初中科研處工作計(jì)劃

初中科研處工作計(jì)劃初中科研處工作計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規(guī)”活動(dòng)為契機(jī)，以提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)為宗旨，致力語文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升。加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)合作與資源共享，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，大力提升語文教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點(diǎn)（一）進(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。通過進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)初中教學(xué)新常規(guī)，促進(jìn)教師對(duì)新常規(guī)的深入理解，引導(dǎo)教師積極對(duì)照新常規(guī)以改良自己的教學(xué)行為。（二）以“單元整體教學(xué)”為核心，進(jìn)行教學(xué)系列研究。在“大閱讀”觀念指導(dǎo)下，樹立“單元整體教學(xué)”理念，從單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容、單元教學(xué)策略、單元教學(xué)課型等方面研究教材文本，研究教學(xué)教法。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫作課、語文活動(dòng)課等。立足單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)課外資源，做到課內(nèi)外融通。（三）探索基于核心素養(yǎng)的語文教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。加強(qiáng)教師考試命題研究，引導(dǎo)教師研究考試、研究教學(xué)、研究學(xué)生，增強(qiáng)九年級(jí)語文教學(xué)的效果，減少不必要的機(jī)械操練，切實(shí)有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。（四）以培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動(dòng)為核心，開展相關(guān)語文活動(dòng)。開展自會(huì)閱讀能力培養(yǎng)專題活動(dòng)，力求活動(dòng)有計(jì)劃，有實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生語文核心素養(yǎng)的提升。(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用。促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展。初中科研處工作計(jì)劃篇二本年度科研處工作以教育理論為指導(dǎo)，以學(xué)校計(jì)劃為目標(biāo)，以規(guī)范、科學(xué)為宗旨，落實(shí)我?！翱蒲信d校?？蒲信d教”戰(zhàn)略，加強(qiáng)教育科研的管理，實(shí)現(xiàn)科研處工作規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，努力提高學(xué)校教科研的水平，提高教師素質(zhì)，推進(jìn)新課改進(jìn)程。具體安排如下;一、認(rèn)真組織理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師教科研工作水平隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。搞好教科研的根本是教師的觀念的真正轉(zhuǎn)變，教科研要以理論作為支撐點(diǎn)，因此，各年級(jí)組、備課組要根據(jù)不同需求，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。本學(xué)期要組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課改實(shí)施意見》等有關(guān)文件，加深對(duì)其內(nèi)涵的理解和把握;針對(duì)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐中遇到的疑難問題，要扎實(shí)有效地開展好研討交流活動(dòng)，促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念和行為的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，組織教師進(jìn)一步開展教改實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽，鼓勵(lì)教師觀察一個(gè)教育現(xiàn)象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學(xué)反思活動(dòng)，科研處適時(shí)督促，收集整理。學(xué)期末收集、整理教學(xué)案例及課改經(jīng)驗(yàn)論文，并在校內(nèi)建立交流平臺(tái)，評(píng)選優(yōu)秀論文，充分展示教師的教育教學(xué)改革成果。二、扎實(shí)進(jìn)行課堂研究，努力提高課程實(shí)效。每一位老師都要扎扎實(shí)實(shí)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)課改精神實(shí)質(zhì)，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，探究符合時(shí)代要求的教學(xué)方法，努力提高我校實(shí)施新課程的能力和水平。促進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)工作開展，力求全面提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真組織和積極參加各級(jí)、各類課改研究活動(dòng)。重點(diǎn)研究綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展、校本課程的開發(fā)、各科課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念下教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié)的改革。本學(xué)期科研處組織青年教師研究課，示范課，優(yōu)秀課，結(jié)合教務(wù)處老帶新工作，加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。爭(zhēng)取使他們迅速成長，適應(yīng)新課改以及學(xué)校教育教學(xué)的要求。關(guān)注課改方向，研究我校的課程改革的突破口和實(shí)施方法，對(duì)教育評(píng)價(jià)進(jìn)行探索，通過組織各類人員的聽課，征詢廣大教師的意見，在原有的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”的基礎(chǔ)上，制定新的符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，符合我校情況的“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”。使之對(duì)教師的課堂教學(xué)有規(guī)范作用，使課堂教學(xué)更具有實(shí)效性。使對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)各備課組的評(píng)價(jià)更客觀，更公平、更合理。三、加強(qiáng)課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實(shí)效。⒈各級(jí)各類課題要嚴(yán)格執(zhí)行其相應(yīng)的課題管理規(guī)定，實(shí)行課題管理責(zé)任人制度，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，防止兩頭熱，中間冷。在研究的過程中，特別充分發(fā)揮好骨干教師的指導(dǎo)作用，提高研究的質(zhì)量和水平。⒉課題活動(dòng)的開展要扎實(shí)有效。各課題研究在確定“實(shí)施細(xì)則”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步抓實(shí)研究的過程，做到有研究計(jì)劃、有經(jīng)驗(yàn)總結(jié);每次活動(dòng)有重點(diǎn)、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實(shí)踐和總結(jié)、有評(píng)價(jià)反思和資料積累。努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，把教改實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)、交流、完善和推廣，以提高研究效益。3、在校內(nèi)通過各種途徑，對(duì)我校目前研究情況較好的課題進(jìn)行交流和推廣。參與學(xué)期和年終論文評(píng)選要與課題研究內(nèi)容相關(guān)。四、以教科研活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。1.切實(shí)做好青年教師的培養(yǎng)工作。通過上課、競(jìng)賽、個(gè)案、論文交流等各類科研活動(dòng)指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行青年教師的集中培訓(xùn)，利用每周一晚自習(xí)第三節(jié)，聘請(qǐng)部分特級(jí)教師，高級(jí)教師，分專題進(jìn)行培訓(xùn)。2、不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗，使學(xué)校的教科研工作保持旺盛的活力。每位教師每學(xué)期要寫一篇教學(xué)論文或總結(jié)。3、倡導(dǎo)教師按時(shí)填寫個(gè)人成長記錄，經(jīng)?？偨Y(jié)、反思自己的成長過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，不斷提升自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。4、科研處努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與學(xué)校各部門、各年級(jí)組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)調(diào)。發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)科研與教育教學(xué)的緊密結(jié)合。5、科研處教研人員隨時(shí)聽課，要及時(shí)將自己的聽課評(píng)價(jià)與教師進(jìn)行溝通，對(duì)教師授課的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)給予指出，加強(qiáng)指導(dǎo)，促使教師進(jìn)步成長。五其他工作1、繼續(xù)研究，開發(fā)教育教學(xué)文摘，指導(dǎo)教師的教育教學(xué)活動(dòng)，并適時(shí)整理成冊(cè)。2、開發(fā)校本培訓(xùn)教材，本學(xué)期組織、整理、編印一本青年教師培訓(xùn)教材。3、收集整理近幾年教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表的論文、在各級(jí)各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)的論文，繼續(xù)出版寶坻一中論文集。4、組織編輯出版雙月刊雜志《教學(xué)舞臺(tái)》(主要面對(duì)教師)，刊登教師的教學(xué)論文、教學(xué)反思、優(yōu)秀教案、教育個(gè)案等，作為窗口，結(jié)合《一中月報(bào)》(主要面對(duì)學(xué)生)，全面展示學(xué)校教育教學(xué)成果。5、計(jì)劃出版《走進(jìn)清華北大》，請(qǐng)考入清華大學(xué)、北京大學(xué)的歷屆學(xué)生，結(jié)合自己的大學(xué)生活、工作情況寫一些高中生活的回憶文章、或者提出有利于高中學(xué)習(xí)和成長的建議，指導(dǎo)在校的學(xué)弟、學(xué)妹們少走彎路，健康學(xué)習(xí)、生活。具體工作安排：三月份：1、制定教科研計(jì)劃。2、各備課組確定課題，課題組開展研究活動(dòng)。3、青年教師培訓(xùn)。4、青年教師研究課、骨干教師示范課時(shí)間、內(nèi)容確立。5、區(qū)級(jí)教研課題階段總結(jié)。四月份：1、示范課，研究課。2、課題組研究活動(dòng)。3、青年教師培訓(xùn)。五月份：1、期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研2、各級(jí)各類課題交流。3、青年教師培訓(xùn)總結(jié)，評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員。六月份：1、征集教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例。2、撰寫教育教學(xué)論文及總結(jié)。3、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。4、備課組評(píng)估。5、期末教育教學(xué)資料、課題研究資料匯總。6、總結(jié)本學(xué)期教科研工作。7、各類檔案整理。初中科研處工作計(jì)劃篇三本學(xué)年度科研處圍繞學(xué)校中心工作，以自身職責(zé)為依據(jù)，為搞好教育科研的各頂活動(dòng)，特?cái)M定科研處工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以新課程改革為契機(jī)，結(jié)合本校的實(shí)際情況，樹立“科研先導(dǎo)、注重質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的發(fā)展目標(biāo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)校”而繼續(xù)努力。二、具體目標(biāo)繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的效益。三、工作要點(diǎn)(一)、加強(qiáng)教研組管理1、督促各教研組按學(xué)?？傮w規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃制訂好學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，從質(zhì)和量兩個(gè)方面保證各項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真實(shí)施和完成。2、加強(qiáng)教研組教研活動(dòng)的指導(dǎo)工作，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組活動(dòng)，加強(qiáng)教研組間的相互學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。(二)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)1、以校本教研為主，把校本教研作為促進(jìn)教師成長的主要渠道，促進(jìn)教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。2、以繼續(xù)教育為平臺(tái)，不斷加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。組織教師通過省繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)等途徑深入學(xué)習(xí)，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。3、貫徹“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”理念，加強(qiáng)對(duì)外交流擬定于11月中旬，邀請(qǐng)知名學(xué)者、專家、教師到我校做學(xué)術(shù)或經(jīng)驗(yàn)報(bào)告;同時(shí)將組織部分教研組長及學(xué)科骨干教師到課改先進(jìn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí)。4、鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)隨筆、學(xué)科論文、教學(xué)案例等，并參加省市縣開展的各學(xué)科的論文、案例等各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng);組織教師參加校內(nèi)外各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。9月下旬開展“優(yōu)質(zhì)課展示”活動(dòng)?？蒲刑帯⒔虅?wù)處合作，安排在上學(xué)年優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一、二等獎(jiǎng)教師做校內(nèi)公開課展示。10月下旬，計(jì)劃與蕭城中學(xué)開展一次校際公開課活動(dòng)。11月下旬在全校范圍內(nèi)開展一次以教研組為單位、以“高效課堂”為主題的校級(jí)公開課活動(dòng)。12月上旬舉行全市范圍的“公開課開放日”。通過以上活動(dòng)，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐、反思、交流、研討，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的提高。5、做好新教師崗前培訓(xùn)工作，繼續(xù)完善和實(shí)施導(dǎo)師制方案。舉辦為期14天的新教師崗前培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，幫助新教師轉(zhuǎn)變角色，樹立正確的教育教學(xué)觀念，盡快成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師。進(jìn)一步完善“導(dǎo)師制”制度和措施，促進(jìn)活動(dòng)健康有序地進(jìn)行。并擬定新的工作計(jì)劃，推動(dòng)教學(xué)科研工作的進(jìn)一步開展，提高學(xué)校教學(xué)科研的水平。6、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)(1)、做好校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)和推薦工作。(2)、配合學(xué)校整體工作，對(duì)教科研骨干教師進(jìn)行校本培訓(xùn)，努力促使更多的教師向骨干、研究、專家型教師轉(zhuǎn)變。(三)、其他方面工作1、抓好學(xué)科競(jìng)賽和輔導(dǎo)工作深化相關(guān)學(xué)科競(jìng)賽和輔導(dǎo)的管理，加強(qiáng)對(duì)競(jìng)賽輔導(dǎo)小組的監(jiān)督和管理。組織、督促相應(yīng)年級(jí)相應(yīng)學(xué)科制定輔導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)時(shí)間，采取校內(nèi)輔導(dǎo)與校外輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，務(wù)求收到實(shí)效各競(jìng)賽學(xué)科要做到：早計(jì)劃，早安排，早輔導(dǎo)，力爭(zhēng)取得優(yōu)秀成績。2、做好新學(xué)期省市級(jí)課題開題、結(jié)題準(zhǔn)備工作。督促課題組落實(shí)開題、結(jié)題方案，使工作有序開展。在學(xué)校教科研工作中，科研處將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，組織和依靠全體教師，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)“科研強(qiáng)師，科研強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)而努力。初中科研處工作計(jì)劃篇四一、指導(dǎo)思想以科研興校、科研興教、科研興師為指針，實(shí)施課題帶動(dòng)戰(zhàn)略，力推教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化，促進(jìn)高品位特色學(xué)校的創(chuàng)建，推動(dòng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍發(fā)展，致力于學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。強(qiáng)化重點(diǎn)工作過程監(jiān)控，深化課題研究成果推廣。使學(xué)校科研工作再上一個(gè)臺(tái)階。二、工作目標(biāo)科研處以教師素質(zhì)提升工程為契機(jī)，抓“青藍(lán)工程”，抓課題研究與管理，抓理論學(xué)習(xí)與成果推廣。促教學(xué)常規(guī)科研化、教育科研常規(guī)化；堅(jiān)持科研為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)，積極打造我?？蒲衅放?，促進(jìn)我校教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)新的跨越。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變科研工作方式，提高科研工作實(shí)效，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教師的成長服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。三、工作要求進(jìn)一步營造積極向上的科研氛圍，努力做到課題研究的系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化，理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常化、多樣化，課堂教學(xué)研究與課題研究的一體化、大眾化，積極推廣我校教育科研優(yōu)秀成果。提高教師科研能力和創(chuàng)新能力，提高教師自身修養(yǎng)和反思能力，提高教師教育理論和實(shí)踐水平。發(fā)揮科研處專業(yè)引領(lǐng)作用，以制度強(qiáng)作風(fēng)，以實(shí)干創(chuàng)滿意，以服務(wù)求質(zhì)量。制定學(xué)校教科研規(guī)劃，制定科研處工作細(xì)則、條例，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作，抓好具體的實(shí)踐和操作，熱心服務(wù)于教師，注重過程管理。四、重點(diǎn)做好十二項(xiàng)工作（一）配合校長室做好“校園文化整體設(shè)計(jì)”相關(guān)工作重點(diǎn)做好設(shè)計(jì)單位與校方以及學(xué)校各處室各部門之間的溝通與銜接，相關(guān)工作的協(xié)調(diào)與落實(shí)。（二）舉辦“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)慶典活動(dòng)計(jì)劃在四月初舉行，屆時(shí)將舉行校園報(bào)展、現(xiàn)場(chǎng)采訪、編輯座談、專家講座等一系列活動(dòng)。（三）舉行20__年青年教師新春讀書報(bào)告會(huì)“20__年青年教師新春讀書報(bào)告會(huì)”計(jì)劃在3月份舉行，請(qǐng)20__～20__年入校的老師在2月26日前將撰寫的讀書報(bào)告發(fā)送至zz，要求結(jié)合《給新教師的建議》讀后感及個(gè)人工作實(shí)踐撰寫。（四）組織第二屆“青春沙龍”活動(dòng)在青年教師中弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，在交流與碰撞中促進(jìn)青年教師發(fā)現(xiàn)自我、提升自我。本次青春沙龍活動(dòng)計(jì)劃在5月初舉行。（五）舉辦“名師講堂”第六場(chǎng)由教研組組織申報(bào)，要求確定主講人、講座內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)并提交電子講稿。（六）開展第十三期“青藍(lán)工程”考評(píng)工作考評(píng)工作計(jì)劃在5月份進(jìn)行，屆時(shí)將組織開展“新教師匯報(bào)課”活動(dòng)，并收集整理結(jié)對(duì)教師的聽課交流筆記等相關(guān)材料。對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行等級(jí)評(píng)定和相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)黃劍、張煒偉、段力宏、何瑩及相關(guān)指導(dǎo)老師做好準(zhǔn)備。本學(xué)期還將對(duì)第十四期青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查。請(qǐng)結(jié)對(duì)教師嚴(yán)格按照方案要求，新教師每周至少預(yù)約聽?zhēng)煾嫡n一節(jié)，指導(dǎo)教師每兩周至少預(yù)約聽新教師課一節(jié)，并做好聽課交流相關(guān)記錄。（七）組織開展20__年研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)五一假期前完成研究性學(xué)習(xí)課題的培訓(xùn)、選題、申報(bào)與審批工作。協(xié)調(diào)落實(shí)好指導(dǎo)老師，開好“研究性學(xué)習(xí)開題工作布置會(huì)”，對(duì)課題研究過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。策劃“走訪文同校友”相關(guān)課題，將課題成果編輯出版，獻(xiàn)禮“文同建校150周年慶典”。同時(shí)，對(duì)20__、20__年研究性學(xué)習(xí)成果進(jìn)行歸納整理、匯編成冊(cè)。（八）編輯出版第十三期《文同教育》本期為“贛北中考專版”，以各盟校教師教育教學(xué)管理讀書等方面的論文作品為主，本學(xué)期完成組稿和三校，年內(nèi)出版。（九）加強(qiáng)課題成果推廣，組織課題申報(bào)本學(xué)期科研處將協(xié)同九江市課題辦開展課題成果的推廣活動(dòng)。在成果推廣中發(fā)揮我校課題在全市乃至全省范圍內(nèi)的示范引領(lǐng)作用。課題管理辦法：特級(jí)教師參評(píng)必須有近五年主持完成的省級(jí)結(jié)項(xiàng)課題；競(jìng)聘高級(jí)教師必須主持一項(xiàng)市級(jí)以上課題或參與一項(xiàng)省級(jí)以上課題；研究生必須主持一項(xiàng)省級(jí)以上課題。課題的立、結(jié)項(xiàng)申報(bào)時(shí)間為每年3月和9月。各教研組每學(xué)期要有“課題研究”主題教研組會(huì)；特別希望、需要目前沒有正在實(shí)施課題研究的教研組及初中教研組、備課組積極開展課題研究工作。研究課題結(jié)項(xiàng)后，向科研處報(bào)備結(jié)項(xiàng)證書和結(jié)項(xiàng)材料，表彰獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)優(yōu)評(píng)先中與課題研究相關(guān)的，由科研處根據(jù)報(bào)備的材料予以認(rèn)定。四、重點(diǎn)做好十二項(xiàng)工作（十）校報(bào)“樟苑風(fēng)”組稿出版6～7期其中綜合版3～4期，執(zhí)行主編z；語文版2期，執(zhí)行主編z；英語版1期，執(zhí)行主編z。開學(xué)初召開編輯會(huì)，布置本學(xué)期工作，商討“樟苑風(fēng)”創(chuàng)刊200期慶典活動(dòng)。（十一）“文同講壇”開講兩場(chǎng)本學(xué)期“文同講壇”開講兩次（第28和29講），計(jì)劃組織開展教師心理輔導(dǎo)和職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的培訓(xùn)講座，促進(jìn)教師職業(yè)成長。開展學(xué)生科技類知識(shí)講座。（十二）做好文化宣傳與學(xué)會(huì)工作協(xié)辦一期《九江教育》，集中刊載我校教師教育、教學(xué)及管理方面的論文，在封面及彩頁宣傳推廣我校！配合九江市教育學(xué)會(huì)辦好《九江教育？學(xué)生版》。九江教育學(xué)會(huì)、心理學(xué)會(huì)將在3月份組織論文評(píng)比，老師們可以在3月15日以前將自己的教育教學(xué)管理方面的論文提交科研處，由科研處組織報(bào)送參加評(píng)比。本學(xué)期科研處全體工作人員將秉持務(wù)實(shí)精神，堅(jiān)守精細(xì)化工作思路，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，不斷實(shí)踐、不斷探索、不斷創(chuàng)新。服務(wù)教育教