寒假幼兒活動(dòng)方案模板8篇

第第頁寒假幼兒活動(dòng)方案模板8篇寒假幼兒活動(dòng)方案篇1為貫徹教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《走進(jìn)家庭、攜手育人》大家訪活動(dòng)的通知精神，進(jìn)一步地了解兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充足發(fā)揮“家訪”在對(duì)幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的緊要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機(jī)銜接，促進(jìn)幼兒健康成長，幼兒園特訂立幼兒家訪工作計(jì)劃如下：一、家訪目的幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的緊要增補(bǔ)和延長，是老師全面貫徹黨的教育方針、酷愛幼兒、關(guān)懷幼兒的實(shí)在表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反饋，同時(shí)全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)幼兒的成長史、家長的.教育觀，以及幼兒的社會(huì)交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對(duì)性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)和情緒變動(dòng)，即時(shí)疏導(dǎo)幼兒的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長。二、家訪內(nèi)容1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)懷感化白己的孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解幼兒園。2、與家長溝通溝通，深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。3、宣傳有關(guān)幼兒安全方面的知識(shí)，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育幼兒加強(qiáng)安全防范意識(shí)全部幼兒要求家長每天定時(shí)接送。加強(qiáng)幼兒園、家長、幼兒委托監(jiān)護(hù)人之間的常常聯(lián)系。三、家訪范圍班級(jí)重點(diǎn)對(duì)脫貧不穩(wěn)定戶、邊沿易致貧戶、經(jīng)濟(jì)困難幼兒家庭、單親家庭、殘疾人家庭、留守兒童家庭等特殊群體家庭及外出務(wù)工返鄉(xiāng)幼兒家庭家訪工作，做到不漏一戶。四、家訪話題1、了解幼兒生活布置。(如，內(nèi)容布置、作息時(shí)間布置)2、如何關(guān)注孩子的心理健康教育。3、如何引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。4、如何加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。水、防交通、坐車、防食品中毒、冬季防火、防電等方面。)行走在家訪的路上，專心傾聽孩子成長的聲音，用愛傳遞教育的溫情，讓幼兒園和家庭的手牽得更緊、心貼得更近。通過此次家訪活動(dòng)，拉近了家園距離，也讓孩子們感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了幼兒園的溫暖，讓老師不絕反思、精進(jìn)，確保幼兒安全、歡樂地復(fù)學(xué)。一句貼心的問候、一個(gè)真誠的微笑、一次真心的溝通，暖心家訪活動(dòng)，拉近了老師與每個(gè)家長和小伙伴之間的距離。寒假幼兒活動(dòng)方案篇2【教材簡解】依據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社會(huì)發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我們?cè)谠O(shè)計(jì)組織主題活動(dòng)時(shí)關(guān)注孩子們的興趣和發(fā)展需要，從中找尋訂立主題網(wǎng)絡(luò)的線索和依據(jù)。老師作為活動(dòng)的參加者、支持者、合有效的加以引導(dǎo)。活動(dòng)中讓幼兒在情景和輔佑襄助教具的作用下，帶著奇怪去感知發(fā)現(xiàn)各種水果的特征，并試驗(yàn)用形象的語言表達(dá)。【設(shè)計(jì)理念】在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)，老師將幼兒認(rèn)知過的水果圖案與沒有認(rèn)知過的水果圖案同時(shí)呈現(xiàn)，意圖幫忙幼兒整理已有的感知經(jīng)驗(yàn)，試驗(yàn)用比較形象的語言進(jìn)行表達(dá)，同時(shí)將幼兒的生活技能和物的歸類也滲透在其中。同事讓幼兒通過簡單的看一看、摸一摸、聞一聞，吃一吃等活動(dòng)，幼兒對(duì)水果的里部特征有了初步的感知。依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的發(fā)展需要，初步確定了此活動(dòng)方案?！驹O(shè)計(jì)思路】秋天是開展主題《水果》的一個(gè)最佳季節(jié)，在主題正式開始前，我們?cè)谂c幼兒的交談中，發(fā)現(xiàn)很多幼兒對(duì)于水果的認(rèn)得都只基于對(duì)水果味道的認(rèn)得及簡單的形狀的認(rèn)得，未發(fā)現(xiàn)的水果里面的秘密。分析發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)水果的內(nèi)部認(rèn)得呈現(xiàn)是模糊的，因此老師認(rèn)為有必需將幼兒的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理，同時(shí)運(yùn)用多種感官、通過不同的感知角度，豐富幼兒對(duì)水果進(jìn)行較為直觀和系統(tǒng)的認(rèn)得?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、大膽地想象水果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，并試驗(yàn)用各種方法去驗(yàn)證本身的料想。2、學(xué)習(xí)用簡單的方法記錄本身的料想和探究結(jié)果。【活動(dòng)準(zhǔn)備】每組幼兒自帶的水果（蘋果，香蕉，葡萄，桃子等若干），記錄卡一張（對(duì)折的8開紙），水彩筆人手一盒，水果刀人手一把?！净顒?dòng)難點(diǎn)】幼兒進(jìn)行探究水果里的斑紋?！净顒?dòng)重點(diǎn)】以孩子的興趣、愿望為切入點(diǎn)，以幼兒熟識(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒探究水果的秘密，和對(duì)水果的愛好?！净顒?dòng)過程】（一）說一說，看一看師："今日，我們帶來了這么多好吃的水果，你最喜愛的是哪一種呢？請(qǐng)你來介紹一下吧?。ㄌ崾居變海耗銥槭裁聪矏圻@種水果？）"孩子們繞有興趣地圍著水果，討論著。有的描述著它們的形狀，顏色，有的回味著它的味道，有的掂量它們的重量……（水果是幼兒最常見的，但許多幼兒對(duì)水果的了解僅限于品嘗時(shí)所看到的，在這里，老師請(qǐng)幼兒描述本身喜愛的水果，可以幫忙他們更全面地了解水果）（二）想一想，畫一畫1、師："前幾天，我們發(fā)現(xiàn)香蕉里有好看的斑紋，你們平常吃水果時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)其它水果里也有斑紋呢？"幼兒的反映特別炎熱烈，有的說桔子里有斑紋，有的說桃子里有斑紋，急著將本身知道的告知同伴。2、師："對(duì)呀，我們發(fā)現(xiàn)很多水果都有斑紋，現(xiàn)在，請(qǐng)你們閉上眼睛，想一想你們最喜愛的水果里有什么樣的斑紋？請(qǐng)你們輕輕地告知旁邊的小伙伴。"師："請(qǐng)一個(gè)小伙伴到上面來把你想的畫到紙上吧！"（提示幼兒畫在記錄紙左側(cè)）"（中班幼兒剛學(xué)會(huì)做記錄，他們?cè)谟涗洷旧淼南敕〞r(shí)，可能會(huì)碰到一些困難。所以在幼兒記錄之前，老師請(qǐng)一名幼兒示范，有助于發(fā)現(xiàn)問題，并給其他幼兒一個(gè)提示作用。）（三）玩一玩，比一比1、師："剛才我們回憶起了很多水果斑紋，現(xiàn)在我們來玩一玩，看看水果里的斑紋跟你們剛才想的是不是一樣，瞧到了什么，也把它畫下來。"（提示幼兒畫在記錄紙右側(cè)）幼兒拿起一種水果，用力把它切開，有的幼兒橫著切，有的豎著切，有的只切到果肉，有的切到了果核，每個(gè)人的發(fā)現(xiàn)都有所不同，他們很認(rèn)真地察看，并將它記錄到紙上。老師則巡回察看，提示幼兒依據(jù)這次切開時(shí)所看到的不同情況，記錄不同的結(jié)果。（在本環(huán)節(jié)中老師提示幼兒注意安全，提示幼兒正確地使用水果刀，并給有困難的幼兒一些適時(shí)的幫忙）。2、師："現(xiàn)在，我們來看看你現(xiàn)在看到的斑紋，跟剛才的一樣嗎？"幼兒很認(rèn)真地對(duì)比起來，很多幼兒發(fā)現(xiàn)記錄的圖案與想象中的有所不同，而且從不同的方向上切開水果看到的斑紋也有所不同。（幼兒在活動(dòng)中按本身的想法去探究，真實(shí)地感受、記錄探究的結(jié)果，驗(yàn)證了本身的料想是否正確。從這個(gè)活動(dòng)中，幼兒發(fā)現(xiàn)一個(gè)物體的外表和內(nèi)部的不同，發(fā)現(xiàn)全部的料想都需要實(shí)踐來驗(yàn)證。）（四）猜一猜，嘗一嘗1、游戲：猜猜它是誰？老師請(qǐng)幼兒把記錄紙放在桌上，在活動(dòng)室的旁邊圍成一個(gè)大圓圈，聽音樂往前走，當(dāng)音樂停下時(shí)，就近找一個(gè)位置，打開記錄紙，看一看，猜一猜里面畫的是什么水果。游戲數(shù)遍后，請(qǐng)幼兒將手中的記錄紙送到放著水果實(shí)物的指定地方，請(qǐng)全班幼兒一起檢查記錄紙是否按要求放好，學(xué)習(xí)正確歸類。2、水果品嘗會(huì)請(qǐng)幼兒依據(jù)本身的喜好，自由取食水果，享受品嘗的歡樂。（奇怪心是幼兒的天性，當(dāng)他們完成本身的作品時(shí)就想去了解同伴畫的是什么。設(shè)計(jì)這個(gè)游戲，滿足了幼兒的這種奇怪的.心理，也發(fā)展了幼兒的想象力。同時(shí)，幼兒面對(duì)著這么一大堆好看又好吃的水果，他們?cè)缇痛瓜讶吡耍藭r(shí)讓他們大快朵頤，盡情地享受，不正是對(duì)他們專心進(jìn)行探究最好的確定和獎(jiǎng)賞嗎？寒假幼兒活動(dòng)方案篇3設(shè)計(jì)思路：一年一度的寒假即將來臨，在漫長的寒假里，孩子們應(yīng)當(dāng)注意哪些安全問題呢？為了讓孩子們過一個(gè)安全、愉快的新年，特此設(shè)計(jì)此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、使小伙伴了解寒假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，加強(qiáng)小伙伴的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過討論，激發(fā)小伙伴過新年的情感，教育小伙伴愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)小伙伴完整、連貫地表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的推斷本領(lǐng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：安全圖片?；顒?dòng)過程：一、使小伙伴了解寒假的含義，豐富小伙伴的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)小伙伴過新年的興趣。1、老師：“小伙伴們，再過幾天我們小伙伴園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)小伙伴動(dòng)腦筋想問題。2、小伙伴七嘴八舌地說開了本身不同的見解和想法。3、老師總結(jié)寒假的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。二、組織小伙伴討論怎樣安全、愉快、合理地過寒假，培養(yǎng)小伙伴完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、推斷本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)小伙伴：“寒假里你們想做些什么事情呢？”2、小伙伴相互說出本身想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)小伙伴的表達(dá)本領(lǐng)、想像本領(lǐng)。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)小伙伴說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也磨練小伙伴的推斷本領(lǐng)。師：小伙伴大意在寒假里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們?cè)谕孢@些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)當(dāng)注意什么呢？（請(qǐng)個(gè)別小伙伴來回答）。4、出示安全知識(shí)，提問小伙伴：可以這樣做嗎？不行做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫忙提高小伙伴的興趣，讓小伙伴更加專心、投入地參加活動(dòng)。師：當(dāng)我們?cè)诤蛬寢屓ス浣謺r(shí)，街上許多的行人，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢？（請(qǐng)個(gè)別小伙伴來回答）。師：對(duì)了，首先應(yīng)當(dāng)不能離開媽媽，離開大人，要牽住媽媽的手，倘若不小心媽媽不見了，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你，看到看制服的警察叔叔可以請(qǐng)他幫助。也可以撥打110.師：過年的時(shí)候，許多地方都會(huì)放煙花，鞭炮，你們覺得這樣不安全嗎？（不安全。）小結(jié)：小伙伴都知道要注意安全，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢？我們一起來記住。三、老師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、倘若回故鄉(xiāng)的小伙伴，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩。2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。3、冬每天氣寒冷，不能長時(shí)間到室外玩耍，要保護(hù)本身的皮膚，以免凍傷。4、要少吃生冷食物，不能吃三無食品，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。也不能吃陌生人給你的食物。5、獨(dú)舒暢家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不要告知陌生人只有你一個(gè)人在家。6、出外與家人走散了，要懂得給他打個(gè)電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。四、小伙伴看安全圖片。請(qǐng)小伙伴來推斷對(duì)與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里，應(yīng)當(dāng)怎么做。1、出示圖片，引導(dǎo)小伙伴來看看，說說。2、小結(jié)：讓我們歡樂度寒假，安全在我心。小伙伴肯定樣記住今日我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請(qǐng)你們肯定告知父親媽媽應(yīng)當(dāng)注意那些安全，應(yīng)當(dāng)怎么做，不應(yīng)當(dāng)怎么做。你來當(dāng)他們的小老師。寒假幼兒活動(dòng)方案篇4目的：感受操作活動(dòng)的樂趣，試驗(yàn)與同伴搭配操作料子，在游戲中探究一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多，鼓舞幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。準(zhǔn)備：對(duì)應(yīng)的兩個(gè)物品若干組，貓、狗、猴、兔及魚、骨頭、桃、蘿卜若干套，小熊頭飾難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多過程：1、老師以小熊的口吻，引出今日的.主題活動(dòng)，激發(fā)小伙伴對(duì)活動(dòng)的興趣。2、老師出示食物，讓小伙伴察看發(fā)現(xiàn)哪些食物多？哪些食物少？用一一對(duì)應(yīng)的方法記錄下結(jié)果。引導(dǎo)小伙伴對(duì)一一對(duì)應(yīng)的方法來比較多少和一樣多有初步的認(rèn)得。3、老師讓小伙伴整理餐具，進(jìn)一步感知一一對(duì)應(yīng)的方法?？偨Y(jié)：一一對(duì)應(yīng)是比較物休的集合是否相等的最簡便、最直接的方式。通過一一對(duì)應(yīng)，不但可以比較出兩個(gè)集合之間量的大小，更緊要的是還可以發(fā)現(xiàn)相等關(guān)系，這是讓小伙伴對(duì)數(shù)概念產(chǎn)生的一個(gè)關(guān)鍵性步驟?；顒?dòng)能讓小伙伴通過操作料子來發(fā)現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的方法，并通過一一對(duì)應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對(duì)應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念，由于它并不依靠對(duì)數(shù)的理解，相反，它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此，在活動(dòng)中老師不向小伙伴教授一一對(duì)應(yīng)的方法，而是讓小伙伴本身去發(fā)現(xiàn)，這有利于小伙伴認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展，有利于他們以后對(duì)數(shù)概念的理解。寒假幼兒活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)為了讓幼兒了解全國各地不同省份的迎新風(fēng)俗與美食文化，打造一個(gè)全新的慶元旦迎新年的親子活動(dòng)，增長家園合作與溝通，讓大家過一個(gè)別開生面的元旦；感受新年的歡樂，享受歡樂童年，我園舉辦“慶元旦迎新年各地迎新美食街”游園活動(dòng)，并以此激發(fā)幼兒對(duì)各省份美食文化產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情懷?；顒?dòng)準(zhǔn)備一、活動(dòng)費(fèi)用：以班為單位，自己愿意為原則，30元/1幼兒，多退少不補(bǔ)（不足部分幼兒園承當(dāng)）。家委伙委負(fù)責(zé)收取費(fèi)用，全部收支須登記到位，隨時(shí)公布。（收支登記表見附件1）二、班級(jí)實(shí)施方案：（一）依據(jù)本班的省份，家委伙委發(fā)動(dòng)全班家長通過各種資源找尋班級(jí)省份最具特色及代表性的美食、新年風(fēng)俗。（二）班級(jí)老師與家長商定本班省份的美食品名、數(shù)量，以及迎新風(fēng)俗等，上交本班的活動(dòng)方案（樣板見附件2）。（三）各班的美食食材自行決議，要基于安全、衛(wèi)生的原則；建議以地方特色零食為主，現(xiàn)場烹飪的為輔。美食的品種3—5種為宜，每種美食的份量以班級(jí)幼兒實(shí)際人數(shù)為準(zhǔn)。（食材預(yù)購登記表見附件3）三、場景布置風(fēng)格、評(píng)比海報(bào)、美食家集印章表格、活動(dòng)背景音樂、活動(dòng)需用到的非食材類用品等。（場景料子預(yù)購登記表見附件4）四、采購、制作：除場景布置需用到的部分幼兒園常見裝飾用品及一次性餐具由幼兒園統(tǒng)一購買以外，余下的食材等由家長負(fù)責(zé)采購、制作。五、日常滲透：本月餐前餐后談話、晨談的主題均圍繞“各地特色美食及迎新風(fēng)俗”進(jìn)行，讓幼兒全程參加，隨時(shí)了解活動(dòng)的`最新動(dòng)態(tài)。實(shí)在活動(dòng)方案及流程活動(dòng)口號(hào)：“綠色美味歡樂共享安全衛(wèi)生健康成長”活動(dòng)形式：本次活動(dòng)重要由以家委伙委為頭的家長去開展，班級(jí)老師幫助。活動(dòng)當(dāng)天，幼兒提前10分鐘與家長一起到園；本班的活動(dòng)時(shí)間結(jié)束后幼兒與家長一起離園。因場所原因，一名幼兒只準(zhǔn)許來一名家長?；顒?dòng)過程：一、說美食（1）向本班家長及幼兒介紹本班省份美食特色及迎新風(fēng)俗。（二）針對(duì)本次活動(dòng)，做些簡單的介紹及一些溫馨提示。二、看美食觀看相關(guān)視頻（家長制作的過程或者網(wǎng)上找到相應(yīng)的美食制作視頻），讓幼兒對(duì)美食的制作過程進(jìn)行深入的了解。三、展現(xiàn)美食各班分別介紹準(zhǔn)備好的特色美食菜名。引導(dǎo)幼兒通過品嘗、回憶、與父母溝通等方法，了解美食的名稱、味道與制作方法等。四、開放全園特色美食風(fēng)俗街（一）家長率領(lǐng)幼兒到各班品嘗美食，班主任及副班留在班級(jí)“攤位”，負(fù)責(zé)分發(fā)食物及介紹，保育員在本班進(jìn)行接待、處置突發(fā)事情。（二）每位幼兒及家長帶好一次性碗筷、牙簽由各班供給。（三）各班省份布置：小一班；廣東小二班：四川小三班：湖北中一班：廣東中二班：湖南中三班：上海中四班：廣西大一班：河南大二班：福建大三班：江西大四班：北京五、評(píng)美食（一）最受歡迎美食攤：全園前五名的班級(jí)。各班的評(píng)比海報(bào)在品嘗結(jié)束后，統(tǒng)一放大門口排兩排，每位幼兒手上給一個(gè)小貼紙，請(qǐng)幼兒選擇本身最喜愛的美食風(fēng)俗（本班不投），評(píng)比“最具美食特色、最具迎新風(fēng)俗”等獎(jiǎng)項(xiàng)，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀及嘉獎(jiǎng)。（二）小小美食家：幼兒每品嘗一道美食，將會(huì)得到一枚印章。集滿10個(gè)以上印章的小伙伴，將獲得“小小美食家”的紀(jì)念證書。寒假幼兒活動(dòng)方案篇6為進(jìn)一步倡樹文明風(fēng)尚，提高全體幼兒文明素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，培養(yǎng)、鞏固良好行為習(xí)慣，寒假期間，金城鎮(zhèn)中心幼兒園在全體幼兒中開展好習(xí)慣假日銀行活動(dòng)。一、宣傳發(fā)動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)、假前會(huì)議、給家長的一封信等方式，進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，使孩子及家長明確活動(dòng)的意義、目的、要求、措施，使每個(gè)孩子和家長都清晰好習(xí)慣假日銀行的內(nèi)容。二、訂立標(biāo)準(zhǔn)。將幼兒園日常生活中的習(xí)慣歸納整理出18個(gè)好習(xí)慣，如：外出前及回家后和家長打招呼；壓歲錢自動(dòng)交給父母保管；本身穿衣、吃飯，本身疊被子、疊衣裳等。幼兒園統(tǒng)一制作好習(xí)慣假日銀行存款單，將每個(gè)好習(xí)慣都給予相應(yīng)的好習(xí)慣幣，并聘請(qǐng)孩子的`父母為假日銀行的行長。三、假期存款。放寒假時(shí)，幼兒將好習(xí)慣假日銀行存款單交于家長，假期中每天嚴(yán)格依照好習(xí)慣假日銀行存款標(biāo)準(zhǔn)去做，并由假日銀行的行長孩子的父母負(fù)責(zé)監(jiān)督。寒假結(jié)束時(shí)，行長依據(jù)孩子假期中的表現(xiàn)，確定應(yīng)獲好習(xí)慣幣數(shù)額，完成行長感言，簽字后交孩子帶回。四、評(píng)先選優(yōu)。寒假結(jié)束后，各班依據(jù)孩子好習(xí)慣假日銀行存款單及家長感言，評(píng)比班級(jí)好習(xí)慣假日銀行優(yōu)秀小儲(chǔ)戶，并由園長隆重頒發(fā)證書。此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)于培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，鞏固孩子在幼兒園已形成的好習(xí)慣，將起到緊要的作用。寒假幼兒活動(dòng)方案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解寒假中應(yīng)注意的安全，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。3、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的推斷本領(lǐng)。4、初步懂得做事要小心，碰到意外不慌忙，并設(shè)法解決。5、能樂觀參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、錄像帶。《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》活動(dòng)過程：一、談話與討論：1、老師：我們已經(jīng)學(xué)了好多安全知識(shí)，那么小伙伴知道我們?cè)诩抑杏械氖虑榭梢宰?，有些事情我們千萬不能做，否則就會(huì)發(fā)生不安全，哪個(gè)小伙伴知道家中存在的不安全有哪些？（激發(fā)幼兒對(duì)家中不安全的注重，初步對(duì)家中的不安全進(jìn)行了解：在家里，不能動(dòng)電源，要否則，就會(huì)被電到；小孩不能動(dòng)刀，這樣，會(huì)被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷）2、除了家中的.不安全，我們身邊和生活中還有很多不安全存在著，你知道的不安全有哪些？"（幼兒討論：在班里，不能跑，要否則會(huì)摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時(shí)候倘若不好好用，就會(huì)扎著別的小伙伴；在盥洗室洗手時(shí)打鬧也不好；戶外活動(dòng)時(shí)，有的小伙伴在滑梯上推小伙伴，就會(huì)把小伙伴推倒小伙伴不能在公路上玩；公路上有活動(dòng)的井蓋，小伙伴步行的時(shí)候，肯定要注意安全；在外邊玩的時(shí)候，不跟陌生人走；小伙伴不能動(dòng)開水）二、使幼兒了解寒假的含義，豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的興趣。1、老師："小伙伴們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做寒假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說出本身不同的見解和想法。3、老師總結(jié)寒假的含義。三、組織幼兒討論怎樣安全、合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)本領(lǐng)和想象、推斷本領(lǐng)。1、老師引導(dǎo)幼兒："寒假里你們想做些什么事情呢？"2、幼兒相互說出本身想做的或是喜愛做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本領(lǐng)。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。四、老師總結(jié)寒假里要注意的安全事項(xiàng)。1、寒假里要注意保暖，防備感冒。不吃生冷不潔凈的東西。2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩尖銳的物體。3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時(shí)間地玩，要保護(hù)本身不被凍傷。4、過春節(jié)時(shí)，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。5、獨(dú)舒暢家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來，不跟陌生人走。不在家里亂翻亂動(dòng)?xùn)|西6、出外與家人走散了，要懂得給他打個(gè)電話110報(bào)警，不要跟陌生人走等。五、請(qǐng)幼兒看安全錄像和圖片，推斷正確的與錯(cuò)誤的安全行為。六、延長活動(dòng)：發(fā)給每個(gè)幼兒《寒假安全知識(shí)調(diào)查表》，要求家長在假期中合理布置幼兒的一日活動(dòng)，豐富孩子的生活內(nèi)容，并做好監(jiān)督護(hù)理工作，填好調(diào)查表。活動(dòng)反思：本活動(dòng)重要讓幼兒能熟識(shí)交通、消防、疾病防備等各方面的安全知識(shí)，并懂得保護(hù)本身；通過本活動(dòng)加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)，隨時(shí)把安全放在第一位，知道生命的緊要性。寒假幼兒活動(dòng)方案篇8活動(dòng)目的1、使幼兒學(xué)到假期基本安全知識(shí)，掌握基本的防御不安全、防范侵害、應(yīng)對(duì)突發(fā)安全事件及進(jìn)行自救互救的基本技能；2、養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地防備安全事故發(fā)生和減少安全事件造成的損害，保障幼兒健康成長，資料《幼兒園大班寒假安全教育活動(dòng)方案》。3、通過討論，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒愉快、合理地過寒假。4、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)本領(lǐng)和對(duì)事物的推斷本領(lǐng)?；顒?dòng)內(nèi)容1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避開戳傷，不相互追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。2、教育幼兒