尊重勞動(dòng)者珍惜勞動(dòng)成果教案 教科版

尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果教案教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對(duì)勞動(dòng)者及其勞動(dòng)成果的認(rèn)知和理解上。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠理解勞動(dòng)者的辛勤付出，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來之不易，從而培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。

具體的教學(xué)內(nèi)容包括：

1.勞動(dòng)者：讓學(xué)生了解不同職業(yè)的勞動(dòng)者，認(rèn)識(shí)到他們?cè)谏鐣?huì)中的重要作用。

2.勞動(dòng)成果：讓學(xué)生了解勞動(dòng)成果的多樣性和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到珍惜勞動(dòng)成果的重要性。

3.尊重勞動(dòng)者：讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者的辛勤付出，體現(xiàn)在日常生活中的言行舉止。

4.珍惜勞動(dòng)成果：讓學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與教科版教材中關(guān)于勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的相關(guān)章節(jié)相聯(lián)系，旨在幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.勞動(dòng)觀念：通過教學(xué)，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，尊重勞動(dòng)者的辛勤付出。

2.價(jià)值觀念：培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果的價(jià)值觀念，養(yǎng)成節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的良好習(xí)慣。

3.社會(huì)責(zé)任：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中的勞動(dòng)者，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，明白自己是社會(huì)的一員，應(yīng)為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

4.自我成長：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，明確自己的責(zé)任和使命，激發(fā)學(xué)生自我成長的內(nèi)驅(qū)力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）勞動(dòng)者：教師需要明確本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解不同職業(yè)的勞動(dòng)者，包括他們的辛勤付出和勞動(dòng)成果，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者的辛苦和價(jià)值。

（2）勞動(dòng)成果：教師需要強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)成果的多樣性、價(jià)值以及珍惜勞動(dòng)成果的重要性，讓學(xué)生明白勞動(dòng)成果的來之不易，從而培養(yǎng)他們珍惜勞動(dòng)成果的意識(shí)和習(xí)慣。

（3）尊重勞動(dòng)者：教師需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)者的辛勤付出，體現(xiàn)在日常生活中的言行舉止，讓學(xué)生明白尊重勞動(dòng)者是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（4）珍惜勞動(dòng)成果：教師需要教育學(xué)生在生活中養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到珍惜勞動(dòng)成果對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）勞動(dòng)者：學(xué)生可能對(duì)一些特殊職業(yè)的勞動(dòng)者不了解，難以理解他們?cè)谏鐣?huì)中的作用。教師可以通過圖片、視頻等教學(xué)資源，以及邀請(qǐng)相關(guān)職業(yè)的勞動(dòng)者進(jìn)行現(xiàn)場講解，幫助學(xué)生更好地理解不同職業(yè)的勞動(dòng)者。

（2）勞動(dòng)成果：學(xué)生可能對(duì)勞動(dòng)成果的價(jià)值和重要性缺乏認(rèn)識(shí)，難以理解珍惜勞動(dòng)成果的意義。教師可以通過實(shí)例講解、小組討論等方式，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活中的例子，認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)成果的來之不易和珍惜勞動(dòng)成果的重要性。

（3）尊重勞動(dòng)者：學(xué)生可能在生活中存在不尊重勞動(dòng)者的現(xiàn)象，難以理解尊重勞動(dòng)者的意義。教師可以通過情景劇、角色扮演等方式，讓學(xué)生親身參與，體會(huì)到尊重勞動(dòng)者的必要性。

（4）珍惜勞動(dòng)成果：學(xué)生可能在日常生活中存在浪費(fèi)勞動(dòng)成果的現(xiàn)象，難以養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。教師可以通過制定班級(jí)公約、開展珍惜勞動(dòng)成果的主題活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、多媒體設(shè)備、投影儀、電腦、白板等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、課程資源庫等。

3.信息化資源：勞動(dòng)者相關(guān)視頻資料、勞動(dòng)成果圖片、PPT課件、在線討論平臺(tái)等。

4.教學(xué)手段：小組討論、情景劇、角色扮演、實(shí)例講解、課堂提問等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出尊重勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同職業(yè)勞動(dòng)者的故事、勞動(dòng)成果的案例、相關(guān)的歷史背景等，以豐富學(xué)生的知識(shí)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-讓學(xué)生采訪身邊的勞動(dòng)者，了解他們的辛勤付出和勞動(dòng)成果，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)的態(tài)度。

-組織學(xué)生參觀工廠、農(nóng)田等勞動(dòng)場所，親身感受勞動(dòng)的辛苦和成果的珍貴。

-開展勞動(dòng)競賽或活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生思考和提出自己的觀點(diǎn)，例如：如何在生活中珍惜勞動(dòng)成果？如何創(chuàng)造更多的勞動(dòng)價(jià)值？

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)中的勞動(dòng)問題和現(xiàn)象，如勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)、勞動(dòng)條件改善等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-提供相關(guān)的網(wǎng)站、文章、研究報(bào)告等資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索勞動(dòng)者、勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的相關(guān)知識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.勞動(dòng)者的重要性

-勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的基石

-不同職業(yè)的勞動(dòng)者共同創(chuàng)造世界

2.勞動(dòng)成果的value

-勞動(dòng)成果是勞動(dòng)者辛勤付出的結(jié)果

-勞動(dòng)成果體現(xiàn)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展

3.尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的態(tài)度

-尊重勞動(dòng)者，體現(xiàn)在言行舉止中

-珍惜勞動(dòng)成果，反對(duì)浪費(fèi)

4.勞動(dòng)者的辛勤付出與勞動(dòng)成果

-勞動(dòng)者通過勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值

-勞動(dòng)成果是社會(huì)財(cái)富的源泉

5.培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣

-從小事做起，如節(jié)約用水、用電等

-養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的生活方式

6.勞動(dòng)者的多樣性和勞動(dòng)成果的廣泛性

-勞動(dòng)者包括農(nóng)民、工人、教師等

-勞動(dòng)成果包括食品、住房、教育等

7.勞動(dòng)者與社會(huì)的聯(lián)系

-勞動(dòng)者的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)發(fā)展至關(guān)重要

-社會(huì)應(yīng)該尊重和關(guān)愛勞動(dòng)者

8.勞動(dòng)者的權(quán)利和責(zé)任

-勞動(dòng)者有權(quán)獲得公平的待遇和休息

-勞動(dòng)者有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉三個(gè)你熟悉的勞動(dòng)者，并簡要描述他們的職業(yè)特點(diǎn)和辛勤付出。

2.請(qǐng)舉例說明生活中你如何尊重勞動(dòng)者，以及你認(rèn)為應(yīng)該怎樣在日常生活中踐行尊重勞動(dòng)者的行為。

3.請(qǐng)思考一下，在日常生活中你如何珍惜勞動(dòng)成果，并提出至少三種具體措施來進(jìn)一步培養(yǎng)珍惜勞動(dòng)成果的良好習(xí)慣。

4.請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，分析一下勞動(dòng)者與社會(huì)的聯(lián)系，并簡要闡述勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性。

5.請(qǐng)以小組為單位，采訪身邊的勞動(dòng)者，了解他們的勞動(dòng)故事和勞動(dòng)成果，并分享給全班同學(xué)。

答案：

1.示例：

-勞動(dòng)者1：教師，辛勤付出體現(xiàn)在備課、教學(xué)、批改作業(yè)等方面。

-勞動(dòng)者2：醫(yī)生，職業(yè)特點(diǎn)是為病人提供醫(yī)療服務(wù)，辛勤付出包括長時(shí)間工作、面對(duì)生死壓力等。

-勞動(dòng)者3：農(nóng)民，職業(yè)特點(diǎn)是為社會(huì)提供糧食，辛勤付出包括耕地、播種、收割等。

2.示例：

-尊重勞動(dòng)者：在公交車上給勞動(dòng)者讓座，不占用勞動(dòng)者的工作時(shí)間。

-日常生活中踐行尊重勞動(dòng)者的行為：尊重他人的勞動(dòng)成果，如不隨意丟棄垃圾、節(jié)約用水等。

3.示例：

-珍惜勞動(dòng)成果：節(jié)約用電，關(guān)燈、關(guān)空調(diào)等；節(jié)約用水，關(guān)水龍頭等；節(jié)約糧食，不浪費(fèi)食物。

4.示例：

-勞動(dòng)者與社會(huì)的聯(lián)系：勞動(dòng)者通過勞動(dòng)為社會(huì)提供產(chǎn)品和服務(wù)，如農(nóng)民提供糧食、工人生產(chǎn)產(chǎn)品等。

-勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要性：勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的基石，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、提供就業(yè)機(jī)會(huì)、推動(dòng)科技進(jìn)步等。

5.示例：

-采訪勞動(dòng)者1：勞動(dòng)者A是一位醫(yī)生，他講述了他在工作中遇到的感人故事和取得的勞動(dòng)成果，如救治病人、獲得患者家屬的感謝等。

-采訪勞動(dòng)者2：勞動(dòng)者B是一位農(nóng)民，他分享了他在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的勞動(dòng)故事和取得的勞動(dòng)成果，如豐收的喜悅、獲得農(nóng)業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)等。

-采訪勞動(dòng)者3：勞動(dòng)者C是一位教師，他講述了他在教學(xué)中的勞動(dòng)故事和取得的勞動(dòng)成果，如學(xué)生的成長、獲得教學(xué)榮譽(yù)等。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的作文，要求字?jǐn)?shù)在500字左右。

2.請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的宣傳活動(dòng)，可以是海報(bào)、視頻、演講等形式，要求創(chuàng)意獨(dú)特，能夠吸引他人的關(guān)注。

3.請(qǐng)學(xué)生觀察身邊的勞動(dòng)者，了解他們的辛勤付出和勞動(dòng)成果，并記錄下來，形成一篇觀察日記，要求字?jǐn)?shù)在300字左右。

作業(yè)反饋：

1.作文批改：

-檢查學(xué)生是否能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的重要性。

-檢查學(xué)生的語言表達(dá)能力，如語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。

-檢查學(xué)生的邏輯思維能力，如文章結(jié)構(gòu)、觀點(diǎn)論述、論據(jù)使用等。

-對(duì)于存在的問題，及時(shí)給予修改建議，如建議學(xué)生加強(qiáng)詞匯積累、改善句子結(jié)構(gòu)、明確觀點(diǎn)等。

2.宣傳活動(dòng)批改：

-檢查學(xué)生是否能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如如何通過宣傳來提高他人對(duì)尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的認(rèn)識(shí)。

-檢查學(xué)生的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)能力，如海報(bào)設(shè)計(jì)、視頻制作、演講稿撰寫等。

-對(duì)于存在的問題，及時(shí)給予修改建議，如建議學(xué)生增加創(chuàng)意元素、改善視覺效果、提高演講技巧等。

3.觀察日記批改：

-檢查學(xué)生是否能夠理解并運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，如如何觀察勞動(dòng)者、如何描述勞動(dòng)者的辛勤付出和勞動(dòng)成果。

-檢查學(xué)生的觀察和描述能力，如對(duì)勞動(dòng)者的描述、對(duì)勞動(dòng)成果的描述等。

-對(duì)于存在的問題，及時(shí)給予修改建議，如建議學(xué)生增加觀察細(xì)節(jié)、改善描述方式、提高語言表達(dá)能力等。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我深感教育的重要性和責(zé)任。通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)尊重勞動(dòng)者和珍惜勞動(dòng)成果的內(nèi)容，我認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。以下是我對(duì)本節(jié)課教學(xué)的一些反思：

首先，我意識(shí)到在教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際操作。在本節(jié)課中，我通過實(shí)例講解、小組討論等教學(xué)手段，讓學(xué)生更好地理解和感受勞動(dòng)者的重要性。然而，我還可以通過更多的實(shí)踐活動(dòng)，如組織學(xué)生參觀工廠、農(nóng)田等勞動(dòng)場所，讓學(xué)生親身感受勞動(dòng)的辛苦和成果的珍貴，從而更好地培養(yǎng)他們的尊重勞動(dòng)和珍惜勞動(dòng)成果的態(tài)度。

其次，我認(rèn)識(shí)到在教學(xué)中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。在本節(jié)課中，我通過發(fā)放預(yù)習(xí)材料、設(shè)計(jì)課后作業(yè)等手段，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。然而，我還可以通過更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，如組織學(xué)生進(jìn)行研究項(xiàng)目、開展勞動(dòng)競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，從而更好地培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。

再次，我意識(shí)