浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

浙江省衢州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版專題練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）貓的氣有些古怪，有時(shí)玩，有時(shí)又很，有時(shí)很膽小，有時(shí)又很，就是碰到也敢斗一斗。（2）炎炎夏日，向日朝著太陽(yáng)力開放，在園中自由飛舞；果累累的秋天，成群結(jié)隊(duì)的大相約南飛，飽滿的低頭不語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）詩(shī)文中有獨(dú)特的風(fēng)景?！癬___________，麥花雪白菜花稀?！薄疤一ㄒ淮亻_無(wú)主，_____________？”“眾鳥高飛盡，____________。”

（2）詩(shī)文中有活潑的兒童。“____________，飛入菜花無(wú)處尋?！薄白钕残和鲑嚕琠___________。”

（3）詩(shī)文中有高貴的品質(zhì)?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，___________?！薄癬_____________，只留清氣滿乾坤。”

（4）名言警句讓我們明白道理?！皩W(xué)習(xí)不怕根底淺，_________________”告訴我們即使基礎(chǔ)差也不要緊，只要學(xué)習(xí)就會(huì)有收獲。《孟子》中說(shuō)：“_________________”，所以我們應(yīng)該居安思危，不能貪圖享樂(lè)。2）.將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

①無(wú)(

)為力

②一絲不(

)

③驚天(

)地

④臨(

)不懼

⑤心(

)如焚

⑥枝(

)花落

（1）上面的詞語(yǔ)中，詞④是表現(xiàn)人物品質(zhì)的，這樣的詞語(yǔ)還有_________，詞⑤是表現(xiàn)人物心情的，這樣的詞語(yǔ)還有____________。

（2）“我很想幫忙，可惜實(shí)在沒(méi)有能力”，句中畫線的部分可以用上面的________一詞替換。（填序號(hào)）3）.加上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

（1）(

)把蝙蝠的耳朵塞上，它(

)像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)靠嘴和耳朵配合起來(lái)探路的。

（3）(

)飛機(jī)上裝有雷達(dá)，(

)飛機(jī)飛行就更安全了。

（4）蝙蝠能在夜里飛行，(

)能捕捉飛蛾和蚊子；(

)(

)怎么飛，從來(lái)沒(méi)見過(guò)它跟什么東西相撞，(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。4）.看拼音寫詞語(yǔ)。yùfáng

_______ménglóng_______

jùjí_______kūlong

_______zōngjì

_______diàoqiǎn_______5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。

鄉(xiāng)村的夏夜，是làngmàn_______的。人們?cè)谠鹤永锍藳?，抬頭仰望，滿天fánxīng_______在shǎnshuò_______，樹上的蟬兒開始tán_______琴，為勞累了一天的人們jiěmèn_______，yíng_______火蟲也打著燈籠來(lái)湊熱鬧……3、選擇題（每題2分共3題）1）.林黛玉是《紅樓夢(mèng)》中十二金釵之首，雖體弱多病，卻聰明清秀，是頗具靈氣的才女。結(jié)合圖片，最適合形容她的詞語(yǔ)是（）

A．眉清目秀

亭亭玉立B．容光煥發(fā)

短小精悍C．相貌堂堂

文質(zhì)彬彬D．膀大腰圓

鶴發(fā)童顏2）.“我從來(lái)沒(méi)見過(guò)蝙蝠跟什么東西相撞，______一根極細(xì)的電線，它______能靈巧地避開?！碧钊刖渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是（）A．只要……就……B．即使……也……C．雖然……但是……D．因?yàn)椤浴?）.“叫雨來(lái)上夜校吧。要不，將來(lái)鬧個(gè)睜眼瞎”中“睜眼瞎”的意思是（）A．視力有問(wèn)題。B．文盲、不識(shí)字。C．看不清東西。D．青光眼。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上鳴叫。（改為擬人句）

_________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

古老的

懲罰

修補(bǔ)

生活

清朗的

傳說(shuō)

改善

火種

艱難的

夜空

盜取

平靜

嚴(yán)厲的

工作

恢復(fù)

村道2）.根據(jù)你所積累的知識(shí)連一連。

燧人

逐日

火神

炎帝

嫦娥

觸山

大力士

宙斯

共工

取火

醫(yī)藥之神

赫拉克勒斯

夸父

奔月

眾神領(lǐng)袖

赫淮斯托斯6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。2）.把下列句子排列成一段通順的話。

(

)碧溪河從村前流過(guò)。

(

)村后是一望無(wú)際的桑園。

(

)我家住在碧溪河邊，這是江南水鄉(xiāng)的小村莊。

(

)河里一群小魚在水中游來(lái)游去，水面上不時(shí)濺起朵朵水花。

(

)春天，桑樹抽出新芽，整個(gè)桑園就像綠色的海洋。7、判斷題（每題5分共1題）1）.在我國(guó)神話傳說(shuō)中，嘗百草確定植物藥性、救治病人的神是女媧。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。粉筆歌歌唱教室明麗的陽(yáng)光，何曾忘記你粉光，你潔白、無(wú)私，天天都在犧牲自己。黑板上，你引來(lái)知識(shí)的小溪，溪水淙淙流進(jìn)我們的心里。你在講臺(tái)上化成粉末，卻把浩瀚的知識(shí)為我們累積。你帶來(lái)黨的殷切希望，帶來(lái)人民的囑托，祖國(guó)的希冀。你帶來(lái)了一串串深邃的思考，架起了我們成長(zhǎng)的階梯。誰(shuí)說(shuō)你的生命短暫？在我們心上，你深深地留下足跡。誰(shuí)說(shuō)你的貢獻(xiàn)平凡？未來(lái)的捷報(bào)，你已描出第一筆。啊，你筆尖上還有一支歌，那是一支深情的進(jìn)行曲，你鼓勵(lì)我們攀登高峰，你盼望我們創(chuàng)造奇跡！你天天和老師相伴相依，老師又多么像你，在講臺(tái)上奉獻(xiàn)年華，年過(guò)一年，全心全意！1．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

希冀——(

)

貢獻(xiàn)——(

)

思考——(

)

囑托——(

)

鼓勵(lì)——(

)

2．粉筆的特點(diǎn)是什么？

___________________________________

3．粉筆為我們帶來(lái)了什么？

___________________________________

4．由粉筆，詩(shī)人想到了誰(shuí)？他們之間有什么相似之處？

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

寫一篇觀察日記，要求按日記格式，不寫錯(cuò)別字，語(yǔ)句要通順。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀信息類文本，完成練習(xí)。小心涂改液傷著你①目前，涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。據(jù)調(diào)查，大中城市中小學(xué)生的使用比例在80%左右，而小學(xué)生的使用比例則高達(dá)95%以上。書寫出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，使用它能很快涂改錯(cuò)誤，確實(shí)很方便，然而你是否意識(shí)到它散發(fā)出的十分刺鼻的氣味對(duì)人體有害？②為了弄清涂改液的化學(xué)成分，北京市三名中學(xué)生在一位化學(xué)教授的幫助下，先后兩次對(duì)涂改液的成分進(jìn)行了測(cè)定，發(fā)現(xiàn)涂改液中含有二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯等物質(zhì)。據(jù)專家介紹，它們非常容易揮發(fā)游離于空氣中。一旦被人吸入，會(huì)引起慢性中毒，使血液組成發(fā)生變化，影響神經(jīng)系統(tǒng)，使人頭疼、惡心，吸入量過(guò)大，會(huì)危及生命。③為了驗(yàn)證涂改液的危害程度，這三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做了對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)。他們將蘸有不等量二氯甲烷、三氯乙烷和對(duì)二甲苯三種試劑的棉花，放入兩組小白鼠的籠子邊上。試劑用量大的一組，只5分鐘小白鼠就驚慌、抽搐而死；劑量小的一組，每天試驗(yàn)5—8分鐘，與剩下的一組對(duì)比觀察。五天中，實(shí)驗(yàn)組小白鼠的驚慌不安日益嚴(yán)重，進(jìn)食減少，動(dòng)作遲緩，體重下降，與對(duì)比組小白鼠體重連日增加形成明顯對(duì)比，停止試驗(yàn)15天，慢性中毒現(xiàn)象逐漸消失，一切恢復(fù)正常。④最近，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)對(duì)市場(chǎng)上銷售的79種牌號(hào)的涂改液進(jìn)行了檢測(cè)實(shí)驗(yàn)。檢測(cè)結(jié)果表明，全部樣品均不同程度地含有各種有毒物質(zhì)，并散發(fā)出刺鼻氣味。實(shí)驗(yàn)證明，這類物質(zhì)吸入人體內(nèi)或粘在皮膚上，會(huì)危害人體健康，進(jìn)入大氣層后還會(huì)破壞臭氧層。因?yàn)橥扛囊罕仨毦哂幸兹芙?、易干燥、易揮發(fā)的特點(diǎn)，所以盡管作為涂改液溶劑的鹵代烴和苯系物對(duì)身體有害，但在未找到合適替代物之前還要沿用，因此，短時(shí)間內(nèi)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的涂改液成分不會(huì)有大的改變。⑤鑒于這種情況，我們有必要加強(qiáng)自我保護(hù)，警惕慢性中毒，最好不再使用涂改液。1．對(duì)題目中“傷著”的理解，更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．涂改液氣味難聞。B．涂改液危害人體健康。C．使用涂改液會(huì)影響空氣質(zhì)量。2．第①段中畫線句子運(yùn)用了（

）的說(shuō)明方法，說(shuō)明涂改液已經(jīng)成為使用率較高的學(xué)生文具。A．打比方B．作比較C．列數(shù)字3．第③自然段作者介紹“三名中學(xué)生又找來(lái)六只小白鼠，分三組做對(duì)比模擬實(shí)驗(yàn)”，為的是驗(yàn)證什么？

___________________________________

4．作者在文章結(jié)尾說(shuō)“最好不再使用涂改液”，而不說(shuō)“不要使用涂改液”，你是怎么理解的？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容說(shuō)說(shuō)。

___________________________________

5．當(dāng)你看到王名同學(xué)經(jīng)常使用涂改液，你會(huì)怎樣勸告他？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容至少寫出使用涂改液的兩點(diǎn)危害。

_______________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……

既然……就……

如果……就……

（1）蔡桓公(

)聽了扁鵲的話，他的病(

)不會(huì)無(wú)法醫(yī)治。

（2）你(

)答應(yīng)別人要一起看電影，(

)要準(zhǔn)時(shí)赴約。

（3）(

)巫婆跪地求饒，(

)西門豹仍然把她投進(jìn)了河里。2）.選擇合適的詞語(yǔ)，填在下面的橫線上（填序號(hào)）。