【課件】地球的運動+++地球的公轉課件+-2024-2025學年人教版地理七年級上冊

第二章地球的運動地球的公轉課前探索你知道天安門廣場的升旗嗎？學習目標1.知道地球公轉的概念、方向、周期等特征，初步學會用簡單的工具演示地球公轉。2.熟記地球公轉產(chǎn)生的五帶；記住南北回歸線、南北極圈的度數(shù)、五帶的名稱和范圍。3.結合生活體驗，歸納并熟記不同季節(jié)的晝夜長短及變化，以及晝夜長短隨緯度的變化規(guī)律。用4分鐘，閱讀課本13-14頁的內(nèi)容，回答下列問題。

1.地球圍繞著______公轉，公轉方向是自_____向_____，公轉周期是_______。2.地球在公轉時，地軸是

的，而且它的

保持不變，即北極總是指向

。3.地球在公轉軌道的不同位置，表面受到太陽照射的情況也就不完全相同，便產(chǎn)生了

的變化。4.以北半球為例，夏季晝長夜短，地面獲得的太陽光熱

；冬季晝短夜長，地面獲得的太陽光熱

；春秋季地面獲得的太陽光熱比夏季

比冬季

。南半球季節(jié)與北半球_______。

5.人們根據(jù)各地獲得

的多少，把地球表面劃分為五個熱量帶：即

、

、

、

和

。6.熱帶氣候終年__

______，溫帶___

_____變化明顯，寒帶氣候終年_________。自學指導用4分鐘，閱讀課本13-14頁的內(nèi)容，回答下列問題。

1.地球圍繞著_太陽_公轉，公轉方向是自_西_向__東_，公轉周期是__一年_。2.地球在公轉時，地軸是

傾斜

的，而且它的

空間指向

保持不變，即北極總是指向

北極星

。3.地球在公轉軌道的不同位置，表面受到太陽照射的情況也就不完全相同，便產(chǎn)生了

季節(jié)

的變化。4.以北半球為例，夏季晝長夜短，地面獲得的太陽光熱

較多

；冬季晝短夜長，地面獲得的太陽光熱

較少

；春秋季地面獲得的太陽光熱比夏季

少

比冬季

多

。南半球季節(jié)與北半球_相反_。

5.人們根據(jù)各地獲得

太陽光熱

的多少，把地球表面劃分為五個熱量帶：即

熱帶

、

北溫帶

、

南溫帶

、

北寒帶

和

南寒帶

。6.熱帶氣候終年__炎熱______，溫帶___四季_____變化明顯，寒帶氣候終年____寒冷______。自學指導西東新課講授地球的公轉23.5°S23.5°N66.5°N66.5°S0°軌道形狀：角度：指向：空間指向保持不變北極指向北極星附近地軸與地面夾角角度為66.5°°軌道呈橢圓形基本特征90°新課講授地球的公轉歸納：地球公轉的基本特征●春分3月21日前后夏至6月22日前后秋分9月23日前后冬至12月22日前后●●●●次年春分3月21日前后新課講授地球的公轉北回歸線南回歸線赤道極晝極夜現(xiàn)象極晝又稱為永晝或是午夜太陽，是指在地球的兩極地區(qū)一天之內(nèi)太陽都在地平線以上的現(xiàn)象，也就是說晝長等于24小時。極晝的出現(xiàn)是有規(guī)律的：太陽直射點在哪個半球，哪一極就會出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，反之則出現(xiàn)極夜。北回歸線南回歸線赤道春分夏至秋分冬至冬至無太陽直射一次太陽直射兩次太陽直射一次太陽直射無太陽直射太陽直射點的移動太陽直射點的回歸運動夏至日：北半球晝長

（大于/小于）夜長,北極圈及其以北的地區(qū)出現(xiàn)了

（極晝/極夜）現(xiàn)象。冬至日：北半球晝長

（大于/小于）夜長,北極圈及其以北的地區(qū)出現(xiàn)了

（極晝/極夜）現(xiàn)象。春秋分：全球晝夜等長大于極晝小于極夜新課講授地球的公轉讀圖思考：完成右邊填空夏至春分或秋分冬至觀察：北半球某一點二分二至日的晝夜長短情況。晝夜平分晝長夜短晝短夜長南半球某點晝夜長短情況相反。觀察：歸納晝夜長短的隨季節(jié)的變化規(guī)律。春分3·21晝夜平分晝夜平分秋分9·23夏至6·22晝最長，夜最短晝最短，夜最長冬至12·22晝長夜短晝長夜短晝短夜長晝短夜長以北半球為例南半球呢？有太陽直射現(xiàn)象既無太陽直射,又無極晝極夜現(xiàn)象有極晝極夜現(xiàn)象終年炎熱四季分明終年嚴寒四季分明終年嚴寒天文特征

氣候特征既無太陽直射,又無極晝極夜現(xiàn)象有極晝極夜現(xiàn)象

請用5分鐘，閱讀課本P19,根據(jù)所學內(nèi)容回答下面問題。（1）一年中什么季節(jié)中午太陽升的高一些？什么季節(jié)比較低？（2）一年中什么季節(jié)白晝時間較長？什么季節(jié)較短？（3）一年中我國中午太陽升得高、白晝時間長的季節(jié)是什么季節(jié)？說說這個季節(jié)地球在圖1.20所示的那個位置附近？此時，南半球的澳大利亞是什么季節(jié)？（4）結合圖1.18，說說季節(jié)變化與地球公轉的關系。小組合作90°直射斜射60°1.在下圖中的A、B、C三點，哪一點獲得熱量最多？哪一點獲得熱量最少？從中可以看出什么規(guī)律？30°ABC直射：獲得熱量多；斜射：獲得熱量少A點獲得熱量最多，C點獲得熱量最少規(guī)律：太陽光線越傾斜，獲得熱量越少。2.光線直射獲得熱量多，還是斜射獲得熱量多？太陽高度角:是指對地球上的某個地點太陽光入射方向和地平面的夾角。新課講授地球的公轉太陽高度角的變化觀察夏至日和冬至日同一地點，在正午12點的太陽高度角的變化。北半球：夏至日正午太陽高度角最大冬至日正午太陽高度角最小地球公轉產(chǎn)生的意義（1）晝夜長短的變化（2）四季的變化（3）五帶的劃分（4）正午太陽高度角的變化5分鐘，合上書做檢測題1-5題看誰做得又準確又快！

當堂檢測資料“太陽大，地球小，地球圍著太陽跑；星兒移，月兒轉，地球自個兒也在轉?！备鶕?jù)歌謠完成1~2題。1．“地球自個兒也在轉”產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A．四季冷暖差異 B．晝夜長短變化 C．五帶的劃分 D．晝夜更替2．“地球圍著太陽跑”的方向是（）A．自南向北 B．自北向南 C．自西向東 D．自東向西當堂檢測某同學于2020年6月21日這一天進行了“立竿見影”的探究活動。讀下圖，完成3~4題。3．從日出到正午，竹竿影子長度的變化規(guī)律是（）A．逐漸變短B．逐漸變長C．先變短再變長 D．先變長再變短4．若同學觀察到正午時刻竹竿的影子長度為0，則穿過當?shù)氐木暰€是（）A．赤道 B．北回歸線 C．北極圈 D．南回歸線2020年5月27日，我國珠峰高程測量登山隊成功登頂珠穆朗瑪峰。下圖為地球公轉示意圖。讀圖完成5~6題。5．登頂珠峰時，地球位于（）A．AB之間 B．BC之間C．CD之間 D