2021-2022年山東泰安肥城市部編版四年級上冊期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷原卷版

小學(xué)四年級語文試題1.在加點(diǎn)字正確讀音上打“√”。?。╞áobó）霧悄（qiāoqiǎo）無聲息角（juéjiǎo）色寧（nìngníng）可笨拙（zhuózhuō）懲（chěngchéng）處2.看拼音，寫詞語。lǒngzhàosīyǎbēicǎnjiāoguàn（）（）（）（）hǒngpiànxiōnghuáixiànmùshènzhì（）（）（）（）3.辨字組詞。饒（）豪（）繞（）毫（）陡（）沸（）徒（）拂（）4.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。（）（）妙算（）（）思義隨遇（）（）深（）簡（）（）頭（）進(jìn)慈（）善（）（1）梅蘭芳在香港住下來后，（），不再登臺。（2）誠信，（）就是誠實(shí)守信。5.按要求寫句子。（1）《暮江吟》的作者是唐朝詩人白居易寫的。（修改病句）____________________________________（2）小明激動地對我說：“那次是我不好，不該弄壞你文具。”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________（3）周恩來立志為中華之崛起而讀書。周恩來耳聞目睹了中華不振。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）_____________________________________（4）看道邊李樹___________，諸兒___________，唯___________（5）_____________，孰能無惑?（6）《夏日絕句》中，表明作者愛國之情詩句是：“________________，______________?！?.大閱讀展示我最棒?。?）請寫出三個你課外讀過神話故事的名字：___________、___________、___________。（2）“天下興亡，匹夫有責(zé)”。自古以來，中華民族不乏心系天下的仁人志士，請寫出三位愛國志士的名字：____________、___________、___________。閱讀天地看看我的閱讀天地有多大！讀課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》片段，回答問題。20世紀(jì)是一個呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類?？渴裁春麸L(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過了人類歷史上百萬年的總和。20世紀(jì)的成就真可以用“，”來形容。7.將選文內(nèi)容補(bǔ)充完整。8.根據(jù)詞語意思連線。發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造出新的事物或方法。發(fā)明經(jīng)過探索研究認(rèn)識或找到前人沒有認(rèn)識或看到的事物或規(guī)律改變改變原來的看法。改觀事物發(fā)生了明顯的差別。9.選文中畫“”的句子運(yùn)用了_________的修辭方法，我也能仿寫一個這樣的句子：_________________。讀課外短文，回答問題。坐中國船去上海1919年6月的一天，在重慶朝天門碼頭，一只木船靠岸了。準(zhǔn)備去上海的陳毅和其他幾個青年，一一走出船艙，登上碼頭的最高處，（欣賞觀賞）著祖國的大好河山。不一會兒，陳毅卻皺起了眉頭，他的目光掠過河岸，盯著掛著外國旗子的軍艦，（氣憤生氣）地說：“美麗的祖國，卻在外國列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂（róu）躪（lìn）?！辈粠滋?，聯(lián)系船票的人回來告訴大家：去上海，有三家輪船公司的船，一家是日本人辦的，給乘客贈送一把洋傘；一家是英國人辦的，給乘客贈送一條床單；還有一家是中國人辦的，大概是賠了本，沒有什么送給乘客。大家在坐船的問題上（討論爭論）起來。有的主張坐日本人或英國人的船，因?yàn)榭梢缘玫近c(diǎn)洋貨。陳毅對大家說：“北京爆發(fā)了‘五四’運(yùn)動，反對帝國主義列強(qiáng)對中國的欺侮。重慶人民也正在（抵抗抵制）日貨，聲援北京愛國青年。在這個時候，我們怎么能為了一點(diǎn)洋貨去坐外國船呢？這還有一點(diǎn)民族氣節(jié)嗎？”大家都覺得陳毅說得句句在理，一致決定坐中國船去上海。10.將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語用“\”劃掉。11.陳毅為什么皺起了眉頭，請用“﹏﹏﹏”在文中畫出相關(guān)語句。12.我能給文中畫“”線的句子換一個說法。____________________讀課外短文，回答問題爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字，我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！睜敔斂匆娢乙筛胁唤獾臉幼?，便接著說：“你知道唐代詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，讀書破萬卷，下筆如有神。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’，否則，就很難把語文學(xué)好?！濉盃敔敚憧次以撛趺础髸?？”“你可以從‘煮’語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思！這樣煮下去，你不僅能體會到文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一腥淮笪?，“煮書”還真有道理哩！13.給短文加上合適的題目。14.聯(lián)系上下文，理解詞語。得心應(yīng)手：_______________________恍然大悟：____________________15.“我”認(rèn)為“煮書”是_______________________而爺爺說的“煮書”是______________________16.用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。______________________________17.讀了短文，你有什么收獲？______________________________18.國學(xué)經(jīng)典誦讀展示，我最棒?。ㄟB線）人生自古誰無死卷起沙堆似雪堆嫦娥應(yīng)悔偷靈藥難酬蹈海亦英雄面壁十年圖破壁北風(fēng)吹雁雪紛紛須臾卻入海門去留取丹心照汗青千里黃云白