浙教版七年級科學上學期期末培優(yōu)沖刺專題07比熱和物質(zhì)的三態(tài)變化專題特訓(原卷版+解析)

07比熱和物質(zhì)的三態(tài)變化一、比熱1．水的比熱容較大，這種特性使它在生產(chǎn)和生活中有著十分廣泛的應用。下列應用中不屬于利用這種特性的是()A．早春寒潮來臨前，晚上向秧田里灌水B．夏天在地上灑水降溫C．汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑D．冬天讓熱水流過散熱器來取暖2．在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖所示。下列說法正確的是()A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．實驗中，沙子、水吸熱相同，所以物體吸熱能力與物質(zhì)的種類無關C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強3．質(zhì)量相等的A、B兩種液體分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱。在加熱過程中，溫度隨時間變化的圖像如圖所示，由圖中可以看出()A．液體A和B的初始溫度不同B．液體B的比熱容比液體A的大C．液體A的溫度比液體B的升高得慢D．液體A和B的比熱容相同4．（2021七上·溫州月考）小金根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱J（kg·℃）水2.1×103kg/m3冰2.1×103kg/m3酒精2.4×103kg/m3沙石0.92×103kg/m3煤油2.1×103kg/m3鋁0.88×103kg/m3A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱不變B．煤油和冰的比熱相同，所以比熱不是物質(zhì)的特性C．100g的鋁和酒精吸收相同的熱盤，鋁溫度變化較大D．同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量不同5．（2021七上·溫州月考）小明對三烊濕地公園內(nèi)的氣溫和水溫進行了觀測，并將測得的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖可判斷（)A．實線代表水溫，虛線代表氣溫，因為水的比熱較大B．實線代表水溫，成線代表氣溫，因為水的比熱較小C．實線代表氣溫，虛線代表水溫，因為水的比熱較大D．實線代表氣盤，虛線代表水溫，因為水的比熱較小6．（2021七上·瑞安月考）小金根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱J/（kg·℃）水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱不變B．煤油和冰的比熱相同，所以比熱不是物質(zhì)的特性C．100g的鋁和酒精吸收相同的熱量，鋁溫度變化較大D．同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量不同7．（2021七上·金東期末）充電暖手袋（如圖）是一種冬天里常見的取暖工具。里面的液體是能導電的氯化鈣水溶液，充電加熱使里面的水溫達到約55℃后用于取暖。（1）充電暖手袋中液體的主要成分是水，其主要原因是因為水的大，使用時能放出較多的熱。（2）充電時，用久的熱水袋往往會鼓脹，這時就需要進行放“氣”處理，這些氣體是加熱使水所產(chǎn)生的水蒸氣。8．某同學分別用圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器給A．B兩杯中的液體加熱，繪制它們的溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。（1）如果A、B兩杯中的液體的質(zhì)量相同，那么杯中液體的比熱較大。（2）如果A、B兩杯中是同種液體，那么杯中液體的質(zhì)量較大。9．如圖為一座人體青銅雕塑，反映的是古代人打造鐵藝的場景。純鐵具有銀白色金屬光澤，硬度較大，有良好的導電性和導熱性，鐵在1535℃時，會由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，鐵在潮濕的空氣里容易生銹，鐵在純凈的氧氣中能燃燒。（1）上述描述中屬于鐵的化學性質(zhì)的是；（2）上圖中這桶水是用來冷卻燒紅的鐵器的，因為水的比熱容大冷卻效果好。人們也常常用水的這一特征為生產(chǎn)、生活服務。下列事例中與這一特征有關的是。A．讓熱水流過散熱器來取暖B．在大的河流上建水電站，用水發(fā)電C．晚上向秧田里灌水，防止秧苗受凍D．汽車發(fā)動機用水循環(huán)冷卻10．（2022七上·臨海期末）為比較水和煤油的吸熱能力，某小組進行了如圖的實驗，實驗結(jié)果如下表。組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水200204013.5煤油20020406.52水200204012煤油20020405.5（1）在組裝器材時應先調(diào)節(jié)（選填“A”或“B”）的高度。（2）組裝好器材，用相同的熱源分別給燒杯中質(zhì)量相等的水和煤油加熱，加熱過程中水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。（3）下列能用上述實驗結(jié)果解釋的是（填字母）。A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小B．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色（4）下圖是同學們繪制的“吸收熱量——時間”和“溫度——時間”圖像，能正確描述該實驗真實情況的圖像是（填字母）。11．（2021七上·平陽期中）為了探究不同液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四只相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。（1）為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時間”，通過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室的溫度計就是應用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當溫度升或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中的變化便可知溫度的變化（2）下表為他們的實驗記錄，據(jù)此回答下列問題：燒杯編號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253①分析上表，得出結(jié)論：物體溫度升高時，吸收熱量的多少與有關。②如果只從降溫效果考慮，要讓一塊100℃的金屬降溫，質(zhì)量相同、溫度都是10℃的水和煤油，哪個效果更好?其理由是。二、凝固和熔化12．（2021七上·溫州期中）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．0～2min內(nèi)乙物質(zhì)比甲物質(zhì)吸收的熱量多C．乙物質(zhì)在BC段不斷吸熱，溫度不變D．乙物質(zhì)在AB段的比熱容比CD段的比熱容大13．如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可知()A．該物質(zhì)是非晶體B．第15min該物質(zhì)處于液態(tài)C．若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙所示)，則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會逐漸增加D．該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了20min14．（2022七上·上城期末）小金在商場里見到一種神奇的“金屬冰塊”，放進飲料中能迅速降低飲料溫度。“金屬冰塊”外部為食用級不銹鋼，內(nèi)部為酒精和水的混合液，混合液凝固點在-20攝氏度以下，下列有關說法正確的是（）A．“金屬冰塊”放入飲料中，將熱傳給飲料B．“金屬冰塊”放入飲料中，飲料在降溫過程中會放熱C．“金屬冰塊”中混合液的熔點和其凝固點不一致D．“金屬冰塊”內(nèi)部酒精與水混合是一個化學變化過程15．重視實驗細節(jié)往往是取得實驗成功的關鍵，下列對四個實驗的細節(jié)要求錯誤的是（）A．圖甲中，觀察水蒸氣液化現(xiàn)象時，用冷而干燥的玻璃片蓋在盛有熱水的燒杯口上B．圖乙中，觀察蝸牛身體不同部位對觸碰的敏感性，用鉛筆以相同的力量進行觸碰試驗C．圖丙中，比較紅墨水在冷水、熱水中擴散快慢時，將紅墨水同時慢慢注入杯子底部D．圖丁中，觀察海波熔化過程中溫度的變化，每隔5分鐘記錄一次溫度16．（2021七上·溫州月考）一種"55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)"。開水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長時間保持不變。"神奇物質(zhì)"在該過程中（）A．一直吸熱且狀態(tài)不變B．一直吸熱且由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)C．先吸熱，后放熱；先熔化后凝固D．先放熱，后吸熱；先凝固后熔化17．（2022七上·安吉期末）如圖所示，甲、乙分別是酒精在標準大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的圖象，試回答下列問題：（1）在-110℃時，酒精處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)；（2）在標準氣壓下測量沸水的溫度(選填“可以”或“不可以”)用酒精溫度計；（3）某同學將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20mL液體，如圖所示，一段時間后，剩余液體體積最少的是。18．（2021七上·溫州月考）有一杯摻有少朵酒精的水，小濤同學想測出這杯混合液的凝固溫度(已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為-117℃)。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溢度計正確插入混合液中，每隔2分鐘把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中。時間/分鐘0246810121416182022溫度/℃420-2-4-6-6-6-6-6-8狀態(tài)液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固（1）當實驗進行到22分鐘時，溫度計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)方法正確的是(填"A"“B”或”C")；（2）該混合液的凝固點是℃。（3）由上表可知此混合液屬于(填"晶體"或"非晶體")；（4）在水中摻入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點低。由以上分析可推測，一定量的水中搭入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度(填"越高"”越低"或“不變")。19．（2021七上·江干期末）小文發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有。小文猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，她將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，每隔一定時間，小文就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。（1）從圖像中得到在BC段物質(zhì)的狀態(tài)是，物質(zhì)從B到C的過程中的吸放熱情況(填“吸熱”、“放熱”或“不吸放熱”)；（2）鹽水的凝固點為℃；-1℃時鹽水存在的狀態(tài)是；（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰進行的物態(tài)變化是。20．用如圖甲所示實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，實驗中每隔1分鐘用溫度計測一次物質(zhì)的溫度及觀察其狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化規(guī)律的圖像，如圖乙所示。??（1）通過燒杯中的水對試管中的冰加熱，目的是。（2）第4分鐘時將試管從燒杯中拿出來，試管中物質(zhì)的狀態(tài)為。（3）由圖乙可知，AB段升溫比CD段快，這是因為。（4）冰熔化過程的特點是。21．在探究海波和松香的熔化規(guī)律時，實驗小組選擇了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗。（1）實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為海波加熱，這樣做能確保海波。（2）某時刻溫度如圖乙所示，此時的溫度是。（3）某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖中畫出海波和松香的熔化曲線。時間/min0123456789101112海波的溫度/℃40424446484848484848505356松香的溫度/℃40414244464748495152545659（4）分析你所描繪的圖線可知，海波的熔化過程持續(xù)了min，在此過程中，溫度是否繼續(xù)上升?，是否需要繼續(xù)加熱?，說明海波熔化的特點是持續(xù)，溫度。試管中海波在第5min時處于態(tài)。22．（2022七上·臨海期末）將裝有海波的大試管放入盛有熱水的燒杯中（如圖a）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像（如圖b）。（1）由圖像可知，海波的熔點是℃。（2）在5~8分鐘之間，海波要從熱水中熱量，其溫度保持不變，此時海波處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（3）第10分鐘后，試管內(nèi)仍有少量海波不能熔化，其原因是。23．（2020七上·溫州期末）食鹽能降低冰雪熔化的溫度，小明想探究冰凍鹽水的熔點和濃度的關系。為了研究這一問題，小明利用食鹽、水、燒杯以及相應的測量工具，進行如下實驗。①用食鹽和水分別配置濃度為5.6％，15.7％，22.4％，26.1％的四種食鹽水。②將四種濃度的食鹽水各取100克，放置冰箱中降溫凝固，最后溫度均為-25℃。③將上述的四種冰凍食鹽水移至相同環(huán)境中升溫，記錄各自的熔點，處理相關數(shù)據(jù)得到“冰凍鹽水的熔點和濃度的關系”如圖。（1）本實驗需要的測量工具有。（2）實驗之前，小明認為食鹽水濃度越高，其冰凍鹽水的熔點越低。實驗之后，小明發(fā)現(xiàn)自己的觀點有誤。圖中能證明小明原觀點錯誤的證據(jù)是。（3）小紅認為該實驗中，如果四種濃度冰凍食鹽水的質(zhì)量各不相同，重做上述實驗也能得到圖中的實驗結(jié)果。你是否同意她的觀點？請說明理由。三、汽化和液化24．夏天，向盛有牛奶的杯內(nèi)充入少量液態(tài)氮，可以快速制成一杯看似“熱氣騰騰”的冰激凌，貿(mào)然食用易凍傷食道?？此啤盁釟怛v騰”，其實是()A．液氮汽化后形成的氮氣B．液氮凝固后形成的固態(tài)氮C．冰激凌中的水汽化后形成的水蒸氣D．空氣中的水蒸氣液化后形成的小水滴25．如圖所示，甲試管裝酒精(酒精沸點為78℃)，乙試管裝水，同時放入盛水的大燒杯中，對大燒杯加熱至使里面的水沸騰一段時間，則下列說法中正確的是()A．甲試管內(nèi)的酒精和乙試管內(nèi)的水都不沸騰B．甲試管內(nèi)的酒精和乙試管內(nèi)的水同時沸騰C．甲試管內(nèi)的酒精先沸騰，乙試管內(nèi)的水后沸騰D．甲試管內(nèi)的酒精會沸騰，乙試管內(nèi)的水不沸騰26．關于蒸發(fā)和沸騰有下列說法：⑴液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定溫度下沸騰。⑵蒸發(fā)只能在液體的表面進行，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時進行。⑶蒸發(fā)和沸騰不一定從外部吸熱。⑷液體蒸發(fā)時溫度降低，且能繼續(xù)蒸發(fā)；若其他條件不變，沸騰時溫度一降低就不能繼續(xù)沸騰。其中正確的是()A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(2)(4) D．(1)(2)(3)(4)27．（2022七上·安吉期末）在使用熱水壺燒開水時，當水沸騰時離壺嘴較遠的地方有很濃的“白氣”，而靠近壺嘴的地方卻沒有，以下分析正確的是（）A．“白氣”是水蒸氣凝固形成的固體小顆粒B．“白氣”的形成需要吸收熱量C．壺嘴處沒有“白氣”是因為此處溫度較高，水蒸氣難以液化D．離壺嘴較遠處有很濃的“白氣”是因為遠處溫度低、水蒸氣容易汽化28．（2022七上·濱江期末）為了控制衛(wèi)星內(nèi)部的溫度在一定范圍內(nèi)，保護衛(wèi)星內(nèi)部的電子設備，科學家發(fā)明了熱管，如圖為熱管傳熱原理示意圖，在金屬外殼內(nèi)襯墊一層多孔材料的吸液芯，芯中充以液體，其中心是氣腔。衛(wèi)星利用熱管，將熱量從向陽面“搬”到背陽面，使整體的溫度趨于平衡。下列對于熱管原理的解釋，正確的是（）A．熱端吸熱升華，冷端放熱凝華 B．熱端放熱升華，冷端吸熱凝華C．熱端吸熱汽化，冷端放熱液化 D．熱端放熱汽化，冷端吸熱液化29．（2018七上·天臺月考）夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如右下圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了.針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠C．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠30．如圖所示，甲、乙是兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著在水中浸過的濕棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)(填“甲”或“乙”)溫度計的示數(shù)要低一些，這說明?？諝庵兴魵獾暮吭缴伲恼舭l(fā)就越快，兩支溫度計的示數(shù)差就越。有一種干濕溫度計就是利用這個原理制成的，它可以用來顯示空氣中的濕度。炎熱的夏天，當你走在曬得發(fā)燙的柏油公路上時，剛巧來了一輛灑水車灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小華則認為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)。那么，你認為是(填“小明”或“小華”)的看法對。31．（2022七上·上城期末）2021年12月9日，小金同學在觀看中國航天員太空授課后，了解到“液體表面張力”這一概念，于是在老師的指導下在家中進行了有關實驗。（1）他先在玻璃杯中導入少量水，放入兩塊干冰，觀察到液面上方出現(xiàn)大量白霧，形成白霧的物態(tài)變化為；（2）然后他在杯口用沾有洗潔精的細線作出一層水膜，發(fā)現(xiàn)水膜逐漸上凸，但不破裂，這里也應用了液體表面張力，此時水膜分子之間主要表現(xiàn)的相互作用力為；（3）完成實驗后，小金發(fā)現(xiàn)玻璃杯外壁上出現(xiàn)了一層白霜，請用所學知識解釋白霜的成因。32．（2019七上·新昌期末）酒精是實驗室中常接觸的一種物質(zhì)，請結(jié)合所學知識回答下列問題（1）酒精是由構(gòu)成的。（2）酒精在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)、密度小于水的無色透明液體，以上性質(zhì)中屬于酒精化學性質(zhì)的是。（3）在四塊相同的玻璃板上各滴一質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗。通過A、C兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)的快慢與液體有關。該同學猜想液體蒸發(fā)還可能與液體的種類有關，于是繼續(xù)進行如下探究：取兩只相同的燒杯，分別盛和酒精，把它們同時放在同一環(huán)中，一段時間后觀察比較兩杯中液體的多少。33．小明為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，用5個相同的容器及必要的測量工具，設計并進行了兩組實驗。A、B、C為實驗一的三個實驗組，D、E為實驗二的兩個實驗組。請回答以下問題。（1）根據(jù)實驗一設計可知，小明要研究的是對蒸發(fā)快慢的影響。（2）實驗一中C組的溫度設定應為℃。60min后，小明測量了杯中剩余水的體積：A<B<C。（3）實驗二中，小明每隔20min測定一次容器中剩余的水的體積，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。小明發(fā)現(xiàn)液體表面空氣流動速度越快，液體蒸發(fā)也越快。時間/min020406080100120D組剩余水的體積/mL20171514141414E組剩余水的體積/mL2016128400小明仔細分析數(shù)據(jù)后，又產(chǎn)生疑惑：在0~60min內(nèi)D組中水的蒸發(fā)速度為什么會越來越慢?老師提示可結(jié)合實驗一的結(jié)論進行分析，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是。34．（2019七上·秀洲期末）小明在學習液體蒸發(fā)的特點時，老師讓同學們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗一下感覺，結(jié)果手臂上感覺涼涼的。這是什么原因造成的呢？同學們進行了實驗探究，過程如下?！静孪搿坎孪?：蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用。猜想2：酒精的溫度較低。針對上述兩種同學們的猜想，老師讓同學們設計實驗方案進行驗證。小明仔細思考之后，設計了如下的實驗方案：【實驗步驟】⑴取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙，用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲；⑵用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和初溫相等的同種酒精，其中一個玻璃瓶是敞口的（酒精會蒸發(fā)），另一個玻璃瓶口用塞子密閉（酒精不會蒸發(fā)），均放在相同的環(huán)境中。經(jīng)過較長時間后，同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙；用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙。【分析】（1）比較哪兩個示數(shù)，可以驗證猜想1，若兩者示數(shù)不相等說明猜想1（正確/錯誤）（2）比較哪兩個示數(shù)，可以驗證猜想2，若兩者示數(shù)相等說明猜想2（正確/錯誤）（3）若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t甲=t丙＞t乙的關系，就能說明手臂上感覺涼涼的原因是：。四、升華和凝華35．在標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽的混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗現(xiàn)象的分析，正確的是()A．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成屬于凝華現(xiàn)象B．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成屬于凝華現(xiàn)象C．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成屬于凝固現(xiàn)象D．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成屬于凝固現(xiàn)象36．下列現(xiàn)象與物態(tài)變化對應正確的是()A．冬天窗戶上的“冰花”是水凝固形成的B．一瓶從冰箱冷藏室拿出的礦泉水，瓶外壁上會出現(xiàn)小水珠，是液化現(xiàn)象C．夏天從冰柜中拿出冰棒，周圍出現(xiàn)的“白氣”是水汽化形成的D．衣柜里的樟腦丸消失了是熔化現(xiàn)象37．一種新興的時尚美食——干冰輔助制作的靚麗美食，在全國各大星級飯店、酒店的菜譜中悄然出現(xiàn)。干冰特有的云霧效果再加上各位高級廚師們的出色手藝，使眾多美食家們享受到了一種全新的沁人心脾的時尚美食!如圖所示，將干冰投入裝水的盤中時，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，盤面上出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是()A．干冰升華產(chǎn)生的大量白色二氧化碳氣體B．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴38．下列關于物態(tài)變化的說法，正確的是()A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸熱B．食品在電冰箱里能保鮮，利用了制冷劑汽化吸熱C．冬天的菜窖里會放幾桶水，利用了水凝固吸熱D．用酒精給高燒病人擦拭降溫，利用了酒精升華吸熱39．如圖所示描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是()A．甲、乙 B．乙、丁 C．甲、丙 D．丙、丁40．如圖所示，在標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘；測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是()。A．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象B．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象C．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象D．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象41．你聽說過“霜前冷，雪后寒“嗎？從科學角度分析這句話的含義應為()。A．霜形成之前的氣溫一定比下雪后低B．霜形成時的氣溫一定比雪形成時的氣溫低C．霜后的氣溫一定比霜形成前高，雪后氣溫一定比雪落到地面前低D．霜是在地面上形成的，氣溫必在0℃以下；雪在高空形成，雪熔化時要吸收大量的熱，使地面的溫度降低42．（2020七上·臨安期末）下列兩個實驗都是為了演示“碘的升華”而設計的。參閱表中幾個溫度的數(shù)據(jù)，你認為哪個實驗能更好的反映“碘的升華”現(xiàn)象？實驗1實驗2在試管內(nèi)裝入碘的固體顆粒，用酒精燈直接加熱裝了固態(tài)碘的試管，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣。在試管內(nèi)裝入少量碘的固體顆粒，塞緊蓋子后把試管放入沸水中，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)出現(xiàn)了碘的蒸氣。碘的熔點：114℃碘的沸點：184.3℃水的沸點：100℃酒精燈火焰的溫度：500℃左右A．實驗1，因為實驗1中酒精燈的火焰溫度高，可以縮短實驗的時間B．實驗1，因為實驗2中水的沸點太低了，所以不能讓碘升華C．實驗2，因為實驗1中酒精燈火焰的溫度高于碘的熔點和沸點，碘可能先熔化再沸騰，不能說明碘發(fā)生了升華D．實驗2，因為實驗2中水的沸點比較低，所以實驗比較安全43．《中國詩詞大會》深受觀眾喜愛，下列詩詞中涉及的物態(tài)變化現(xiàn)象解釋正確的是()A．風雨送春歸，飛雪迎春到——雪是升華形成的B．不知明鏡里，何處得秋霜——霜是凝固形成的C．露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——露是液化形成的D．嵐霧今朝重，江山此地深——霧是汽化形成的44．小明看到家中日光燈管的兩端各有一圈黑色，從外面擦怎么也擦不掉，他覺得奇怪，于是向爸爸請教，爸爸讓他在一支長試管內(nèi)裝入少量的碘粉，塞上底部懸掛了少量棉線的橡皮塞，用酒精燈慢慢加熱，如圖甲所示。（1）加熱時小明看到碘粉沒有熔化就有紫色的煙霧升起，這是(填物態(tài)變化名稱)過程，同時發(fā)現(xiàn)棉線上好像下了紫色的霜。（2）一段時間后，小明看到離試管底一段距離處，出現(xiàn)了一圈紫色的堆積物，并且時間越長，堆積越多，由此小明推斷日光燈管上的黑圈是(填物態(tài)變化名稱)形成的。（3）經(jīng)過這個探究小明明白了高壓電線上凝結(jié)的厚冰柱(如圖乙所示)經(jīng)過一個無雨、無雪的寒冷夜晚變粗的原因，下列分析合理的是。A．白天溫度高電線和冰柱遇熱膨脹B．空氣中的水蒸氣遇到厚冰柱凝華成了冰C．空氣中的水珠遇到厚冰柱后凝固成冰D．空氣中的二氧化碳遇到厚冰柱變成了干冰45．圖示是甲同學做“觀察碘升華”的實驗裝置。她的操作是：在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱。標準大氣壓下部分物質(zhì)的熔點(凝固點)、沸點(℃)水酒精煤油碘銅鐵金熔點(凝固點)0-117-30113.6108315351064沸點10078.5150184.25236027502500（1）結(jié)合你的探究經(jīng)歷，描述甲同學觀察到的實驗現(xiàn)象。（2）交流評估時，乙同學認為甲同學所做的實驗中，碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程，甲同學的實驗并不能得出碘升華的結(jié)論。請針對乙同學的質(zhì)疑，選用上述器材或補充必要的輔助器材設計一個實驗，證明碘直接從固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，寫出實驗方案。46．2013年初，新疆很多地方發(fā)生了雪災，給人們的生活和生產(chǎn)帶來了巨大的損失。為了盡快清除路面的積雪，軍區(qū)某團出動了特種除雪車清除公路上的積雪和冰塊。該特種除雪車安裝了一臺飛機用的渦輪噴氣發(fā)動機，利用高溫高壓燃氣吹除公路上的積雪和冰塊。這是一種非?？焖?、有效的除雪方式。（1）雪在高達600℃熱風的沖擊下，了熱量，迅速成水，并被高達10米/秒的風吹到路邊。（2）積雪熔化成水后，一部分水在高溫熱風的沖擊下，了熱量，成了水蒸氣。其中，和兩個條件都加快了水的蒸發(fā)。（3）還有少部分積雪在高溫作用下，了熱量，直接由固態(tài)的雪變成了氣態(tài)的水蒸氣，這個過程叫。07比熱和物質(zhì)的三態(tài)變化一、比熱1．水的比熱容較大，這種特性使它在生產(chǎn)和生活中有著十分廣泛的應用。下列應用中不屬于利用這種特性的是()A．早春寒潮來臨前，晚上向秧田里灌水B．夏天在地上灑水降溫C．汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑D．冬天讓熱水流過散熱器來取暖【答案】B【解析】A.早春寒潮來臨前，晚上向秧田里灌水，由于水的比熱容較大，因此降溫時可以放出大量的熱，從而保證秧苗不被凍傷，故A不合題意；

B.夏天在地上灑水降溫，水在蒸發(fā)時吸熱，從而起到降溫的作用，與比熱容大小無關，故B符合題意；

C.汽車發(fā)動機用水作為冷卻劑，由于水的比熱容大，因此會帶走更多的熱量，起到良好的降溫作用，故C不合題意；

D.冬天讓熱水流過散熱器來取暖，由于水的比熱容大，因此會放出大量的熱，從而起到良好的取暖效果，故D不合題意。故選B。2．在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時，同學們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水，裝置如圖所示。下列說法正確的是()A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強B．實驗中，沙子、水吸熱相同，所以物體吸熱能力與物質(zhì)的種類無關C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強【答案】D【解析】A.實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子的比熱容小，吸熱能力弱，故A錯誤；

B.沙、水吸熱相同，但升高的溫度不同，升溫高的吸熱能力弱，故物體吸熱能力與物質(zhì)的種類有關，故B錯誤；

C.將沙子和水加熱到相同溫度時，根據(jù)Q=cm△t可知，水的比熱容大，則水吸收的熱量多。故C錯誤；

D.加熱相同的時間，吸收的熱量相等，據(jù)Q=cm△t，末溫低的物質(zhì)比熱容大，吸熱能力強，故D正確。故選D。3．質(zhì)量相等的A、B兩種液體分別用兩個完全相同的酒精燈同時加熱。在加熱過程中，溫度隨時間變化的圖像如圖所示，由圖中可以看出()A．液體A和B的初始溫度不同B．液體B的比熱容比液體A的大C．液體A的溫度比液體B的升高得慢D．液體A和B的比熱容相同【答案】B【解析】A.根據(jù)圖像可知，液體A和B的初始溫度都是20℃，故A錯誤；

BD.根據(jù)圖像可知，質(zhì)量相同的A和B加熱相同的時間時，即吸收相同的熱量時，A的溫度大于B的溫度。根據(jù)Q=cm△t可知，液體A的比熱容小于B的比熱容，故B正確，D錯誤；

C.根據(jù)圖像可知，液體A的溫度比液體B的溫暖的升高的快，故C錯誤。故選B。4．（2021七上·溫州月考）小金根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱J（kg·℃）水2.1×103kg/m3冰2.1×103kg/m3酒精2.4×103kg/m3沙石0.92×103kg/m3煤油2.1×103kg/m3鋁0.88×103kg/m3A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱不變B．煤油和冰的比熱相同，所以比熱不是物質(zhì)的特性C．100g的鋁和酒精吸收相同的熱盤，鋁溫度變化較大D．同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量不同【答案】C【解析】A.由表格數(shù)據(jù)可知，水和冰是同種物質(zhì)，水結(jié)冰比熱容改變，故錯誤；

B.比熱容是物質(zhì)的一種特性，與不同物質(zhì)的比熱容是否相同無關，故錯誤；

C.由表格數(shù)據(jù)可知酒精的比熱容大于鋁的比熱容，由表格數(shù)據(jù)可知100g的鋁和酒精吸收相同的熱量，鋁溫度變化較大，故正確；

D.由表格數(shù)據(jù)可知水的比熱容是煤油的2倍，由表格數(shù)據(jù)可知同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量相同，故錯誤。故選C。5．（2021七上·溫州月考）小明對三烊濕地公園內(nèi)的氣溫和水溫進行了觀測，并將測得的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示曲線。據(jù)圖可判斷（)A．實線代表水溫，虛線代表氣溫，因為水的比熱較大B．實線代表水溫，成線代表氣溫，因為水的比熱較小C．實線代表氣溫，虛線代表水溫，因為水的比熱較大D．實線代表氣盤，虛線代表水溫，因為水的比熱較小【答案】C【解析】濕地公園的水和空氣在同樣吸放熱條件下，因為水的比熱容大，溫度變化小，所以溫度變化較小的虛線是水溫的圖線，故選項C符合題意。故選C。6．（2021七上·瑞安月考）小金根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是（）幾種物質(zhì)的比熱J/（kg·℃）水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103沙石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103A．同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱不變B．煤油和冰的比熱相同，所以比熱不是物質(zhì)的特性C．100g的鋁和酒精吸收相同的熱量，鋁溫度變化較大D．同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量不同【答案】C【解析】A.由表格數(shù)據(jù)可知，水和冰是同種物質(zhì)，水結(jié)冰比熱容改變，故錯誤；

B.比熱容是物質(zhì)的一種特性，與不同物質(zhì)的比熱容是否相同無關，故錯誤；

C.由表格數(shù)據(jù)可知酒精的比熱容大于鋁的比熱容，由表格數(shù)據(jù)可知100g的鋁和酒精吸收相同的熱量，鋁溫度變化較大，故正確；

D.由表格數(shù)據(jù)可知水的比熱容是煤油的2倍，由表格數(shù)據(jù)可知同溫度的100g水和200g煤油升高到同一溫度，所需吸收的熱量相同，故錯誤。故選C。7．（2021七上·金東期末）充電暖手袋（如圖）是一種冬天里常見的取暖工具。里面的液體是能導電的氯化鈣水溶液，充電加熱使里面的水溫達到約55℃后用于取暖。（1）充電暖手袋中液體的主要成分是水，其主要原因是因為水的大，使用時能放出較多的熱。（2）充電時，用久的熱水袋往往會鼓脹，這時就需要進行放“氣”處理，這些氣體是加熱使水所產(chǎn)生的水蒸氣。【答案】（1）比熱容(比熱)（2）汽化(蒸發(fā))【解析】（1）充電暖手袋中液體的主要成分是水，其主要原因是因為水的比熱容(比熱)大，使用時能放出較多的熱。

（2）水原來為液態(tài)，后來變成氣態(tài)，這種物態(tài)變化叫汽化（蒸發(fā)）。8．某同學分別用圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器給A．B兩杯中的液體加熱，繪制它們的溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示。（1）如果A、B兩杯中的液體的質(zhì)量相同，那么杯中液體的比熱較大。（2）如果A、B兩杯中是同種液體，那么杯中液體的質(zhì)量較大?！敬鸢浮浚?）B（2）B【解析】（1）根據(jù)乙圖可知，A和B都從20℃升高到80℃時，B需要加熱20min，A需要加熱10min，因此B吸收的熱量多。根據(jù)公式Q=cm△t可知，當二者質(zhì)量相同時，B的比熱容大；

（2）根據(jù)乙圖可知，A和B都從20℃升高到80℃時，B需要加熱20min，A需要加熱10min，因此B吸收的熱量多。根據(jù)公式Q=cm△t可知，當二者比熱容相同時，B的質(zhì)量更大。9．如圖為一座人體青銅雕塑，反映的是古代人打造鐵藝的場景。純鐵具有銀白色金屬光澤，硬度較大，有良好的導電性和導熱性，鐵在1535℃時，會由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，鐵在潮濕的空氣里容易生銹，鐵在純凈的氧氣中能燃燒。（1）上述描述中屬于鐵的化學性質(zhì)的是；（2）上圖中這桶水是用來冷卻燒紅的鐵器的，因為水的比熱容大冷卻效果好。人們也常常用水的這一特征為生產(chǎn)、生活服務。下列事例中與這一特征有關的是。A．讓熱水流過散熱器來取暖B．在大的河流上建水電站，用水發(fā)電C．晚上向秧田里灌水，防止秧苗受凍D．汽車發(fā)動機用水循環(huán)冷卻【答案】（1）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵在純凈的氧氣中能燃燒（2）A；C；D【解析】（1）上面描述中屬于鐵的化學性質(zhì)的是：鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵在純凈的氧氣中能燃燒；

（2）A.因為水的比熱容大，根據(jù)公式Q=cm△t可知，相同質(zhì)量的水降低相同的溫度能夠放出更多的熱量，因此可以用于散熱器取暖，故A符合題意；

B.在大的河流上建水電站，利用的是水的重力勢能，故B不合題意；

C.晚上向稻田里灌水，因為水的比熱容大，所以水在降溫時放出大量的熱，故C符合題意；

D.因為水的比熱容大，根據(jù)公式Q=cm△t可知，相同質(zhì)量的水升高相同的溫度能夠吸收更多的熱量，因此可以用于用水循環(huán)冷卻，故D符合題意。故選ACD。10．（2022七上·臨海期末）為比較水和煤油的吸熱能力，某小組進行了如圖的實驗，實驗結(jié)果如下表。組別液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水200204013.5煤油20020406.52水200204012煤油20020405.5（1）在組裝器材時應先調(diào)節(jié)（選填“A”或“B”）的高度。（2）組裝好器材，用相同的熱源分別給燒杯中質(zhì)量相等的水和煤油加熱，加熱過程中水和煤油吸收熱量的多少是通過來判斷的。（3）下列能用上述實驗結(jié)果解釋的是（填字母）。A．沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小B．用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液C．長期堆放煤的水泥地面變成黑色（4）下圖是同學們繪制的“吸收熱量——時間”和“溫度——時間”圖像，能正確描述該實驗真實情況的圖像是（填字母）?！敬鸢浮浚?）B（2）加熱時間（3）A；B（4）C【解析】（1）根據(jù)圖片可知，在組裝器材時，應該按照從下到上的順序依次安裝酒精燈、鐵圈B、燒杯、鐵圈A，則應該先調(diào)節(jié)B。

（2）組裝好器材，用相同的熱源分別給燒杯中質(zhì)量相等的水和煤油加熱，加熱過程中水和煤油吸收熱量的多少是通過加熱時間來判斷的。

（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量遠遠大于煤油，即水的比熱容大。

A.沿海地區(qū)晝夜溫差會比內(nèi)陸地區(qū)小，是因為沿海地區(qū)主要為水，而內(nèi)陸地區(qū)主要為沙土，由于水的比熱容大于沙土，所以一天中水的溫度變化小于沙土，故A符合題意；

B.用水作為汽車發(fā)動機的冷卻液，是因為水的比熱容大，在質(zhì)量和升高的溫度相同時，可以帶走更多的熱量，故B符合題意；

C.長期堆放煤的水泥地面變成黑色，是因為煤和地面之間分子發(fā)生了擴散，故C不合題意。

故選AB。（4）當加熱時間相同時，水和煤油吸收的熱量相等，故A、B錯誤當水和煤油升高相同的溫度時，水的加熱時間大約為煤油加熱時間的2倍，故C正確，D錯誤。故選C。11．（2021七上·平陽期中）為了探究不同液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四只相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。（1）為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時間”，通過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室的溫度計就是應用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當溫度升或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中的變化便可知溫度的變化（2）下表為他們的實驗記錄，據(jù)此回答下列問題：燒杯編號液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min1水3002030122水150203063煤油300203064煤油30020253①分析上表，得出結(jié)論：物體溫度升高時，吸收熱量的多少與有關。②如果只從降溫效果考慮，要讓一塊100℃的金屬降溫，質(zhì)量相同、溫度都是10℃的水和煤油，哪個效果更好?其理由是?！敬鸢浮浚?）液柱高度（2）物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度；水；等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量多，對金屬的降溫效果更好【解析】（1）實驗室的溫度計就是應用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當溫度升或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中液柱高度的變化便可知溫度的變化。（2）①比較實驗1和2可知，液體的質(zhì)量越大，加熱時間越長，吸收熱量越多；比較實驗1和3可知，物質(zhì)的種類不同，加熱時間不同，吸收熱量不同；比較實驗3和4可知，升高的溫度越大，加熱時間越長，吸收熱量越多。

則得到結(jié)論：物體溫度升高時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量、升高的溫度有關。

②比較實驗1和3可知，質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度時，水的加熱時間更長，即吸收的熱量越多，因此水的吸熱本領更大，則：讓一塊100℃的金屬降溫，質(zhì)量相同、溫度都是10℃的水和煤油，水的效果更好，理由是：等質(zhì)量的水和煤油升高相同的溫度，水吸收的熱量多，對金屬的降溫效果更好。二、凝固和熔化12．（2021七上·溫州期中）如圖甲所示，將質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別裝在兩個相同的試管中，放入裝有水的燒杯中加熱。繪制出溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)是晶體，乙物質(zhì)是非晶體B．0～2min內(nèi)乙物質(zhì)比甲物質(zhì)吸收的熱量多C．乙物質(zhì)在BC段不斷吸熱，溫度不變D．乙物質(zhì)在AB段的比熱容比CD段的比熱容大【答案】C【解析】A如圖可知：乙圖中甲物質(zhì)的溫度隨著時間變化一直增高，屬于非晶體，乙物質(zhì)隨著時間變化B~C過程溫度保持不變，故乙是晶體，A說法錯誤；

B、乙圖中0-2min內(nèi)乙物質(zhì)溫度上升的比甲物質(zhì)高些，由于甲、乙放在同一個熱源加熱，故吸收根據(jù)的熱量相同；

C、乙物質(zhì)是晶體，熔化的過程溫度保持不變，C說法正確；

D、根據(jù)Q=cm(t1-t0)，m相同，相同的熱源加熱，Q相同，在AB段乙溫度升高的比甲快，故甲物質(zhì)的比熱容大于乙物質(zhì)。故答案為：C。13．如圖甲所示為某物質(zhì)的熔化圖像，根據(jù)圖像可知()A．該物質(zhì)是非晶體B．第15min該物質(zhì)處于液態(tài)C．若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中(如圖乙所示)，則試管內(nèi)冰的質(zhì)量會逐漸增加D．該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)了20min【答案】C【解析】A.根據(jù)甲圖可知，該物質(zhì)在吸熱的過程中，有段時間溫度保持不變，即它有熔點，那么該物質(zhì)為晶體，故A錯誤；

B.第15min時溫度保持不變，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)，故B錯誤；

C.冰水混合物的溫度為0℃，而該物質(zhì)的溫度為-2℃左右，那么冰水混合物會向外放熱，由于此時水達到凝固點且能向外放熱，因此試管的水會凝固成冰，即冰的質(zhì)量增加，故C正確；

D.該物質(zhì)的熔化過程持續(xù)：20min-10min=10min，故D錯誤。故選C。14．（2022七上·上城期末）小金在商場里見到一種神奇的“金屬冰塊”，放進飲料中能迅速降低飲料溫度?！敖饘俦鶋K”外部為食用級不銹鋼，內(nèi)部為酒精和水的混合液，混合液凝固點在-20攝氏度以下，下列有關說法正確的是（）A．“金屬冰塊”放入飲料中，將熱傳給飲料B．“金屬冰塊”放入飲料中，飲料在降溫過程中會放熱C．“金屬冰塊”中混合液的熔點和其凝固點不一致D．“金屬冰塊”內(nèi)部酒精與水混合是一個化學變化過程【答案】B【解析】A.“金屬冰塊”的溫度比飲料的溫度低，則放入飲料中，飲料將熱量傳遞給冰塊，故A錯誤；

B.“金屬冰塊”放入飲料中，飲料在降溫過程中會放熱，故B正確；

C.“金屬冰塊”中混合液的熔點和其凝固點相同，故C錯誤；

D.“金屬冰塊”內(nèi)部酒精與水混合后，并沒有新物質(zhì)生成，只是狀態(tài)發(fā)生改變，因此為物理變化，故D錯誤。故選B。15．重視實驗細節(jié)往往是取得實驗成功的關鍵，下列對四個實驗的細節(jié)要求錯誤的是（）A．圖甲中，觀察水蒸氣液化現(xiàn)象時，用冷而干燥的玻璃片蓋在盛有熱水的燒杯口上B．圖乙中，觀察蝸牛身體不同部位對觸碰的敏感性，用鉛筆以相同的力量進行觸碰試驗C．圖丙中，比較紅墨水在冷水、熱水中擴散快慢時，將紅墨水同時慢慢注入杯子底部D．圖丁中，觀察海波熔化過程中溫度的變化，每隔5分鐘記錄一次溫度【答案】D【解析】A.圖甲中，觀察水蒸氣液化現(xiàn)象時，用冷而干燥的玻璃片蓋在盛有熱水的燒杯口上，正確。

B.圖乙中，觀察蝸牛身體不同部位對觸碰的敏感性，用鉛筆以相同的力量進行觸碰試驗，正確。

C.圖丙中，比較紅墨水在冷水、熱水中擴散快慢時，將紅墨水同時慢慢注入杯子底部，正確。

D.圖丁中，觀察海波熔化過程中溫度的變化，每隔5分鐘記錄一次溫度，5分鐘時間過長，錯誤。故選D。16．（2021七上·溫州月考）一種"55℃保溫杯”，外層為隔熱材料，內(nèi)層為導熱材料，夾層間有“神奇物質(zhì)"。開水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長時間保持不變。"神奇物質(zhì)"在該過程中（）A．一直吸熱且狀態(tài)不變B．一直吸熱且由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)C．先吸熱，后放熱；先熔化后凝固D．先放熱，后吸熱；先凝固后熔化【答案】C【解析】根據(jù)題意得：這種"神奇物質(zhì)”是一種晶體，晶體熔化吸熱、凝固放熱溫度保持不變，根據(jù)這種晶體能使水溫在55℃且能較長時間保持不變可知：這種晶體的熔點為55℃；

開水倒入杯中后，水溫很快降為55℃且能較長時間保持不變，是因為這種物質(zhì)先熔化吸熱，后凝固放熱的緣故，只有C選項說法是正確的。故選C。17．（2022七上·安吉期末）如圖所示，甲、乙分別是酒精在標準大氣壓下熔化和沸騰時溫度隨時間變化的圖象，試回答下列問題：（1）在-110℃時，酒精處于(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“氣態(tài)”)；（2）在標準氣壓下測量沸水的溫度(選填“可以”或“不可以”)用酒精溫度計；（3）某同學將燒杯和量筒置于同一環(huán)境中，分別裝入20mL液體，如圖所示，一段時間后，剩余液體體積最少的是?！敬鸢浮浚?）液態(tài)（2）不可以（3）B【解析】（1）根據(jù)圖甲可知，固態(tài)酒精的熔點為-117℃，由于-110℃>-117℃，因此此時的酒精在熔點以上，應該為液態(tài)。

（2）酒精的沸點為78℃，熔點為-117℃，則酒精溫度計的測溫范圍為：-117℃~78℃。由于沸水的溫度為100℃>78℃，所以標準氣壓下沸水的溫度不可以應酒精溫度計。

（3）在相同條件下，酒精的蒸發(fā)速度大于水，且蒸發(fā)面積越大，蒸發(fā)越快，因此蒸發(fā)最快的是B，一段時間后，剩余液態(tài)體積最少的是B。18．（2021七上·溫州月考）有一杯摻有少朵酒精的水，小濤同學想測出這杯混合液的凝固溫度(已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為-117℃)。他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溢度計正確插入混合液中，每隔2分鐘把觀察到的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)記入下表中。時間/分鐘0246810121416182022溫度/℃420-2-4-6-6-6-6-6-8狀態(tài)液液液液液液固、液固、液固、液固、液固固（1）當實驗進行到22分鐘時，溫度計示數(shù)如圖所示，讀數(shù)方法正確的是(填"A"“B”或”C")；（2）該混合液的凝固點是℃。（3）由上表可知此混合液屬于(填"晶體"或"非晶體")；（4）在水中摻入酒精，混合液的凝固點比水的凝固點低。由以上分析可推測，一定量的水中搭入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度(填"越高"”越低"或“不變")?！敬鸢浮浚?）B（2）-6（3）晶體（4）越低【解析】(1)圖中讀數(shù)的時候，視線要與液柱的上表面保持相平，故A、C錯誤，B正確。

(2)混合液從第10分鐘到第18分鐘溫度一直保持在-6℃不變，所以混合液的凝固點是-6℃。

(3)表中所示混合液有固定的凝固點，該物質(zhì)是晶體。

(4)水的凝固點是0℃，摻入酒精后混合液的凝固點變成了-6℃，凝固點降低了。

已知水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為-117℃，一定量的水中摻入酒精質(zhì)量越大，混合液的凝固溫度越低。19．（2021七上·江干期末）小文發(fā)現(xiàn)嚴冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有。小文猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響。為了驗證這一猜想，她將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，每隔一定時間，小文就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖像如圖甲所示。（1）從圖像中得到在BC段物質(zhì)的狀態(tài)是，物質(zhì)從B到C的過程中的吸放熱情況(填“吸熱”、“放熱”或“不吸放熱”)；（2）鹽水的凝固點為℃；-1℃時鹽水存在的狀態(tài)是；（3）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中，如圖乙所示，試管中冰水混合物中的冰進行的物態(tài)變化是?！敬鸢浮浚?）固液共存；放熱（2）-2；液態(tài)（3）凝固【解析】（1）根據(jù)圖甲可知，AB為液態(tài)，CD為固態(tài)，則BC段物質(zhì)正在凝固，即處于固液共存狀態(tài)。物質(zhì)從B到C的過程中的吸放熱情況放熱；（2）根據(jù)圖甲可知，鹽水不斷放熱，保持不變的溫度為-2℃，則鹽水的凝固點為-2℃。因為-1℃高于凝固點-2℃，所以此時鹽水為液態(tài)。

（3）鹽水混合物的凝固點為-2℃，則正在熔化的鹽冰混合物的溫度為-2℃。水的凝固點為0℃，高于外面鹽冰混合物的溫度，會不斷的向外放熱，因此冰水混合物中的水會凝固。20．用如圖甲所示實驗裝置探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”，實驗中每隔1分鐘用溫度計測一次物質(zhì)的溫度及觀察其狀態(tài)，并記錄數(shù)據(jù)，作出溫度隨時間變化規(guī)律的圖像，如圖乙所示。??（1）通過燒杯中的水對試管中的冰加熱，目的是。（2）第4分鐘時將試管從燒杯中拿出來，試管中物質(zhì)的狀態(tài)為。（3）由圖乙可知，AB段升溫比CD段快，這是因為。（4）冰熔化過程的特點是?！敬鸢浮浚?）使冰均勻受熱（2）固液共存（3）水的比熱比冰的比熱大（4）繼續(xù)吸熱，溫度不變【解析】（1）通過燒杯中的水對試管中的冰加熱，目的是使冰均勻受熱。

（2）第4分鐘時將試管從燒杯中拿出來，試管中物質(zhì)的狀態(tài)為固液共存。

（3）由圖乙可知，AB段升溫比CD段快，這是因為水的比熱比冰的比熱大。

（4）冰熔化過程的特點是繼續(xù)吸熱，溫度不變。21．在探究海波和松香的熔化規(guī)律時，實驗小組選擇了如圖甲所示的實驗裝置進行實驗。（1）實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為海波加熱，這樣做能確保海波。（2）某時刻溫度如圖乙所示，此時的溫度是。（3）某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)在圖中畫出海波和松香的熔化曲線。時間/min0123456789101112海波的溫度/℃40424446484848484848505356松香的溫度/℃40414244464748495152545659（4）分析你所描繪的圖線可知，海波的熔化過程持續(xù)了min，在此過程中，溫度是否繼續(xù)上升?，是否需要繼續(xù)加熱?，說明海波熔化的特點是持續(xù)，溫度。試管中海波在第5min時處于態(tài)。【答案】（1）受熱均勻（2）46℃（3）如圖所示（4）5；否；是；加熱；不變；固液共存【解析】（1）實驗中用酒精燈給水加熱，從而間接為海波加熱，這樣做能確保海波受熱均勻。

（2）根據(jù)圖乙可知，溫度計的分度值為1℃，刻度值向上增大，則實際溫度在0℃以上，那么溫度計的示數(shù)為46℃。

（3）首先確定方格紙上橫軸和縱軸表示的物理量，然后將表格中每組數(shù)據(jù)在方格紙上對應位置描點，最后將相鄰的點連接即可，如下圖所示：

（4）根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，海波從4min時開始熔化，9min時結(jié)束熔化，那么熔化過程持續(xù)了5min，此過程中，溫度不是繼續(xù)上升，但是需要繼續(xù)加熱。說明海波熔化的特點是持續(xù)加熱，溫度不變。試管中海波在第5min時處于固液共存態(tài)。22．（2022七上·臨海期末）將裝有海波的大試管放入盛有熱水的燒杯中（如圖a）。根據(jù)溫度計A和B的示數(shù)，繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖像（如圖b）。（1）由圖像可知，海波的熔點是℃。（2）在5~8分鐘之間，海波要從熱水中熱量，其溫度保持不變，此時海波處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）。（3）第10分鐘后，試管內(nèi)仍有少量海波不能熔化，其原因是?！敬鸢浮浚?）48（2）吸收；固液共存狀態(tài)（3）海波與水的溫度相同，海波不能繼續(xù)吸熱【解析】（1）根據(jù)圖b可知，海波保持不變的溫度為48℃，則海波的熔點為48℃。

（2）在5~8分鐘之間，海波要從熱水中吸收熱量，其溫度保持不變，此時海波處于固液共存狀態(tài)。

（3）根據(jù)圖b可知，海波和熱水的最終溫度保持一致，則試管內(nèi)少量海波不能熔化的原因是：海波與水的溫度相同，海波不能繼續(xù)吸熱。23．（2020七上·溫州期末）食鹽能降低冰雪熔化的溫度，小明想探究冰凍鹽水的熔點和濃度的關系。為了研究這一問題，小明利用食鹽、水、燒杯以及相應的測量工具，進行如下實驗。①用食鹽和水分別配置濃度為5.6％，15.7％，22.4％，26.1％的四種食鹽水。②將四種濃度的食鹽水各取100克，放置冰箱中降溫凝固，最后溫度均為-25℃。③將上述的四種冰凍食鹽水移至相同環(huán)境中升溫，記錄各自的熔點，處理相關數(shù)據(jù)得到“冰凍鹽水的熔點和濃度的關系”如圖。（1）本實驗需要的測量工具有。（2）實驗之前，小明認為食鹽水濃度越高，其冰凍鹽水的熔點越低。實驗之后，小明發(fā)現(xiàn)自己的觀點有誤。圖中能證明小明原觀點錯誤的證據(jù)是。（3）小紅認為該實驗中，如果四種濃度冰凍食鹽水的質(zhì)量各不相同，重做上述實驗也能得到圖中的實驗結(jié)果。你是否同意她的觀點？請說明理由。【答案】（1）天平（量筒）溫度計（2）22.4％～26.1％范圍內(nèi)，食鹽水的濃度越高，冰凍鹽水的熔點也越高（3）同意，熔點是物質(zhì)的特性與質(zhì)量無關?！窘馕觥浚?）根據(jù)題干描述可知，實驗要測量一定質(zhì)量的食鹽水，還要測量凝固時的凝固點，因此需要測量工具有：天平和溫度計；

（2）根據(jù)圖像可知，當食鹽水的濃度低于22.4%時，它的熔點隨食鹽水濃度的增大而降低；當食鹽水的濃度大于22.4%時，它的熔點隨食鹽水濃度的增大而升高，因此能夠證明小明的觀點錯誤的依據(jù)是：22.4％～26.1％范圍內(nèi)，食鹽水的濃度越高，冰凍鹽水的熔點也越高；

（3）我同意小紅的觀點，理由是：熔點是物質(zhì)的特性，與質(zhì)量大小無關。三、汽化和液化24．夏天，向盛有牛奶的杯內(nèi)充入少量液態(tài)氮，可以快速制成一杯看似“熱氣騰騰”的冰激凌，貿(mào)然食用易凍傷食道?？此啤盁釟怛v騰”，其實是()A．液氮汽化后形成的氮氣B．液氮凝固后形成的固態(tài)氮C．冰激凌中的水汽化后形成的水蒸氣D．空氣中的水蒸氣液化后形成的小水滴【答案】D【解析】液態(tài)氮從空氣中吸收大量的熱，從液態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生汽化，從而變成氮氣。而空氣中的水蒸氣放熱后由氣態(tài)變成液態(tài)發(fā)生液化，從而形成大量的小水珠，這就是看到的“熱氣”，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。25．如圖所示，甲試管裝酒精(酒精沸點為78℃)，乙試管裝水，同時放入盛水的大燒杯中，對大燒杯加熱至使里面的水沸騰一段時間，則下列說法中正確的是()A．甲試管內(nèi)的酒精和乙試管內(nèi)的水都不沸騰B．甲試管內(nèi)的酒精和乙試管內(nèi)的水同時沸騰C．甲試管內(nèi)的酒精先沸騰，乙試管內(nèi)的水后沸騰D．甲試管內(nèi)的酒精會沸騰，乙試管內(nèi)的水不沸騰【答案】D【解析】水的沸點為100℃，而酒精的沸點為78℃，則試管內(nèi)的酒精從水中吸收熱量而溫度升高，當達到沸點后仍然能繼續(xù)吸熱，因此酒精沸騰。試管內(nèi)的水也從外面的水吸熱，當它達到沸點后，不能再從外界吸熱，因此試管內(nèi)的水不能沸騰。故選D。26．關于蒸發(fā)和沸騰有下列說法：⑴液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定溫度下沸騰。⑵蒸發(fā)只能在液體的表面進行，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時進行。⑶蒸發(fā)和沸騰不一定從外部吸熱。⑷液體蒸發(fā)時溫度降低，且能繼續(xù)蒸發(fā)；若其他條件不變，沸騰時溫度一降低就不能繼續(xù)沸騰。其中正確的是()A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(2)(4) D．(1)(2)(3)(4)【答案】C【解析】（1）液體在任何溫度下都能蒸發(fā)，但只能在一定溫度下沸騰，故（1）正確；

（2）蒸發(fā)只能在液體的表面進行，而沸騰在液體的表面和內(nèi)部同時進行，故（2）正確；

（3）蒸發(fā)和沸騰都要從外界吸熱，故（3）錯誤；

（4）液體蒸發(fā)時溫度降低，且能繼續(xù)蒸發(fā)；若其他條件不變，沸騰時溫度一降低就不能繼續(xù)沸騰，故（4）正確。那么正確的是（1）（2）（4）。故選C。27．（2022七上·安吉期末）在使用熱水壺燒開水時，當水沸騰時離壺嘴較遠的地方有很濃的“白氣”，而靠近壺嘴的地方卻沒有，以下分析正確的是（）A．“白氣”是水蒸氣凝固形成的固體小顆粒B．“白氣”的形成需要吸收熱量C．壺嘴處沒有“白氣”是因為此處溫度較高，水蒸氣難以液化D．離壺嘴較遠處有很濃的“白氣”是因為遠處溫度低、水蒸氣容易汽化【答案】C【解析】燒開水時，壺里面的水受熱生成大量的水蒸氣。水蒸氣到達壺嘴上方一定距離處時，它們向外放熱從氣態(tài)變成液態(tài)發(fā)生液化從而形成大量的小水珠，這就是我們看到的“白氣”，故C正確，而A、B、D錯誤。故選C。28．（2022七上·濱江期末）為了控制衛(wèi)星內(nèi)部的溫度在一定范圍內(nèi)，保護衛(wèi)星內(nèi)部的電子設備，科學家發(fā)明了熱管，如圖為熱管傳熱原理示意圖，在金屬外殼內(nèi)襯墊一層多孔材料的吸液芯，芯中充以液體，其中心是氣腔。衛(wèi)星利用熱管，將熱量從向陽面“搬”到背陽面，使整體的溫度趨于平衡。下列對于熱管原理的解釋，正確的是（）A．熱端吸熱升華，冷端放熱凝華 B．熱端放熱升華，冷端吸熱凝華C．熱端吸熱汽化，冷端放熱液化 D．熱端放熱汽化，冷端吸熱液化【答案】C【解析】在朝陽面時，液體在熱端吸收熱量，從液態(tài)變成氣態(tài)發(fā)生汽化現(xiàn)象。在背陽面時，氣體在冷端放出熱量，從氣態(tài)變成液態(tài)發(fā)生液化現(xiàn)象。故選C。29．（2018七上·天臺月考）夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如右下圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了.針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠B．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠C．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠【答案】D【解析】放冰水的燒杯內(nèi)側(cè)溫度低，外側(cè)的空氣溫度高，外側(cè)的高溫的水蒸氣遇到低溫的燒杯外壁液化變成小水珠，因此水珠出現(xiàn)在燒杯外壁；放熱水的燒杯內(nèi)側(cè)溫度高，而外側(cè)溫度低，內(nèi)側(cè)高溫的水蒸氣遇到低溫的燒杯內(nèi)壁液化變成小水珠，因此水珠出現(xiàn)在燒杯內(nèi)側(cè)。故選D。30．如圖所示，甲、乙是兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著在水中浸過的濕棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)(填“甲”或“乙”)溫度計的示數(shù)要低一些，這說明?？諝庵兴魵獾暮吭缴伲恼舭l(fā)就越快，兩支溫度計的示數(shù)差就越。有一種干濕溫度計就是利用這個原理制成的，它可以用來顯示空氣中的濕度。炎熱的夏天，當你走在曬得發(fā)燙的柏油公路上時，剛巧來了一輛灑水車灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小華則認為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)。那么，你認為是(填“小明”或“小華”)的看法對?！敬鸢浮考?；液體汽化要吸收熱量；大；小華【解析】如圖所示，甲、乙是兩支相同的溫度計，其中甲的玻璃泡上包著在水中浸過的濕棉花，乙的玻璃泡是干燥的，我們發(fā)現(xiàn)1甲溫度計的示數(shù)要低一些，這說明液體汽化要吸收熱量。空氣中水蒸氣的含量越少，水的蒸發(fā)就越快，兩支溫度計的示數(shù)差就越大。有一種干濕溫度計就是利用這個原理制成的，它可以用來顯示空氣中的濕度。炎熱的夏天，當你走在曬得發(fā)燙的柏油公路上時，剛巧來了一輛灑水車灑濕了路面，這時你會感到更加悶熱，產(chǎn)生這種感覺的主要原因，小明認為是由于灑水車中的水經(jīng)過曝曬，溫度很高，而小華則認為是由于灑水后空氣的濕度增加，身上的汗較難蒸發(fā)。那么，我認為是小華的看法對。31．（2022七上·上城期末）2021年12月9日，小金同學在觀看中國航天員太空授課后，了解到“液體表面張力”這一概念，于是在老師的指導下在家中進行了有關實驗。（1）他先在玻璃杯中導入少量水，放入兩塊干冰，觀察到液面上方出現(xiàn)大量白霧，形成白霧的物態(tài)變化為；（2）然后他在杯口用沾有洗潔精的細線作出一層水膜，發(fā)現(xiàn)水膜逐漸上凸，但不破裂，這里也應用了液體表面張力，此時水膜分子之間主要表現(xiàn)的相互作用力為；（3）完成實驗后，小金發(fā)現(xiàn)玻璃杯外壁上出現(xiàn)了一層白霜，請用所學知識解釋白霜的成因?！敬鸢浮浚?）液化（2）引力（3）干冰升華吸收大量熱，玻璃懷外空氣中的水蒸氣遇冷凝華成白露【解析】（1）干冰是固態(tài)的二氧化碳，它升華時吸收大量的熱，而周圍的水蒸氣放熱后，由氣態(tài)變成液態(tài)的小水珠，這就是看到的白霧，因此這個變化為液化。

（2）然后他在杯口用沾有洗潔精的細線作出一層水膜，發(fā)現(xiàn)水膜逐漸上凸，但不破裂，這里也應用了液體表面張力，此時水膜分子之間主要表現(xiàn)的相互作用力為引力；

（3）完成實驗后，小金發(fā)現(xiàn)玻璃杯外壁上出現(xiàn)了一層白霜成因是：干冰升華吸收大量熱，玻璃懷外空氣中的水蒸氣遇冷由氣態(tài)直接變成固態(tài)，從而凝華成白霜。32．（2019七上·新昌期末）酒精是實驗室中常接觸的一種物質(zhì)，請結(jié)合所學知識回答下列問題（1）酒精是由構(gòu)成的。（2）酒精在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)、密度小于水的無色透明液體，以上性質(zhì)中屬于酒精化學性質(zhì)的是。（3）在四塊相同的玻璃板上各滴一質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗。通過A、C兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)的快慢與液體有關。該同學猜想液體蒸發(fā)還可能與液體的種類有關，于是繼續(xù)進行如下探究：取兩只相同的燒杯，分別盛和酒精，把它們同時放在同一環(huán)中，一段時間后觀察比較兩杯中液體的多少。【答案】（1）分子（2）易燃（3）溫度；等質(zhì)量的水【解析】（1）酒精是由分子構(gòu)成的；

（2）酒精在常溫常壓下是一種易燃、易揮發(fā)、密度小于水的無色透明液體，以上性質(zhì)中屬于酒精化學性質(zhì)的是易燃；

（3）A、C兩圖中，液體都是水，表面積和空氣流速相同，只有C中用酒精燈加熱溫度較高，因此可以得出液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度有關。該同學猜想液體蒸發(fā)還可能與液體的種類有關，于是繼續(xù)進行如下探究：取兩只相同的燒杯，分別盛等質(zhì)量的水和酒精，把它們同時放在同一環(huán)中，一段時間后觀察比較兩杯中液體的多少33．小明為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，用5個相同的容器及必要的測量工具，設計并進行了兩組實驗。A、B、C為實驗一的三個實驗組，D、E為實驗二的兩個實驗組。請回答以下問題。（1）根據(jù)實驗一設計可知，小明要研究的是對蒸發(fā)快慢的影響。（2）實驗一中C組的溫度設定應為℃。60min后，小明測量了杯中剩余水的體積：A<B<C。（3）實驗二中，小明每隔20min測定一次容器中剩余的水的體積，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。小明發(fā)現(xiàn)液體表面空氣流動速度越快，液體蒸發(fā)也越快。時間/min020406080100120D組剩余水的體積/mL20171514141414E組剩余水的體積/mL2016128400小明仔細分析數(shù)據(jù)后，又產(chǎn)生疑惑：在0~60min內(nèi)D組中水的蒸發(fā)速度為什么會越來越慢?老師提示可結(jié)合實驗一的結(jié)論進行分析，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是。【答案】（1）濕度（2）30（3）隨著水分的蒸發(fā)，密閉容器中的濕度增大，而蒸發(fā)會隨濕度的增大而減慢，所以D組水的蒸發(fā)速度會越來越慢【解析】（1）根據(jù)圖片可知，實驗一中三組實驗中其它因素都相同，只有濕度不同，則小明要研究的是濕度對蒸發(fā)快慢的影響。

（2）根據(jù)控制變量法的要求可知，實驗一中探究蒸發(fā)快慢與空氣濕度的關系時，必須控制溫度相同，因此C組的溫度設定為30℃。

（3）小明仔細分析數(shù)據(jù)后，又產(chǎn)生疑惑：在0~60min內(nèi)D組中水的蒸發(fā)速度為什么會越來越慢?老師提示可結(jié)合實驗一的結(jié)論進行分析，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：隨著水分的蒸發(fā)，密閉容器中的濕度增大，而蒸發(fā)會隨濕度的增大而減慢，所以D組水的蒸發(fā)速度會越來越慢。34．（2019七上·秀洲期末）小明在學習液體蒸發(fā)的特點時，老師讓同學們用滴管從一燒杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，體驗一下感覺，結(jié)果手臂上感覺涼涼的。這是什么原因造成的呢？同學們進行了實驗探究，過程如下。【猜想】猜想1：蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用。猜想2：酒精的溫度較低。針對上述兩種同學們的猜想，老師讓同學們設計實驗方案進行驗證。小明仔細思考之后，設計了如下的實驗方案：【實驗步驟】⑴取三支完全相同的溫度計甲、乙、丙，用甲溫度計測出周圍環(huán)境的溫度記為t甲；⑵用兩個相同的玻璃瓶分別裝有質(zhì)量和初溫相等的同種酒精，其中一個玻璃瓶是敞口的（酒精會蒸發(fā)），另一個玻璃瓶口用塞子密閉（酒精不會蒸發(fā)），均放在相同的環(huán)境中。經(jīng)過較長時間后，同時用乙溫度計測量敞口玻璃瓶中酒精的溫度記為t乙；用丙溫度計測量密閉玻璃瓶中酒精的溫度記為t丙?！痉治觥浚?）比較哪兩個示數(shù)，可以驗證猜想1，若兩者示數(shù)不相等說明猜想1（正確/錯誤）（2）比較哪兩個示數(shù)，可以驗證猜想2，若兩者示數(shù)相等說明猜想2（正確/錯誤）（3）若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t甲=t丙＞t乙的關系，就能說明手臂上感覺涼涼的原因是：?！敬鸢浮浚?）t丙、t乙；正確（2）t甲、t丙；錯誤（3）酒精蒸發(fā)吸熱【解析】（1）要驗證猜想1蒸發(fā)吸熱，需要設計對比實驗，通過比較示數(shù)t乙和t丙，若兩者示數(shù)不相等說明猜想1是正確的；

（2）要驗證猜想2酒精的溫度較低，需要對比酒精和周圍環(huán)境的溫度關系，通過比較示數(shù)t甲和t丙，若兩者示數(shù)相等說明猜想2錯誤；

（3）若三個溫度計的示數(shù)出現(xiàn)t甲=t丙＞t乙的關系，就能說明手臂上感覺涼涼的原因是：酒精蒸發(fā)吸熱。四、升華和凝華35．在標準大氣壓下，某同學將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測得易拉罐中冰與鹽的混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗現(xiàn)象的分析，正確的是()A．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成屬于凝華現(xiàn)象B．鹽使冰的熔點高于0℃，白霜的生成屬于凝華現(xiàn)象C．鹽使冰的熔點低于0℃，白霜的生成屬于凝固現(xiàn)象D．鹽使冰的熔點高于