浙教版七年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期末培優(yōu)沖刺專(zhuān)題03細(xì)胞觀察與結(jié)構(gòu)、生物體結(jié)構(gòu)層次專(zhuān)題特訓(xùn)(原卷版+解析)

03細(xì)胞觀察與結(jié)構(gòu)、生物體結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能1．將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細(xì)胞核會(huì)被看色;將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注入活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，因此可將P工應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是()A．活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PIB．死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同C．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入D．活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入2．（2022七上·紹興月考）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列不能作為判斷該生物屬于植物的依據(jù)是（）A．具有葉綠體 B．具有細(xì)胞核C．具有液泡 D．具有細(xì)胞壁3．使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是()A．為了便于觀察，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維B．為了使模糊的物像變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若發(fā)現(xiàn)視野中草履蟲(chóng)向圖示箭頭方向游動(dòng)，應(yīng)把載玻片往右上方移動(dòng)D．為了觀察草履蟲(chóng)的纖毛，應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使光線(xiàn)變暗4．圖中的甲代表口腔上皮細(xì)胞，乙代表洋蔥表皮細(xì)胞，B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn)。那么B區(qū)所含的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A．①②③ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①⑥5．如圖是變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，其中能體現(xiàn)細(xì)胞的生存依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整性的是（）A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④6．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）經(jīng)過(guò)多年攻關(guān)，由中國(guó)科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院承擔(dān)的國(guó)家重大科研裝備項(xiàng)目“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（）A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力7．（2020七上·溫嶺期中）2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天牛”的動(dòng)物在攝取藻類(lèi)后，能夠?qū)⒃孱?lèi)的某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。（1）圖中可能是“綠葉海天?！奔?xì)胞的是圖；（填“A”或“B”）（2）“綠葉海天?！睌z取藻類(lèi)后自身也能進(jìn)行光合作用原因是細(xì)胞內(nèi)有了[]；（填圖中序號(hào)）（3）在健康的細(xì)胞中，可以控制細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。（填“結(jié)構(gòu)名稱(chēng)”）。8．（2020七上·新昌月考）顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）若用同一顯微鏡通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本4次，分別得到如圖所示的四幅圖.則A，B，C，D中視野最暗的是（2）通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)椋ㄟx填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針"）.（3）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。右圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：①圖表示青蛙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，理由是，其中標(biāo)號(hào)①（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的主要功能是②能進(jìn)行光合作用的是圖的細(xì)胞。③決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]（填標(biāo)號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）結(jié)構(gòu)中。9．（2020七上·西湖期中）觀察如圖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題，把編號(hào)填在方括號(hào)內(nèi)，把名稱(chēng)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)填在橫線(xiàn)上。（1）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先在載玻片上滴一滴；制好臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細(xì)胞的是（填“甲”或“乙”）。（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[]。（3）[]內(nèi)進(jìn)行光合作用。（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇]內(nèi)含有糖分。10．（2022七上·紹興月考）傘藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)植物，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)，若切開(kāi)傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接成如圖甲、乙所示。

（1）屬于傘藻細(xì)胞和人體細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體（2）若連接成活，圖中乙傘藻上新長(zhǎng)出的傘帽形狀將會(huì)是（選填“菊花形”或“喇叭形”）。11．（）如圖表示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖甲表示細(xì)胞的分裂過(guò)程；圖乙表示細(xì)胞的分裂過(guò)程。（2）由圖可知，細(xì)胞分裂先是分裂成兩份，再是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份。（3）圖中C所示的新細(xì)胞與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)。12．在進(jìn)行“制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，小冰同學(xué)在顯微鏡下觀察到的視野如圖。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）制作裝片時(shí)，取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是。（2）小冰同學(xué)蓋蓋玻片動(dòng)作不規(guī)范，視野中發(fā)現(xiàn)了圖中的B所示的物像，邊緣圓潤(rùn)黑暗、中央明亮，則B是。如果將圖中的A移到視野的中央，應(yīng)往方移動(dòng)裝片。（3）圖中的A的最外層結(jié)構(gòu)是。二、顯微鏡與細(xì)胞觀察13．（2022七上·東陽(yáng)月考）小金利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”(如圖甲)。通過(guò)調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)木、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()??A．水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的物鏡B．上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的②C．若換用倍數(shù)較大的放大鏡，視野中觀到的細(xì)胞數(shù)目變多D．調(diào)節(jié)標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離能改變水滴顯微鏡的放大倍數(shù)14．（2020七上·杭州期中）如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字如圖甲所示，怎樣才能使顯微鏡下觀察的圖像變成圖乙（）A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90° B．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°C．將載玻片向左上角移動(dòng) D．將載玻片向右下角移動(dòng)15．如圖所示為小明在用“10×”目鏡和“15×”物鏡時(shí)觀察到的物像，為了進(jìn)一步觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了“45×”。在不動(dòng)載玻片的情況下，他將會(huì)看到的細(xì)胞有()A．3個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．54個(gè)16．使用顯微鏡觀察蟬的翅膀。采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖甲和圖乙兩個(gè)視野。下列相關(guān)敘述正確的是()A．如果目鏡一樣，物鏡甲比物鏡乙短B．如果物鏡一樣，目鏡甲比目鏡乙短C．圖甲視野比圖乙視野亮度大D．圖甲視野比圖乙視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多17．（2018七上·浦江期中）某同學(xué)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的操作順序是（）①滴清水②蓋上蓋玻片③放洋蔥表皮④滴紅墨水A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．②→①→③→④ D．②→③→①→④18．（2017七上·柯橋期中）下圖是某藻類(lèi)細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線(xiàn)示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為()①位于液泡的上方②位于液泡的下方③逆時(shí)針④順時(shí)針A．①④ B．②④ C．②③ D．①③19．使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪組鏡頭（）

A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④20．在使用顯微鏡過(guò)程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為()A．用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋B．用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋D．用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋21．如圖表示顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（）A．①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字B．②鏡筒下降時(shí)，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③如果外界的光線(xiàn)較弱，可選用大光圈和平面鏡D．④上升鏡筒時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像22．（2020七上·新昌月考）為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1、2、3，回答問(wèn)題：（1）若在顯微鏡下看到如圖1甲所示的物像，可能是圖1乙所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的。（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖2乙所示的物像，則主要操作步驟是。①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰A．①→③→⑤C.③→①→⑤B．②→④→⑤D.②→③→⑥（3）圖3表示二種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)。則圖中C包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?。（填序號(hào)）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡23．（2021七上·溫州月考）小科在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程中，觀察到下列物像(如圖)：（1）制作裝片時(shí)，先要在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。如圖所示是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②-→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②（2）觀察時(shí)，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是。

（3）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是。A．前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片三、生物體結(jié)構(gòu)層次24．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）學(xué)習(xí)動(dòng)植物的組織和器官等知識(shí)后，小科同學(xué)進(jìn)行如下梳理總結(jié)，其中說(shuō)法正確的（）A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成D．草履蟲(chóng)利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官25．（2022七上·杭州期中）下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是()A．用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于上皮組織B．獼猴桃含有維生素C，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以獼猴桃果實(shí)屬于營(yíng)養(yǎng)器官C．多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，植物的根與動(dòng)物的骨骼肌屬于同一結(jié)構(gòu)層次D．血管在體內(nèi)分布廣泛，與血液同屬于結(jié)締組織26．如圖表示來(lái)自同一人體的四種細(xì)胞，下列敘述正確的是()A．神經(jīng)細(xì)胞可長(zhǎng)達(dá)1m，有利于收縮與舒張B．因?yàn)檫@四種細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)有差異，所以形態(tài)、功能不同C．雖然這四種細(xì)胞大小不同，但其結(jié)構(gòu)功能相同D．雖然這四種細(xì)胞的生理功能不同，但它們的化學(xué)組成是類(lèi)似的27．（2019七上·南潯月考）下列屬于結(jié)締組織的功能的是（）A．保護(hù)和分泌物質(zhì)的作用B．收縮和舒張的作用C．連結(jié)、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)的作用D．接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用28．（2022七上·杭州期中）如圖為動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最為明顯B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)數(shù)量是原細(xì)胞的一半C．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D．細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先是細(xì)胞核由一個(gè)分裂成兩個(gè)29．我們吃橘子時(shí)，先要?jiǎng)內(nèi)ネ饷娴暮衿?，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，?xì)細(xì)咀嚼會(huì)感覺(jué)到橘肉中有許多甜汁，咀嚼后還會(huì)剩下一些絲狀的“橘渣”。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織有()A．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織30．（）如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是細(xì)胞分裂過(guò)程B．經(jīng)過(guò)a、b過(guò)程得到的細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同C．乙屬于器官D．人體細(xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)形成了甲31．對(duì)圖所示的四種生物的敘述，正確的是（）A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織C．①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．③④的細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂32．（2022七上·奉化期末）如圖所示是番茄的不同結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（）A．番茄的根為直根系B．番茄果實(shí)由多個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成C．番茄表皮包含4種組織D．一個(gè)細(xì)胞可占據(jù)整個(gè)低倍鏡視野33．（2020七上·新昌月考）請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）1表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目。2表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果形成。（2）被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打，這是靠如（填“甲”、“乙”或“丙”）所示的細(xì)胞傳遞的。34．（2020七上·西湖期中）如圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：（1）圖中①②③表示細(xì)胞的過(guò)程，④表示細(xì)胞的過(guò)程。（2）人的大腦主要由上圖中的組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。（3）與玉米植株的結(jié)構(gòu)層次相比，人體的結(jié)構(gòu)層次中多了。35．為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次，某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片，看到如下三個(gè)顯微物像。請(qǐng)據(jù)圖分析：（1）制作番茄臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)用到的實(shí)驗(yàn)用具主要有解剖針、鑷子、滴管、潔凈的載玻片和等。（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，并將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上正對(duì)通光孔的中心。（3）顯微鏡下，番茄果肉的細(xì)胞壁薄、液泡大、細(xì)胞飽滿(mǎn)，屬于組織，如圖[]。（4）觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分，主要屬于組織。這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中，將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體。（5）番茄果實(shí)由多種組織按一定順序結(jié)合起來(lái)，說(shuō)明番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次是。36．（2022七上·濱江期末）小濱做了觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)后，突然想到：人體細(xì)胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中，濃度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使細(xì)胞形態(tài)發(fā)生改變.那么植物細(xì)胞是否也會(huì)發(fā)生改變呢?（1）小濱先觀察正常狀態(tài)下洋蔥表皮細(xì)胞，在正確操作顯微鏡后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)仍然不清晰，你猜測(cè)原因可能是，改進(jìn)后，小濱看到了清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如圖1，觀察到染色最深的部位是（2）接著，在老師的幫助下，小濱將洋蔥表皮浸入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液中，放到顯微鏡下觀察，看到的細(xì)胞形狀如圖2所示，結(jié)果顯示細(xì)胞膜和細(xì)胞壁距離變大了，但細(xì)胞的外形沒(méi)有發(fā)生變化，原因是具有支持作用。（3）老師告訴小濱，這是質(zhì)壁分離現(xiàn)象，在蓋玻片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，質(zhì)壁分離又恢復(fù)如圖3，據(jù)此請(qǐng)?zhí)岢瞿阆肜^續(xù)探究的問(wèn)題。03細(xì)胞觀察與結(jié)構(gòu)、生物體結(jié)構(gòu)層次一、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能1．將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑(PI)中，細(xì)胞核會(huì)被看色;將活細(xì)胞浸泡其中，其細(xì)胞核不著色，但將PI注入活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被著色，因此可將P工應(yīng)用于細(xì)胞死活的鑒別。其鑒別的基本原理是()A．活細(xì)胞的細(xì)胞核能夠分解PIB．死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同C．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入D．活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入【答案】C【解析】水溶性染色劑IP能與核酸結(jié)合而使細(xì)胞核著色，細(xì)胞浸泡于一定濃度的PI中，僅有死亡細(xì)胞的核會(huì)被染色，活細(xì)胞則不著色-----可能是活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入，也可能是活細(xì)胞能分解IP但將PI注射到活細(xì)胞中，則細(xì)胞核會(huì)著色------不可能是活細(xì)胞能分解PI，綜上產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是活細(xì)胞的細(xì)胞膜阻止PI進(jìn)入。故選：C2．（2022七上·紹興月考）如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察并繪制的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。下列不能作為判斷該生物屬于植物的依據(jù)是（）A．具有葉綠體 B．具有細(xì)胞核C．具有液泡 D．具有細(xì)胞壁【答案】B【解析】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有細(xì)胞核，因此不能作為判斷該生物屬于植物的依據(jù)是細(xì)胞核。故選B。3．使用顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是()A．為了便于觀察，可在載玻片液滴上放少許棉花纖維B．為了使模糊的物像變清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若發(fā)現(xiàn)視野中草履蟲(chóng)向圖示箭頭方向游動(dòng)，應(yīng)把載玻片往右上方移動(dòng)D．為了觀察草履蟲(chóng)的纖毛，應(yīng)該調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使光線(xiàn)變暗【答案】C【解析】A：草履蟲(chóng)生活在水中，靠體表纖毛的擺動(dòng)，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，運(yùn)動(dòng)速度較快，用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu)時(shí)，不易看清。放少量棉花纖維，可以限制草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)，減慢它的運(yùn)動(dòng)速度，便于觀察。A正確。

B：用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。B正確。

C：顯微鏡成的像是倒像，我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，如圖，草履蟲(chóng)在往左下方移動(dòng)，要想讓草履蟲(chóng)在視野內(nèi)不消失，就要使視野中的草履蟲(chóng)往右上方移動(dòng)，則玻片標(biāo)本就要往相反的方向移動(dòng)，即向左下方移。C錯(cuò)誤。

D：觀察草履蟲(chóng)的實(shí)驗(yàn)中，為避免染液對(duì)草履蟲(chóng)的傷害，對(duì)制成的標(biāo)本不進(jìn)行染色，在視野中就會(huì)出現(xiàn)一條黑色棒狀物，這樣就能將這個(gè)物體與明亮的背景分開(kāi)，因此要觀察草履蟲(chóng)的纖毛應(yīng)用暗視野，即將顯微鏡的光圈調(diào)小或調(diào)節(jié)反光鏡，使光線(xiàn)減弱。D正確。故選C。4．圖中的甲代表口腔上皮細(xì)胞，乙代表洋蔥表皮細(xì)胞，B區(qū)代表它們之間的共同點(diǎn)。那么B區(qū)所含的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡A．①②③ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①⑥【答案】B【解析】由分析可知：口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體；不同點(diǎn)：洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有。所以B區(qū)所含的細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括：②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核。故選B。5．如圖是變形蟲(chóng)切割實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果，其中能體現(xiàn)細(xì)胞的生存依賴(lài)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)完整性的是（）A．①③ B．③④ C．②③④ D．①②③④【答案】C【解析】由題圖實(shí)驗(yàn)可知，③④對(duì)照說(shuō)明細(xì)胞核離不開(kāi)細(xì)胞質(zhì)；②③對(duì)照說(shuō)明細(xì)胞質(zhì)離不開(kāi)細(xì)胞核。所以細(xì)胞只有同時(shí)有細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，細(xì)胞才可以正常生活，說(shuō)明細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，C正確。故選C。6．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）經(jīng)過(guò)多年攻關(guān)，由中國(guó)科學(xué)院廣州生物醫(yī)藥與健康研究院承擔(dān)的國(guó)家重大科研裝備項(xiàng)目“全自動(dòng)干細(xì)胞誘導(dǎo)培養(yǎng)設(shè)備”研制成功。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體的其他種類(lèi)細(xì)胞，這體現(xiàn)了細(xì)胞的（）A．分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力【答案】B【解析】細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長(zhǎng)過(guò)程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。干細(xì)胞被醫(yī)學(xué)界稱(chēng)為“萬(wàn)能細(xì)胞”，在特定條件下它能再生成人體其他種類(lèi)的細(xì)胞，這體現(xiàn)的是細(xì)胞的分化能力。故選D。7．（2020七上·溫嶺期中）2015年2月，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一種名為“綠葉海天?！钡膭?dòng)物在攝取藻類(lèi)后，能夠?qū)⒃孱?lèi)的某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用。（1）圖中可能是“綠葉海天?！奔?xì)胞的是圖；（填“A”或“B”）（2）“綠葉海天?！睌z取藻類(lèi)后自身也能進(jìn)行光合作用原因是細(xì)胞內(nèi)有了[]；（填圖中序號(hào)）（3）在健康的細(xì)胞中，可以控制細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換。（填“結(jié)構(gòu)名稱(chēng)”）。【答案】（1）A（2）5（3）細(xì)胞膜【解析】（1）“綠葉海天?！奔?xì)胞屬于動(dòng)物細(xì)胞，A圖屬于動(dòng)物細(xì)胞。

（2）“綠葉海天?！钡膭?dòng)物在攝取藻類(lèi)后，能夠?qū)⒃孱?lèi)的某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)置于自己的細(xì)胞內(nèi)，從而使自身也能進(jìn)行光合作用，能進(jìn)行光合作用原因是細(xì)胞內(nèi)有了[5]，即葉綠體。

（3）細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過(guò)性，也有保護(hù)作用，所以是整個(gè)細(xì)胞的控制中心。8．（2020七上·新昌月考）顯微鏡是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的儀器，關(guān)于顯微鏡的使用，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：（1）若用同一顯微鏡通過(guò)調(diào)整目鏡、物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，觀察同一標(biāo)本4次，分別得到如圖所示的四幅圖.則A，B，C，D中視野最暗的是（2）通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)椋ㄟx填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針"）.（3）細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。右圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：①圖表示青蛙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，理由是，其中標(biāo)號(hào)①（填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）的主要功能是②能進(jìn)行光合作用的是圖的細(xì)胞。③決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]（填標(biāo)號(hào)及結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）結(jié)構(gòu)中?！敬鸢浮浚?）C（2）順時(shí)針（3）乙；該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁；細(xì)胞壁；保護(hù)和支持作；甲；③；細(xì)胞核【解析】（1）由低倍鏡換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．放大的倍數(shù)越大，透光量越少，視野就越暗，C符合題意。

（2）顯微鏡視野內(nèi)某生物體所處位置及運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)顯微鏡成倒像，旋轉(zhuǎn)180度后得到的像是，是逆時(shí)針，故通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針。

（3）①圖乙表示青蛙的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，理由是該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，其中標(biāo)號(hào)①細(xì)胞壁的主要功能是保護(hù)和支持作用，②能進(jìn)行光合作用的是圖甲的細(xì)胞。③決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[③]細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中。9．（2020七上·西湖期中）觀察如圖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，回答下列問(wèn)題，把編號(hào)填在方括號(hào)內(nèi)，把名稱(chēng)或細(xì)胞結(jié)構(gòu)填在橫線(xiàn)上。（1）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先在載玻片上滴一滴；制好臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細(xì)胞的是（填“甲”或“乙”）。（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[]。（3）[]內(nèi)進(jìn)行光合作用。（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇]內(nèi)含有糖分。【答案】（1）生理鹽水；甲（2）⑥；細(xì)胞壁（3）⑤；葉綠體（4）④；液泡【解析】（1）在觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先在載玻片上滴一滴生理鹽水；制好臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，甲、乙兩圖中，可能是口腔上皮細(xì)胞的是甲。

（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[⑥]細(xì)胞壁。

（3）[⑤]葉綠體內(nèi)進(jìn)行光合作用。

（4）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因?yàn)閇④]液泡，液泡中含有大量的糖分。10．（2022七上·紹興月考）傘藻是一種單細(xì)胞藻類(lèi)植物，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)，若切開(kāi)傘藻的傘帽、傘柄和假根，重新連接成如圖甲、乙所示。

（1）屬于傘藻細(xì)胞和人體細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是（填序號(hào)）。①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體（2）若連接成活，圖中乙傘藻上新長(zhǎng)出的傘帽形狀將會(huì)是（選填“菊花形”或“喇叭形”）?！敬鸢浮浚?）②③④（2）喇叭形【解析】(1)傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞和人體細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、③細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核，即②③④(2)若連接成活，圖中乙傘藻的細(xì)胞核來(lái)自傘帽是喇叭形傘藻的假根內(nèi)，而細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心，因此圖中乙傘藻上長(zhǎng)出的傘帽形狀為喇叭形。11．（）如圖表示兩類(lèi)生物細(xì)胞分裂過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）圖甲表示細(xì)胞的分裂過(guò)程；圖乙表示細(xì)胞的分裂過(guò)程。（2）由圖可知，細(xì)胞分裂先是分裂成兩份，再是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份。（3）圖中C所示的新細(xì)胞與A中所示細(xì)胞的遺傳物質(zhì)?！敬鸢浮浚?）動(dòng)物；植物（2）細(xì)胞核（3）相同【解析】(1)圖甲中細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，而且分裂過(guò)程中細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)細(xì)胞。因此圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程；

圖乙中細(xì)胞有細(xì)胞壁，分裂過(guò)程中是在兩份細(xì)胞質(zhì)中間形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜，形成兩個(gè)細(xì)胞，因此圖乙表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程。(2)細(xì)胞核分裂時(shí)，細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制加倍，然后平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞核中，使分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同。因此細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞分裂先是細(xì)胞核分裂成兩份，再是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份。

(3)細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞和原細(xì)胞中染色體數(shù)目相同．因此每一圖中C所示細(xì)胞與A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)遺傳物質(zhì)一樣。12．在進(jìn)行“制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，小冰同學(xué)在顯微鏡下觀察到的視野如圖。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。（1）制作裝片時(shí)，取口腔上皮細(xì)胞前，應(yīng)在載玻片中央滴的液體是。（2）小冰同學(xué)蓋蓋玻片動(dòng)作不規(guī)范，視野中發(fā)現(xiàn)了圖中的B所示的物像，邊緣圓潤(rùn)黑暗、中央明亮，則B是。如果將圖中的A移到視野的中央，應(yīng)往方移動(dòng)裝片。（3）圖中的A的最外層結(jié)構(gòu)是?！敬鸢浮浚?）0.9%的生理鹽水（2）氣泡；右上（3）細(xì)胞膜【解析】(1)在制作口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片的中央滴一滴0.9%生理鹽水以保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)。

(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，蓋片不規(guī)范，容易產(chǎn)生邊緣圓潤(rùn)黑暗、中央明亮的氣泡，為了避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的放平，蓋在要觀察的材料上。顯微鏡所看到的物像是倒像，物像的移動(dòng)方向與玻片的移動(dòng)方向相反，圖中的A位于視野的右上方，向左下方移動(dòng)才能移到視野的中央；物像向左下方移動(dòng)，就要向右上方移動(dòng)裝片，將圖中的A移到視野的中央，應(yīng)往右上方方向移動(dòng)裝片。

(3)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、液泡，有的還有葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核；圖中的A的最外層結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，也有保護(hù)作用；細(xì)胞質(zhì)中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線(xiàn)粒體。二、顯微鏡與細(xì)胞觀察13．（2022七上·東陽(yáng)月考）小金利用水滴、放大鏡、平面鏡、透明玻璃杯和可調(diào)支架等制作了一臺(tái)“水滴顯微鏡”(如圖甲)。通過(guò)調(diào)節(jié)支架高度，適當(dāng)調(diào)整標(biāo)木、水滴和放大鏡三者之間的距離，可實(shí)現(xiàn)與圖乙所示光學(xué)顯微鏡相似的成像效果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()??A．水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的物鏡B．上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的②C．若換用倍數(shù)較大的放大鏡，視野中觀到的細(xì)胞數(shù)目變多D．調(diào)節(jié)標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離能改變水滴顯微鏡的放大倍數(shù)【答案】C【解析】A：物鏡安裝在鏡筒的下端，觀察時(shí)靠近玻片標(biāo)本，所以水滴相當(dāng)于光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的物鏡，正確。

B：使用顯微鏡時(shí)，準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒上升或下降，調(diào)節(jié)焦距，所以上下調(diào)整支架的高度相當(dāng)于調(diào)節(jié)圖乙所示光學(xué)顯微鏡的②粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，正確。

C：高倍鏡放大倍數(shù)大，細(xì)胞體積大，若換用倍數(shù)較大的放大鏡，視野中觀到的細(xì)胞數(shù)目變少，錯(cuò)誤。

D：顯微鏡成倒立的像，顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積，調(diào)節(jié)標(biāo)本、水滴和放大鏡三者之間的距離能改變水滴顯微鏡的放大倍數(shù)，正確。故選C。14．（2020七上·杭州期中）如果在載玻片上寫(xiě)一個(gè)字如圖甲所示，怎樣才能使顯微鏡下觀察的圖像變成圖乙（）A．將載玻片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90° B．將載玻片逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)90°C．將載玻片向左上角移動(dòng) D．將載玻片向右下角移動(dòng)【答案】B【解析】根據(jù)顯微鏡中所成的像為倒像，可判斷出甲圖對(duì)應(yīng)的像為，要將此像變動(dòng)到乙像的位置，可以逆時(shí)針轉(zhuǎn)90°或順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)270°。所以B選項(xiàng)正確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B15．如圖所示為小明在用“10×”目鏡和“15×”物鏡時(shí)觀察到的物像，為了進(jìn)一步觀察細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，他將物鏡換成了“45×”。在不動(dòng)載玻片的情況下，他將會(huì)看到的細(xì)胞有()A．3個(gè) B．5個(gè) C．6個(gè) D．54個(gè)【答案】B【解析】小明在用“10×”目鏡和“15×”物鏡時(shí)觀察到的物像放大倍數(shù)為150倍，他將物鏡換成了“45×”后，放大倍數(shù)為450倍，是原來(lái)的三倍，所以能夠觀察到的范圍應(yīng)為原來(lái)的三分之一，原來(lái)能看到的視野直徑是9個(gè)細(xì)胞，現(xiàn)在只能看到其三分之一，即3個(gè)細(xì)胞，位于視野中央，直徑是3個(gè)細(xì)胞的范圍中就有5個(gè)細(xì)胞。故答案為：B16．使用顯微鏡觀察蟬的翅膀。采用不同的物鏡和目鏡組合觀察，出現(xiàn)圖甲和圖乙兩個(gè)視野。下列相關(guān)敘述正確的是()A．如果目鏡一樣，物鏡甲比物鏡乙短B．如果物鏡一樣，目鏡甲比目鏡乙短C．圖甲視野比圖乙視野亮度大D．圖甲視野比圖乙視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量多【答案】B【解析】A、物鏡越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，如果目鏡一樣，物鏡甲比物鏡乙長(zhǎng)，A不符合題意；

B、目鏡越短，放大倍數(shù)越大，如果物鏡一樣，目鏡甲比目鏡乙短，B符合題意；

C、顯微鏡放大倍數(shù)越大，視野亮度越暗，所以圖甲視野比圖乙視野亮度小，C不符合題意；

D、顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，所以圖甲視野比圖乙視野可觀察到的細(xì)胞數(shù)量少，D不符合題意。故答案為：B17．（2018七上·浦江期中）某同學(xué)制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作圖，正確的操作順序是（）①滴清水②蓋上蓋玻片③放洋蔥表皮④滴紅墨水A．①→②→③→④ B．①→③→②→④C．②→①→③→④ D．②→③→①→④【答案】B【解析】制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)操作正確順序是這樣的，第一步為“擦”：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；第二步為“滴”：把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；第三步為“撕”：把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；第四步為“展”：把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)；第五步為“蓋“：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；第六步為“染”：在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。

因此圖中操作正確是順序是：①滴清水，③放洋蔥表皮，②蓋上蓋玻片，④滴紅墨水．故答案為：B18．（2017七上·柯橋期中）下圖是某藻類(lèi)細(xì)胞中葉綠體移動(dòng)路線(xiàn)示意圖，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時(shí)針?lè)较蛞苿?dòng)，則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動(dòng)的方向分別為()①位于液泡的上方②位于液泡的下方③逆時(shí)針④順時(shí)針A．①④ B．②④ C．②③ D．①③【答案】D【解析】顯微鏡中所成的像是倒像。根據(jù)分析中提供的方法可通過(guò)將畫(huà)有細(xì)胞像的紙旋轉(zhuǎn)180o，能發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中葉綠體的位置位于液泡的上方，移動(dòng)的方向不變?nèi)允悄鏁r(shí)針的，所以①③正確，D選項(xiàng)正確。故選D19．使用光學(xué)顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，不同的目鏡和物鏡組合所觀察到的效果不同．若要使視野最亮、觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選擇下列哪組鏡頭（）

A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④【答案】B【解析】要想看到細(xì)胞的數(shù)目最多，顯微鏡的放大倍數(shù)應(yīng)是最小，即最小目鏡和物鏡組合．物鏡倍數(shù)越小，鏡頭越短，則圖中的④放大倍數(shù)最?。荒跨R倍數(shù)越低，鏡頭越長(zhǎng)，則圖中的①放大倍數(shù)最?。盛俸廷芙M合才能使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多．故答案為：B20．在使用顯微鏡過(guò)程中，常有壓碎裝片的現(xiàn)象發(fā)生，下表是對(duì)不同學(xué)習(xí)小組裝片壓碎情況及原因的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。則通過(guò)此表歸納出的裝片壓碎原因應(yīng)為()A．用低倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋B．用低倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．用高倍鏡頭、鏡筒下落、粗準(zhǔn)焦螺旋D．用高倍鏡頭、鏡筒上升、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋【答案】C【解析】調(diào)查法是指通過(guò)一定的途徑，深入實(shí)際了解特定事物以獲得第一手資料并完成科技活動(dòng)的方式。比較法是通過(guò)系統(tǒng)的比較，推究異同，認(rèn)識(shí)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，從而得出規(guī)律。通過(guò)對(duì)表格中提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較、分析，發(fā)現(xiàn)高倍鏡、低倍鏡的情況是：五組中有四組是用高倍鏡的原因；鏡筒的狀態(tài)的情況是：五組都是有鏡筒下落中的原因；粗、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的情況是：五組中有三組是用了粗準(zhǔn)焦螺旋的原因。因此，可歸納出裝片壓碎的原因應(yīng)為：用高倍鏡頭、鏡筒下落中、用粗準(zhǔn)焦螺旋。故選：C21．如圖表示顯微鏡的操作步驟，相關(guān)敘述正確的是（）A．①載玻片中的“上”字，顯微鏡下看到的是“下”字B．②鏡筒下降時(shí)，眼睛注視物鏡以防壓碎玻片和損傷鏡頭C．③如果外界的光線(xiàn)較弱，可選用大光圈和平面鏡D．④上升鏡筒時(shí)，可轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋尋找物像【答案】B【解析】A：①顯微鏡成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。即上下相反、左右相反，用顯微鏡觀察英文字母“上“時(shí)，看到的物像是“”，A錯(cuò)誤；

B：②當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降的時(shí)候，應(yīng)注視物鏡，防止物鏡壓碎了玻片標(biāo)本和損傷鏡頭，B正確；

C：③在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是遮光器和反光鏡，如果外界的光線(xiàn)較弱，可選用大光圈和凹面鏡，如果外界的光線(xiàn)較強(qiáng)，可選用小光圈和平面鏡，C錯(cuò)誤；

D：轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時(shí)左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象更加清晰，D錯(cuò)誤。故選：B。22．（2020七上·新昌月考）為探究動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉、人的口腔上皮細(xì)胞等材料做實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)觀察圖1、2、3，回答問(wèn)題：（1）若在顯微鏡下看到如圖1甲所示的物像，可能是圖1乙所示的哪個(gè)步驟的操作不規(guī)范引起的。（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖2甲所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖2乙所示的物像，則主要操作步驟是。①將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央②將玻片向左下方移動(dòng)使a移至視野中央③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把高倍物鏡換成低倍物鏡⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰A．①→③→⑤C.③→①→⑤B．②→④→⑤D.②→③→⑥（3）圖3表示二種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，兩個(gè)圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)。則圖中C包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)?。（填序號(hào)）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤大液泡【答案】（1）C（2）A（3）①⑤【解析】（1）蓋蓋玻片的正確操作方法為：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣，將它的另一側(cè)先接觸水滴，然后輕輕地放平，蓋在薄膜上，可防止氣泡產(chǎn)生，此步操作不規(guī)范若是操作不當(dāng)，容易出現(xiàn)如圖甲所示的物像。

（2）由于在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，因此當(dāng)移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，圖中的物像位于視野中央偏右上方，那么①應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)使a移至視野中央；然后③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；之后是⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰，故其主要操作步驟是①→③→⑤，A符合題意。

（3）洋蔥表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，它與人的口腔上皮細(xì)胞相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體；不同點(diǎn)：洋蔥表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，而口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有，因此C包括①⑤。23．（2021七上·溫州月考）小科在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程中，觀察到下列物像(如圖)：（1）制作裝片時(shí)，先要在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。如圖所示是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④ B．①→③→②-→④C．③→①→②→④ D．③→①→④→②（2）觀察時(shí)，看到了物像D，在此之前他看到的物像依次是。

（3）調(diào)距時(shí)，先使鏡筒下降，再向后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是。A．前后轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，繼續(xù)尋找物像B．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡繼續(xù)尋找物像C．眼睛注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使物鏡靠近載玻片【答案】（1）C（2）BCA（3）C【解析】(1)圖①是放置玻片；

進(jìn)行圖②所示操作時(shí)，眼注視圖示部位的目的是：以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。

圖③沒(méi)有放玻片標(biāo)本，眼視目鏡，因此是對(duì)光。該步操作的目的是使光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡在同一直線(xiàn)上。

圖④的操作是反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。

正確的順序是C：③→①→②→④。(2)低倍鏡換到高倍鏡的步驟是：移動(dòng)裝片，使物像移到視野的中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，調(diào)節(jié)反光鏡和光圈，使視野更明亮；調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰；所以觀察時(shí)，看到了物像D，在此之前看到的物像依次是B-C→A。

(3)如果鏡筒上升到最高點(diǎn)，還是沒(méi)有找到物像，應(yīng)眼睛從側(cè)面注視物鏡，向前轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒使物鏡靠近載玻片，重新尋找物像。故選C。三、生物體結(jié)構(gòu)層次24．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）學(xué)習(xí)動(dòng)植物的組織和器官等知識(shí)后，小科同學(xué)進(jìn)行如下梳理總結(jié)，其中說(shuō)法正確的（）A．皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織，是人體最大的器官B．植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織C．植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成D．草履蟲(chóng)利用纖毛游動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官【答案】A【解析】A：皮膚由外到內(nèi)分為表皮、真皮、皮下組織三層，是人體最大的器官。說(shuō)法正確，A正確；

B：植物的基本組織有上皮組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織、分生組織。上皮組織是動(dòng)物的組織，B錯(cuò)誤；

C：植物體一定由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成。只有被子植物有六大器官，其它類(lèi)型的植物都只有一部分，藻類(lèi)沒(méi)有分化，C錯(cuò)誤；

D：草履蟲(chóng)利用纖毛流動(dòng)，所以纖毛是其運(yùn)動(dòng)器官。草履蟲(chóng)是單細(xì)胞的生物，纖毛是運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)，沒(méi)有器官，D錯(cuò)誤。故選A。25．（2022七上·杭州期中）下列關(guān)于生物的結(jié)構(gòu)層次判斷正確的是()A．用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于上皮組織B．獼猴桃含有維生素C，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以獼猴桃果實(shí)屬于營(yíng)養(yǎng)器官C．多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，植物的根與動(dòng)物的骨骼肌屬于同一結(jié)構(gòu)層次D．血管在體內(nèi)分布廣泛，與血液同屬于結(jié)締組織【答案】C【解析】A：用熱水燙番茄，很容易從番茄表面撕下一層“皮”，這層“皮”屬于保護(hù)組織，錯(cuò)誤。

B：獼猴桃含有維生素C，有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以獼猴桃果實(shí)屬于生殖器官，錯(cuò)誤。

C：多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次中，植物的根屬于器官，動(dòng)物的骨骼肌屬于器官，正確。

D：血管在體內(nèi)分布廣泛，屬于器官，錯(cuò)誤。故選C。26．如圖表示來(lái)自同一人體的四種細(xì)胞，下列敘述正確的是()A．神經(jīng)細(xì)胞可長(zhǎng)達(dá)1m，有利于收縮與舒張B．因?yàn)檫@四種細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)有差異，所以形態(tài)、功能不同C．雖然這四種細(xì)胞大小不同，但其結(jié)構(gòu)功能相同D．雖然這四種細(xì)胞的生理功能不同，但它們的化學(xué)組成是類(lèi)似的【答案】D【解析】A、神經(jīng)元又稱(chēng)神經(jīng)細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞可長(zhǎng)達(dá)1m，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本功能是通過(guò)接受、整合、傳到和輸出信息實(shí)現(xiàn)信息交換，A不符合題意；

B、因?yàn)樗鼈兪莵?lái)自同一人體的四種細(xì)胞，這四種細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同，由于細(xì)胞的分化，導(dǎo)致這四種細(xì)胞形態(tài)、功能不同，B不符合題意；

C、這四種細(xì)胞大小不同，其結(jié)構(gòu)和功能也不相同，C不符合題意；

D、雖然神經(jīng)細(xì)胞、卵細(xì)胞、平滑肌細(xì)胞、白細(xì)胞各自的生理功能不同，但它們的化學(xué)組成是類(lèi)似的，D符合題意。故答案為：D27．（2019七上·南潯月考）下列屬于結(jié)締組織的功能的是（）A．保護(hù)和分泌物質(zhì)的作用B．收縮和舒張的作用C．連結(jié)、保護(hù)、支持、營(yíng)養(yǎng)的作用D．接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮的作用【答案】C【解析】A、上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，A不符合題意。B、肌肉組織主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等，B不符合題意。C、結(jié)締組織的種類(lèi)很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)的作用，C符合題意。D、神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．D不符合題意。故答案為：C28．（2022七上·杭州期中）如圖為動(dòng)植物細(xì)胞分裂的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最為明顯B．細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)數(shù)量是原細(xì)胞的一半C．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織D．細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先是細(xì)胞核由一個(gè)分裂成兩個(gè)【答案】B【解析】A：細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化最為明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō)，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。正確。

B：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，錯(cuò)誤。

C：細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，形成了不同的組織，正確。

D：細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先是細(xì)胞核由一個(gè)分裂成兩個(gè)，正確。故選B。29．我們吃橘子時(shí)，先要?jiǎng)內(nèi)ネ饷娴暮衿?，然后取出里面一瓣瓣的橘肉食用，?xì)細(xì)咀嚼會(huì)感覺(jué)到橘肉中有許多甜汁，咀嚼后還會(huì)剩下一些絲狀的“橘渣”。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，構(gòu)成橘子果實(shí)的組織有()A．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織【答案】D【解析】桔子是由不同的組織構(gòu)成器官，其中桔子外皮有保護(hù)作用的保護(hù)組織；橘子的果肉里面含有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如糖類(lèi)和水等屬于營(yíng)養(yǎng)組織；桔渣由導(dǎo)管和篩管組成，導(dǎo)管運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，桔渣是輸導(dǎo)組織，故D符合題意。故選D。30．（）如圖為人體不同結(jié)構(gòu)層次的變化過(guò)程示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)是細(xì)胞分裂過(guò)程B．經(jīng)過(guò)a、b過(guò)程得到的細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同C．乙屬于器官D．人體細(xì)胞不斷分裂和生長(zhǎng)形成了甲【答案】D【解析】A：細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)量增多，但細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中由A到B表示細(xì)胞的分裂過(guò)程，正確。

B：經(jīng)過(guò)a、b過(guò)程得到的細(xì)胞和原細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，正確。

C：胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官，乙屬于器官，正確。

D：細(xì)胞分化的結(jié)果形成組織，甲是組織，可見(jiàn)人體細(xì)胞不斷分化形成了甲組織，D錯(cuò)誤。故選D。31．對(duì)圖所示的四種生物的敘述，正確的是（）A．①②的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體B．①④的基本組織為上皮組織、肌肉組織和輸導(dǎo)組織C．①④的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D．③④的細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)先分成兩份，細(xì)胞核再分裂【答案】C【解析】A：①貓的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和生物體；②腎蕨的結(jié)構(gòu)層次依次為細(xì)胞、組織、器官和生物體；不符合題意。

B：①貓，④家鴿，都是動(dòng)物，動(dòng)物的基本組織為上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。不符合題意；

C：①貓，④家鴿，都是動(dòng)物，動(dòng)物的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。符合題意；

D：動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先分成兩份，細(xì)胞質(zhì)再分裂。不符合題意。故選C。32．（2022七上·奉化期末）如圖所示是番茄的不同結(jié)構(gòu)層次，下列說(shuō)法正確的是（）A．番茄的根為直根系B．番茄果實(shí)由多個(gè)系統(tǒng)構(gòu)成C．番茄表皮包含4種組織D．一個(gè)細(xì)胞可占據(jù)整個(gè)低倍鏡視野【答案】D【解析】A：番茄的根為須根系，A錯(cuò)誤。

B：植物沒(méi)有系統(tǒng)，B錯(cuò)誤。

C：番茄表皮屬于保護(hù)組織，C錯(cuò)誤。

D：一個(gè)細(xì)胞可占據(jù)整個(gè)低倍鏡視野，D正確。故選D。33．（2020七上·新昌月考）請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）1表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果使得細(xì)胞數(shù)目。2表示的過(guò)程是細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果形成。（2）被蚊子叮咬時(shí)，人能感覺(jué)到并會(huì)用手拍打，這是靠如