環(huán)境心理學(xué)試題02-07

環(huán)境心理學(xué)試題（02-09)HYPERLINK”/blog/"心理學(xué)的研究以物理環(huán)境作為關(guān)注的中心，這是其他學(xué)科研究中通常要(消除）和（控制）的因素。12、環(huán)境心理學(xué)中研究攻擊的一個經(jīng)典的實驗范式叫（假裝電擊）13、影響個體對災(zāi)難知覺的重要因素包括（危機效應(yīng))、（堤岸效應(yīng)）以及適應(yīng)。14、個人空間的測量方法可以歸納為三種，分別是（實驗室止步距離法）、（投射法）和（自然觀察法）。15、設(shè)計流程分為5個階段，包括計劃，設(shè)計，建造，（使用）以及(調(diào)整).16、旅游環(huán)境承載力指環(huán)境在遭到（不利）影響前所能容納的（最多）人數(shù)。17、隨后策略包括（強化）和（改變），也包括政策的改變和（技術(shù)革新）.四、名詞解釋18、環(huán)境負(fù)荷理論（刺激負(fù)荷理論）：刺激負(fù)荷理論又稱為環(huán)境負(fù)荷或刺激過載理論。該理論主要關(guān)心環(huán)境刺激出現(xiàn)時注意的分配和信息加工過程.19、暫時閾限改變:聽力損傷為暫時閾限改變的患者能夠在噪音消除后的16小時內(nèi)恢復(fù)到正常閾限；20、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙：一種極度的災(zāi)難的持續(xù)效果，稱為創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙，即經(jīng)歷了創(chuàng)傷以后,持續(xù)的、不必要的、無法控制的無關(guān)事件的念頭，強烈的避免提及事件的愿望，睡眠障礙,社會退縮以及強烈警覺的焦慮障礙。21、平衡親密程度模型：平衡親密程度模型后來把它稱之為舒適模型。在很多人際互動過程中，個人都想維持一個最佳親密距離。如果個體間的親密水平太高，平衡作用就會發(fā)揮它的功能，個體采取各種補償行為，如把身體移遠(yuǎn)一些、調(diào)整眼睛的注視和臉的方向;如果個體認(rèn)為親密水平不夠高,平衡作用會促使個體縮短個人空間距離，如更多的眼睛接觸等.個人空間的這一作用使個體之間的互動處在最佳水平.

22、開放式辦公室：20世紀(jì)60年代興起的開放式辦公室。開放式辦公室是一間沒有嚴(yán)密隔墻的大房間，它用各種簾、幕、屏風(fēng)或花木充當(dāng)屏障,所有的人，包括上下級之間都是用自然美化的盆景或書架、家具來分隔，所以,開放式辦公室沒有任何視覺或聽覺上的私密性可言。優(yōu)點：①如果社會密度和空間密度適當(dāng)，工作任務(wù)難度適中，那么開放式辦公室有助于增加人們的合作性和工作的滿意度。②開放式辦公室減少了上下級間心理上的隔閡，一些雇員感到工作更容易完成.③開放式辦公室可以靈活布置，成本低,易清潔，容易培養(yǎng)人際合作和加強相互交流。缺點：雇員的滿意度和動機都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及互相間的干擾。

五、簡單題22、設(shè)計中如何避免“博物館疲勞"現(xiàn)象。羅賓遜認(rèn)為博物館疲勞是每一個到過博物館參觀的人都有過的普遍體驗，他提出，導(dǎo)致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦,更主要的是由于長時間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的?？刹扇　爸袛嘈詤⒂^”解決博物館疲勞。它指的是在展品呈現(xiàn)中格調(diào)的改變,如在一個油畫展中,可以在其間陳列一些雕刻作品，或者減少展品的數(shù)量。因為對藝術(shù)愛好者來說，一小部分展品就足以占據(jù)他們的注意廣度和讓他們滿足了.“認(rèn)知休息”可以讓參觀者把注意力放在不同的事物上，并且可以使長時間對相似刺激保持高度集中的注意力得到放松，這會更有利于知識的獲取和記憶。23、簡述擁擠和密度的區(qū)別。擁擠是對導(dǎo)致負(fù)性情感的密度的一個主觀心理反應(yīng).當(dāng)人口密度達到某種標(biāo)準(zhǔn)，個人空間的需要遭到相當(dāng)長一段時間的阻礙時，就出現(xiàn)了擁擠感。影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的因素有包括個體的人格因素、人際關(guān)系、各種情境因素、以及個人過去的經(jīng)驗和容忍性,最主要影響因素是密度。密度是指每單位面積個體數(shù)目的客觀測量，具體來說，它是指個體與面積的比值。密度可以在任何單位面積里進行度量.24、簡述環(huán)境設(shè)計的要素.環(huán)境設(shè)計指，運用行為科學(xué)去解決設(shè)計和建筑中的問題。對于環(huán)境設(shè)計,心理學(xué)家關(guān)心人們的需要和行為模式.環(huán)境設(shè)計的要素有以下幾點：⑴私我。是私密性的保護。奧爾特曼把私密性定義為是個體有選擇地控制他人或群體接近自己。私我包含了兩個方面的內(nèi)涵：一是私我的保障可以是個體與其他人分隔開，或有可能退回到自我保護狀態(tài)；二是私我可以使個體把自己的空間裝飾得個人化，傳達給其他人一些必要的信息。建筑設(shè)計要考慮到建筑對個體或團體私密性的保護.控制信息的視覺闖入.聽覺上的私密性保護，可以用隔音和吸音材料來減少聲音的傳播。缺乏聽覺上的私密性給個體帶來的不適遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于視覺帶來的影響。⑵材料和顏色。因為顏色會影響人的行為和感受。若不考慮，會給人的健康、情緒、行為帶來不利影響。一些建筑缺陷或特殊效果可以通過顏色來改變，并且顏色的改變比重新改造的建筑本身所需成本要低得多。顏色和溫度的關(guān)系是建筑設(shè)計中研究最多的一個方面。紅色和橙色會給人溫暖的感覺;藍色和綠色則給人涼爽的感覺?？梢岳妙伾{(diào)節(jié)對空間的知覺，不同用途的房間可以使用不同顏色。不同的建筑材料給人的感覺和印象也不同,通過室內(nèi)裝修使用的材料可以看出該房間主人的社會地位、性格特點和創(chuàng)造性。⑶照明.不同的光線條件下,個體的行為和情緒都會受到不同的影響。低照明條件下，親密水平增加，說話聲減小.明亮的光線便于學(xué)習(xí)，自己是否可以調(diào)節(jié)和控制光線的明暗，視影響對環(huán)境滿意度的一個重要因素。在不同場合，照明強度起到的作用是不同的.教室、圖書館、超市等就需要明亮的光線，餐廳、酒吧等地方，燈光除了起到照明的作用外,更主要的是調(diào)節(jié)氣氛。⑷窗戶。不同用途的房間需要不同類型的窗戶，大窗戶適合用在住宅、宿舍和圖書館，需要窗戶帶來的自然光線。如浴室的房間，就不能用大窗戶，玻璃要用不透明的，私密性的保護十分重要.⑸家具。家具及其陳設(shè)也是影響行為的一個重要環(huán)境因素，最典型的例子是教室座位的擺放，直接影響師生間的互動和學(xué)生知識的獲取.公共環(huán)境中家具的陳設(shè)和人類行為之間的關(guān)系。醫(yī)院里走廊上的椅子是沿墻一字排列時，病人間的交流非常少。他們發(fā)現(xiàn)并不是病人不愿意相互交往,改為環(huán)形擺放，病人間的交往確實增多.家具陳設(shè)的作用更多地體現(xiàn)在原有建筑設(shè)計已經(jīng)不能改變的情況下，家具的陳設(shè)卻可以使有限的空間發(fā)生意想不到的變化。⑹建筑美感。一些研究者認(rèn)為建筑美學(xué)可以分為兩種：一種是常規(guī)美學(xué),它包括建筑的形狀、比例、復(fù)雜性、新穎性和照明等維度；另一種稱為象征性美學(xué)，不同用途的建筑在設(shè)計上需要體現(xiàn)的意圖不同。納薩認(rèn)為，常規(guī)美學(xué)包含的維度可以細(xì)分為建筑的封閉性、建筑的復(fù)雜性以及建筑的統(tǒng)一性。象征性美學(xué)應(yīng)該強調(diào)建筑的自然、可維修、實用性和風(fēng)格獨特等特點.環(huán)境設(shè)計除了要講究實用以外，還應(yīng)考慮配合和協(xié)調(diào)性，讓建筑帶給人美的享受.六、論述題25、試述認(rèn)知地圖的獲得和記憶的過程.關(guān)于獲得：⑴個體認(rèn)知地圖的發(fā)生過程。隨著年齡的增長,對周圍環(huán)境探索經(jīng)驗的增加，兒童逐漸具有了參照系統(tǒng).7歲左右開始具有了與成人差不多的認(rèn)知地圖。空間環(huán)境的表征需要4個連續(xù)發(fā)展的階段，即注意并記住路標(biāo);構(gòu)建路標(biāo)之間的路徑；對一些路標(biāo)和路徑形成組塊、群集；這些組塊、群集再與其它特征一起整合進總體認(rèn)知地圖的框架中。⑵成年新的認(rèn)知地圖的獲得。對于成年個體,與兒童對環(huán)境發(fā)展出認(rèn)知地圖的階段基本一致.不同在于成人到一個新的環(huán)境，利用出版的地圖，有助于很快建立起這一環(huán)境的認(rèn)知地圖。關(guān)于記憶：每個人的認(rèn)知地圖代表了它對其環(huán)境的理解。物理環(huán)境的某些特征可能使其知覺得更為重要或更加突出，于是也就更可能在記憶中儲存。“易辨認(rèn)性”。認(rèn)知地圖是如何表征的？我們可以從心理表征的確切形式和記憶、提取過程的組織和結(jié)構(gòu)上來討論。關(guān)于表征的形式,對空間知覺的表征形式，在我們的記憶中是環(huán)境的“心理意象"或“心理圖片”,即模擬的表征，就象環(huán)境的一些幻燈片儲存在我們的腦中一樣。另一種觀點認(rèn)為,在我們的腦中儲存的是整個基于意義的命題和陳述。環(huán)境中的成分用一些概念來代表,每個概念與其它的概念由可檢測的聯(lián)系聯(lián)結(jié)在一起。在記憶中，但我們可以使用這種命題網(wǎng)絡(luò)很快構(gòu)成模擬表象。關(guān)于記憶的結(jié)構(gòu)，常常會采用將它們組織成有意義的一個個小的“組塊”，每個群集也許由“參考點"代表，參照點是群集內(nèi)用符號代表所有位置的“最好的例子”.這些組塊或群集以某種序列的方式儲存在腦中.總之，認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式有兩種，一是類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象；另一是命題式的，是基于數(shù)據(jù)意義基礎(chǔ)上的貯存,表征為幾個概念的表述.

26、舉例說明促進節(jié)約能源行為的先行策略。先行策略指在行為改變之前采取的措施。它的主要目的是態(tài)度的改變，即改變個體對環(huán)境保護的評價和反應(yīng)。方法如下：⑴態(tài)度改變和教育環(huán)境教育包括讓人們意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重程度和產(chǎn)生的原因，以及了解改變自己的行為可以減輕環(huán)境惡化的嚴(yán)重性。說服也是一種有效的環(huán)境教育方法。還可通過媒體戰(zhàn)役,或使用擴散信息的方法來影響對環(huán)境的態(tài)度。⑵承諾。讓人們做出保護能源的承諾，可有效地落實到具體行為上。⑶榜樣。榜樣呈現(xiàn)是一種有效的方法.因為被試希望和榜樣一樣得到獎勵。⑷提示。提示是指信息的暗示，可用于影響保護環(huán)境的行為。電視廣告也是一種有效的提示，可以通過媒體提示人們有節(jié)制地使用能源。

環(huán)境心理學(xué)2007.4一、單項選擇題1，把“環(huán)境心理學(xué)”定義為“關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科”的學(xué)者是：5CA，貝爾“研究行為與人造的和自然環(huán)境之間的相互關(guān)系”

B，費希爾

（同A）

C,普羅夏斯基

D，霍拉漢“研究物理環(huán)境和人類行為及經(jīng)驗之間的相互關(guān)系”2，下列選項中不屬于影響工作的主要因素的是：D屬于的有：房間大小、室內(nèi)陳設(shè)、噪音、照明、窗戶A，噪音

B，照明

C,房間

D，辦公桌的大小3,下列選項中不屬于暖色的是：CA，紅色

B，黃色

C，紫色

D,橙色4,下列選項中不屬于（作為學(xué)習(xí)環(huán)境的)開放型教室的缺點的是：BA,噪音大

B，降低學(xué)習(xí)積極性

C，無關(guān)干擾多

D,私密性得不到保護5，框架優(yōu)先選擇模型的提出者是：283AA，斯蒂芬和卡普蘭

B，斯蒂芬和柏林

C,卡普蘭和柏林

D,卡普蘭和利頓二、多項選擇題6，沃爾維爾德適應(yīng)水平理論認(rèn)為,三種環(huán)境刺激可以在以下哪些維度水平上發(fā)生變化？第三章ABDA，強度

B，刺激得多樣性

C，刺激得時間

D，刺激得模式7，莫若比安認(rèn)為環(huán)境負(fù)荷包含的環(huán)境信息方面的特性有：第五章ACDA，新奇性

B，精確性

C，強度

D,復(fù)雜性8，噪音對人的操作的影響包括:第七章BDA,噪音呈現(xiàn)前的影響

B，噪音呈現(xiàn)期的影響

C，噪音間歇期的影響

D，噪音過后的影響9，人類領(lǐng)地的種類主要包括:ABDA，主要領(lǐng)地

B，公共領(lǐng)地

C，私人領(lǐng)地

D，次級領(lǐng)地10，下列選項中，屬于坎恩和賀氏提出的環(huán)境問題的有：291ACDA，資源問題

B,社會兩難問題

JohnplattC，健康問題

D，環(huán)境美化問題三、填空題

11，物理環(huán)境按人類干預(yù)程度的大小的不同可以分為（

自然

)環(huán)境和（

人為

）環(huán)境。12,環(huán)境心理學(xué)根據(jù)實驗條件是否對因變量產(chǎn)生影響,把變量分為(

有關(guān)

)變量和（

無關(guān)

)變量.1813,對人類認(rèn)知地圖的研究源于凱文林奇對（

城市的表象

）的研究。4714,環(huán)境心理學(xué)把適應(yīng)環(huán)境中的各種刺激叫做（

環(huán)境適應(yīng)性

)；把適應(yīng)環(huán)境中的某種特別刺激叫做（

適應(yīng)環(huán)境

）。第五章，溫度與行為15，不同（

頻率

）和不同（

強度

）的聲音（

無規(guī)律

）的組合在一起就變成了某種特別刺激叫（

噪音

)。汗。。知識點延伸閱讀：頻率——音高振幅—-響度，又稱音強。頻譜--音質(zhì),即音色。16,影響個人空間的個體差異因素除了文化和種族因素之外，還有（

性別

)因素、（

年齡

）因素和（

人格因素

）因素.17，在環(huán)境心理學(xué)中,密度的兩種基本形式分別是(

社會密度

）密度和（

空間

）密度。社會密度指面積不變而變化個體數(shù)目；空間密度指個體數(shù)目不變而變化面積。名詞解釋(20分）1時間序列設(shè)計：時間序列設(shè)計是在一定時期內(nèi),對同一現(xiàn)象連續(xù)地進行一系列觀測，由此所得到的隨時間變化的序列性數(shù)據(jù)稱為時間系列，也稱為時間序列設(shè)計。2概率功能論：概率功能主義，即布倫斯維克的透鏡模型，它是布倫斯維克用數(shù)學(xué)來描述個體知覺過程的一個模型。當(dāng)對包含多維度刺激的大環(huán)境作判斷時，我們會給不同的刺激線索賦予不同的概率值,并對一系列散在的環(huán)境信息過濾,重新結(jié)合成有序統(tǒng)一的知覺。個體利用可能歪曲的信息對環(huán)境的真實特征作一可能性的判斷.它強調(diào)知覺是一個概率計算的過程，受到個體差異的影響。3光饑餓者:人類是晝行動物，光照增加喚醒水平。陽光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時間縮短，一些人會抱怨、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物,體重增加，情緒不高等，這種人為光饑餓者.光饑餓的問題女性多于男性。由于這些問題與季節(jié)有關(guān)，也稱它們?yōu)榧竟?jié)性情感障礙。4可防范空間：可防范空間的概念是由紐曼提出的，它有兩個特點：第一是，個體可以感知和可以防范的領(lǐng)域。第二是，具有監(jiān)視作用。平面布局和門窗設(shè)計應(yīng)該使居民可以從室內(nèi)就能觀察到戶外的情況，從而提高了安全性。5認(rèn)知地圖的維度：認(rèn)知地圖的五種關(guān)鍵維度：路徑、邊界、區(qū)域、結(jié)點及標(biāo)志.路徑：人們在環(huán)境中所使用的行進通道，如街道、河流、地鐵線、步行街等；邊界:不一定是線性成分，但傾向于是線性的，有限定和封閉的特征,象墻、法定的邊界，海岸線等；區(qū)域：是認(rèn)知地圖中較大的空間，它們具有一些共同的特征，如“宿舍區(qū)”、很多國家中的“中國城”等；結(jié)點：行為較為集中的點，它連接主要的路徑，或者是幾條路徑的終點，或者是路徑在此處中斷，如交叉路口、車站廣場、交通樞紐等;標(biāo)志：人們用作參照點的突出特征、明顯的界標(biāo)和標(biāo)志，通常從較遠(yuǎn)處就可以看到。

簡答題(24分)1技術(shù)災(zāi)難的特點：⑴技術(shù)災(zāi)難的特點是技術(shù)災(zāi)難是人為的，而不是自然作用的產(chǎn)物，它通常是由人類的錯誤引起的。技術(shù)災(zāi)難的持續(xù)時間是不一定的，它們可能非常激烈而突然。⑵技術(shù)災(zāi)難使我們控制世界的感覺受到威脅。技術(shù)災(zāi)難動搖了我們將來繼續(xù)保持對事物控制的信心。技術(shù)災(zāi)難會減弱我們對控制的感覺,從而導(dǎo)致應(yīng)激。2舉例說明，氣候決定論和氣候概率論的異同：⑴氣候決定論認(rèn)為，氣候決定了行為的范圍。談到氣候決定論時，必然會聯(lián)系到地理決定論.很難把它們分割開，地理位置決定了氣候。⑵氣候可能論認(rèn)為,氣候?qū)π袨橛幸欢ǖ闹萍s作用，它限制了行為可能的變化范圍。⑶氣候概率論認(rèn)為，氣候不是導(dǎo)致某種行為產(chǎn)生的決定性因素，但是它決定了某些行為出現(xiàn)的概率比另一些大。三者并不排斥，他們適用于行為的不同領(lǐng)域。3根據(jù)澤塞爾提出的螺旋模型，說明設(shè)計周期流程：澤塞爾提出了一個螺旋模型，模擬了設(shè)計方案選擇的過程.對于選擇階段提出的每個問題,都需要經(jīng)歷一個次螺旋形的循環(huán)：首先檢驗最初的設(shè)想,然后發(fā)現(xiàn)存在的問題,最后再進行一次檢驗。隨著問題的不斷解決，最后得到的是一個可以接受的設(shè)計方案。

論述（26分)1個人空間和領(lǐng)地的區(qū)別:個人空間與領(lǐng)地的區(qū)別：個人空間是無形的、不見邊界的、可移動的、以個人為中心的、調(diào)整與自己進行交互對象的遠(yuǎn)近距離；領(lǐng)地是可見的、劃分好的、相對靜止、以家為中心或居住地為中心、調(diào)整與自己進行交互作用對象是誰。個人空間是指圍繞在我們周圍的,不見邊界的、不容他人侵犯，隨我們移動而移動，并依據(jù)情境擴大和縮小的領(lǐng)域。2請比較喚醒理論、刺激負(fù)荷理論、行為局限理論、環(huán)境應(yīng)邀理論和生態(tài)理論在說明對個人空間的需要上的區(qū)別。應(yīng)激理論認(rèn)為，個人空間的維持是為了避免各種過于親密的接觸導(dǎo)致的應(yīng)激狀態(tài).喚醒理論則認(rèn)為當(dāng)個人空間不能滿足需要時，人們的某些體驗被喚醒，對個人空間大小的忍受程度,決定了個體做出何種反應(yīng)。行為局限理論認(rèn)為，個人空間是維持和保護個體周圍有一定的空間范圍，以獲得行為的自由。

2009年4月北京自考“環(huán)境心理學(xué)”考題第一部分

選擇題(共15分)一、單項選擇題(本大題共5小題，每小題1分。共5分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其選出并將“答題卡"的相應(yīng)代碼涂黑.錯涂、多涂或未涂均無分。1．環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)在20世紀(jì)B

A．50年代初

B．60年代初

C．70年代初

D．80年代初2．環(huán)境心理學(xué)更多地強調(diào)A

A．物理環(huán)境

B．心理環(huán)境

C．人文環(huán)境

D．社會環(huán)境3．環(huán)境一行為理論中，可用來解釋休閑、旅游環(huán)境中可能出現(xiàn)的定向注意疲勞癥狀的

一種理論是B

A．喚醒理論

B．刺激負(fù)荷理論

C．行為局限理論

D．適應(yīng)水平理論4．引起季節(jié)性情感障礙的原因是D

A．光照過度

B．體重增加

C．體重減輕

D．光照不足5．為了便于醫(yī)護人員對病人的要求迅速地做出反應(yīng)和隨時掌握病人的情況,護士站最好設(shè)計成C

A．單走廊形

B．雙走廊形

C．環(huán)形

D．工字形二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分.共10分）

在每小題列出的四個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題卡"的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分.6．環(huán)境對行為的限制包含三個基本的步驟ABD

A．阻抗

B．習(xí)得無助感

c．恢復(fù)控制

D．覺察到對環(huán)境控制的丟失7．研究認(rèn)知地圖的方法有ABCD

A．畫草圖

B．圖示反應(yīng)

C．再認(rèn)

D．距離估計8．在某些情境中，是否與他人在同樣熱的條件下,會對人際吸引產(chǎn)生影響。這種熱對人際吸引的“分享效應(yīng)”可用圖示表達為9．決定噪音干擾作用的變量主要有BCD

A．持續(xù)時間

B．音量

C．可預(yù)測性

D．知覺的可控制性1O．影響災(zāi)難知覺的因素包括ABCD

A．危機效應(yīng)

B．適應(yīng)

C．人格差異

D．堤岸效應(yīng)第二部分

非選擇題(共85分)三、填空題（本大題共8小題，每空1分。共15分)

11．環(huán)境心理學(xué)是關(guān)注人與環(huán)境的(相互作用

）和（相互關(guān)系

）的學(xué)科。

12．周圍環(huán)境對行為的影響是通過(情緒

)作為中介變量產(chǎn)生的.

13．認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式包括（意向

）和(命題

）兩種。延伸閱讀：每個人的認(rèn)知地圖代表了它對其環(huán)境的理解。物理環(huán)境的某些特征可能使其知覺得更為重要或更加突出，于是也就更可能在記憶中儲存.“易辨認(rèn)性”.認(rèn)知地圖是如何表征的？我們可以從心理表征的確切形式和記憶、提取過程的組織和結(jié)構(gòu)上來討論.關(guān)于表征的形式，對空間知覺的表征形式，在我們的記憶中是環(huán)境的“心理意象”或“心理圖片",即模擬的表征，就象環(huán)境的一些幻燈片儲存在我們的腦中一樣。另一種觀點認(rèn)為,在我們的腦中儲存的是整個基于意義的命題和陳述.環(huán)境中的成分用一些概念來代表，每個概念與其它的概念由可檢測的聯(lián)系聯(lián)結(jié)在一起。在記憶中，但我們可以使用這種命題網(wǎng)絡(luò)很快構(gòu)成模擬表象。關(guān)于記憶的結(jié)構(gòu),常常會采用將它們組織成有意義的一個個小的“組塊”,每個群集也許由“參考點”代表,參照點是群集內(nèi)用符號代表所有位置的“最好的例子”.這些組塊或群集以某種序列的方式儲存在腦中。總之，認(rèn)知地圖在腦中記憶的表征形式有兩種，一是類似于外界環(huán)境的心理圖像或意象；另一是命題式的，是基于數(shù)據(jù)意義基礎(chǔ)上的貯存，表征為幾個概念的表述。

14．光環(huán)境的設(shè)計不僅應(yīng)滿足于照度標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)該滿足(

明亮）、（舒適

)和具有藝術(shù)感染力三個層次。

15．根據(jù)患者在噪音消除后聽力能否恢復(fù)正常以及聽力恢復(fù)正常所需時長的不同，聽力損傷可以區(qū)分為（

暫時性）閾限改變和（永久性

)閾限改變兩種.

16．個人空間的功能包括非言語交流功能、(

邊界調(diào)整)功能、交往功能和(

保護）功能。

17．建筑設(shè)計中往往可以利用（

利用分隔）和（注意焦點的設(shè)計

)來減少環(huán)境造成的擁擠感。

18．辦公室環(huán)境的設(shè)計除了應(yīng)該考慮使用者的地位外，還應(yīng)該考慮（私密性)和（

便于溝通）方面

的問題。四、名詞解釋（本大題共5小題。每小題4分，共20分)

19．大樓綜合癥：有兩種不同的與大樓有關(guān)的癥狀：一種是大樓疾病,是可診斷的，由大樓內(nèi)環(huán)境中的有毒物質(zhì)引起的；另一種稱為大樓綜合癥癥狀，只是感到不適,卻沒有什么真正的疾病，癥狀的某些特征顯示它有心理起源。(通風(fēng)系統(tǒng)引起的）.

20．優(yōu)先居住效應(yīng)：指的是動物在自己占據(jù)的領(lǐng)地上有優(yōu)先于其他個體的支配性。

21．博物館疲勞：導(dǎo)致博物館疲勞不僅是由于體力上的疲倦，更主要的是由于長時間保持高度集中的注意力造成的。是由于心理上的飽和、厭倦，再加上身體上的疲勞造成的。

22．噪音:不同頻率和不同強度的聲音,無規(guī)律的組合在一起，則變成噪音,等強度的所有頻率聲音組合而成的聲音叫做白噪音。如果從心理學(xué)的角度來給噪音下定義，可以說,人們評價為不想要聽的聲音都是噪音.

23．旅游環(huán)境承載力:野生環(huán)境管理中的承載力反映了游客得到的資源（如食物、水和遮蔽場所）決定的某個環(huán)境中，某種生物能夠生存的最大數(shù)量。旅游環(huán)境承載力則是指環(huán)境在遭到不利影響前所能容納的最多人數(shù)。

五、簡答題（本大題共3小題，每小題8分，共24分）

24．簡述認(rèn)知地圖中常見的錯誤。一類是認(rèn)知地圖中有時會丟失一些環(huán)境表征或表征的不完整的現(xiàn)象,這種錯誤被稱為簡單化。另一類常見的錯誤是失真，即地理特征、方位以及距離上的不正確表征。除了減少、丟失某些成分，還會出現(xiàn)添加的錯誤。

25．試比較動物領(lǐng)地性與人類領(lǐng)地性在功能上的異同.動物領(lǐng)地性是指動物個體或群體占領(lǐng)一定地區(qū)，以保衛(wèi)它不被侵入的一種傾向或特性。動物領(lǐng)地性的功能：⑴繁殖功能：領(lǐng)地性與動物交配繁殖之間的關(guān)系,確保動物種群繁殖的高質(zhì)量和延續(xù)性；⑵保護功能：領(lǐng)地性不僅有利于動物尋找食物，也有利于保護食物;⑶減少沖突的功能：領(lǐng)地性有利于動物避免因這種斗爭而導(dǎo)致的傷害。有一種現(xiàn)象叫做“優(yōu)先居住效應(yīng)”，指的是動物在自己占據(jù)的領(lǐng)地上有優(yōu)先于其他個體的支配性。人類領(lǐng)地性應(yīng)該指建立在對物理空間的擁有權(quán)知覺上，由一個人或一個群體表現(xiàn)出的一套行為系統(tǒng)，它是個體或群體為滿足某種需要而要求占有和控制特定空間范圍的一套行為習(xí)性.人類領(lǐng)地性的種類分為三種：主要領(lǐng)地、次級領(lǐng)地和公共領(lǐng)地。⑴主要領(lǐng)地是指被個體或群體完全擁有和控制，并受使用者和他人共同確認(rèn)的領(lǐng)域，它是建立在長期使用的基礎(chǔ)之上,是使用者生活的中心。⑵次級領(lǐng)地不是使用者生活的中心，使用者對它的控制力較弱,沒有明確的歸屬。如酒吧、教室里的座位等。⑶公共領(lǐng)地是指任何人都可以進入、極為臨時的領(lǐng)域,人一旦離開就對它失去了控制.不是使用者生活的中心,使用者也不會因為他人的占用而采取強硬措施。如電話亭、公共汽車上的座位等.人類通過使用的物品或自己的行為，使領(lǐng)地個人化或保護自己的領(lǐng)地，這稱為給領(lǐng)地注上標(biāo)記.主要領(lǐng)地的標(biāo)記形式多為物理標(biāo)記,次級領(lǐng)地和公共領(lǐng)地的標(biāo)記形式，比較多的表現(xiàn)為一些精細(xì)的行為或簡單直接的方式,如放置一些物品等.人類領(lǐng)地性的功能：①保護、調(diào)整私密性.個體能夠擁有一個可以調(diào)節(jié)私密性和自由控制支配的地方,對維持身心健康和正常功能是十分重要的.如果個體發(fā)現(xiàn)自己沒有能力維護自己的領(lǐng)地，可能產(chǎn)生壓力和其他嚴(yán)重的心理問題。領(lǐng)地性強的人對未經(jīng)允許入侵的人極為敏感,以致于他們對門鈴的反應(yīng)要更快。②組織功能.與動物不同,人類領(lǐng)地性的主要功能不在于維持生存，更多地表現(xiàn)出來的是組織的作用.這里的組織是多方面的,包括組織日常生活，使生活可預(yù)測、有條理和更穩(wěn)定；提供穩(wěn)定的社會組織，維持和發(fā)展社會組織；此外，領(lǐng)地還是地位的象征。對群體而言，人類的領(lǐng)地性行為也有與動物領(lǐng)地性行為相同的一個作用，就是社會組織功能。③優(yōu)先居住效應(yīng)類似于動物減少沖突的防衛(wèi)功能。在體育比賽上也體現(xiàn)出優(yōu)先居住效應(yīng)，它可以稱為“主場優(yōu)勢”，在自己的運動場或國家進行比賽，要比在其他地方比賽發(fā)揮更好，在主場贏的機會更多。領(lǐng)地性對人類和動物的作用不盡相同，在動物主要是關(guān)系到生存和繁殖；在人類,主要是組織的功能，當(dāng)然,它還能增加個體的安全感.除了領(lǐng)地性，個體還有個人空間和私密性的需求。

26．開放式辦公室具有哪些優(yōu)缺點?開放式辦公室是一間沒有嚴(yán)密隔墻的大房間，它用各種簾、幕、屏風(fēng)或花木充當(dāng)屏障，所有的人都是用自然美化的盆景或書架、家具來分隔，開放式辦公室沒有任何視覺或聽覺上的私密性。如果社會密度和空間密度適當(dāng)，工作任務(wù)難度適中，那么開放式辦公室有助于增加人們的合作性和工作的滿意度。簡單任務(wù)可能比在封閉辦公環(huán)境中完成得更好,并且可以增加同事間的交往,減少了上下級心理上的隔閡,一些雇員感到工作更容易完成。開放式辦公室可以靈活布置，成本低,易清潔，容易培養(yǎng)人際合作和加強相互交流。缺點：雇員的滿意度和動機都下降。抱怨最多的是缺少私密性和噪音大以及互相間的干擾.

六、論述題（本大題共2小題，每小題13分，共26分）

27．試以學(xué)校環(huán)境設(shè)計為例，說明環(huán)境心理學(xué)家應(yīng)該關(guān)注環(huán)境設(shè)計中的哪些方面.⑴物理環(huán)境.對教學(xué)活動的效果發(fā)生重大影響的環(huán)境因素主要有：學(xué)習(xí)環(huán)境中的空氣、溫度、燈光、色彩、聲音和建筑材料。教室里空氣新鮮能使人大腦清醒,心情愉快,從而提高教學(xué)效率；如果空氣污濁,則容易使人大腦昏沉，大大降低教學(xué)效率。用腦時需要有適當(dāng)?shù)墓饩€強度。并保持用腦環(huán)境溫度適宜，顏色在促進人的智力方面也扮演著重要角色。顏色還決定了兒童對學(xué)習(xí)環(huán)境做出何種反應(yīng)。音量適中、悅耳動聽的聲音則可以使人輕松