七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物知識總結(jié)例題

七年級上生物第三單元生物圈中的綠色植物知識總結(jié)例題

單選題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

1、根尖能不斷伸長，芽能發(fā)育成枝條，樹干能不斷增粗，從結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點上分析，這是因為三者

都具有

A.營養(yǎng)組織B.活細胞C.分生組織D.線粒體

答案：C

解析：

植物的主要組織有分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織等，各具有不同的功能。

A.營養(yǎng)組織的細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有

機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能。植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織，A不符

合題意。

B.活細胞可以進行細胞的生活和生長等生命活動，與根尖能不斷伸長，芽能發(fā)育成枝條，樹干能不斷增粗等

沒有結(jié)構(gòu)功能的相關(guān)性，B不符合題意。

C.分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細胞形成其它

組織。所以植物的根尖能不斷生長（分生區(qū)細胞的不斷分裂和伸長區(qū)細胞的不斷伸長）、葉芽能發(fā)育成枝條

（生長點細胞不斷分裂產(chǎn)生新細胞）、樹干能不斷增粗（形成層細胞不斷分裂，向內(nèi)形成木質(zhì)部細胞、向外形

成韌皮部細胞），是因為它們都具有分生組織，C符合題意。

D.線粒體是細胞進行呼吸作用，分解有機物釋放能量的結(jié)構(gòu)，與根尖能不斷伸長，芽能發(fā)育成枝條，樹干能

不斷增粗等沒有結(jié)構(gòu)功能的相關(guān)性，D不符合題意。

故選C。

2、植物體進行呼吸作用的部位是

A.根尖B.根系C.植物體所有的活細胞D.萌發(fā)的種子

答案：C

解析：

呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放的能量供生物

體進行各項生命活動利用。據(jù)此解答。

由分析可知，呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，釋放

的能量供生物體進行各項生命活動利用。呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動提供能量，所以只要

是活的細胞都需要能量，就都要進行呼吸作用，可見C符合題意。

故選C。

3、松樹與桃樹相比，最主要的不同是

A.松樹有果實B.松樹種子裸露在外

C.松樹的胚珠外有子房壁D.松樹的球果包被著果實

答案：B

解析：

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被.

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

ABD.松樹屬于裸子植物無果實，種子外無果皮包被，種子是裸露的；桃樹屬于被子植物有果實，種子外有果

皮包被，AD錯誤、B正確。

C.綠色開花植物的子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮。由于松樹是裸

子植物，無果皮，故其胚珠外無子房壁，C錯誤。

故選Bo

4、如圖是某同學(xué)驗證"綠葉在光下制造淀粉”實驗的部分步驟，下列有關(guān)實驗過程和實驗現(xiàn)象的分析，不氐

酶的是（）

2

A.步驟一是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡

B.為了保證實驗效果，步驟二必須放在光下

C.步驟三燒杯①②中分別盛有酒精、清水

D.步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，遮光部分變藍

答案：D

解析：

(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光T光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一

觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是

實驗組。沒有處理且條件適宜是的就是對照組。

A.步驟一選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實

驗結(jié)果造成影響。所以“探究綠葉在光下制造有機物”實驗中，將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過呼吸作用

消耗葉片原有淀粉，A正確。

B.葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這是為了設(shè)置對照實驗，變量是光照，目的是看看葉片遮光部分和沒

有遮光部分是不是都能制造淀粉，為了保證實驗效果，步驟二必須放在光下，B正確。

C.步驟三燒杯①②中內(nèi)分別盛有酒精、清水，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，

葉片變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，C正確。

3

D.淀粉遇到碘液變藍色，沒有遮光的部分能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉,

步驟四的現(xiàn)象可以說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，遮光部分不變藍，D錯誤。

故選Do

小提示：

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點。

5、關(guān)于“綠葉在光下制造有機物”的實驗，敘述錯誤的是（）

A.實驗前應(yīng)將天竺葵放到黑暗處一晝夜

B.將葉片一部分遮光，目的是形成對照

C.向葉片滴加碘液后，遮光部分變藍

D.實驗證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物

答案：C

解析：

《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一部分遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一觀察顏

色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到硬變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

A.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實

驗結(jié)果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜，其目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，A正確。

B.用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時間。除了光照不同外，其

他條件相同，則形成對照實驗，實驗變量是光照，B正確。

C.葉片的遮光部分缺乏光，沒有進行光合作用，不能制造淀粉，因此經(jīng)過酒精脫色處理后，滴加碘液后不變

藍色；葉片見光部分，能進行光合作用，制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色，C錯誤。

D.上述實驗結(jié)構(gòu)說明：葉片的見光部分產(chǎn)生了淀粉，也證明了光是綠色植物進行光合作用制造有機物不可缺

少的條件，D正確。

4

故選c。

6、圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法正確的是（）

A.根的生長主要與②分生區(qū)和③伸長區(qū)有關(guān)

B.根尖生長最快的部位是③

C.④的細胞體積較小，近似正方形

D.根吸收水和無機鹽的主要部位是①

答案：D

解析：

圖中：①是成熟區(qū)，②是伸長區(qū)，③是分生區(qū)，④是根冠。

A.根的生長主要依靠③分生區(qū)細胞數(shù)量的增多和②伸長區(qū)細胞的體積增大，A錯誤。

B.②是伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分，一般長約2~5毫米。伸長區(qū)是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透

明，潔白而光滑，是根尖生長最快的部分，B錯誤。

C.③分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，④是根冠，具

有保護作用，C錯誤。

D.①是成熟區(qū)，成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴大了吸收水的面積。因

此成熟區(qū)是根吸收水分和無機鹽的主要部位，D正確。

故選D。

7、圖為根尖的結(jié)構(gòu)模式圖，其中吸收水分和無機鹽的主要部位是

5

?Ml

4

A.IB.2C.3D.4

答案：A

解析：

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是4根冠、3分生區(qū)、2伸長區(qū)、1成熟區(qū)。

A.1成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。

是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A符合題意

B.2伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，B不符合題意。

C.3分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，C不符合題意。

D.4根冠位于根的頂端，屬于保護組織，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，D不符合題意。

故選A。

8、蘋果屬于被子植物，其原因是（）

A.種子有胚乳B.種子外有果皮包被

C.果實外有種皮包被D.植物體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

答案：B

解析：

植物根據(jù)生殖細胞的不同可分為胞子植物和種子植物。胞子植物用胞子來繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物

和蕨類植物。種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。

A.種子是否有胚乳一般作為區(qū)分單子葉植物（有胚乳）和雙子葉植物（無胚乳）的依據(jù)，A不符合題意。

6

B.根據(jù)種子外是否有果皮包被，可以將種子植物分為裸子植物（無果皮包被）和被子植物（有果皮包被）

蘋果的種子外有果皮包被，故屬于被子植物，B符合題意。

C.果實由果皮和種子構(gòu)成，種子包括種皮和胚，C不符合題意。

D.體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的植物有蕨類植物和種子植物，D不符合題意。

故選B。

9、下列四粒種子的不同部位受到損傷（如圖所示）.即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是

A.①B.（2X3）c.④D.（2X3）@

答案：A

解析：

本題考查種子萌發(fā)的條件的自身條件：必須具有完整的、有活力的胚以及供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)。

種子②③④只是破壞了子葉和種皮，子葉在種子萌發(fā)時主要提供營養(yǎng)，而胚根、胚芽、胚軸是完整的，因此種

子能萌發(fā)，但幼苗不夠健壯，原因是供種子萌發(fā)的營養(yǎng)物質(zhì)減少了。種子①的胚芽受到了破壞，胚的結(jié)構(gòu)不完

整，不能萌發(fā)，A符合題意。

故選A。

10、某同學(xué)為了探究種子萌發(fā)的條件，選取可萌發(fā)的6粒豌豆種子進行如圖所示的6組實驗操作。一段時間后,

有部分種子開始萌發(fā)。下列有關(guān)敘述正確的是

7

A.圖中對照組只有①號和④號種子

B.②號種子的胚芽可能最先突破種皮開始萌發(fā)

C.本實驗探究了溫度、水分兩個條件對種子萌發(fā)的影響

D.本實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子

答案：D

解析：

種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。種子萌發(fā)的自身條件：胚是完整的，是活的，

不在休眠期。

A.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度，故本實驗有三組對照實

驗，而圖中①號和④號種子都不能萌發(fā)，不能構(gòu)成探究種子萌發(fā)條件對照實驗，A錯誤。

B.②號種子的胚根可能最先突破種皮開始萌發(fā)，B錯誤。

C.②和①對照，變量是水分；②和③對照，變量是空氣；②和⑤對照，變量是溫度。所以，本實驗探究了水

分、空氣、溫度三個條件對種子萌發(fā)的影響，C錯誤。

D.每組只用一粒種子做實驗不科學(xué)，一粒種子可能自身原因等偶然性而不能萌發(fā)，影響實驗結(jié)果。因此，種

子的數(shù)量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。故本

實驗存在的不足之處是每組只用了一粒豌豆種子，D正確。

故選D。

小提示：

8

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的外界條件和對照試驗中變量的唯一性。

11、新疆地區(qū)晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因為（）

A.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈，積累有機物多

B.白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累有機物多

C.白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱，積累有機物少

D,白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈，積累有機物少

答案：B

解析：

本題主要考查光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。

新疆晝夜溫差大.白天溫度高，光合作用旺盛，制造的有機物多；夜間溫度低呼吸作用弱，分解的有機物少，

因此植物光合作用積累的有機物多于呼吸作用消耗的有機物，體內(nèi)積累的有機物增多；所以新疆地區(qū)晝夜溫差

大，瓜果特別甜，這是因為白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，積累的糖分多，B正確。

故選Bo

12、我市在綠化過程中以樹型美觀的松樹為行道樹，下列有關(guān)松樹的敘述不正確的是（）

A.松樹是種子植物B.松樹有發(fā)達的輸導(dǎo)組織

C,松籽是松樹的果實D.松樹可以通過種子繁殖

答案：C

解析：

種子植物分為兩類：被子植物和裸子植物，它們的根本區(qū)別是種子的外面有無果皮包被。松樹的胚珠外無子房

壁，不能發(fā)育出果皮，因此種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物。

A.D.松樹能產(chǎn)生種子，通過種子繁殖，屬于種子植物，AD不符合題意。

9

B.松樹，具有根、莖、葉、種子四種器官，并且根莖葉中含有運輸水無機鹽及有機物的輸導(dǎo)組織，B不符合

題意。

C.松籽的外面沒有果皮的包被，是松樹的種子，C符合題意。

故選C。

13、在農(nóng)村播種大多數(shù)都在春季進行，如果改為冬種，并不利于種子的萌發(fā)。原因是（）

A.需要適量的水分B.需要充足的光照

C.需要充足的空氣D.需要適宜的溫度

答案：D

解析：

種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；冬天溫度低，如果播種將不利于絕大多數(shù)種子

萌發(fā)，因為種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。

故選D。

小提示：

理解掌握種子萌發(fā)的環(huán)境條件是解題的關(guān)鍵。

14、花粉落在柱頭上后的受精過程依次是（）

①精子與卵細胞結(jié)合②花粉管進入子房③花粉管進入胚珠

④花粉刺激柱頭萌發(fā)花粉管⑤精子進入胚珠

A.（IXSXSWB.@X2XW3）C..（W5m）

答案：B

解析：

io

花粉落在柱頭上后，花粉粒中一個精子與胚珠中的卵細胞融合形成受精卵，另一與極核融合形成受精的極核，

這個過程叫做雙受精，雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物所特有的受精現(xiàn)象。

當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，④花粉粒萌發(fā)出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管進

入胚珠，花粉管頂端破裂，釋放出兩個精子，①精子分別與卵細胞、極核結(jié)合形成受精卵、受精極核。這個過

程稱為雙受精，雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式，B正確。

故選B。

15、生物小組的同學(xué)利用透明玻璃罩、大小長勢一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液、清水等設(shè)計了如圖所示實驗。

實驗前先將兩株植物放在黑暗處一晝夜，然后移到光下照射幾小時，再取下葉片，放在酒精里水浴加熱，脫去

葉綠素，最后滴加碘液進行檢驗。下列說法正確的是（）

A.甲組葉片變藍，而乙組葉片不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料

B.乙組葉片變藍，而甲組葉片不變藍，說明二氧化碳是光合作用的原料

C.甲組、乙組葉片都變藍，說明二氧化碳不是光合作用的原料

D.甲組、乙組葉片都不變藍，說明二氧化碳不是光合作用的原料

答案：A

解析：

綠色植物進行光合作用需要二氧化碳。氫氧化鈉具有吸收空氣中二氧化碳的作用。

甲組裝置與乙組裝置的區(qū)別是甲里面是清水，乙里面是氫氧化鈉溶液，由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧

化碳，而清水沒有此功能，故甲、乙兩裝置內(nèi)甲里面有二氧化碳，乙里面沒有二氧化碳。由于唯一變量是二氧

11

化碳，所以該實驗探究的應(yīng)該是二氧化碳是光合作用的原料。甲組有二氧化碳，可以進行光合作用，制造淀粉;

乙組沒有二氧化碳，不能進行光合作用。故脫色滴加碘液后，甲組葉片變藍，乙組葉片不變藍，A符合題意。

故選A。

16、長期不換水的魚缸內(nèi)壁上會長出綠膜，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，這種綠膜主要由一種含有葉綠體的單細胞生物

組成，它們所屬的植物類群最可能是()

A.藻類植物B.苔葬植物C.蕨類植物D.種子植物

答案：A

解析：

根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成胞子植物和種子植物兩大類，其中胞子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生抱子，用

胞子繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物

和被子植物。

A.長期不換水的魚缸內(nèi)壁上會長出綠膜，用顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，這種綠膜主要由一種含有葉綠體的單細胞生物

組成，它們所屬的植物類群最可能是藻類植物，沒有根、莖和葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體能進行光合作用制造

有機物，并釋放出氧氣，故A符合題意。

B.苔葬植物有莖、葉的分化，但是無根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株矮小，故B不符合題意。

C.蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用胞子繁殖

后代，屬于抱子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處，故C不符合題意。

D.種子植物都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，種子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的種子裸露著，

沒有果皮包被，不能形成果實。被子植物的種子的有果皮包被，能形成果實，故D不符合題意。

故選A。

17、下列關(guān)于植物葉片的結(jié)構(gòu)及生物圈中水循環(huán)的描述，正確的是()

A.菠菜葉的氣孔多分布在上表皮B.葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成

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C.氣孔的開閉受表皮細胞控制D.蒸騰作用能促進根對無機鹽的吸收

答案：B

解析：

植物光合作用主要通過葉片進行，葉片的結(jié)構(gòu)包括葉肉、葉脈、表皮三部分，據(jù)此解答。

氣孔在葉片的上下表皮都有，但是下表皮上的氣孔比上表皮的氣孔多，A錯誤；

葉片主要由表皮、葉肉和葉脈組成，B正確；

氣孔是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細胞的控制，C錯誤；

蒸騰作用促使根從土壤中吸收水分，促進了水和無機鹽的運輸，但不能促進無機鹽的吸收，D錯誤。

小提示：

掌握葉片的結(jié)構(gòu)特點是解題的關(guān)鍵。

18、“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲緣。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！比f千枝條及其綠葉都是由下

列哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（）

A.根B.莖C.芽D.種子

答案：C

解析：

葉芽的基本結(jié)構(gòu)包括生長點、幼葉、芽軸、芽原基。葉芽的生長點可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼

葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽。

古詩中萬條枝條及綠葉，也就是植物的莖和葉。植物的莖和葉都是由什么發(fā)育而來的呢？我們知道植物由種子

發(fā)育而來，種子里的胚是新植物體的幼體，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的那部

分。在長出的莖和葉上也有許多芽，能發(fā)育成莖和葉的芽是枝（葉）芽。故莖和葉都是由芽發(fā)育而來的。

故選C。

13

19、下列生產(chǎn)生活中的做法與目的不相符的是()

A.農(nóng)作物合理密植——提高光照利用率，提高種植效益

B.白天塑料大棚通風(fēng)——降低呼吸作用，減少有機物消耗

C.陰天傍晚移栽植物——降低蒸騰作用，提高移栽成活率

D,晚上搬走臥室內(nèi)的花草——避免室內(nèi)因植物呼吸作用而缺氧

答案：B

解析：

(1)合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利

用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量，

(2)活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動

的需要，這個過程叫作呼吸作用。

(3)移栽植物的時候要盡量減弱蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率。

(4)植物體在任何時候都要進行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動的需要，而光合作用只有在光下才能

進行。

A.合理密植使植物與光接觸的面積增大，植物的光合作用越強制造的有機物就越多，所以合理密植提高植物

對的光的利用率，增加作物產(chǎn)量，A正確。

B.白天通風(fēng)可以增加二氧化碳的濃度，二氧化碳的濃度越高光合作用就越強，制造的有機物就越多，蔬菜的

產(chǎn)量也越高，B錯誤。

C.光照強度會影響蒸騰作用強度，陰天傍晚移栽植物，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物

出現(xiàn)萎猿現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率，C正確。

D.植物晚上進行呼吸作用，不進行光合作用，呼吸作用與人體爭奪氧氣，因此晚上搬走臥室內(nèi)的花草，D正

確。

14

故選B。

20、關(guān)于葫蘆葬的敘述正確的是（）

A.葫蘆葬有真正的根B.葉很薄，但有葉脈

C.莖的結(jié)構(gòu)簡單，沒有輸導(dǎo)組織D.葫蘆葬的胞萌是它的果實

答案：C

解析：

苔葬植物，沒有真正的根，只有莖和葉，葉又小又薄，只由一層細胞構(gòu)成。

我們常見的葫蘆葬屬于苔葬植物，沒有真正的根，只有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導(dǎo)組織，不能為植株輸送大量

的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔葬植物比較矮小。葉又小又薄，只有一層細胞構(gòu)成，二氧化硫等有毒氣體很容易

從背腹兩面侵入葉細胞，從而導(dǎo)致其死亡，因此常把苔葬植物作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，抱前是苔葬

植物胞子體頂端產(chǎn)生的胞子（屬于細胞、用于繁殖）的膨大部分，不屬于果實，C符合題意。

故選C。

21、下列實驗中，實驗材料與使用目的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（）

選項實驗名稱實驗材料使用目的

A制作洋蔥內(nèi)表皮細胞臨時裝片碘液染色

B制作人口腔上皮細胞臨時裝片生理鹽水維持細胞正常形態(tài)

C驗證綠葉在光下制造淀粉酒精驗證是否產(chǎn)生淀粉

D驗證呼吸作用的產(chǎn)物澄清的石灰水驗證是否產(chǎn)生二氧化碳

A.AB.BC.CD.D

答案：c

解析：

制作植物細胞臨時裝片的制作步驟是：擦T滴一撕T展一蓋T染一吸。

制作人口腔上皮細胞臨時裝片時使用生理鹽水的目的是保持細胞形狀。

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素。

15

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用于檢驗二氧化碳。

A.制作洋蔥鱗片表皮細胞臨時裝片，要用碘液染色，目的是便于觀察，A正確。

B.如果將取下的口腔上皮細胞放在載玻片的清水中，口腔上皮細胞的濃度大于清水的濃度，因此會吸水膨脹

甚至漲破影響觀察，人的口腔上皮細胞的濃度是0.9%,故制作人口腔上皮細胞臨時裝片所用生理鹽水，目的是

保持細胞形狀，B正確。

C.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱。目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，使葉片變成黃白色，便

于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應(yīng)，C錯誤。

D.二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，可以用來檢驗萌發(fā)的種子呼吸時是否釋放了二氧化碳，D正確。

故選C。

22、某同學(xué)為探究植物體的呼吸作用模擬了教材中的三組實驗，如下圖所示，敘述正確的是（）

----溫度計—!

\

|

保

溫

察

瓶

萌發(fā)

的

二

種

的澧清-

種

子石灰水

乙

子

乙

甲

組

II組III-2

A.I組可以證明呼吸作用產(chǎn)生能量B.II組甲裝置產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁

C.川組中乙的溫度比甲高D.每組都有甲乙兩瓶種子是為了增加實驗次數(shù)

答案：B

解析：

呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活

動需要的過程。

16

A.I組中甲裝置是萌發(fā)的種子，乙裝置是煮熟的種子，將燃燒的火焰各放入甲、乙裝置中發(fā)現(xiàn)甲熄滅，乙繼

續(xù)燃燒。已知氧氣具有助燃的作用，說明甲裝置中植物的呼吸作用消耗了氧氣，A錯誤。

B.II組中甲裝置是萌發(fā)的種子，乙裝置是煮熟的種子，甲裝置中的植物可以進行呼吸作用釋放出二氧化碳，

已知二氧化碳可以澄清的石灰水變渾濁，因此甲裝置產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁，B正確。

C.川組中甲裝置是萌發(fā)的種子，乙裝置是煮熟的種子，甲裝置中的植物可以進行呼吸作用釋放出能量，因此

甲的溫度比乙高，C錯誤。

D.每組都有甲乙兩瓶種子是為了設(shè)置對照實驗，D錯誤。

故選B。

23、如圖是植物體某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是（）

A.甲圖中c是由丙圖中②發(fā)育而成

B.乙圖中結(jié)構(gòu)C處細胞中出現(xiàn)液泡，能迅速伸長

C.丙圖中③將來可發(fā)育成甲圖中的b

D,甲乙丙中都有分生組織

答案：B

解析：

甲是一個枝條：a葉、b莖、c芽。

圖乙是根尖的結(jié)構(gòu)：A成熟區(qū)、B伸長區(qū)、C分生區(qū)、D根冠。

17

圖丙是枝芽的結(jié)構(gòu)：①幼葉、②芽原基、③芽軸。

A,圖甲中的c芽是由圖丙中的②芽原基發(fā)育來的，A正確。

B.乙圖中的C是分生區(qū)，分生區(qū)被根冠包圍著，細胞體積小、細胞核大、細胞質(zhì)濃有很強的分裂能力，能夠

不斷分裂產(chǎn)生新細胞。B伸長區(qū)的細胞不斷伸長，B錯誤。

C.丙圖中③芽軸將來可發(fā)育成甲圖中b莖，C正確。

D.圖甲乙丙中都有分生組織，能不斷分裂增生，產(chǎn)生新細胞，D正確。

故選B?

24、如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉片橫切面圖，下列說法錯誤的是（）

葉脈

匕表皮

＞葉肉

涔萬一卜衣皮

氣孔

葉片的結(jié)構(gòu)示意圖

A.葉片上表皮和下表皮屬于保護組織，葉肉屬于營養(yǎng)組織

B.氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”

C.圖中運輸水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是葉脈

D.植物吸收的水分，通過根，莖和葉中的篩管運送到葉肉細胞

答案：D

18

解析：

葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保護作用，屬于保護組織；葉肉屬

于營養(yǎng)組織，靠近上表皮的葉肉細胞排列比較緊密，含有的葉綠體較多，顏色較深，屬于棚欄組織，靠近下表

皮的葉肉細胞排列比較疏松，含有的葉綠體較少，顏色較淺，屬于海綿組織，?葉脈里含有導(dǎo)管和篩管，可以運

輸水分、無機鹽和有機物，具有支持和輸導(dǎo)作用，屬于輸導(dǎo)組織。

A.葉的表皮屬于保護組織，作用是保護葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，減少體內(nèi)水分的蒸騰；葉肉屬于營養(yǎng)組織，含有的

葉綠體較多，能進行光合作用，制造有機物，故A正確。

B.散布在表皮細胞中的由半月形的保衛(wèi)細胞組成的氣孔，氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物

體蒸騰失水的門戶，故B正確。

C.葉脈中有導(dǎo)管和篩管，能夠輸導(dǎo)水、無機鹽、有機物，為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用，故C正確。

D.篩管，能夠輸導(dǎo)有機物，為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用，導(dǎo)管能夠輸導(dǎo)水、無機鹽，植物吸收的水分，

通過根，莖和葉中的導(dǎo)管運送到葉肉細胞，故D錯誤。

故選Do

25、一個黃瓜里有多少個種子決定于()的數(shù)量。

A.子房B.胚珠C.柱頭D.花藥

答案：B

解析：

子房受精后的發(fā)育情況為：

T房壁--------------復(fù)典——?杳

產(chǎn)被-----1?一￡

(It)‘I

由圖可知，胚珠發(fā)育成種子，種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目，一個黃瓜里有多少個種子決定于胚珠。

19

26、圖表示大豆種子萌發(fā)長成幼苗的過程。關(guān)于大豆種子及其萌發(fā)過程的敘述，錯誤的是（）

甲乙丙

A.首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚根B.胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分

C.胚芽逐漸破土而出，發(fā)育成莖和葉D.其萌發(fā)過程利用的是胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)

答案：D

解析：

種子萌發(fā)時，會吸收水分，子葉內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，輸送到胚的胚軸、

胚根和胚芽。胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根；隨后胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位；

胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉。

A.胚根生長最快，首先突破種皮向地生長，并發(fā)育成根，A正確。

B.胚軸伸長，發(fā)育成連接根和莖的部位，B正確。

C.胚芽突破種子背地生長，發(fā)育成莖和葉，C正確。

D.大豆是雙子葉植物，種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是子葉，沒有胚乳，D錯誤。

故選Do

27、如圖陰影部分表示四種植物的共同特征，該特征是（）

20

A.用胞子繁殖B,都能產(chǎn)生種子

C,都有根、莖、葉D.都能進行光合作用

答案：D

解析：

藻類植物的主要特征包括有單細胞和多細胞的，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；全身都能從環(huán)境中吸收水分

和無機鹽，細胞中有葉綠體，能進行光合作用。

根據(jù)種子外有無果皮包被著，我們把種子植物分為裸子植物和被子植物兩大類，裸子植物的種子外無果皮包被.

是裸露的；被子植物的種子外有果皮包被著，能形成果實。

海帶屬于藻類植物，沒有根、莖、葉的分化，里白屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，二者用胞子繁殖，屬

于池子植物；小麥屬于被子植物，蘇鐵屬于裸子植物，二者都能產(chǎn)生種子，用種子繁殖。四種植物體內(nèi)都有葉

綠體，都能進行光合作用。

故選D。

28、“綠葉在光下制造淀粉”是植物光合作用的一個重要實驗，下面為該實驗的部分過程圖。下列有關(guān)說法中,

錯誤的是（）

21

A.實驗的先后順序是⑤3）③②④B.步驟④葉片的未遮蓋部分變?yōu)樗{色

C.步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒D.該實驗?zāi)軌蜃C明光合作用的場所是葉綠體

答案：D

解析：

探究實驗“綠葉在光下制造有機物”方法步驟：暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；設(shè)置對照實驗：

用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；脫色：將葉片放入酒精中，隔水加熱；

漂洗、染色：酒精漂洗葉片，滴加碘液；觀察：稍停片刻，用清水洗掉碘液，觀察葉片顏色變化；現(xiàn)象：葉片

見光部分遇碘變藍，遮光部分遇碘未變藍；結(jié)論：綠葉在光下合成了淀粉，光照是綠葉合成淀粉的必要條件。

A.驗證綠葉在光下制造淀粉是的實驗正確的操作步驟是：⑤把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；①用黑紙片

把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射；③摘取一片部分遮光的葉片，除去不透光紙，把

葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱；用清水漂洗葉片，②滴加碘液進行染色；用清水漂洗葉片，見光的

部分變藍，未見光的部分不變藍，故正確的順序是⑤①③②④，A正確。

B.淀粉遇到碘液變藍色，步驟②滴加的液體是碘液，步驟④葉片的未遮蓋部分能夠進行光合作用制造有機物

淀粉，遇碘液變?yōu)樗{色，B正確。

C.步驟③隔水加熱是為了防止酒精燃燒，酒精能溶解葉綠素，目的是使葉片內(nèi)的葉綠素溶解到酒精中，葉片

變成黃白色，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯，C正確。

D.淀粉遇到碘液變藍色，沒有遮光的部分能進行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉,

所以該實驗?zāi)軌蜃C明以淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少條件，不能證明光合作用的場所是葉綠

體，D錯誤。

故選D。

29、“人因文明而美，城因文明而興”。在創(chuàng)建全國文明城市過程中，長沙人民為給城市佩戴“綠色項鏈”，

種植了大量樹木。下列措施與其作用不相符的是（）

A.帶土移栽——保護幼根和根毛B,剪去部分枝葉移栽——減弱光合作用

22

C.蓋遮陽網(wǎng)——降低蒸騰作用D.打針輸液——補充水和無機鹽

答案：B

解析：

本題考查生物學(xué)知識在生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用。

A.根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū)，因為成熟區(qū)有大量的根毛，可以大大增加吸收水分的總

面積。移栽的時候最易損傷幼根和根毛，這樣使植物根的吸收功能大大降低，會導(dǎo)致缺水萎焉，甚至死亡。因

此移栽植物帶土的目的是戒少對幼根和根毛的損傷，提高成活率，A不符合題意。

B.植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的

植物，幼根和根毛會受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，去掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減

少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B符合題意。

C.用遮陽網(wǎng)遮陰避免陽光直射，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，C不符合題意。

D.植物的生長需要無機鹽，無機鹽必須溶解在水中，才能被吸收利用。水分和無機鹽通過根部的成熟區(qū)被吸

收，經(jīng)根、莖、葉中的導(dǎo)管運往植物體的各個部位，所以給移栽的大樹打針輸液，輸入的營養(yǎng)液是水和無機鹽,

D不符合題意。

故選Bo

30、油菜進入開花季節(jié)，田間一片金黃。油菜花競相怒放，濃郁花香令人陶醉，美麗風(fēng)景讓人流連。如圖是某

生物興趣小組解剖油菜花的展示圖。下列說法和步驟，錯誤的是（）

A.用鏡子依次取下萼片、花瓣，放在紙上觀察

23

B.從圖中可知，油菜花是兩性花

C.用鏡子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態(tài)和結(jié)構(gòu)

D.取下雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用肉眼觀察里面的胚珠

答案：D

解析：

油菜花是常見的兩性花，具有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊。

A.解剖花的結(jié)構(gòu)時，按照從外到內(nèi)的順序解剖，用鏡子依次取下花萼和花瓣，放在紙上進行觀察，A正確。

B.觀察圖中的花同時具有雄蕊和雌蕊，屬于兩性花，B正確。

C.用鏡子取下雄蕊，用放大鏡觀察其形態(tài)和結(jié)構(gòu)，雄蕊包括花藥和花絲，C正確。

D.取下雌蕊放在紙上，用解剖刀從中央剖開，用放大鏡觀察里面的胚珠，D錯誤。

故選Do

小提示：

兩性花指一朵花同時具有雄蕊和雌蕊，單性花是指一朵花只有雄蕊或只有雌蕊。

多選題（經(jīng)典例題高頻考點-名師出品必屬精品）

31、桃果實各部分是由桃花相應(yīng)部分發(fā)育而來的，下列敘述正確的是（）

A,桃果實由子房發(fā)育而來B,桃果實可食用部分是子房壁

C.桃的個體發(fā)育起點是受精卵D.桃花的子房由胚珠和種子組成

答案：AC

解析：

當花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，胚珠發(fā)育成為種子，子房發(fā)育成果

實，受精后子房的發(fā)育情況為：

24

發(fā)育成果

「子房壁一皮〕

種

輔成果

皮實

胚限種，

■灣等+愿相受翻胚f

A、桃果實是由子房發(fā)育而來，故A正確；

B、桃果實可食用部分屬于果皮，是子房壁發(fā)育而成，故B錯誤；

C、桃的個體發(fā)育起點是受精卵，受精卵發(fā)育成胚，胚是新植株的幼體，將來發(fā)育成新的植物體（桃）,故C

正確；

D、桃花的子房由胚珠和子房壁組成，故D錯誤。

小提示：

本題主要考查果實和種子的形成。理解掌握果實是由子房發(fā)育而來的，種子是由胚珠發(fā)育而來的是解答此題的

關(guān)鍵。

32、下面有關(guān)裸子植物和被子植物的說法錯誤的是（）

A.一般都具有根、莖、葉和種子，都屬于種子植物

B,都有輸導(dǎo)組織，種子外面都有果皮包被

C.“千年鐵樹開花”，鐵樹是被子植物

D.椰子是常見的綠色開花植物，吃的椰子為果實

答案:BC

解析：

根據(jù)種子外是否有果皮包被，種子植物可分為裸子植物和被子植物。裸子植物的種子裸露著，沒有果皮包被。

25

被子植物的種子的有果皮包被。據(jù)此解答。

A.裸子植物一般具有根、莖、葉和種子四種器官，被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，因此

二者都有根、莖、葉和種子，故A不符合題意。

B.裸子植物和被子植物都有輸導(dǎo)組織，但是裸子植物的種子裸露，沒有果皮包被，而被子植物的種子外面有果

皮包被，形成果實，故B符合題意。

C.鐵樹的種子外面無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物，故C符合題意。

D.椰子屬于被子植物，其種子外都有果皮包被著，能形成果實，人們吃的椰子為果實，故D正確。

故選BCo

小提示：

解答此題的關(guān)鍵是掌握被子植物和裸子植物的主要特征。

33、某生物興趣小組的同學(xué)做“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗。在甲、乙、丙、丁四個廣口瓶底部分

別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下表所示。

下列關(guān)于實驗的敘述不正確的是（）

裝置種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果

甲干燥的棉花，置于25C。的櫥柜中不萌發(fā)

乙潮濕的棉花，置于25C。的櫥柜中種子萌發(fā)

丙潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4C。）

丁棉花和種子完全浸沒在水中，置于25C。的櫥柜中不萌發(fā)

A,丙裝置的種子也不萌發(fā)

B.丁裝置證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的環(huán)境條件

C.總共有3組對照實驗

D.本實驗證明種子的胚完整而且有活力是種子萌發(fā)的內(nèi)部條件

答案：BD

解析：

26

(1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、

種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。

種子萌發(fā)需要適宜的溫度。丙裝置的種子，置于冰箱冷藏室(4C。)，因溫度過低，不會萌發(fā)，A正確；棉花和種

子完全浸沒在水中，沒有萌發(fā)的原因是得不到種子萌發(fā)所需要的空氣，它證明的是充足的空氣是種子萌發(fā)的條

件，而不能證明適宜的溫度是種子萌發(fā)的條件，B錯誤；甲、乙形成以水分為變量的對照實驗，乙、丙形成以

溫度為變量的對照實驗，乙、丁形成以空氣為變量的對照實驗，總共有3組對照實驗，C正確；本實驗證明的

是種子萌發(fā)的外界條件，與自身條件沒有關(guān)系，D錯誤。

小提示：

一定要牢記種子萌發(fā)的外界條件，那就是：一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣。

34、關(guān)于柳楞和葫蘆葬兩種植物，下列敘述正確的是()

A.砂楞，屬于國家一級保護的裸子植物

B.葫蘆薛，無根、莖、葉，也沒有輸導(dǎo)組織

C.杪楞和葫蘆葬都用胞子繁殖，胞子生殖的過程離不開水

D.秒楞既有根莖葉的分化，也有疏導(dǎo)組織，比葫蘆葬更適應(yīng)陸地生活

答案：CD

解析：

生物圈的綠色植物多種多樣，根據(jù)生活環(huán)境、形態(tài)結(jié)構(gòu)及生殖方式的不同，植物可以分成四大類群：藻類植物、

苔葬植物、蕨類植物和種子植物，種子植物包括被子植物和裸子植物。

A.砂楞具有根、莖、葉，不產(chǎn)生種子，一般用胞子繁殖，屬于國家一級保護的蕨類植物，A錯誤。

B.葫蘆葬屬于苔葬植物，有莖和葉，沒有真正的根，只有假根，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織，植株長的矮小，B錯誤。

27

c.砂楞和葫蘆葬都用抱子繁殖，屬于抱子植物，胞子生殖的過程離不開水，C正確。

D.柳楞既有根莖葉的分化，也有輸導(dǎo)組織，比葫蘆葬更適應(yīng)陸地生活，D正確。

故選：CDo

小提示：

解題的關(guān)鍵要熟練掌握植物所屬的各類群的主要特征。

35、某同學(xué)利用天竺葵、碘液、酒精等制作出一片如圖所示的帶有“M”字樣的葉片，下列敘述正確的是

A.制作全過程不需要照光

B.制作過程需要把天竺葵植株放在黑暗處一晝夜進行暗處理

C.字樣是因為葉片中的淀粉遇到碘液變藍

D,酒精的作用是在制作過程中溶解淀粉

答案：BC

解析：

(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理一選葉遮光一光照一摘下葉片一酒精脫色一漂洗加碘一

觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。

(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都

相同的實驗。

A.制作過程中對字母"M"的區(qū)域進行見光處理，字母以外的區(qū)域遮光，A錯誤。

B.選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物(淀粉)。如不除去會對實驗結(jié)果

28

造成影響。所制作前將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡，B正確。

C."M”以外的區(qū)域遮光，不能進行光合作用，沒有合成淀粉，因此滴加碘液后不變藍；字母“M”區(qū)域照

光，進行光合作用制造了淀粉，因此滴加碘液后變藍色，于是顯示出“M”字樣，C正確。

D.葉綠素難溶于水而易溶于酒精，在葉片脫色過程中，酒精的作用是溶解葉綠素，D錯誤。

故選BC。

36、下列關(guān)于植物的敘述，正確的是（）

A.桃是常見的被子植物，桃子由子房發(fā)育而成

B.蘇鐵是常見的裸子植物，有花、種子和果實

C.水綿是一種多細胞藻類，沒有根、莖、葉的分化

D.葫蘆葬有根、莖、葉，能作為監(jiān)測空氣質(zhì)量的指示植物

答案：AC

解析：

根據(jù)植物的繁殖方式，一般把植物分成狗子植物和種子植物兩大類，其中胞子植物不結(jié)種子，但產(chǎn)生孑包子，用

胞子繁殖后代，包括藻類植物、苔葬植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物

和被子植物。

A.桃是常見的被子植物，有根、莖、葉、花、果實和種子六種器官，產(chǎn)生種子繁殖后代，桃花經(jīng)過傳粉和受

精后，桃子由子房發(fā)育而成，種子由胚珠發(fā)育來的，故A正確。

B.蘇鐵是常見的裸子植物，產(chǎn)生種子繁殖后代，種子外面沒有果皮包被，不能形成果實，故B錯誤。

C.水綿是一種多細胞藻類，沒有根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)有葉綠體能進行光合作用制造有機物，故C正確。

D.葫蘆葬屬于苔葬植物，有莖、葉的分化，沒有根，苔葬植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以

從背腹兩面侵入葉細胞，使苔葬植物的生存受到威脅。人們利用苔葬植物的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染

程度的指示植物，故D錯誤。

29

故選AC。

小提示：

解題的關(guān)鍵是理解不同植物類群的特征，果實和種子的形成過程。

37、下列關(guān)于葉芽的描述不正確的是（）

A.葉芽發(fā)育成葉片B.幼葉發(fā)育成葉

C.芽軸發(fā)育成莖D.芽原基發(fā)育成葉芽

答案:AD

解析：

葉芽的結(jié)構(gòu)如圖：

枝芽的結(jié)構(gòu)

葉芽包括生長點、葉原基、幼葉、芽原基和芽軸五部分結(jié)構(gòu)。芽軸將來發(fā)育成莖，使莖不斷長長；幼葉發(fā)育成

葉；芽原基發(fā)育成側(cè)芽；葉原基發(fā)育成幼葉；生長點能夠產(chǎn)生新細胞，形成新的芽結(jié)構(gòu)。

葉芽包括生長點、葉原基、幼葉、芽原基和芽軸五部分結(jié)構(gòu)。由分析得知葉芽是未發(fā)育的枝條，故A錯誤；幼

葉發(fā)育成成葉，故B