習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

習(xí)作：學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)習(xí)寫(xiě)倡議書(shū)。教材為2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，位于“習(xí)作”章節(jié)。學(xué)生將學(xué)習(xí)倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，通過(guò)實(shí)例分析、討論和練習(xí)，掌握如何清晰、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn)和提出建議。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯和語(yǔ)法：學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和建議。

2.寫(xiě)作技巧：學(xué)生將運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的寫(xiě)作技巧，如如何開(kāi)頭、如何組織段落等。

3.閱讀理解：學(xué)生需要分析例子中的倡議書(shū)，理解其結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：

1.語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)寫(xiě)倡議書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.思維能力：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.文化素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)倡議書(shū)的相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)注時(shí)事，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.創(chuàng)新能力：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，用新穎的表達(dá)方式來(lái)撰寫(xiě)倡議書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)與寫(xiě)作技巧

2.清晰、有邏輯地表達(dá)觀點(diǎn)和提出建議

難點(diǎn)：

1.如何巧妙地開(kāi)頭，吸引讀者注意力

2.如何合理組織段落，使文章條理清晰

3.如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和語(yǔ)法，準(zhǔn)確表達(dá)觀點(diǎn)

解決辦法：

1.通過(guò)分析例子，讓學(xué)生了解倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。

2.組織討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和建議，互相學(xué)習(xí)和借鑒。

3.提供寫(xiě)作指導(dǎo)，如開(kāi)頭技巧、段落組織等，幫助學(xué)生克服寫(xiě)作難點(diǎn)。

4.讓學(xué)生進(jìn)行多次練習(xí)，及時(shí)給予反饋，引導(dǎo)學(xué)生不斷完善自己的寫(xiě)作。

5.鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫(xiě)具有個(gè)性和創(chuàng)意的倡議書(shū)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過(guò)講解倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，引導(dǎo)學(xué)生了解和掌握相關(guān)知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享觀點(diǎn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

3.實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)實(shí)際撰寫(xiě)倡議書(shū)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和教學(xué)視頻，生動(dòng)展示倡議書(shū)的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)和反饋，提高教學(xué)效果和效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題，豐富他們的寫(xiě)作素材。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一幅社會(huì)問(wèn)題的圖片或視頻，如環(huán)境污染、貧困等，激發(fā)學(xué)生的同情心和關(guān)注度。然后提出問(wèn)題：“如果我們想為社會(huì)問(wèn)題做點(diǎn)什么，應(yīng)該如何表達(dá)我們的觀點(diǎn)和建議呢？”引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。首先，介紹倡議書(shū)的基本格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文和結(jié)尾。然后，詳細(xì)講解正文部分的寫(xiě)作技巧，如如何引出問(wèn)題、提出建議和呼吁行動(dòng)。最后，強(qiáng)調(diào)倡議書(shū)的語(yǔ)言特點(diǎn)，如簡(jiǎn)潔明了、有邏輯性等。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

教師提供幾個(gè)關(guān)于社會(huì)問(wèn)題的倡議書(shū)案例，讓學(xué)生分組討論，分析其結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。然后，讓學(xué)生結(jié)合自己關(guān)心的問(wèn)題，嘗試撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)單的倡議書(shū)。教師在旁邊給予指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，提問(wèn)學(xué)生一些關(guān)鍵問(wèn)題，如倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)作技巧等。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行回答，以此檢驗(yàn)他們對(duì)知識(shí)的掌握程度。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)倡議書(shū)的重要性和寫(xiě)作技巧。然后，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫(xiě)一篇具有個(gè)性和創(chuàng)新的倡議書(shū)。同時(shí)，提醒學(xué)生關(guān)注時(shí)事，關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，通過(guò)導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，講授新課讓學(xué)生了解和掌握倡議書(shū)的寫(xiě)作技巧，鞏固練習(xí)讓學(xué)生實(shí)際操作，課堂提問(wèn)檢驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)掌握程度，最后進(jìn)行總結(jié)與拓展。教學(xué)過(guò)程中，教師與學(xué)生保持互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括倡議書(shū)的定義、結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。具體內(nèi)容如下：

1.倡議書(shū)的定義：倡議書(shū)是一種公開(kāi)信，用于表達(dá)某種觀點(diǎn)、提出建議或呼吁行動(dòng)。它通常針對(duì)社會(huì)問(wèn)題或公共利益事項(xiàng)，以引起公眾關(guān)注和支持。

2.倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)：倡議書(shū)通常包括以下幾個(gè)部分：

-標(biāo)題：簡(jiǎn)潔明了地表明倡議書(shū)的主題。

-稱呼：表達(dá)對(duì)收件人的尊重，如“尊敬的校長(zhǎng)”、“親愛(ài)的同學(xué)們”等。

-正文：倡議書(shū)的核心部分，包括引出問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出建議和呼吁行動(dòng)等。

-結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)感謝或期望，如“希望同學(xué)們共同努力，為我們的校園變得更美好！”等。

3.倡議書(shū)的寫(xiě)作技巧：

-簡(jiǎn)潔明了：使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，避免冗長(zhǎng)的句子和復(fù)雜的詞匯。

-有邏輯性：合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰，觀點(diǎn)明確。

-引人入勝：通過(guò)引人注目的開(kāi)頭，吸引讀者的注意力。

-有力有據(jù)：提出建議或呼吁行動(dòng)時(shí)，要有充分的理由和依據(jù)，以增加說(shuō)服力。

-創(chuàng)意表達(dá)：發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言，使倡議書(shū)更具吸引力。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)題型主要圍繞倡議書(shū)的寫(xiě)作技巧和結(jié)構(gòu)進(jìn)行，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫(xiě)作能力。以下是五個(gè)重點(diǎn)題型及答案：

1.題型一：倡議書(shū)標(biāo)題的設(shè)計(jì)

【題目】請(qǐng)為以下倡議書(shū)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的標(biāo)題：

倡議書(shū)內(nèi)容：關(guān)于校園環(huán)保的倡議

【答案】校園環(huán)保，從我做起

2.題型二：倡議書(shū)的稱呼

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下情境，選擇合適的稱呼填寫(xiě)在倡議書(shū)的開(kāi)頭：

情境：向全校師生發(fā)起關(guān)于節(jié)約用水用電的倡議

【答案】尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

3.題型三：引出問(wèn)題的寫(xiě)作技巧

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下情境，運(yùn)用引出問(wèn)題的寫(xiě)作技巧，撰寫(xiě)一段倡議書(shū)正文：

情境：針對(duì)校園內(nèi)浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，發(fā)起節(jié)約糧食的倡議

【答案】尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

在日常校園生活中，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在食堂就餐時(shí)，浪費(fèi)糧食現(xiàn)象較為嚴(yán)重。為了倡導(dǎo)節(jié)約糧食的美德，我們特發(fā)起此倡議書(shū)。

4.題型四：提出建議的寫(xiě)作技巧

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下情境，運(yùn)用提出建議的寫(xiě)作技巧，撰寫(xiě)一段倡議書(shū)正文：

情境：針對(duì)校園交通混亂的現(xiàn)象，發(fā)起文明交通的倡議

【答案】尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

為了營(yíng)造一個(gè)文明、有序的校園交通環(huán)境，我們特發(fā)起以下倡議：請(qǐng)大家遵守交通規(guī)則，行走時(shí)靠右行，不在校園道路上追逐打鬧。

5.題型五：呼吁行動(dòng)的寫(xiě)作技巧

【題目】請(qǐng)根據(jù)以下情境，運(yùn)用呼吁行動(dòng)的寫(xiě)作技巧，撰寫(xiě)一段倡議書(shū)結(jié)尾：

情境：針對(duì)校園環(huán)保，發(fā)起綠色生活的倡議

【答案】讓我們共同努力，從自己做起，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建綠色校園貢獻(xiàn)一份力量！板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容，板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)包括以下三個(gè)方面：

①倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)：

【標(biāo)題】倡議書(shū)結(jié)構(gòu)

【內(nèi)容】

-標(biāo)題：簡(jiǎn)潔明了地表明倡議書(shū)的主題

-稱呼：表達(dá)對(duì)收件人的尊重

-正文：引出問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出建議和呼吁行動(dòng)

-結(jié)尾：總結(jié)全文，表達(dá)感謝或期望

②倡議書(shū)的寫(xiě)作技巧：

【標(biāo)題】倡議書(shū)寫(xiě)作技巧

【內(nèi)容】

-簡(jiǎn)潔明了：使用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言

-有邏輯性：合理安排文章結(jié)構(gòu)，使文章條理清晰

-引人入勝：通過(guò)引人注目的開(kāi)頭，吸引讀者的注意力

-有力有據(jù)：提出建議或呼吁行動(dòng)時(shí)，要有充分的理由和依據(jù)

-創(chuàng)意表達(dá)：發(fā)揮創(chuàng)意，運(yùn)用修辭手法和生動(dòng)的語(yǔ)言

③實(shí)例分析：

【標(biāo)題】實(shí)例分析

【內(nèi)容】

-展示一篇優(yōu)秀的倡議書(shū)案例，分析其結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧