增城區(qū)2023-2024年中考二模語文試卷

增城區(qū)2023-2024年中考二模語文試卷廣東省廣州市增城區(qū)2023年中考二模語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1．（2023·增城模擬）下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A．滯留/幼稚瑣屑/不屑置辯B．和藹/附和拍攝/躡手躡腳

C．禱告/躊躇拮據(jù)/不足為據(jù)D．閉塞/要塞憔悴/鞠躬盡瘁

2．（2023·增城模擬）下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．閑暇天崖海角豢養(yǎng)不知所措

B．教悔瀝盡心血秘訣取義成人

C．隱匿自出心栽熾熱紛至沓來

D．訣別銳不可當(dāng)賣弄無精打采

3．（2023·增城模擬）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．李玲參加“童心獻(xiàn)給黨"歌唱比賽，獲得了九年級“金嗓子”獎，她高興得咬牙跺腳。

B．增城白水仙瀑惟妙惟肖，它從山頂飛瀉而下，宛如一位美麗的姑娘裙袂飄飄，迎風(fēng)而立。

C．夏天的掛綠湖畔微風(fēng)輕拂，楊柳依依，草長鶯飛，是市民休閑、游玩、度假的好地方。

D．退役軍人以身作則奮戰(zhàn)在防御一線，具有退伍不褪色，退役不退志，離軍不離黨的本色。

4．（2023·增城模擬）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．“好書伴我行"的主題活動旨在引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書為目的，打造書香校園。

B．學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生注重提升健康素養(yǎng)，強(qiáng)化當(dāng)好自己健康的“第一責(zé)任人”的意識。

C．為杜絕溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校開展了“預(yù)防溺水"主題宣傳活動，取得了顯著成效。

D．“嫦娥石”的發(fā)現(xiàn)改變我國月球礦物發(fā)現(xiàn)歷史，使我國成為世界第三個發(fā)現(xiàn)月球新礦物。

（2023·增城模擬）拯救“文字失語癥”，我們在行動。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成下列任務(wù)。

近年來，各社交網(wǎng)站上，表達(dá)贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子"……類似的流行表達(dá)充斥著網(wǎng)絡(luò)空間，這讓一些人離開“?！本筒粫f話?！拔淖质дZ"現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。

什么是“文字失語”？豆瓣小組“文字失語者互動聯(lián)盟”，他們這樣介紹自己：“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)?！睆臒峁５奖砬榘瑥挠耙曌髌方貓D到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見的表達(dá)都有現(xiàn)成的素材可供隨時取用。

文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠(yuǎn)離你?！敖^絕子"式的表達(dá)可以存在，但它們應(yīng)該成為詞庫中的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當(dāng)，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，這樣曲折回環(huán)的思想?yún)擦?，怎是一個“絕絕子”就能概括的呢？

5．任務(wù)一：請為“文字失語癥"下定義。

6．任務(wù)二：一眾好友在聊“赤壁之戰(zhàn)”的話題時，其中一人“要是沒那場東風(fēng)，你懂的。"便使談話戛然而止。請你為“你懂的”補(bǔ)充內(nèi)容。

7．任務(wù)三：拯救“文字失語癥”，我們可以采取什么行動呢？請列舉兩點(diǎn)。

8．（2023·增城模擬）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①不知何處吹蘆管，___。（李益《夜上受降城聞笛》）

②，何似在人間？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③，道阻且躋。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

④雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）

⑤___，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

⑥中軍置酒飲歸客，___。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）某同學(xué)對“詠史懷古詩”進(jìn)行了整理，請你根據(jù)批注寫出詩句。

詩句批注出處

①___，___。憐人憐己，傷心哀婉。劉長卿《長沙過賈誼宅》

興，百姓苦；亡，百姓苦。同情百姓，發(fā)人深省。張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》

②，。懷才不遇，孤寂惆悵。陳子昂《登幽州臺歌》

二、閱讀與鑒賞（共46分）

（2023·增城模擬）閱讀下面的文段，回答問題。

①十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？"劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？"公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸幢椋窀囊?。"公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。"公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。"

②公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。"齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。"遂逐齊師。

③既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

（選自《曹劌論戰(zhàn)》）

9．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一組是（）

A．民弗從也擇其善者而從之

B．忠之屬也有良田、美池、桑竹之屬

C．齊師伐我伐竹取道

D．必以信愿陛下親之信之

10．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①衣食所安，弗敢專也，必以分人。

②小信未孚，神弗福也。

11．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文以“鄉(xiāng)人"比照、映襯曹劌，突出曹劌抗擊外敵的擔(dān)當(dāng)和護(hù)衛(wèi)宗國的赤子愛國之心。

B．魯國以弱勝強(qiáng)的主要原因一是在政治上取信于民，二是運(yùn)用正確戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、掌握時機(jī)。

C．魯莊公最初將戰(zhàn)爭勝利的希望寄托在施行“小惠”、神靈保佑上，反映他軍事見識鄙陋。

D．本文剪裁精當(dāng)，語言精練，緊扣“論戰(zhàn)”，詳寫曹劌言論，略寫戰(zhàn)爭，有力突出了中心。

（2023·增城模擬）閱讀下面的文段，然后回答問題。

王子猷雪夜訪戴①

王子猷居山陰，夜大雪，眠覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏肌墩须[詩》。忽憶戴安道。時戴在剡②，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返。人問其故，王曰：“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？”

（節(jié)選自《世說新語》）

【注】①王子猷（yóu），王徽之，字子猷，東晉書法家王羲之之子。戴：戴安道：戴逵，字安道。博學(xué)多藝，隱居不仕。②剡（shàn）：今浙江嵊州市。

12．請解釋下列加點(diǎn)詞的意思。

①命酌酒：

②人問其故：

13．王子猷具有怎樣的個性特點(diǎn)？請舉例分析。

（2023·增城模擬）閱讀下面這首詩，然后回答問題。

春望

杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

14．請找出詩歌中點(diǎn)明戰(zhàn)爭蔓延的詩句。

15．“感時花濺淚，恨別鳥驚心"表達(dá)了詩人怎樣的情感？

（2023·增城模擬）閱讀以下材料，回答問題。

2023年春節(jié)前夕，在美國紐約時代廣場百老匯1560號塔樓128大屏上，“中國紅”巨幅海報華麗亮相，景泰藍(lán)作品《和平尊》熠熠生輝。作為文化志愿者小藍(lán)對景泰藍(lán)工藝很感興趣，收集了相關(guān)資料。

材料一

景泰藍(lán)又名銅胎掐絲琺瑯，是一種釉料與金屬胎體結(jié)合的工藝品。其誕生于西方，于元代后期由阿拉伯國家傳入我國，且在明朝景泰年間得以迅猛發(fā)展。故宮博物院現(xiàn)藏景泰藍(lán)種類豐富，它們不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物。景泰藍(lán)的制作工藝主要有備料、制胎、掐絲、磨光、鍍金等。

備料是將硼砂、長石、石英等礦物質(zhì)原料混合，在高溫爐中加熱再冷卻，并磨成粉末狀，成為琺瑯釉料；制胎是以紅銅（紫銅）作為胎體材料，將其加工成所需形狀的器物胎體；掐絲是將紅銅加工成扁絲狀，再掐成各種所需的圖案，在高溫下進(jìn)行焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接；點(diǎn)藍(lán)是將琺瑯釉料與一定比例的水混合，然后通過吸管等工具均勻注入掐絲間隙中；燒藍(lán)是把完成點(diǎn)藍(lán)的胎體放入高溫爐中焙燒，以利于琺瑯釉牢固地附在胎體上；磨光是對琺瑯表面打磨光亮；鍍金是將金汞齊涂刷在琺瑯表面，在炭火作用下，汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面，可防氧化。

（整理自周乾《故宮景泰藍(lán)藏品中蘊(yùn)含的古代科學(xué)》）

材料二

明朝景泰年掐絲琺瑯纏枝蓮龍耳瓶整體造型端莊大方，通體釉色光潔明亮，具有水晶般晶瑩透明之感，頗為富麗。通觀全器，總體花紋圖案富于變化，具有元明之際流行的風(fēng)格特點(diǎn)。通體以藍(lán)釉為地，腹之下部施淺藍(lán)釉地，飾掐絲彩釉茶花卉紋。頸部為綠釉蕉葉茶花紋，頸下凸起蓮瓣一周。器腹上半部亦為淺藍(lán)釉地，飾彩色釉纏枝蓮紋。腹和頸部的銜接處，凸起彩色釉蓮瓣一周。長頸之上飾綠色釉蕉葉，上壓折枝花卉。頸部兩側(cè)附弓身回首龍形銅鍍金耳。腹部正中出弦紋1道將腹部紋飾界為上下兩部分，上部飾纏枝蓮6朵，下部為石榴、山茶花等各色花卉。足墻飾菊花等紋。底鐫陽文楷書“景泰年制"四字雙行款。

（整理自景泰藍(lán)之家網(wǎng)站）

材料三

習(xí)近平這樣介紹景泰藍(lán)：“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步?！弊鳛閲Y，景泰藍(lán)多次出現(xiàn)在外事場合。

2014年11月11日，亞太經(jīng)合組織（APEC）第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議在北京如期舉行。為歡迎參會的各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人，中國國家主席習(xí)近平特地選定了一件國禮——“四海升平"景泰藍(lán)賞瓶。碧藍(lán)的瓶身雕著水紋，既象征“四海”也代表環(huán)太平洋。“瓶"是“平”的諧音，連起來即“四海升平"。

2017年1月，聯(lián)合國在日內(nèi)瓦萬國宮召開“共商共筑人類命運(yùn)共同體”高級別會議，中國贈送了一件“盛世歡歌"景泰藍(lán)瓶。習(xí)近平親自介紹這件國禮：主題圖案由孔雀、牡丹、玉蘭、和平鴿等構(gòu)成，在中國傳統(tǒng)文化中象征著安定祥和、繁榮發(fā)展，既富有中華文化底蘊(yùn)，又承載美好寓意。

（整理自《人民日報》等報刊）

材料四

景泰藍(lán)具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細(xì)膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵被稱為“國寶京粹”。《和平尊》在突出景泰藍(lán)工藝穩(wěn)重大氣風(fēng)格的同時還大量運(yùn)用以精細(xì)、小巧為特色的花絲、鏨銅工藝，整件作品所鑲嵌的青金石、木變石、瑪瑙、松石多達(dá)266顆。

當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)社會的飛速發(fā)展，中國人對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也表現(xiàn)出巨大熱情，彰顯出與日俱增的文化自信。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從器物到精神、情感，以及從靜態(tài)到動態(tài)、情態(tài)的同步演進(jìn)，未來，更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要進(jìn)一步展開國際交流與傳播。

西北師范大學(xué)旅游學(xué)院碩士生導(dǎo)師孫小榮認(rèn)為，要營造跨越國界、種族、語言和文化的“超級傳播"：要推動更多優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“走出去”，吸引更多海外游客“走進(jìn)來”，打造真實(shí)文化場景和生活實(shí)景中的“超級體驗(yàn)”，增強(qiáng)中國文化和中國形象的情感價值和感召力。

（整理自張欣《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播：打造場景中的“超級體驗(yàn)"》）

16．關(guān)于景泰藍(lán)的介紹，下列說法與材料不符合的一項(xiàng)是（）

A．景泰藍(lán)傳入我國后得到了迅猛發(fā)展，是我國歷代皇家的珍貴器物。

B．景泰藍(lán)發(fā)展到元末明初時期，其瓶身總體花紋圖案變得富于變化。

C．景泰藍(lán)是我國悠久歷史和當(dāng)代文明的結(jié)合，也是不同文明的結(jié)晶。

D．景泰藍(lán)因具備獨(dú)特美感、民族風(fēng)格和文化內(nèi)涵而被稱為國寶京粹。

17．下列關(guān)于景泰藍(lán)制作工藝的介紹與材料相符的一項(xiàng)是（）

A．備料是將不同礦物質(zhì)原料磨成粉末，經(jīng)高溫加熱后成為琺瑯釉料。

B．掐絲是將紅銅經(jīng)高溫焙燒加工成扁絲狀，掐成圖案，焊接到銅胎。

C．燒藍(lán)過程中的高溫焙燒過程是為了將銅絲圖案牢固附著在胎體上。

D．鍍金是將金汞涂在琺瑯表面，火烤使汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面。

18．根據(jù)上述材料，以下分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．景泰藍(lán)以銅為胎，以釉為飾，所以不能單說它是一種金屬工藝品。

B．景泰藍(lán)器物可以根據(jù)其自身特點(diǎn)命名，也可根據(jù)其象征意義命名。

C．景泰藍(lán)被作為國禮送出去，不僅是器物的交流，更是文化的交流。

D．《和平尊》大量運(yùn)用以精細(xì)、小巧的花絲、鏨銅工藝，盡顯穩(wěn)重。

19．你想仿制一個景泰藍(lán)花瓶，代表班級參加學(xué)校舉辦的中國傳統(tǒng)文化展演活動，但有同學(xué)不太認(rèn)同。請從小藍(lán)的材料中提煉要點(diǎn)，準(zhǔn)備去說服反對的同學(xué)。

（2023·增城模擬）閱讀以下材料，回答問題。

拔草

李娟

①我們家自行車的全部構(gòu)件只剩下兩個輪子、一只坐墊、一副龍頭以及連接物，連踏板都沒有。至于剎車器，就更是奢侈物了。需要剎車的時候，只需把腳伸直，用鞋底在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的車輪上“嗞——”地蹭一下，車自然就會減速。如果情況特別緊急，則兩只腳一起上。

②有一次我妹騎車的時候，騎著騎著車鏈條掉了，并且掉得極不是時候——當(dāng)時我們正在被兩條大狗狂追。我從來沒有見過那么窮兇極惡的狗！在阿克哈拉，最兇的狗一直都是我們家的瓊瑤。可是和這兩條狗相比，我們家瓊瑤簡直溫柔極了。我妹的車鏈子不巧就在那時候掉了！她“啊——"地叫起來，兩條腿蹬得飛快，面無表情，大汗淋漓。虧她車上還載了小山似的一堆干草，居然也沒給狗扒掉。要是掉了的話誰敢回去撿啊？

③家里養(yǎng)雞，一養(yǎng)就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時候還好打發(fā)，長大了簡直跟一群強(qiáng)盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里打算再養(yǎng)只小毛驢，于是草就得拔得更勤了。每天拔回來的草都得曬干一部分，留作冬天給毛驢的草料。妹妹每天的拔草任務(wù)很重，可是每次拔草時都會大聲唱歌。唱歌時的妹妹十分快樂，動聽的歌聲一直飄蕩在美麗而寬闊的田野上。

④到了一年一度的打草季節(jié)，牧民們紛紛從深山返回烏倫古河流域，為大畜準(zhǔn)備冬天的草料。一輛輛打草的馬車晃晃悠悠，滿載而歸。

⑤我家沒有草場，只好去草場里撿別人割剩下的。拉草的車經(jīng)過的地方，沿途路兩邊的樹枝多多少少會把垛得高高的草從車上掛下來一些。于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊，前面掉，后面撿。就是被狗追的那一次，我也跟去撿草了。去的路上果然撿了很多，我們細(xì)細(xì)攏一攏，居然有好幾抱，便藏在路邊灌木叢里，準(zhǔn)備回去的時候捎上。

⑥風(fēng)很大很大，在高處呼啦啦地響。苞谷地如叢林一般，茂密得高過頭頂，又如大海一般起伏。土路孤獨(dú)地在這片海洋中延伸。走在這路上，像是走在消失之中。

⑦我們每撿夠一大包的時候，就集中到一處放著，然后空手向前繼續(xù)撿。這樣，走過的路上每隔不遠(yuǎn)就垛著一堆，一路延伸得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

⑧陽光燦爛，卻下起雨來。真奇怪，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢鎳幣大小，砸在臉上更是夢一樣的痛覺。風(fēng)呼嘯著從天邊奔來，苞谷地動蕩不停。雨點(diǎn)有一陣沒一陣地灑著，后來越下越大。天氣炎熱，風(fēng)勢不減。

⑨又過了大約十來分鐘，這場奇怪的雨才止住。土路上雨的痕跡瞬間就蒸發(fā)了，只留下一個又一個環(huán)形小坑。密密麻麻地、寂靜地排列著，如月球表面一般寂靜。自從打完草后，這條路很長時間都沒人走過了。

⑩這里的碎草更多，帶刺的灌木叢中，鐵絲網(wǎng)上，道路拐彎處，遺落得到處都是。我們不停地左右開弓，不一會兒就碼了齊腰高的一垛。

這么多怎么拿得回去呢？我站在旁邊想了又想，對我妹說：“分成四次，我們一人抱一堆走，兩個來回就拿完了……”

我妹也站在旁邊想了想，一彎腰，把那堆草整個兒抱起來就走……

我就只好跟在后面，一路上撿她身后掉下來的碎草。

今天的任務(wù)還多著呢，我們還得一人拎一條編織袋，走進(jìn)林蔭道對面的田野里去拔新鮮草。剛才的草料是用來儲存到冬天的，而家里的雞鴨還在等著今天的晚飯。

夜幕降臨了，風(fēng)終于停了，田野里靜得很可怕。草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。

要?dú)w家了，我和妹妹一人扛一只袋子往回走，妹妹又唱起了歌。我和妹妹加快腳步穿過這片美麗平坦的田野，遠(yuǎn)處的林蔭道像是等了一百年一樣。里面停著我們的自行車。

回到家，我媽說：“嘖!今天撿了這么多!兩個人一起干到底不一樣啊。"

我老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“哪里哪里，我是去當(dāng)啦啦隊(duì)的。”

再說說雞吃草的情景。這群雞跟債主似的，一個個上躥下跳，臉紅脖子粗，把五只可憐的野鴨子在腳下踩來踩去，根本靠不到食槽旁邊。有的鴨子不知怎么的居然也在槽子邊擠到一個位置，還沒下嘴，突然看到左右前后全是雞，立刻大驚小怪地尖叫著跑掉，四處亂跳，尋找同伴。不知鴨子為什么這么怕雞，它們明明長得比雞大。

這些雞可狠了，從小就會啄人，疼得要命。由于嘴尖，一個個特能挑食。鴨子就笨得不可思議了。每次都要等雞們吃得神清氣閑了，才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作不經(jīng)意的樣子，一有風(fēng)吹草動，就忙不迭排成一條隊(duì)逃跑。

其實(shí)鴨子有時也很令人煩惱。我們在雞棚里放了一只小鐵盆給大家飲水。每次注滿水后，鴨子們總要跳進(jìn)這方狹小的水域游上幾圈過干癮。游就游唄，可它們還要扎猛子。有時候這小小一盆子水里居然能擠進(jìn)去三四只鴨子，把盆子擠得滿滿當(dāng)當(dāng)。明明一動都不能動了，卻仍扭著身子假裝游泳。害得雞們圍著盆子干著急，一口水也喝不到。

鴨子最有意思了，我媽叫：“鴨!"它們就“啊!”地回答一聲。我媽要是叫：“鴨鴨!"它們就：“啊!啊!”我媽：“鴨鴨鴨!"它們：“啊!啊!啊!”

（有刪改）

20．下列對文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．開篇寫自行車，透露生活貧苦，點(diǎn)明“我"與妹妹外出拔草的生活背景。

B．文中描寫“雨砸在臉上夢一樣的痛覺”，流露出“我"拔草時苦悶的心情。

C．本文筆調(diào)清新活潑，率真質(zhì)樸，雖描寫平凡生活，但妙趣橫生，純凈而溫暖。

D．以拔草為主線，雖偶爾敘述其他事件，但零星漫談中意蘊(yùn)深厚，且脈絡(luò)清晰。

21．請賞析文中劃線句子的表達(dá)效果。

草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。

22．請結(jié)合文章內(nèi)容，分析“妹妹”的性格特征。

23．請分析文章結(jié)尾“雞鴨吃草、飲水"情景的作用？

三、寫作（共50分）

24．（2023·增城模擬）請以《再走一步》為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

四、附加題（8分）

（2023·增城模擬）請根據(jù)閱讀積累，完成下列任務(wù)。

25．任務(wù)一：下列是某同學(xué)以“勇敢的女性形象”為專題做的閱讀積累，請根據(jù)提示補(bǔ)充表格。

書名作者姓名或稱呼勇敢表現(xiàn)

《駱駝祥子》老舍①從委曲求全到以死抗?fàn)?/p>

《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基達(dá)雅②____________

③《》施耐庵扈三娘梁山上的一名女頭領(lǐng)，在山上多數(shù)時候都與丈夫王英分派在一起行動，多次參加了梁山的征戰(zhàn)。

《儒林外史》④沈瓊枝逃出宋家，在南京靠手藝和才藝生活

26．任務(wù)二：你所在小組準(zhǔn)備制作一張以“名著人物的童年"為主題的手抄報，挖掘人物精神品質(zhì)，展現(xiàn)榜樣魅力，引導(dǎo)同學(xué)們積極進(jìn)取。請你從以下人物中任選兩個，結(jié)合具體內(nèi)容向小組成員分享理由。

《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”

《簡·愛》中的童年簡·愛

《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。

A讀音相同；

B和諧（hé）--附和（hè），拍攝（shè）--躡手躡腳（niè）；

C禱告（dǎo）--躊躇（chóu），拮據(jù)（jū）--不足為據(jù)（jù）；

D閉塞（sè）--要塞（sài）。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。

2．【答案】D

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查漢字書寫。

A天崖海角--天涯海角；

B教悔--教誨，取義成人--取義成仁；

C自出心栽--自出心裁；

D沒有錯別字。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查漢字書寫。因受相鄰字影響造成錯誤，因形旁混淆造成錯誤，因聲旁混淆造成錯誤，因音義相近造成錯誤，因音形義關(guān)系錯雜造成錯誤，因簡化不規(guī)范造成錯誤，因筆畫特別或繁復(fù)造成錯誤，此外，在平常的學(xué)習(xí)中藥養(yǎng)成多積累、規(guī)范用詞的好習(xí)慣。

3．【答案】D

【知識點(diǎn)】錯用修改；詞語在語境下的含義

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。

A“咬牙跺腳"意思是緊咬牙根、腳用力踏地，形容憤怒至極或下定決心，貶義，這里獲獎是好事，不恰當(dāng)；

B“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，這里不是描寫或模仿，不恰當(dāng)；

C“草長鶯飛"形容江南暮春的景色，這里是描寫夏天的景色，不恰當(dāng)；

D“以身作則”用自己的行動做出榜樣，這里形容退役軍人在防疫一線做榜樣，恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語的運(yùn)用往往在一定的語境中進(jìn)行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的含義、詞語的色彩、適用對象、使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解。

4．【答案】B

【知識點(diǎn)】成分殘缺；重復(fù)啰嗦

【解析】【分析】本題考查病句修改。

A重復(fù)啰嗦，“旨在"是表目的，后面又用“目的”，應(yīng)該刪掉“為目的"；

B沒有語?。?/p>

C“為了杜絕”就是表示不再發(fā)生，所以應(yīng)該刪掉“不再"；

D成分殘缺，應(yīng)該在“新礦物”后面加上“的國家"。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查病句修改。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅；具體方法：讀懂原句，弄清本意，首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思；查找病因，確定病癥，圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬弄懂屬于哪種類型的病句；對癥下藥，修改病句，弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句；仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意，是否存在過度修改的現(xiàn)象。

【答案】5．文字失語是指忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)，而隨便運(yùn)用一些素材加以補(bǔ)充或簡略，造成的語義不完整現(xiàn)象。

6．示例：周瑜會失敗，二喬會被鎖緊銅雀臺，周瑜的成功靠的是東風(fēng)。

7．示例：①正確運(yùn)用語言，說完整句子。②加大普通話推廣力度。

【知識點(diǎn)】把握作者的見解；新聞、材料類文本；定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容概括。一般來說，對這一考點(diǎn)的考查，著眼于對整個選文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思的概括，這就要求在整體把握的指導(dǎo)下，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點(diǎn)和主旨，不僅要對原文的基本內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，還要對文章的內(nèi)容做較深層次的剖析，這就要求我們能準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對文章的所述事件或所說道理進(jìn)行分析與判斷，進(jìn)而歸納和概括。

（2）本題考查詞語在文中的含義。解答此類題除解釋詞語的本意之外，還要理解詞語的引申義、比喻義和指代義，引申義是由詞的本義演變而產(chǎn)生的意思，比喻義是一個詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的意義，指代義是文章中代詞的指代意義，然后聯(lián)系文章上下文內(nèi)容去分析理解即可。

（3）本題考查根據(jù)內(nèi)容談建議。首先要透徹了解作者的思想觀點(diǎn)，在談自己的想法和感受的時候，應(yīng)該與作者的思想觀點(diǎn)一致，這就要求我們必須弄明白作者的寫作意圖和他的基本觀點(diǎn)；其次要結(jié)合生活實(shí)際談自己的感受和想法，一定要真情實(shí)切；再次要針對某種和文章內(nèi)容有關(guān)的社會現(xiàn)象談自己的感受和想法，在讀懂文章主要內(nèi)容和弄清作者思想觀點(diǎn)的前提下，我們談自己的想法和感受的時候，要圍繞中心，結(jié)合生活實(shí)際來談。

5．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)?！睆臒峁５奖砬榘瑥挠耙曌髌方貓D到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見的表達(dá)都有現(xiàn)成的素材可供隨時取用"可以給“文字失語癥”下定義。

故答案為：文字失語是指忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)，而隨便運(yùn)用一些素材加以補(bǔ)充或簡略，造成的語義不完整現(xiàn)象。

6．本題考查詞語在文中的含義。“赤壁之戰(zhàn)"話題其中一人涉及“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，是一則來源于歷史故事的復(fù)句成語，該成語最早出自于《三國演義》四十九回，"萬事俱備，只欠東風(fēng)"原意是周瑜定計火攻曹操，做好了一切準(zhǔn)備，忽然想起不刮東風(fēng)無法勝敵。后以此比喻一切準(zhǔn)備工作都做好了，只差最后一個重要條件。

故答案為：周瑜會失敗，二喬會被鎖緊銅雀臺，周瑜的成功靠的是東風(fēng)。

7．本題考查根據(jù)內(nèi)容談建議。根據(jù)第1段“近年來，各社交網(wǎng)站上，表達(dá)贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子”……類似的流行表達(dá)充斥著網(wǎng)絡(luò)空間，這讓一些人離開“梗"就不會說話?！拔淖质дZ”現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重"可以建議正確運(yùn)用語言，說完整句子；根據(jù)第3段“文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠(yuǎn)離你?！敖^絕子”式的表達(dá)可以存在，但它們應(yīng)該成為詞庫中的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當(dāng)，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，這樣曲折回環(huán)的思想?yún)擦郑跏且粋€“絕絕子"就能概括的呢”可以建議加大普通話推廣力度。

故答案為：正確運(yùn)用語言，說完整句子；加大普通話推廣力度。

8．【答案】（1）一夜征人盡望鄉(xiāng)；起舞弄清影；溯洄從之；人跡板橋霜；茍全性命于亂世；胡琴琵琶與羌笛

（2）寂寂江山搖落處；憐君何事到天涯；念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題考查名句默寫。(1)第1空填“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，容易寫錯的字有“征”；第2空填“起舞弄清影”，容易寫錯的字有“清”；第3空填“溯洄從之”，容易寫錯的字有“溯”和“洄"；第4空填“人跡板橋霜”，容易寫錯的字有“霜"；第5空填“茍全性命于亂世”，容易寫錯的字有“茍"；第6空填“胡琴琵琶與羌笛”，容易寫錯的字有“琵琶"和“羌”；（2）根據(jù)提示“劉長卿《長沙過賈誼宅》"和“憐人憐己，傷心哀婉”第1、2空填“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”，容易寫錯的字有“憐”“涯"；根據(jù)提示“陳子昂《登幽州臺歌》”和“懷才不遇，孤寂惆悵"第3、4空填“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，容易寫錯的字有“愴"涕”。

故答案為：一夜征人盡望鄉(xiāng)，起舞弄清影，溯洄從之，人跡板橋霜，茍全性命于亂世，胡琴琵琶與羌笛；寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下

【點(diǎn)評】本題考查名句默寫。一般記憶默寫，相對比較容易，只要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中對基本篇目完成背誦，特別注意名篇中的名句，然后注意容易寫錯的字就可以，理解默寫還要求學(xué)生能夠結(jié)合作者經(jīng)歷、寫作背景、寫法等方面對重點(diǎn)句子（特別是名句）的深刻含義、蘊(yùn)含的哲理、表達(dá)的心情或情感等領(lǐng)悟透，這種題相對比較容易。

【答案】9．B

10．①衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給身邊的人。

②這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的。

11．C

【知識點(diǎn)】分析概括文言作者個人的觀點(diǎn)態(tài)度；分析文言文的寫作特色；文言文翻譯；一詞多義

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查文言文一詞多義現(xiàn)象。文言文一詞多義現(xiàn)象比較普遍，要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成多記多積累的好習(xí)慣，在做筆記時要做好歸類整理，一些常見的答題技巧：根據(jù)上下文推斷詞義：在閱讀文言文時，我們應(yīng)該注重上下文的聯(lián)系，通過推敲上下文的意思來確定該詞的具體含義；尋找詞語的固定搭配：有些詞語在文言文中有固定的搭配方式，因此可以通過了解這些搭配方式來確定該詞的意義；根據(jù)語法規(guī)則判斷詞性：文言文中的詞語有時會因?yàn)檎Z法結(jié)構(gòu)的變化而產(chǎn)生不同的意義，因此可以通過分析該詞在句子中的語法作用來判斷其詞性；借助詞典或其他資料：如果以上方法無法確定該詞的意義，可以查閱相關(guān)的詞典或其他資料，以獲取更準(zhǔn)確的解釋；總之，在解決文言文中一詞多義的問題時，我們需要綜合運(yùn)用多種方法，并注重上下文的理解和分析。

（2）本題考查文言文翻譯。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。

（3）本題考查內(nèi)容理解分析。首先要結(jié)合注釋，通讀全文，了解文章大意，只有了解文章大意，你才能進(jìn)一步去揣摩文章的主題、內(nèi)涵，才能進(jìn)一步去探討人物的性格、品質(zhì)；其次是讀題，帶著問題到文中找答案，在通讀全文，了解了文章大意以后，開始讀“問題”，然后帶著問題再次細(xì)讀課文，在文中找到問題的答案，由于有了第一遍的通讀，對于文章有了初步的了解，所以這一步做起來并不難，難的是如何組織語言，用什么模式答題。

9．本題考查文言文一詞多義現(xiàn)象。

A第一個“從”是聽從的意思，第2個“從"是追隨的意思，不相同；

B都是種類的意思；

C第1個“伐”是攻打、討伐的意思，第2個“伐"是砍伐的意思；

D第1個“信”是誠信的意思，第2個“信"是信任的意思。

故答案為：B

10．本題考查文言文翻譯。①衣食所安，弗敢專也，必以分人。翻譯是：衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給身邊的人，注意“安”是養(yǎng)生的意思；②小信未孚，神弗福也。翻譯是：這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的，注意“孚"是信服的意思，“福”是保佑的意思。

故答案為：衣食這一類安身的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給身邊的人；這是小信用，未能讓神靈信服，神是不會保佑你的。

11．本題考查內(nèi)容理解分析。

A理解和分析正確；

B理解和分析正確；

C“小惠"和神靈保佑是屬于政治見識鄙陋，不是軍事上的見識；

D理解和分析正確。

故答案為：C

【答案】12．命令；原因

13．王子猷吟詠起左思的《昭隱詩》時，忽然想念起戴安道，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回，表現(xiàn)了他瀟灑不羈的性情和樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

【知識點(diǎn)】分析概括文言文中人物的性格特點(diǎn)；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。

（2）本題考查內(nèi)容的理解分析。這種類型的題目考查的知識點(diǎn)有：體味字詞的妙用，描繪詩詞情景，感知詩詞中的藝術(shù)形象，理解詩詞中的思想感情，鑒賞表達(dá)技巧等方面，學(xué)生只要讀懂詩詞大意，結(jié)合作者、寫作背景等一般都能解答。

12．本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。①命酌酒的翻譯是：命仆人斟上酒，“命”是“命令"的意思；②人問其故的翻譯是：有人問這件事或事物的原因是什么，“故”是“原因"的意思。

故答案為：命令；原因

13．本題考查內(nèi)容的理解分析?！昂鰬洿靼驳馈r戴在剡，即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前而返”表現(xiàn)了他瀟灑不羈的性情，“吾本乘興而行，興盡而返，何必見戴？"表現(xiàn)他樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

故答案為：王子猷吟詠起左思的《昭隱詩》時，忽然想念起戴安道，即刻連夜乘小船去拜訪他，經(jīng)過一夜才到，到了戴安道家門前沒進(jìn)去卻又轉(zhuǎn)身返回，表現(xiàn)了他瀟灑不羈的性情和樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。

【答案】14．烽火連三月

15．感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）"之悲。

【知識點(diǎn)】把握古詩詞曲的內(nèi)容；憂國傷時

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查名句選用。對于名言名句，我們要注意積累和運(yùn)用，關(guān)鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用，要求我們平時在這方面的儲備非常豐富，并且對其內(nèi)涵把握得十分準(zhǔn)確，這樣才有可能運(yùn)用得當(dāng)，妙筆生花。這首詩反映了詩人為實(shí)現(xiàn)自己的政治抱負(fù)而勇往直前、無所畏懼的進(jìn)取精神。詩的第一句，詩人用“千尋”這一夸張的詞語，借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。詩的第二句，巧妙地虛寫出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象，表現(xiàn)了詩人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、對前途充滿信心，成為全詩感彩的基調(diào)。

（2）本題考查句子賞析。首先要把握詩句大意，然后從遣詞、深刻含義、修辭手法、描寫角度、寫作方法、表達(dá)情感、蘊(yùn)含哲理和啟發(fā)等方面進(jìn)行賞析，賞析時一定要扣住主旨，還要結(jié)合作者經(jīng)歷和文章的寫作背景才能準(zhǔn)確把握，這類題相對有點(diǎn)難度。

14．本題考查名句選用。“烽火連三月"意思是連綿的戰(zhàn)火已經(jīng)延續(xù)到了現(xiàn)在，“烽火”代指戰(zhàn)爭，點(diǎn)明戰(zhàn)爭蔓延形勢。

故答案為：烽火連三月

15．本題考查句子賞析?！案袝r花濺淚，恨別鳥驚心"意思是感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）"之悲。

故答案為：感傷國事，不禁涕淚四濺，鳥鳴驚心，徒增離愁別恨。詩人移情于景，以花鳥擬人，感時傷別，花也濺淚，鳥也驚心，其實(shí)是詩人自己內(nèi)心感情的寫照，表達(dá)了詩人“感時（憂傷國事）”“惜別（恨別家人）"之悲。

【答案】16．A

17．D

18．D

19．示例：①景泰藍(lán)種類豐富，不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物。②它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步。③景泰藍(lán)因具備獨(dú)特美感、民族風(fēng)格和文化內(nèi)涵而被稱為“國寶京粹”。④景泰藍(lán)能夠參與中國傳統(tǒng)文化展演活動，不僅是器物的交流，更是文化的交流。

【知識點(diǎn)】新聞、材料類文本；定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容正確把握。解答此類題目首先要做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非，特別注意一些說法絕對、張冠李戴等選項(xiàng)。

（2）本題考查內(nèi)容正確把握。解答此類題目首先要做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非，特別注意一些說法絕對、張冠李戴等選項(xiàng)。

（3）本題考查內(nèi)容正確把握。解答此類題目首先要做到把握文章脈絡(luò)，劃分閱讀區(qū)間，抓住文章中心句和重點(diǎn)句，理清信息要點(diǎn)，從而快速判斷是非，特別注意一些說法絕對、張冠李戴等選項(xiàng)。

（4）本題考查如何勸說。先讀懂材料，清楚勸說的對象和內(nèi)容；然后正面直接表達(dá)，有理有節(jié)，層層深入，可以引用權(quán)威話和例子，借例言理，增強(qiáng)勸說力量，要委婉相勸，采用各種方法，如講故事、換位推論等，不能使用命令或侮辱性的語言等。

16．本題考查內(nèi)容正確把握。

A根據(jù)材料一“其誕生于西方，于元代后期由阿拉伯國家傳入我國，且在明朝景泰年間得以迅猛發(fā)展"可知不符合；

B根據(jù)材料二“通觀全器，總體花紋圖案富于變化，具有元明之際流行的風(fēng)格特點(diǎn)”可知相符；

C根據(jù)材料三“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步。"可知相符；

D根據(jù)材料四“景泰藍(lán)具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細(xì)膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵被稱為“國寶京粹”可知相符。

故答案為：A

17．本題考查內(nèi)容正確把握。

A根據(jù)材料一“備料是將硼砂、長石、石英等礦物質(zhì)原料混合，在高溫爐中加熱再冷卻，并磨成粉末狀，成為琺瑯釉料；"不相符；

B根據(jù)材料一“掐絲是將紅銅加工成扁絲狀，再掐成各種所需的圖案，在高溫下進(jìn)行焙燒，通過銀焊藥與銅胎焊接”可知不相符；

C根據(jù)材料一“燒藍(lán)是把完成點(diǎn)藍(lán)的胎體放入高溫爐中焙燒，以利于琺瑯釉牢固地附在胎體上"可知不相符；

D根據(jù)材料一“鍍金是將金汞齊涂刷在琺瑯表面，在炭火作用下，汞揮發(fā)，金則附在琺瑯表面，可防氧化?！笨芍喾?/p>

故答案為：D

18．本題考查內(nèi)容正確把握。

A根據(jù)材料一“景泰藍(lán)又名銅胎掐絲琺瑯，是一種釉料與金屬胎體結(jié)合的工藝品"可知分析正確；

B根據(jù)材料三““四海升平”景泰藍(lán)賞瓶。碧藍(lán)的瓶身雕著水紋，既象征“四海"也代表環(huán)太平洋?！捌俊笔恰捌?的諧音，連起來即“四海升平”等可知分析正確；

C根據(jù)材料三““它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步。"作為國禮，景泰藍(lán)多次出現(xiàn)在外事場合”可知分析正確；

D根據(jù)材料四“《和平尊》在突出景泰藍(lán)工藝穩(wěn)重大氣風(fēng)格的同時還大量運(yùn)用以精細(xì)、小巧為特色的花絲、鏨銅工藝，整件作品所鑲嵌的青金石、木變石、瑪瑙、松石多達(dá)266顆。"可知分析不正確。

故答案為：D

19．本題考查如何勸說。依據(jù)材料一“故宮博物院現(xiàn)藏景泰藍(lán)種類豐富，它們不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物?！笨梢蕴釤挘壕疤┧{(lán)種類豐富，不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物；依據(jù)材料三“習(xí)近平這樣介紹景泰藍(lán)：“它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步。"作為國禮，景泰藍(lán)多次出現(xiàn)在外事場合?！笨梢蕴釤挘核粌H展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步。依據(jù)材料四“景泰藍(lán)具有玉石的溫潤、珠寶的光澤、瓷器的細(xì)膩、金銀的燦爛，以其鮮明的民族風(fēng)格和深刻的文化內(nèi)涵被稱為“國寶京粹"。”可以提煉：景泰藍(lán)因具備獨(dú)特美感、民族風(fēng)格和文化內(nèi)涵而被稱為“國寶京粹"；依據(jù)材料四“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從器物到精神、情感，以及從靜態(tài)到動態(tài)、情態(tài)的同步演進(jìn)，未來，更多中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化還需要進(jìn)一步展開國際交流與傳播?！笨梢蕴釤挘壕疤┧{(lán)能夠參與中國傳統(tǒng)文化展演活動，不僅是器物的交流，更是文化的交流。

故答案為：景泰藍(lán)種類豐富，不僅豪華高貴，而且堅固耐磨，是明清時期皇家的珍貴器物；它不僅展示了中華民族的悠久歷史和當(dāng)代文明，也體現(xiàn)著不同文明和文化交流互鑒、兼容并蓄、共同進(jìn)步；景泰藍(lán)因具備獨(dú)特美感、民族風(fēng)格和文化內(nèi)涵而被稱為“國寶京粹"；景泰藍(lán)能夠參與中國傳統(tǒng)文化展演活動，不僅是器物的交流，更是文化的交流。

【答案】20．B

21．運(yùn)用比喻和擬人手法，將“草叢中的蚊子”比作“云霧”，表現(xiàn)出“我”與妹妹勞動的環(huán)境與艱辛，為下文寫收獲的幸福做鋪墊。

22．示例：①勤快能干。家里雞鴨多，長大后食量大的驚人，妹妹每天都要拔兩大編織袋蒲公英供雞鴨吃。②聰明機(jī)靈。自己家沒有草場，妹妹就跟在打草車后撿漏。③樂觀開朗。拔草的任務(wù)很重，妹妹每次拔草時都快樂地唱歌。

23．示例：描寫雞鴨吃草和飲水的生活情景，生動風(fēng)趣，字里行間富含農(nóng)村生活氣息。寫出了拔草后雞鴨吃得愉快，有勞動成就感。以生活化的場景收束全文，言已盡而意無窮。

【知識點(diǎn)】記敘性散文；文章的表達(dá)方式和表達(dá)技巧；概括理解文中人物形象；理解文章關(guān)鍵語句意思；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容的理解分析。選擇題注意在文中找到對應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法、方位詞、旁觀者、數(shù)量詞等不要出現(xiàn)內(nèi)容放大或縮小，張冠李戴、無中生有等情況。

（2）本題考查賞析句子。賞析句子一般都是賞析文章中精妙的句子，一般可以從關(guān)鍵詞語含義、修辭手法、描寫方法、描寫角度、結(jié)構(gòu)作用等方面去理解，一般情況下，賞析句子，先找出句子的修辭手法或描寫方法或描寫角度或關(guān)鍵詞語含義，然后說出其作用，最后說出表達(dá)情感。

（3）本題考查人物分析。小說人物形象分析一般可以從五個方面入手：通過人物描寫來分析人物形象，如通過外貌、語言、行動、心理、細(xì)節(jié)等描寫分析人物，重視人物的身份、地位、經(jīng)歷等，這些因素往往直接決定人物的言行，影響著人物的形象；通過故事情節(jié)來分析人物形象；通過典型環(huán)境來分析人物形象；通過人物間的關(guān)系來分析人物形象；結(jié)合寫作背景或文章主題來分析人物形象。還要注意在分析人物性格特征時，要把人物放在小說情節(jié)中進(jìn)行解讀，不能孤立的分析，同是也要注意人物性格的復(fù)雜性，多角度多層次的分析，把握主要人物在不同情節(jié)下的發(fā)展變化。

（4）本題考查段落的作用。首先要看段落的位置，然后從結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上去分析，比如在開頭，結(jié)構(gòu)上的作用是：總領(lǐng)全文，引出下文，內(nèi)容上的作用是：引出敘述內(nèi)容，開篇點(diǎn)題；在中間，結(jié)構(gòu)上的作用是：承上啟下，內(nèi)容上的作用是：概括具體內(nèi)容，表達(dá)情感；在結(jié)尾，結(jié)構(gòu)上的作用是：總結(jié)全文，內(nèi)容上的作用是：點(diǎn)明中心，升華主題。當(dāng)然在答題時還要結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

20．ACD.正確。

B.有誤，原文沒有涉及“苦悶的心情”，由第⑧段“陽光燦爛，卻下起雨來。真奇怪，雨從哪里來的呢？摔在地上有五分錢鎳幣大小，砸在臉上更是夢一樣的痛覺”可知，作者在拔草途中欣賞自然的偉大神奇美，內(nèi)心有微妙的幸福感。

故答案為：B

21．草叢中的蚊子跟云霧似的，一片一片地蕩漾，還極均勻地發(fā)出嗡嗡不絕的重低音。屬于環(huán)境描寫，運(yùn)用比喻和擬人手法，將“草叢中的蚊子"比作“云霧”，交代了“我"和妹妹拔草的環(huán)境，烘托了“我”與妹妹勞動的艱辛，為下文寫收獲頗豐，內(nèi)心感受到收獲的幸福做了良好鋪墊。

故答案為：運(yùn)用比喻和擬人手法，將“草叢中的蚊子"比作“云霧”，表現(xiàn)出“我"與妹妹勞動的環(huán)境與艱辛，為下文寫收獲的幸福做鋪墊。

22．本題考查人物形象的分析。由第③段“家里養(yǎng)雞，一養(yǎng)就是一百多只，還有五只野鴨子。小的時候還好打發(fā)，長大了簡直跟一群強(qiáng)盜似的。我妹每天都要拔瓷瓷的兩大編織袋蒲公英回來才夠它們吃，加上家里打算再養(yǎng)只小毛驢，于是草就得拔得更勤了”可以看出，寫出妹妹勤勞能干；由第③段“妹妹每天的拔草任務(wù)很重，可是每次拔草時都會大聲唱歌。唱歌時的妹妹十分快樂，動聽的歌聲一直飄蕩在美麗而寬闊的田野上"可以看出，妹妹擁有樂觀積極的心態(tài)；由第⑤段“我家沒有草場，只好去草場里撿別人割剩下的……于是我妹就天天沿著打草的車轍走啊走啊，前面掉，后面撿”可以看出，寫出妹妹非常聰明機(jī)靈。據(jù)此作答即可。

故答案為：示例：①勤快能干。家里雞鴨多，長大后食量大的驚人，妹妹每天都要拔兩大編織袋蒲公英供雞鴨吃。②聰明機(jī)靈。自己家沒有草場，妹妹就跟在打草車后撿漏。③樂觀開朗。拔草的任務(wù)很重，妹妹每次拔草時都快樂地唱歌。

23．本題考查文段的作用。文章結(jié)尾細(xì)致描寫雞鴨吃草、飲水的情景，將雞鴨描寫得活靈活現(xiàn)。寫鴨“才敢蹭到槽子邊上，而且還努力地裝作不經(jīng)意的樣子，一有風(fēng)吹草動，就忙不迭排成一條隊(duì)逃跑"總要跳進(jìn)這方狹小的水域游上幾圈過干癮”“扭著身子假裝游泳”，寫雞“這群雞跟債主似的，一個個上躥下跳，臉紅脖子粗”“圍著盆子干著急，一口水也喝不到”，寫出雞鴨們生動活潑風(fēng)趣的日常，也是“我”和妹妹的勞動成果被認(rèn)可的體現(xiàn)。這些細(xì)節(jié)中富含濃郁的農(nóng)村生活氣息，雖是平凡生活的點(diǎn)滴，但妙趣橫生，生機(jī)盎然，充滿著純凈與溫暖。欣賞雞鴨享用拔草的成果，勞動的價值落到實(shí)處，“我"切實(shí)感受到滿足、愉悅。據(jù)此作答即可。

故答案為：示例：描寫雞鴨吃草和飲水的生活情景，生動風(fēng)趣，字里行間富含農(nóng)村生活氣息。寫出了拔草后雞鴨吃得愉快，有勞動成就感。以生活化的場景收束全文，言已盡而意無窮。

24．【答案】范文：

再走一步

①踏進(jìn)這鬧市口時，我心里是后悔的，總是以為一切惡俗，都是從這樣三教九流擁擠不堪的街巷中誕生的。且不說這污黑的地板、厚重的異味，單是那些嗡嗡作響的蠅類，也讓人難受。然而，我終究是耐著性子，慢慢向前探去。越是往里深入，便愈發(fā)凌亂，原本狹小的巷道，因多了些磚塊、廢棄桌椅而愈顯逼仄。下一個路口處，我停下腳步。

②思索著是不是該調(diào)頭回走，畢竟為了條捷徑，一路左閃右避，忍受不絕于耳的粗言粗語和惡心的臭味很令人崩潰。然而，不甘心于已走過的冤枉路，我還是又往前邁開腳步。

③也就是幾步路吧，前面那一盆清新動人的淡綠吊蘭便清晰起來。再往前走時，油綠、墨綠、米黃色的各式盆景一一顯現(xiàn)出來。那兒只不過是個小屋子罷了，陳舊的模樣，被這擁擠的小巷生生壓迫著。然而，那些吊蘭、太陽花、菊花卻活潑地生長著。干凈的小院，覆著淡綠苔蘚的石板，一切都是那么爽目。

④現(xiàn)在回想，當(dāng)初那幾步確實(shí)是一大妙事。誰會知道，就在那幾步中會忽地冒出那么多叫人回味的東西。

⑤而后，又開始悔恨，不知道又會有多少美好是錯失在那幾步，甚至是一步路上。偶爾會駐足思量前方會是一番怎樣的境地，尤其是受夠一路走過的不堪。身心俱疲時，意念動搖了，心神會在慣性似的思維中左右動搖。想想，有多少人會從一堆枯葉中找到枯葉蝶隱藏的美麗，有多少人能忍受黎明前的窒息的黑暗，又有多少人能在苦苦追尋后覓得完美的真愛？也就那一步罷了，也就因那一步，我們會錯失多少苦苦守望的美好。

⑥然而，意志往往會在最接近期盼時土崩瓦解，似乎前面無數(shù)坎坷都有叫它破碎的理由，一切努力付諸東流也就理所當(dāng)然。但，多走一步，一切都會是另一番模樣，縱使前面無數(shù)次失望，也要為下一步的希冀堅持到底。沒有人會預(yù)見下一步會遭遇什么，我們能做的只是走一步，再多走一步，盡管那會是更多磨難的開始，但，又有誰敢擔(dān)保，下一步是否會邁進(jìn)一個全新的境地。

⑦永遠(yuǎn)給自己的道路留下一步的希冀，再往前一步，便遇見一切美麗。

【知識點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】本題考查命題作文。這是一道命題作文，關(guān)鍵詞是“一步”和“再”，“一步”的表面含義是向前一步，深刻含義是人生道路上前進(jìn)一步，比如信心多一點(diǎn)，勇氣多一些等，寫出通過不懈努力，終于化解了挑戰(zhàn)，架設(shè)了心靈橋梁，開辟了創(chuàng)新捷徑等，通過具體經(jīng)歷，寫出所感所悟。

【點(diǎn)評】考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來選取、組織材料；在文體的選擇上也要揚(yáng)長避短。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。平時要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

【答案】25．小福子；積極加入婦女工會，走上革命道路，有勇氣沖破舊牢籠，走向新生活。水滸傳；吳敬梓

26．示例1：我選擇《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”。理由：他是貧困人家的孩子，小小年紀(jì)便參加了紅軍，在紅軍中承擔(dān)各種工作，甚至跟敵人怕拼刺刀。他不怕困難、勇敢樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)。

示例2：我選《簡·愛》中的童年簡·愛。理由：小時候父母雙亡，寄居在舅舅家，面對苛刻的舅母與跋扈的兄妹，他勇于反抗。在洛伍德學(xué)校里，雖然條件很艱苦，但她依然頑強(qiáng)地成長。從她身上我學(xué)會了自立自強(qiáng)。

示例3：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾。理由：他從一個幼稚頑童成長為鋼鐵戰(zhàn)士，他用頑強(qiáng)的毅力、對理想信念的執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝了革命道路中的各種艱難險阻，他的鋼鐵般的意志值得我們學(xué)習(xí)。

【知識點(diǎn)】作家作品；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；作品的綜合評價；《駱駝祥子》；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《水滸傳》；《儒林外史》

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查作家作品。要求學(xué)生不僅要了解古今中外一些著名文學(xué)家代表人物及作品等文學(xué)常識，而且要對他們的一些代表作品進(jìn)行閱讀，要求學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)之外，加強(qiáng)課外著名文學(xué)作品的閱讀，特別是少數(shù)名家的作品，平常養(yǎng)成多閱讀多積累多做筆記，它涉及到古今中外眾多的作家、作品、體裁和寫作技法，零散瑣碎，繁多龐雜，這么多的內(nèi)容，要想很短一段時間內(nèi)掌握它，確非易事，這便要求大家平時就注意搜集、歸納、整理。只要日積月累，持之以恒，就能集腋成裘，積沙成塔；再加上?？闯Ｓ?，爛熟于心。

（2）本題考查名著閱讀。學(xué)生讀名著，往往采用精讀和泛讀相結(jié)合的方法，第一遍泛讀，第二遍第三遍可以精讀；閱讀內(nèi)容大致包括了解這本名著的基本內(nèi)容如作者基本情況、寫作的時代背景、作品人物和情節(jié)的關(guān)系、藝術(shù)風(fēng)格等等；另外我們在閱讀名著的時候要把握好基本情節(jié)，把握人物形象，理解名著的主題和意義等；最后好友養(yǎng)成寫些評論和筆記的習(xí)慣，加深對作品的理解，學(xué)習(xí)很多文學(xué)藝術(shù)的寫作手法。

25．本題考查作家作品。根據(jù)提示《駱駝祥子》和“從委曲求全到以死抗?fàn)帍奈笕揭运揽範(fàn)?可以知道是小福子，小福子給我們展示了中國傳統(tǒng)女性所特有的優(yōu)秀品質(zhì)，她心靈純潔、勇敢堅強(qiáng)有家庭責(zé)任感，為親人的利益，甘于奉獻(xiàn)自己的，甚至于生命就是這樣一位為爭得生存權(quán)利而苦苦掙扎著的普通女性，當(dāng)她抱著美好的希望，在求生的道路上，終于經(jīng)受不住被迫含恨自縊身亡，給自己一個真正的解脫；《鋼鐵是怎樣煉成的》達(dá)雅人物形象：善良樂觀勤勞，積極向上，樂于助人，善解人意。是保爾真正深愛的對象。她漂亮、機(jī)智，打扮簡單而干練，心地善良而堅定，酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契；根據(jù)提示“施耐庵”和“扈三娘"可知書名是《水滸傳》；根據(jù)平常積累《儒林外史》的作者是吳敬梓。

故答案為：小福子；積極加入婦女工會，走上革命道路，有勇氣沖破舊牢籠，走向新生活；水滸傳；吳敬梓

26．本題考查名著閱讀。本題考查學(xué)生對名著中主要人物的形象的把握和對主旨的理解?！都t星照耀中國》中的“紅小鬼”：他是貧困人家的孩子，小小年紀(jì)便參加了紅軍，在紅軍中承擔(dān)各種工作，甚至跟敵人怕拼刺刀。他不怕困難、勇敢樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)；《簡·愛》中的童年簡·愛：小時候父母雙亡，寄居在舅舅家，面對苛刻的舅母與跋扈的兄妹，他勇于反抗。在洛伍德學(xué)校里，雖然條件很艱苦，但她依然頑強(qiáng)地成長。從她身上我學(xué)會了自立自強(qiáng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾。理由：他從一個幼稚頑童成長為鋼鐵戰(zhàn)士，他用頑強(qiáng)的毅力、對理想信念的執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝了革命道路中的各種艱難險阻，他的鋼鐵般的意志值得我們學(xué)習(xí)。

故答案為：我選擇《紅星照耀中國》中的“紅小鬼”，理由：他是貧困人家的孩子，小小年紀(jì)便參加了紅軍，在紅軍中承擔(dān)各種工作，甚至跟敵人怕拼刺刀。他不怕困難、勇敢樂觀的精神值得我們學(xué)習(xí)；我選《簡·愛》中的童年簡·愛，理由：小時候父母雙亡，寄居在舅舅家，面對苛刻的舅母與跋扈的兄妹，他勇于反抗。在洛伍德學(xué)校里，雖然條件很艱苦，但她依然頑強(qiáng)地成長。從她身上我學(xué)會了自立自強(qiáng)；我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的童年保爾，理由：他從一個幼稚頑童成長為鋼鐵戰(zhàn)士，他用頑強(qiáng)的毅力、對理想信念的執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝了革命道路中的各種艱難險阻，他的鋼鐵般的意志值得我們學(xué)習(xí)。

1/1廣東省廣州市增城區(qū)2023年中考二模語文試卷

一、積累與運(yùn)用（共24分）

1．（2023·增城模擬）下列詞語中，每對加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）

A．滯留/幼稚瑣屑/不屑置辯B．和藹/附和拍攝/躡手躡腳

C．禱告/躊躇拮據(jù)/不足為據(jù)D．閉塞/要塞憔悴/鞠躬盡瘁

【答案】A

【知識點(diǎn)】常用易錯字字音

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。

A讀音相同；

B和諧（hé）--附和（hè），拍攝（shè）--躡手躡腳（niè）；

C禱告（dǎo）--躊躇（chóu），拮據(jù)（jū）--不足為據(jù)（jù）；

D閉塞（sè）--要塞（sài）。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語的積累情況。詞語積累包括漢字的拼音、書寫、詞義等，除此之外，學(xué)生還要掌握多音字、形似字、后鼻音、翹舌音等語法知識。

2．（2023·增城模擬）下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）

A．閑暇天崖海角豢養(yǎng)不知所措

B．教悔瀝盡心血秘訣取義成人

C．隱匿自出心栽熾熱紛至沓來

D．訣別銳不可當(dāng)賣弄無精打采

【答案】D

【知識點(diǎn)】音形相近字字形辨析

【解析】【分析】本題考查漢字書寫。

A天崖海角--天涯海角；

B教悔--教誨，取義成人--取義成仁；

C自出心栽--自出心裁；

D沒有錯別字。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查漢字書寫。因受相鄰字影響造成錯誤，因形旁混淆造成錯誤，因聲旁混淆造成錯誤，因音義相近造成錯誤，因音形義關(guān)系錯雜造成錯誤，因簡化不規(guī)范造成錯誤，因筆畫特別或繁復(fù)造成錯誤，此外，在平常的學(xué)習(xí)中藥養(yǎng)成多積累、規(guī)范用詞的好習(xí)慣。

3．（2023·增城模擬）下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．李玲參加“童心獻(xiàn)給黨”歌唱比賽，獲得了九年級“金嗓子"獎，她高興得咬牙跺腳。

B．增城白水仙瀑惟妙惟肖，它從山頂飛瀉而下，宛如一位美麗的姑娘裙袂飄飄，迎風(fēng)而立。

C．夏天的掛綠湖畔微風(fēng)輕拂，楊柳依依，草長鶯飛，是市民休閑、游玩、度假的好地方。

D．退役軍人以身作則奮戰(zhàn)在防御一線，具有退伍不褪色，退役不退志，離軍不離黨的本色。

【答案】D

【知識點(diǎn)】錯用修改；詞語在語境下的含義

【解析】【分析】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。

A“咬牙跺腳”意思是緊咬牙根、腳用力踏地，形容憤怒至極或下定決心，貶義，這里獲獎是好事，不恰當(dāng)；

B“惟妙惟肖"形容描寫或模仿得非常好，非常逼真，這里不是描寫或模仿，不恰當(dāng)；

C“草長鶯飛”形容江南暮春的景色，這里是描寫夏天的景色，不恰當(dāng)；

D“以身作則"用自己的行動做出榜樣，這里形容退役軍人在防疫一線做榜樣，恰當(dāng)。

故答案為：D

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對詞語使用的判斷能力。詞語的運(yùn)用往往在一定的語境中進(jìn)行，所以要結(jié)合上下文語境，從詞語的含義、詞語的色彩、適用對象、使用范圍等角度進(jìn)行分析和理解。

4．（2023·增城模擬）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．“好書伴我行”的主題活動旨在引導(dǎo)學(xué)生好讀書、讀好書為目的，打造書香校園。

B．學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生注重提升健康素養(yǎng)，強(qiáng)化當(dāng)好自己健康的“第一責(zé)任人"的意識。

C．為杜絕溺水事件不再發(fā)生，學(xué)校開展了“預(yù)防溺水”主題宣傳活動，取得了顯著成效。

D．“嫦娥石"的發(fā)現(xiàn)改變我國月球礦物發(fā)現(xiàn)歷史，使我國成為世界第三個發(fā)現(xiàn)月球新礦物。

【答案】B

【知識點(diǎn)】成分殘缺；重復(fù)啰嗦

【解析】【分析】本題考查病句修改。

A重復(fù)啰嗦，“旨在”是表目的，后面又用“目的”，應(yīng)該刪掉“為目的”；

B沒有語?。?/p>

C“為了杜絕"就是表示不再發(fā)生，所以應(yīng)該刪掉“不再”；

D成分殘缺，應(yīng)該在“新礦物"后面加上“的國家”。

故答案為：B

【點(diǎn)評】本題考查病句修改。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、歧義、句式雜糅；具體方法：讀懂原句，弄清本意，首先要仔細(xì)讀病句，弄明白它要表達(dá)的主要意思；查找病因，確定病癥，圍繞句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂屬弄懂屬于哪種類型的病句；對癥下藥，修改病句，弄清病因后，要針對句子存在的問題，想好刪去什么、添上什么、更換什么，然后動手改病句；仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。讀修改后的句子，看是否正確，是否保留了句子的原意，是否存在過度修改的現(xiàn)象。

（2023·增城模擬）拯救“文字失語癥”，我們在行動。請你根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，完成下列任務(wù)。

近年來，各社交網(wǎng)站上，表達(dá)贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子"……類似的流行表達(dá)充斥著網(wǎng)絡(luò)空間，這讓一些人離開“?！本筒粫f話。“文字失語"現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重。

什么是“文字失語”？豆瓣小組“文字失語者互動聯(lián)盟”，他們這樣介紹自己：“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)。”從熱梗到表情包，從影視作品截圖到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見的表達(dá)都有現(xiàn)成的素材可供隨時取用。

文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠(yuǎn)離你。“絕絕子"式的表達(dá)可以存在，但它們應(yīng)該成為詞庫中的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當(dāng)，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，這樣曲折回環(huán)的思想?yún)擦?，怎是一個“絕絕子”就能概括的呢？

5．任務(wù)一：請為“文字失語癥"下定義。

6．任務(wù)二：一眾好友在聊“赤壁之戰(zhàn)”的話題時，其中一人“要是沒那場東風(fēng)，你懂的。"便使談話戛然而止。請你為“你懂的”補(bǔ)充內(nèi)容。

7．任務(wù)三：拯救“文字失語癥”，我們可以采取什么行動呢？請列舉兩點(diǎn)。

【答案】5．文字失語是指忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)，而隨便運(yùn)用一些素材加以補(bǔ)充或簡略，造成的語義不完整現(xiàn)象。

6．示例：周瑜會失敗，二喬會被鎖緊銅雀臺，周瑜的成功靠的是東風(fēng)。

7．示例：①正確運(yùn)用語言，說完整句子。②加大普通話推廣力度。

【知識點(diǎn)】把握作者的見解；新聞、材料類文本；定位篩選、分析整合文中信息；啟示感悟、反思建議等開放類

【解析】【點(diǎn)評】（1）本題考查內(nèi)容概括。一般來說，對這一考點(diǎn)的考查，著眼于對整個選文內(nèi)容要點(diǎn)、中心意思的概括，這就要求在整體把握的指導(dǎo)下，梳理句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)情理辨清主要信息、次要信息，從而明確文章的內(nèi)容要點(diǎn)和主旨，不僅要對原文的基本內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，還要對文章的內(nèi)容做較深層次的剖析，這就要求我們能準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容，并對文章的所述事件或所說道理進(jìn)行分析與判斷，進(jìn)而歸納和概括。

（2）本題考查詞語在文中的含義。解答此類題除解釋詞語的本意之外，還要理解詞語的引申義、比喻義和指代義，引申義是由詞的本義演變而產(chǎn)生的意思，比喻義是一個詞的本義比喻另一事物而產(chǎn)生的新的意義，指代義是文章中代詞的指代意義，然后聯(lián)系文章上下文內(nèi)容去分析理解即可。

（3）本題考查根據(jù)內(nèi)容談建議。首先要透徹了解作者的思想觀點(diǎn)，在談自己的想法和感受的時候，應(yīng)該與作者的思想觀點(diǎn)一致，這就要求我們必須弄明白作者的寫作意圖和他的基本觀點(diǎn)；其次要結(jié)合生活實(shí)際談自己的感受和想法，一定要真情實(shí)切；再次要針對某種和文章內(nèi)容有關(guān)的社會現(xiàn)象談自己的感受和想法，在讀懂文章主要內(nèi)容和弄清作者思想觀點(diǎn)的前提下，我們談自己的想法和感受的時候，要圍繞中心，結(jié)合生活實(shí)際來談。

5．本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)“長期以來，作為傾聽者和旁觀者的我們，逐漸忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)?！睆臒峁５奖砬榘瑥挠耙曌髌方貓D到網(wǎng)絡(luò)段子，所有可見的表達(dá)都有現(xiàn)成的素材可供隨時取用"可以給“文字失語癥”下定義。

故答案為：文字失語是指忘記了如何組織文字的邏輯、怎么清楚地運(yùn)用文字表達(dá)自己的情緒和觀點(diǎn)，而隨便運(yùn)用一些素材加以補(bǔ)充或簡略，造成的語義不完整現(xiàn)象。

6．本題考查詞語在文中的含義?！俺啾谥畱?zhàn)"話題其中一人涉及“萬事俱備，只欠東風(fēng)”，是一則來源于歷史故事的復(fù)句成語，該成語最早出自于《三國演義》四十九回，"萬事俱備，只欠東風(fēng)"原意是周瑜定計火攻曹操，做好了一切準(zhǔn)備，忽然想起不刮東風(fēng)無法勝敵。后以此比喻一切準(zhǔn)備工作都做好了，只差最后一個重要條件。

故答案為：周瑜會失敗，二喬會被鎖緊銅雀臺，周瑜的成功靠的是東風(fēng)。

7．本題考查根據(jù)內(nèi)容談建議。根據(jù)第1段“近年來，各社交網(wǎng)站上，表達(dá)贊美總是“YYDS”，好看的舞臺一律叫“炸”，棋逢對手的高水平競爭都稱之為“神仙打架”，最終萬物都是“絕絕子”……類似的流行表達(dá)充斥著網(wǎng)絡(luò)空間，這讓一些人離開“梗"就不會說話?！拔淖质дZ”現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重"可以建議正確運(yùn)用語言，說完整句子；根據(jù)第3段“文字就像我們的朋友，你忽視它，它便遠(yuǎn)離你?！敖^絕子”式的表達(dá)可以存在，但它們應(yīng)該成為詞庫中的新詞，而非詞窮后的無奈選擇。簡單詞語雖直截了當(dāng)，但人們的思想總是豐富、龐雜而又不是疊加的，這樣曲折回環(huán)的思想?yún)擦?，怎是一個“絕絕子"就能概括的呢”可以建議加大普通話推廣力度。

故答案為：正確運(yùn)用語言，說完整句子；加大普通話推廣力度。

8．（2023·增城模擬）古詩文默寫

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①不知何處吹蘆管，___。（李益《夜上受降城聞笛》）

②，何似在人間？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

③，道阻且躋。（《詩經(jīng)·蒹葭》）

④雞聲茅店月，。（溫庭筠《商山早行》）

⑤___，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）

⑥中軍置酒飲歸客，___。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（2）某同學(xué)對“詠史懷古詩"進(jìn)行了整理，請你根據(jù)批注寫出詩句。

詩句批注出處

①___，___。憐人憐己，傷心哀婉。劉長卿《長沙過賈誼宅》

興，百姓苦；亡，百姓苦。同情百姓，發(fā)人深省。張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》

②，。懷才不遇，孤寂惆悵。陳子昂《登幽州臺歌》

【答案】（1）一夜征人盡望鄉(xiāng)；起舞弄清影；溯洄從之；人跡板橋霜；茍全性命于亂世；胡琴琵琶與羌笛

（2）寂寂江山搖落處；憐君何事到天涯；念天地之悠悠；獨(dú)愴然而涕下

【知識點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】本題考查名句默寫。(1)第1空填“一夜征人盡望鄉(xiāng)”，容易寫錯的字有“征"；第2空填“起舞弄清影”，容易寫錯的字有“清"；第3空填“溯洄從之”，容易寫錯的字有“溯"和“洄”；第4空填“人跡板橋霜”，容易寫錯的字有“霜”；第5空填“茍全性命于亂世”，容易寫錯的字有“茍”；第6空填“胡琴琵琶與羌笛”，容易寫錯的字有“琵琶”和“羌"；（2）根據(jù)提示“劉長卿《長沙過賈誼宅》”和“憐人憐己，傷心哀婉"第1、2空填“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”，容易寫錯的字有“憐"涯”；根據(jù)提示“陳子昂《登幽州臺歌》"和“懷才不遇，孤寂惆悵”第3、4空填“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，容易寫錯的字有“愴”“涕"。

故答案為：一夜征人盡望鄉(xiāng)，起舞弄清影，溯洄從之，人跡板橋霜，茍全性命于亂世，胡琴琵琶與羌笛；寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下

【點(diǎn)評