2024語文期末測試卷

期末測試卷

時間：120分鐘滿分：120分

二

題號一—

（一）（二）（三）（四）

得分

一、積累與運用Q7分）

1.下列加點字的注音完全正確的一項是（C）（2分）

A.狡季（xiG）茸污（di豆n）褻瀆（x位）熹然而止（gA）

B.爐蓄（ch￡i）行輩（hAng）棧橋（zh豆n）鍥而不舍（qi6）

C.干枯（h6）粗斐（guAng），鬼件（zu6）風雪載途（M）

D.狼移5）榮膺（yTng）艱痛（zhl）怡然自得（y。

2.下列句子中加點的成語運用不正確的一項是（C）（2分）

A.河北柏鄉(xiāng)漢牡丹園栽培的牡丹，種類繁多，品質(zhì)優(yōu)良。每至花期，園內(nèi)的牡丹競相

綻放，五彩繽紛的景象蓑不勝收。

B.她性格溫柔，待人懇切，舉止文靜，言語好聽。雖然是初次接觸，但我對她的好感

C.六月的天，娃娃的臉，說變就變。剛才還是晴空萬里，不一會兒，陰云密布，竟然

下起了冰雹:，天氣的變更真是撲啰那商??！

D.學校開展的“平安教化”活動讓廣闊師生攀至帙淮。

3.（2024,廣東）下列對病句的修改不正確的一項是（B）（2分）

A.《虎媽貓爸》這部電視劇之所以受到廣高校生家長的熱捧，其緣由是因為劇中反映

的孩子的教化問題很接地氣。（刪去“其緣由”或“因為”）

B.“一帶一路”描繪了一幅和平發(fā)展、互利共贏的新思路，它不僅會給中國企業(yè)帶來更

多的商機，而且將為世界經(jīng)濟積蓄巨大的能量。（把“描繪”改成“勾畫”）

C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的大潮下，靠著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使

越來越多的年輕人加入至IJ“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）

D.作為一種新興的教化模式，跨文化、體驗式游學已經(jīng)成為一種時尚，普遍受到了眾

多學生和家長的歡迎。（把“普遍”調(diào)到“歡迎”前面）

4.下列句子組成語段，依次排列正確的一項是（D）（2分）

①安靜了，草地變成了明鏡似的湖，從前的湖底變成了奇形怪狀的石山。

②一切都變更了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花。

③于是一切都安靜下來。

④多么安靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙……

⑤它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。

A.②④①⑤③B.?（???⑤

C.①⑤④??D.

5.填空。（7分）

（1）花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。（李白《月下獨酌》（其一））

⑵水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（王觀《卜算子》）

（3）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。（《關(guān)雎》）

（4）孟子用“富貴不能淫，貧賤不能移，威猛不能屈”來概括“骨氣”的含義，這些話也是對

《魚我所欲也》中“舍身而取義者也”的詳細闡釋。

6.名著閱讀。（4分）

《格列佛游記》講解并描述了英國船醫(yī)格列佛因海難等緣由流落到四個小國的經(jīng)驗。請

依據(jù)下面供應(yīng)的信息寫出與之對應(yīng)的國家名稱。

（1）它們有理性，公正而誠懇，友情和慈愛是其美德。（馬國）

（2）我看到了它的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大。（大人國）

（3）他們的頭不是向右偏，就歪向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著

天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。（飛島國）

（4）在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12,人的身高不過15厘米。（小人國）

7.（2024,益陽）綜合性學習。（8分）

“各地中小學把足球列入體育課教學內(nèi)容，加高校時比重，以扶持特色帶動普及。對基

礎(chǔ)較好、主動性較高的中小學重點扶持，全國中小學校內(nèi)足球特色學校在現(xiàn)有5000多所基

礎(chǔ)上，2024年達到2萬所，2025年達到5萬所，其中開展女子足球的學校占肯定比例……”

一摘自2024年3月16日公布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》

（1）概括上面這段文字的內(nèi)容。（2分）

推動校內(nèi)足球普及

（2）益陽市某中學將實行以“足球夢，夢起航”為主題的校內(nèi)足球文化節(jié)，請你為校內(nèi)足

球文化節(jié)設(shè)計三項活動。（3分）

①舉辦校內(nèi)足球賽；②舉辦以足球文化為主題的晚會（演講會、朗誦會）；③組織足球夢

繪畫大賽：

（3）小明是班級足球隊的一員。在為期一個月的校內(nèi)足球文化節(jié)里，小明參與了不下10

場競賽，漸漸地，媽媽不支持小明踢足球了，說每天弄得臟兮兮的，像個野孩子，還影響了

學習。假如你是小明，怎么勸服媽媽支持你接著踢足球？（3分）

示例：媽媽，踢球能熬煉身體，培育堅毅的意志和團隊合作精神，有利于我的成長；再

說，身體好了，更能搞好學習。請您同意我接著踢足球吧。

二、閱讀理解（43分）

（一）雁門太守行（5分）

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

8.這首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2分）

這首詩歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)，誓死報國的英雄氣概，也表達了詩人立志報國（盡忠

報國）的決心。

9.“黑云壓城城欲摧”是千古名句，試分析其成為名句的緣由。（3分）

示例：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢猛烈，以及交戰(zhàn)雙方力氣懸殊、守軍將士境

況艱難等等，淋漓盡致地揭示出來。運用比方和夸張手法，渲染了敵工兵臨城下的驚惶氣氛

和緊急情勢％

（二）（2024,河南）閱讀下面兩個語段，完成問題。（10分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌清見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。'’乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必

以分人?！睂υ唬骸靶』菸瘁莒纾ū椋?，民弗從也?！肮唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。"對曰：

“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。"對曰：“忠之屬也?？梢?/p>

一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。歲U曰：“未可。''齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。

公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，志氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

（《普劌論戰(zhàn)》）

【乙】夫戰(zhàn)，志氣也，再而衰，三而竭。國藩于此數(shù)語，經(jīng)常體念。大約用兵無他奇妙，

常存有余不盡之氣而已。孫仲謀之攻合肥，受創(chuàng)于張遼；諸葛武侯之攻陳倉，受創(chuàng)于郝昭，

皆初氣過銳，漸就衰竭之故。惟荀皆①之拔②逼陽③，氣已竭而復振；陸抗之拔西陵，預料城

之不能遽④下，而蓄養(yǎng)銳氣，先備⑤外援，以待內(nèi)之自斃。此擅長用氣者也。

（節(jié)選自曾國藩《挺經(jīng)》）

【注】①荀輦：春秋時晉國大將。②拔：攻下。③逼陽：姓，古夷族一支。④遽：快速。

⑤備：打算。

10.對下列句子中加點詞語的說明，不正確的一項是（C）（2分）

A.衣食所安，弗敢寺也專：獨占。

B.小信未孚，神弗串也福：保佑。

C.小大之修，雖不能察，必以情獄：過失。

D.望其旗靡，故逐之靡：倒下。

11.把語段【甲】中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

夫大國，難測也，懼有伏焉。

（齊國是）大國，很難預料（它的實情），（我）怕（他們）設(shè)有埋伏。

12.語段【甲】的標題是后人另加的。后人為什么用“曹劌論戰(zhàn)”而不用“長勺之戰(zhàn)”作為

標題？（2分）

語段【甲】主要寫的是曹劌六?斗爭制勝之道的爭論，表現(xiàn)了曹劌的“遠謀”。而對長勺之

戰(zhàn)中雙力的對峙交鋒描述不多。

13.用兵者應(yīng)當怎樣利用士氣取勝？請結(jié)合語段【甲】【乙】的內(nèi)容分條概括。（4分）

①當敵人士氣衰竭、我方士氣高漲時要剛好進攻。②要擅長保存士氣，不要“初氣過銳

③當士氣衰竭時要設(shè)法振作士氣。④當不能快速取勝時，要擅長蓄養(yǎng)銳氣。

（三）老汪栗子（2024,鄂州）（16分）

明前茶

①等別的炒栗店開張約20天后，老汪的炒栗店才開張。他等得很有耐性，因為沒熟透

的栗子口感甜脆，宜做成涼拌菜下酒，若炒來吃，既不粉也不糯，是要壞了招牌的。

②在老汪的店里，滿匾的栗子看上去特別樸實，就像山間老農(nóng)的臉色，是那種沒有反光

的棠皮色，不像別的攤上的栗子那么好看，或油光發(fā)亮，或肚上橫切一刀，露出迷人的暖黃

色的栗肉來。老汪的栗子不打蠟，不噴糖水，不開口子，偏是他的店門前排長隊。顧客等得

急,老汪一點也不急，非要把剛倒出的滿匾的非栗子輕抖一遍，在抖動的過程中，老汪眼疾

手快地挑出了十幾個壞栗了，擱到一邊。

③這真是奇妙，生栗子已經(jīng)挑揀了一遍，現(xiàn)在挑出來的，外面看沒壞，他怎么知道是壞

的？

④老汪說，氣味不對。他打了個比方：比如一個在車站或碼頭當了20年便衣警察的人，

在萬千人中掃視，只要他攔下的人，多半是網(wǎng)上通緝的嫌疑犯，他都不須要與那人對視，只

要從他身邊過，就感覺“氣味不對”。

⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗種，三分在炒制的功夫。老汪不愿給栗子開口子，

是因為硬開口子的栗子，水分都在炒制的過程中跑光了，熱吃噎人，涼吃更是口感鐵硬。但

沒開口的栗子很簡單在炒制的過程中炸鍋，要是有一小部分栗子像限制不住的火藥一樣迸殼

而出，就會濺得一爐栗子都斑斑點點。所以，限制炒栗爐的火力特別重要。每一爐栗子下鍋

前，老汪都要細驗單顆栗子的重量，以及皮殼的厚度，他炒好的栗子，頂端會有自然的放射

狀裂紋，手輕輕一擠，栗殼就開了。老汪得意地搓搓手：“這鍋栗子的，梅花裂，炒成了?！薄懊?/p>

花裂”指的是栗子頂端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，這樣的雅名也只有老汪這樣的戲迷

才會想出來。

⑥每過十幾天，栗子店會關(guān)門一天。老汪自己在門楣.上手書致歉條一張，毛筆字寫得很

端莊：“名角來了，聽戲一天。”或者是：“去大別山收栗一天，簇新炒野栗，明日趕早?！?/p>

老汪信不過批發(fā)市場的栗子，定要自己開車去大別山收栗子。那里除了家栗外，還出產(chǎn)一種

口感細膩粉甜的野栗子，有一股奇妙的果香，比蓮子大不了多少，呈尖錐形，是當?shù)氐牧羰?/p>

兒童和老人去大山的荊棘叢中打來的。打栗人要穿粗化衣褲，把衣袖褲腳都扎緊，趟過與野

栗樹混生的荊棘，仰面用小木棍去抽打那叫長滿刺的栗苞；回來后要把栗苞裝在小麻袋里摔

打，使之裂開：再戴上粗線手套把野栗剝出，特別辛苦。老汪說：“每個交栗子的人手上都

裂著口子。''那是山區(qū)老人和學童一筆很重要的零花錢，是家中沒有栗園的人也有的得意小

收入，老汪說：“既然這樣，為啥不幫幫他們？”

⑦山里人也純樸，11月，第一場雪落下來，野栗子就沒人打了，因為老輩人說，天寒

地凍，野鳥們少吃食，那些留在樹上的野栗子，是它們一冬的口糧呢。

⑧老汪每年收栗子時，都要在山區(qū)幫扶兩三個剛考上高校的孩子，栗子收到哪里，他就

幫扶到哪里，沒有肯定。老汪在與老鄉(xiāng)的閑聊中知道那孩子的狀況，到人家家里看一看，討

碗水喝，吃上一兩個山里人待客的水柿子，臨走前，幫扶的錢就被靜靜壓在裝柿子的竹簸箕

底下。

（選自《揚子晚報》2024年1月24日）

14.請通讀全文，然后參照提示，在下列橫線上填上適當?shù)亩陶Z，概括文章講解并描述

的老汪的幾個動人故事。（3分）

晚開店T挑壞栗T炒香栗T收野栗T助學子

15.文章第②段中畫橫線的句子運用了什么描寫方法？有什么作用？（3分）

動作描寫。用“抖”“挑”“擱”等動詞，生動傳神地寫出了老汪挑壞英子的過程，表現(xiàn)了他

嫻熟的技藝和純樸的品質(zhì)。

16.文章第⑥段中畫橫線處關(guān)于打野栗的細微環(huán)節(jié)描寫有什么作用？（2分）

突出打栗人勞動的辛苦，為表現(xiàn)老汪樂于助人的美妙品質(zhì)作鋪墊。

17.文章結(jié)尾說“臨走前，幫扶的錢就被靜靜壓在裝柿子的竹簸箕底下”。此句中的“靜

靜”有什么表達效果？（2分）

“靜靜”一詞寫出老汪樂于助人不留名，表現(xiàn)老汪的和善和愛心。

18.文中的老汪是一個怎樣的人？請作簡要概括。（3分）

老汪是一個技藝嫻熟、純樸和善和富于愛心的人。

19.假如你是文中被老汪資助的高校生，在拿起被壓在簸箕底下的錢的一剎那，你會怎

么想？（3分）

示例：汪爺爺，您真是一個好心人，感謝您！我肯定會仔細讀書，學好本事，做一個對

社會有用的人，做一個有愛心的人。

（四）成大事者必有靜氣（2024,哈爾濱）（12分）

陳常青

①“每臨大事有靜氣?！边@是晚清兩代帝師翁同穌教化弟子時所言。他認為：圣賢之人越

是遇到震天動地的大事、險事，越能沉得住氣。古往今來，凡成大事者必有靜氣。

②猶水之戰(zhàn)，謝安率領(lǐng)東晉不足十萬的兵力抵擋百萬虎狼之師，形勢不行謂不兇險?？?/p>

謝安在后方軍帳里依舊不慌不忙地下棋，可謂“險不驚于心”。前線軍報傳來，他只隨意地看

了一眼，又接著下棋。旁邊的人實在忍不住了，上前詢問前方戰(zhàn)況。謝安輕描淡寫地說道：

“小兒輩已破敵?！笨芍^“成不喜于色謝安用他的表現(xiàn)很好地詮釋了靜氣的內(nèi)涵！

③那么，一個人的靜氣從哪里來呢？

④首先，養(yǎng)靜氣須要不斷地去歷練和積累。航天英雄楊利偉，在飛船里戴著航空手套,

手持操作棒按電腦鍵盤，做到了200多次操作沒有?次失誤。（?）載譽歸來時，面對記者,

他吐露真情：只有經(jīng)過十幾年如一日地刻苦訓練，不斷積累閱歷，才能鎮(zhèn)靜從容地完成這樣

的操作。

⑤其次，養(yǎng)靜氣須要多讀書。有些人之所以一遇大事就驚惶失措，很大程度是因為心里

沒底，也就是沒有駕馭大事的實力和本事。如何擁有這種實力和本事呢？其中的一個途徑就

是多讀書。俗話說，手中有糧，心中不懂。書籍是人類的精神食糧，通過讀書，我們可以吸

取前人的才智，增長才能，克服恐慌。林語堂先生說的好：“讀書本是一種心靈的活動?！保ǘ?/p>

讀書可以安排好我們那顆動蕩擔心的心。所以，越是博學的人，視野越開闊，頭腦越冷靜，

處事越冷靜。

⑥養(yǎng)靜氣還要