2024語(yǔ)文期末測(cè)試卷

期末測(cè)試卷

時(shí)間：120分鐘滿分：120分

二

題號(hào)一—

（一）（二）（三）（四）

得分

一、積累與運(yùn)用Q7分）

1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.狡季（xiG）茸污（di豆n）褻瀆（x位）熹然而止（gA）

B.爐蓄（ch￡i）行輩（hAng）棧橋（zh豆n）鍥而不舍（qi6）

C.干枯（h6）粗斐（guAng），鬼件（zu6）風(fēng)雪載途（M）

D.狼移5）榮膺（yTng）艱痛（zhl）怡然自得（y。

2.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類(lèi)繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競(jìng)相

綻放，五彩繽紛的景象蓑不勝收。

B.她性格溫柔，待人懇切，舉止文靜，言語(yǔ)好聽(tīng)。雖然是初次接觸，但我對(duì)她的好感

C.六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，陰云密布，竟然

下起了冰雹:，天氣的變更真是撲啰那商??！

D.學(xué)校開(kāi)展的“平安教化”活動(dòng)讓廣闊師生攀至帙淮。

3.（2024,廣東）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（B）（2分）

A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣高校生家長(zhǎng)的熱捧，其緣由是因?yàn)閯≈蟹从?/p>

的孩子的教化問(wèn)題很接地氣。（刪去“其緣由”或“因?yàn)椤保?/p>

B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會(huì)給中國(guó)企業(yè)帶來(lái)更

多的商機(jī)，而且將為世界經(jīng)濟(jì)積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫(huà)”）

C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的大潮下，靠著青春的激情和對(duì)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使

越來(lái)越多的年輕人加入至IJ“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）

D.作為一種新興的教化模式，跨文化、體驗(yàn)式游學(xué)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，普遍受到了眾

多學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）

4.下列句子組成語(yǔ)段，依次排列正確的一項(xiàng)是（D）（2分）

①安靜了，草地變成了明鏡似的湖，從前的湖底變成了奇形怪狀的石山。

②一切都變更了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。

③于是一切都安靜下來(lái)。

④多么安靜的世界喲，萬(wàn)籟俱寂，沒(méi)有百鳥(niǎo)啾啾，沒(méi)有樹(shù)葉沙沙……

⑤它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。

A.②④①⑤③B.?（???⑤

C.①⑤④??D.

5.填空。（7分）

（1）花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》（其一））

⑵水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。（王觀《卜算子》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。（《關(guān)雎》）

（4）孟子用“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”來(lái)概括“骨氣”的含義，這些話也是對(duì)

《魚(yú)我所欲也》中“舍身而取義者也”的詳細(xì)闡釋。

6.名著閱讀。（4分）

《格列佛游記》講解并描述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等緣由流落到四個(gè)小國(guó)的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)

依據(jù)下面供應(yīng)的信息寫(xiě)出與之對(duì)應(yīng)的國(guó)家名稱(chēng)。

（1）它們有理性，公正而誠(chéng)懇，友情和慈愛(ài)是其美德。（馬國(guó)）

（2）我看到了它的頭和一只爪子，估計(jì)這只貓有三頭公牛那么大。（大人國(guó)）

（3）他們的頭不是向右偏，就歪向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著

天頂。外衣上裝飾著太陽(yáng)、月亮、星球的圖形。（飛島國(guó)）

（4）在這里，萬(wàn)物的長(zhǎng)、寬、高僅有正常尺度的1/12,人的身高不過(guò)15厘米。（小人國(guó)）

7.（2024,益陽(yáng)）綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加高校時(shí)比重，以扶持特色帶動(dòng)普及。對(duì)基

礎(chǔ)較好、主動(dòng)性較高的中小學(xué)重點(diǎn)扶持，全國(guó)中小學(xué)校內(nèi)足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所基

礎(chǔ)上，2024年達(dá)到2萬(wàn)所，2025年達(dá)到5萬(wàn)所，其中開(kāi)展女子足球的學(xué)校占肯定比例……”

一摘自2024年3月16日公布的《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》

（1）概括上面這段文字的內(nèi)容。（2分）

推動(dòng)校內(nèi)足球普及

（2）益陽(yáng)市某中學(xué)將實(shí)行以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校內(nèi)足球文化節(jié)，請(qǐng)你為校內(nèi)足

球文化節(jié)設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。（3分）

①舉辦校內(nèi)足球賽；②舉辦以足球文化為主題的晚會(huì)（演講會(huì)、朗誦會(huì)）；③組織足球夢(mèng)

繪畫(huà)大賽：

（3）小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。在為期一個(gè)月的校內(nèi)足球文化節(jié)里，小明參與了不下10

場(chǎng)競(jìng)賽，漸漸地，媽媽不支持小明踢足球了，說(shuō)每天弄得臟兮兮的，像個(gè)野孩子，還影響了

學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么勸服媽媽支持你接著踢足球？（3分）

示例：媽媽?zhuān)咔蚰馨緹捝眢w，培育堅(jiān)毅的意志和團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于我的成長(zhǎng)；再

說(shuō)，身體好了，更能搞好學(xué)習(xí)。請(qǐng)您同意我接著踢足球吧。

二、閱讀理解（43分）

（一）雁門(mén)太守行（5分）

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

8.這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（2分）

這首詩(shī)歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，誓死報(bào)國(guó)的英雄氣概，也表達(dá)了詩(shī)人立志報(bào)國(guó)（盡忠

報(bào)國(guó)）的決心。

9.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的緣由。（3分）

示例：一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來(lái)勢(shì)猛烈，以及交戰(zhàn)雙方力氣懸殊、守軍將士境

況艱難等等，淋漓盡致地揭示出來(lái)。運(yùn)用比方和夸張手法，渲染了敵工兵臨城下的驚惶氣氛

和緊急情勢(shì)％

（二）（2024,河南）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問(wèn)題。（10分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌清見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。'’乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必

以分人?！睂?duì)曰：“小惠未彳扃（遍），民弗從也?！肮唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。"對(duì)曰：

“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“忠之屬也。可以

一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。歲U曰：“未可。''齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。

公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，志氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

（《普劌論戰(zhàn)》）

【乙】夫戰(zhàn)，志氣也，再而衰，三而竭。國(guó)藩于此數(shù)語(yǔ)，經(jīng)常體念。大約用兵無(wú)他奇妙，

常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉(cāng)，受創(chuàng)于郝昭，

皆初氣過(guò)銳，漸就衰竭之故。惟荀皆①之拔②逼陽(yáng)③，氣已竭而復(fù)振；陸抗之拔西陵，預(yù)料城

之不能遽④下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備⑤外援，以待內(nèi)之自斃。此擅長(zhǎng)用氣者也。

（節(jié)選自曾國(guó)藩《挺經(jīng)》）

【注】①荀輦：春秋時(shí)晉國(guó)大將。②拔：攻下。③逼陽(yáng)：姓，古夷族一支。④遽：快速。

⑤備：打算。

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的說(shuō)明，不正確的一項(xiàng)是（C）（2分）

A.衣食所安，弗敢寺也專(zhuān)：獨(dú)占。

B.小信未孚，神弗串也福：保佑。

C.小大之修，雖不能察，必以情獄：過(guò)失。

D.望其旗靡，故逐之靡：倒下。

11.把語(yǔ)段【甲】中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）

夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。

（齊國(guó)是）大國(guó)，很難預(yù)料（它的實(shí)情），（我）怕（他們）設(shè)有埋伏。

12.語(yǔ)段【甲】的標(biāo)題是后人另加的。后人為什么用“曹劌論戰(zhàn)”而不用“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”作為

標(biāo)題？（2分）

語(yǔ)段【甲】主要寫(xiě)的是曹劌六?斗爭(zhēng)制勝之道的爭(zhēng)論，表現(xiàn)了曹劌的“遠(yuǎn)謀”。而對(duì)長(zhǎng)勺之

戰(zhàn)中雙力的對(duì)峙交鋒描述不多。

13.用兵者應(yīng)當(dāng)怎樣利用士氣取勝？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)段【甲】【乙】的內(nèi)容分條概括。（4分）

①當(dāng)敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時(shí)要?jiǎng)偤眠M(jìn)攻。②要擅長(zhǎng)保存士氣，不要“初氣過(guò)銳

③當(dāng)士氣衰竭時(shí)要設(shè)法振作士氣。④當(dāng)不能快速取勝時(shí)，要擅長(zhǎng)蓄養(yǎng)銳氣。

（三）老汪栗子（2024,鄂州）（16分）

明前茶

①等別的炒栗店開(kāi)張約20天后，老汪的炒栗店才開(kāi)張。他等得很有耐性，因?yàn)闆](méi)熟透

的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來(lái)吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去特別樸實(shí)，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒(méi)有反光

的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出迷人的暖黃

色的栗肉來(lái)。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開(kāi)口子，偏是他的店門(mén)前排長(zhǎng)隊(duì)。顧客等得

急,老汪一點(diǎn)也不急，非要把剛倒出的滿匾的非栗子輕抖一遍，在抖動(dòng)的過(guò)程中，老汪眼疾

手快地挑出了十幾個(gè)壞栗了，擱到一邊。

③這真是奇妙，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來(lái)的，外面看沒(méi)壞，他怎么知道是壞

的？

④老汪說(shuō)，氣味不對(duì)。他打了個(gè)比方：比如一個(gè)在車(chē)站或碼頭當(dāng)了20年便衣警察的人，

在萬(wàn)千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不須要與那人對(duì)視，只

要從他身邊過(guò)，就感覺(jué)“氣味不對(duì)”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不愿給栗子開(kāi)口子，

是因?yàn)橛查_(kāi)口子的栗子，水分都在炒制的過(guò)程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但

沒(méi)開(kāi)口的栗子很簡(jiǎn)單在炒制的過(guò)程中炸鍋，要是有一小部分栗子像限制不住的火藥一樣迸殼

而出，就會(huì)濺得一爐栗子都斑斑點(diǎn)點(diǎn)。所以，限制炒栗爐的火力特別重要。每一爐栗子下鍋

前，老汪都要細(xì)驗(yàn)單顆栗子的重量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會(huì)有自然的放射

狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開(kāi)了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的，梅花裂，炒成了?！薄懊?/p>

花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷

才會(huì)想出來(lái)。

⑥每過(guò)十幾天，栗子店會(huì)關(guān)門(mén)一天。老汪自己在門(mén)楣.上手書(shū)致歉條一張，毛筆字寫(xiě)得很

端莊：“名角來(lái)了，聽(tīng)?wèi)蛞惶臁！被蛘呤牵骸叭ゴ髣e山收栗一天，簇新炒野栗，明日趕早?！?/p>

老汪信不過(guò)批發(fā)市場(chǎng)的栗子，定要自己開(kāi)車(chē)去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種

口感細(xì)膩粉甜的野栗子，有一股奇妙的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當(dāng)?shù)氐牧羰?/p>

兒童和老人去大山的荊棘叢中打來(lái)的。打栗人要穿粗化衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過(guò)與野

栗樹(shù)混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那叫長(zhǎng)滿刺的栗苞；回來(lái)后要把栗苞裝在小麻袋里摔

打，使之裂開(kāi)：再戴上粗線手套把野栗剝出，特別辛苦。老汪說(shuō)：“每個(gè)交栗子的人手上都

裂著口子。''那是山區(qū)老人和學(xué)童一筆很重要的零花錢(qián)，是家中沒(méi)有栗園的人也有的得意小

收入，老汪說(shuō)：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場(chǎng)雪落下來(lái)，野栗子就沒(méi)人打了，因?yàn)槔陷吶苏f(shuō)，天寒

地凍，野鳥(niǎo)們少吃食，那些留在樹(shù)上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時(shí)，都要在山區(qū)幫扶兩三個(gè)剛考上高校的孩子，栗子收到哪里，他就

幫扶到哪里，沒(méi)有肯定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的狀況，到人家家里看一看，討

碗水喝，吃上一兩個(gè)山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢(qián)就被靜靜壓在裝柿子的竹簸箕

底下。

（選自《揚(yáng)子晚報(bào)》2024年1月24日）

14.請(qǐng)通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，概括文章講解并描述

的老汪的幾個(gè)動(dòng)人故事。（3分）

晚開(kāi)店T挑壞栗T炒香栗T收野栗T助學(xué)子

15.文章第②段中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有什么作用？（3分）

動(dòng)作描寫(xiě)。用“抖”“挑”“擱”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了老汪挑壞英子的過(guò)程，表現(xiàn)了他

嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。

16.文章第⑥段中畫(huà)橫線處關(guān)于打野栗的細(xì)微環(huán)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？（2分）

突出打栗人勞動(dòng)的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂(lè)于助人的美妙品質(zhì)作鋪墊。

17.文章結(jié)尾說(shuō)“臨走前，幫扶的錢(qián)就被靜靜壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“靜

靜”有什么表達(dá)效果？（2分）

“靜靜”一詞寫(xiě)出老汪樂(lè)于助人不留名，表現(xiàn)老汪的和善和愛(ài)心。

18.文中的老汪是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)作簡(jiǎn)要概括。（3分）

老汪是一個(gè)技藝嫻熟、純樸和善和富于愛(ài)心的人。

19.假如你是文中被老汪資助的高校生，在拿起被壓在簸箕底下的錢(qián)的一剎那，你會(huì)怎

么想？（3分）

示例：汪爺爺，您真是一個(gè)好心人，感謝您！我肯定會(huì)仔細(xì)讀書(shū)，學(xué)好本事，做一個(gè)對(duì)

社會(huì)有用的人，做一個(gè)有愛(ài)心的人。

（四）成大事者必有靜氣（2024,哈爾濱）（12分）

陳常青

①“每臨大事有靜氣。”這是晚清兩代帝師翁同穌教化弟子時(shí)所言。他認(rèn)為：圣賢之人越

是遇到震天動(dòng)地的大事、險(xiǎn)事，越能沉得住氣。古往今來(lái)，凡成大事者必有靜氣。

②猶水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬(wàn)的兵力抵擋百萬(wàn)虎狼之師，形勢(shì)不行謂不兇險(xiǎn)?？?/p>

謝安在后方軍帳里依舊不慌不忙地下棋，可謂“險(xiǎn)不驚于心”。前線軍報(bào)傳來(lái)，他只隨意地看

了一眼，又接著下棋。旁邊的人實(shí)在忍不住了，上前詢問(wèn)前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫(xiě)地說(shuō)道：

“小兒輩已破敵。”可謂“成不喜于色謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！

③那么，一個(gè)人的靜氣從哪里來(lái)呢？

④首先，養(yǎng)靜氣須要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套,

手持操作棒按電腦鍵盤(pán)，做到了200多次操作沒(méi)有?次失誤。（?）載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，面對(duì)記者,

他吐露真情：只有經(jīng)過(guò)十幾年如一日地刻苦訓(xùn)練，不斷積累閱歷，才能鎮(zhèn)靜從容地完成這樣

的操作。

⑤其次，養(yǎng)靜氣須要多讀書(shū)。有些人之所以一遇大事就驚惶失措，很大程度是因?yàn)樾睦?/p>

沒(méi)底，也就是沒(méi)有駕馭大事的實(shí)力和本事。如何擁有這種實(shí)力和本事呢？其中的一個(gè)途徑就

是多讀書(shū)。俗話說(shuō)，手中有糧，心中不懂。書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，通過(guò)讀書(shū)，我們可以吸

取前人的才智，增長(zhǎng)才能，克服恐慌。林語(yǔ)堂先生說(shuō)的好：“讀書(shū)本是一種心靈的活動(dòng)?！保ǘ?/p>

讀書(shū)可以安排好我們那顆動(dòng)蕩擔(dān)心的心。所以，越是博學(xué)的人，視野越開(kāi)闊，頭腦越冷靜，

處事越冷靜。

⑥養(yǎng)靜氣還要