浙教版七年級科學(xué)上學(xué)期期末培優(yōu)沖刺專題13期末考試模擬測試(二)專題特訓(xùn)(原卷版+解析)

13期末考試模擬測試（二）一、單選題(共20題；共60分)1．（2022七上·衢州期中）下列單位的換算，正確的是（）A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3B．1.8米=1.8×1000=1800毫米C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升2．（2022七上·鄞州期中）做《觀察蝦的形態(tài)結(jié)構(gòu)》實驗時，有同學(xué)想清晰地看看河蝦頭部額劍上的鋸齒，請問他可以借助以下哪種工具？（）A．顯微鏡 B．放大鏡C．天平 D．望遠鏡3．（2022七上·鄞州期中）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@是清代詩人袁枚對苔蘚的描述。詩中提及的苔蘚與牡丹的共同之處是（）A．都用孢子繁殖 B．都屬于植物界C．都能開花結(jié)果 D．都有根、莖、葉的分化4．（2022七上·鄞州期中）如下四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是（）A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙5．（2022七上·鄞州期中）生活中我們可以利用自己身體一些部位的“尺”對物體的長度進行估測，下列估測物體長度事例中不符合實際的是()A．圖①，校園的小樹有一人高了，所以小樹的高度約1.65mB．圖②，我的課桌有4拃長，約80cmC．圖③，體育課學(xué)生跳繩用的繩子有兩庹半長，約3.5mD．圖④，小明同學(xué)步行測得學(xué)校的小路長50步，則小路長約30cm6．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）用體溫計測得小科的體溫為37.3℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡就去依次測量其他三位同學(xué)的體溫，如三位同學(xué)的實際體溫為37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次測量結(jié)果應(yīng)是（）A．37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．37.1℃、38.4℃、37.6℃C．37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃7．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）“納米管溫度計”被認(rèn)定為世界上最小的溫度計。研究人員在碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度變化時，通過電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值。這種溫度計的測量范圍是30～490℃，可用于檢測電子線路、測定毛細血管溫度等。下列說法錯誤的（）A．“碳納米管溫度計”是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的B．碳納米管的體積在30～490℃的范圍內(nèi)變化很小C．金屬鎵的體積在30～490℃的范圍內(nèi)變化可忽略不計D．納米溫度計的量程比普通溫度計大得多8．（2022七上·杭州期中）今年暑假，我國首個科學(xué)實驗艙在海南文昌發(fā)射成功，“問天”號踏上問天之路。小科注意到火箭發(fā)射時周圍有濃濃的白“煙”，他猜測這是水蒸發(fā)后形成的，而同伴則認(rèn)為是發(fā)射時產(chǎn)生了某種物質(zhì)。兩位同學(xué)提出的觀點屬于科學(xué)探究中的()A．提出問題 B．建立猜想和假設(shè)C．設(shè)計實驗方案 D．獲取事實與證據(jù)9．（2022七上·杭州期中）在運動會鉛球項目中，裁判測量某同學(xué)成績時用力拉緊皮尺，測得成績?yōu)?.03米，則該同學(xué)的實際成績()A．等于8.03米 B．小于8.03米C．大于8.03米 D．無法判斷10．（2022七上·瑞安期中）如圖所示，小海利用兩個形狀不同的玻璃杯甲和乙，制成了測量液體體積的工具，每隔10mL標(biāo)注了一個刻度線，甲杯最多能裝水100mL，乙杯最多能裝水200mL，則（）A．甲杯量程大，刻度均勻 B．甲杯量程小，刻度不均勻C．乙杯量程小，刻度均勻 D．乙杯量程大，刻度不均勻11．（2022七上·浦江月考）一次國王故意為難阿凡提，他在眾臣面前一定要讓阿凡提說出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一樣大的話，池塘里的水就只有一桶；若桶象池塘的十分之一大的話，池塘里的水就有十桶；若…這則故事說明了(）A．測量總是有誤差的B．測量的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不一樣C．測量工具的大小決定了物體的大小D．測量前應(yīng)該選擇合適的測量工具12．公園、庭院、旅游景點常能看到形狀各異、姿態(tài)萬千的太湖石(如圖)。太湖石又名窟窿石，是一種石灰?guī)r。根據(jù)成因，太湖石屬于()A．沉積巖 B．變質(zhì)巖 C．巖漿巖 D．玄武巖13．（2022七上·婺城期末）地球是人類的家園，人類不斷探索了解地球。下列說法符合人類對地球現(xiàn)有認(rèn)知的是（）A．地球是一個赤道稍扁、兩極略鼓的不規(guī)則球體B．地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中厚度最大的是地殼C．板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為巖石圈由七大板塊組成D．巖石圈由地殼和地幔的頂部共同構(gòu)成14．如圖所示是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時溫度隨時間變化的曲線。由圖可知該物質(zhì)()A．是晶體，熔化持續(xù)了8min B．在A點是液態(tài)，B點是固態(tài)C．在A點的內(nèi)能比B點的小 D．在OA段的比熱容比BC段的大15．（）規(guī)格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（）A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等16．（2022七上·永嘉月考）小德對學(xué)校一窩螞蟻進行了三天觀察，計算離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察5分鐘，其結(jié)果如表所示。下列描述符合觀察結(jié)果的是（）時間各觀察時間段離開蟻窩的螞蟻數(shù)目6：008：0010：0012：0014：0016：0018：00第一天82798101104664第二三天926110118107607A．第二天覓食活動旺盛B．上午6：00前螞蟻不活動C．10：00-14：00螞蟻離開蟻窩數(shù)量較多D．上午離開蟻窩的螞蟻數(shù)量比下午多17．甲、乙兩同學(xué)對相同的幾種動物進行簡單分類，結(jié)果如表所示。分類依據(jù)分別是（）甲類別動物名稱1燕子、青蛙、野兔、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛乙類別動物名稱1燕子、野兔2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚A．是否水生、有無脊椎骨 B．有無脊椎骨、體溫是否恒定C．是否胎生、體溫是否恒定 D．是否胎生、是否用肺呼吸18．下列有關(guān)種子植物的說法中，錯誤的是()A．郁金香是種子植物B．無子西瓜和無核蜜橘不是種子植物C．我們在吃香蕉時，吃不到種子，但它也是種子植物D．無花果結(jié)出果實時，看不到花，但它也是種子植物19．到了雙休日，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去植物園摘取大白菜。在摘大白菜的過程中，小明發(fā)現(xiàn)在田地中有很多“熟悉的陌生人”。在潮濕的墻腳及樹枝間，隱藏著大量的“田溜溜”。老師看到后，對大家進行介紹，其實這種外表看起來像沒殼的蝸牛的動物，在生物學(xué)中叫蛞蝓(kuòyú)，和蝸牛都屬同一門生物。請問蛞蝓屬于()A．節(jié)肢動物 B．軟體動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．腔腸動物20．（2021七上·紹興期中）關(guān)于地球和地球儀的有關(guān)知識，以下說法正確的是（）①地球由內(nèi)向外可分為地殼、地幔、地核三層，地殼和地幔的頂部構(gòu)成了巖石圈②世界各地每年發(fā)生的地震多達500萬余次，其中大部分都不會造成極大的破壞③火山爆發(fā)是引起地殼變動的主要原因④地震是地殼運動的表現(xiàn)⑤經(jīng)線的形狀都是半圓形，指向南北方向，與緯線垂直⑥經(jīng)線和緯線在數(shù)量上都是無限的，但它們的度數(shù)是有限的A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．②④⑤⑥ D．①③⑤⑥二、填空題(共8題；共42分)21．（2022七上·麗水期末）2021年6月17日至9月17日，神舟12號載人飛船搭載聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員開啟了三個月的天宮空間站之旅；10月16日，神舟十三號載人飛船由長征二號F遙十三運載火箭托舉著，在夜空壯美升空將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，進行為期6個月的探究實驗，標(biāo)志著我國已經(jīng)進入了全新的太空探索時代。（1）神舟十二號返回艙成功返回地球，返回艙外涂有一層燒蝕材料，當(dāng)其進入大氣層摩擦產(chǎn)生高溫時，材料中部分物質(zhì)會從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)而，防止返回艙溫度過高(填“吸熱”或“放熱”)。（2）若翟志剛出艙后，看到地球的形狀是。22．（2020七上·諸暨期末）在學(xué)習(xí)了有關(guān)物態(tài)變化的知識以后，小明回家做了如下實驗：甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，水燒開后壺口冒出“白氣”。形成這些“白氣”的物態(tài)變化是，根據(jù)甲、乙兩圖所示情況可以判斷出房間的氣溫較高。23．（2020七上·杭州期末）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中⑴實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；⑵用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們加熱時間相同時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱；⑶通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到分別達到42℃，甲、乙液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙。加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442⑷分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強。24．（2021七上·普陀期末）將一粗細均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長度L是cm．則金屬絲的直徑d=Ln。測量時，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測出的金屬絲的直徑，第25．（2020七上·浙江期末）科學(xué)上，生物的分類有一個統(tǒng)一的規(guī)定，即用7個等級將生物逐級分類。（1）．從生物分類的等級看，分類等級越低，所包括的生物共同點越（2）如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示。例如圖中A類動物是以卵生為分類依據(jù)進行分類的，C類動物是以上(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類依據(jù)進行歸類。（3）下列植物中，屬于無根、莖、葉分化的藻類的有(選填序號)A．青菜 B．海帶 C．馬尾松D．紫菜 E．胎生狗脊 F．葫蘆蘚。26．（2022七上·奉化期末）楊梅原產(chǎn)中國浙江余姚，又稱圣生梅、白蒂梅、樹梅，具有很高的藥用和食用價值，在中國華東和湖南、廣東、廣西、貴州等地區(qū)均有分布，（1）楊梅的果實屬于器官（填“生殖”或“營養(yǎng)”）（2）成熟的楊梅受傷會流出紅色的汁液，這些汁液主要來自于細胞中的（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）在籃筐底部墊上松軟的植物是減少楊梅受傷的常用方法。常用的植物其形態(tài)結(jié)構(gòu)如下圖所示，該植物有明顯的根、莖、葉分化，葉呈星羽狀，有些葉片背面長有許多黃褐色小囊。據(jù)此判斷該植物屬于植物。27．（2020七上·吳興期末）研究人員在野外高山上發(fā)現(xiàn)一塊有海洋動物化石的巖石，該巖石的類型是，說明很久以前這里曾經(jīng)是海洋，這是的有力證據(jù)。進一步研究發(fā)現(xiàn)，該類動物現(xiàn)還生存于熱帶印度洋——西太平洋珊瑚礁水域，身體柔軟，有貝殼，則該海洋動物屬于無脊椎動物中的哪一類？。28．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖所示是氫分子和氧分子運動的示意圖。（1）從圖中模型可以發(fā)現(xiàn)分子具有的共同特性。（2）綜合分析三幅圖，可知分子的平均運動速率除了與溫度有關(guān)，還有與有關(guān)。（3）舉例“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：。三、實驗探究題(共4題；共28分)29．（2019七上·越城期末）探究物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化。方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。（1）為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時間”，通過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室溫度計就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當(dāng)溫度升高或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中的變化便可知溫度的變化。（2）下表是小西探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù)。液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min液體吸熱情況“多”或“少”甲1030406多乙1030403少①分析表中信息，小西采用的是（選填“方案一”或“方案二”）；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：；③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選液體作發(fā)動機冷卻液。30．（2021七上·紹興期中）下圖甲為某中學(xué)“科技文化節(jié)”的紙飛機項目海報。小明同學(xué)用相同的A4紙折疊了不同大小與形狀的紙飛機（如圖乙），在同一地點，用相同的投擲角度和力度，進行多次實驗，測量并計算出平均飛行距離，結(jié)果如下表一：表一：紙飛機平均飛行距離紙飛機大小紙飛機飛行距離平均值《厘米)中翅型平頭型尖頭型波浪型大446272234539中334175201372小171146176188（1）本實驗中，小明研究的問題是？（2）在同一地點，用相同的投擲角度和力度，其目的是。（3）根據(jù)表一數(shù)據(jù)，小明想取得最好成績，應(yīng)采取哪種折疊方式：。31．下列是利用顯微鏡進行觀察的部分實驗，請依題意回答問題。（1）在觀察人體口腔上皮細胞時，出現(xiàn)了圖一中甲的情況，要將視野中細胞的位置由甲調(diào)整成乙，應(yīng)向方移動裝片。（2）通過圖二的觀察我們知道洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比人的口腔上皮細胞多了液泡和結(jié)構(gòu)。（3）某生物興趣小組同學(xué)在探究“酒精對水蚤心率是否有影響？”時，他們利用顯微鏡觀察了不同體積分?jǐn)?shù)的酒精中水蚤在10秒內(nèi)心臟跳動的次數(shù)，每組實驗都重復(fù)做3次，取平均值，并將得到的數(shù)據(jù)列表如下：實驗組別A組B組C組D組E組酒精體積分?jǐn)?shù)清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精心率平均值(次/10秒)332421170請根據(jù)上表的內(nèi)容回答下列問題：a.每組實驗都重復(fù)做3次，取平均值，這樣做的目的是為了減少，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。b.分析表中數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：酒精對水蚤的心率影響。32．（2021七上·普陀期末）在難以直接拿研究對象做實驗時，可以模仿實驗的某些條件進行實驗，這樣的實驗稱為模擬實驗。分析下列模擬實驗并回答問題：（1）如圖甲，用松散的泥土堆制一個山谷模型，在坡面上酒較多的水，泥沙將會從B處滑落，并在A處沉積。此現(xiàn)象模擬的地質(zhì)災(zāi)害是。（2）將橡皮泥做出圖乙模，利用塑料杯、針筒、勺子、攪拌棍、小蘇打粉以及檸檬酸等材料可以模擬。（3）在圖丙實驗中發(fā)現(xiàn)：蠟燭加熱區(qū)的水流上升，兩塊海綿向左、右兩側(cè)運動。該實驗?zāi)M的是板塊運動，其原理可以支持__________（填字母）。A．大陸漂移說 B．海底擴張說 C．板塊構(gòu)造學(xué)說四、解答題(共3題；共20分)33．（2020七上·秀洲月考）如圖所示，用刻度尺測出瓶底直徑為D，瓶口朝上倒入一部分水，測出水面高度為L1，然后再堵住瓶口，將酒瓶倒置測出水面離瓶底高度為L2，則可得出瓶的容積V約為多少？34．（2020七上·臨海期末）在出版行業(yè)，通常用“克重”來描述紙張性能。比如，某A4紙的包裝上印有克重為70g/m2，即1m2的A4紙質(zhì)量為70g，故“克重”又叫作物質(zhì)的“面密度”。（1）復(fù)印店里有兩種A4紙，包裝上分別印有80g/m2和70g/m2。前者紙張性能優(yōu)于后者的原因可能是。（2）為了比較兩種紙的密度大小，他想用刻度尺測出一張A4紙的厚度，下列方法中比較簡單、準(zhǔn)確的是。A．先測出100張紙的厚度，再除以100B．把1張紙用刻度尺仔細測量10次，然后計算平均值C．先測出100張紙的厚度，再測出101張紙的總厚度，求其差（3）用正確的方法測出一張克重為80g/m2的A4紙厚度為100μm（1m=1000mm,1mm=1000μm），則該種A4紙的密度為多少？35．（2020七上·江干期末）2022年亞運會在杭州舉行，亞運場館正在有序的施工建設(shè)。為節(jié)能減排，建筑上普遍采用空心磚替代實心磚。如圖所示，質(zhì)量為3.96千克的某空心磚，規(guī)格如圖所示，磚的實心部分占總體積的3/5。求：（1）該磚塊材料的實心部分體積。（2）該磚塊材料的密度。（3）生產(chǎn)每塊空心磚比同規(guī)格的實心磚可節(jié)省材料多少千克？13期末考試模擬測試（二）一、單選題(共20題；共60分)1．（2022七上·衢州期中）下列單位的換算，正確的是（）A．12分米3=12分米3×1000=12000厘米3B．1.8米=1.8×1000=1800毫米C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克D．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升【答案】D【解析】A.換算過程中的單位應(yīng)該是立方厘米，且寫在進率1000的后面，故A錯誤；

B.換算過程中應(yīng)該有單位“毫米”，故B錯誤；

C.換算過程中的單位應(yīng)該是克，且寫在進率1000的后面，故C錯誤；

D.升化毫升，即高級單位化低級單位，乘以進率1000，即：0.556升=0.556×1000毫升=556毫升，故D正確。故選D。2．（2022七上·鄞州期中）做《觀察蝦的形態(tài)結(jié)構(gòu)》實驗時，有同學(xué)想清晰地看看河蝦頭部額劍上的鋸齒，請問他可以借助以下哪種工具？（）A．顯微鏡 B．放大鏡C．天平 D．望遠鏡【答案】B【解析】天平是稱量物體質(zhì)量的儀器；望遠鏡是一種利用透鏡或反光鏡以及其他光學(xué)器件觀測遙遠物體的光學(xué)儀器；顯微鏡和放大鏡屬于觀察儀器；蚯蚓較大不需要放大很多就能觀察，因此可以借助放大鏡觀察蚯蚓，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察。故選C。3．（2022七上·鄞州期中）“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！边@是清代詩人袁枚對苔蘚的描述。詩中提及的苔蘚與牡丹的共同之處是（）A．都用孢子繁殖 B．都屬于植物界C．都能開花結(jié)果 D．都有根、莖、葉的分化【答案】B【解析】A：苔蘚屬于苔蘚植物，用孢子繁殖，牡丹用種子繁殖，故A不符合題意；

B：苔蘚與牡丹都屬于植物，B符合題意；

C：牡丹屬于被子植物，能開花結(jié)果，而苔蘚不能開花，故C不符合題意；

D：苔蘚具有莖和葉，沒有真正的根，故D不符合題意；故選B。4．（2022七上·鄞州期中）如下四圖分別表示測量物理課本一張紙厚度、硬幣直徑、銅絲直徑、海底深度的方法，其中測量原理相同的是（）A．甲、乙、丙 B．甲、乙 C．乙、丙 D．甲、丙【答案】D【解析】甲：一張紙的厚度很小，不能直接測量，同時測量課本的厚度，再除以張數(shù)，減小測量誤差，使用了‘累積法’；

乙：使用兩個三角板和一個刻度尺測出硬幣的直徑，使用了“組合法”；

丙：銅絲的直徑很小，直接測量誤差較大，將其纏繞在鉛筆上，測出n圈直徑和，再除以圈數(shù)，使用了“累積法”；

丁：測量海底深度的原理為回聲測距。因此測量原理相同的是甲和丙。故選D。5．（2022七上·鄞州期中）生活中我們可以利用自己身體一些部位的“尺”對物體的長度進行估測，下列估測物體長度事例中不符合實際的是()A．圖①，校園的小樹有一人高了，所以小樹的高度約1.65mB．圖②，我的課桌有4拃長，約80cmC．圖③，體育課學(xué)生跳繩用的繩子有兩庹半長，約3.5mD．圖④，小明同學(xué)步行測得學(xué)校的小路長50步，則小路長約30cm【答案】D【解析】A：中學(xué)生的身高在165cm左右，小樹的高度與此差不多，在165cm左右。此選項符合實際；

B：中學(xué)生大拇指指尖到中指指尖的距離“一拃”大約18cm，課桌長度有4拃，在80cm左右。此選項符合實際；

C：中學(xué)生“一庹”在1.5m左右，兩庹半長在3.5m左右。此選項符合實際；

D：中學(xué)生的步幅在60cm左右，小路長50步約50×60cm=3000cm=30m。此選項不符合實際。故選D。6．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）用體溫計測得小科的體溫為37.3℃，若沒有把水銀甩回玻璃泡就去依次測量其他三位同學(xué)的體溫，如三位同學(xué)的實際體溫為37.1℃、38.4℃、37.6℃，那三次測量結(jié)果應(yīng)是（）A．37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．37.1℃、38.4℃、37.6℃C．37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃【答案】D【解析】因為37.1℃<37.3℃，所以體溫計的示數(shù)不變，則第一位同學(xué)的體溫為37.3℃。

因為38.4℃>37.3℃，所以體溫計的示數(shù)變大，顯示為38.4℃，即第二位同學(xué)的示數(shù)為38.4℃。

因為37.6℃<38.4℃，所以體溫計示數(shù)不變，顯示為38.4℃。故選D。7．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）“納米管溫度計”被認(rèn)定為世界上最小的溫度計。研究人員在碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度變化時，通過電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值。這種溫度計的測量范圍是30～490℃，可用于檢測電子線路、測定毛細血管溫度等。下列說法錯誤的（）A．“碳納米管溫度計”是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的B．碳納米管的體積在30～490℃的范圍內(nèi)變化很小C．金屬鎵的體積在30～490℃的范圍內(nèi)變化可忽略不計D．納米溫度計的量程比普通溫度計大得多【答案】C【解析】根據(jù)“在碳納米管中充入液態(tài)的金屬鎵，當(dāng)溫度變化時，通過電子顯微鏡觀察金屬鎵液柱的變化就能讀取溫度值”可知，“碳納米管溫度計”是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確不合題意；根據(jù)題意可知，碳納米管溫度計的量程為30~190℃，而普通溫度計的量程為-2~102℃，故D正確不合題意；既然碳納米管溫度計的量程為30~190℃，這就說明碳納米管的體積在30～490℃的范圍內(nèi)變化很小，而金屬鎵的體積在30～490℃的范圍內(nèi)變化非常明顯，故B正確不合題意，C錯誤符合題意。故選C。8．（2022七上·杭州期中）今年暑假，我國首個科學(xué)實驗艙在海南文昌發(fā)射成功，“問天”號踏上問天之路。小科注意到火箭發(fā)射時周圍有濃濃的白“煙”，他猜測這是水蒸發(fā)后形成的，而同伴則認(rèn)為是發(fā)射時產(chǎn)生了某種物質(zhì)。兩位同學(xué)提出的觀點屬于科學(xué)探究中的()A．提出問題 B．建立猜想和假設(shè)C．設(shè)計實驗方案 D．獲取事實與證據(jù)【答案】B【解析】兩位同學(xué)提出的觀點屬于科學(xué)探究中的建立猜想和假設(shè)。故選B。9．（2022七上·杭州期中）在運動會鉛球項目中，裁判測量某同學(xué)成績時用力拉緊皮尺，測得成績?yōu)?.03米，則該同學(xué)的實際成績()A．等于8.03米 B．小于8.03米C．大于8.03米 D．無法判斷【答案】C【解析】在運動會鉛球項目中，裁判測量某同學(xué)成績時用力拉緊皮尺，會使長度標(biāo)準(zhǔn)變大，根據(jù)“測量結(jié)果=真實值長度標(biāo)準(zhǔn)10．（2022七上·瑞安期中）如圖所示，小海利用兩個形狀不同的玻璃杯甲和乙，制成了測量液體體積的工具，每隔10mL標(biāo)注了一個刻度線，甲杯最多能裝水100mL，乙杯最多能裝水200mL，則（）A．甲杯量程大，刻度均勻 B．甲杯量程小，刻度不均勻C．乙杯量程小，刻度均勻 D．乙杯量程大，刻度不均勻【答案】D【解析】每隔10mL標(biāo)注了一個刻度線，甲杯最多能裝水100mL，乙杯最多能裝水200mL，所以乙的量程大，但乙杯下小上大，則乙的刻度不均勻。故選D。11．（2022七上·浦江月考）一次國王故意為難阿凡提，他在眾臣面前一定要讓阿凡提說出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一樣大的話，池塘里的水就只有一桶；若桶象池塘的十分之一大的話，池塘里的水就有十桶；若…這則故事說明了(）A．測量總是有誤差的B．測量的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不一樣C．測量工具的大小決定了物體的大小D．測量前應(yīng)該選擇合適的測量工具【答案】B【解析】阿凡提回答國王的提問時，選擇不同的桶，得出的答案不同，但都是合理的，由此小故事我們可知：測量標(biāo)準(zhǔn)不同，測量結(jié)果也不同，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。12．公園、庭院、旅游景點常能看到形狀各異、姿態(tài)萬千的太湖石(如圖)。太湖石又名窟窿石，是一種石灰?guī)r。根據(jù)成因，太湖石屬于()A．沉積巖 B．變質(zhì)巖 C．巖漿巖 D．玄武巖【答案】A【解析】巖石分為三大類巖漿巖、變質(zhì)巖和沉積巖。石灰?guī)r屬于沉積巖，所以太湖石屬于沉積巖。故選A。13．（2022七上·婺城期末）地球是人類的家園，人類不斷探索了解地球。下列說法符合人類對地球現(xiàn)有認(rèn)知的是（）A．地球是一個赤道稍扁、兩極略鼓的不規(guī)則球體B．地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中厚度最大的是地殼C．板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為巖石圈由七大板塊組成D．巖石圈由地殼和地幔的頂部共同構(gòu)成【答案】D【解析】A：地球是一個兩極稍扁，赤道略鼓的不規(guī)則球體，A錯誤。

B：地殼平均厚度為17千米，地幔平均厚度約為2865千米，地核平均厚度約為3400千米，B錯誤。

C：板塊構(gòu)造學(xué)說認(rèn)為巖石圈由六大板塊組成，C錯誤。

D：巖石圈由地殼和地幔的頂部共同構(gòu)成，D正確。故選D。14．如圖所示是某種固態(tài)物質(zhì)加熱變成液態(tài)時溫度隨時間變化的曲線。由圖可知該物質(zhì)()A．是晶體，熔化持續(xù)了8min B．在A點是液態(tài)，B點是固態(tài)C．在A點的內(nèi)能比B點的小 D．在OA段的比熱容比BC段的大【答案】C【解析】A.根據(jù)圖片可知，當(dāng)物質(zhì)吸熱時，有段時間溫度保持不變，即有熔點，那么它是晶體。4min時開始熔化，8min時結(jié)束熔化，那么熔化持續(xù)了：8min-4min=4min，故A錯誤；

B.A點為固態(tài)，B點為液態(tài)，AB之間為固液混合態(tài)，故B錯誤；

C.B點比A點時吸收的熱量多，因此B點內(nèi)能大于A點內(nèi)能，故C正確；

D.OA段為固態(tài)，而BC段為液態(tài)，OA段比BC段傾斜角度大，即質(zhì)量相同的該種物質(zhì)升高相同的溫度時，固態(tài)吸熱時間小于液態(tài)吸熱時間，即固態(tài)吸收熱量小于液態(tài)吸收熱量。根據(jù)Q=cm△t可知，OA段的比熱容小于OB段的比熱容，故D錯誤。故選C。15．（）規(guī)格相同的瓶子裝了不同的液體，放在橫梁已平衡的天平上，如圖所示，則（）A．甲瓶液體質(zhì)量較大 B．乙瓶液體質(zhì)量較大C．乙瓶液體密度較大 D．兩瓶液體密度相等【答案】C【解析】根據(jù)圖片可知，瓶子和液體的總質(zhì)量相等，因為瓶子的質(zhì)量相同，所以液體的質(zhì)量相同。兩種液體的體積V甲>V乙，根據(jù)ρ=mV可知，液體的密度ρ甲<ρ16．（2022七上·永嘉月考）小德對學(xué)校一窩螞蟻進行了三天觀察，計算離開蟻窩的螞蟻數(shù)目，每次觀察5分鐘，其結(jié)果如表所示。下列描述符合觀察結(jié)果的是（）時間各觀察時間段離開蟻窩的螞蟻數(shù)目6：008：0010：0012：0014：0016：0018：00第一天82798101104664第二三天926110118107607A．第二天覓食活動旺盛B．上午6：00前螞蟻不活動C．10：00-14：00螞蟻離開蟻窩數(shù)量較多D．上午離開蟻窩的螞蟻數(shù)量比下午多【答案】C【解析】A：第二天覓食活動旺盛，從表格數(shù)據(jù)可以看出第二天螞蟻離窩的數(shù)目較少，所以覓食活動旺盛是不正確的，A錯誤；

B：上午7：00前螞蟻不活動，表格數(shù)據(jù)沒有上午7：00前的螞蟻離窩的數(shù)據(jù)，但并不能表示7：00前螞蟻就不活動，B錯誤；

C：11：00~15：00螞蟻活動頻繁，從表格數(shù)據(jù)中可以看出11：00~15：00這段時間螞蟻離窩的數(shù)目比其他時段高出好多倍，可以認(rèn)為此段時間螞蟻活動頻繁，C正確；

D：螞蟻上午的活動比下午的頻繁，數(shù)據(jù)反映出的應(yīng)該是下午活動比上午要頻繁，D錯誤。故選C。17．（2022七上·桐鄉(xiāng)期中）甲、乙兩同學(xué)對相同的幾種動物進行簡單分類，結(jié)果如表所示。分類依據(jù)分別是（）甲類別動物名稱1燕子、青蛙、野兔、魚2蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛乙類別動物名稱1燕子、野兔2蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、魚A．是否水生、有無脊椎骨 B．有無脊椎骨、體溫是否恒定C．是否胎生、體溫是否恒定 D．是否胎生、是否用肺呼吸【答案】B【解析】甲同學(xué)所分的兩組動物的區(qū)別是有無脊椎骨；

乙同學(xué)將所分的兩組動物的區(qū)別是體內(nèi)是體溫是否恒定。故選B。18．（）下列有關(guān)種子植物的說法中，錯誤的是()A．郁金香是種子植物B．無子西瓜和無核蜜橘不是種子植物C．我們在吃香蕉時，吃不到種子，但它也是種子植物D．無花果結(jié)出果實時，看不到花，但它也是種子植物【答案】B【解析】A：郁金香用種子繁殖，屬于種子植物，A正確；

B：無籽西瓜和無核蜜橘都是人為參與的結(jié)果，雖然它們表現(xiàn)的是無籽的形態(tài)，但并不影響它們依舊屬于種子植物的范疇，B錯誤；

C：我們在吃香蕉時，雖然吃不到種子，并不是它沒有種子，只是它的種子已經(jīng)退化，因此它也屬于種子植物，C正確。

D：無花果在結(jié)出果實時，看不到花，只是它的花沒有展放，并不是說明它沒有花，因此它也是種子植物，D正確；故選B。19．到了雙休日，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下去植物園摘取大白菜。在摘大白菜的過程中，小明發(fā)現(xiàn)在田地中有很多“熟悉的陌生人”。在潮濕的墻腳及樹枝間，隱藏著大量的“田溜溜”。老師看到后，對大家進行介紹，其實這種外表看起來像沒殼的蝸牛的動物，在生物學(xué)中叫蛞蝓(kuòyú)，和蝸牛都屬同一門生物。請問蛞蝓屬于()A．節(jié)肢動物 B．軟體動物 C．環(huán)節(jié)動物 D．腔腸動物【答案】B【解析】軟體動物的主要特征是柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足，那么蠔蚧它雖然沒有殼，但是它的身體是很柔軟的，因此它屬于軟體動物，B符合題意。故選B。20．（2021七上·紹興期中）關(guān)于地球和地球儀的有關(guān)知識，以下說法正確的是（）①地球由內(nèi)向外可分為地殼、地幔、地核三層，地殼和地幔的頂部構(gòu)成了巖石圈②世界各地每年發(fā)生的地震多達500萬余次，其中大部分都不會造成極大的破壞③火山爆發(fā)是引起地殼變動的主要原因④地震是地殼運動的表現(xiàn)⑤經(jīng)線的形狀都是半圓形，指向南北方向，與緯線垂直⑥經(jīng)線和緯線在數(shù)量上都是無限的，但它們的度數(shù)是有限的A．①②④⑥ B．②③④⑥ C．②④⑤⑥ D．①③⑤⑥【答案】C【解析】①地球由內(nèi)向外應(yīng)為地核、地幔、地殼三層，地殼和地幔的頂部構(gòu)成了巖石圈，①錯誤；

②世界各地每年發(fā)生的地震多達500萬余次，其中大部分都不會造成極大的破壞，②正確；

③地殼變動是引起火山爆發(fā)的主要原因，③錯誤；

④地震是地殼運動的表現(xiàn)，④正確；

⑤經(jīng)線的形狀都是半圓形，指向南北方向，與緯線垂直，⑤正確；

⑥經(jīng)線和緯線在數(shù)量上都是無限的，但它們的度數(shù)是有限的，經(jīng)線（0°~180°），緯線（0~90°），⑥正確。綜上，②④⑤⑥正確，C符合題意，ABD不符合題意。故答案為：C二、填空題(共8題；共42分)21．（2022七上·麗水期末）2021年6月17日至9月17日，神舟12號載人飛船搭載聶海勝、劉伯明、湯洪波3名航天員開啟了三個月的天宮空間站之旅；10月16日，神舟十三號載人飛船由長征二號F遙十三運載火箭托舉著，在夜空壯美升空將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，進行為期6個月的探究實驗，標(biāo)志著我國已經(jīng)進入了全新的太空探索時代。（1）神舟十二號返回艙成功返回地球，返回艙外涂有一層燒蝕材料，當(dāng)其進入大氣層摩擦產(chǎn)生高溫時，材料中部分物質(zhì)會從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)而，防止返回艙溫度過高(填“吸熱”或“放熱”)。（2）若翟志剛出艙后，看到地球的形狀是。【答案】（1）吸熱（2）球形【解析】(1)料中部分物質(zhì)會從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)而吸熱，防止返回艙溫度過高。

(2)若翟志剛出艙后，看到地球的形狀是球形。22．（2020七上·諸暨期末）在學(xué)習(xí)了有關(guān)物態(tài)變化的知識以后，小明回家做了如下實驗：甲、乙兩個房間里相同的電爐上，相同的兩壺水都已燒開，水燒開后壺口冒出“白氣”。形成這些“白氣”的物態(tài)變化是，根據(jù)甲、乙兩圖所示情況可以判斷出房間的氣溫較高?！敬鸢浮恳夯灰摇窘馕觥俊鞍讱狻笔菈乩锏乃傻乃魵?，在壺嘴附近放熱液化而成的小水珠。液化需要放熱，甲里的“白氣”明顯多于“乙”，說明甲房間里放熱更快，即溫度更低，那么乙房間的氣溫較高。23．（2020七上·杭州期末）在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中⑴實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；⑵用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們加熱時間相同時，通過比較來判斷吸熱能力的強弱；⑶通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到分別達到42℃，甲、乙液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲Q乙。加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442⑷分析實驗數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強?！敬鸢浮可叩臏囟?；＜；甲【解析】（2）用相同的電加熱器加熱。當(dāng)它們加熱時間相同時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱；（3）根據(jù)表格可知，甲升高到42℃用了3min，而乙升高到42℃用了4min，因此吸收的熱量Q甲<Q乙；（4）根據(jù)表格可知，加熱2min時，甲升高了：38℃-30℃=8℃，乙升高了：26℃-10℃=16℃，即△t甲<△t乙。根據(jù)Q=cm△t可知，c甲>c乙，即甲的吸熱本領(lǐng)大。24．（2021七上·普陀期末）將一粗細均勻的金屬絲在圓柱形桿上緊密排繞n圈，如圖所示，線圈總長度L是cm．則金屬絲的直徑d=Ln。測量時，如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測出的金屬絲的直徑，第【答案】5.11~5.20；2【解析】（1）根據(jù)圖片可知，刻度尺的分度值為0.1cm，那么線圈的總長度為：15.11cm-10.00cm=5.11cm；

（2）如果第一次n取20圈，第二次n取50圈，比較兩次測出的金屬絲的直徑，第2次測量誤差較小。25．（2020七上·浙江期末）科學(xué)上，生物的分類有一個統(tǒng)一的規(guī)定，即用7個等級將生物逐級分類。（1）．從生物分類的等級看，分類等級越低，所包括的生物共同點越（2）如圖是根據(jù)生物的特征進行分類的圖示。例如圖中A類動物是以卵生為分類依據(jù)進行分類的，C類動物是以上(選填“終生用肺呼吸”或“胎生、哺乳”)為分類依據(jù)進行歸類。（3）下列植物中，屬于無根、莖、葉分化的藻類的有(選填序號)A．青菜 B．海帶 C．馬尾松D．紫菜 E．胎生狗脊 F．葫蘆蘚?！敬鸢浮浚?）多（2）胎生、哺乳（3）B；D【解析】（1）分類等級越低，表明生物間的親緣關(guān)系越近，相似程度越大，共同特征越多。

（2）C類動物（牛馬）屬于哺乳動物，其生殖特點是胎生、哺乳。

（3）藻類植物無根莖葉的分化，海帶，紫菜屬于藻類。26．（2022七上·奉化期末）楊梅原產(chǎn)中國浙江余姚，又稱圣生梅、白蒂梅、樹梅，具有很高的藥用和食用價值，在中國華東和湖南、廣東、廣西、貴州等地區(qū)均有分布，（1）楊梅的果實屬于器官（填“生殖”或“營養(yǎng)”）（2）成熟的楊梅受傷會流出紅色的汁液，這些汁液主要來自于細胞中的（填結(jié)構(gòu)名稱）。（3）在籃筐底部墊上松軟的植物是減少楊梅受傷的常用方法。常用的植物其形態(tài)結(jié)構(gòu)如下圖所示，該植物有明顯的根、莖、葉分化，葉呈星羽狀，有些葉片背面長有許多黃褐色小囊。據(jù)此判斷該植物屬于植物。【答案】（1）生殖（2）液泡（3）蕨類【解析】(1)楊梅清甜可口，營養(yǎng)豐富，在生物的結(jié)構(gòu)層次上，楊梅是由子房發(fā)育來的，屬于果實。楊梅食用的是果實。屬于生殖器官。(2)植物細胞的液泡中，溶解著一些酸甜苦辣的物質(zhì)及色素，所以吃楊梅時流出的酸甜可口的汁液自于細胞結(jié)構(gòu)中的液泡。

(3)蕨類植物具有根、莖、葉的分化，葉呈羽狀，葉片背面長有許多孢子囊，屬于孢子繁殖。據(jù)此判斷該植物屬于蕨類植物。27．（2020七上·吳興期末）研究人員在野外高山上發(fā)現(xiàn)一塊有海洋動物化石的巖石，該巖石的類型是，說明很久以前這里曾經(jīng)是海洋，這是的有力證據(jù)。進一步研究發(fā)現(xiàn)，該類動物現(xiàn)還生存于熱帶印度洋——西太平洋珊瑚礁水域，身體柔軟，有貝殼，則該海洋動物屬于無脊椎動物中的哪一類？。【答案】沉積巖；地殼變動；軟體動物【解析】（1）生物遺體中的有機質(zhì)被分解殆盡，堅硬的部分如外殼、骨骼、枝葉等與包圍在周圍的沉積物一起經(jīng)過石化變成了石頭形成化石。因此化石屬于沉積巖。

（2）海洋生物化石的存在，證明這里以前是海洋。海洋經(jīng)過地殼運動形成陸地。因此這是地殼變動的有力證據(jù)。

（3）珊瑚礁為許多動植物提供了生活環(huán)境，其中包括蠕蟲、軟體動物、海綿、棘皮動物和甲殼動物，此外珊瑚礁還是大洋帶的魚類的幼魚生長地。該類生物身體柔軟有貝殼，因此是軟體動物。28．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。如圖所示是氫分子和氧分子運動的示意圖。（1）從圖中模型可以發(fā)現(xiàn)分子具有的共同特性。（2）綜合分析三幅圖，可知分子的平均運動速率除了與溫度有關(guān)，還有與有關(guān)。（3）舉例“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：?！敬鸢浮浚?）分子的質(zhì)量和體積很?。?）分子一刻不停的在做無規(guī)則運動（3）腌菜時需要幾個月的時間才能腌成，而炒菜時一會整鍋菜就有咸味了【解析】（1）從圖中模型可以發(fā)現(xiàn)分子具有分子的質(zhì)量和體積很小的共同特性。

（2）根據(jù)A、B兩圖可知，溫度相同，但是分子種類不同，則運動速率不同，那么分子的平均運動速率除了與溫度有關(guān)，還有與分子種類有關(guān)。

（3）“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：腌菜時需要幾個月的時間才能腌成，而炒菜時一會整鍋菜就有咸味了。三、實驗探究題(共4題；共28分)29．（2019七上·越城期末）探究物質(zhì)的吸熱能力，通常有兩種方案：方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較溫度的變化。方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，升高相同的溫度，比較吸收的熱量。（1）為便于開展實驗探究，熱源相同時，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“加熱的時間”，通過加熱時間的長短可知吸收熱量的多少。實驗室溫度計就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當(dāng)溫度升高或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中的變化便可知溫度的變化。（2）下表是小西探究甲、乙兩種液體的吸熱能力時記錄的實驗數(shù)據(jù)。液體名稱液體質(zhì)量m/g液體初溫t1/℃液體末溫t2/℃加熱時間t/min液體吸熱情況“多”或“少”甲1030406多乙1030403少①分析表中信息，小西采用的是（選填“方案一”或“方案二”）；②分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：；③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選液體作發(fā)動機冷卻液?！敬鸢浮浚?）液柱高度（2）方案二；甲的吸熱能力強；甲【解析】（1）實驗室溫度計就是應(yīng)用這種轉(zhuǎn)換思想測量溫度的：當(dāng)溫度升高或降低時，溫度計中的液體便膨脹或收縮，從溫度計中液柱高度的變化便可知溫度的變化。

（2）①根據(jù)表格可知，液體的初溫和末溫都相同，因此兩種液體都升高了相同的溫度，因此小西采用的是方案二；

②根據(jù)表格可知，質(zhì)量相同的不同液體升高相同的溫度，甲的加熱時間長，即甲吸收的熱量多，那么甲的吸熱能力就強；

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動機冷卻液，從物質(zhì)吸熱能力角度考慮，應(yīng)選甲液體作發(fā)動機冷卻液。30．（2021七上·紹興期中）下圖甲為某中學(xué)“科技文化節(jié)”的紙飛機項目海報。小明同學(xué)用相同的A4紙折疊了不同大小與形狀的紙飛機（如圖乙），在同一地點，用相同的投擲角度和力度，進行多次實驗，測量并計算出平均飛行距離，結(jié)果如下表一：表一：紙飛機平均飛行距離紙飛機大小紙飛機飛行距離平均值《厘米)中翅型平頭型尖頭型波浪型大446272234539中334175201372小171146176188（1）本實驗中，小明研究的問題是？（2）在同一地點，用相同的投擲角度和力度，其目的是。（3）根據(jù)表一數(shù)據(jù)，小明想取得最好成績，應(yīng)采取哪種折疊方式：。【答案】（1）紙飛機飛行距離和紙飛機的大小與形狀有什么關(guān)系?（2）排除無關(guān)因素的干擾（控制單一變量）（3）大的波浪型飛機【解析】(1)實驗中根據(jù)表格分析，第一列顯示的是紙飛機的大小不同，還選擇了不同形狀的飛機中翅型、平頭型、尖頭型、波浪型，故小明研究的問題是紙飛機飛行的距離和紙飛機的大小以及形狀有什么關(guān)系？

(2)在同一地點，用相同的投擲角度和力度，地球?qū)ξ矬w都有引力作用，不同的地點是為了避免其它的因素對實驗的結(jié)果造成干擾，避免實驗存在多個變量，使實驗不準(zhǔn)確；

(3)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知：大、中、小的飛機中紙飛機飛行的平均距離446cm＞334cm＞171cm，故選擇大飛機飛的遠，又有不同形狀的飛機中翅型、平頭型、尖頭型、波浪型紙飛機飛行的平均距離分別是：539cm＞446cm＞272cm＞234cm，故波浪型的飛行距離更遠。31．下列是利用顯微鏡進行觀察的部分實驗，請依題意回答問題。（1）在觀察人體口腔上皮細胞時，出現(xiàn)了圖一中甲的情況，要將視野中細胞的位置由甲調(diào)整成乙，應(yīng)向方移動裝片。（2）通過圖二的觀察我們知道洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞比人的口腔上皮細胞多了液泡和結(jié)構(gòu)。（3）某生物興趣小組同學(xué)在探究“酒精對水蚤心率是否有影響？”時，他們利用顯微鏡觀察了不同體積分?jǐn)?shù)的酒精中水蚤在10秒內(nèi)心臟跳動的次數(shù)，每組實驗都重復(fù)做3次，取平均值，并將得到的數(shù)據(jù)列表如下：實驗組別A組B組C組D組E組酒精體積分?jǐn)?shù)清水5%酒精10%酒精15%酒精20%酒精心率平均值(次/10秒)332421170請根據(jù)上表的內(nèi)容回答下列問題：a.每組實驗都重復(fù)做3次，取平均值，這樣做的目的是為了減少，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。b.分析表中數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論是：酒精對水蚤的心率影響?！敬鸢浮浚?）下（2）細胞壁（3）實驗誤差；有【解析】（1）在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的，所以在觀察人體口腔上皮細胞時，出現(xiàn)了圖一中甲的情況，要將視野中細胞的位置由甲調(diào)整成乙，應(yīng)向下方移動裝片。