九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

九臺(tái)區(qū)八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷吉林省長春市九臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面文字，完成問題

小三峽向來以“水清，峰奇，景幽"著稱，隨著三峽大壩的建成，使“高峽出平湖”的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。放眼望去，龍門峽雄渾開闊，____□巴霧峽朦朧奇幻，____□滴翠峽林深樹密，____。而點(diǎn)染重巒疊zhàng的紅葉閃爍變幻，其繁茂，其鮮活，其陣勢(shì)，令人嘆為觀止！在紅葉的簇?fù)硐拢┟钗┬さ摹坝^音坐蓮臺(tái)"美人洗長發(fā)”等景點(diǎn)更加引人注目，鑲嵌在懸崖峭壁上的巴人懸棺□古棧道遺跡也更加清晰可見，可以盡收眼底。

1．給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

惟妙惟肖重巒疊zhàng

2．文中的“□"處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）

A．，_______________________，，B．；；，C．；；、D．，_________________________；，

3．依次填入文段中三個(gè)畫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如詩如畫②氣勢(shì)恢宏③秀色撩人

A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①

4．文中畫橫線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正后將正確的語句寫在下面橫線上。

5．（2023八上·九臺(tái)期中）古詩文默寫填空

（1）老驥伏櫪，志在千里；，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（2），路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）

（3）___，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（4）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：___，___。

（5）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：，。

二、閱讀（45分）

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，蔣到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

6．解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。

良多趣味屬引凄異

7．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。

B．第二段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢(shì)。

C．文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。

D．文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。

8．你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽？為什么？結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的課外文言文，完成問題。

郭伋不失信于童

漢，郭假字細(xì)侯，茂陵人，為并州守，素結(jié)恩德。后行部①至西河，童兒數(shù)百，各騎竹馬②，迎拜于道。問使君③何日當(dāng)還，假計(jì)日告之。既還。先一日假恐違信遂止野亭候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于童兒。先歸一日，寧止野亭以候期，可謂信之至矣。

【注釋】①行部：巡視州郡。②竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。③使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長官為使君。

9．用“/"為文中畫直線的句子斷句。（限斷三處）

先一日假恐違信遂止野亭候期乃入。

10．請(qǐng)將下面的句子糊譯成現(xiàn)代漢語。

問使君何日當(dāng)還，假計(jì)日告之。

11．請(qǐng)用自己的語言簡要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的文字，完成問題。

①“我已出艙，感覺良好！"

②北京時(shí)間2022年9月2日0時(shí)33分，經(jīng)過約6小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。

③9月1日下午，航天員關(guān)閉問天艙段間艙門，隨后陳冬、劉洋先后進(jìn)入艙外航天服，進(jìn)行出艙前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。18時(shí)26分，陳冬成功開啟問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙出艙艙門。19時(shí)09分，陳冬、劉洋成功出艙，蔡旭哲則在核心艙內(nèi)配合支持兩名出艙航天員開展艙外操作。

④持續(xù)6個(gè)小時(shí)的出艙活動(dòng)，天地間周密協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，先后完成了問天艙擴(kuò)展泵組安裝、問天艙全景相機(jī)抬升、艙外自主應(yīng)急返回驗(yàn)證等任務(wù)，全過程順利圓滿，檢驗(yàn)了航天員與小機(jī)械臂協(xié)同工作的能力，驗(yàn)證了問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙和出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的功能性能。

⑤神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)乘組出艙時(shí)，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，艙門口徑為85厘米。此次任務(wù)，神舟十四號(hào)航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備“走出家門、遨游太空"。

⑥看似簡單的尺寸增大，其實(shí)是一項(xiàng)“剛”與“柔"的平衡。在保持航天員操作力不變的條件下使口徑1米的艙門實(shí)現(xiàn)密封，研制難度不言而喻。負(fù)責(zé)抓總研制的中國航天科技集團(tuán)五院空間站結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)，為此進(jìn)行了創(chuàng)新。從技術(shù)上看，1米艙門屬于復(fù)雜的航天器機(jī)構(gòu)，涵蓋密封、傳動(dòng)、鎖緊、導(dǎo)向、潤滑、人機(jī)工效等方方面面。經(jīng)過艙門設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的精妙設(shè)計(jì)，航天員出艙前，只需使用艙門門體上配套的操作手柄旋轉(zhuǎn)解鎖，使用助力機(jī)構(gòu)消除殘壓，拉動(dòng)艙門把手即可完成打開艙門的動(dòng)作。艙門還配套了量身定制的艙門保護(hù)罩，全方位保障問天艙門的安全使用。

⑦出艙使用的安全繩、照明燈、艙外維修工具等一系列太空裝備，也為順利出艙提供了保障。

⑧安全繩是連接出艙航天員與空間站的“生命線”。在執(zhí)行神舟七號(hào)任務(wù)時(shí)，航天員程志剛完成了我國首次太空出艙活動(dòng)。當(dāng)時(shí)出艙時(shí)使用的安全繩是固定長度，有效長度僅1米多。在空間站建造任務(wù)中，航天員要完成空間站設(shè)備安裝、檢修等出艙任務(wù)，出艙范圍更大、操作難度更高、安全要求更嚴(yán)格，需要長度更長且可伸縮的安全繩。

⑨中國航天科技集團(tuán)五院529廠研制團(tuán)隊(duì)為此進(jìn)行了新型可伸縮安全系繩機(jī)構(gòu)研發(fā)，提出了一種巧妙的設(shè)計(jì)方案，并通過大量試驗(yàn)驗(yàn)證，確保10余米長的鋼絲繩可在機(jī)構(gòu)的狹小空間里進(jìn)行上萬次、重復(fù)性的有序纏繞。

⑩在此次出艙過程中，這種安全繩能保證航天員與空間站艙體間保持超過10米的安全連接，又不會(huì)對(duì)航天服產(chǎn)生勾掛和干涉航天員的運(yùn)動(dòng)，還能經(jīng)受住太空中巨大溫差、空間輻照、空間粒子等酷烈環(huán)境的考驗(yàn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年9月3日，記者余建斌、朱笑嬉，有刪改）

12．請(qǐng)為這則新聞報(bào)道擬一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）

13．第⑤段屬于新聞背景，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

14．三名航天員返回地球后，假如你作為校園廣播站的小記者，對(duì)他們進(jìn)行新聞采訪，想一想你在開頭會(huì)怎么說（要求：語言得體，說明目的），并根據(jù)采訪目的提出一個(gè)采訪問題。

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的文字，完成問題。

如果可以這樣愛你

丁立梅

①母親坐在黃昏的陽臺(tái)上，母親的身影淹在一層夕照的金粉里，母親在給我折疊晾干的衣裳。她是來我這里看病的，看手。她那雙操勞一生的手，因患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，現(xiàn)已嚴(yán)重變形。

②我站在她身后看她，我聽到她間或地嘆一口氣。母親在嘆什么呢？我不得而知。待到她發(fā)現(xiàn)我在她身后，她的臉上立即現(xiàn)出謙卑的笑，梅啊，我有沒有耽擱你做事？

③自從來城里，母親一直表現(xiàn)得惶恐不安，她覺得她是給我添麻煩了。處處小心著，生怕碰壞什么似的，對(duì)我家里的一切，她都心存敬意，輕拿輕放，能不碰的，盡量不碰。我屢次跟她說，沒關(guān)系的，這是你女兒家，你想做什么就做什么。母親只是笑笑。

④那日，母親幫我收拾房間，無意中碰翻一只水晶花瓶。我回家時(shí)，母親正守著一堆碎片獨(dú)自垂淚，她自責(zé)地說，我老得不中用了，連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前，我還是個(gè)小女孩時(shí)，打碎了家里惟一值錢的東西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風(fēng)吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而后揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪里是風(fēng)，是你這個(gè)小淘氣。我笑了，母親也笑了?，F(xiàn)在，我真的希望母親這樣告訴我，啊，是風(fēng)吹倒的。而后我摟住她說，哪里是風(fēng)，原來是媽媽這個(gè)小淘氣。母親卻沒有，盡管我一再安慰她沒事的沒事的，母親還是為此自責(zé)了好些天。

⑤送母親去醫(yī)院，排隊(duì)等著看專家門診。母親顯得很不安，不時(shí)問我一句，你要不要去上班？我告訴她，我請(qǐng)了假。母親愈發(fā)不安了，說，你這么忙，我哪能耽擱你？我輕輕擁了母親，我說，沒關(guān)系的。母親并不因此得到安慰，還是很不安，仿佛欠著我什么。

⑥輪到母親看病了，母親反復(fù)問醫(yī)生的一句話是，她的手會(huì)不會(huì)廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅地說，說不準(zhǔn)啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃道，怎么辦呢？出了醫(yī)院，母親跟我嘆著氣說，梅啊，媽媽的手廢了，怕是以后不能再給你種瓜吃了。我從小就喜歡吃地里長的瓜啊果的，母親每年都會(huì)給我種許多。我無語。我真想母親伸出手來，這樣對(duì)我說，啊，媽媽病了，梅給我買好吃的。我小時(shí)病了，就是這樣伸著手對(duì)著母親的，我說，媽媽，梅病了，梅要吃好吃的。母親就想盡辦法給我做好吃的。有一次，母親甚至賣了她珍愛的銀耳環(huán)，給我買我想吃的鴨梨。

⑦帶母親上街，給母親買這個(gè)，母親搖搖頭，說不要。給母親買那個(gè)，母親又搖搖頭，說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買了一套衣服，母親寶貝似地捧著，感激地問，要很多錢吧？我想起小時(shí)，我看中什么，總鬧著母親給我買，從不曾考慮過母親是否有錢，我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在卻把我的給予當(dāng)做是恩賜。

⑧街邊一家商場(chǎng)在搞促銷，搭了臺(tái)子又唱又跳的，我站著看了會(huì)兒。一回頭，不見了母親。我慌了，大字不識(shí)一個(gè)的母親，如果離開我，她將怎樣的惶恐？我不住地叫著媽，卻見母親站在不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹下，正東張西望著。看見我，她一臉慚愧，說，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會(huì)怪媽媽吧？我突然有淚想落，多年前的場(chǎng)景，一下子晃到眼前來。那時(shí)我不過四五歲，跟母親上街，因?yàn)樨澩妫軄G了。當(dāng)母親一頭大汗找到我時(shí)，我撲到她懷里委屈得大哭。母親摟著我，不住嘴地說，媽不好，媽不好。而現(xiàn)在，我的母親，當(dāng)我把她“丟"了后，她沒有一丁點(diǎn)委屈，有的，依然是自責(zé)，

⑨我上前牽了母親的手，像多年前，她牽著我的手一樣，我不會(huì)再松開母親的手。大街如潮的人群里，我們只是一對(duì)很尋常的母女。如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受。

15．文章采用時(shí)空交疊的方式將現(xiàn)實(shí)與回憶穿插在一起，請(qǐng)根據(jù)文中母女相處的四件事情，分析人物的不同心理。

相似的事件媽媽的心理當(dāng)女兒的心理

打破東西悲傷、自貴①

生?、谝蕾?、撒嬌

買東西當(dāng)作恩賜、感激心安、坦然

走失③委屈、惶恐

16．第④段畫線句子中兩處“笑”的含義分別是什么？

母親把我上上下下檢查了一遍，看我傷了沒有，而后揪我的鼻子，說，還哄媽媽，哪里是風(fēng)，是你這個(gè)小淘氣。我笑了，母親也笑了。

17．第⑧段中“我突然有淚想落"的原因是什么？

18．文章最后一句話表達(dá)了“我”怎樣的情感？

19．閱讀下面的鏈接材料，結(jié)合本文并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺堋?/p>

鏈接材料：你知道如今的孩子內(nèi)心都在想什么嗎？他們將一向管著自己的父母視為不共戴天的敵人，互相商量著如何讓父母不好過。他們居然想出這樣的方法來：寒冬里穿很少的衣服，吃很多的冷飲，凍到生病，讓父母既花錢又擔(dān)心，急死他們。我轉(zhuǎn)述給別的母親聽，對(duì)方無一不冒冷汗。父母親用心血辛苦養(yǎng)大的孩子，為什么會(huì)有這樣的想法？這究竟是他們的過錯(cuò)，還是我們做家長的失??？

（摘自一位家長的博客）

20．（2023八上·九臺(tái)期中）關(guān)于《紅星照耀中國》，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．毛澤東重視中國人民大眾，特別是農(nóng)民——這些人貧窮饑餓、受剝削、不識(shí)字，但又寬厚大度、勇敢無畏——的迫切要求。

B．毛澤東出身于大官僚家庭，曾就讀于南開中學(xué)、南開大學(xué)，他領(lǐng)導(dǎo)過學(xué)生運(yùn)動(dòng)，并幫助創(chuàng)建共產(chǎn)黨，是一位頭腦冷靜、善于分析推理的人。

C．“我開始向往到長沙去。長沙是一個(gè)大城市，是湖南省的省會(huì)……有許許多多的人，不少的學(xué)堂……那是個(gè)很繁華的地方。"以上語句是《紅星照耀中國》中毛澤東的自述。

D．毛澤東在童年時(shí)代，反抗心理和自尊心極強(qiáng)，不服父親的管教。

21．（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面出自《紅星照耀中國》中的摘抄，完成后面問題。

摘抄一：他的相貌并不動(dòng)人，身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)。

摘抄二：像其他許多紅軍領(lǐng)袖一樣，他在中國也是一個(gè)傳奇式的人物。他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣。他英文講得雖不流利，卻相當(dāng)準(zhǔn)確，據(jù)他說已有五年不講英文了，這使我很驚訝。

摘抄三：在體育上他是很活潑的，很好的騎手，這一半因?yàn)樗且粋€(gè)不吸煙者和節(jié)欲者。有一天在紅軍第二師演習(xí)的時(shí)候，我們必須要爬一座很高峻的山。“跑上山頂去！”他突然這樣對(duì)我和他的氣喘著的總部人員喊著。他像一只兔子一樣地跳著跑開了，到山頂?shù)臅r(shí)候他遠(yuǎn)超過了我們一行人。

（1）請(qǐng)從上述摘抄片段中任選一則，指出該片段中描述的人物是誰，并結(jié)合原著概括他的主要性格特征。

（2）請(qǐng)為《紅星照耀中國》寫一則推薦語。

三、綜合實(shí)踐（10分）

22．（2023八上·九臺(tái)期中）某中學(xué)八年級(jí)擬開展以“人無信不立"為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）請(qǐng)你根據(jù)示例再擬寫兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。

示例：引經(jīng)據(jù)典話誠信

①___

②____________

（2）請(qǐng)你寫出有關(guān)誠信的名言和故事（寫故事名即可）各一則。

①名言：_________________________________

②故事：____________

（3）小輝同學(xué)搜集到了下面三則新聞材料，請(qǐng)你提取并整合這三則新聞材料的主要信息，用一句話寫出你的結(jié)論。（不超過20字）

①5月21日下午，河南省招生辦發(fā)布“誠信高考圖解”，提醒廣大考生和家長“誠信考試，作弊入刑"。

②6月1日起，青島騙提公積金記入誠信檔案，5年內(nèi)難申請(qǐng)貸款。

③6月2日，北京舉行電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇。

（4）在活動(dòng)宣傳中，宣傳組準(zhǔn)備使用中國郵政發(fā)行的一款個(gè)性化服務(wù)專用郵票，名為“誠信”。請(qǐng)你結(jié)合畫面內(nèi)容說說該郵票以“鼎"為主圖的寓意。

四、作文（50分）

23．（2023八上·九臺(tái)期中）從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

作文①：題目：最美的風(fēng)景

作文②：閱讀下面的材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

苦難是人生的老師。

——巴爾扎克

希望是在風(fēng)雨之夜所現(xiàn)的曉霞。

——歌德

俯畏人言，仰畏天命，皆從磨煉后得來。

——曾國藩

用高傲的心靈來承受不幸，用希望來安慰悲戚。

——普希金

苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這懸崖的邊緣坐下來，順便看看懸崖下的流嵐霧靄，唱支歌給你聽。

——史鐵生

作文要求：

①要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。

②文體不限，詩歌除外。

③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀。

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

⑤不少于600字。

答案解析部分

【答案】1．xiào；嶂

2．C

3．B

4．隨著三峽大壩的建成，“高峽出平湖”的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?；蛘呷龒{大壩的建成，使“高峽出平湖"的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；銜接仿寫；語序不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

(3)本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對(duì)應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點(diǎn)：1、保持陳述對(duì)象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時(shí)間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對(duì)應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

(4)本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“惟妙惟肖"中的“肖”讀作“xiào”，“重巒疊zhàng”寫作“層巒疊嶂"。

故答案為：xiào；嶂

2．本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。仔細(xì)閱讀語句可知，“龍門峽雄渾開闊，”和“巴霧峽朦朧奇幻，"滴翠峽林深樹密，是三個(gè)并列分句，故第一、二個(gè)“口”處應(yīng)填分號(hào)；“巴人懸棺"古棧道遺跡”是句中并列成分，故第三個(gè)“口"處應(yīng)填頓號(hào)。

故答案為：C

3．本題考查語句的銜接。仔細(xì)閱讀語句，由“雄渾開闊”可知，第一處橫線應(yīng)填“氣勢(shì)恢宏"；由“朦朧奇幻”可知，第二處橫線應(yīng)填“如詩如畫"；由“林深樹密”可知，第二處橫線應(yīng)填“秀色撩人"。

故答案為：B

4．本題考查病句的辨析與修改。文中畫橫線的句子成分殘缺，應(yīng)刪去“隨著”或“使"。

故答案為：隨著三峽大壩的建成，“高峽出平湖”的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?；蛘呷龒{大壩的建成，使“高峽出平湖"的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

5．【答案】（1）烈士暮年

（2）馨香盈懷袖

（3）庭下如積水空明

（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

（5）大漠孤煙直；長河落日?qǐng)A

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：暮、馨、袖、孤。

故答案為：⑴烈士暮年⑵馨香盈懷袖⑶庭下如積水空明⑷亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄⑸大漠孤煙直；長河落日?qǐng)A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【答案】6．甚，很；延長

7．D

8．【示例1】我最喜歡夏季的三峽。因?yàn)橄奶斓娜龒{雄偉壯麗，水流湍急，給人一種氣勢(shì)磅礴，博大雄壯的感覺，有一種奔放美。

【示例2】我最喜歡春冬季的三峽。因?yàn)榇憾畷r(shí)的三峽水退潭清，風(fēng)光秀美，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子，有一種清幽美。

【示例3】我最喜歡秋季的三峽。因?yàn)榍锛镜娜龒{林寒澗肅、猿凄悲涼，有一種凄婉美。（答案不唯一，無論喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽，能自圓其說即可）

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷。考題涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

(3)本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的巖石和峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是在正午和半夜，連太陽和月亮都看不見。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

6．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。①句意為：有很多趣味。良，甚，很。②句意為：聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。引，延長。

故答案為：甚，很；延長

7．ABC.正確。

D.有誤，文章不是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?，是先寫夏水，再寫春冬之水，最后寫秋水?/p>

故答案為：D

8．本題考查內(nèi)容的理解。喜歡春冬三峽之景。第三段中“素湍"綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明；“怪柏"懸泉”“瀑布”，也是有靜有動(dòng)、有聲有色，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀?！扒鍢s峻茂”一句話四字寫四物：“清"字寫水，“峻”字寫山，“榮"字寫柏樹，“茂”字寫草?！傲级嗳の丁保謸饺肓俗髡叩膶徝酪馊?，使得詩情畫意融為一體。極為精練的四字，狀寫了四種景物，且各具特色，由景境導(dǎo)出了作者的心境。

故答案為：我最喜歡夏季的三峽。因?yàn)橄奶斓娜龒{雄偉壯麗，水流湍急，給人一種氣勢(shì)磅礴，博大雄壯的感覺，有一種奔放美。

我最喜歡春冬季的三峽。因?yàn)榇憾畷r(shí)的三峽水退潭清，風(fēng)光秀美，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子，有一種清幽美。

我最喜歡秋季的三峽。因?yàn)榍锛镜娜龒{林寒澗肅、猿凄悲涼，有一種凄婉美。（答案不唯一，無論喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽，能自圓其說即可）

【答案】9．先一日/伋恐違信/遂止野亭/候期乃入。

10．（童兒）問他什么日子才可以回來，郭伋就計(jì)算了一下把回來的日子告訴了他們。

11．郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見。

【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

漢朝的時(shí)候，郭伋字細(xì)侯，是茂陵人，做了并州的太守，他向來以恩德施予人民，因此受到百姓的擁戴。后來他到西河地區(qū)巡視，有幾百個(gè)兒童，各自騎著竹馬，在道路旁拜迎郭伋。他們問郭伋什么時(shí)候回來，郭伋就計(jì)算了日期告訴他們。巡視回來，比預(yù)定的日期早一天。郭伋怕失信了孩子們，就在野外亭子里留宿，等到預(yù)定的日期才進(jìn)城。像郭伋這樣以太守的身份，與孩子們?cè)诘缆放噪S便說話，而且不肯失信于孩子們，他預(yù)先約定的日期雖然只比預(yù)定的早一天，但他寧可止宿在野亭也要信守期限，這可以說是守信到極點(diǎn)了。

9．本題考查學(xué)生的斷句能力。句意：比預(yù)定的時(shí)間早了一天，郭伋怕失信于小孩們，

故答案為：先一日/伋恐違信/遂止野亭/候期乃入。

10．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。重點(diǎn)詞：何，什么；計(jì)，計(jì)算。

故答案為：（童兒）問他什么日子才可以回來，郭伋就計(jì)算了一下把回來的日子告訴了他們。

11．本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。文章中寫道“既還，先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入”，其意思就是等到郭伋回來的時(shí)候，比從前預(yù)定的日子早了一天，郭伋恐怕自己說話不算話，就暫住在野亭里，等到了約定日期，才回到自己的住所。能圍繞著擔(dān)心自己失信于孩子們來回答就可以了。

故答案為：郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見。

【答案】12．神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成

13．講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者全面了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程；將神舟十四號(hào)與神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)等其他航天科技作對(duì)比，突出我國航空科技的迅速發(fā)展。

14．開頭示例：航天員叔叔（阿姨），您好！我是校園廣播站的小記者，今天我想就中學(xué)生關(guān)注的航天話題采訪您，請(qǐng)問可以嗎？問題示例：①本次飛行任務(wù)，你們?cè)诳臻g站工作生活了這么長時(shí)間，有遇到什么飲食起居上的困難嗎？②飛行在浩瀚的太空，你們看到了什么？③在完成任務(wù)的過程中，有沒有發(fā)生什么有趣的事呢？（任選其一，符合題意即可）

【知識(shí)點(diǎn)】語言得體；擬寫新聞材料標(biāo)題；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查新聞內(nèi)容的概括。答題思路：先找出材料的主體對(duì)象，然后按照“誰干什么"或“誰怎么樣”的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對(duì)修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ意進(jìn)行精練化概括。

（3）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對(duì)象的身份，針對(duì)身份設(shè)計(jì)問題，問題應(yīng)該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。

12．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)“北京時(shí)間9月2日0時(shí)33分，經(jīng)過約6小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功"可知，新聞事件的主體是“神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)”，而事件則是“這個(gè)活動(dòng)圓滿完成"。所以標(biāo)題可以概括為“神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成”，答題時(shí)注意題干要求的字?jǐn)?shù)。

故答案為：神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成

13．本題考查新聞背景作用。第五段講述了神舟十四號(hào)相比于神舟十二、十三號(hào)的進(jìn)步之處，神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)乘組出艙時(shí)，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，神舟十四號(hào)航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)到1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備進(jìn)入太空進(jìn)行作業(yè)。交代這段背景，可以讓讀者更加全面地了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程，突出我國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展。

故答案為：講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者全面了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程；將神舟十四號(hào)與神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)等其他航天科技作對(duì)比，突出我國航空科技的迅速發(fā)展。

14．本題考查開放探究題。進(jìn)行新聞采訪時(shí)，開頭要向被采訪者介紹自己，并且說明今天采訪的目的，然后就相關(guān)話題進(jìn)行采訪提問，可以了解航天員在中國空間站是如何生活工作的，可以了解關(guān)于太空的知識(shí)，也可以了解他們?cè)谔瞻l(fā)生的趣事……….此題答案不唯一，言之有理即可。

故答案為：開頭示例：航天員叔叔（阿姨），您好！我是校園廣播站的小記者，今天我想就中學(xué)生關(guān)注的航天話題采訪您，請(qǐng)問可以嗎？問題示例：①本次飛行任務(wù)，你們?cè)诳臻g站工作生活了這么長時(shí)間，有遇到什么飲食起居上的困難嗎？②飛行在浩瀚的太空，你們看到了什么？③在完成任務(wù)的過程中，有沒有發(fā)生什么有趣的事呢？（任選其一，符合題意即可）

【答案】15．無懼、淘氣；不安、凄然；慚愧、自責(zé)

16．“我”的笑是對(duì)母親的寬容心領(lǐng)神會(huì)的笑，是調(diào)皮的笑。母親的笑是識(shí)破孩子的謊言而又無意責(zé)備的寬容的笑。

17．明明是自己沒有照看好年邁的母親，母親卻深深自責(zé)，揪心之痛使“我"有淚想落。

18．表達(dá)了“我”想報(bào)答母親的強(qiáng)烈而真摯的情感，感激母親對(duì)自己無私的關(guān)愛，真誠渴盼母親能坦然地接受女兒對(duì)她的照顧。

19．示例：父母對(duì)子女的愛是最無私的，不求回報(bào)的。我們要理解父母，尊敬父母，感恩父母，不應(yīng)該傷害父母。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；概括文章主要內(nèi)容；分析人物行為思想變化原因；篩選并整合文中信息；啟發(fā)、思考、感悟等開放類型；分析文段、人物、情節(jié)的作用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。

（2）本題考查人物心理活動(dòng)的分析。解答此題關(guān)鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關(guān)系來分析，揣摩人物的心理活動(dòng)，并用特定的口吻表述出來。

（3）本題考查對(duì)語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個(gè)方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時(shí)學(xué)生可自選一個(gè)角度進(jìn)行賞析即可。

（4）本題考查對(duì)作者思想感情的理解和分析能力。解答時(shí)，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

（5）本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以。

15．本題考查心理梳理、概括。第①空可結(jié)合第④段"我突然想起多年前，我還是個(gè)小女孩時(shí)，打碎了家里惟一值錢的東西一只暖水瓶，我并不知害怕，告訴母親，是風(fēng)吹倒的"可知我還是個(gè)小女孩時(shí)，打碎了家里唯一值錢的東西一只暖水瓶，我并不知害怕，反而告訴母親，是風(fēng)吹倒的，可得出答案：無懼，淘氣，第②空可結(jié)合第⑥段~母親反復(fù)問醫(yī)生的一句話是，她的手會(huì)不會(huì)廢掉。醫(yī)生嚴(yán)肅地說，說不準(zhǔn)啊。母親就有些凄然，她望著她的那雙手，喃喃道，怎么辦呢”可知母親很擔(dān)心她的那雙手，不能再給我種好吃的了，可得出答案：不安、凄然。第③空結(jié)合第⑧段母親站在不遠(yuǎn)處的一棵梧桐樹下，正東張西望著。看見我，她一臉慚愧~她沒有一丁點(diǎn)委屈，有的，依然是自責(zé)"可概括出：慚愧、自責(zé)。

故答案為：無懼、淘氣；不安、凄然；慚愧、自責(zé)

16．本題考查詞語的理解與賞析。這在“"我"打碎了花瓶隱瞞母親時(shí)，卻被她發(fā)現(xiàn)了，但她沒有馬上罵“我”，而是關(guān)心“我"有沒有受傷，我們都會(huì)心的笑了。兩個(gè)“笑”是對(duì)人物神態(tài)的描寫，但“我"和母親的笑寓意卻不相同。“我”的笑是因?yàn)橹e言被母親識(shí)破了，尷尬而又不好意思，但因?yàn)槟赣H沒有責(zé)備“我”，“我”對(duì)母親的感激，表現(xiàn)了“我"的調(diào)皮與可愛。母親的笑是因?yàn)樗雌屏恕拔摇钡闹e言卻不生氣，也不責(zé)備“我”，這是一種寬容、善良的慈母的微笑。據(jù)此言之有理即可。

故答案為：“我”的笑是對(duì)母親的寬容心領(lǐng)神會(huì)的笑，是調(diào)皮的笑。母親的笑是識(shí)破孩子的謊言而又無意責(zé)備的寬容的笑。

17．本題考查文章內(nèi)容分析。結(jié)合第⑧段可知“我"和母親上街，結(jié)果我們走散了，“我不住地叫著媽，卻見母親站在不遠(yuǎn)處的一顆梧桐樹下，正東張西望著?？匆娢遥荒槕M愧，說，媽眼神不好，怎么就找不到你了，你不會(huì)怪媽媽吧”，明明是“我"沒有照顧好媽媽，媽媽卻深深地自責(zé)，母親的一番話使我心里很難過，所以突然有淚想落。據(jù)此可作答。

故答案為：明明是自己沒有照看好年邁的母親，母親卻深深自責(zé)，揪心之痛使“我”有淚想落。

18．本題考查文章情感分析。“如果可以這樣愛你，媽媽，讓我做一回母親，你做女兒，讓我的付出天經(jīng)地義，而你，可以坦然地接受"一句中，“我”想做一回母親，為母親天經(jīng)地義地付出，表達(dá)了“我"想報(bào)答母親辛勤付出的情感，感激母親對(duì)“我”無私的關(guān)愛和呵護(hù)，“而你，可以坦然地接受"表達(dá)了作者想回報(bào)母親，讓她享受一回來自子女的呵護(hù)，有對(duì)她無限的感激之情。

故答案為：表達(dá)了“我”想報(bào)答母親的強(qiáng)烈而真摯的情感，感激母親對(duì)自己無私的關(guān)愛，真誠渴盼母親能坦然地接受女兒對(duì)她的照顧。

19．本題考查閱讀拓展能力。這是一道開放性試題，答案不唯一。結(jié)合鏈接材料“他們將一向管著自己的父母視為不共戴天的敵人，互相商量著如何讓父母不好過"等展開論述，圍繞子女應(yīng)理解父母，尊敬父母，感恩父母”談感受即可。

故答案為：父母對(duì)子女的愛是最無私的，不求回報(bào)的。我們要理解父母，尊敬父母，感恩父母，不應(yīng)該傷害父母。

20．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】作品的人物形象；《紅星照耀中國》

【解析】【分析】ACD.正確；

B.有誤，選項(xiàng)表述的人物是周恩來，不是毛澤東。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查名著的閱讀。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做好筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

21．【答案】（1）示例：

摘抄一，朱德。生活簡樸，性格溫和，平易近人，睿智的長者風(fēng)范。

摘抄二，周恩來。溫文爾雅、堅(jiān)持原則、彬彬有禮、精力和記憶力過人、熱愛人民。摘抄三，彭德懷。堅(jiān)強(qiáng)不屈、吃苦耐勞，勇敢無畏、富有才智，豪爽敏捷。

（2）【示例1】這部作品記錄了斯諾通過采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，是一部“用事實(shí)說話”的杰出作品。它讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅(jiān)定信仰和長征精神的內(nèi)涵。

【示例2】《紅星照耀中國》的魅力，在于描繪中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng)，以及他們的領(lǐng)袖人物偉大而平凡的精神風(fēng)貌。藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范，人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度接近出神入化的程度。

【知識(shí)點(diǎn)】語言得體；作品的人物形象；《紅星照耀中國》

【解析】【分析】（1）本題考查對(duì)名著人物的把握。由摘抄一中“他的衣、食、住都同士兵一樣，共嘗士兵們的艱苦，早年往往赤腳走路。他喜歡在軍營里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍"及“乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)”可知，本片段中描述的人物是朱德。由摘抄二中的外貌描寫“他是瘦個(gè)子，中等身材。細(xì)小而堅(jiān)韌的骨骼，又大又深的眼睛富于熱情，盡管有長而黑的胡子，外表上仍不脫孩子氣"可知，本片段描述的是周恩來。

（2）本題考查推薦語。推薦一本書籍的理由可以是多方面的，推薦語可以從不同的方面進(jìn)行回答，具體闡述你喜歡這本書的理由，如主旨鮮明、情節(jié)曲折、人物形象突出、語言特色等。

故答案為：⑴摘抄一，朱德。生活簡樸，性格溫和，平易近人，睿智的長者風(fēng)范。

摘抄二，周恩來。溫文爾雅、堅(jiān)持原則、彬彬有禮、精力和記憶力過人、熱愛人民。摘抄三，彭德懷。堅(jiān)強(qiáng)不屈、吃苦耐勞，勇敢無畏、富有才智，豪爽敏捷。

⑵這部作品記錄了斯諾通過采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國"正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”，是一部“用事實(shí)說話"的杰出作品。它讓我們看到共產(chǎn)黨及紅軍的堅(jiān)定信仰和長征精神的內(nèi)涵。

《紅星照耀中國》的魅力，在于描繪中國共產(chǎn)黨人和紅軍戰(zhàn)士堅(jiān)韌不拔、艱苦卓絕的偉大斗爭(zhēng)，以及他們的領(lǐng)袖人物偉大而平凡的精神風(fēng)貌。藝術(shù)手法上也成為同類作品的典范，人物刻畫、環(huán)境描寫以及敘事的角度接近出神入化的程度。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查名著人物形象的把握，注意結(jié)合語言描寫和故事的敘述，把握人物性格特點(diǎn)。

⑵本題考查推薦語?！巴扑]語”屬于評(píng)價(jià)類，對(duì)評(píng)價(jià)的對(duì)象要有所了解，評(píng)價(jià)中要突出其精神品質(zhì)及影響，語言要生動(dòng)，有情感色彩。推薦語的內(nèi)容要寫明三點(diǎn)，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社會(huì)影響，三是他的行為表現(xiàn)了什么道德品質(zhì).而這些內(nèi)容不是平實(shí)的交代，要用抒情情的語言表達(dá)，可用修飾手法，語言要精練.

22．【答案】（1）誠信演講共參與；思考感悟講誠信（或：走進(jìn)生活找誠信）

（2）名言示例：①人而無信，不知其可也。②精誠所至，金石為開。③一言既出，駟馬難追。④輕諾必寡信。⑤志不強(qiáng)者智不達(dá)。言不信者，行不果。⑥無轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。⑦儒有不寶金玉，而忠信以為寶。⑧人倍信則名不達(dá)。⑨若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。⑩三杯吐然諾，五岳倒為輕；故事示例：①曾子殺彘（豬）②商鞅立木③季布守諾（一諾千金）③韓信報(bào)恩④李苦禪燒畫⑤范式守信

（3）“誠信"越來越受到有關(guān)部門的重視（不守“誠信”將受到責(zé)罰）。

（4）這枚郵票以“鼎"為主圖，左下角有“一言九鼎”的印章，由此可以聯(lián)想到“一言九鼎"這個(gè)成語?！耙谎跃哦Α毙稳萑诵抛u(yù)極高，說到做到，講求誠信。以“鼎"為主圖寓意誠信的重要。

【知識(shí)點(diǎn)】圖表信息；活動(dòng)設(shè)計(jì)；成語典故；理解概括新聞主要內(nèi)容

【解析】【分析】(1)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。根據(jù)“人無信不立”的主題，設(shè)計(jì)活動(dòng)即可。

(2)本題考查知識(shí)積累。寫出有關(guān)誠信的名言和故事(寫故事名即可)各一則即可。

(3)本題考查提煉概括。結(jié)合材料中“誠信考試，作弊入刑"青島騙提公積會(huì)記入誠信檔

案，5年內(nèi)難申請(qǐng)貸款”“電商誠信與商業(yè)模式創(chuàng)新論壇"分析“誠信”的地位以及影響。據(jù)此作答。

(4)本題考查漫畫照片。這枚郵票以“鼎"為主圖，左下角有“一言九鼎”的印章，由此可以聯(lián)想到“一言九鼎"這個(gè)成語。“一言九鼎”形容人信譽(yù)極高，說到做到，講求誠信。以“鼎"為主圖寓意誠信的重要。

故答案為：⑴誠信演講共參與；思考感悟講誠信（或：走進(jìn)生活找誠信）

⑵名言示例：①人而無信，不知其可也。②精誠所至，金石為開。③一言既出，駟馬難追。④輕諾必寡信。⑤志不強(qiáng)者智不達(dá)。言不信者，行不果。⑥無轉(zhuǎn)其信，雖危不動(dòng)，貞信以昭，其乃得人。⑦儒有不寶金玉，而忠信以為寶。⑧人倍信則名不達(dá)。⑨若有人兮天一方，忠為衣兮信為裳。⑩三杯吐然諾，五岳倒為輕

故事示例：①曾子殺彘（豬）②商鞅立木③季布守諾（一諾千金）③韓信報(bào)恩④李苦禪燒畫⑤范式守信

⑶“誠信”越來越受到有關(guān)部門的重視（不守“誠信"將受到責(zé)罰）。

⑷這枚郵票以“鼎”為主圖，左下角有“一言九鼎"的印章，由此可以聯(lián)想到“一言九鼎”這個(gè)成語?！耙谎跃哦?形容人信譽(yù)極高，說到做到，講求誠信。以“鼎”為主圖寓意誠信的重要。

【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

⑵本題考查學(xué)生識(shí)記文化文學(xué)常識(shí)的能力。做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及重要的文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。

⑶本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。

⑷本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時(shí)要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實(shí)際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

23．【答案】例文：

陽光總在風(fēng)雨后

古往今來，歷數(shù)歷史名人，他們成功的背后曾付出多少辛勤的汗水，親嘗過常人沒有經(jīng)歷的艱辛與磨難。最終走上了人生的頂峰。

人的成功都不是偶然的，它一定是你努力的結(jié)果。美國最偉大的總統(tǒng)之一林肯，曾經(jīng)歷失去親人一一經(jīng)商失敗-失去戀人一一八次選舉失敗等幾十次挫折，但是最終還是獲得了偉大的勝利，成為美國歷史上最杰出的總統(tǒng)。沒有頑強(qiáng)的毅力，沒有百折不撓的精神是不可能獲得成功的。

失敗、挫折和打擊這些字眼也許和成功、勝利、輝煌不沾邊，但它們又是形影相隨，緊密相連的，一個(gè)人在痛定思痛后能夠頑強(qiáng)地站起來，那就沒有任何困難能夠?qū)⑺虻?。也許每一次失敗后的反思，都將成為他再次邁向成功的動(dòng)力，成為人生中不可多得的財(cái)富。一個(gè)意志堅(jiān)定的人絕對(duì)不會(huì)被暫時(shí)的困難擊垮，他一定會(huì)找到最佳的突破口，沖破層層磨難，使自己的理想與愿望一步步接近人生的目標(biāo)與終點(diǎn)。

世界乒乓球冠軍鄧亞萍，個(gè)子矮，手腳粗短，根本不符合體校的要求，體校的大門沒能向她敞開。于是，年幼的鄧亞萍跟父親學(xué)起了乒乓球，她雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木牌換成了鐵牌。

由于她的不懈追求與努力，以頑強(qiáng)拼搏的精神與永不服輸?shù)亩分荆罱K贏得了世界人民的矚目，登上了沒有人越過的高峰，國際奧委會(huì)主席薩馬蘭奇也被她的精神所感動(dòng)，與之成為忘年交。

她在國際賽會(huì)上表現(xiàn)的不僅僅是個(gè)人的行為，她所代表、所呈現(xiàn)的是一種民族精神，是那種在困難面前頑強(qiáng)不屈，勇于進(jìn)取，自強(qiáng)不息的氣概。

我們的國家遭遇了疫情等各種災(zāi)難。但我們這個(gè)強(qiáng)大的民族沒有被眼前的困難擊倒，全國人民眾志成城，共同與災(zāi)難做斗爭(zhēng)，體現(xiàn)一個(gè)民族的堅(jiān)強(qiáng)的毅力、凝聚力和向心力，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭強(qiáng)大的意志力。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人會(huì)隨隨便便成功。"風(fēng)雨過后一定會(huì)陽光明媚，彩霞滿天。

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文；自命題作文

【解析】【分析】（1）本題考查命題作文。在我們的生活中，風(fēng)景無處不在。有時(shí)，它是自然界中一幅宏偉壯麗的畫卷，如日出日落、山川湖海；有時(shí)，它是城市間一座座高樓大廈的繁華景象；然而，我認(rèn)為，最美的風(fēng)景并非僅僅局限于視覺上的享受，而更多地是那些觸動(dòng)人心的瞬間和經(jīng)歷。

（2）這是一篇材料作文。五個(gè)人的名言都圍繞一個(gè)主題，即“直面苦難(困難)后才能欣賞最美的風(fēng)景”，或是“陽光總在風(fēng)雨后"。結(jié)合材料內(nèi)容可知，成長之路并不一帆風(fēng)順，但無論酸甜苦辣，每一段經(jīng)歷都能化作一束束光芒，照亮我們的前行之路，輝耀我們獨(dú)一無二的人生。所以一個(gè)人要想成功，就必須要付出巨大的努力，經(jīng)受磨難和挫折，歷經(jīng)風(fēng)雨才能見彩虹?！军c(diǎn)評(píng)】（1）考查命題作文的寫作。弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶、選擇與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事例是自己最熟悉的，最有新意的，讓人眼前一亮的，確定好作文中心來選取、組織素材；在文體的選擇上也要在符合題干要求的基礎(chǔ)上選擇自己最擅長的。如果寫記敘文就要寫好情節(jié)，寫出精彩的細(xì)節(jié)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理”。平時(shí)要多積累寫作素材，多寫隨筆，考場(chǎng)才能做到得心應(yīng)手，下筆如有神。

（2）本題考查學(xué)生材料作文的寫作能力。首先要讀懂材料，全面把握，要抓住重點(diǎn)，理清關(guān)系。然后立意要準(zhǔn)確，力求新穎，立志好壞影響到作文的創(chuàng)新程度。使用素材要恰當(dāng)巧妙，我們要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯踊蜷g接引用一下題干材料，可以照應(yīng)話題，否則容易造成與材料疏遠(yuǎn)的感覺。

1/1吉林省長春市九臺(tái)區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷

一、積累與運(yùn)用（15分）

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面文字，完成問題

小三峽向來以“水清，峰奇，景幽"著稱，隨著三峽大壩的建成，使“高峽出平湖”的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。放眼望去，龍門峽雄渾開闊，____□巴霧峽朦朧奇幻，____□滴翠峽林深樹密，____。而點(diǎn)染重巒疊zhàng的紅葉閃爍變幻，其繁茂，其鮮活，其陣勢(shì)，令人嘆為觀止！在紅葉的簇?fù)硐?，惟妙惟肖的“觀音坐蓮臺(tái)"美人洗長發(fā)”等景點(diǎn)更加引人注目，鑲嵌在懸崖峭壁上的巴人懸棺□古棧道遺跡也更加清晰可見，可以盡收眼底。

1．給加點(diǎn)的字注音并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。

惟妙惟肖重巒疊zhàng

2．文中的“□"處應(yīng)填寫的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是（）

A．，_______________________，，B．；；，C．；；、D．，_________________________；，

3．依次填入文段中三個(gè)畫線處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①如詩如畫②氣勢(shì)恢宏③秀色撩人

A．①②③B．②①③C．③①②D．③②①

4．文中畫橫線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)改正后將正確的語句寫在下面橫線上。

【答案】1．xiào；嶂

2．C

3．B

4．隨著三峽大壩的建成，“高峽出平湖”的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?；蛘呷龒{大壩的建成，使“高峽出平湖"的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；銜接仿寫；語序不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識(shí)記能力。要求學(xué)生在平時(shí)對(duì)教材中所涉及的重要的字、詞準(zhǔn)確的識(shí)記，加強(qiáng)積累。

(2)本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。

(3)本題考查語句的銜接題，關(guān)鍵是要抓住對(duì)應(yīng)關(guān)系，抓住能體現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系，就等于牽住了“牛鼻子”。做好此類題目，要求注意以下幾點(diǎn)：1、保持陳述對(duì)象的一致，話題的統(tǒng)一。2、符合時(shí)間、空間或邏輯等順序。3、考慮語句對(duì)應(yīng)、詞語的照應(yīng)。4、保持情景統(tǒng)一、音節(jié)和諧。

(4)本題考查病句的辨析與修改。辨析并修改病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

1．本題考查漢字字音字形。根據(jù)字詞積累，“惟妙惟肖"中的“肖”讀作“xiào”，“重巒疊zhàng”寫作“層巒疊嶂"。

故答案為：xiào；嶂

2．本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。仔細(xì)閱讀語句可知，“龍門峽雄渾開闊，”和“巴霧峽朦朧奇幻，"滴翠峽林深樹密，是三個(gè)并列分句，故第一、二個(gè)“口”處應(yīng)填分號(hào)；“巴人懸棺"古棧道遺跡”是句中并列成分，故第三個(gè)“口"處應(yīng)填頓號(hào)。

故答案為：C

3．本題考查語句的銜接。仔細(xì)閱讀語句，由“雄渾開闊”可知，第一處橫線應(yīng)填“氣勢(shì)恢宏"；由“朦朧奇幻”可知，第二處橫線應(yīng)填“如詩如畫"；由“林深樹密”可知，第二處橫線應(yīng)填“秀色撩人"。

故答案為：B

4．本題考查病句的辨析與修改。文中畫橫線的句子成分殘缺，應(yīng)刪去“隨著”或“使"。

故答案為：隨著三峽大壩的建成，“高峽出平湖”的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。或者三峽大壩的建成，使“高峽出平湖"的夢(mèng)想已經(jīng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

5．（2023八上·九臺(tái)期中）古詩文默寫填空

（1）老驥伏櫪，志在千里；，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）

（2），路遠(yuǎn)莫致之。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）

（3）___，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（4）白居易《錢塘湖春行》中從植物變化的角度寫景的詩句是：___，___。

（5）王維在《使至塞上》一詩中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：，。

【答案】（1）烈士暮年

（2）馨香盈懷袖

（3）庭下如積水空明

（4）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄

（5）大漠孤煙直；長河落日?qǐng)A

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫

【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確，不能寫錯(cuò)別字。此題中容易寫錯(cuò)的字有：暮、馨、袖、孤。

故答案為：⑴烈士暮年⑵馨香盈懷袖⑶庭下如積水空明⑷亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄⑸大漠孤煙直；長河落日?qǐng)A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

二、閱讀（45分）

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成問題。

三峽

酈道元

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，蔣到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

6．解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。

良多趣味屬引凄異

7．下列對(duì)課文內(nèi)容的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第一段總體描寫三峽概貌，寫出了三峽的雄偉氣象，為下文具體景物的描繪提供了大背景。

B．第二段中“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”，以乘奔馬、御風(fēng)飛行作比，表現(xiàn)出江水一瀉千里的氣勢(shì)。

C．文章結(jié)尾寫漁人的歌謠“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”，進(jìn)一步突出了三峽秋天的凄涼冷落。

D．文章抓住季節(jié)特點(diǎn)，按照春夏秋冬的順序，描繪了三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。

8．你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽？為什么？結(jié)合文章內(nèi)容說明理由。

【答案】6．甚，很；延長

7．D

8．【示例1】我最喜歡夏季的三峽。因?yàn)橄奶斓娜龒{雄偉壯麗，水流湍急，給人一種氣勢(shì)磅礴，博大雄壯的感覺，有一種奔放美。

【示例2】我最喜歡春冬季的三峽。因?yàn)榇憾畷r(shí)的三峽水退潭清，風(fēng)光秀美，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子，有一種清幽美。

【示例3】我最喜歡秋季的三峽。因?yàn)榍锛镜娜龒{林寒澗肅、猿凄悲涼，有一種凄婉美。（答案不唯一，無論喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽，能自圓其說即可）

【知識(shí)點(diǎn)】歸納文言文內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心；根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；常用文言實(shí)詞

【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文言實(shí)詞意義。翻譯文言實(shí)詞的意義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時(shí)還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

(2)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。

(3)本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。重重疊疊的巖石和峭壁，遮擋了天空和太陽。如果不是在正午和半夜，連太陽和月亮都看不見。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航道都被阻斷。有時(shí)皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時(shí)只要早晨從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

等到春天和冬天的時(shí)候，就可以看見白色的急流，回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹，山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，確實(shí)趣味無窮。

在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫，聲音持續(xù)不斷，非常凄涼怪異，空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。"

6．本題考查文言實(shí)詞含義的理解。①句意為：有很多趣味。良，甚，很。②句意為：聲音持續(xù)不斷，顯得非常凄慘悲涼。引，延長。

故答案為：甚，很；延長

7．ABC.正確。

D.有誤，文章不是按照春夏秋冬的順序?qū)懙?，是先寫夏水，再寫春冬之水，最后寫秋水?/p>

故答案為：D

8．本題考查內(nèi)容的理解。喜歡春冬三峽之景。第三段中“素湍”“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明；“怪柏”“懸泉"瀑布”，也是有靜有動(dòng)、有聲有色，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀?！扒鍢s峻茂"一句話四字寫四物：“清”字寫水，“峻"字寫山，“榮”字寫柏樹，“茂"字寫草?！傲级嗳の丁?，又摻入了作者的審美意趣，使得詩情畫意融為一體。極為精練的四字，狀寫了四種景物，且各具特色，由景境導(dǎo)出了作者的心境。

故答案為：我最喜歡夏季的三峽。因?yàn)橄奶斓娜龒{雄偉壯麗，水流湍急，給人一種氣勢(shì)磅礴，博大雄壯的感覺，有一種奔放美。

我最喜歡春冬季的三峽。因?yàn)榇憾畷r(shí)的三峽水退潭清，風(fēng)光秀美，雪白的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映著各種景物的影子，有一種清幽美。

我最喜歡秋季的三峽。因?yàn)榍锛镜娜龒{林寒澗肅、猿凄悲涼，有一種凄婉美。（答案不唯一，無論喜歡哪個(gè)季節(jié)的三峽，能自圓其說即可）

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的課外文言文，完成問題。

郭伋不失信于童

漢，郭假字細(xì)侯，茂陵人，為并州守，素結(jié)恩德。后行部①至西河，童兒數(shù)百，各騎竹馬②，迎拜于道。問使君③何日當(dāng)還，假計(jì)日告之。既還。先一日假恐違信遂止野亭候期乃入。以太守之尊，與竹馬童兒道旁偶語，乃以不肯失信于童兒。先歸一日，寧止野亭以候期，可謂信之至矣。

【注釋】①行部：巡視州郡。②竹馬：兒童放在胯下當(dāng)馬騎的竹竿。③使君：漢代稱刺史為使君，漢代以后尊稱州郡長官為使君。

9．用“/"為文中畫直線的句子斷句。（限斷三處）

先一日假恐違信遂止野亭候期乃入。

10．請(qǐng)將下面的句子糊譯成現(xiàn)代漢語。

問使君何日當(dāng)還，假計(jì)日告之。

11．請(qǐng)用自己的語言簡要概括郭伋“遂止野亭，候期乃入”的原因是什么？

【答案】9．先一日/伋恐違信/遂止野亭/候期乃入。

10．（童兒）問他什么日子才可以回來，郭伋就計(jì)算了一下把回來的日子告訴了他們。

11．郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見。

【知識(shí)點(diǎn)】根據(jù)文言文中某一內(nèi)容談?dòng)^點(diǎn)；文言文斷句；文言文翻譯

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查斷句的能力。給語句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

（3）本題考查闡述觀點(diǎn)看法的能力。解答此類題目要求學(xué)生在深入把握文章主旨的基礎(chǔ)上，有機(jī)的融入自己的閱讀體驗(yàn)、閱讀感悟或者觀點(diǎn)看法。組織答案必須有理有據(jù)，或以情動(dòng)人，或以理服人。

參考譯文：

漢朝的時(shí)候，郭伋字細(xì)侯，是茂陵人，做了并州的太守，他向來以恩德施予人民，因此受到百姓的擁戴。后來他到西河地區(qū)巡視，有幾百個(gè)兒童，各自騎著竹馬，在道路旁拜迎郭伋。他們問郭伋什么時(shí)候回來，郭伋就計(jì)算了日期告訴他們。巡視回來，比預(yù)定的日期早一天。郭伋怕失信了孩子們，就在野外亭子里留宿，等到預(yù)定的日期才進(jìn)城。像郭伋這樣以太守的身份，與孩子們?cè)诘缆放噪S便說話，而且不肯失信于孩子們，他預(yù)先約定的日期雖然只比預(yù)定的早一天，但他寧可止宿在野亭也要信守期限，這可以說是守信到極點(diǎn)了。

9．本題考查學(xué)生的斷句能力。句意：比預(yù)定的時(shí)間早了一天，郭伋怕失信于小孩們，

故答案為：先一日/伋恐違信/遂止野亭/候期乃入。

10．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。重點(diǎn)詞：何，什么；計(jì)，計(jì)算。

故答案為：（童兒）問他什么日子才可以回來，郭伋就計(jì)算了一下把回來的日子告訴了他們。

11．本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可。文章中寫道“既還，先一日，伋恐違信，遂止野亭，候期乃入”，其意思就是等到郭伋回來的時(shí)候，比從前預(yù)定的日子早了一天，郭伋恐怕自己說話不算話，就暫住在野亭里，等到了約定日期，才回到自己的住所。能圍繞著擔(dān)心自己失信于孩子們來回答就可以了。

故答案為：郭伋比約定的日期早到了一天，擔(dān)心自己失信于孩子們，就在路邊的野亭里住了一夜，準(zhǔn)備第二天和孩子們相見。

（2023八上·九臺(tái)期中）閱讀下面的文字，完成問題。

①“我已出艙，感覺良好！”

②北京時(shí)間2022年9月2日0時(shí)33分，經(jīng)過約6小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功。

③9月1日下午，航天員關(guān)閉問天艙段間艙門，隨后陳冬、劉洋先后進(jìn)入艙外航天服，進(jìn)行出艙前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。18時(shí)26分，陳冬成功開啟問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙出艙艙門。19時(shí)09分，陳冬、劉洋成功出艙，蔡旭哲則在核心艙內(nèi)配合支持兩名出艙航天員開展艙外操作。

④持續(xù)6個(gè)小時(shí)的出艙活動(dòng)，天地間周密協(xié)同、艙內(nèi)外密切配合，先后完成了問天艙擴(kuò)展泵組安裝、問天艙全景相機(jī)抬升、艙外自主應(yīng)急返回驗(yàn)證等任務(wù)，全過程順利圓滿，檢驗(yàn)了航天員與小機(jī)械臂協(xié)同工作的能力，驗(yàn)證了問天實(shí)驗(yàn)艙氣閘艙和出艙活動(dòng)相關(guān)支持設(shè)備的功能性能。

⑤神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)乘組出艙時(shí)，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，艙門口徑為85厘米。此次任務(wù)，神舟十四號(hào)航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備“走出家門、遨游太空”。

⑥看似簡單的尺寸增大，其實(shí)是一項(xiàng)“剛"與“柔”的平衡。在保持航天員操作力不變的條件下使口徑1米的艙門實(shí)現(xiàn)密封，研制難度不言而喻。負(fù)責(zé)抓總研制的中國航天科技集團(tuán)五院空間站結(jié)構(gòu)與機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)，為此進(jìn)行了創(chuàng)新。從技術(shù)上看，1米艙門屬于復(fù)雜的航天器機(jī)構(gòu)，涵蓋密封、傳動(dòng)、鎖緊、導(dǎo)向、潤滑、人機(jī)工效等方方面面。經(jīng)過艙門設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的精妙設(shè)計(jì)，航天員出艙前，只需使用艙門門體上配套的操作手柄旋轉(zhuǎn)解鎖，使用助力機(jī)構(gòu)消除殘壓，拉動(dòng)艙門把手即可完成打開艙門的動(dòng)作。艙門還配套了量身定制的艙門保護(hù)罩，全方位保障問天艙門的安全使用。

⑦出艙使用的安全繩、照明燈、艙外維修工具等一系列太空裝備，也為順利出艙提供了保障。

⑧安全繩是連接出艙航天員與空間站的“生命線"。在執(zhí)行神舟七號(hào)任務(wù)時(shí)，航天員程志剛完成了我國首次太空出艙活動(dòng)。當(dāng)時(shí)出艙時(shí)使用的安全繩是固定長度，有效長度僅1米多。在空間站建造任務(wù)中，航天員要完成空間站設(shè)備安裝、檢修等出艙任務(wù)，出艙范圍更大、操作難度更高、安全要求更嚴(yán)格，需要長度更長且可伸縮的安全繩。

⑨中國航天科技集團(tuán)五院529廠研制團(tuán)隊(duì)為此進(jìn)行了新型可伸縮安全系繩機(jī)構(gòu)研發(fā)，提出了一種巧妙的設(shè)計(jì)方案，并通過大量試驗(yàn)驗(yàn)證，確保10余米長的鋼絲繩可在機(jī)構(gòu)的狹小空間里進(jìn)行上萬次、重復(fù)性的有序纏繞。

⑩在此次出艙過程中，這種安全繩能保證航天員與空間站艙體間保持超過10米的安全連接，又不會(huì)對(duì)航天服產(chǎn)生勾掛和干涉航天員的運(yùn)動(dòng)，還能經(jīng)受住太空中巨大溫差、空間輻照、空間粒子等酷烈環(huán)境的考驗(yàn)。

（選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年9月3日，記者余建斌、朱笑嬉，有刪改）

12．請(qǐng)為這則新聞報(bào)道擬一個(gè)標(biāo)題。（20字以內(nèi)）

13．第⑤段屬于新聞背景，有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

14．三名航天員返回地球后，假如你作為校園廣播站的小記者，對(duì)他們進(jìn)行新聞采訪，想一想你在開頭會(huì)怎么說（要求：語言得體，說明目的），并根據(jù)采訪目的提出一個(gè)采訪問題。

【答案】12．神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成

13．講述航天員航天背后的相關(guān)內(nèi)容，讓讀者全面了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程；將神舟十四號(hào)與神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)等其他航天科技作對(duì)比，突出我國航空科技的迅速發(fā)展。

14．開頭示例：航天員叔叔（阿姨），您好！我是校園廣播站的小記者，今天我想就中學(xué)生關(guān)注的航天話題采訪您，請(qǐng)問可以嗎？問題示例：①本次飛行任務(wù)，你們?cè)诳臻g站工作生活了這么長時(shí)間，有遇到什么飲食起居上的困難嗎？②飛行在浩瀚的太空，你們看到了什么？③在完成任務(wù)的過程中，有沒有發(fā)生什么有趣的事呢？（任選其一，符合題意即可）

【知識(shí)點(diǎn)】語言得體；擬寫新聞材料標(biāo)題；啟示、感悟、建議類

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查新聞標(biāo)題的擬寫。新聞標(biāo)題擬寫的要求：1、標(biāo)題所提示的事實(shí)，要與新聞內(nèi)容一致。2、標(biāo)題中的論斷在新聞中要有充分依據(jù)。

（2）本題考查新聞內(nèi)容的概括。答題思路：先找出材料的主體對(duì)象，然后按照“誰干什么”或“誰怎么樣"的思路整理得出基本答案，最后再根據(jù)字?jǐn)?shù)等具體要求對(duì)修飾性成分進(jìn)行添加、刪減或?qū)φZ意進(jìn)行精練化概括。

（3）本題考查新聞采訪。解答此題，要明確采訪對(duì)象的身份，針對(duì)身份設(shè)計(jì)問題，問題應(yīng)該是受訪者工作或生活領(lǐng)域的范圍，圍繞中心話題即可。

12．本題考查擬寫新聞標(biāo)題。根據(jù)“北京時(shí)間9月2日0時(shí)33分，經(jīng)過約6小時(shí)的出艙活動(dòng)，神舟十四號(hào)航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動(dòng)期間全部既定任務(wù)，陳冬、劉洋安全返回問天實(shí)驗(yàn)艙，出艙活動(dòng)取得圓滿成功”可知，新聞事件的主體是“神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)”，而事件則是“這個(gè)活動(dòng)圓滿完成”。所以標(biāo)題可以概括為“神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成”，答題時(shí)注意題干要求的字?jǐn)?shù)。

故答案為：神舟十四號(hào)航天員出艙活動(dòng)圓滿完成

13．本題考查新聞背景作用。第五段講述了神舟十四號(hào)相比于神舟十二、十三號(hào)的進(jìn)步之處，神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)乘組出艙時(shí)，通過的艙門是位于空間站核心艙節(jié)點(diǎn)艙的出艙口，神舟十四號(hào)航天員首次從問天實(shí)驗(yàn)艙的氣閘艙“出門”，艙門口徑達(dá)到1米，讓航天員在身著艙外航服的情況下，能夠更加從容地?cái)y帶設(shè)備進(jìn)入太空進(jìn)行作業(yè)。交代這段背景，可以讓讀者更加全面地了解中國航天技術(shù)發(fā)展的歷程，突出