高中生物學教材關(guān)鍵語句分析

高中生物學教材關(guān)鍵語句分析

1.必修1第42頁，“動物細胞一般沒有液泡"，如何解釋？

I

圖2-17和圖2-1?分別為模式化的動物細胞和植物珊胞動物細胞和死物：

細胞的結(jié)構(gòu)MX相同.但有下列卜別：

I.所有植物細胞鄱衣細胞壁，動物細胞沒才i細胞壁

2.綠色植物細胞行M母體等質(zhì)體.動物細胞沒有

3.成熟的植物細施“很大的液泡.動物細■?般沒看鍬泡

4.動物細施和中心體，大一數(shù)植物細他中則沒仃

加然我們用細袍的愎式圖來講解細胞的?般結(jié)構(gòu).但任何一種具體的細胞；

稀。模式細胞行或多或少的基別實際上不可能找列。模式圖模樣的：

細胞；

分析：嚴格地說，成熟的植物細胞有大的液泡，動物細胞液

泡不明顯。例如，低等動物特別是單細胞動物的食物泡、收

縮泡等均屬于液泡。另外，也有資料認為，在動物細胞內(nèi)，

凡是由膜所包圍的小泡和液泡除線粒體外都屬于液泡，包括

高爾基體分泌泡、溶酶體、微體、消化泡、自噬小體、殘體、

胞飲液泡和吞噬泡，都是由一層單位膜包圍而成。這些細胞

器幾乎每個細胞都有，例如有專業(yè)文獻為《大鼠垂體細胞液

泡內(nèi)存在黃體生成激素(LH)》。

2.必修1教材第35頁，高爾基體如何對蛋白質(zhì)進行分揀？

傳帖體中合成的鬣門班到達粗面內(nèi)

版網(wǎng)崛的用時.內(nèi)4網(wǎng)*尖出成小

泡.將這些最門匝包費起來比小池電

t

R離開內(nèi)用M向高爾以體格動，i&tV15

之愚含.片梆俄白島轉(zhuǎn)入高爾不體中S210高爾?體

正如"政局將所有俏件分揀后送到各個

地&/.一爾M體的件川僦狂把《中汴n爾乂體中的第門威道”傷林.H分

別送到津跑內(nèi)或細密外的”的地~

分析：此問題可能還是用示意圖比較說得清楚。

共翻譯運輸

3.核膜能不能形成囊泡？

分析：按照必修1教材第107頁的表述，是可以形成囊泡（小

泡）的。

前期中較晚的時候出現(xiàn)了例”狀舒堆組成的紡特體（"曲山。）.返此絲狀纖

韁叫做紡棒紇（十21監(jiān)brr）.行絲分裂即由此得名這時核膜開始解體.形成

分散的小池這種小泡住“絲分裂的整個過程中幾手都可喬到

4.細胞溶膠中蛋白質(zhì)最多？

珊胞質(zhì)中除細胞得以外的液體部分稱為細胞溶般（?沖I，I）細胞丹架就位

「細颯沼膠中珊胞中的蛋門質(zhì)仃25%-50%〃在i他胞溶膠中細胞溶膠中

有多腫物,一多一代謝活動的場所

必修1第39頁

分析：學生看到教材上有上述表述，開始以為細胞溶膠中蛋

白質(zhì)最多，但仔細一想，指的是細胞中蛋白質(zhì)的含量占的比

例，其實化合物仍然是水最多。不過，反過來正好幫助理解

細胞溶膠是多種代謝的場所。

5.孟德爾采用假設(shè)一演繹法，發(fā)現(xiàn)了遺傳定律，為什么還

要用測交去驗證？不是雜交然后自交得到F2就可以解釋孟

德爾定律了呀！

分析：針對這一問題，深思良久，以前一直強調(diào)測交是演繹

過程，然后，發(fā)現(xiàn)學生的問題很有道理，因為雜交后自交得

到Fz,也可以說是演繹過程，因為3：1只有等位基因分離

才可能出現(xiàn)，也就是說，已經(jīng)證明了實驗的正確性。那么，

為什么還要進行測交來驗證？

先全相符/德爾時7可相對性狀分別做f7個清交實驗,結(jié)果九一例外地得

釣撥近I：I的分離比.這小或?！ǖ?3網(wǎng)廠窩4彳：遺傳因f什肉的「世?

正確的，&向(定「分曲定濘

彳

*?(?,,)y?e?

K?Ce

JR交后代紫花：白花?1；I

ffil-7?因子iM交分析圖

翻閱教材：上述情況只能說是圓滿解釋，要進一步證明還是

測交更有說服力，因為測交后代的表現(xiàn)型及比例，可反映F1

所產(chǎn)生的配子種類和比例。然后還要通過測交這一實驗過程

去驗證，因為雜交、自交得到F2是發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的過程。

6.鐮刀型細胞貧血癥患者為什么紅細胞在缺氧時變成鐮刀

型？

必修2第78頁

例如人類的鐮刀形細胞貧血疝,患者發(fā)育不艮.關(guān)節(jié)、腹部和肌肉性痛.九細

胞在被諷時Y便刀狀（圖4-2）嚴歪時.血細胞破裂造成產(chǎn)幣:貪機而死亡經(jīng)

研究發(fā)現(xiàn).這種疾病是由于組成血紅蛋門肽鏈I的氨M酸發(fā)，I改變造成的為

分析：正常成人血紅蛋白是由兩條a鏈和兩條8鏈相互結(jié)合

成的四聚體，?鏈和B鏈分別由141和146個氨基酸順序連

結(jié)構(gòu)成。鐮狀細胞貧血患者因B鏈第6位氨基酸谷氨酸被繳

氨酸所代替，形成了異常的血紅蛋白S（Hbs）,取代了正常

血紅蛋白（m/）,在氧分壓下降時Hb,分子間相互作用，成

為溶解度很低的螺旋形多聚體，使紅細胞扭曲成鐮狀細胞。

紅細胞鐮變的初期是可逆的，給予氧可逆轉(zhuǎn)鐮變過程。

但當鐮變已嚴重損害紅細胞膜后，鐮變就變?yōu)椴豢赡?，即?/p>

將這種細胞置于有氧條件下，紅細胞仍保持鐮狀。

7.癌變是基因突變嗎？有可能是染色體畸變嗎？

必修2教材第114頁

d市刑胞一+立女而成為錦細他的登程稱為例女引起隱變的閃索稱為

致腌岡家仙加訕k”）曾稱因素很多.如各種射線.許多種無機或“機化合

物（如吸煙時煙霧中的物質(zhì)）.許％種病毒等

分析：癌變是突變產(chǎn)生的，這個突變包含染色體畸變和基因

突變。查找資料發(fā)現(xiàn)，應該包含染色體畸變。理由，癌變是

通過突變的累積進行發(fā)展，大多數(shù)人類癌細胞不僅包括了許

多的突變而且基因上也不穩(wěn)定。這種基因上不穩(wěn)定性是因為

干涉了基因組的精確復制和維持，進而增加了自身的突變比

率。其后的結(jié)果就是造成嚴重的染色體異常。

8.基因重組為什么可以為自然選擇提供原材料？

必修2第115頁本章小結(jié)

葉碑是生物進化的單位.進化體現(xiàn)在生物種界遺傳組成的改變上.也

就是什鮮的4?因M率和基因里分學的改變突支、基因迂移、遺傳濡變'自

然選擇和非隨機交配等都能使葉④玄因序中的基因M本發(fā)生改交災變、

一土、逸擇和隔離是生物進化和物種冊成中的童委?環(huán)節(jié)

分析：基因重組本身不具有直接影響改變種群基因頻率的效

應，但有性生殖下基因重組加速了進化的進程。雖然有性生

殖過程中基因的隨機組合對其后代可能有利也可能不利，但

至少會增加種群內(nèi)部個體難以預料和不斷變化的環(huán)境中存

活的機會。也就是說，有性生殖可以使兩種情況下的有利突

變都得到保留并在種群中傳播。

9.根據(jù)教材上的表述，多基因遺傳病比單基因遺傳病到底

是高還是低？

必修2教材第119頁

多基因遺傳病多珞因遺傳痛是指涉及許多個基因和許多種環(huán)境因索的遺

傳病病因和遺傳方式都比較更雜,不易與后天獲得性疾病相區(qū)分多基因遺

傳病的發(fā)病率大多超過1/1000由「遺傳基礎(chǔ)不是唯因素.因此在患者后代

中的發(fā)病率遠遠低r1/2'?I"的就率水平.大約只有1%-KW

常見的多某因遺傳俄右唇裂.腭裂.先天性心臟病,精神分裂師.在少年

型曲尿病.ft血壓病和冠心依等

分析：教材中的表述應該分別理解，前一句講的發(fā)病率高是

指群體來說，比單基因發(fā)病率高，后一句是對患者家族來說

的，由于有多個基因和環(huán)境因素，所以多基因遺傳病的發(fā)病

率小于孟德爾比例。

10.人工選擇和自然選擇選擇的是表現(xiàn)型還是基因型？

必修2第82頁

利川uw賦組厚理,可的他將兩個或多個晶紳的優(yōu)艮性狀組n"在一

起.培育出更優(yōu)良的新此種般可以通過雜交,選擇.純介化等r段培養(yǎng)出

新品種例如.有兩個不同的番茄品熱.一個是抗病、仙果肉的品種（w“）,

W個是林感病,紅果肉的M種（SSKK）.II林是培育出一個糜抗病乂是紅果

內(nèi)的新M即（、加1）,并11新品種的性狀燒色定遺傳首先.將這兩個箭標M種

進行雜交.所得的F：中只令WI6足彼〃這兩個優(yōu)艮性狀的新關(guān)節(jié)（、蟲-）.

其中僅有1/3是憐定遺傳的純令f（“RH）.其余2/3是不能12定遺傳的雜

介體（―為此.需瞿將H有優(yōu)R性狀的人連續(xù)白交.選擇覬抗病乂是紅

果肉的徒檜定遺傳的優(yōu)良品種迄今為止,京規(guī)雜交育種仍是培育新品種的G

效F段.人KILI應用這一方漢培育出數(shù)以萬計的動檢物新品種

分析：不管是人工選擇還是自然選擇，直接選擇的應該是表

現(xiàn)型，從列舉的例子中也可以看出，況且對完全顯性來說，

基因型是雜合子還是純合子，表現(xiàn)型是一樣的，人工或自然

都是選擇不出基因型的。所以，最后需要純合化，這也是2015

年的高考試題填空要求。

11.肌膜的動作電位要傳到肌細胞內(nèi)部？

必修3教材第23頁

見腹較厚.自被播.稱為突履人膜突覦;解猿，突依后膜之間八一間隙.稱突必向

曝神經(jīng)東柏內(nèi)部行許多突觸小泡.切個小泡怛面才Tf幾萬個乙版膽被分手江

沖舛沖動傳到木梢行.突觸小泡中的乙醍膽堿外放到突觸間隙中.并Vm到突制

后服處乙帙膽或可以和突觸Q服I的乙酸膽堿受體結(jié)合.這種受體是一種通力

半門.結(jié)合后通道開放，改變突觸后腴內(nèi)周干的通透件.引起突觸后朦去極化.比

皮一個小電位這種電W并不能傳搐.（B即行乙M朋被。受體結(jié)合的用加，開加

的通道增多,電位可加大與電位達劃定修位時.可在肌膜I引起個動作電

他機限的動什電由件播刊肌纖堆內(nèi)部時.喟起肌肉收漸

分析：根據(jù)教材肌膜的動作電位要傳到肌細胞內(nèi)部，才能引

起肌肉收縮?？梢杂孟聢D來理解：

12.唾液中可能會有HIV嗎？

必修3第62頁課后練習

B.從感柒IUV到空展為艾滋病患者.一般經(jīng)過270年的潛伏期

C.患者（成攜帶者）的血液、精液,唾液、孔汁等均可能有Hl\

D.HIV不僅可以通過疝液或血液啊品傳搭.也可通過史膚接3傳到

分析：含有HIV和傳播AIDS是兩回事。唾液內(nèi)的確含有艾

滋病病毒，但是，唾液傳播艾滋病是有前提條件的，諸如打

噴嚏，共同進餐等是不會傳染艾滋病的，但是如果有口腔潰

瘍并伴隨出血的話，如果與之深吻等深度接觸，是有可能感

染艾滋病的。專家解釋，唾液中的確可查到艾滋病病毒，但

其中的病毒量是很少的。艾滋病病毒要達到一定量才能引起

傳播。

所以，正常情況下，唾液不會傳染艾滋病，諸如一般性接吻、

共同進餐、咳嗽或打噴嚏都不可能感染艾滋病，因此唾液傳

播艾滋病一般是不可能的，目前的報道中也無經(jīng)唾液感染的

病例報告。

13.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境物質(zhì)和能量物質(zhì)和能量動態(tài)平衡達到

穩(wěn)態(tài)？

必修3第17頁課后練習

2.下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述.正由的是()

A.內(nèi)環(huán)境中的各種因未是一成不變的

B.內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動態(tài)平街

C.C態(tài)的維持需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分設(shè)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

I).模態(tài)是指體內(nèi)氧和二氧化碳的濃度維持相對的稔定

分析：內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境的物質(zhì)和能量構(gòu)成動態(tài)平衡，還

不一定處于穩(wěn)態(tài)，因