人教pep版六年級英語上冊教案、導(dǎo)學(xué)案等教學(xué)資料-Unit 3 單元教案 2

Unit3Myweekendplan

Period1SectionALet'slearn/MakeaplanP25

教師寄語:Firstthingsfirst.（重要的事情先做）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.四會單詞及短語：visitfilmtripsupermarkettomorrowtonighteveningseeafilm/

takeatrip/nextweek

2.理解句子：Whatareyougoingtodotoday?I'mgoingtoseeafilm.

Important&difficultpoints（重難點）

1.能準(zhǔn)確的讀出和寫出新的單詞和短語。

2.能用Whatareyougoing...?Fmgoingto…?進(jìn)行問答練習(xí)。

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）

1、T:Greetings

T:Howdoyoucometoschool?S:Usually,Icomeonfoot/

T:Spellthem,please!S:o-n,f-o-o-t/.....

2、T:HowcanIgettoPanZhihua?S:Youcantakeabus/taxi.

Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）

Lefslearnnewphrases

1）T:Whatareyougoingtodotoday?（引出時間短語thismorning/thisafternoon/

thisevening/nextweek/tonight/tomorrow出示單詞卡片，教讀，學(xué)生小組、或同桌

練習(xí)）

2）T:Whatareyougoingtodothismorning?

S:Tmgoingtovisitmygrandparents/takeatrip/seeafilm/gotothesupermarket.

（板書或出示單詞卡片，教讀，學(xué)生小組、或同桌練習(xí)）

3）Listentothetapeandrepeat.

4）Usethesenewphrasestomakesentences.（替換練習(xí)）

Eg:Whatareyougoingtodonextweek/...?I'mgoingtoseeafilm/....

Step3.合作交流，師生共建（用時10分鐘）

1.領(lǐng)讀Let'slearn中的短語及句子，并糾正讀音。

2.Makeaplan（askandanswerinpairs,thenfinishtheforms）

Sl:Whatareyougoingtodothismorning/...?

S2:I'mgoingtovisitmygrandparents/....

3.板書下列句子：（叫學(xué)生記筆記在書上）

Whatareyougoingtodo+時間短語？譯：時間+你準(zhǔn)備/打算干什么？

I'mgoingto+動詞短語.譯：我準(zhǔn)備/打算...

Step4.達(dá)標(biāo)檢測（用時8分鐘）

一.根據(jù)漢語提示，補全句子。

1）Icometoschool.（騎自行車）

2）Tomgoestoschool（步行）.

3）（減速）and（停）atayellowlight.

4）Stopand（等）ataredlight.

二、選擇搭配

1）傍晚—2）今天下午—3）明天4）今天早上______

5）takeatrip6）seeafilm7）gotothesupermarket

a.thismorningb.thisafternoonc.tomorrowd.thiseveninge.去超市f.去旅行g(shù).

看電影

三.根據(jù)首字母及含有與提示，補全句子。

1.W（什么）areyougoingtodonextweek?

2.Fmgoingtos__af（看電影）intheevening.

3.Mikeisgoingtothebookstoret（明天）.

四.完成下列句子：

l.Fmgoingtotakeatrip（下周）.

2.Pmgoingto（看我爺爺奶奶）.

3.Pmgoingtoreadamagazine（在今晚）.

Step5,布置課后作業(yè)（用時2分鐘）

學(xué)生正確的抄寫并背誦四會單詞短語：visitfilmtripsupermarkettomorrowtonight

evening/seeafilm/takeatrip/nextweek

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了:

Step6,板書設(shè)計:

Unit3Myweekendplan

newphrases

——Whatareyougoingtodo...——Pmgoingto...

教學(xué)反思:

Period2SectionALet'stry/Let'slearnP24

教師寄語:Firstthingsfirst.（重要的事情先做）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.掌握四會句型：Whatareyougoingtodotomorrow?Pmgoingtohaveanartlesson.

WearegoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

2.能用四會句型對Lefstalk標(biāo)注的動詞短語進(jìn)行替換練習(xí)。

3.能夠完成Lefstry部分聽錄音選出正確答案。

Important&difficultpoints（重難點）

1.重點：掌握四會句型。

2,難點：流利朗讀Lefstalk部分中對話，并能替換關(guān)鍵詞進(jìn)行替換。

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）

1.Goovertheoldwordsandphrases:visitfilmtripsupermarkettomorrowtonight

eveningseeafilm/takeatrip/nextweek

T:Whatareyougoingtodotoday/...?S:I'mgoingtoseeafilm/....

T:Canyougoswimming/...today?S:Yes,Ican./No,Ican't.

Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）

Let'stalk

1）Thetelephoneisringing.

T（Mike）:Hello,Sarah.IfsMike.

Sarah：Hi,Mike.

M:Whatareyougoingtodotomorrow?

S:Tmgoingtohaveanartlesson.

M:Whatareyougoingtodoinyourlesson?

S：we'regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.Whataboutyou?

M:I'mgoingtoseeafilmtomorrow.

S：Haveagoodtime.

M:Youtoo.Ihavetodomyhomeworknow.Bye.S:OK.Bye.

2)Listentothetapeandimitate(模仿)thedialogue.

3)帶領(lǐng)學(xué)生理解難點的句子和讀音。

Step3.合作交流，師生共建(用時10分鐘)

1)Usethephrasestomakenewdialogues.(可選上)

T：WhatisMike/...goingtodo?S:He/Sheisgoingtogoice-skating/....

T:Whatis...goingtodo?S:Theyaregoingtomakeasnowman/....

2)ListentothetapeandfinishLet'stry.

3)Listenandactthedialogue.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測（用時8分鐘）

一、英漢互譯。

L去旅行()2.看電影()

3.看望我祖父母()4.去超市()

5.nextweek()6.thisevening()

7.tomorrow()8.tonight()

二、讀一讀，選一選。

()l.Whatareyougoingtodotomorrow?

()2.Tmgoingtohaveanartlesson.

()3.1havetodomyhomeworknow.

()4.1'mgoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

()5.Haveagoodtime!

A我現(xiàn)在必須做家庭作業(yè)。

B我打算去人民公園畫畫。

C你明天打算做什么？

D玩的高興！

E我打算上一節(jié)美術(shù)課。

三、填一填，讀一讀，譯一譯。

l.Whatareyou(go)to(do)thisevening?

2.What(be)yougoingtobuy?

3.1(be)goingtothecinema.

四、連詞成句，并朗讀句子。

1、are/what/do/tomorrow/to/going/you/(?)

2、going/I'm/seeafilm/to(.)_______________________________

3、a/time/good/have(.)____________________________________

Step5.布置課后作業(yè)(用時2分鐘)

1、正確的格式抄寫句子，并寫出中文意思。

2、背誦p24的對話。

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了：__________________________________

Step6:板書設(shè)計

Unit3Myweekendplan

M：Whatareyougoingtodotomorrow?

S：Pmgoingtohaveanartlesson.

S:We'regoingtodrawsomepicturesinRenminPark.

教學(xué)反思：

Period3SectionBLefslearn/RoleplayP27

教師寄語:Firstthingsfirst.(重要的事情先做)

Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))

1.掌握四會單詞、詞組：dictionary,wordbook,postcard,comicbook

2.理解認(rèn)讀句子："Whereareyougoing?Tothebookstore.Pmgoingtobuyanew

comicbook.”

Important&difficultpoints(重難點)

1.重點：聽、說、讀、寫四會單詞和短語。

2.難點：運用句子并能進(jìn)行關(guān)鍵詞的替換練習(xí)。

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）

1.Gooverthefollowings:看電影/去旅行/去超市/下周/在今晚/Renmin

Park/drawpictures/haveanartlesson

2.T:Whatareyougoingtodotomorrow/...?

S:I'mgoingtohaveanartlesson/....

Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）

Lefslearnnewwords

1）T:Lookatthepictures（可用實物）,What'sthisinEnglish?

S:It'sabook.T:Yes,butit'sacomicbook.（同樣方法，引出dictionary,word

book,postcard,注意dictionary發(fā)音）

2）T：Wherecanwebuyabook?S：Bookstore.

T:Whatareyougoingtobuy?

S:Tmgoingto^buyanewcomicbook/dictionary…（操練此句型）

3）Listentothetapeandrepeat.

4）Usethesenewphrasetomakesentences.（替換練習(xí)）

Eg:Whatareyougoingtobuy/...?I'mgoingtobuyanewcomicbook/wordbook...

Step3.合作交流，師生共建（用時10分鐘）

1.領(lǐng)讀Let'slearn中的短語及句子，并糾正讀音。

2.Roleplay（askSstoact）

Actl:Sl:CanIhelpyou?S2:Yes,doyouhavecomicbooks/...?

SI:Yes!Hereyouare.S2；Thankyou!

Act2:S1:Whatareyougoingtobuy,Sarah?

S2：I'mgoingtobuysomewordbooks/....

Step4.達(dá)標(biāo)檢測（用時8分鐘）

一、選擇。

（）1.一本詞典A.abookB.adictionary

（）2.一本新連環(huán)畫A.anewcomicbookB.acomicbook

()3.一些單詞書A.somewordbookB.awordbook

()4.一張明信片A.aletterB.apostcard

()5.去旅行A.takeatripBseeafilm

二、填一填、讀一讀、寫一寫、譯一譯。

l.s_p__m__ket()2.ev__ing()3.匚Im()4.t___orrow()

5.__micbook()6.postcd()7.dict____ary()8.ton____t()

三、翻譯下列句子。

l.CanIhelpyou?

譯：_______________________________

2.I'mgoingtobuyanewdictionary.

譯：_______________________________

3.Whatareyougoingtobuy?

譯：________________________________________

Step5.布置課后作業(yè)(用時2分鐘)

1.學(xué)生正確的抄寫四會單詞短語：dictionary,wordbook,postcard,comicbook

2.背誦四會單詞和句子。

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了：_____________________________________

Step6.板書設(shè)計：

Unit3Myweekendplan

Words:dictionary,wordbook,postcard,comicbook

——Wherearewegoing?

——Tothebookstore.Pmgoingtobuyanewcomicbook.

教學(xué)反思：

Period4SectionALefstry/LefslearnP26

教師寄語:Thinktwicebeforeyoudo.(三思而后行)

Learningaims(學(xué)習(xí)目標(biāo))

1.掌握四會句子:Whereareyougoing?We9regoingtothecinema.Whenareyou

going?

2.能夠聽、說、認(rèn)讀what,where,when引導(dǎo)的特殊疑問句并能做出相應(yīng)回答。

3.能夠完成Let,stry部分聽錄音選出正確答案。

Important&difficultpoints（重難點）

1.重點：掌握四會句型，流利朗讀Lefstalk部分中對話.

2.難點：是三個特殊疑問句what,where,when的問答及各種信息的替換和交流.

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）

1.Goovertheoldwordsandspellthem:dictionary/wordbook/postcard/comicbook

2.T:Whereareyougoing?S:Tothebookstore.I'mgoingtobuyanew

dictionary/…（替換練習(xí)）

Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）

LearnLefstalk

1）T:Doyouwanttoseethefilm"TraveltoMars"?S:Yes.

T:OK.Nowlet'slearnatalkonp26.

T:WhereareJohnandJackgoingnextweek?

S:Theyaregoingtothecinema.

T:Whenaretheygoing?

S:NextWednesday.

2）Listentothetapeandimitate（模仿）thedialogue.

3）帶領(lǐng)學(xué)生理解難點的句子和讀音。

Step3.合作交流，師生共建（用時10分鐘）

1.Groupwork（finishtheforms,可選上）

2.LitentothetapeandfinishLet'stry.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測（用時8分鐘）

一、填一填，讀一讀，譯一譯，寫一寫。

1、（什么）areyougoingtobuy?

2、（哪兒）areyougoingthisafternoon?

3、（什么時候）areyougoing?

4.（怎樣）doyoucometoschool?

二、找朋友。

()1.Whatareyougoingtodotoday?AYes,hereyouare.

()2.Whereareyougoing?BOnfoot.

()3.Whenareyougoing?CI'mgoingtothecinema.

()4.Howdoyougotoschool?DI'mgoingtovisitmygrandparents.

()5.Doyouhavecomicbook?ENextSunday.

三、連詞成句。

1、are/when/you/going(?)_____________

2、where/you/week/are/going/next(?)

3、we/going/to/are/the/supermarket(.)

Step5.布置課后作業(yè)(用時2分鐘)

1.正確的格式抄寫句子，并寫出中文意思。

2.背誦p26的對話。

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了：__________

Step6:板書設(shè)計

Unit3Myweekendplan

Whereareyougoing?

We'regoingtothecinema.

Whenareyougoing?

教學(xué)反思：

Period5Readandwrite/Tipsforpronunciationp28-29

教師寄語:Practicemakesperfect.實踐出真知

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.能完成Readandwrite的理解和練習(xí)題。

2.了解單詞的重讀音節(jié)和非重讀音節(jié)的區(qū)別，并能正確劃分音節(jié)。

Important&difficultpoints（重難點）

1.理解Readandwrite。

2.了解節(jié)日的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

Learningsteps(學(xué)習(xí)步驟)

Stepl:預(yù)習(xí)溫故(用時5分鐘)

l.GoovertheoldwordsinSectionaAandSectionB.

2.T:Whatareyougoingtodotonight/...?S:I'mgoingtoseeafilm.

T:Whereareyougoing?S:I'mgoingtothebookstore/....

T:Whenareyougoing?S:NextSunday/...

Step2.新課內(nèi)容展示(用時15分鐘)

l.T：Lookatthesepictures,whataretheseholidays?

S:(中秋節(jié))Mid-AutumnFestival/(國慶節(jié))NationDay(圣誕節(jié))/ChristmasDay

T:Todaywe'lllearnadialogueaboutWuYifhn'sfamily?

2.Listentothetapeof"Readandwriteandfindout:

T：WhatareWuYifhn'sfamilygoingtodoforMid-AutumnFestival?

WhoBegoingto/will

WuYifan'sfamilygettogether

WuYifan'sauntmakemooncakes

3.Studentsdrawoutthekeysentencesandfinishthetable.

Step3.合作交流，師生共建(用時10分鐘)

1、Discuss：WhatareyougoingtodoforMid-AutumnFestivalthenfinishtheplan.

2、Teach"Readandwrite99.

3、Studentsread"Readandwrite^^byself.

4.、Listentothetape“Tipsfbrpronunciation^^

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(用時5分鐘)

一、補全單詞，并說出漢語意思。

l)p_stc_rd()2)even____()3)dict____nary()

4)c_micb____k()5)t_n____t()6)b_y()

7)tr__p()8)v_sit()9)t_m_rr_w()10)fi_m()

一、侯一瑛，洋一律。

gettogether()makemooncakes()tellastory()Mid-AutumnFestival：

三、根據(jù)Readandwrite短文，排序。（也可變成聽力排序）

()Myfamilyaregoingtogettogether.

()RobinandIaregoingtoreadapoem.

()TomorrowisMid-AutumnFestival.

()Myauntisgoingtomakemooncakes.

()Mygrandmawilltellusastory.

四、閱讀對話，判斷正(T)誤(F)。

Mike:Whatareyougoingtodothisafternoon?

John:Tmgoingtovisitmyteacher.

Mike:Howareyougoingtogetthere.

John:Tmgoingtogettherebysubway.

Mike:Wheredoeshelive?

John:Hishomeisnexttothepostoffice.Icanturnleftatthetrafficlightsinfrontof

thesubwaystation,thengostraight.Hishomeisontheright.

Mike:I'mgoingtothepostofficethisafternoon.Let'sgotogetherafterlunch.

John:OK!

()1.Johnisgoingtovisithisteacher.

()2.Johnisgoingbybus.

()3.Mikeisgoingtothebookstore.

()4.John'steacher7shomeisnexttothepostoffice.

()5.MikeandJohnaregoingtogotogetherafterlunch.

Step5.布置課后作業(yè)(用時2分鐘)

1.學(xué)生用四線三格寫句子，抄寫自己喜歡的英語句子。

2.試著描述自己家人怎么度過國慶節(jié)、圣誕節(jié)。

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了：______________________________________

Step6板書設(shè)計

Unit3Myweekendplan

Whobegoingto/will

WuYifhn'sfamilygettogether

WuYifan'sauntmakemooncakes

教學(xué)反思:

Period6Mainsencep22-23/Lefscheck/Let'swrapitup/

Storytimep30-31

教師寄語:MorehasteJessspeed.（欲速則不達(dá)）

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1.復(fù)習(xí)本單元的知識要點。

2.能夠獨立完成Lefscheck/Let9swrapitup部分內(nèi)容。

3.理解Storytime中的故事。

Important&difficultpoints（重難點）

1.掌握本單元知識要點。

2.完成相關(guān)練習(xí)并理解故事。

Learningsteps（學(xué)習(xí)步驟）

Stepl:預(yù)習(xí)溫故（用時5分鐘）

1）ReviewthewordsinU.3.（多操練）

eg：Tshowcardof'visit'S:visit,visitmygrandparents.

2）spellingmatch.eg：T:tonight.S:T-O-N-I-G-H-T.

Step2.新課內(nèi)容展示（用時15分鐘）

l）Mainscene（多操練）

T:Whatareyougoingtodointhenaturepark?

S:I€mgoingtodrawsomepictures.Whataboutyou?

T:I4mgoingtolookforsomebeautifulleaves.

2）Listentothetapeandtick.

3）Listentothetapeagainandfillintheblanksbyself,thencheckthem.

4）T:Howmanysentencescanyoumake?

S：Doitinpairs,thenmakeamatchbetweengroups.

Step3.合作交流，師生共建（用時10分鐘）

1）Storytime.觀察主圖，學(xué)生用漢語說出故事大概內(nèi)容。

2)Listentothetapeofthestoryandfindoutthekeysentences：

Zip:Whatareyougoingtodotomorrow?

Zoom:I'mgoingtolearnhowtoswim.

3)ThelpsSstounderstandthestory'Learnbydoing'。

4)Roleplay.

Step4.達(dá)標(biāo)檢測(用時8分鐘)

一、正確拼寫下列單詞并讀一讀。

1.1-f-i-m2,r-p-i-t3.o-t-m-o-r-o-r-w4.c-m-i-o-c

5.s-i-v-i-t6.d-c-i-t-o-i-n-r-a-y7.s-t-o-p-r-c-a-d

8.o-t-i-n-g-t-h9.w-e-n-h-10.w-e-r-e-h

二、選詞填空。

towhatwhereoninnextwithfor

1、WhatareyougoingtodoMonday?

2、We'regoingtodrawsomepicturesRenminPark.

3、Jackisgoingtovisitme___week.

4、areyougoingtobuy?

5、areyougoing?

6、Youcangettogetheryourfamily.

7、I'mgoingseeafilmthisevening.

8、Lefsgoapicnic.

三、單項選擇。

1、LiuYuntheRenminParkthisweekend.

AisgoingtoBgoestoCisgoing

2、Whatareyougoingtodo?

AthisweekendByesterdayClastweek

3、We'regoingtothecinema__thisafternoon.

AinBonC/

4、_areyougoing?—I'mgoingat3o'clock.

AWhereBHowCWhen

5、-Areyougoingtobuybooks?

——Yes,Iwanttobuycomicbooks.

Asome;anyBany;someCany;any

學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué)到了:

Step5.布置課后作業(yè)（用時2分鐘）

抄寫并背誦本單元的四會單詞及句子并寫出漢語意思。

Step6板書設(shè)計

Unit3Myweekendplan

Whatareyougoingtodo....?I'mgoingto...

Whereareyougoing?I'mgoingto....

Whenareyougoing?Nextweek.

教學(xué)反思：

Recycle1

Visitinggrandmaandgrandpap32-35

教師寄語:Practicemakesperfect.實踐出真知

Learningaims（學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1,復(fù)習(xí)1-3