1 自主選擇課余生活 第一課時《課余生活我選擇》（說課教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊

1自主選擇課余生活第一課時《課余生活我選擇》（說課教學(xué)設(shè)計）部編版道德與法治五年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：五年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教材頁碼：P65-67

2.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解和認(rèn)識到選擇適合自己的課余生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的自主選擇能力。

3.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇課余生活，提高生活質(zhì)量。

4.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系，做到兩者之間的平衡。

三、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入新課：通過談話方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己課余生活的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對課題的興趣。

2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解課余生活的種類及選擇的重要性。

3.課堂討論：分組討論如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇課余生活，分享自己的選擇經(jīng)驗(yàn)。

4.案例分析：分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

5.總結(jié)提升：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)選擇適合自己的課余生活的重要性。

6.課后作業(yè)：布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個合理的課余生活計劃。

四、教學(xué)方法

1.采用談話法引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.運(yùn)用自主學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生閱讀教材，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

3.運(yùn)用小組討論法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)。

4.運(yùn)用案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。

五、教學(xué)評價

1.課后收集學(xué)生的課后作業(yè)，檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

2.觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與程度。

3.通過與學(xué)生的交流，了解學(xué)生對課余生活的認(rèn)識和選擇情況。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.生活能力：培養(yǎng)學(xué)生能夠根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課余生活，提高生活質(zhì)量。

2.社會適應(yīng)性：培養(yǎng)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力。

3.法治觀念：讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念。

4.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，自覺遵守社會公德。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的獨(dú)立思考和自我表達(dá)能力，他們對課余生活有自己的理解和選擇。大部分學(xué)生課余生活豐富，參與度高，但也有部分學(xué)生可能受限于家庭、學(xué)校條件，課余生活相對單一。學(xué)生在選擇課余生活時，往往受興趣、特長等因素的影響，但也容易受到同伴壓力、社會風(fēng)氣的干擾。

學(xué)生在道德與法治方面的知識基礎(chǔ)較好，但面對實(shí)際問題時，可能缺乏正確的判斷和處理能力。他們已經(jīng)了解一些法律法規(guī)，但法治觀念尚需加強(qiáng)。學(xué)生在課堂上的積極參與和互動，有利于提高教學(xué)效果，但也需要教師引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)良好的課堂行為習(xí)慣。

針對學(xué)生的實(shí)際情況，教師應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們根據(jù)自己的興趣和特長選擇合適的課余生活，同時加強(qiáng)法治教育，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)與課余生活之間的平衡重要性。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系，提高自身素質(zhì)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）案例分析法：通過教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。

（2）小組討論法：組織學(xué)生分組討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識和溝通能力。

（3）自主學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生閱讀教材，自主探索課余生活的種類及選擇的重要性，提高學(xué)生的自學(xué)能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、圖片等展示課余生活的各種場景，增加學(xué)生的直觀感受。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂討論和案例分析，提高教學(xué)效果和效率。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源了解和學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，拓寬學(xué)生的知識視野。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備：

學(xué)生在課前收集關(guān)于課余生活的資料，如圖片、文章等，準(zhǔn)備在課堂上分享。教師準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體課件和教學(xué)素材。

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以談話方式引導(dǎo)學(xué)生思考自己課余生活的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生對課題的興趣。例如：“同學(xué)們，你們的課余生活是如何度過的呢？有沒有什么特別的愛好或活動？”

2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）

讓學(xué)生閱讀教材，了解課余生活的種類及選擇的重要性。閱讀后，學(xué)生分享自己的感受和觀點(diǎn)。例如：“請大家談?wù)勀銈冊诮滩闹辛私獾侥男╆P(guān)于課余生活的信息？你們認(rèn)為選擇適合自己的課余生活有什么重要性？”

3.課堂討論（15分鐘）

分組討論如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇課余生活，分享自己的選擇經(jīng)驗(yàn)。教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。例如：“請大家分組討論，如何根據(jù)自己的興趣和特長選擇課余生活？每組可以分享一個成功的案例?！?/p>

4.案例分析（15分鐘）

分析教材中的案例，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系。教師提出問題，學(xué)生進(jìn)行思考和回答。例如：“請大家分析教材中的案例，他們是如何處理學(xué)習(xí)與課余生活的關(guān)系的？你們從中學(xué)到了什么？”

5.總結(jié)提升（5分鐘）

6.課后作業(yè)（5分鐘）

布置作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個合理的課余生活計劃。例如：“請大家結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個合理的課余生活計劃，并寫在作業(yè)本上。”拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《青少年活動指南》：本書介紹了各種適合青少年的活動項(xiàng)目，包括體育、藝術(shù)、科技等方面，幫助學(xué)生發(fā)掘自己的興趣和特長，豐富課余生活。

《學(xué)會規(guī)劃自己的時間》：本書引導(dǎo)學(xué)生如何合理安排學(xué)習(xí)時間和課余時間，提高學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。

《法治教育讀本》：本書介紹了法律法規(guī)基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與課余生活中的法律問題。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）調(diào)查身邊的同學(xué)，了解他們的課余生活選擇，分析彼此的差異和原因，總結(jié)適合自己的課余生活選擇。

（2）結(jié)合自己的興趣和特長，尋找一個課余活動項(xiàng)目進(jìn)行深入了解，如體育、藝術(shù)、科技等，探索適合自己的課余生活。

（3）以小組為單位，調(diào)查研究所在社區(qū)的課余活動資源，為社區(qū)青少年提供一份課余活動指南。

（4）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，反思自己的課余生活選擇，制定一個合理的課余生活計劃，提高生活質(zhì)量。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例分析與小組討論相結(jié)合：通過引入真實(shí)案例，讓學(xué)生在小組討論中深入思考和分析，提高學(xué)生的參與度和思考能力。

2.生活實(shí)際與課堂內(nèi)容緊密結(jié)合：將學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)與課堂內(nèi)容相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

3.利用多媒體手段激發(fā)學(xué)生興趣：運(yùn)用多媒體課件和視頻等教學(xué)手段，增加課堂的趣味性和互動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）存在主要問題

1.課堂時間管理不夠精細(xì)：在小組討論和案例分析環(huán)節(jié)，時間分配不夠合理，有時會導(dǎo)致討論時間過長，影響教學(xué)進(jìn)度。

2.學(xué)生參與度不均衡：在小組討論中，部分學(xué)生可能因?yàn)樾愿駜?nèi)向或其他原因，參與度不高，影響了整體的教學(xué)效果。

3.教學(xué)評價方式有待完善：目前主要依賴課后作業(yè)和課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價，可能無法全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化時間分配：在課堂實(shí)踐中，教師應(yīng)更加精細(xì)地管理時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行，同時也要靈活調(diào)整，保證教學(xué)內(nèi)容的完整性。

2.提高學(xué)生參與度：教師可以通過設(shè)定明確的小組目標(biāo)和激勵機(jī)制，鼓勵所有學(xué)生積極參與討論，提高課堂互動性。

3.完善教學(xué)評價：結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)和小組討論成果，采用多元化評價方式，全面客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，也可以考慮引入學(xué)生的自我評價和同伴評價，增加評價的全面性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）請學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定一個合理的課余生活計劃，并寫在作業(yè)本上。

（2）以小組為單位，調(diào)查研究所在社區(qū)的課余活動資源，為社區(qū)青少年提供一份課余活動指南。

（3）結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，反思自己的課余生活選擇，總結(jié)適合自己的課余生活經(jīng)驗(yàn)，并在小組內(nèi)進(jìn)行分享。

2.作業(yè)反饋：

（1）及時批改學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，以及他們在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)知識的能力。

（2）在批改作