Module 7 Unit 2 A child sleeps for ten hours a night（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)》Module7Unit2Achildsleepsfortenhoursanight是本單元的主要內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞孩子的睡眠習(xí)慣展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)單詞和句型，讓學(xué)生能夠談?wù)摵兔枋鋈粘５纳盍?xí)慣。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：詞匯的學(xué)習(xí)，如hour,night,usually等；句型的學(xué)習(xí)，如Howmanyhoursofsleepdoesachildneedanight?和Achildusuallysleepsfortenhoursanight.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，并能夠用英語(yǔ)描述自己的生活習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠提高自己的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫能力，能夠用英語(yǔ)描述和交流自己的生活習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)生能夠了解和理解不同文化背景下人們的生活習(xí)慣，提高自己的文化意識(shí)。通過(guò)分析本節(jié)課的語(yǔ)言材料，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的思維品質(zhì)，提高自己的思維能力和批判性思維。此外，學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高自己的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"hour,""night,""usually"等，學(xué)生需要掌握這些詞匯的用法和意義。

-句型學(xué)習(xí)：學(xué)生需要掌握本節(jié)課的主要句型，如"Howmanyhoursofsleepdoesachildneedanight?"和"Achildusuallysleepsfortenhoursanight."，并能夠運(yùn)用這些句型來(lái)描述和交流日常的生活習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-詞匯理解：對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，"hour"和"night"等詞匯的用法和意義可能比較抽象，需要通過(guò)具體的例子和情境來(lái)進(jìn)行理解和掌握。

-句型應(yīng)用：學(xué)生可能對(duì)于如何正確運(yùn)用句型來(lái)描述自己的生活習(xí)慣感到困難，需要通過(guò)大量的練習(xí)和教師的指導(dǎo)來(lái)突破這個(gè)難點(diǎn)。

-文化差異：本節(jié)課的內(nèi)容涉及到不同文化背景下人們的生活習(xí)慣，學(xué)生需要理解和尊重這些差異，這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)可能是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如關(guān)于不同年齡段兒童睡眠需求的統(tǒng)計(jì)圖表，以及相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，例如準(zhǔn)備了各種時(shí)間計(jì)時(shí)的工具，如沙漏、計(jì)時(shí)器等。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如在教室內(nèi)設(shè)置小組討論區(qū)，提供舒適的座椅和桌子，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：教師圍繞本節(jié)課課題“Achildsleepsfortenhoursanight”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：教師利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解本節(jié)課課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)講述一個(gè)關(guān)于孩子睡眠習(xí)慣的故事，引出本節(jié)課課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，如詞匯的用法和句型的結(jié)構(gòu)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述日常生活習(xí)慣的技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論活動(dòng)，體驗(yàn)描述日常生活習(xí)慣的技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述日常生活習(xí)慣的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述日常生活習(xí)慣的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與本節(jié)課課題相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括詞匯學(xué)習(xí)、句型學(xué)習(xí)、文化差異認(rèn)知等方面，具體如下：

1.詞匯學(xué)習(xí)

-學(xué)生需要掌握的詞匯有：hour,night,usually,need,sleep等。教師需要通過(guò)例句、游戲等方式幫助學(xué)生理解和記憶這些詞匯的用法和意義。

-詞匯拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與睡眠相關(guān)的詞匯，如dream,wakeup,alarmclock等，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。

2.句型學(xué)習(xí)

-本節(jié)課的主要句型有：Howmanyhoursofsleepdoesachildneedanight?和Achildusuallysleepsfortenhoursanight.教師需要通過(guò)例句、練習(xí)等方式幫助學(xué)生理解和掌握這些句型的結(jié)構(gòu)和使用場(chǎng)景。

-句型拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)其他描述日常生活習(xí)慣的句型，如Howoftendoyoudoexercise?和Iusuallyhavedinnerat7o'clockintheevening.

3.文化差異認(rèn)知

-本節(jié)課的內(nèi)容涉及到不同文化背景下人們的生活習(xí)慣，教師需要引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重這些差異。例如，教師可以介紹不同國(guó)家人們的睡眠習(xí)慣，如日本人通常睡得比較早，印度人則可能會(huì)有午睡的習(xí)慣。

-文化拓展：教師可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生探討不同文化背景下的人們生活習(xí)慣的其他方面，如飲食、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

4.描述日常生活習(xí)慣的技能

-學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述自己的日常生活習(xí)慣，教師需要通過(guò)練習(xí)、角色扮演等方式幫助學(xué)生掌握這一技能。

-技能拓展：教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述其他日常生活習(xí)慣，如飲食、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)等，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生清晰地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)如下：

1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞本節(jié)課的核心內(nèi)容進(jìn)行，包括詞匯、句型和文化差異認(rèn)知等方面。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)幫助學(xué)生理解和掌握本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有清晰的結(jié)構(gòu)，分為詞匯、句型和文化差異認(rèn)知三個(gè)部分。

-每個(gè)部分應(yīng)有明確的標(biāo)題，如Vocabulary、SentencePattern和CulturalDifferences等。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的解釋和說(shuō)明。

-教師應(yīng)通過(guò)關(guān)鍵詞、圖示、符號(hào)等方式，準(zhǔn)確精煉地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.藝術(shù)性和趣味性

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

-教師可以使用顏色、圖標(biāo)、圖表等元素，使板書設(shè)計(jì)更具吸引力和生動(dòng)性。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

Vocabulary:

-hour

-night

-usually

-need

-sleep

SentencePattern:

-Howmanyhoursofsleepdoesachildneedanight?

-Achildusuallysleepsfortenhoursanight.

CulturalDifferences:

-Differentcountrieshavedifferentsleephabits.

-日本人通常睡得比較早.

-印度人則可能會(huì)有午睡的習(xí)慣.教學(xué)反思本節(jié)課的主題是“Achildsleepsfortenhoursanight”，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生能夠掌握描述日常生活習(xí)慣的詞匯和句型，并能夠了解和尊重不同文化背景下人們的生活習(xí)慣。以下是本節(jié)課的教學(xué)反思：

1.課堂氛圍和互動(dòng)

-本節(jié)課的課堂氛圍較為活躍，學(xué)生積極參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)。我在教學(xué)中注意鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，給予他們充分的表達(dá)機(jī)會(huì)。

-學(xué)生在小組討論中能夠積極互動(dòng)，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這有助于提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

2.教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的達(dá)成

-本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括詞匯學(xué)習(xí)、句型學(xué)習(xí)和文化差異認(rèn)知。學(xué)生在詞匯和句型的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)良好，能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述和交流。

-在文化差異認(rèn)知方面，學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下人們的生活習(xí)慣。這有助于提高學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交流能力。

3.教學(xué)方法和手段的有效性

-本節(jié)課采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。這些方法能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)言能力和實(shí)踐能力。

-我在教學(xué)中充分利用了多媒體資源，如圖片、圖表和視頻等，幫助學(xué)生直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。這些資源的使用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

4.學(xué)生的反饋和問(wèn)題

-在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生提出了一些問(wèn)題，如詞匯的用法、句型的結(jié)構(gòu)和不同文化背景下人們的生活習(xí)慣等。我及時(shí)解答了這些問(wèn)題，幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)中的疑惑。

-學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)表現(xiàn)出較高的興趣，積極參與其中。這有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

5.教學(xué)改進(jìn)和提升方向

-在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋和問(wèn)題，及時(shí)解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的困難。

-我將進(jìn)一步提高課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量，增加學(xué)生的參與度和互動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-我將繼續(xù)利用多媒體資源，豐富教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。

-作業(yè)應(yīng)包括詞匯練習(xí)、句型練習(xí)和文化差異