2024-2025學(xué)年度高考語(yǔ)文全程一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)15在文段語(yǔ)境中辨析修改蹭

課時(shí)作業(yè)15在文段語(yǔ)境中辨析修改病句一、六類(lèi)病句對(duì)點(diǎn)練類(lèi)型1語(yǔ)序不當(dāng)eq\x(題組1)下列語(yǔ)句有語(yǔ)病，指出并修改。1．在事情發(fā)生后，不少記錄者以短視頻的方式，迅速地把第一現(xiàn)場(chǎng)傳播出去，帶給人溫暖，形成了一股能量。答：2．這次吐蕃藝術(shù)珍品大展讓人耳目一新，不僅在于其展品的豐富、絕大多數(shù)外國(guó)借展的展品是首次來(lái)華，更在于它刷新了西藏歷史對(duì)公眾的認(rèn)知。答：3．這篇文章介紹了傳統(tǒng)相聲所用的押韻、諧音、摹聲等方面的詳細(xì)的語(yǔ)言技巧和表達(dá)效果，內(nèi)容豐富，饒有趣味。答：4．中國(guó)人的生活，本來(lái)就是動(dòng)人的、詩(shī)意的、浪漫的，是全世界都能欣賞并且理解的。答：5．偉大的歷史事件，其意義必將隨著歷史的演進(jìn)愈發(fā)彰顯其光芒。100多年前的五四運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)近現(xiàn)代史上具有劃時(shí)代意義的一個(gè)重大事件。我們?nèi)魏螘r(shí)候都把這段歷史沒(méi)有忘記。答：6．歷史雖然是背景，但電影在呈現(xiàn)方式上將鏡頭對(duì)準(zhǔn)有故事的一個(gè)個(gè)普通人，更能吸引觀眾的內(nèi)心。答：7．住房公積金通過(guò)多渠道保障住有所居，異地互認(rèn)互貸等新舉措一方面將極大方便職工使用公積金，另一方面公積金還不斷加大對(duì)住房租賃的支持力度。答：eq\x(題組2)閱讀下面的文字，完成題目。8．中國(guó)航天何以取得如此成就？中國(guó)首位女航天員劉洋之言令人深思：“被祖國(guó)需要是一種幸福。”確實(shí)，航天事業(yè)能夠取得成就的今天，源于獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)制度，也源于航天人把無(wú)數(shù)個(gè)人奮斗匯入時(shí)代洪流而凝聚起的磅礴合力。文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，試加以修改。答：類(lèi)型2搭配不當(dāng)eq\x(題組1)下列語(yǔ)句有語(yǔ)病，指出并修改。1．當(dāng)前幼師的來(lái)源，很大一部分是來(lái)自中職學(xué)校的畢業(yè)生，素質(zhì)參差不齊，因此如何加強(qiáng)幼師準(zhǔn)入門(mén)檻實(shí)乃目前的當(dāng)務(wù)之急。答：2．古風(fēng)中使用的文化符號(hào)要考慮規(guī)范性，穿著漢服要接受傳統(tǒng)要求的制約，盡管好不好看都不能隨意，這就如戲曲表演，穿戲服講究的是“寧穿破，不穿錯(cuò)”。答：3．毛澤東的青少年時(shí)期大部分時(shí)間生活在農(nóng)村，所以對(duì)農(nóng)村生活有著深刻、透徹的體驗(yàn)和感悟。答：4．來(lái)這里聽(tīng)講的無(wú)論老少，都被他清晰的思路、樂(lè)觀的情緒及堅(jiān)定的信心感染了。答：5．其終極目的，就是通過(guò)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的推動(dòng)和解決，使中華文化的深刻乃至曹雪芹的偉大昭然于天下。答：6．雖然文化保護(hù)并不追求絕對(duì)性，但可以最大限度地限制文物損毀和文物衰老，為文化延續(xù)注入源源不竭。答：eq\x(題組2)閱讀下面的文字，完成題目。7．也可以說(shuō)，正是因?yàn)橛辛藭?shū)法線(xiàn)條的介入，中國(guó)繪畫(huà)就在反“寫(xiě)實(shí)”和純“抽象”的環(huán)境中成立了自己的語(yǔ)言系統(tǒng)，并且廣博幽微，包含廣大，這個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)又極具現(xiàn)代價(jià)值。文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，試加以修改。答：類(lèi)型3成分殘缺或贅余下列語(yǔ)句有語(yǔ)病，指出并修改。1．我們只要通過(guò)美的家園，讓在外的村民回到鄉(xiāng)村，讓市民聚集到一起，就能進(jìn)一步增進(jìn)城鄉(xiāng)的生活之美。答：2．從民法典的立法目的到法律原則再到具體條文，民法典浸潤(rùn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，承載著人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要使命。答：3．即使在連環(huán)畫(huà)已經(jīng)大大不如往昔的現(xiàn)在，這種記錄了過(guò)去的英雄，就是一種最為簡(jiǎn)便最為親切的讀本。答：4．隨著公眾對(duì)博物館的需求越來(lái)越大，幾乎讓博物館成為公眾的“第二課堂”，學(xué)校不僅會(huì)組織學(xué)生到博物館參觀學(xué)習(xí)，不少歷史愛(ài)好者也已然是博物館的常客。答：5．科普傳播在互聯(lián)網(wǎng)媒介上，并不意味著科普信息公告該有的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度可以打折扣。答：6．陳國(guó)良認(rèn)為，一定要加強(qiáng)中藥質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的探索與研究。具體來(lái)講，他建議，以藥材有效成分含量的合理區(qū)間，配合當(dāng)?shù)厮幉牡耐庥^形狀，確定中藥材的研究方向。答：7．當(dāng)人們暫時(shí)面對(duì)無(wú)法解釋或未知時(shí)，最有助于人們正確做出判斷的無(wú)疑是科學(xué)的思維方式。答：類(lèi)型4不合邏輯指出下列句子中的語(yǔ)病并修改。1．家風(fēng)傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)和孝悌觀念，這些傳統(tǒng)文化中寶貴的道德因子，不僅未因現(xiàn)代浪潮的沖擊而沉沒(méi)，反而愈發(fā)顯示出強(qiáng)大的魅力。答：2．螺鈿是一種手工藝品，用貝殼薄片制成人物、鳥(niǎo)獸、花草、松菊等形象鑲嵌在器物表面。答：3．亞馬遜某年紙質(zhì)書(shū)暢銷(xiāo)榜單中，名列前茅的既有《百年孤獨(dú)》《活著》等經(jīng)典書(shū)籍，也有散文、國(guó)學(xué)和《七堂極簡(jiǎn)物理課》這樣的科普書(shū)籍。答：4．推動(dòng)文化與科技的深度融合發(fā)展，不僅可以為科技創(chuàng)新提供方向引領(lǐng)、智慧源泉、氛圍保障，而且有利于我國(guó)掌握文化發(fā)展主動(dòng)權(quán)，提升中華文化國(guó)際影響力。答：5．面對(duì)突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚，又取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。答：6．與會(huì)專(zhuān)家一致認(rèn)為，最大限度地減少煙害，特別是勸阻有煙癮的青少年戒煙，對(duì)預(yù)防肺癌和其他呼吸系統(tǒng)疾病有重要意義。答：7．不僅黃金有良好的延展性和可塑性，而且氧化速度非常慢，穩(wěn)定性非常強(qiáng)，可以長(zhǎng)期保持光芒。答：8．目前我們能看到的古代琴譜高達(dá)150種左右，其中像《高山流水》《漁樵問(wèn)答》等古代文人雅士對(duì)于自然、人生詠嘆早已成為傳世經(jīng)典。答：類(lèi)型5結(jié)構(gòu)混亂指出下列句子中的語(yǔ)病并修改。1．在總體帶來(lái)方便快捷的同時(shí)，新的收費(fèi)結(jié)算模式對(duì)部分駕乘人員還需要一個(gè)適應(yīng)期，這就需要我們熱情服務(wù)、耐心解釋、消除疑慮。答：2．我國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的總量也在不斷加大。答：3．當(dāng)下，畫(huà)家深入社會(huì)實(shí)踐，關(guān)鍵在于是否用心體驗(yàn)社會(huì)生活，對(duì)新時(shí)代涌現(xiàn)的新題材和與之對(duì)應(yīng)的藝術(shù)語(yǔ)言進(jìn)行錘煉。答：4．海南自貿(mào)區(qū)建設(shè)已形成“中央統(tǒng)籌、部門(mén)支持、省抓落實(shí)”的工作機(jī)制，積極落實(shí)中央12號(hào)文件精神，各部委紛紛出臺(tái)對(duì)海南自貿(mào)區(qū)建設(shè)的支持政策。答：類(lèi)型6表意不明指出下列句子中的語(yǔ)病并修改。1．獨(dú)立調(diào)查委員會(huì)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“我們的任務(wù)是尋找‘石油換食品’計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象及聯(lián)合國(guó)機(jī)構(gòu)和承包商腐敗行為，很不幸，這個(gè)我們找到了?！贝穑?．當(dāng)前，企業(yè)的生產(chǎn)利潤(rùn)是否有下降？投資方向會(huì)調(diào)整嗎？記者日前在多個(gè)省市展開(kāi)調(diào)查，不少靠實(shí)業(yè)起家、靠實(shí)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的企業(yè)家給出了他們肯定的答案。答：3．原生態(tài)的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證對(duì)待，因此，王冰認(rèn)為趙亮關(guān)于原生態(tài)藝術(shù)的那篇文章有錯(cuò)誤的觀點(diǎn)是值得商榷的。答：

二、修改病句針對(duì)練1．下面文段有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。一切文明成果，都是勞動(dòng)者邁向進(jìn)步的腳印。①今天談到勞動(dòng)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的已經(jīng)不僅僅是農(nóng)田里稻浪滾滾、工地上火花四濺的景象。②隨著科技的進(jìn)步，使勞動(dòng)的內(nèi)容和環(huán)境發(fā)生了很大的變化。③不過(guò)，勞動(dòng)給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展這一意義不會(huì)變化。④“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”這句話(huà)，始終是對(duì)于人類(lèi)文明進(jìn)步歷程的重要詮釋。答：2．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)，①一般是指掌握基本的科學(xué)方法、了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，②樹(shù)立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，③并具有一定的應(yīng)用科學(xué)處理實(shí)際問(wèn)題、參與公共事務(wù)的能力。④有關(guān)調(diào)查結(jié)果顯示，⑤我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)水平與世界科技大國(guó)相比差距較大。⑥如何提高全民科學(xué)素質(zhì)，是亟待解決的問(wèn)題關(guān)鍵。⑦截止2019年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模已超過(guò)8.54億人，⑧互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%以上，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展科學(xué)教育前景廣闊。答：3．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。古往今來(lái)，①把轉(zhuǎn)瞬即逝的優(yōu)美音樂(lè)用一系列抽象的圖案或符號(hào)記錄下來(lái)，形成樂(lè)譜，②是一項(xiàng)看起來(lái)簡(jiǎn)單但構(gòu)建過(guò)程卻十分復(fù)雜的系統(tǒng)。③用文字、圖案或符號(hào)以及表格記錄音樂(lè)這美妙的聲音，④中華民族的先民們經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力和無(wú)數(shù)艱辛的探索，⑤嘗試過(guò)多種方式，⑥創(chuàng)造和設(shè)計(jì)出不同的方案和許多奇異的樂(lè)譜。⑦而曾侯乙墓中展示出來(lái)的編鐘樂(lè)譜和五指律符，就是最初的發(fā)明創(chuàng)造，⑧它們?yōu)楹髞?lái)中國(guó)人發(fā)明的工尺譜、琴譜等樂(lè)譜，⑨探索了道路，奠定了基礎(chǔ)。⑩從這個(gè)意義上說(shuō)，曾侯乙的編鐘樂(lè)譜和五指律符，與古代的方塊字、造紙術(shù)、指南針、印刷術(shù)一樣，?展示了讓中國(guó)人足以永遠(yuǎn)感到驕傲和自豪的世界文明之光。答：4．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。無(wú)論是北方的集中供暖，①或者南方的電熱地暖、空調(diào)取暖，②冬季取暖設(shè)施或多或少都會(huì)讓室內(nèi)空氣變得干燥，③因此加濕器成為很多家庭的必備。④加濕器確實(shí)可以緩解室內(nèi)空氣干燥給人們帶來(lái)的不適感；⑤但如果使用不當(dāng)，⑥也可能會(huì)導(dǎo)致我們的身體出現(xiàn)呼吸道疾病，⑦醫(yī)學(xué)上稱(chēng)為“加濕器肺炎”。這是由于有害微生物經(jīng)加濕器霧化后，⑧進(jìn)入了人體的呼吸道所致，⑨造成了一系列呼吸道疾病并引發(fā)炎癥，比如感冒、支氣管炎、哮喘等。答：5．下面文段有四處語(yǔ)病，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，②在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中不可替代地發(fā)揮重要作用，③隨著第四次工業(yè)革命的到來(lái)，使智能化成為制造業(yè)轉(zhuǎn)型的基本方向。④發(fā)達(dá)國(guó)家致力于運(yùn)用工業(yè)化和信息化深度融合的優(yōu)勢(shì)保持制造業(yè)的領(lǐng)跑地位。⑤近年來(lái)，我國(guó)制造業(yè)突飛猛進(jìn)，⑥實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)出規(guī)模世界第一的矚目成績(jī)。⑦但是，隨著國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，我國(guó)制造業(yè)存在大而不強(qiáng)、核心技術(shù)匱乏等問(wèn)題嚴(yán)峻，⑧制造業(yè)大國(guó)地位仍然承受巨大沖擊。答：

課時(shí)作業(yè)15在文段語(yǔ)境中辨析修改病句一、六類(lèi)病句對(duì)點(diǎn)練類(lèi)型1語(yǔ)序不當(dāng)題組11．答案：①多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“迅速地”移到“傳播”的前面。②“帶給人溫暖，形成了一股能量”不合邏輯，應(yīng)將“帶給人溫暖”與“形成一股能量”互換位置。③中途易轍，應(yīng)在“形成了一股能量”之前添加“這些視頻”。2．答案：①多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“絕大多數(shù)”移到“借展的”的后面。②主客顛倒，應(yīng)將“西藏歷史”與“公眾”互換位置。3．答案：定狀混淆，應(yīng)將“詳細(xì)的”改為“詳細(xì)地”，并移到“介紹”的前面。4．答案：并列動(dòng)詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“欣賞”和“理解”互換位置。5．答案：否定詞位置不當(dāng)，應(yīng)將“沒(méi)有”移到“把”字之前。6．答案：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“雖然”放在“歷史”的前面。②多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“一個(gè)個(gè)”放在“有故事的”的前面。7．答案：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將第一個(gè)“一方面”放在“異地互認(rèn)互貸”之前。題組28．解析：原句有三處錯(cuò)誤：①“成就的今天”定語(yǔ)和中心語(yǔ)位置顛倒，應(yīng)改為“今天的成就”，與文段第1句照應(yīng)；②“優(yōu)勢(shì)制度”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“制度優(yōu)勢(shì)”；③“無(wú)數(shù)”應(yīng)修飾“航天人”。答案：航天事業(yè)能夠取得今天的成就，源于獨(dú)特的制度優(yōu)勢(shì)，也源于無(wú)數(shù)航天人把個(gè)人奮斗匯入時(shí)代洪流而凝聚起的磅礴合力。類(lèi)型2搭配不當(dāng)題組11．答案：①句式雜糅，“……的來(lái)源……”與“……來(lái)自……”保留一個(gè)；②動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“加強(qiáng)……門(mén)檻”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“提升……門(mén)檻”；③成分贅余，“目前的當(dāng)務(wù)之急”贅余，應(yīng)去掉“目前的”。2．答案：①主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)將“古風(fēng)中使用的文化符號(hào)要考慮規(guī)范性”改為“古風(fēng)中文化符號(hào)的使用要考慮規(guī)范性”；②誤用連詞，“盡管”表示讓步假設(shè)，不能與“好不好看”兩面搭配，可將“盡管”改為“無(wú)論”，表示條件關(guān)系。3．答案：主謂搭配不當(dāng)，“青少年時(shí)期”與“生活在農(nóng)村”不搭配，可以刪除“青少年”前的“的”。4．答案：狀中搭配不當(dāng)，狀語(yǔ)“被他清晰的思路”與中心語(yǔ)“感染”不搭配，后一句可改為“都被他清晰的思路征服了，被他樂(lè)觀的……感染了”。5．答案：①搭配不當(dāng)，“問(wèn)題”與“推動(dòng)”不搭配，應(yīng)將“推動(dòng)”改為“揭示”；②語(yǔ)序不當(dāng)，“中華文化的深刻”和“曹雪芹的偉大”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)互換位置。6．答案：①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)序不當(dāng)，“雖然”應(yīng)放在主語(yǔ)“文化保護(hù)”的后面；②動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“限制”與“衰老”不搭配，可在“文物衰老”前補(bǔ)上動(dòng)詞“延緩”；③缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句末加上“的活力”。題組27．解析：原句存在四處語(yǔ)?。孩訇P(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“就”與前文“正是因?yàn)椤辈淮钆洌瑢ⅰ熬汀备臑椤安拧?。②謂賓搭配不當(dāng)，“成立……語(yǔ)言系統(tǒng)”不搭配，將“成立”改為“建立”。③語(yǔ)序不當(dāng)，主語(yǔ)“這個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)”應(yīng)在謂語(yǔ)的前面。④不合邏輯，“廣博幽微”“包含廣大”“極具現(xiàn)代價(jià)值”三者之間，“包含廣大”層次最低，應(yīng)放在最前；“極具現(xiàn)代價(jià)值”，層次最高，應(yīng)放在最后。答案：中國(guó)繪畫(huà)才在反“寫(xiě)實(shí)”和純“抽象”的環(huán)境中建立了自己的語(yǔ)言系統(tǒng)，并且這個(gè)語(yǔ)言系統(tǒng)包含廣大，廣博幽微，又極具現(xiàn)代價(jià)值。類(lèi)型3成分殘缺或贅余1．答案：①謂語(yǔ)殘缺，在“美的家園”前添加“建設(shè)”；②不合邏輯，將“只要……就……”改成“只有……才……”；③搭配不當(dāng)，將“增進(jìn)”改為“提升”。2．答案：兼語(yǔ)動(dòng)詞殘缺，“承載著”與“重要使命”搭配，讓“人們踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的成分殘缺，可以在“人們”前加介詞“使(讓)”，或者動(dòng)詞“引導(dǎo)”“規(guī)范”等。3．答案：①主語(yǔ)殘缺，可以在“英雄”的后邊加上“的讀本”；②關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，將“就”改為“還”。4．答案：①主語(yǔ)殘缺，“隨著……讓……”使句子缺少主語(yǔ)，兩個(gè)詞語(yǔ)刪掉一個(gè)。②語(yǔ)序不當(dāng)，表程度的副詞“幾乎”應(yīng)放在“博物館”的后面。③關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅……也……”統(tǒng)領(lǐng)的兩個(gè)分句主語(yǔ)不一致，“不僅”應(yīng)放在“學(xué)校”的前面。5．答案：①語(yǔ)序不當(dāng)，將“傳播”移到“在互聯(lián)網(wǎng)媒介上”之后；②主謂搭配不當(dāng)，將“公告”改為“發(fā)布”。6．答案：①介詞短語(yǔ)不完整，介詞結(jié)構(gòu)“以……”不完整，應(yīng)改為“以……為根據(jù)”；②“配合”與“外觀形狀”不搭配，應(yīng)改為“結(jié)合……外觀形狀”；③“研究方向”的定語(yǔ)殘缺，根據(jù)上文，應(yīng)在“的研究方向”之前加上“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。7．答案：①狀語(yǔ)“暫時(shí)”的位置不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)修飾“無(wú)法解釋”；②“面對(duì)……無(wú)法解釋”賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，應(yīng)在其后加上“的事物”；③“未知”與“暫時(shí)無(wú)法解釋”有程度的強(qiáng)弱，按照一般的認(rèn)知邏輯，應(yīng)該“未知”在前；④“正確”定狀混淆，“正確”應(yīng)為“判斷”的定語(yǔ)。類(lèi)型4不合邏輯1．答案：①“家風(fēng)傳統(tǒng)、親情牽掛、故土情結(jié)和孝悌觀念”在概念上有交叉，并列不當(dāng)，可刪掉“家風(fēng)傳統(tǒng)”。②“不僅……反而”搭配不當(dāng)，將“不僅”改為“不但”。2．答案：①“松菊”與“花草”在概念上是種屬關(guān)系，且句中“人物、鳥(niǎo)獸、花草”均為集合概念，而“松菊”為非集合概念，并列不合邏輯，可刪掉“松菊”。②結(jié)構(gòu)混亂，前一分句說(shuō)“螺鈿是一種手工藝品”，后一分句本該用判斷句或名詞性短語(yǔ)補(bǔ)充說(shuō)明“是什么樣的手工藝品”或“這一手工藝品是怎樣做的”，但后一分句卻用“用貝殼薄片制成……形象鑲嵌在器物表面”這一動(dòng)詞性短語(yǔ)，導(dǎo)致前后分句結(jié)構(gòu)混亂，銜接不起來(lái)，可把后一分句作為定語(yǔ)放在“手工藝品”的前面，同時(shí)在“器物表面”的后面補(bǔ)充助詞“的”，再把句中的逗號(hào)刪去。3．答案：概念混亂，“散文、國(guó)學(xué)和《七堂極簡(jiǎn)物理課》這樣的科普書(shū)籍”概念并列不當(dāng)，應(yīng)刪除“散文、國(guó)學(xué)和”。4．答案：前后照應(yīng)不周，第一個(gè)分句是“推動(dòng)文化與科技的深度融合發(fā)展”，后文的內(nèi)容要與“文化”“科技”表述的內(nèi)容一致，即要把“不僅”和“而且”后面的內(nèi)容調(diào)換位置，或調(diào)換“文化”與“科技”的位置。5．答案：兩面對(duì)一面，“抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱”是兩個(gè)方面的內(nèi)容，而“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”是一個(gè)方面的內(nèi)容，可以在“雄厚”前加上“是否