面的廢玻璃這一原料資源，不僅可節(jié)約能源及純堿，而且對改善環(huán)境也能起到一定作用。計算顯示，當所用碎玻璃含量占配合料總量的60%時，可減少6%-22%的空氣污染，并節(jié)約6%的能源。

②對于絕大多數(shù)廢玻璃來說，若要在“來生”重新以玻璃的面目現(xiàn)身，并不像那些廢啤酒瓶或是汽水飲料瓶一般“幸運”，它們需要下大力氣“洗心革面”，甚至還要回爐“鍛煉"一番。

【材料三】

①英國、丹麥、瑞典、瑞士等國家自20世紀70年代就開始在玻璃生產(chǎn)企業(yè)和城市居民點及其他社會公共場所設(shè)置廢玻璃回收集裝箱，進行廢玻璃的回收與利用。英國于1997年底建立了玻璃再生中心，以增大廢玻璃的利用率。在德國的城市居民區(qū)，公園、商店、工廠、酒吧和其他地點，共設(shè)置了5000多個回收集裝箱。瑞士在其1100多個大小城鎮(zhèn)進行定期的廢玻璃回收工作。

②幾十年來，歐洲多國實施的廢玻璃回收計劃成效顯著。2012年，歐盟對65%的玻璃包裝進行了回收，共有255億個玻璃瓶和玻璃罐被回收，且回收率穩(wěn)步增長，比利時和瑞士的玻璃包裝回收率接近100%。歐盟對廢玻璃的回收遠遠領(lǐng)先于其他材料。比利時首都布魯塞爾甚至出現(xiàn)了一種能自動分揀各色玻璃的智能玻璃回收箱。如按2001年的回收量推算，西歐每年節(jié)省46%以上的玻璃原料，在能源節(jié)約方面相當可觀，因為每回收1噸廢玻璃，可節(jié)約100千克燃料，而且可減少石英砂的用量，促進對自然環(huán)境的保護。

（原文有刪改）

1．【材料一】中A、B、C三處說明順序不合理，請排列出合理的順序并說明理由。

2．材料二中畫線句子運用了哪些說明方法？有什么作用？

3．材料二中第②段體現(xiàn)了怎樣的語言特色？為什么？

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列文章，完成各題。

每一朵雪花都認真飄落

①雪是什么時候開始下起來的，我已經(jīng)記不清了。母親在半夜里翻身，在沉寂的夜里忍不住大聲咳嗽。大半夜的，風輕輕推開虛掩的窗戶，屋子里越發(fā)清冷，母親幫我蓋好棉被，又走回自己的屋子，然后傳來一陣輕微的咳嗽聲。窗外的天空低垂，風更加凜冽起來，我靜靜地躺在夜里，毫無睡意，看著窗外的事物。①窗外的天空慢慢地變亮，我感覺雪就要落下來了。

②我不知道是什么時候又睡過去了，母親起身的時候，我也不知道。雪要落下來了，母親想起了山野上的那一塊麥地。麥苗青青，但疏于人力，麥壟里的雜草還沒有來得及鏟掉。母親拿起鋤頭，走向了那塊月光下的麥地，她對山野里那些迎風招搖的麥子無比珍視。她要趕在雪花落下來之前將那塊麥地的雜草除掉。不然大雪落下來，麥子連同雜草埋在下面，土地的營養(yǎng)全被雜草給吸走了，冬雪之后的麥子就會面黃肌瘦。

③那時候雪還沒有來，雪還在寒風之后。母親在那塊月光下的麥地里除草，母親頭上包著一塊暗紅色的頭巾，身上穿著那件厚厚的棉襖，棉襖有些破舊了，里面的棉花露了出來，乍一看像是飄落在棉襖上尚未融化的雪花。但雪還沒有落下來，②天空越來越明亮了，母親心里越來越急，她揮舞著手中的鋤頭，在月光之下，努力地除草，雪就要落下來了。

④母親回到家的時候，雪已經(jīng)越下越大。那時候，我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來，她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕撣去落在身上的雪花。母親將鋤頭靠在屋前的墻角，然后經(jīng)過庭院走進屋子里，母親的身后，③大雪將夜晚映得發(fā)亮。

⑤窗外的雪越下越緊，每一片雪花都在天空中飛舞。仿佛一個盛大的節(jié)日，雪花紛紛揚揚，在大地上盡情狂歡。那一年的雪可真大啊，它是我記憶中最大的一場雪。雪落在大地上，發(fā)出簌簌的聲響，一會兒工夫大地就變成雪白的一片。那一年的莊稼也大豐收，母親說：“瑞雪兆豐年，多虧那場雪??！”但我總是覺得所有的收獲都是母親勞動得來的，我永遠忘不了那場雪，忘不了透過房間窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上勞作回家的畫面。

⑥后來，長大了些，在書里讀過很多下雪的場景。“風雪山神廟"里那一場越下越緊的大雪令人驚心動魄，林沖的人生又將何去何從？讀到《紅樓夢》里“好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈”，讓人想到漫天大雪，萬物歸一的世界，難免有些悲傷。讀過唐代詩人劉長卿的詩：“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。"風雪中歸來的人會是誰呢？一遍遍讀，又一次次地猜測。那個風雪中歸來的人一定經(jīng)歷了風雪的洗禮，但這個畫面讓我想得更多的是在風雪夜里勞作歸來的母親。

⑦在我走南闖北的歲月里，我見過無數(shù)次落雪。我見過在空中旋轉(zhuǎn)升騰，盡情狂舞的朔方的雪，也見過嫵媚婉約，涂著胭脂的江南的雪。我見過一個在風雪中，推著三輪車急著趕路的收廢紙的老人，雪落在他的破舊的衣服上，他繼續(xù)趕路前行。我還見過一個在大雪紛紛的夜里，推著手推車等在火車站幫人拖行李賺錢為老伴看病的老人。我甚至看見過一個在大雪紛飛的夜里無家可歸瑟縮發(fā)抖的流浪漢…

⑧他們和我的母親一樣，都太普通了。他們在每一片雪花之下，過著自己平凡的生活，經(jīng)歷自己的人生。一切都是那么稀松平常，他們好像從來都沒有被人們發(fā)現(xiàn)過。

⑨但，每一片雪花都認真飄落。它滋潤萬物，落在山間、湖泊、田野、城市……仿佛每一片雪落下時，都會有什么故事發(fā)生。在每一片雪花下面，人們都過著自己的生活，有的輕裝簡從，有的負重前行，有的乞討人生，有的辛苦勞作，有的在百葉窗下享受一杯熱咖啡的溫暖，有的在大雪彌漫的街道上認真地討著自己的生活……

⑩應(yīng)該說，自然的萬物都有著自己的生存定律。大地上的人們，都經(jīng)歷著自己落雪的人生。人生如落雪，又如樹花同發(fā)。隨風而墜的人生，雖貴賤殊途，但都可以改變自己的命數(shù)，最為可貴的是，我們可以選擇不同的方式飄落。

每一朵飄落的雪花都有屬于自己的命運，每一朵雪花下面都有著人們不同的生活，每一種生活都值得被歌頌，每一位認真生活的人都是掌握自己命運的人，一如那個在風雪夜里勞作歸來的我的母親。

4．第①段中寫“我靜靜地躺在夜里，毫無睡意”，請概括“毫無睡意"的原因。

5．賞析第④段畫橫線的語句。

我透過房間的窗戶看見母親扛著鋤頭從大雪紛紛的小路上走回來，她的臉頰已經(jīng)被凍得通紅，母親用龜裂的手輕輕撣去落在身上的雪花。

6．文中①至④段中，①②③三處畫線的句子描寫了天空的亮，有何用意？

7．文章題目是“每一朵雪花都認真飄落”，作者為什么濃墨重彩地描寫母親？

（2023九上·瀘縣期中）閱讀下列文言文選段，完成各題。

【甲文】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙文】亭以雨名，志喜也。古者有喜，則以名物，示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝敵，以名其子。其喜之大小不齊，其示不忘一也。

予至扶風之明年，始治官舍。為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥于岐山之陽，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭商賈相與歌于市農(nóng)夫相與忭于野憂者以喜病者以愈而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？"曰：“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎？"曰：“十日不雨則無禾?！薄盁o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨。使吾與二三子得相與優(yōu)游以樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘耶？"

既以名亭，又從而歌之，曰：“使天而雨珠，寒者不得以為襦；使天而雨玉，饑者不得以為粟。一雨三日，伊誰之力？民曰太守。太守不有，歸之天子。天子曰不然，歸之造物。造物不自以為功，歸之太空。太空冥冥，不可得而名。吾以名吾亭?！?/p>

（蘇軾《喜雨亭記》）

8．下列對乙文劃線部分的斷句，完全正確的一項是（）

A．官吏相與/慶于庭商賈/相與歌于市/農(nóng)夫相與忭/于野憂者以喜/病者以愈而吾亭適成

B．官吏相與慶于庭/商賈相與歌于市/農(nóng)夫相與忭于野/憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成

C．官吏相與慶/于庭商賈相與歌/于市農(nóng)夫相與忭/于野憂者以喜/病者以愈/而吾亭適成

D．官吏相與/慶于庭商賈相與/歌于市農(nóng)夫相與/忭于野憂者/以喜病者以愈/而吾亭適成

9．對下列加點詞的理解不正確的一項是（）

A．有亭翼然臨于泉上者：居高面下

B．而不知太守之樂其樂也：以……為快樂

C．雖欲優(yōu)游以樂于此亭：雖然

D．予至扶風之明年：第二年

10．下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（）

A．甲文第①段由遠而近、從面到點，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。以富有靈性的筆觸生動形象地描繪了