《防騙小達(dá)人：1 揭穿騙術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版

《防騙小達(dá)人：1揭穿騙術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《防騙小達(dá)人：1揭穿騙術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教學(xué)內(nèi)容《防騙小達(dá)人：1揭穿騙術(shù)》是2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版的一章內(nèi)容。本章節(jié)主要圍繞日常生活中可能遇到的騙術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和辨別各種騙術(shù)，提高防范意識(shí)。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解到常見(jiàn)的騙術(shù)類型，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、虛假?gòu)V告等，并學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和方法揭穿騙術(shù)，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，本章還重視培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提升他們辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Α：诵乃仞B(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、批判性思維和自我保護(hù)能力。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和信息真?zhèn)蔚谋孀R(shí)能力，增強(qiáng)在日常生活中遇到騙術(shù)時(shí)的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力，使他們學(xué)會(huì)如何有效地防范和應(yīng)對(duì)各種騙術(shù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：學(xué)生能夠識(shí)別并理解日常生活中可能遇到的騙術(shù)類型，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、虛假?gòu)V告等；學(xué)會(huì)運(yùn)用智慧和方法揭穿騙術(shù)，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全和信息真?zhèn)蔚谋孀R(shí)能力；提高學(xué)生在遇到騙術(shù)時(shí)自我保護(hù)意識(shí)和能力。

解決辦法：

1.采用案例分析法，通過(guò)列舉具體的騙術(shù)案例，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到各種騙術(shù)的特點(diǎn)，從而提高辨識(shí)能力。

2.運(yùn)用討論法，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在生活中的防騙經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

3.創(chuàng)設(shè)情境模擬，讓學(xué)生在模擬的騙術(shù)場(chǎng)景中學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)，提高實(shí)際操作能力。

4.結(jié)合信息技術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)和社交媒體，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

5.邀請(qǐng)相關(guān)部門(mén)專業(yè)人員走進(jìn)課堂，為學(xué)生提供更多真實(shí)的案例和專業(yè)的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、計(jì)算機(jī)、投影儀、白板等。

2.課程平臺(tái)：綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版教材。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)、社交媒體平臺(tái)、相關(guān)新聞報(bào)道、騙術(shù)案例庫(kù)等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、情境模擬、實(shí)踐活動(dòng)、講座等。

5.教學(xué)輔助材料：騙術(shù)案例卡片、討論指南、實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過(guò)展示一個(gè)真實(shí)的騙術(shù)案例視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)騙術(shù)的興趣和好奇心。隨后，教師提出問(wèn)題：“你們?cè)谏钪杏杏龅竭^(guò)類似的騙術(shù)嗎？你們認(rèn)為應(yīng)該如何防范和應(yīng)對(duì)呢？”讓學(xué)生思考并分享自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解日常生活中可能遇到的騙術(shù)類型，如網(wǎng)絡(luò)詐騙、電話詐騙、虛假?gòu)V告等。同時(shí)，教師結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生了解騙術(shù)的常見(jiàn)手段和特點(diǎn)，幫助學(xué)生提高辨識(shí)能力。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在生活中的防騙經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。隨后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示自己的防騙方法，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

4.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境模擬，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬日常生活中可能遇到的騙術(shù)場(chǎng)景。學(xué)生通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)和自我保護(hù)。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師給出幾個(gè)關(guān)于騙術(shù)的判斷題，讓學(xué)生在課堂上完成。隨后，教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生回答問(wèn)題，并給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要提高防范意識(shí)，學(xué)會(huì)識(shí)別和應(yīng)對(duì)各種騙術(shù)。同時(shí)，教師提醒學(xué)生在生活中要謹(jǐn)慎對(duì)待陌生電話和信息，保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)安全。

7.課后作業(yè)（課后自主完成）

學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)自己在生活中的防騙經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)一篇防騙心得體會(huì)。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘。通過(guò)以上設(shè)計(jì)，教師能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和辨別各種騙術(shù)，提高防范意識(shí)。同時(shí)，課堂上的小組討論、情境模擬等活動(dòng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.騙術(shù)類型

-網(wǎng)絡(luò)詐騙：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行的詐騙行為，如虛假投資、假冒官方機(jī)構(gòu)等。

-電話詐騙：通過(guò)電話進(jìn)行的詐騙行為，如冒充親友、假冒銀行等。

-虛假?gòu)V告：夸大產(chǎn)品效果、誘導(dǎo)消費(fèi)的廣告行為。

-免費(fèi)試用：以免費(fèi)試用為誘餌，要求提供個(gè)人信息或購(gòu)買(mǎi)高昂運(yùn)費(fèi)產(chǎn)品。

-假冒客服：冒充購(gòu)物平臺(tái)或銀行客服，誘導(dǎo)操作轉(zhuǎn)賬或提供個(gè)人信息。

2.騙術(shù)手段

-釣魚(yú)網(wǎng)站：假冒正規(guī)網(wǎng)站，誘導(dǎo)用戶提供個(gè)人信息或進(jìn)行轉(zhuǎn)賬操作。

-木馬病毒：通過(guò)惡意軟件，竊取用戶個(gè)人信息和賬戶信息。

-虛假宣傳：夸大產(chǎn)品效果，誘導(dǎo)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)。

-恐嚇威脅：以暴力、報(bào)警等手段威脅，迫使受害者屈服。

3.防范措施

-提高警惕：對(duì)陌生電話、短信和網(wǎng)絡(luò)信息保持警惕，不輕信。

-核實(shí)信息：遇到涉及個(gè)人財(cái)產(chǎn)的信息，要核實(shí)對(duì)方身份，避免盲目操作。

-保護(hù)個(gè)人信息：不隨意透露個(gè)人銀行賬戶、密碼等敏感信息。

-安全上網(wǎng)：謹(jǐn)慎點(diǎn)擊未知鏈接，安裝殺毒軟件，保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

4.自我保護(hù)能力

-學(xué)會(huì)拒絕：面對(duì)詐騙行為，要敢于拒絕，不輕易相信陌生人的話。

-尋求幫助：遇到無(wú)法判斷的情況，要及時(shí)向家人、朋友或相關(guān)部門(mén)求助。

-冷靜應(yīng)對(duì)：遇到騙術(shù)時(shí)，要保持冷靜，不要慌張，避免做出錯(cuò)誤決策。

5.信息素養(yǎng)

-信息辨識(shí)：學(xué)會(huì)辨別信息的真?zhèn)?，不輕信網(wǎng)絡(luò)上的各種言論。

-信息查詢：掌握一定的信息查詢方法，驗(yàn)證信息的真實(shí)性和可靠性。

-信息傳播：自覺(jué)抵制虛假信息，不傳播不實(shí)信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)突出本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和掌握騙術(shù)的類型、手段和防范措施。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)分為四個(gè)部分，分別是騙術(shù)類型、騙術(shù)手段、防范措施和自我保護(hù)能力。每個(gè)部分都要有明確的標(biāo)題，方便學(xué)生理解和記憶。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉。使用關(guān)鍵詞和符號(hào)，便于學(xué)生快速把握信息。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，如采用顏色、圖表、圖標(biāo)等元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

示例板書(shū)設(shè)計(jì)：

騙術(shù)類型|電話詐騙|網(wǎng)絡(luò)詐騙|虛假?gòu)V告|免費(fèi)試用|假冒客服

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騙術(shù)手段|釣魚(yú)網(wǎng)站|木馬病毒|虛假宣傳|恐嚇威脅|

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防范措施|提高警惕|核實(shí)信息|保護(hù)個(gè)人信息|安全上網(wǎng)|

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自我保護(hù)能力|學(xué)會(huì)拒絕|尋求幫助|冷靜應(yīng)對(duì)|教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答情況以及與同學(xué)的互動(dòng)情況，了解學(xué)生對(duì)騙術(shù)類型、手段和防范措施的掌握程度。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)程度，以及對(duì)騙術(shù)案例的分析、識(shí)別和解決能力的展示。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，包括騙術(shù)類型的識(shí)別、騙術(shù)手段的判斷以及防范措施的應(yīng)用。

4.實(shí)踐