八年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷-1

八年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷安徽省宣城市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

一、語文積累與運(yùn)用（25分）

1．（2024八下·宣城期末）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

小嘉最愛閱讀古詩文，認(rèn)為詩文最寄情?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，①”，這是男子對(duì)美麗女子的無限愛慕之情；《送杜少府之任蜀州》中“②，③”，真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)苦悶，這是王勃對(duì)遠(yuǎn)行友人的勸慰之情；“④___，⑤”，這是陸游在《卜算子·詠梅》中，借寫梅花凋落之景來表達(dá)自己至死不渝的愛國之情；柳宗元的“凄神寒骨，⑥”則流露出一絲被貶后悲涼凄愴之情；韓愈《馬說》中“⑦_(dá)__，⑧___"描繪了遭受屈辱、不能施展才華就死去的千里馬形象，表達(dá)了對(duì)人才被埋沒的惋惜之情。

（2024八下·宣城期末）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，回答問題。

【甲】我們先人從虞夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復(fù)了世傳的職務(wù)，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因?yàn)檠垡娡醯廊?，禮樂衰，才整理文獻(xiàn)，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的?？鬃拥浆F(xiàn)在又四百多年了，各國只管爭戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載表彰。我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是huáng恐萬分。你若能繼承先業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚(yáng)名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。

【乙】青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走他的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個(gè)月之后，蒼白消瘦的他已能夠勉強(qiáng)站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動(dòng)了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。

緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸pú的麻雀，它不時(shí)用機(jī)敏的小眼睛偷看他一眼。

“怎么樣，冬天咱們總算是熬過來了吧？”他用手指敲敲窗戶，低聲說。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

封禪huáng恐胸pú

3．甲文段選自《》，文段中的“你"是；乙文段選自《___》，文段中的“他”是。

4．“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”，請(qǐng)根據(jù)提示，結(jié)合文段中的“你”和“他"的經(jīng)歷，將下面對(duì)這句話的理解補(bǔ)充完整。

這句話比喻人在挫折和磨難中更能生發(fā)出斗志，奮進(jìn)向上。____________；____________；史鐵生遭受雙腿癱瘓的折磨，卻以驚人毅力在生命困境中寫就《秋天的懷念》等佳作。他們的經(jīng)歷告訴我們，挫折和磨難能激人奮進(jìn)，催人成長。

（2024八下·宣城期末）某班開展以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

5．下面是小楊同學(xué)的一段發(fā)言稿，請(qǐng)你幫他修改。

環(huán)境污染問題越來越受到大家關(guān)注，倡導(dǎo)低碳生活，刻不容緩?！続】人類制造了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，物質(zhì)生活也因此得到了驚人的改善，可我不禁要問：這就是人類千百年來夸父般追逐的那個(gè)夢想嗎？經(jīng)濟(jì)發(fā)展固然重要，但環(huán)保更是關(guān)系子孫后代的大事??！如果山窮水盡了，還會(huì)柳暗花明嗎？

朋友們，【B】不要再讓大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破壞。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍(lán)色的海水化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地，【C】誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒，明凈的河水、蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類展示勃勃生機(jī)。

①【A】處劃線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“"改為“”。

②【B】處的劃線句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲___________。

③【C】處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲___________。

6．小楊和同學(xué)們?nèi)ジ浇鐓^(qū)宣傳低碳生活，聽到一位正在購物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小楊會(huì)怎樣對(duì)她進(jìn)行勸說？

阿姨說：“一個(gè)塑料袋能花幾個(gè)錢，你們連個(gè)塑料袋也舍不得提供，這給我們顧客帶來多少不便！"小楊說：“________________________。”

二、閱讀（42分）

（2024八下·宣城期末）閱讀下面的文字，回答問題。

韭菜盒子里的春之味

近云

①韭菜的吃法，就像隨意一洼地就能生長的韭菜本身，親近而家常。不過，如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴。《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》里道：“四之日其蚤（通‘早’），獻(xiàn)羔祭韭”，韭與羊并為祭祀案頭的供品。而在《禮記》中：“庶人春薦韭，配以卵”，卵即為蛋，如此說來，韭菜炒雞蛋，也算是源遠(yuǎn)流長。難怪大江南北的餐桌上都有這道國民菜。

②我也愛吃韭菜炒雞蛋，不過作為北方人，我更愛春韭與面食的結(jié)合。在我的心里，開春兒的頭茬韭菜，就沒有不做韭菜盒子的道理。

③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。呃，這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。

④春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，媽媽下田里割回一把韭菜，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜一把一把地摘，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅，沾在我手上獨(dú)特的香氣，有點(diǎn)嫌棄，卻又充滿期待。

⑤北方人做面食駕輕就熟，響邊的水燙面，和好就等搟皮，制作面皮在媽媽的手里再簡單不過。三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴。

⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。剛出鍋的韭菜盒子最香，雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒鮮度都會(huì)有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備大快朵頤一番。

⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口。可千萬別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下的端上桌時(shí)，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。

⑧也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對(duì)于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，吃頓韭菜盒子成了我迎接春天的儀式感。歲月新更又一春，從前是我在廚房圍著媽媽轉(zhuǎn)，如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來廚房打探，饒有興致地詢問：“今天吃什么？"我抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子跳入腦海。

⑨幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，是個(gè)平凡而又自然的選擇，又因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。

（選自《三聯(lián)生活周刊》，有刪改）

7．下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章描寫了“我”記憶中的春之味———韭菜盒子，以及長大后對(duì)這一美味的懷念。

B．第③段中每日探望韭菜這一細(xì)節(jié)，為下文寫“我"期待韭菜盒子這一美味做了鋪墊。

C．第⑥段開頭一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)地刻畫出母親做韭菜盒子?jì)故斓膭?dòng)作，極具畫面感。

D．作者以激情澎湃的文字，抒發(fā)了對(duì)國民菜的崇高敬意，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。

8．第一段中的劃線句子能否刪去？為什么？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

①所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。（賞析加點(diǎn)詞語）

②于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。（賞析句子）

10．結(jié)合文章最后一段和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“擇時(shí)而食”的理解。

鏈接材料：待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說：“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了。"但我吃了豆，卻并沒有昨夜的豆那么好。

（節(jié)選自魯迅《社戲》）

（2024八下·宣城期末）現(xiàn)代文閱讀

材料一受變色龍變色能力的啟發(fā)，美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納一香檳分校研究人員開發(fā)了一種可持續(xù)技術(shù)，可用單一墨水3D打印多種動(dòng)態(tài)顏色。

通過設(shè)計(jì)新的化學(xué)物質(zhì)和印刷工藝，研究人員可動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)顏色，產(chǎn)生以前不可能實(shí)現(xiàn)的顏色梯度。在這項(xiàng)研究中，團(tuán)隊(duì)提出了一種紫外線輔助墨水寫入3D打印方法。

研究人員表示，與來自吸收光的化學(xué)顏料或染料的傳統(tǒng)顏色不同，許多生物系統(tǒng)中豐富的結(jié)構(gòu)顏色，來自干擾可見光的納米紋理表面。這使得它們看起來更加充滿活力，并且更具可持續(xù)性。研究人員實(shí)現(xiàn)了在可見光波長范圍內(nèi)產(chǎn)生從深藍(lán)色到橙色的結(jié)構(gòu)色。不同于常規(guī)要使用多種不同的顏料來實(shí)現(xiàn)顏色漸變，團(tuán)隊(duì)僅使用單一墨水并修改打印方式就能創(chuàng)建顏色漸變。

（摘編自《受變色龍啟發(fā)的多色3D打印技術(shù)出現(xiàn)》，《科技日?qǐng)?bào)》2024.02.21）

材料二天都二號(hào)通導(dǎo)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星冷推系統(tǒng)工作正常，近日已為衛(wèi)星繞月提供了高精度軌道姿態(tài)控制，標(biāo)志著液氨冷氣微推進(jìn)系統(tǒng)在深空探測領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)首次成功應(yīng)用，同時(shí)標(biāo)志著我國3D打印貯箱首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用。

天都二號(hào)推進(jìn)分系統(tǒng)由航天科技集團(tuán)六院801所研制，推進(jìn)系統(tǒng)采用一體化成型3D打印鋁合金貯箱，在我國首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用，該貯箱由801所和800所共同研制。

801所專家告訴記者，衛(wèi)星貯箱是衛(wèi)星推進(jìn)系統(tǒng)的重要部件，作為承壓構(gòu)件，不僅要求成型精度高、無滲漏，而且要求抗疲勞性能好，可以實(shí)現(xiàn)燃料的反復(fù)加注和排出。貯箱內(nèi)部也通過3D打印流道實(shí)現(xiàn)了各組件之間的連通，無需導(dǎo)管連接，研制周期大幅縮短，成本有效降低。

該種高度集成化的推進(jìn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案具有廣闊的商業(yè)航天市場前景，為后續(xù)用于微小衛(wèi)星批量生產(chǎn)和組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（摘編自《我國3D打印貯箱首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年04月10日）

材料三3D打印技術(shù)又名快速成型技術(shù)、增材制造等。由3D打印制成的智能紡織品具有制造成本大幅度降低、制造環(huán)節(jié)被有效簡化、多種材料的組合、提升織物性能質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)制造的優(yōu)勢。

成形方式的多樣化是目前3D打印技術(shù)在紡織行業(yè)發(fā)展成熟的見證。黏結(jié)成形技術(shù)是紡織類產(chǎn)品設(shè)計(jì)在著色工藝上發(fā)展成熟的表現(xiàn)，具體是將著色劑與黏合材料相結(jié)合，形成薄層并進(jìn)行著色。光敏成形技術(shù)是運(yùn)用光敏材料（UV樹脂），在光作用下堆積成形進(jìn)行制造。熔融成形則是通過熱塑性材料在高溫腔體中熔化，形成液體，再被噴頭均勻噴出并疊加成形。由此可見，這些技術(shù)的應(yīng)用改變了紡織產(chǎn)品的制造方式，甚至影響到服飾產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)模式。

開發(fā)導(dǎo)電紡織品最常見的方法是在織物表面附著導(dǎo)電材料。3D打印機(jī)能夠準(zhǔn)確地打印出所定義的形狀。通過這種方式，可以將導(dǎo)電紗線或涂層連接起來，特別是與無引線的SMD（表面安裝設(shè)備）元件連接。同時(shí)，3D打印可以調(diào)整電子元件的結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)與織物最合適的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。

具有調(diào)節(jié)溫度的智能紡織品種類繁多，如當(dāng)前市面上最為常見的溫濕度調(diào)節(jié)紡織品，是通過去除多余的水分來降低人體溫度，但這類紡織品只有在身體和織物之間的空氣處于高濕度水平時(shí)才能被觸發(fā)，這限制其在濕度水平較低時(shí)的應(yīng)用。另外還有其他溫控技術(shù)，但也都有其局限性。研究人員為了解決這類問題，在開發(fā)熱調(diào)節(jié)紡織品方面做了大量的工作。馬里蘭大學(xué)利用一種在聚乙烯醇（PVA）聚合物基體中嵌入了氮化硼納米片（BNNSs）的復(fù)合材料進(jìn)行3D打印，制成能使人體溫度快速下降的智能溫控紡織品。

（摘編自《3D打印在智能紡織領(lǐng)域的應(yīng)用》，CPPC增材制造專委會(huì)2024年04月08日）

材料四近日，大連理工大學(xué)教授趙丹陽課題組和美國內(nèi)華達(dá)大學(xué)雷諾分校YifeiJin課題組等團(tuán)隊(duì)合作，針對(duì)多尺度復(fù)雜組織／器官體外精準(zhǔn)制造這一長期困擾生物打印領(lǐng)域的難題，提出了多尺度浸入式打印策略（MSEP），并實(shí)現(xiàn)了多尺度人體組織和器官的體外制造，從而有效驗(yàn)證了MSEP技術(shù)在構(gòu)建復(fù)雜人體組織和器官方面的巨大潛力。

MSEP技術(shù)采用刺激響應(yīng)型屈服應(yīng)力流體作為支撐浴，該支撐浴同時(shí)具有溫敏性和屈服應(yīng)力特性，可在打印過程中快速添加并在室溫下提供穩(wěn)定支撐。基于MSEP技術(shù)，研究人員提出了一種動(dòng)態(tài)層高控制策略，實(shí)現(xiàn)了具有微米級(jí)表面粗糙度的工程角膜結(jié)構(gòu)的3D打印。同時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)利用MSEP技術(shù)制造了具有毫米級(jí)特征尺寸的異質(zhì)人類眼球和主動(dòng)脈瓣模型，以及具有分米級(jí)尺度的全尺寸人體心臟模型。

（摘編自《多尺度浸入式新策略實(shí)現(xiàn)3D打印心臟》，《中國科學(xué)報(bào)》2024年03月08日）

11．根據(jù)以上材料，下列理解和判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A．將紫外線輔助墨水寫入3D打印方法，可以在打印中改變結(jié)構(gòu)顏色。

B．天都二號(hào)為衛(wèi)星繞月提供了高精度軌道姿態(tài)控制，標(biāo)志著我國3D打印貯箱首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用。

C．市面常見的溫濕度調(diào)節(jié)紡織品具有智能調(diào)節(jié)溫度的作用，不具有局限性。

D．利用MSEP技術(shù)，研究團(tuán)隊(duì)制造了具有分米級(jí)尺度的全尺寸人體心臟模型。

12．材料一中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？請(qǐng)簡要分析。

13．根據(jù)材料三，在表格中填入相應(yīng)內(nèi)容。

成形方式適用材料

黏結(jié)成形___

光敏樹脂

熔融成形

14．有人認(rèn)為3D打印技術(shù)已經(jīng)走進(jìn)了生活，你認(rèn)同這一觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)結(jié)合上述四則材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

（2024八下·宣城期末）文言文閱讀

【甲】北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也?！洱R諧》者，志怪者也?！吨C》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。

（莊子《北冥有魚》）

【乙】莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往先焉①，曰：“愿以境內(nèi)累矣！"莊子持竿不顧曰：“吾聞楚有神龜死已三千歲矣王以巾②笥③而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳④尾于涂⑤中乎？”

二大夫曰：“寧生而曳尾涂中。"莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中?！?/p>

（節(jié)選自《莊子·秋水》）

【注】①先：事先聯(lián)系或介紹；焉：兼詞，相當(dāng)于“于之"。②巾：覆蓋用的絲麻織品。這里名詞用作動(dòng)詞，用錦緞包裹。③笥：一種盛放物品的竹器。這里名詞用作動(dòng)詞，用竹匣裝。④曳：拖，拽。⑤涂：泥。

15．請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

怒而飛怒：_________

亦若是則已矣是：

楚王使大夫二人使：

莊子持竿不顧顧：

16．請(qǐng)用“／”給文中畫波浪線的句子斷句（斷兩處）。

吾聞楚有神龜死已三千歲矣王以巾笥而藏之廟堂之上

17．請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

②往矣！吾將曳尾于涂中。

18．同樣是說理文章，甲乙兩文表現(xiàn)出的道理不一樣。請(qǐng)結(jié)合兩文簡要分析。

三、寫作（33分，其中作文30分，卷面3分）

19．（2024八下·宣城期末）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

趙莊戲臺(tái)在燈火光中，恍如仙境一般，給小小迅哥兒帶來了童年鄉(xiāng)野的快樂；鄉(xiāng)俗還愿，村頭高挑的那一掛紅燈，慰藉了在暗夜行走的游子孤寂的心；雪夜打燈籠迎晚歸的祖父，燈籠下的掌故點(diǎn)亮了稚子求識(shí)的心；夜深星闌，壯士挑燈看劍，燈籠燃燒著的是一份深摯的愛國情……

人生路上，一個(gè)人、一件事、甚至一句話、一則故事、一首歌等，它們就像一盞盞明亮的燈籠，在不經(jīng)意間觸動(dòng)你的心，啟迪你的靈魂，點(diǎn)亮你的心靈。

請(qǐng)以“有一盞明燈"為題，寫一篇文章。

【提示和要求】

⑴文體不限，詩歌除外。不少于600字。

⑵文中不要透露你個(gè)人的身份信息；

⑶抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。

答案解析部分

1．【答案】君子好逑；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；零落成泥碾作塵；只有香如故；悄愴幽邃；祗辱于奴隸人之手；駢死于槽櫪之間

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“逑、己、碾、作、愴、邃、祗、駢、槽櫪”等字。

故答案為：①君子好逑

②海內(nèi)存知己

③天涯若比鄰

④零落成泥碾作塵

⑤只有香如故

⑥悄愴幽邃

⑦祗辱于奴隸人之手

⑧駢死于槽櫪之間

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①⑥屬于直接默寫，比較簡單；②③④⑤⑦⑧屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。

【答案】2．shàn；惶；脯

3．經(jīng)典常談；司馬遷；鋼鐵是怎樣煉成的；保爾

4．司馬遷遭受了屈辱的宮刑，但忍辱負(fù)重，完成了《史記》，光耀后世；保爾在雙目失明，身體癱瘓的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；根據(jù)語境補(bǔ)寫句子；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查名著常識(shí)。注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號(hào)及主要情節(jié)等內(nèi)容，同時(shí)掌握人物形象特點(diǎn)及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

（3）本題考查補(bǔ)寫。在文中橫線處填入合適的句子，結(jié)合上文“你"和“他”的經(jīng)歷，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時(shí)注意是否存在格式等隱形要求。

2．封禪fēngshàn古代帝王到泰山祭祀天地的典禮。在泰山筑壇祭天叫封，在山南梁父山上辟基祭地叫禪。

惶恐huángkǒng驚慌害怕。

胸脯xiōngpú指胸部。

故答案為：shàn、惶、脯

3．【甲】是司馬遷回憶父親臨終前對(duì)他的囑咐，出自《經(jīng)典常談》。

【乙】是保爾第四次死里逃生，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。

故答案為：經(jīng)典常談、司馬遷、鋼鐵是怎樣煉成的、保爾

4．語句是寫人在經(jīng)歷挫折磨難后并沒有自暴自棄，最終獲得成功。結(jié)合人物生平，補(bǔ)寫可以是：司馬遷受到俘刑后沒有自暴自棄，而是忍辱負(fù)重，傳下千古名作《史記》。保爾在身體和精神遭受雙重打擊的情況下，依然選擇勇敢面對(duì)，用寫作來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

故答案為：①司馬遷遭受了屈辱的宮刑，但忍辱負(fù)重，完成了《史記》，光耀后世。

②保爾在雙目失明，身體癱瘓的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

【答案】5．制造；創(chuàng)造；將“水土遭流失"與“植被遭破壞”調(diào)換位置；將“疊翠的山巒"后面逗號(hào)改為頓號(hào)

6．阿姨，您好！購物沒有塑料袋確實(shí)會(huì)有很多不便，但使用塑料袋會(huì)產(chǎn)生白色污染，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的破壞。您以后出來購物可以帶一個(gè)無紡布購物袋，這樣既環(huán)保又方便，您說對(duì)嗎？

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；語言得體；語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查綜合知識(shí)。1）學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用。?？挤?hào)有：問號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等。

（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞塑料袋的危害展開，勸說阿姨不因?yàn)樯碳也惶峁┧芰洗г?，語言簡潔明了，有稱謂，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

5．【A】人類制造了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是創(chuàng)造財(cái)富，制造糾紛，把“制造"改為“創(chuàng)造”。

【B】不要再讓大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破壞。語序不當(dāng)，按照邏輯順序，應(yīng)該先“植被遭破壞”，再“水土遭流失”。

【C】“疊翠的山巒"和“明凈的河水”和“蔚藍(lán)的天空"并列，中間要用頓號(hào)，把“疊翠的山巒”后面逗號(hào)改為頓號(hào)。

故答案為：①制造、創(chuàng)造

②將“水土遭流失"與“植被遭破壞”調(diào)換位置

③將“疊翠的山巒"后面逗號(hào)改為頓號(hào)

6．圍繞塑料袋的危害展開，勸說阿姨不因?yàn)樯碳也惶峁┧芰洗г梗Z言簡潔明了，有稱謂，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。阿姨，您好！商家不提供塑料袋確實(shí)會(huì)給我們帶來不便，但是如果我們都使用塑料袋其實(shí)會(huì)產(chǎn)生白色污染，破壞環(huán)境。您下次購物時(shí)自帶一個(gè)布袋子，這樣就方便多了，還環(huán)保。您說呢？

故答案為：阿姨，您好！購物沒有塑料袋確實(shí)會(huì)有很多不便，但使用塑料袋會(huì)產(chǎn)生白色污染，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的破壞。您以后出來購物可以帶一個(gè)無紡布購物袋，這樣既環(huán)保又方便，您說對(duì)嗎？

【答案】7．D

8．不能刪去。劃線句子引經(jīng)據(jù)典，使文章更具文言色彩，增添感染力，同時(shí)由韭菜炒雞蛋引出下文對(duì)韭菜盒子的描寫。

9．①例：“蹲守”本義為隱蔽在某處等待犯罪疑人出現(xiàn)，這里大詞小用，指我在灶邊寸步不離等著韭菜盒子出鍋，體現(xiàn)了我對(duì)這一美味的喜愛與期待。

②例：“一邊……一邊"吃得跳腳”是口語化的表達(dá)，“忘乎所以"運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出我迫不及待吃韭菜盒子的樣子，突出了韭菜盒子的美味。

10．①“擇時(shí)而食”指選擇時(shí)令食物來吃，如選文中所說“開春兒的頭茬韭菜"用來做韭菜盒子是很美味的，②同時(shí)，“擇時(shí)而食”更指在特定的心情下吃的食物有若不可取代的美味：選文中我對(duì)韭菜盒子的懷念與《社戲》中我對(duì)那夜好豆的留戀，實(shí)則都是對(duì)其所代表的生命形態(tài)與美好境界的懷念，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的童年和美好情感的不舍。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；詞語在語境下的含義；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；夸張

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。閱讀問能不能刪肯定不能。分析句子作用（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)）。內(nèi)容上就是寫了什么內(nèi)容，有沒有什么手法，敘述順序等。結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

（3）1）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

2）本題考查語句賞析。從修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個(gè)句子，可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)，要答全了。

（4）本題考查詞義理解。課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)注意掌握。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

7．D：錯(cuò)誤。本文是以樸素的文字，抒發(fā)了對(duì)韭菜盒子這一美食的喜愛之情，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。沒有“以激情澎湃的文字，抒發(fā)了對(duì)國民菜的崇高敬意"。

故答案為：D

8．閱讀問能不能刪肯定不能。畫線句引用《詩經(jīng)》名句，增加文章的文言色彩，增加文章的感染力，強(qiáng)調(diào)韭菜炒雞蛋這道菜也算是源遠(yuǎn)流長，引出下文對(duì)韭菜盒子的描寫。

故答案為：不能刪去。劃線句子引經(jīng)據(jù)典，使文章更具文言色彩，增添感染力，同時(shí)由韭菜炒雞蛋引出下文對(duì)韭菜盒子的描寫。

9．①蹲守，隱蔽在某處守候，多指公安人員隱蔽在暗處等待犯罪嫌疑人等出現(xiàn)以便抓捕。這里是大詞小用，寫我在灶臺(tái)邊寸步不離的等著韭菜盒子出鍋的情形，突出我對(duì)韭菜盒子的喜愛和期待。

②一邊……一邊、吃得跳腳，是口語化表述。鮮到忘乎所以，夸張。生動(dòng)的寫出了我吃韭菜盒子時(shí)的急切和吃到韭菜盒子時(shí)的美好感受，突出韭菜盒子極其美味，讓我迫不及待開吃了。

故答案為：①“蹲守”本義為隱蔽在某處等待犯罪疑人出現(xiàn)，這里大詞小用，指我在灶邊寸步不離等著韭菜盒子出鍋，體現(xiàn)了我對(duì)這一美味的喜愛與期待。

②“一邊……一邊"吃得跳腳”是口語化的表達(dá)，“忘乎所以"運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出我迫不及待吃韭菜盒子的樣子，突出了韭菜盒子的美味。

10．擇時(shí)而食，指根據(jù)不同的季節(jié)選擇合適的食物食用。如第一段“在我的心里，開春兒的頭茬韭菜，就沒有不做韭菜盒子的道理”寫我認(rèn)為開春兒的頭茬韭菜做韭菜盒子很美味。

擇時(shí)而食，指在特定的情感下吃到食物時(shí)感到不可取代的美好感受，是對(duì)其所代表的生命形態(tài)與美好境界的懷念。如本文寫我對(duì)韭菜盒子的美好期待和懷念，承載了我對(duì)媽媽的愛，對(duì)童年美好生活的懷念和不舍。如鏈接材料寫我吃六一公公送給母親的豆時(shí)認(rèn)為不如看社戲那晚我們幾個(gè)小伙伴偷吃的豆的美味，其實(shí)是對(duì)童年生活的懷念和不舍，對(duì)小伙伴們純真友誼的贊美和懷念等。

故答案為：①“擇時(shí)而食"指選擇時(shí)令食物來吃，如選文中所說“開春兒的頭茬韭菜”用來做韭菜盒子是很美味的，②同時(shí)，“擇時(shí)而食"更指在特定的心情下吃的食物有若不可取代的美味：選文中我對(duì)韭菜盒子的懷念與《社戲》中我對(duì)那夜好豆的留戀，實(shí)則都是對(duì)其所代表的生命形態(tài)與美好境界的懷念，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的童年和美好情感的不舍。

【答案】11．C

12．作比較。將生物系統(tǒng)中豐富的結(jié)構(gòu)顏色與來自吸收光的化學(xué)顏料或染料的傳統(tǒng)顏色進(jìn)行比較，突出了生物系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)顏色的獨(dú)特性和優(yōu)勢，使說明更通俗易懂。

13．著色劑與黏合材料；光敏成形；熱塑性材料

14．認(rèn)同。3D打印在多個(gè)領(lǐng)域都得到了開發(fā)與運(yùn)用，比如用單一墨水3D打印多種動(dòng)態(tài)顏色；3D打印貯箱，為后續(xù)用于微小衛(wèi)星批量生產(chǎn)和組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；3D打印智能紡織品，改變紡織產(chǎn)品的制造方式；3D打印心臟實(shí)現(xiàn)多尺度人體組織和器官體外制造，因此3D打印已經(jīng)走進(jìn)了生活中。

【知識(shí)點(diǎn)】見解表述；新聞、材料類文本；概括文章主要內(nèi)容；作比較；分析說明方法及其作用；定位篩選、分析整合文中信息

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在材料中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和材料不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查說明方法及作用。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、分類別、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用等。先指出運(yùn)用何種說明方法，再具體分析下手法，最后強(qiáng)調(diào)某種觀點(diǎn)。

（3）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀材料三，抓住材料三的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在材料三中找到對(duì)應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（4）本題考查見解表述。通讀材料，了解材料大意。在材料中找到有關(guān)3D打印技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的句子，分析3D打印技術(shù)是否走進(jìn)了生活即可。

11．C：錯(cuò)誤?！静牧先康谒亩危喝绠?dāng)前市面上最為常見的溫濕度調(diào)節(jié)紡織品，是通過去除多余的水分來降低人體溫度，但這類紡織品只有在身體和織物之間的空氣處于高濕度水平時(shí)才能被觸發(fā)，這限制其在濕度水平較低時(shí)的應(yīng)用。即有局限性，“不具有局限性”錯(cuò)誤。

故答案為：C

12．與來自吸收光的化學(xué)顏料或染料的傳統(tǒng)顏色不同，作比較。將生物系統(tǒng)中豐富的結(jié)構(gòu)顏色與來自吸收光的化學(xué)顏料或染料的傳統(tǒng)顏色進(jìn)行比較，強(qiáng)調(diào)了許多生物系統(tǒng)中豐富的結(jié)構(gòu)顏色，來自干擾可見光的納米紋理表面。這使得它們看起來更加充滿活力，并且更具可持續(xù)性。突出生物系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)顏色的獨(dú)特性和優(yōu)勢，增強(qiáng)文章的說服力。故答案為：作比較。將生物系統(tǒng)中豐富的結(jié)構(gòu)顏色與來自吸收光的化學(xué)顏料或染料的傳統(tǒng)顏色進(jìn)行比較，突出了生物系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)顏色的獨(dú)特性和優(yōu)勢，使說明更通俗易懂。

13．在【材料三】中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

第二段：黏結(jié)成形技術(shù)是紡織類產(chǎn)品設(shè)計(jì)在著色工藝上發(fā)展成熟的表現(xiàn)，具體是將著色劑與黏合材料相結(jié)合，形成薄層并進(jìn)行著色。即著色劑與黏合材料。

第二段：光敏成形技術(shù)是運(yùn)用光敏材料（UV樹脂），在光作用下堆積成形進(jìn)行制造。即光敏成形。

第二段：熔融成形則是通過熱塑性材料在高溫腔體中熔化，形成液體，再被噴頭均勻噴出并疊加成形。即熱塑性材料。

故答案為：①著色劑與黏合材料

②光敏成形

③熱塑性材料

14．【材料一】第二段：通過設(shè)計(jì)新的化學(xué)物質(zhì)和印刷工藝，研究人員可動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)顏色，產(chǎn)生以前不可能實(shí)現(xiàn)的顏色梯度。在這項(xiàng)研究中，團(tuán)隊(duì)提出了一種紫外線輔助墨水寫入3D打印方法。即用單一墨水3D打印多種動(dòng)態(tài)顏色。

【材料二】第一段：同時(shí)標(biāo)志著我國3D打印貯箱首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用。第四段：該種高度集成化的推進(jìn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案具有廣闊的商業(yè)航天市場前景，為后續(xù)用于微小衛(wèi)星批量生產(chǎn)和組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。即3D打印貯箱，為后續(xù)用于微小衛(wèi)星批量生產(chǎn)和組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【材料三】第四段：馬里蘭大學(xué)利用一種在聚乙烯醇（PVA）聚合物基體中嵌入了氮化硼納米片（BNNSs）的復(fù)合材料進(jìn)行3D打印，制成能使人體溫度快速下降的智能溫控紡織品。即3D打印智能紡織品，改變紡織產(chǎn)品的制造方式。

【材料四】第二段：基于MSEP技術(shù)，研究人員提出了一種動(dòng)態(tài)層高控制策略，實(shí)現(xiàn)了具有微米級(jí)表面粗糙度的工程角膜結(jié)構(gòu)的3D打印。同時(shí)，研究團(tuán)隊(duì)利用MSEP技術(shù)制造了具有毫米級(jí)特征尺寸的異質(zhì)人類眼球和主動(dòng)脈瓣模型，以及具有分米級(jí)尺度的全尺寸人體心臟模型。即3D打印心臟實(shí)現(xiàn)多尺度人體組織和器官體外制造。

綜上所述，3D打印已經(jīng)走進(jìn)了人們的生活。

故答案為：認(rèn)同。3D打印在多個(gè)領(lǐng)域都得到了開發(fā)與運(yùn)用，比如用單一墨水3D打印多種動(dòng)態(tài)顏色；3D打印貯箱，為后續(xù)用于微小衛(wèi)星批量生產(chǎn)和組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；3D打印智能紡織品，改變紡織產(chǎn)品的制造方式；3D打印心臟實(shí)現(xiàn)多尺度人體組織和器官體外制造，因此3D打印已經(jīng)走進(jìn)了生活中。

【答案】15．振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀；這樣；派，派遣；回頭看

16．吾聞楚有神龜／死已三千歲矣／王以巾笥而藏之廟堂之上。

17．①翅膀拍打水面能激起三千里的浪濤，乘著旋風(fēng)盤旋而上，能飛到九萬里的高空。

②你們回去吧！我寧愿（像龜一樣）在爛泥里拖著尾巴（活著）。

18．【甲】文表現(xiàn)了“萬物皆有所待"的道理，闡述作者崇尚自由、追求無所依憑的主張?！疽摇课谋憩F(xiàn)了作者向往自由，超然物外，不為世俗所羈，視名利為浮云的思想。（意思對(duì)即可）

【知識(shí)點(diǎn)】概括文言文給人的啟示和道理；文言文斷句；文言文翻譯；常用文言實(shí)詞；北冥有魚

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（3）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（4）本題考查文言文道理感悟。通讀文言文，理解大意，結(jié)合文中人物及事件，歸納特點(diǎn)，結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟，態(tài)度積極向上，言之合理即可。

【譯文】

【甲】

北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤。鯤的體積，不知道大到有幾千里。變化成為鳥，它的名字就叫做鵬。鵬的脊背，真不知道長到有幾千里；當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候，那展開的翅膀就好像天邊的云。這只鵬鳥，當(dāng)海動(dòng)風(fēng)氣的時(shí)候就要遷徙到南方的大海去了。南方的大海是一個(gè)天然的大池子?！洱R諧》是一部專門記載怪異事情的書。這本書上記載：“鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海?！毕褚榜R奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。天空是那么湛藍(lán)湛藍(lán)的，難道就是它真正的顏色嗎？還是因?yàn)樘炜崭哌h(yuǎn)而看不到盡頭呢？鵬鳥從高空往下看的時(shí)候，也不過就像這個(gè)樣子罷了。

【乙】

莊子在濮水釣魚，楚王派兩位大夫前往表達(dá)心意，（請(qǐng)他做官），（他們對(duì)莊子）說：“希望能用全境（的政務(wù)）來勞煩您。"莊子拿著魚竿不回頭看（他們），說：“我聽說楚國有（一只）神龜，死的時(shí)候已經(jīng)有三千歲了，國王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。這只神龜，（它是）寧愿死去為了留下骨骸而顯示尊貴呢？還是寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行呢？”

兩位大夫說：“寧愿活在爛泥里拖著尾巴爬行。"莊子說：“你們回去吧！我寧愿（像龜一樣）在爛泥里拖著尾巴（活著）。”

15．①翻譯為：當(dāng)它振動(dòng)翅膀奮起直飛的時(shí)候。怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀。

②翻譯為：看見的應(yīng)該也是這個(gè)樣子。是，這樣

③翻譯為：楚王派兩位大夫前往表達(dá)心意。使，派，派遣

④翻譯為：莊子拿著魚竿不回頭看（他們）。顧，回頭看

故答案為：①振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀

②這樣

③派，派遣

④回頭看

16．例句翻譯為：我聽說楚國有（一只）神龜，死的時(shí)候已經(jīng)有三千歲了，國王用錦緞將它包好放在竹匣中珍藏在宗廟的堂上。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！拔崧劤猩颀?是完整的主謂賓結(jié)構(gòu)，后面可斷句，在“龜”后面斷句?！巴跻越眢佣刂畯R堂之上"是完整的句子結(jié)構(gòu)，前后可斷句，在“王”前面斷句。

故答案為：吾聞楚有神龜／死已三千歲矣／王以巾笥而藏之廟堂之上

17．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“水擊、摶、扶搖、往矣、曳、涂"。水擊：“擊水”一詞的倒裝，形容大鵬起飛時(shí)翅膀拍擊水面的壯觀景象。摶：盤旋上升。扶搖：旋風(fēng)。往矣：走吧。曳：拖，拽。涂：泥。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。故答案為：①翅膀拍打水面能激起三千里的浪濤，乘著旋風(fēng)盤旋而上，能飛到九萬里的高空。

②你們回去吧！我寧愿（像龜一樣）在爛泥里拖著尾巴（活著）。

18．【甲】鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。翻譯為：鵬往南方的大海遷徙的時(shí)候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪濤，環(huán)繞著旋風(fēng)飛上了九萬里的高空，乘著六月的風(fēng)離開了北海。像野馬奔騰一樣的游氣，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的塵埃，都是活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂所致。寫大鵬借風(fēng)力飛到九萬里高空，乘著六月的風(fēng)離開。寫游氣、塵埃，都是靠活動(dòng)著的生物的氣息相互吹拂。即萬物皆有所待，沒有絕對(duì)的自由，表達(dá)了作者對(duì)自由的崇尚和期待，追求無所依憑。

【乙】莊子曰：“往矣！吾將曳尾于涂中。"翻譯為：莊子說：“你們回去吧！我寧愿（像龜一樣）在爛泥里拖著尾巴（活著）?！睂懬f子拒絕到楚國做高官，寧可像一只烏龜拖著尾巴在泥漿中活著，也不愿讓高官厚祿束縛了自己，讓凡俗政務(wù)讓自己身心疲憊，表現(xiàn)了他鄙棄富貴權(quán)勢，不為官所累，堅(jiān)持不受束縛，逍遙自在生活的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)了他對(duì)人格獨(dú)立，精神自由的追求。

故答案為：【甲】文表現(xiàn)了“萬物皆有所待"的道理，闡述作者崇尚自由、追求無所依憑的主張?！疽摇课谋憩F(xiàn)了作者向往自由，超然物外，不為世俗所羈，視名利為浮云的思想。（意思對(duì)即可）

19．【答案】【參考例文】

有一盞明燈

人生之路，漫漫而修遠(yuǎn)，總會(huì)有黑暗與迷茫的時(shí)刻。然而，在這漫長的旅途中，總有一盞明燈，它或許微弱，或許遙遠(yuǎn)，卻總能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心弦，啟迪我們的靈魂，點(diǎn)亮我們的心靈。

那盞明燈，或許是父母的期望與教誨。在我們年幼無知時(shí)，是父母用那雙溫暖的手，牽著我們走過人生的第一步。他們告訴我們，要誠實(shí)、善良，要有夢想，要勇于追求。這些簡單而深刻的話語，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們在人生的旅途中，始終保持著正確的方向。

那盞明燈，或許是老師的教誨與關(guān)懷。在求知的道路上，是老師用知識(shí)的力量，為我們點(diǎn)亮了一盞明燈。他們不僅傳授我們知識(shí)，更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，如何面?duì)困難和挑戰(zhàn)。他們的教誨和關(guān)懷，如同一盞明燈，指引我們不斷前行，讓我們在知識(shí)的海洋中，不斷探索、不斷成長。

那盞明燈，或許是朋友的陪伴與支持。在人生的旅途中，朋友是我們最親密的伙伴。他們與我們共同分享快樂與痛苦，一起度過人生的低谷與高峰。他們的陪伴和支持，如同一盞明燈，照亮了我們心靈的角落，讓我們在人生的道路上，不再孤單、不再迷茫。

那盞明燈，或許是自己的堅(jiān)持與信念。在人生的道路上，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)定了自己的信念和追求。我們始終相信，只要堅(jiān)持不懈、努力奮斗，就一定能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。這種堅(jiān)持和信念，如同一盞明燈，照亮了我們前行的道路，讓我們在人生的旅途中，始終保持著積極向上的態(tài)度。

有一盞明燈，它或許微弱、或許遙遠(yuǎn)，卻總能在不經(jīng)意間觸動(dòng)我們的心弦、啟迪我們的靈魂、點(diǎn)亮我們的心靈。讓我們珍惜這些明燈，讓它們永遠(yuǎn)照亮我們前行的道路！

【知識(shí)點(diǎn)】全命題作文

【解析】【分析】此題考查學(xué)生命題作文的寫作能力。

第一，審題。有一盞明燈，這盞燈指誰，為什么說這個(gè)人是你明燈，強(qiáng)調(diào)這個(gè)人對(duì)你的引導(dǎo)作用和積極意義。寫作時(shí)要圍繞這點(diǎn)，寫自己的感悟和收獲，要聯(lián)系自己的實(shí)際經(jīng)歷來寫。

第二，立意。可以從以下方面立意：這盞燈指爺爺，爺爺身上偉大的光輝照亮了我，引導(dǎo)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為國家做貢獻(xiàn)。這盞燈指好友，照亮我迷茫的路，給我勇氣和力量，讓我能夠克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第三，選材。我們可以寫記憶里的那次洪水的爆發(fā)，村民們都很害怕，趕著爬到樹上，跑到樓頂上。只有您，我的爺爺，您卻毅然決然的收拾可用的水泥黃沙等前去村頭低洼處堵水，只為了守護(hù)自己的家園，在您的引導(dǎo)下，村民們陸陸續(xù)續(xù)的也從樹上、樓上跑下來，收拾物資前去堵水，最終戰(zhàn)勝了洪水。爺爺單薄的身影就像一盞明燈，照亮了我的心，激勵(lì)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，為社會(huì)，為國家做貢獻(xiàn)。

第四，結(jié)構(gòu)。寫記敘文，通過深情回憶曾經(jīng)發(fā)生過的爺爺?shù)难孕信e止教導(dǎo)我健康成長的故事，表達(dá)內(nèi)心的深刻感受。注意在敘述過程中，可以使用細(xì)節(jié)描寫，通過具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。在材料安排上，注意詳略得當(dāng)。

寫成議論文，應(yīng)先明確中心論點(diǎn)，有一盞明燈是爺爺。然后按照是什么、為什么、怎么樣的思路安排文章結(jié)構(gòu)；選取名人名言和典型事例，旁征博引，從道理和事實(shí)兩個(gè)角度充分論證，做到論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查命題作文的寫作，關(guān)鍵是吃透題目的精髓，把握住中心詞，明確修飾限制詞。立意通常來講可以分為幾大主題，比如讀書（讀書對(duì)我的影響）、情感（親情/友情/師生情等對(duì)我的影響）、成長（什么激勵(lì)了我努力成長），圍繞立意選擇合適的素材，最好是自身經(jīng)歷過的或者是熟知的材料。不要臨時(shí)去編，平時(shí)要準(zhǔn)備好幾類常用的素材，到寫作文時(shí)好套用?？梢允且孕∫姶?、托物言志等手法。我們在文體的選擇上也要揚(yáng)長避短。初中以記敘文為主，注意要寫好情節(jié)，寫人一定要有描寫，不要湊字?jǐn)?shù)；如果寫議論文就要觀點(diǎn)鮮明，真正做到“擺事實(shí)、講道理"。字?jǐn)?shù)要求在600~650即可。

1/1安徽省宣城市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試卷

一、語文積累與運(yùn)用（25分）

1．（2024八下·宣城期末）根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。

小嘉最愛閱讀古詩文，認(rèn)為詩文最寄情。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，①”，這是男子對(duì)美麗女子的無限愛慕之情；《送杜少府之任蜀州》中“②，③”，真摯的友情可以克服空間的阻隔，消除孤獨(dú)苦悶，這是王勃對(duì)遠(yuǎn)行友人的勸慰之情；“④___，⑤”，這是陸游在《卜算子·詠梅》中，借寫梅花凋落之景來表達(dá)自己至死不渝的愛國之情；柳宗元的“凄神寒骨，⑥"則流露出一絲被貶后悲涼凄愴之情；韓愈《馬說》中“⑦_(dá)__，⑧___”描繪了遭受屈辱、不能施展才華就死去的千里馬形象，表達(dá)了對(duì)人才被埋沒的惋惜之情。

【答案】君子好逑；海內(nèi)存知己；天涯若比鄰；零落成泥碾作塵；只有香如故；悄愴幽邃；祗辱于奴隸人之手；駢死于槽櫪之間

【知識(shí)點(diǎn)】一般性默寫；理解性默寫

【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“逑、己、碾、作、愴、邃、祗、駢、槽櫪"等字。

故答案為：①君子好逑

②海內(nèi)存知己

③天涯若比鄰

④零落成泥碾作塵

⑤只有香如故

⑥悄愴幽邃

⑦祗辱于奴隸人之手

⑧駢死于槽櫪之間

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，①⑥屬于直接默寫，比較簡單；②③④⑤⑦⑧屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分。

（2024八下·宣城期末）請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，回答問題。

【甲】我們先人從虞夏以來，世代做史官；周末棄職他去，從此我家便衰微了。我雖然恢復(fù)了世傳的職務(wù)，可是不成；你看這回封禪大典，我竟不能從行，真是命該如此！再說孔子因?yàn)檠垡娡醯廊保Y樂衰，才整理文獻(xiàn)，論《詩》《書》，作《春秋》，他的功績是不朽的?？鬃拥浆F(xiàn)在又四百多年了，各國只管爭戰(zhàn)，史籍都散失了，這得搜求整理；漢朝一統(tǒng)天下，明主、賢君、忠臣、死義之士，也得記載表彰。我做了太史令，卻沒能盡職，無所論著，真是huáng恐萬分。你若能繼承先業(yè)，再做太史令，成就我的未竟之志，揚(yáng)名于后世，那就是大孝了。你想著我的話罷。

【乙】青春獲得了勝利。傷寒沒能奪走他的生命。這已是他第四次死里逃生。臥床一個(gè)月之后，蒼白消瘦的他已能夠勉強(qiáng)站起來，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動(dòng)了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。

緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸pú的麻雀，它不時(shí)用機(jī)敏的小眼睛偷看他一眼。

“怎么樣，冬天咱們總算是熬過來了吧？”他用手指敲敲窗戶，低聲說。

2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。

封禪huáng恐胸pú

3．甲文段選自《》，文段中的“你"是；乙文段選自《___》，文段中的“他”是。

4．“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”，請(qǐng)根據(jù)提示，結(jié)合文段中的“你”和“他"的經(jīng)歷，將下面對(duì)這句話的理解補(bǔ)充完整。

這句話比喻人在挫折和磨難中更能生發(fā)出斗志，奮進(jìn)向上。____________；____________；史鐵生遭受雙腿癱瘓的折磨，卻以驚人毅力在生命困境中寫就《秋天的懷念》等佳作。他們的經(jīng)歷告訴我們，挫折和磨難能激人奮進(jìn)，催人成長。

【答案】2．shàn；惶；脯

3．經(jīng)典常談；司馬遷；鋼鐵是怎樣煉成的；保爾

4．司馬遷遭受了屈辱的宮刑，但忍辱負(fù)重，完成了《史記》，光耀后世；保爾在雙目失明，身體癱瘓的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

【知識(shí)點(diǎn)】常用易錯(cuò)字字音；音形相近字字形辨析；根據(jù)語境補(bǔ)寫句子；作品的人物形象；作品的經(jīng)典情節(jié)；《鋼鐵是怎樣煉成的》；《經(jīng)典常談》

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）本題考查名著常識(shí)。注意掌握名著作者及朝代、作品體裁及類型、文中主要人物的綽號(hào)及主要情節(jié)等內(nèi)容，同時(shí)掌握人物形象特點(diǎn)及名著的主旨中心，根據(jù)題目要求答題即可。

（3）本題考查補(bǔ)寫。在文中橫線處填入合適的句子，結(jié)合上文“你”和“他"的經(jīng)歷，注意要聯(lián)系橫線處上下文，揣摩橫線處句子語境，合理組織語言，同時(shí)注意是否存在格式等隱形要求。

2．封禪fēngshàn古代帝王到泰山祭祀天地的典禮。在泰山筑壇祭天叫封，在山南梁父山上辟基祭地叫禪。

惶恐huángkǒng驚慌害怕。

胸脯xiōngpú指胸部。

故答案為：shàn、惶、脯

3．【甲】是司馬遷回憶父親臨終前對(duì)他的囑咐，出自《經(jīng)典常談》。

【乙】是保爾第四次死里逃生，出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。

故答案為：經(jīng)典常談、司馬遷、鋼鐵是怎樣煉成的、保爾

4．語句是寫人在經(jīng)歷挫折磨難后并沒有自暴自棄，最終獲得成功。結(jié)合人物生平，補(bǔ)寫可以是：司馬遷受到俘刑后沒有自暴自棄，而是忍辱負(fù)重，傳下千古名作《史記》。保爾在身體和精神遭受雙重打擊的情況下，依然選擇勇敢面對(duì)，用寫作來實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

故答案為：①司馬遷遭受了屈辱的宮刑，但忍辱負(fù)重，完成了《史記》，光耀后世。

②保爾在雙目失明，身體癱瘓的情況下創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》。

（2024八下·宣城期末）某班開展以“倡導(dǎo)低碳生活”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

5．下面是小楊同學(xué)的一段發(fā)言稿，請(qǐng)你幫他修改。

環(huán)境污染問題越來越受到大家關(guān)注，倡導(dǎo)低碳生活，刻不容緩?！続】人類制造了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，物質(zhì)生活也因此得到了驚人的改善，可我不禁要問：這就是人類千百年來夸父般追逐的那個(gè)夢想嗎？經(jīng)濟(jì)發(fā)展固然重要，但環(huán)保更是關(guān)系子孫后代的大事啊！如果山窮水盡了，還會(huì)柳暗花明嗎？

朋友們，【B】不要再讓大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破壞。地球，美好的家園，誰不想那蔚藍(lán)色的海水化為雨水，重新滋潤那片干涸的湖泊和干裂的土地，【C】誰不想那清新的空氣迎面吹拂，疊翠的山巒，明凈的河水、蔚藍(lán)的天空永遠(yuǎn)向人類展示勃勃生機(jī)。

①【A】處劃線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“"改為“”。

②【B】處的劃線句有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲___________。

③【C】處畫線句標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲___________。

6．小楊和同學(xué)們?nèi)ジ浇鐓^(qū)宣傳低碳生活，聽到一位正在購物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小楊會(huì)怎樣對(duì)她進(jìn)行勸說？

阿姨說：“一個(gè)塑料袋能花幾個(gè)錢，你們連個(gè)塑料袋也舍不得提供，這給我們顧客帶來多少不便！"小楊說：“________________________?！?/p>

【答案】5．制造；創(chuàng)造；將“水土遭流失"與“植被遭破壞”調(diào)換位置；將“疊翠的山巒"后面逗號(hào)改為頓號(hào)

6．阿姨，您好！購物沒有塑料袋確實(shí)會(huì)有很多不便，但使用塑料袋會(huì)產(chǎn)生白色污染，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的破壞。您以后出來購物可以帶一個(gè)無紡布購物袋，這樣既環(huán)保又方便，您說對(duì)嗎？

【知識(shí)點(diǎn)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用；語言得體；語序不當(dāng)；搭配不當(dāng)

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查綜合知識(shí)。1）學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。2）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用要先分析句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用。常考符號(hào)有：問號(hào)、句號(hào)、嘆號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、頓號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)等。

（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞塑料袋的危害展開，勸說阿姨不因?yàn)樯碳也惶峁┧芰洗г?，語言簡潔明了，有稱謂，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語言表達(dá)題要注意說話分寸，語言得體，避免因語言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。

5．【A】人類制造了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富，搭配不當(dāng)，應(yīng)該是創(chuàng)造財(cái)富，制造糾紛，把“制造"改為“創(chuàng)造”。

【B】不要再讓大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破壞。語序不當(dāng)，按照邏輯順序，應(yīng)該先“植被遭破壞”，再“水土遭流失”。

【C】“疊翠的山巒"和“明凈的河水”和“蔚藍(lán)的天空"并列，中間要用頓號(hào)，把“疊翠的山巒”后面逗號(hào)改為頓號(hào)。

故答案為：①制造、創(chuàng)造

②將“水土遭流失"與“植被遭破壞”調(diào)換位置

③將“疊翠的山巒"后面逗號(hào)改為頓號(hào)

6．圍繞塑料袋的危害展開，勸說阿姨不因?yàn)樯碳也惶峁┧芰洗г?，語言簡潔明了，有稱謂，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。阿姨，您好！商家不提供塑料袋確實(shí)會(huì)給我們帶來不便，但是如果我們都使用塑料袋其實(shí)會(huì)產(chǎn)生白色污染，破壞環(huán)境。您下次購物時(shí)自帶一個(gè)布袋子，這樣就方便多了，還環(huán)保。您說呢？

故答案為：阿姨，您好！購物沒有塑料袋確實(shí)會(huì)有很多不便，但使用塑料袋會(huì)產(chǎn)生白色污染，會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大的破壞。您以后出來購物可以帶一個(gè)無紡布購物袋，這樣既環(huán)保又方便，您說對(duì)嗎？

二、閱讀（42分）

（2024八下·宣城期末）閱讀下面的文字，回答問題。

韭菜盒子里的春之味

近云

①韭菜的吃法，就像隨意一洼地就能生長的韭菜本身，親近而家常。不過，如若追溯到古時(shí)，韭菜是讓人心生敬意的祭祀佳肴。《詩經(jīng)·豳風(fēng)·七月》里道：“四之日其蚤（通‘早’），獻(xiàn)羔祭韭”，韭與羊并為祭祀案頭的供品。而在《禮記》中：“庶人春薦韭，配以卵”，卵即為蛋，如此說來，韭菜炒雞蛋，也算是源遠(yuǎn)流長。難怪大江南北的餐桌上都有這道國民菜。

②我也愛吃韭菜炒雞蛋，不過作為北方人，我更愛春韭與面食的結(jié)合。在我的心里，開春兒的頭茬韭菜，就沒有不做韭菜盒子的道理。

③小時(shí)候，每當(dāng)戶外冰雪消融，遠(yuǎn)山漸綠，我就會(huì)格外留意后院的菜地。萬物復(fù)蘇是個(gè)奇妙的場景，春光所到之處，田間日漸蔥郁。但我絕非只為試探春意而來，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜尋那些能裝進(jìn)肚子里的春日之味。眼見我日日去田園里踩得一腳泥濘卻毫無所獲，媽媽索性指點(diǎn)一二，韭菜長高了就烙韭菜盒子吃吧。呃，這下好了，心里的饞蟲一下就被勾起，每日的菜園巡視徑直變成了探望那一洼雜草間的春韭。

④春日里韭菜的生命力絕不輸給雜草，用不了幾天，春韭已有了一青二白的架勢。終于有一天，媽媽下田里割回一把韭菜，個(gè)頭不大，卻鮮嫩欲滴，香味撲鼻。媽媽準(zhǔn)備做韭菜盒子，而我，開始圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽摘韭菜一把一把地摘，又快又干凈，我要一根一根慢慢地摘，邊摘邊嗅，沾在我手上獨(dú)特的香氣，有點(diǎn)嫌棄，卻又充滿期待。

⑤北方人做面食駕輕就熟，響邊的水燙面，和好就等搟皮，制作面皮在媽媽的手里再簡單不過。三兩個(gè)雞蛋，打散入鍋炒成黃燦燦的蛋碎，慢慢攤涼。清洗干凈的韭菜，一刀下去，滿屋都是韭菜味兒，有點(diǎn)沖鼻，卻也是讓人難以抵擋的誘惑。切細(xì)的韭菜和蛋碎，黃綠相間，煞是好看，淋上油調(diào)下味，已經(jīng)開始讓人垂涎欲滴。

⑥包餡、捏邊、熱油、下鍋，媽媽做韭菜盒子總是一氣呵成。剛出鍋的韭菜盒子最香，雖然從廚房到餐桌只有幾步距離，但在我心里等多一秒鮮度都會(huì)有所折損。所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。鍋里的韭菜盒子被煎得兩面焦香金黃，香氣彌漫滿屋的時(shí)候，我手里早已抓緊了盤子，準(zhǔn)備大快朵頤一番。

⑦剛烙出來的韭菜盒子，上面細(xì)細(xì)的油泡還在滋滋啦啦，熱騰騰的面皮映著黃綠相間的韭菜雞蛋，讓人忍不住想大吃一口。可千萬別急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的熱氣，再趁熱吃，才是不二法門。只不過，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，誰還有空想這些呢。于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。媽媽的韭菜盒子，好像永遠(yuǎn)都湊不到整盤，剩下的端上桌時(shí)，我的肚皮早已撐得滾圓，再也吃不下了。

⑧也不知道是韭菜盒子太香，還是兒時(shí)對(duì)于吃韭菜盒子的記憶太過美好，年復(fù)一年，無論身在何處，吃頓韭菜盒子成了我迎接春天的儀式感。歲月新更又一春，從前是我在廚房圍著媽媽轉(zhuǎn)，如今我的兒子也開始時(shí)不時(shí)地來廚房打探，饒有興致地詢問：“今天吃什么？”我抬頭看看窗外明朗的春光，媽媽的韭菜盒子跳入腦海。

⑨幾個(gè)韭菜盒子下肚，撫慰了味蕾，也喚醒了思緒。擇時(shí)而食，是個(gè)平凡而又自然的選擇，又因有關(guān)美食記憶的微妙作用，開啟了一段濃濃的思念和美好的傳承。

（選自《三聯(lián)生活周刊》，有刪改）

7．下列對(duì)文章的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章描寫了“我"記憶中的春之味———韭菜盒子，以及長大后對(duì)這一美味的懷念。

B．第③段中每日探望韭菜這一細(xì)節(jié)，為下文寫“我”期待韭菜盒子這一美味做了鋪墊。

C．第⑥段開頭一系列的動(dòng)詞，生動(dòng)地刻畫出母親做韭菜盒子?jì)故斓膭?dòng)作，極具畫面感。

D．作者以激情澎湃的文字，抒發(fā)了對(duì)國民菜的崇高敬意，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。

8．第一段中的劃線句子能否刪去？為什么？請(qǐng)簡要談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

9．聯(lián)系上下文，按照要求賞析。

①所以每次媽媽烙韭菜盒子，我最要緊的事當(dāng)然是等在灶臺(tái)邊蹲守。（賞析加點(diǎn)詞語）

②于是，一邊真香，一邊真燙，吃得跳腳，鮮到忘乎所以。（賞析句子）

10．結(jié)合文章最后一段和鏈接材料，談?wù)勀銓?duì)“擇時(shí)而食"的理解。

鏈接材料：待到母親叫我回去吃晚飯的時(shí)候，桌上便有一大碗煮熟了的羅漢豆，就是六一公公送給母親和我吃的。聽說他還對(duì)母親極口夸獎(jiǎng)我，說：“小小年紀(jì)便有見識(shí)，將來一定要中狀元。姑奶奶，你的福氣是可以寫包票的了?！钡页粤硕梗瑓s并沒有昨夜的豆那么好。

（節(jié)選自魯迅《社戲》）

【答案】7．D

8．不能刪去。劃線句子引經(jīng)據(jù)典，使文章更具文言色彩，增添感染力，同時(shí)由韭菜炒雞蛋引出下文對(duì)韭菜盒子的描寫。

9．①例：“蹲守"本義為隱蔽在某處等待犯罪疑人出現(xiàn)，這里大詞小用，指我在灶邊寸步不離等著韭菜盒子出鍋，體現(xiàn)了我對(duì)這一美味的喜愛與期待。

②例：“一邊……一邊”“吃得跳腳"是口語化的表達(dá)，“忘乎所以”運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出我迫不及待吃韭菜盒子的樣子，突出了韭菜盒子的美味。

10．①“擇時(shí)而食"指選擇時(shí)令食物來吃，如選文中所說“開春兒的頭茬韭菜”用來做韭菜盒子是很美味的，②同時(shí)，“擇時(shí)而食"更指在特定的心情下吃的食物有若不可取代的美味：選文中我對(duì)韭菜盒子的懷念與《社戲》中我對(duì)那夜好豆的留戀，實(shí)則都是對(duì)其所代表的生命形態(tài)與美好境界的懷念，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的童年和美好情感的不舍。

【知識(shí)點(diǎn)】記敘性散文；詞語在語境下的含義；理解文章關(guān)鍵語句意思；篩選并整合文中信息；夸張

【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查文章內(nèi)容理解。閱讀問能不能刪肯定不能。分析句子作用（內(nèi)容和結(jié)構(gòu)）。內(nèi)容上就是寫了什么內(nèi)容，有沒有什么手法，敘述順序等。結(jié)構(gòu)上，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

（3）1）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

2）本題考查語句賞析。從修辭手法、加點(diǎn)字、描寫方法、句式特點(diǎn)、語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、五感、表現(xiàn)手法、表達(dá)方式等角度入手。注意一個(gè)句子，可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)，要答全了。

（4）本題考查詞義理解。課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)注意掌握。含義包括本義和語境義，答題要聯(lián)系上下文，結(jié)合主旨情感，分析歸納含義即可。

7．D：錯(cuò)誤。本文是以樸素的文字，抒發(fā)了對(duì)韭菜盒子這一美食的喜愛之情，表達(dá)了對(duì)母親的思念之情。沒有“以激情澎湃的文字，抒發(fā)了對(duì)國民菜的崇高敬意”。

故答案為：D

8．閱讀問能不能刪肯定不能。畫線句引用《詩經(jīng)》名句，增加文章的文言色彩，增加文章的感染力，強(qiáng)調(diào)韭菜炒雞蛋這道菜也算是源遠(yuǎn)流長，引出下文對(duì)韭菜盒子的描寫。

故答案為：不能刪去。劃線句子引經(jīng)據(jù)典，使文章更具文言色彩，增添感染力，同時(shí)由韭菜炒雞蛋引出下文對(duì)韭菜盒子的描寫。

9．①蹲守，隱蔽在某處守候，多指公安人員隱蔽在暗處等待犯罪嫌疑人等出現(xiàn)以便抓捕。這里是大詞小用，寫我在灶臺(tái)邊寸步不離的等著韭菜盒子出鍋的情形，突出我對(duì)韭菜盒子的喜愛和期待。

②一邊……一邊、吃得跳腳，是口語化表述。鮮到忘乎所以，夸張。生動(dòng)的寫出了我吃韭菜盒子時(shí)的急切和吃到韭菜盒子時(shí)的美好感受，突出韭菜盒子極其美味，讓我迫不及待開吃了。

故答案為：①“蹲守"本義為隱蔽在某處等待犯罪疑人出現(xiàn)，這里大詞小用，指我在灶邊寸步不離等著韭菜盒子出鍋，體現(xiàn)了我對(duì)這一美味的喜愛與期待。

②“一邊……一邊”“吃得跳腳"是口語化的表達(dá)，“忘乎所以”運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地刻畫出我迫不及待吃韭菜盒子的樣子，突出了韭菜盒子的美味。

10．擇時(shí)而食，指根據(jù)不同的季節(jié)選擇合適的食物食用。如第一段“在我的心里，開春兒的頭茬韭菜，就沒有不做韭菜盒子的道理"寫我認(rèn)為開春兒的頭茬韭菜做韭菜盒子很美味。

擇時(shí)而食，指在特定的情感下吃到食物時(shí)感到不可取代的美好感受，是對(duì)其所代表的生命形態(tài)與美好境界的懷念。如本文寫我對(duì)韭菜盒子的美好期待和懷念，承載了我對(duì)媽媽的愛，對(duì)童年美好生活的懷念和不舍。如鏈接材料寫我吃六一公公送給母親的豆時(shí)認(rèn)為不如看社戲那晚我們幾個(gè)小伙伴偷吃的豆的美味，其實(shí)是對(duì)童年生活的懷念和不舍，對(duì)小伙伴們純真友誼的贊美和懷念等。

故答案為：①“擇時(shí)而食”指選擇時(shí)令食物來吃，如選文中所說“開春兒的頭茬韭菜"用來做韭菜盒子是很美味的，②同時(shí)，“擇時(shí)而食”更指在特定的心情下吃的食物有若不可取代的美味：選文中我對(duì)韭菜盒子的懷念與《社戲》中我對(duì)那夜好豆的留戀，實(shí)則都是對(duì)其所代表的生命形態(tài)與美好境界的懷念，對(duì)漸漸遠(yuǎn)去的童年和美好情感的不舍。

（2024八下·宣城期末）現(xiàn)代文閱讀

材料一受變色龍變色能力的啟發(fā)，美國伊利諾伊大學(xué)厄巴納一香檳分校研究人員開發(fā)了一種可持續(xù)技術(shù)，可用單一墨水3D打印多種動(dòng)態(tài)顏色。

通過設(shè)計(jì)新的化學(xué)物質(zhì)和印刷工藝，研究人員可動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)顏色，產(chǎn)生以前不可能實(shí)現(xiàn)的顏色梯度。在這項(xiàng)研究中，團(tuán)隊(duì)提出了一種紫外線輔助墨水寫入3D打印方法。

研究人員表示，與來自吸收光的化學(xué)顏料或染料的傳統(tǒng)顏色不同，許多生物系統(tǒng)中豐富的結(jié)構(gòu)顏色，來自干擾可見光的納米紋理表面。這使得它們看起來更加充滿活力，并且更具可持續(xù)性。研究人員實(shí)現(xiàn)了在可見光波長范圍內(nèi)產(chǎn)生從深藍(lán)色到橙色的結(jié)構(gòu)色。不同于常規(guī)要使用多種不同的顏料來實(shí)現(xiàn)顏色漸變，團(tuán)隊(duì)僅使用單一墨水并修改打印方式就能創(chuàng)建顏色漸變。

（摘編自《受變色龍啟發(fā)的多色3D打印技術(shù)出現(xiàn)》，《科技日?qǐng)?bào)》2024.02.21）

材料二天都二號(hào)通導(dǎo)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星冷推系統(tǒng)工作正常，近日已為衛(wèi)星繞月提供了高精度軌道姿態(tài)控制，標(biāo)志著液氨冷氣微推進(jìn)系統(tǒng)在深空探測領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)首次成功應(yīng)用，同時(shí)標(biāo)志著我國3D打印貯箱首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用。

天都二號(hào)推進(jìn)分系統(tǒng)由航天科技集團(tuán)六院801所研制，推進(jìn)系統(tǒng)采用一體化成型3D打印鋁合金貯箱，在我國首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用，該貯箱由801所和800所共同研制。

801所專家告訴記者，衛(wèi)星貯箱是衛(wèi)星推進(jìn)系統(tǒng)的重要部件，作為承壓構(gòu)件，不僅要求成型精度高、無滲漏，而且要求抗疲勞性能好，可以實(shí)現(xiàn)燃料的反復(fù)加注和排出。貯箱內(nèi)部也通過3D打印流道實(shí)現(xiàn)了各組件之間的連通，無需導(dǎo)管連接，研制周期大幅縮短，成本有效降低。

該種高度集成化的推進(jìn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案具有廣闊的商業(yè)航天市場前景，為后續(xù)用于微小衛(wèi)星批量生產(chǎn)和組網(wǎng)發(fā)射任務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（摘編自《我國3D打印貯箱首次實(shí)現(xiàn)在軌應(yīng)用》，《人民日?qǐng)?bào)》2024年04月10日）

材料三3D打印技術(shù)又名快速成型技術(shù)、增材制造等。由3D打印制成的智能紡織品具有制造成本大幅度降低、制造環(huán)節(jié)被有效簡化、多種材料的組合、提升織物性能質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)制造的優(yōu)勢。

成形方式的多樣化是目前3D打印技術(shù)在紡織行業(yè)發(fā)展成熟的見證。黏結(jié)成形技術(shù)是紡織類產(chǎn)品設(shè)計(jì)在著色工藝上發(fā)展成熟的表現(xiàn)，具體是將著色劑與黏合材料相結(jié)合，形成薄層并進(jìn)行著色。光敏成形技術(shù)是運(yùn)用光敏材料（UV樹脂），在光作用下堆積成形進(jìn)行制造。熔融成形則是通過熱塑性材料在高溫腔體中熔化，形成液體，再被噴頭均勻噴出并疊加成形。由此可見，這些技術(shù)的應(yīng)用改變了紡織產(chǎn)品的制造方式，甚至影響到服飾產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)模式。

開發(fā)導(dǎo)電紡織品最常見的方法是在織物表面附著導(dǎo)電材料。3D打印機(jī)能夠準(zhǔn)確地打印出所定義的形狀。通過這種方式，可以將導(dǎo)電紗線或涂層連接起來，特別是與無引線的SMD（表面安裝設(shè)備）元件連接。同時(shí)，3D打印可以調(diào)整電子元件的結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)與織物最合適的結(jié)構(gòu)狀態(tài)。

具有調(diào)節(jié)溫度的智能紡織品種類繁多，如當(dāng)前市面上最為常見的溫濕度調(diào)節(jié)紡織品，是通過去