中班教案《認(rèn)識(shí)民族》

中班教案《認(rèn)識(shí)民族》中班教案熟悉民族。

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為人民老師，我們會(huì)仔細(xì)負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好預(yù)備，大部分的教案都是為了讓同學(xué)的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行猜測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道如何去寫好一份優(yōu)秀的幼兒園教案呢？我推舉你不妨讀一下中班教案《熟悉民族》，供你參考和使用，請(qǐng)保藏和共享。

教案標(biāo)題：熟悉民族

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓同學(xué)了解并熟悉中國的多民族文化及其特點(diǎn)。

2.培育同學(xué)喜愛祖國、敬重多元文化的價(jià)值觀念。

3.培育同學(xué)肯定的觀看力量和表達(dá)力量。

教學(xué)內(nèi)容：

1.通過圖片、視頻等多媒體資料展現(xiàn)中國的多民族文化。

2.以小組形式綻開爭(zhēng)論和演講活動(dòng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)表達(dá)自己觀點(diǎn)和與他人的合作。

教學(xué)步驟：

Step1：課堂導(dǎo)入

1.老師播放一段中國各民族的歌舞表演視頻，讓同學(xué)感受多元文化的奇妙。

2.提問：你們平常了解到哪些中國的少數(shù)民族？他們有什么特殊的習(xí)俗和文化？

Step2：多媒體展現(xiàn)

1.老師以圖片和視頻資料為例，介紹中國的多民族文化及其特點(diǎn)，如藏族的唐卡繪畫、哈尼族的水稻文化等。

2.讓同學(xué)觀看展現(xiàn)材料，并提示他們隨時(shí)記錄下自己感愛好的內(nèi)容。

Step3：小組爭(zhēng)論

1.將同學(xué)分成小組，每個(gè)小組爭(zhēng)論一個(gè)少數(shù)民族。

2.同學(xué)共享自己記錄的資料和感受，爭(zhēng)論他們認(rèn)為這個(gè)少數(shù)民族的文化特點(diǎn)是什么。

3.每個(gè)小組派一名代表向全班匯報(bào)他們的爭(zhēng)論結(jié)果。

Step4：同學(xué)演講

1.老師要求同學(xué)預(yù)備一篇短小的演講稿，表達(dá)自己對(duì)中國多民族文化的理解和感受。

2.同學(xué)輪番上臺(tái)，發(fā)表自己的演講。

3.其他同學(xué)可以提問和評(píng)論，促進(jìn)互動(dòng)與溝通。

Step5：課堂總結(jié)

1.老師對(duì)同學(xué)的精彩表現(xiàn)賜予確定，總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容和同學(xué)的收獲。

2.提示同學(xué)要敬重并了解民族的多樣性，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。

教學(xué)評(píng)估：

1.觀看同學(xué)在小組爭(zhēng)論和演講環(huán)節(jié)中的參加狀況和表現(xiàn)，賜予實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)。

2.同學(xué)的爭(zhēng)論和演講稿是否能較好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

拓展延長(zhǎng)：

1.鼓舞同學(xué)通過查閱資料、采訪和親身參觀等方式進(jìn)一步了解中國的多民族文化。

2.鼓舞同學(xué)書寫一篇心得體會(huì)或畫一幅插圖，表達(dá)對(duì)中國多民族文化的理解