陜西省石泉縣江南高級(jí)中學(xué)高中歷史必修二人民版1.2古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)課時(shí)1教案

科目：歷史授課時(shí)間：第2周星期一單元（章節(jié)）課題古代中國經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)本節(jié)課題古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)三維目標(biāo)通過閱讀課本及學(xué)案，知道古代中國手工業(yè)的發(fā)展歷程及主要的經(jīng)營類型；通過表格對(duì)比官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)在經(jīng)營方式、產(chǎn)品和流通方式上的不同能更明確了解三個(gè)類型。通過閱讀課本及學(xué)案，知道并整理出古代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)中三個(gè)基本行業(yè)冶金業(yè)、制瓷業(yè)、紡織業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程，鍛煉學(xué)生整理歸納總結(jié)的能力。結(jié)合教材中的歷史圖片和內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀文獻(xiàn)的能力，結(jié)合地圖理解古代中國不同時(shí)期的手工業(yè)中心的地理分布特點(diǎn)。通過觀看古代中國的手工藝品的相關(guān)圖片，進(jìn)行作品欣賞，以此感受中國古代手工業(yè)技術(shù)水平的高超，及古代勞動(dòng)人民的智慧。提煉的課題古代手工業(yè)的進(jìn)步教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解中國古代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本類型及發(fā)展歷程：官營手工業(yè)產(chǎn)品精美，品種繁多，享譽(yù)世界；民營手工業(yè)艱難發(fā)展，后來居上；家庭手工業(yè)是中國古代社會(huì)穩(wěn)定的重要因素。知道手工三個(gè)基本行業(yè)中冶金業(yè)、制瓷業(yè)、紡織業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程。難點(diǎn)：評(píng)價(jià)官營手工業(yè)；對(duì)比官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)在經(jīng)營方式、產(chǎn)品和流通方式上的不同。教學(xué)手段運(yùn)用教學(xué)資源選擇PPT、學(xué)案教學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)生要解決的問題或任務(wù)教師如何教學(xué)生如何學(xué)預(yù)習(xí)檢測(cè)閱讀課本第二課內(nèi)容，完成學(xué)案上的基礎(chǔ)知識(shí)填空課前檢查學(xué)案任務(wù)的完成情況閱讀課本1015頁導(dǎo)入《青花瓷》歌詞及清乾隆粉彩鏤空“吉慶有余”轉(zhuǎn)心瓶目標(biāo)展示列舉中國古代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本類型及發(fā)展歷程，知道手工三個(gè)基本行業(yè)中冶金業(yè)、制瓷業(yè)、紡織業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程。展示學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀課本1015，按照學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)案進(jìn)行學(xué)習(xí)自主探究古代中國手工業(yè)的經(jīng)營類型素稱發(fā)達(dá)的官營手工業(yè)（特點(diǎn)及評(píng)價(jià)）艱難經(jīng)營的民間手工業(yè)：家庭手工業(yè)及民營手工業(yè)對(duì)比官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)展示史料，引導(dǎo)學(xué)生分析出官營手工業(yè)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀本課“工官”和“匠戶”，對(duì)官營手工業(yè)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)營方式、產(chǎn)品和流通方式對(duì)官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)進(jìn)行對(duì)比。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)明朝中后期，在江南出現(xiàn)資本主義萌芽。學(xué)生閱讀課本及史料，討論分析出官營手工業(yè)的特點(diǎn)；閱讀本課“工官”和“匠戶”，對(duì)官營手工業(yè)進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。運(yùn)用表格從經(jīng)營方式、產(chǎn)品和流通方式對(duì)官營手工業(yè)、家庭手工業(yè)、民營手工業(yè)進(jìn)行對(duì)比。古代中國手工業(yè)的主要行業(yè)的發(fā)展冶金業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程制瓷業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程紡織業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，整理冶金業(yè)、制瓷業(yè)、紡織業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程；展示先關(guān)圖片，通過鑒寶等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的理解。學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，完成學(xué)案的填空，合作整理冶金業(yè)、制瓷業(yè)、紡織業(yè)的技術(shù)發(fā)展歷程。通過觀看圖片，了解古代手工業(yè)的技術(shù)及藝術(shù)品。課堂小結(jié)自主構(gòu)建中國古代的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)的知識(shí)框架回顧本節(jié)課課時(shí)1的主要內(nèi)容，歸納整理知識(shí)。課堂檢測(cè)內(nèi)容學(xué)案上【體驗(yàn)高考】的13選擇題課后作業(yè)布置學(xué)案【跟蹤演練】的