廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學年五年級下學期期末科學試卷

廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學年五年級下學期科學期末試卷1．科學小組做種子發(fā)芽實驗，發(fā)現(xiàn)放在濕紙巾上的種子發(fā)芽了，而放在干紙巾上的種子沒有發(fā)芽，其他條件都相同。該實驗說明種子發(fā)芽需要()。A．水分 B．空氣 C．陽光 D．適宜的溫度2．完全浸泡在水中的綠豆種子，不容易發(fā)芽的主要原因是()。A．缺少陽光 B．缺少空氣 C．缺少土壤 D．溫度不適宜3．以下幾種生物中，可以是食物鏈起點的是()。A．狼 B．蜘蛛 C．瓢蟲 D．小草4．小輝觀察了各種類型的船，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)船的船頭都是尖的。這樣設計的主要原因是()。A．尖的船頭有利于撞開礁石等物體B．尖的船頭的攻擊力更強C．尖的船頭能減小水的阻力D．尖的船頭更美觀5．用螺母測試竹筏的載重量，當放到第8個時，螺母開始被浸濕，說明竹筏的載重量為()。A．7個螺母 B．8個螺母 C．9個螺母 D．無法判斷6．福建艦是我國完全自主設計建造的首艘彈射型航空母艦，可以搭載幾十架架艦載機，艦體長300多米。其艦體體積龐大是為了()。A．顯示威武 B．節(jié)省材料C．獲得更大的浮力 D．方便地眺望遠方7．動力來源是人力的船是()。A．潛艇 B．搖櫓木船 C．蒸汽船 D．帆船8．()的存在，使地球表面的平均氣溫維持在15℃，適宜生命存在。A．人類 B．大氣 C．土壤 D．森林9．下列屬于人類活動引發(fā)的環(huán)境問題是()。A．地震 B．冬天下雪 C．火山噴發(fā) D．水污染、10．人類產生的垃圾對環(huán)境造成的危害有()。①污染大氣②污染土壤③污染水體④招引蚊蠅，傳播疾病A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④11．()是導致溫室效應的“元兇”。A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．灰塵12．水在加熱至沸騰的過程中，溫度的變化是（）A．逐漸升高 B．逐漸下降C．先升高后不變 D．先升高再下降13．熱在金屬圓片中的傳遞方向是()。A．向左 B．向四周 C．向右 D．向中心14．我們能把一壺冷水燒開，下列說法最準確的是()。A．水通過熱對流讓壺里的水熱起來，與水壺無關B．水壺通過熱傳導讓水熱起來，與水無關C．水通過熱輻射讓壺里的水熱起來D．水壺通過熱傳導讓下部的水熱起來，水通過熱對流讓壺里的水都熱起來15．絕大多數(shù)炒鍋都是用金屬制成的，這是因為金屬()。A．美觀 B．價格便宜C．是熱的不良導體 D．是熱的良導體16．發(fā)芽后的綠豆種子照射不到陽光，依然可以正常生長。()17．制作生態(tài)瓶時，動物的種類、數(shù)量放得越多越好。()18．仙人掌的葉成為刺狀，可以避免炎熱環(huán)境下水分的散失。()19．將橡皮泥做成船狀，更容易浮在水面上。()20．船艙中合理放置重物對增加船的載重量沒有影響。()21．我國人均水資源量在世界上處于領先水平。()22．自然水域的水質變差可能會導致水中生物死亡。（）23．水可以變成水蒸氣，水蒸氣也可以變成水。（）24．熱量可以從一個物體轉移到另一個物體。()25．傳熱性能好的物體，保溫性能也一定好。（）26．請將下列動物與它們的生存環(huán)境用線連接起來。青娃鯨魚老虎北極熊

叢林池塘海洋冰天雪地27．請將下列物品與其對應的種類連接起來。有害垃圾可回收物廚余垃圾其他垃圾過期藥品廢鐵釘吃剩的飯菜碎磚頭廢電池廢舊瓷碗28．研究蚯蚓對生活環(huán)境的選擇時，小輝將長方形紙盒里面涂黑，鋪一層濕潤的泥土，以中線為界，一側蓋透明玻璃板，另一側蓋厚紙板。（1）紙盒的一側蓋透明玻璃板，另一側蓋厚紙板，這樣做是為了讓紙盒里就形成了和兩種不同的環(huán)境。（2）待選擇的蚯蚓放在()比較好。A．蓋玻璃板的一端 B．蓋厚紙板的一端C．盒子中間 D．隨便放（3）小輝通過多次實驗得出：蚯蚓喜歡生活在的環(huán)境中。（4）實驗結束后，應將蚯蚓放回濕潤的土壤中。蚯蚓一旦離開這樣的土壤，過不了多久就會死亡，這是因為()。A．所有動物都需要濕潤的環(huán)境 B．動物生活需要一定的環(huán)境C．動物能夠改變環(huán)境 D．動物離不開土壤（5）大雨過后，經常能夠看到地面上出現(xiàn)蚯蚓，以下推測最合理的是()。A．大雨過后，地下水分太多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面呼吸B．蚯蚓在地下的時間長了，需要鉆出來曬曬太陽C．不是所有蚯蚓都喜歡潮濕的環(huán)境，有的蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境D．以上推測都不對29．小明的爸爸是一個外賣員，發(fā)現(xiàn)冬天配送的食物容易變涼。小明認為用一些材料填充配送箱，能減慢食物變涼的速度。他準備了4份相同的快餐，分別放入不同填充的配送箱中，測量快餐溫度。（1）實驗數(shù)據如下：配送箱填充材料溫度(℃)初始溫度10分鐘20分鐘30分鐘40分鐘A無填充5540271711B羊毛5548423633C塑料泡沫5552494543D棉花5544362621根據以上數(shù)據，填充材料中保溫效果最好的是，最差的是。夏天，小明爸爸要配送冷飲、冰激凌，你建議小明爸爸選用種填充材料的配送箱。(從上表中的填充材料選擇，填寫材料前的字母)（2）其中一個配送箱不用任何材料填充的原因是()。A．找不到其他材料 B．與有填充材料作對比C．實驗設計有誤 D．以上都不對（3）在這個實驗中，你認為4組實驗要保持相同的因素不包括()。A．配送箱大小 B．填充材料的厚度C．快餐食物類型 D．填充材料的類型30．小華準備設計并制作一艘小船。（1）下列制作小船的步驟，正確排序是：→→④→→。①根據設計圖，從提供的材料中找齊需要的材料。②按各自的分工和要求開展工作，遇到問題與其他成員商量。③畫出設計圖。④商討小組成員的具體分工和工作要求。⑤對照設計圖組裝各部分，完成整體制作。（2）請判斷下列做法是否合理，對的畫“?”，錯的畫“×”。()①制作的材料和尺寸要按照設計圖的要求。()②遇到問題要聽從組長的意見，其他組員不能提意見。()③小組成員應分工合作，提高工作效率。()④出現(xiàn)與設計圖不符的情況，選擇省事的方法，不必計較。（3）測試小船。項目測試內容及目標實際情況A載重量達到200克承載的重物為210克B有自己的動力船的動力由小電動機提供C能航行不少于50厘米航行了38厘米D制作成本不超過20元制作成本為18元根據以上情況，需要改進的項目是()。(填上表中的項目字母)（4）在測試小船的過程中，小華還發(fā)現(xiàn)小船偏航，沒有按照直線行駛，最有可能解決這個問題的方法是()。A．減少重物 B．增加船舵控制方向C．更換動力系統(tǒng) D．增大船的體積31．小紅準備制作一張再生紙。（1）如下圖，再生紙正確的制作順序為：→→→。（2）用回收的廢紙做一張再生紙有什么意義?()A．節(jié)省木材 B．減少垃圾 C．保護環(huán)境 D．以上都是（3）關于資源再生，下列說法正確的是()。A．煤炭是不可再生資源 B．紙是可再生的，我們不用節(jié)約C．所有資源都是可以再生的 D．再生紙質量較差，無法使用（4）除廢紙再生外，生活中還有()固體廢棄物也能回收再利用。A．塑料瓶 B．電線 C．玻璃 D．以上都是（5）請你寫一個節(jié)約用紙的方法：。

答案解析部分1．【答案】A【知識點】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】在科學小組進行的種子發(fā)芽實驗中，?他們發(fā)現(xiàn)放在濕潤紙巾上的種子發(fā)芽了，?而放在干燥紙巾上的種子沒有發(fā)芽。?這一現(xiàn)象表明，?在其他條件相同的情況下，?水分是種子發(fā)芽所需的關鍵因素。?2．【答案】B【知識點】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】種子萌發(fā)需要滿足一定的環(huán)境條件，?包括適宜的溫度、?一定的水分和充足的空氣。?在完全浸泡在水中的情況下，?種子雖然滿足了水分條件，?但由于水會阻止種子與空氣的接觸，?導致種子缺乏進行呼吸作用所需的氧氣，?從而影響了種子的正常萌發(fā)過程。?這種情況下，?即使種子開始發(fā)芽，?也會因為缺氧而很快腐爛，?導致發(fā)芽失敗。3．【答案】D【知識點】食物鏈、食物網【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，?食物鏈的起點通常是生產者，?這些生產者能夠通過光合作用或其他方式固定太陽能，?為生態(tài)系統(tǒng)提供物質和能量。?選項D符合題意。4．【答案】C【知識點】制作小船【解析】【分析】大多數(shù)船的船頭設計成尖形的主要原因是尖的船頭能減小水的阻力。?這種設計選擇的原因可以從流體力學的角度來解釋。?當船在水中行駛時，?尖形的船頭能夠有效地減少水的阻力，?從而使船更加快速和高效地前進。?5．【答案】A【知識點】制作小船；船的載重量【解析】【分析】在這個測試中，?當放到第8個螺母時，?螺母開始被浸濕，?這表明竹筏的承載能力實際上是在放置第7個螺母之前就已經達到了極限。?因為一旦第8個螺母被放置上去，?超過了竹筏的承載能力，?導致竹筏開始下沉并使螺母浸濕。?因此，?竹筏的載重量應該是7個螺母，?而不是8個或更多。?6．【答案】C【知識點】制作小船；船的載重量【解析】【分析】艦體體積龐大是為了能夠獲得更大的浮力，增加船的載重量。7．【答案】B【知識點】船的動力裝置【解析】【分析】獨木舟和搖櫓木船的動力都來源于人力。?獨木舟是一種簡單的木制船，?通常由一個人或幾個人通過劃槳或推動的方式來驅動，?而搖櫓木船則是通過搖櫓來驅動，?這兩種船都依賴于人力作為動力來源。?相比之下，?蒸汽船的動力來源于蒸汽機，?而帆船的動力則來源于風力，?潛艇則使用核能作為動力來源。?8．【答案】B【知識點】地球家園中有什么【解析】【分析】地球是目前太陽系內唯一有生命的星球。原因之一就是大氣就像是蓋在地球表面的一張毛毯，使地球表面的實際平均氣溫為15℃，適宜生命存在。9．【答案】D【知識點】水污染【解析】【分析】人類活動引發(fā)的環(huán)境問題通常與人類的生產和生活方式有關，?這些活動對自然環(huán)境產生了直接或間接的影響。?在提供的選項中，?只有“水污染”是直接由人類活動引起的環(huán)境問題。?其他選項，?如“地震”、?“冬天下雪”和“火山噴發(fā)”，?雖然也可能受到人類活動的影響，?但它們本身并不是直接由人類活動造成的環(huán)境問題。?10．【答案】A【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】垃圾危害有很多，露天堆放會釋放大量氨、硫化物等有害氣體，嚴重污染了大氣和城市的生活環(huán)境，雨水淋入產生的滲濾液必然會造成地表水和地下水的嚴重污染。垃圾中有許多致病微生物，同時垃圾往往是蚊、蠅、蟑和老鼠的孳生地，這些必然危害著人們的身體健康等。所以垃圾丟棄后會對環(huán)境造成的危害包括影響環(huán)境美觀、污染大氣、污染土壤、污染水體、招引蚊蠅，傳播疾病等。11．【答案】A【知識點】空氣污染【解析】【分析】溫室效應主要是由于人類過多往大氣中排放二氧化碳氣體造成的。?二氧化碳具有吸熱和隔熱的功能，?當它在大氣中增多時，?會形成一種無形的玻璃罩，?阻止太陽輻射到地球上的熱量向外層空間發(fā)散，?導致地球表面變熱。?這種效應加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會燃燒過多煤炭、?石油和天然氣等燃料，?這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳氣體進入大氣造成的。?為了減緩溫室效應，?可以通過植樹造林、?綠化草地、?不踐踏草坪等措施來保護綠色植物，?使它們多吸收二氧化碳。12．【答案】C【知識點】水在加熱過程中的變化【解析】【分析】水在被持續(xù)加熱過程中，溫度不斷升高，水逐漸變?yōu)榉序v的狀態(tài)，水開始翻滾，水面之上有大量白氣，水中有大量氣泡快速上升。停止加熱后，水停止沸騰，溫度逐漸降低，白氣逐漸減少。水在加熱至沸騰的過程中，溫度的變化是先升高后不變，選項C表述正確，符合題意；ABD不符合題意。

故答案為：C。13．【答案】B【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】熱傳遞在金屬片中的方向主要取決于熱傳遞的方式和金屬片的物理特性。?在金屬圓片中，?熱傳遞主要通過傳導、?對流和輻射三種方式實現(xiàn)。?熱傳遞是一個從熱源中心向四周各個方向逐漸擴散的過程。?因此，?熱在金屬圓片中的傳遞方向是向四周，?而不是向一個特定的方向（?如向左或向右）?或向中心集中。?14．【答案】D【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】我們能把一壺冷水燒開，是因為水壺通過熱傳導讓下部的水熱起來，水通過熱對流讓壺里的水都熱起來。15．【答案】D【知識點】材料的導熱性【解析】【分析】容易導電的物體屬于導體，不容易導電的物體是絕緣體。高壓鍋的鍋體要用金屬，金屬是熱的良導體便于傳熱。16．【答案】錯誤【知識點】種子萌發(fā)的條件；植物生長的影響因素【解析】【分析】綠豆種子的萌發(fā)確實不需要陽光，?但是綠豆芽的生長需要陽光才能正常進行。?這意味著，?雖然種子在發(fā)芽階段可以在沒有陽光的環(huán)境中生長，?但芽苗（?綠豆芽）?的生長和發(fā)育需要陽光的參與。?因此，?如果發(fā)芽后的綠豆種子得不到陽光，?它們將無法正常生長。17．【答案】錯誤【知識點】制作生態(tài)瓶；維護生態(tài)平衡【解析】【分析】自然界的生態(tài)系統(tǒng)中如果一個環(huán)節(jié)受到了破壞，就會失去平衡，所以當生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類發(fā)生變化時，生態(tài)瓶里生物的生活會受到影響，生態(tài)瓶中的生物數(shù)量和種類要適量。18．【答案】正確【知識點】葉子的形態(tài)與生長環(huán)境；植物的生長環(huán)境【解析】【分析】仙人掌的葉成為刺狀，?確實可以避免炎熱環(huán)境下水分的散失。?這種形態(tài)變化是對干旱環(huán)境的適應，?因為仙人掌通過將葉片退化成刺，?可以顯著減少水分的蒸發(fā)。?在沙漠這樣的極端環(huán)境中，?水分是非常寶貴的資源，?仙人掌通過減少葉片面積（?實際上是將葉片退化成刺）?，?有效地降低了蒸騰作用，?從而減少了水分的散失。?這種適應策略讓仙人掌能夠在水分匱乏的環(huán)境中生存下來。19．【答案】正確【知識點】制作小船【解析】【分析】物體在水中受到的浮力大小與排開的水量有關，排開的水量越大浸入水中的體積越大，受到的浮力就越大，把橡皮泥捏成船的形狀，橡皮泥排開的水量增大，故可以使橡皮泥浮在水面上。20．【答案】正確【知識點】制作小船；船的載重量【解析】【分析】船的載重量與船只體積大小有關，相同質量和相同大小的同種材料，制作的船型船的體積越大，船的載重量就越大。艙中合理放置重物可以防止側翻，增加穩(wěn)定性，不能隨意放置重物。題目說法是正確的。21．【答案】錯誤【知識點】節(jié)約用水【解析】【分析】根據提供的數(shù)據，?中國人均水資源量只有2100立方米，?僅為世界人均水平的28%1。?這意味著中國的人均水資源量遠低于世界平均水平。?此外，?中國被列為世界上十三個貧水國之一，?人均淡水資源僅為世界人均淡水量的1/4，?居世界第109位2。?這些數(shù)據表明，?中國在人均水資源方面面臨著嚴重的挑戰(zhàn)，?遠遠沒有達到世界領先水平。?22．【答案】正確【知識點】城中湖的環(huán)境問題【解析】【分析】水污染的危害有水中生物死亡、含有毒物質、影響農作物灌溉、危害人的健康等。自然水域的水質變差可能會導致水中生物死亡，所以題干中說法是正確的。23．【答案】正確【知識點】水的蒸發(fā)；凝結；水的三態(tài)變化【解析】【分析】水在自然界有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的三態(tài)變化主要取決于溫度的變化。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環(huán)運動。水加熱會變成水蒸氣，水蒸氣冷凝又可以變成水，水蒸氣是水的氣體形態(tài)。水蒸發(fā)需要吸收熱量；水蒸氣冷凝成水需要釋放熱量。24．【答案】正確【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】量確實可以從一個物體轉移到另一個物體。?這一現(xiàn)象是能量轉移的一種形式，?其中熱量主要從溫度較高的物體傳遞到溫度較低的物體，?直到兩者溫度相同為止。?這種能量轉移的過程確保了能量的守恒，?即能量不會消失，?只是從一種形式轉化為另一種形式，?或者從一個物體轉移到另一個物體。?在熱量傳遞的過程中，?可以通過不同的方式來實現(xiàn)，?例如通過傳導、?對流或輻射等方式。25．【答案】錯誤【知識點】材料的導熱性【解析】【分析】不同材料的導熱性不同，像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的良導體；像塑料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為熱的不良導體。傳熱性能好的物體，保溫性能一定不好。題目說法錯誤。26．【答案】???????【知識點】動物的適應能力【解析】【分析】青蛙生活在池塘中。?鯨魚生活在海洋中。?老虎生活在陸地上。?北極熊生活在冰層上。?這些動物各自適應了特定的生存環(huán)境，?它們的生存和繁衍都與這些環(huán)境密切相關。?例如，?青蛙需要水體環(huán)境進行繁殖和生存，?而鯨魚作為海洋哺乳動物，?依賴海洋生態(tài)系統(tǒng)生存。?老虎作為陸地食肉動物，?適應了各種陸地環(huán)境。?北極熊則依賴冰層和雪地，?主要生活在北極地區(qū)的海冰上，?以捕食海豹為生。?這些動物的生存環(huán)境反映了它們的生物學特性和進化歷史，?同時也體現(xiàn)了自然選擇和生物多樣性的重要性。27．【答案】???????【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】過期藥品屬于有害垃圾；廢鐵釘屬于可回收垃圾；吃剩的飯菜屬于廚余垃圾；碎磚頭屬于其他垃圾；廢電池屬于有害垃圾；廢舊瓷碗屬于其他垃圾。28．【答案】（1）黑暗；光亮（2）C（3）黑暗（4）B（5）A【知識點】觀察蚯蚓的活動【解析】【分析】（1）對比實驗是一種特別的收集證據的方法。通過有意識地改變某個條件來證明改變的條件和實驗結果的關系。對比實驗要注意的問題：1.每次只能改變一個因素。2.確保實驗的公平，即除了改變的那個因素外，其他因素應保持一樣。紙盒的一側蓋上玻璃板，另一側蓋上厚紙板，這樣做紙盒里就形成了黑暗和光亮兩種不同的環(huán)境。

（2）待選擇的蚯蚓放在盒子中間比較好，這樣實驗比較公平合理，所以C符合題意。

（3）通過我們班的多組、多次實驗，可以發(fā)現(xiàn)：蚯蚓喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境，各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。

（4）蚯蚓對穴居生活適宜，它喜歡生活在陰暗的環(huán)境，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠保持濕潤的體壁來完成。因此，蚯蚓需要生活在潮濕的土壤中，以保持體壁的濕潤。所以蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。實驗結束后，應將蚯蚓放回到濕潤的土壤中。蚯蚓一旦離開這樣的土壤，過不了多久它就會死亡，這是因為動物生活需要一定的環(huán)境，所以符B合題意。

（5）大雨過后，經常能夠看到地面上出現(xiàn)蚯蚓，這是因為大雨過后，地下水分太多，缺少空氣，蚯蚓鉆出地面呼吸。29．【答案】（1）C；D；C（2）B（3）D【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】保溫可以減少溫度在相同時間內的大量散失，起到減緩物體溫度變化的作用，保溫材料能起到保溫作用是因為這些材料是熱的不良導體。

（1）根據以上數(shù)據，填充材料中保溫效果最好的是塑料泡沫，最差的是棉花。夏天，小明爸爸要配送冷飲、冰激凌，你建議小明爸爸選用塑料泡沫填充材料的配送箱。

（2）其中一個配送箱不用任何材料填充的原因是與有填充材料作對比。

（3）在這個實驗中，我們需要改變的變量是填充材料的種類，其余條件都不要改變。實驗要保持相同的因素有配送箱大小，填充材料的厚度，快餐食物類型。30．【答案】（1）③；①；②；⑤（2）√；×；√；×（3）C（4）B【知識點】制作小船；船的載重量；船的動力裝置【解析】【分析】（1）制作小船的正確步驟排序是：?先畫出設計圖，然后根據設計圖，從提供的材料中找齊需要的材料，按各自的分工和要求開展工作，遇到問題與其他成員商量，商討小組成員