黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

黑龍江雙鴨山市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫(xiě)字詞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.妹妹要參加學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽，她想朗誦下面這首詩(shī)，但這幾個(gè)加點(diǎn)的字她不認(rèn)識(shí)，請(qǐng)你幫忙注上拼音。

雪梅（宋?盧鉞）

梅雪爭(zhēng)春未肯降(

)，騷(

)人閣筆費(fèi)評(píng)章。

梅須遜(

)雪三分白，雪卻輸(

)梅一段香。2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)語(yǔ)境選詞填空。

震(

)欲(

)

鑼(

)喧(

)

(

)小(

)悍

剛(

)不(

)

(

)忠(

)國(guó)

(

)死如(

)

（1）我喜歡這篇故事，因?yàn)樗?

)。

（2）柳公權(quán)(

)的品質(zhì)流芳百世。

（3）春節(jié)到了，大街上到處張燈結(jié)彩，(

)，可真熱鬧！3）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后按要求填空。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

震耳欲(

)

失(

)落魄

從(

)不迫

無(wú)憂無(wú)(

)

(

)煙裊裊

臨危不(

)

（1）你還能寫(xiě)出一個(gè)表示心情非常高興的詞語(yǔ)嗎？______________

（2）模仿加點(diǎn)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，再寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ)：______________

（3）選一個(gè)你喜歡的詞寫(xiě)一句話。

___________4）.請(qǐng)默寫(xiě)古詩(shī)文。

（1）眾鳥(niǎo)高飛盡，__________。相看兩不厭，__________。（李白《獨(dú)坐敬亭山》）

（2）《周易》中說(shuō)：“________，君子以自強(qiáng)不息?！比绻阆胍趶V博的書(shū)山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的，這讓你想到韓愈的名句：“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”

（3）春天的景色迷人。一簇盛開(kāi)的無(wú)主桃花，美艷繽紛，讓人不知愛(ài)深紅的好，還是愛(ài)淺紅的好。這樣的情景讓你想起《江畔獨(dú)步尋花》中的詩(shī)句：“____________，____________？”

（4）小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。這讓你想起宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里的著名詩(shī)句：“____________，____________?！币雇恚?dāng)你夢(mèng)到烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊(duì)想要趁著夜色悄悄潛逃這樣的場(chǎng)景，你會(huì)想起詩(shī)句：“__________，__________?！毕闯幊剡呌幸豢妹窐?shù)，朵朵開(kāi)放的梅花都像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染而成。這樣的情景讓你想到王冕的《墨梅》這首詩(shī)中的詩(shī)句：“____________，____________?！?/p>

（5）詩(shī)中有畫(huà)，詩(shī)詞中有季節(jié)之美?！癬___________，麥花雪白菜花稀”是夏季田園之美；“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，____________”是蕭瑟秋天里對(duì)友人表白心意之美；“____________，猶有花枝俏”是寒冬梅花傲然開(kāi)放的精神之美。5）.本學(xué)期我們學(xué)了一個(gè)有關(guān)動(dòng)物朋友的單元，老舍先生說(shuō)自己的貓性格__________，不再討厭它了。豐子愷先生覺(jué)得鵝最大的特點(diǎn)就是__________。動(dòng)物是我們的朋友，很多時(shí)候，我們也常常用帶有動(dòng)物的詞語(yǔ)來(lái)比喻人。比如：媽媽一天閑不下來(lái)，不是掃地拖地，就是換洗衣服，還要忙著給一家人做飯，真是我們家的__________；爸爸在家里從不拿主意，我們說(shuō)吃什么他就說(shuō)吃什么，我們提出去哪里玩，他就去哪里，真是個(gè)__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒(méi)有使用語(yǔ)言或動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物品質(zhì)的一項(xiàng)是（

）A．黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點(diǎn)爬去。B．錢(qián)學(xué)森是我國(guó)杰出的科學(xué)家。他早年留學(xué)美國(guó)，以優(yōu)異的成績(jī)獲得了博士學(xué)位，成為航空工程和空氣動(dòng)力學(xué)專(zhuān)家。C．雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”D．哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”2）.對(duì)下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．兒童急走追黃蝶（跑）B．籬落疏疏一徑深（小路）C．欲將輕騎逐（將要）D．變化多端（頭緒，方面）3）.一邊聽(tīng)小杭的播報(bào)一邊想象，下面哪個(gè)詞最符合語(yǔ)段描寫(xiě)的景色（）

一輪圓月高懸天際，皎潔的月光傾瀉而下，灑下銀色的光芒。微風(fēng)徐來(lái)，帶著絲絲清涼，讓人心曠神怡、沉醉其中。A．波光粼粼B．月明星稀C．半明半昧D．月明風(fēng)清4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

我笨拙的表演把同學(xué)們逗樂(lè)了。（改為“被”字句）

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面這些詞語(yǔ)分別指的是哪一類(lèi)人？用線連起來(lái)。

千里馬

比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。

百靈鳥(niǎo)

比喻有才干的人。

小蜜蜂

在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊

比喻勤勞的人。2）.詞語(yǔ)搭配，連一連。

身體斑斕雷電滾墜

彩粉輕盈花瓣呼嘯

雨點(diǎn)低沉秋風(fēng)凋落

天空密集水珠交加6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列排列錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列并將序號(hào)填在前面括號(hào)里。

(

)春天到了，菜園里一片綠油油。

(

)冬天的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)大雪，我們的菜園變得一片潔白。

(

)菜園如此嬌美，仿佛是一幅誘人的四季畫(huà)。

(

)我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的菜園子。

(

)初夏，成行的向日葵綻（zhàn）開(kāi)著一朵朵金黃色的花朵，迎著朝陽(yáng)怒放。

(

)秋天，北邊墻腳下的花叢發(fā)出陣陣芳香。

(

)炎熱的夏天到了，地里結(jié)滿了累累的瓜果。2）.把下列句子排成一段通順的話。（把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里）

(

)一張一米寬的木床挨著爐子，兩頭的床腳是兩摞石頭。

(

)一只鐵皮爐子安在房子當(dāng)間，鐵皮煙囪穿過(guò)房頂伸到屋外。

(

)床板上鋪著一塊鮮艷的墊子，墊子上擺著一只鼓鼓囊囊的白色方枕頭。

(

)進(jìn)了門(mén)是這戶人家的廚房兼起居室。

(

)走過(guò)一塊塊草地，跨過(guò)一條條小溪，我們來(lái)到扎西家的白房子跟前。7、判斷題（每題5分共1題）1）.復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容也不能省略。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。繁星（一五九）母親??！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。1．這首詩(shī)的作者是______，原名______，她的代表作有《______》、《______》。

2．詩(shī)中出現(xiàn)了兩個(gè)“風(fēng)雨”，“天上的風(fēng)雨”指的是______，“心中的風(fēng)雨”指的是______。

3．詩(shī)歌里運(yùn)用了比喻的手法，分別把______比作______，把______比作______。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.生活與表達(dá)。

《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)界的史詩(shī)”，受到各個(gè)國(guó)家讀者的喜愛(ài)，問(wèn)世一百多年，經(jīng)久不衰，不僅僅因?yàn)闀?shū)中記錄了100多種昆蟲(chóng)的種類(lèi)、特征、習(xí)性等知識(shí)，還因?yàn)榉ú紶栂壬臄⑹龇绞缴鷦?dòng)有趣，用人性看待昆蟲(chóng)，記錄了昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，還描摹了昆蟲(chóng)的心理，思想與情感。請(qǐng)你也來(lái)學(xué)習(xí)這種描寫(xiě)方式，以上面的選文為例，寫(xiě)一寫(xiě)你觀察到的植物、動(dòng)物或者人，看誰(shuí)寫(xiě)得最生動(dòng)、有趣。

要求：（1）文中如涉及班級(jí)、老師或同學(xué)的姓名，請(qǐng)用“xxx”或者健康的昵稱代替，不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。（2）題目自擬，書(shū)寫(xiě)工整，句子通順，內(nèi)容完整，不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.寶葫蘆的秘密（節(jié)選）①水面上的釣絲抽動(dòng)了一下，浮子慢慢地往下沉。我趕緊把釣竿一舉，就釣上了一個(gè)東西——像有彈性似的蹦到了岸上，還“格咕?！币宦?。②真的是一個(gè)葫蘆——濕答答的。滿身綠里透黃，像香蕉蘋(píng)果那樣的顏色。并不很大，兜兒里也裝得下。要是放在書(shū)包里，那外面簡(jiǎn)直看不出來(lái)。③我把它拿到手里，很輕，稍微一晃動(dòng)，里面就有核兒什么的“咕嚕咕?！钡仨憽屑?xì)一聽(tīng)，原來(lái)是說(shuō)話：“謝謝，謝謝！”④我在心里自問(wèn)：“怎么，這就是那個(gè)鼎鼎大名的寶葫蘆么？這就是使人幸福的那個(gè)寶葫蘆么？那個(gè)神奇的寶葫蘆就是這么一副樣兒么？”⑤這個(gè)葫蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖晃著響似的，它答話了（原來(lái)我心里想的什么，它竟完全知道。）；“這你可不用懷疑。你別瞧表面——我跟別的葫蘆一個(gè)樣子，可是里面裝的玩意兒，跟其他葫蘆就都不一樣。我的確是一個(gè)可以使你幸福的葫蘆，保你沒(méi)錯(cuò)兒。我這回好容易才找上了你，你該做我的主人，我愿意聽(tīng)你的使喚，如你的意。”1．請(qǐng)根據(jù)短文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的形式，仿寫(xiě)詞語(yǔ)。

濕答答______

______

鼎鼎大名______

______

2．短文主要寫(xiě)了一件什么事？

______________________________

3．“我”得到了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆是什么樣子的？

______________________________

4．“我”的寶葫蘆有什么特異功能呢？用自己的話寫(xiě)下來(lái)。

______________________________

5．有了寶葫蘆，要什么就有什么。假如你有一個(gè)寶葫蘆，你想要什么呢？展開(kāi)想象寫(xiě)一段話。

______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“——”畫(huà)出下列加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音或詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正。

（1）花圃（pǔ）

謙遜（xùn）

角色（jiǎo）

（

）

（2）結(jié)實(shí)（jiē）

積蓄（xù）

骨髓（suí）

（

）

（3）嚴(yán)厲

暮色

自毫

痕跡

（

）

（4）訓(xùn)斥

既然

饒命

灌概

（

）2）.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

新鮮：①?zèng)]有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等。②（事物）出現(xiàn)不久。③新奇；稀罕。④（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類(lèi)氣體。

（1）瞧他興奮的樣子，不知又有什么新鮮事兒發(fā)生。(

)

（2）這條魚(yú)是剛從湖里撈上來(lái)的，趁新鮮清蒸了吃。(

)

（3）一場(chǎng)雷雨過(guò)后，空氣格外新鮮。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.注意加點(diǎn)的部分，我也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)詩(shī)。

（1）例：這些事——是永不漫滅的回憶：月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。

雨后的世界——是那么的美麗：________________，__