【課件】第五課+書為心畫-中國書法+章法+課件高中美術(shù)人教版（2019）必修+美術(shù)鑒賞

第五課

書畫為心------中國書法

章法章法章法是字與字，行與行之間整體關(guān)系和安排。鑒賞書法作品的章法，關(guān)鍵在于和的把握。區(qū)別：“行氣”是從章法層面考慮的，涉及到行與行之間的安排組合。“書勢”是在書寫過程中涉及到筆法方面。“勢”

“行氣”即在是寫一個字時所要構(gòu)建或形成的姿勢，就是畫出一個單字的軸線，軸線的位置表明這個字的傾斜方向，帶有一種運(yùn)動的趨勢?！皠荨本褪秦灤┰谝环鶗ㄖ校信c行之間的氣勢。把每一個單字的軸線延長，并把相鄰兩字的軸線相交，形成每行字的軸線，貫通上下字之間的“勢”就是行氣?！靶袣狻眲菪袣鈱?shí)踐探究探究賞析北宋米芾的《蜀素貼》章法的“行氣”與清代王鐸的《草書五言詩軸》有哪些異同？《草書五言詩軸》（紙本）清代王鐸筆勢連綿，字間雖連帶不多，但筆斷意連，行氣貫通，運(yùn)筆流暢，頓挫、回旋，變化多端。筆法方圓并舉，用墨或漲或渴，散亂之間又有章法可尋，左之右之，收放自由，情緒跌宕，酣暢淋漓。《蜀素貼》（絹本）北宋米芾

亦稱《擬古詩貼》，被后人譽(yù)為中華第一美帖，系中華十大傳世名帖之一。章法上，緊湊的點(diǎn)畫與大段的線條交互出現(xiàn)，流利的筆勢與澀滯的筆觸相生相濟(jì)，風(fēng)檣陣馬的動態(tài)與沉穩(wěn)雍容的靜意完美結(jié)合，形成了《蜀素貼》獨(dú)具一格的章法。行氣從容流轉(zhuǎn)，跌宕多變，每個字都微微向左斜欹，一段段軸線都未連通，但整體行列氣脈貫通。雖然每個字傾斜角度不同，但大體上平行。若考察各行連線，可見一行行的軸線無一雷同，各逞風(fēng)姿。章法中行與行之間的關(guān)系章法中行與行之間的關(guān)系表現(xiàn)為:錯落關(guān)系、相同的位置有變化、局部與整體(塊面感)的變化。

行與行之間的相同位置要做些變化，如做大小變化，輕重變化，疏密變化，縱橫變化，粗細(xì)變化，欹正變化，連斷變化，有輕有重等。對明代董其昌的《謝惠連雪賦》與明代徐渭的《行草應(yīng)制詠墨圖》的章法分析：《謝惠連雪賦》（絹本）明代董其昌《行草應(yīng)制詠墨軸》（紙本）明代徐渭

筆畫圓勁透逸，平淡古樸。用筆精到，始終保持正峰，少有偃筆、拙滯之筆。章法上，字與字，行與行之間，分行布局，疏朗均稱。用墨枯濕濃淡，盡得其妙。

整幅作品書寫很“滿”，行距、字距都寫得密實(shí)，筆墨縱橫，龍飛鳳舞，不可一世，滿紙煙云。歸納：

了解章法的含義，及其對書法的意義，進(jìn)一步深入對書法的理解。實(shí)踐探究探究對明代董其昌的《謝惠連雪賦》與明代徐渭的《行草應(yīng)制詠墨圖》的章法分析：《謝惠連雪賦》（絹本）明代董其昌

筆畫圓勁透逸，平淡古樸。用筆精到，始終保持正峰，少有偃筆、拙滯之筆。章法上，字與字，行與行之間，分行布局，疏朗均稱。用墨枯濕濃淡，盡得其妙。

整幅作品書寫很“滿”，行距、字距都寫得密實(shí)，筆墨縱橫，龍飛鳳舞，不可一世，滿紙煙云?！缎胁輵?yīng)制詠墨軸》（紙本）明代徐渭?xì)w納：了解章法的含義，及其對書法的意義，進(jìn)一步深入對書法的理解。實(shí)踐探究書法章法四要素1.形制:即規(guī)格、樣式2.正文3.行款:即落款4.鈐(qián)印

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