2024年湖北省初一上學(xué)期語文試卷與參考答案

2024年湖北省語文初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）靜謐（mì）堆砌（qì）沮喪（jǔ）B.珍惜（zhēn）摧毀（huǐ）深刻（kè）沉重（zhòng）C.崇拜（chóng）立志（lì）殘忍（rěn）逼真（bī）D.珍貴（zhēn）拼搏（pīn）勤奮（fèn）沉著（zhù）2、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他在書架上拿了一本關(guān)于如何做好新時代的好學(xué)生的書。B.我們班有一位熱愛運動、成績優(yōu)異、多次獲得榮譽的運動員。C.在這次比賽中，我國運動員發(fā)揚了頑強拼搏、團結(jié)互助的精神，贏得了勝利。D.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績卻始終提不高。3、下列句子中，沒有語病的是（）A.為了確保這次試驗的成功，科研人員們反復(fù)進行了多次試驗。B.由于連續(xù)的暴雨，導(dǎo)致附近居民的生活受到了很大的影響。C.這位作家的作品深受廣大青少年讀者的喜愛，被譽為“青年導(dǎo)師”。D.經(jīng)過一番努力，終于把那頭倔強的牛牽回了家。4、下列各句中，沒有錯別字的是（）A.湯圓是我國傳統(tǒng)的節(jié)日食品，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，家家戶戶都會吃湯圓。B.他熱衷于參加各種公益活動，曾榮獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。C.這本書的內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂，非常適合小學(xué)生閱讀。D.他從小就立志成為一名科學(xué)家，為實現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)。5、（）是我國古代著名的“詩仙”，他的詩作想象豐富，意境奇妙，語言清新明快，代表作有《望廬山瀑布》《將進酒》等。6、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是（）。A.驚濤駭浪恍若隔世B.恍若未然風(fēng)和日麗C.風(fēng)和日暖恍若隔世D.恍若未然風(fēng)和日暖7、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）我國古代有許多膾炙人口的成語，如“畫龍點睛”、“刻舟求劍”等。（2）他的演技已經(jīng)爐火純青，每次上臺都能贏得觀眾的熱烈掌聲。（3）老師耐心地給我們講解，使我們受益匪淺。（4）小明因為考試成績不理想，心情低落，情緒十分沮喪。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。陽光下的微笑在那個初秋的午后，陽光明媚，微風(fēng)輕拂。我獨自一人來到郊外的田野，想要尋找一絲寧靜。突然，我注意到一個身穿破舊衣服的小女孩，她坐在一棵大樹下，安靜地吃著一塊干巴巴的面包。她的眼神里透露出一種無助和渴望。我走過去，微笑著問道：“小朋友，你怎么一個人在這里？是不是餓了？”小女孩抬起頭，用稚嫩的聲音回答：“嗯，我剛剛從家里逃出來的。爸爸媽媽總是吵架，我不想再看到他們了?！毙∨ⅹq豫了一下，然后說：“我叫小梅?！苯酉聛淼膸滋?，我每天都會去看小梅。我們一起玩耍，一起分享食物，她的笑容也漸漸多了起來。我發(fā)現(xiàn)小梅雖然生活困苦，但她的心靈卻是那么純潔善良。我送小梅回到了家。剛進門，我就看到小梅的父母正在激烈地爭吵。小梅的父親看到我們，立刻停止了爭吵，他走過來，緊緊地抱住了小梅，淚流滿面?！懊访?，你終于回來了！我們一直在找你，擔(dān)心你出了什么事?！毙∶返哪赣H也激動地說。小梅的父母向我道歉，感謝我照顧了他們的女兒。我微笑著說：“不用謝，我只是做了我應(yīng)該做的事情?！?、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析“我”的性格特點。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α拔⑿Α痹谖闹械淖饔?。第二題閱讀下面的文章，回答問題。標(biāo)題：家鄉(xiāng)的秋秋天，是豐收的季節(jié)，也是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。清晨，太陽還未升起，空氣中彌漫著淡淡的稻香。家鄉(xiāng)的稻田一片金黃，稻谷隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示它們的成熟。夕陽西下，稻田里金色的波浪層層疊疊，映襯著天空的晚霞，美得如同一幅畫卷。1、文章開頭提到“秋天，是豐收的季節(jié)，也是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)?！边@句話表達了什么意思？2、文章中提到“空氣中彌漫著淡淡的稻香”，這種味道是什么時候能聞到的？3、文章最后一句“美得如同一幅畫卷”用了什么修辭手法？這句話表達了什么情感？三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住恐x靈運是東晉至劉宋時期詩人，中國山水詩的鼻祖。其詩多描繪自然山水，開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的山水詩一派。謝靈運出生于官宦世家，世襲會稽內(nèi)史。謝靈運年輕時就才華橫溢，才思敏捷。謝靈運游歷山川，遍歷名山大川，他的詩歌充滿了對自然的熱愛和向往。他寫下了許多山水詩，如《登江中孤嶼》《從百丈巖下》等，這些詩作被譽為“山水詩之祖”。【乙】謝靈運的山水詩具有以下特點：1.描寫山水景物細膩，富有畫面感。如《登江中孤嶼》中“空山新雨后，天氣晚來秋”兩句，描繪了雨后的孤嶼，清新宜人，給人以寧靜、美好的感覺。2.注重抒發(fā)情感。謝靈運的山水詩常常抒發(fā)自己對大自然的熱愛和對生命的感慨。如《從百丈巖下》中“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。”表達了詩人對大自然生命的贊美。3.運用比喻、擬人等修辭手法。如《登江中孤嶼》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇?！边\用比喻手法，生動形象地描繪了江中孤嶼的美景。4.結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。謝靈運的山水詩通常以山水為背景，抒發(fā)情感，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。閱讀以上文章，完成以下小題：1、謝靈運是哪個時期的詩人？2、謝靈運的山水詩主要描寫了什么內(nèi)容？3、謝靈運的山水詩具有哪些特點？第二題【閱讀原文】《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}】1、這首詩的作者是誰？2、詩中“白日依山盡”一句描繪了怎樣的景象？3、這首詩的結(jié)尾“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的愿望？四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！恶橊勏樽印肥俏覈骷依仙嵯壬拇碜髦?，講述了20世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫祥子為了實現(xiàn)擁有一輛屬于自己的車的夢想，歷經(jīng)磨難的故事?！鹃喿x材料】（1）祥子是一個勤勞、樸實、善良的人，他有著強烈的自尊心和責(zé)任感。在小說中，他三次買車的經(jīng)歷，體現(xiàn)了他的夢想和追求。（2）祥子的命運是多舛的，他的人生充滿了坎坷。他曾經(jīng)因為自己的勤勞和善良，得到了老板的賞識，但最終還是被社會所拋棄。（3）小說通過祥子的悲劇命運，揭示了當(dāng)時社會的黑暗和不公，同時也表達了對底層勞動人民的同情和關(guān)愛。閱讀以上材料，完成下列小題。1.祥子三次買車的經(jīng)歷分別是什么？2.祥子的命運為什么是多舛的？3.通過閱讀《駱駝祥子》，你對當(dāng)時的社會有哪些認識？五、寫作題（50分）題目：以“我的書桌”為題，寫一篇作文。要求：1.篇幅在600字左右；2.描寫書桌的形狀、顏色、擺放的物品以及對你學(xué)習(xí)、生活的影響；3.語言通順，表達真情實感。2024年湖北省語文初一上學(xué)期復(fù)習(xí)試卷與參考答案一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.沉默（mò）靜謐（mì）堆砌（qì）沮喪（jǔ）B.珍惜（zhēn）摧毀（huǐ）深刻（kè）沉重（zhòng）C.崇拜（chóng）立志（lì）殘忍（rěn）逼真（bī）D.珍貴（zhēn）拼搏（pīn）勤奮（fèn）沉著（zhù）答案：C解析：A項“沉”應(yīng)讀“chén”；B項“珍”應(yīng)讀“zhēn”；D項“著”應(yīng)讀“zhuó”。C項所有字的注音都正確。2、下列句子中，沒有語病的一句是（）A.他在書架上拿了一本關(guān)于如何做好新時代的好學(xué)生的書。B.我們班有一位熱愛運動、成績優(yōu)異、多次獲得榮譽的運動員。C.在這次比賽中，我國運動員發(fā)揚了頑強拼搏、團結(jié)互助的精神，贏得了勝利。D.雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績卻始終提不高。答案：C解析：A項句子中，“關(guān)于如何做好新時代的好學(xué)生”的表述不夠清晰，可以改為“關(guān)于如何成為新時代的好學(xué)生”或“關(guān)于如何做好新時代的好學(xué)生的書”。B項句子中，“熱愛運動、成績優(yōu)異、多次獲得榮譽”的并列使用不當(dāng)，應(yīng)該使用逗號分隔。D項句子中，“雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績卻始終提不高”的轉(zhuǎn)折關(guān)系使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“雖然他學(xué)習(xí)很努力，但是成績始終不高”。C項句子表達正確，沒有語病。3、下列句子中，沒有語病的是（）A.為了確保這次試驗的成功，科研人員們反復(fù)進行了多次試驗。B.由于連續(xù)的暴雨，導(dǎo)致附近居民的生活受到了很大的影響。C.這位作家的作品深受廣大青少年讀者的喜愛，被譽為“青年導(dǎo)師”。D.經(jīng)過一番努力，終于把那頭倔強的牛牽回了家。答案：C解析：選項A中“反復(fù)”和“多次”重復(fù)，應(yīng)刪去其一；選項B中“由于”和“導(dǎo)致”重復(fù)，應(yīng)刪去其一；選項D中“終于”與“把”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“終于將那頭倔強的牛牽回了家”。選項C沒有語病，符合語法和邏輯。4、下列各句中，沒有錯別字的是（）A.湯圓是我國傳統(tǒng)的節(jié)日食品，每年農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)，家家戶戶都會吃湯圓。B.他熱衷于參加各種公益活動，曾榮獲“優(yōu)秀志愿者”稱號。C.這本書的內(nèi)容豐富多彩，圖文并茂，非常適合小學(xué)生閱讀。D.他從小就立志成為一名科學(xué)家，為實現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)。答案：B解析：選項A中“湯圓”應(yīng)為“湯圓”；選項C中“圖文并茂”應(yīng)為“圖文并茂”；選項D中“科學(xué)家”應(yīng)為“科學(xué)家”。選項B沒有錯別字，符合規(guī)范。5、（）是我國古代著名的“詩仙”，他的詩作想象豐富，意境奇妙，語言清新明快，代表作有《望廬山瀑布》《將進酒》等。答案：李白解析：李白被譽為“詩仙”，他的詩作以豪放、奔放、想象力豐富著稱，與杜甫并稱為“李杜”。《望廬山瀑布》和《將進酒》都是他的代表作。6、下列詞語中，字形、字音都完全正確的一項是（）。A.驚濤駭浪恍若隔世B.恍若未然風(fēng)和日麗C.風(fēng)和日暖恍若隔世D.恍若未然風(fēng)和日暖答案：B解析：A選項中“驚濤駭浪”字形、字音正確，但“恍若隔世”中的“世”應(yīng)為“事”；B選項中“風(fēng)和日麗”字形、字音正確，但“恍若未然”中的“未”應(yīng)為“無”；C選項中“風(fēng)和日暖”字形、字音正確，但“恍若隔世”中的“世”應(yīng)為“事”；D選項中“恍若未然”字形、字音正確，但“風(fēng)和日暖”中的“暖”應(yīng)為“麗”。因此，B選項是字形、字音都完全正確的一項。7、下列句子中，加點詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?）我國古代有許多膾炙人口的成語，如“畫龍點睛”、“刻舟求劍”等。（2）他的演技已經(jīng)爐火純青，每次上臺都能贏得觀眾的熱烈掌聲。（3）老師耐心地給我們講解，使我們受益匪淺。（4）小明因為考試成績不理想，心情低落，情緒十分沮喪。答案：B解析：選項B中，“爐火純青”用于形容技藝或?qū)W問達到了純熟完美的境界，不能用于形容演技。其他選項中的加點詞語使用恰當(dāng)。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成后面的題目。陽光下的微笑在那個初秋的午后，陽光明媚，微風(fēng)輕拂。我獨自一人來到郊外的田野，想要尋找一絲寧靜。突然，我注意到一個身穿破舊衣服的小女孩，她坐在一棵大樹下，安靜地吃著一塊干巴巴的面包。她的眼神里透露出一種無助和渴望。我走過去，微笑著問道：“小朋友，你怎么一個人在這里？是不是餓了？”小女孩抬起頭，用稚嫩的聲音回答：“嗯，我剛剛從家里逃出來的。爸爸媽媽總是吵架，我不想再看到他們了?！毙∨ⅹq豫了一下，然后說：“我叫小梅?！苯酉聛淼膸滋?，我每天都會去看小梅。我們一起玩耍，一起分享食物，她的笑容也漸漸多了起來。我發(fā)現(xiàn)小梅雖然生活困苦，但她的心靈卻是那么純潔善良。我送小梅回到了家。剛進門，我就看到小梅的父母正在激烈地爭吵。小梅的父親看到我們，立刻停止了爭吵，他走過來，緊緊地抱住了小梅，淚流滿面?！懊访?，你終于回來了！我們一直在找你，擔(dān)心你出了什么事。”小梅的母親也激動地說。小梅的父母向我道歉，感謝我照顧了他們的女兒。我微笑著說：“不用謝，我只是做了我應(yīng)該做的事情。”1、請簡要概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章講述了作者在田野上遇到一個名叫小梅的小女孩，并陪伴她度過了一段快樂時光，最后幫助小梅回到家的故事。2、根據(jù)文章內(nèi)容，分析“我”的性格特點。答案：從文章中可以看出，“我”是一個善良、樂于助人的人，他愿意幫助小梅，關(guān)心她的生活，并且在她回家后，沒有要求任何回報。3、請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α拔⑿Α痹谖闹械淖饔谩４鸢福涸谖恼轮?，“微笑”是貫穿全文的線索。作者和小梅之間的微笑，展現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛和溫暖；而小梅父母的微笑，則是對作者和小梅的感激之情。微笑在文中起到了增進感情、傳遞正能量、推動情節(jié)發(fā)展的作用。第二題閱讀下面的文章，回答問題。標(biāo)題：家鄉(xiāng)的秋秋天，是豐收的季節(jié)，也是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)。清晨，太陽還未升起，空氣中彌漫著淡淡的稻香。家鄉(xiāng)的稻田一片金黃，稻谷隨風(fēng)搖曳，仿佛在向人們展示它們的成熟。夕陽西下，稻田里金色的波浪層層疊疊，映襯著天空的晚霞，美得如同一幅畫卷。1、文章開頭提到“秋天，是豐收的季節(jié)，也是家鄉(xiāng)最美的季節(jié)?！边@句話表達了什么意思？答案：這句話表達了秋天是收獲的季節(jié)，同時也是家鄉(xiāng)最美麗的季節(jié)。2、文章中提到“空氣中彌漫著淡淡的稻香”，這種味道是什么時候能聞到的？答案：這種味道是在清晨太陽還未升起時能聞到的。3、文章最后一句“美得如同一幅畫卷”用了什么修辭手法？這句話表達了什么情感？答案：這句話用了比喻的修辭手法，把家鄉(xiāng)的秋天比作一幅畫卷，表達了作者對家鄉(xiāng)秋天美景的喜愛和贊美之情。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文章，完成下面小題?！炯住恐x靈運是東晉至劉宋時期詩人，中國山水詩的鼻祖。其詩多描繪自然山水，開創(chuàng)了中國文學(xué)史上的山水詩一派。謝靈運出生于官宦世家，世襲會稽內(nèi)史。謝靈運年輕時就才華橫溢，才思敏捷。謝靈運游歷山川，遍歷名山大川，他的詩歌充滿了對自然的熱愛和向往。他寫下了許多山水詩，如《登江中孤嶼》《從百丈巖下》等，這些詩作被譽為“山水詩之祖”?！疽摇恐x靈運的山水詩具有以下特點：1.描寫山水景物細膩，富有畫面感。如《登江中孤嶼》中“空山新雨后，天氣晚來秋”兩句，描繪了雨后的孤嶼，清新宜人，給人以寧靜、美好的感覺。2.注重抒發(fā)情感。謝靈運的山水詩常常抒發(fā)自己對大自然的熱愛和對生命的感慨。如《從百丈巖下》中“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝?！北磉_了詩人對大自然生命的贊美。3.運用比喻、擬人等修辭手法。如《登江中孤嶼》中“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”運用比喻手法，生動形象地描繪了江中孤嶼的美景。4.結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。謝靈運的山水詩通常以山水為背景，抒發(fā)情感，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明。閱讀以上文章，完成以下小題：1、謝靈運是哪個時期的詩人？答案：東晉至劉宋時期。2、謝靈運的山水詩主要描寫了什么內(nèi)容？答案：自然山水。3、謝靈運的山水詩具有哪些特點？答案：①描寫山水景物細膩，富有畫面感；②注重抒發(fā)情感；③運用比喻、擬人等修辭手法；④結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。第二題【閱讀原文】《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！拘☆}】1、這首詩的作者是誰？答案：王之渙2、詩中“白日依山盡”一句描繪了怎樣的景象？答案：描繪了太陽落山時，太陽的光輝依傍著遠處的山巒漸漸消失的景象。3、這首詩的結(jié)尾“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的愿望？答案：表達了詩人想要看得更遠、更廣闊的愿望，寓意著要不斷追求進步和拓展視野。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題。《駱駝祥子》是我國著名作家老舍先生的代表作之一，講述了20世紀(jì)20年代，老北京的一個人力車夫祥子為了實現(xiàn)擁有一輛屬于自己的車的夢想，歷經(jīng)磨難的故事?！鹃喿x材料】（1）祥子是一個勤勞、樸實、善良的人，他有著強烈的自尊心和責(zé)任感。在小說中，他三次買車的經(jīng)歷，體現(xiàn)了他的夢想和追求。（2）祥子的命運是多舛的，他的人生充滿了坎坷。他曾經(jīng)因為自己的勤勞和善良，得到了老板的賞識，但最終還是被社會所拋棄。（3）小說通過祥子的悲劇命運，揭示了當(dāng)時社會的黑暗和不公，同時也表達了對底層勞動人民的同情和關(guān)愛。閱讀以上材料，完成下列小題。1.祥子三次買車的經(jīng)歷分別是什么？答案：祥子第一次買車是因為自己的勤勞和善良，得到了老板的賞識，但最終因為一場突如其來的車禍而失去了車；第二次是因為自己的積蓄被偷，不得不放棄買車的夢想；第三次是在經(jīng)歷了種種磨難后，終于實現(xiàn)了自己的夢想，買了一輛屬于自己的車。2.祥子的命運為什么是多舛的？答案：祥子的命運多舛是因為他身處一個黑暗的社會，他雖然勤勞、樸實、善良，但最終還是被社會所拋棄，無法實現(xiàn)自己的夢想。3.通過閱讀《駱駝祥子》，你對當(dāng)時的社會有哪些認識？答案：通過閱讀《駱駝祥子》，我對當(dāng)時的社會有以下認識：（1）當(dāng)時的社會黑暗、不公，底層勞動人民生活困苦；（2）社會風(fēng)氣敗壞，道德淪喪；（3）底層勞動人民渴望改變自己的命運，但往往受到種種限制。五、寫作題（50分）題目：以“我的書桌”為題，寫一篇作文。要求：1.篇幅在600字左右；2.描寫書桌的形狀、顏色、擺放的物品以及對你學(xué)習(xí)、生活的影響