信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5篇

信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)5篇信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)01本人多年從事信息技術(shù)工作，能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、思想方面我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立良好的形象，使自己的思想再上一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)也對(duì)自己思想上有了更加高的要求。積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，提高自身的政治覺(jué)悟。服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聲地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面1、保障設(shè)備正常。作為信息技術(shù)教師，多年來(lái)一直從事學(xué)校計(jì)算機(jī)、電教設(shè)備的管理、維護(hù)、維修工作。關(guān)注辦公室、多功能教室和計(jì)算機(jī)教室的計(jì)算機(jī)運(yùn)行狀況。現(xiàn)在全校25個(gè)班級(jí)都有了多媒體設(shè)備，再加上機(jī)房、辦公室和多功能教室的設(shè)備，全校電腦近200臺(tái)，并且有些設(shè)備使用年限都很長(zhǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)各種問(wèn)題，但只有老師一個(gè)電話(huà)，我都會(huì)在最快的時(shí)間內(nèi)排除故障，保障正常辦公、教學(xué)和其他教科研活動(dòng)的開(kāi)展。，教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注農(nóng)村學(xué)校的發(fā)展，為我校三個(gè)校區(qū)的每位教師配置一臺(tái)電腦，每個(gè)班級(jí)配置一套多媒體設(shè)備。由于校區(qū)的校舍較老，以前都沒(méi)有布置網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)，我就和王永飛老師在暑期中加班1個(gè)多月，自己為三個(gè)校區(qū)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)，并安裝、調(diào)試設(shè)備，使老師們新學(xué)期都能用上新電腦辦公。由于三個(gè)校區(qū)沒(méi)有專(zhuān)職的信息技術(shù)教師，平時(shí)，學(xué)校的設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題也總會(huì)叫上我們，我總會(huì)毫無(wú)怨言自己貼時(shí)間前去校區(qū)維修。進(jìn)一步完善電教設(shè)備、軟件的使用制度，更好地為教學(xué)提供服務(wù)，這些工作都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的'肯定和贊許。2、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。學(xué)校校園網(wǎng)作為學(xué)校對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口，我都及時(shí)進(jìn)行維護(hù)、更新，并對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行了升級(jí)，減少了校園網(wǎng)站的漏洞，增加了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的安全。學(xué)校通過(guò)域來(lái)統(tǒng)一管理全校的計(jì)算機(jī)和用戶(hù)，不同的用戶(hù)賦予不同的權(quán)限，杜絕了內(nèi)網(wǎng)的不安全因素，為全校師生提供更好、更安全的教學(xué)資源和交流平臺(tái)，提高教師的工作效率。3、認(rèn)真做好教學(xué)。我一直擔(dān)任多個(gè)年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。教學(xué)中嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，切合我校的實(shí)際情況，開(kāi)展了有趣、高效的教學(xué)模式，力求使學(xué)生對(duì)信息技術(shù)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。為保證上課的質(zhì)量，我每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，在備課過(guò)程中我還認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，并盡量收集更加廣泛的材料，讓學(xué)生有更加多的選擇。我的信念是決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，這些準(zhǔn)備工作使我在課堂教學(xué)中更加得心應(yīng)手，有條不紊。對(duì)于學(xué)生個(gè)體，本人加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距，這增強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心，使其能與其他同學(xué)同步前進(jìn)，享受領(lǐng)會(huì)知識(shí)的快樂(lè)。4、積極開(kāi)展教研。作為信息技術(shù)教研組長(zhǎng)，每學(xué)期都積極開(kāi)展教研活動(dòng)，工作重點(diǎn)是以校本培訓(xùn)為抓手，制定了集體備課制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教材的研究與探討。定期進(jìn)行教學(xué)研討，圍繞教學(xué)論題進(jìn)行集體討論，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究任務(wù)驅(qū)動(dòng)和小組協(xié)作的教學(xué)理論。為盡快提高本組教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，不僅在本校組織信息技術(shù)教師開(kāi)展課堂研討活動(dòng)，還聯(lián)手上泗片的學(xué)校定期開(kāi)展交流、觀摩活動(dòng)，教師之間互相聽(tīng)課，評(píng)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，同時(shí)也找出教學(xué)中的不足。5、認(rèn)真輔導(dǎo)，積極參加各項(xiàng)競(jìng)賽。多年來(lái)，一直堅(jiān)持對(duì)學(xué)校電腦先進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，并組織、開(kāi)展電腦興趣小組活動(dòng)，利用午間、藝術(shù)2+1時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，并積極參加各級(jí)、各類(lèi)的競(jìng)賽活動(dòng)。近年來(lái)，在學(xué)生電腦運(yùn)用水平顯著提高的同時(shí)，也在各級(jí)學(xué)生電腦作品比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。在學(xué)年，學(xué)校智能機(jī)器人代表隊(duì)參加了xx市機(jī)器人比賽獲得了二等獎(jiǎng)，并代表xx市參加省機(jī)器人大賽，在省比賽中也獲得三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在xx區(qū)第十屆中小學(xué)生電腦作品比賽中，我校獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，七個(gè)三等獎(jiǎng)。在區(qū)科技節(jié)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中，項(xiàng)目獲一等獎(jiǎng)，獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，六格連環(huán)畫(huà)項(xiàng)目獲2個(gè)一等獎(jiǎng)，dv作品分獲二、三等獎(jiǎng)，教師比武獲三等獎(jiǎng)，總分并列全區(qū)第一，又有多名學(xué)生在參加xx市科技節(jié)比賽中分別獲得“六格連環(huán)畫(huà)”、“機(jī)器人競(jìng)賽”、“l(fā)ogo語(yǔ)言與七巧板”等項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。6、教師信息技術(shù)培訓(xùn)。積極配合教導(dǎo)處，開(kāi)展教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)工作。近年來(lái)，學(xué)校電教設(shè)備添置越來(lái)越多，每個(gè)班級(jí)都使用了多媒體。為了讓這些設(shè)備發(fā)揮更大的作用，領(lǐng)導(dǎo)很重視教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作。任務(wù)落實(shí)到我頭上之后，我每學(xué)期都制定詳細(xì)地教師培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)教師們都能較好地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備來(lái)進(jìn)行辦公和教學(xué)。同時(shí)對(duì)青年教師進(jìn)行課件制作培訓(xùn)，教師的課件制作水平有了顯著的提高。在參加區(qū)教師自制多媒體軟件比賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)次，很好的體現(xiàn)了培訓(xùn)效果。7、其它工作。多年一直是學(xué)校負(fù)責(zé)區(qū)教育信息網(wǎng)“校園采風(fēng)”欄目的信息發(fā)布員，對(duì)發(fā)布信息嚴(yán)格把關(guān)，按要求，高質(zhì)量的發(fā)布學(xué)校新聞，提升學(xué)校的知名度，讓社會(huì)了解學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。協(xié)助教導(dǎo)處和圖書(shū)室利用電子化實(shí)施學(xué)籍管理和圖書(shū)管理。今年還通過(guò)了省書(shū)香工程的復(fù)查和驗(yàn)收。協(xié)助辦公室主任做好每一年的人事和工資年報(bào)。三、學(xué)習(xí)方面。多年來(lái)，不管工作任務(wù)有多重，始終堅(jiān)持積極參加各級(jí)組織的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)也清楚地認(rèn)識(shí)到作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊，明白到自身的責(zé)任，為此，我經(jīng)常通過(guò)訂閱《教育信息化》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《電腦報(bào)》等書(shū)籍，上網(wǎng)瀏覽等形式，學(xué)習(xí)更加多的、好的、新的知識(shí)。同時(shí)還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多外出聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。多年來(lái)，有付出，也有收獲。雖然取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些不足，我將取長(zhǎng)補(bǔ)短，一如既往，把工作做得更好。相信在新的一年里，我的工作和學(xué)習(xí)將會(huì)是更新更好的開(kāi)始！信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)02回顧本學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的教學(xué)體系和教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的實(shí)施、全面提高教學(xué)質(zhì)量和效益，根據(jù)實(shí)際制定各項(xiàng)計(jì)劃，備好課，寫(xiě)好教案，并能夠根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)上課的形式和內(nèi)容，難易結(jié)合，使不同年齡段的學(xué)生都學(xué)得愉快、學(xué)得好。下面就結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)對(duì)這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：一、注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣、提高動(dòng)手能力在講課中要善于使用“啟發(fā)式”和“探索式”的教學(xué)方法，形式應(yīng)靈活多樣，切忌“呆板”、“枯燥”。“練習(xí)”是一節(jié)課中學(xué)生掌握知識(shí)和鞏固知識(shí)的主要渠道，練習(xí)的時(shí)間要充足，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動(dòng)手能力的目的?！皯?yīng)用”是教學(xué)的最終目標(biāo)，也就是所謂的“學(xué)以應(yīng)用”。它可以指對(duì)某節(jié)課所學(xué)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用，也可以是對(duì)幾節(jié)課或一個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用。應(yīng)用可以在練習(xí)中進(jìn)行，但它更進(jìn)一步，超越了簡(jiǎn)單的練習(xí)。二、培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力《信息技術(shù)》這門(mén)學(xué)科不是一門(mén)單一孤立的學(xué)科，而是與其他學(xué)科緊密相聯(lián)的，能作用于其他學(xué)科的學(xué)科。因此在《信息技術(shù)》課程的教學(xué)中一定要注重與其他相關(guān)學(xué)科的整合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。三、發(fā)揮小組合作的精神，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力。我將每個(gè)班級(jí)根據(jù)機(jī)房設(shè)備的分布情況，劃分為若干個(gè)小組。每個(gè)小組都有一個(gè)小組長(zhǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們之間可以通過(guò)合作完成老師布置的.任務(wù)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可以相互幫助和監(jiān)督檢查。同一水平的學(xué)生可以一起探索和實(shí)踐，而基礎(chǔ)較差的學(xué)生可以得到基礎(chǔ)好、學(xué)習(xí)興趣深厚的學(xué)生的幫助。這樣有利于優(yōu)秀學(xué)生發(fā)揮"小老師"的作用，激勵(lì)他們更加努力。這種教學(xué)方法可以使每個(gè)學(xué)生在原本的基礎(chǔ)上獲得進(jìn)步。四、注重因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在教學(xué)的過(guò)程中，我會(huì)注重不同學(xué)生的能力發(fā)展。除了提供常規(guī)的教學(xué)任務(wù)外，我還會(huì)設(shè)計(jì)多個(gè)不同難度的任務(wù)，包括簡(jiǎn)單、一般和稍難的任務(wù)，學(xué)生可以根據(jù)自己的情況選擇適合自己的任務(wù)進(jìn)行完成。這樣的做法不僅可以滿(mǎn)足學(xué)生在不同難度上的發(fā)展需求，還能讓他們體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，并培養(yǎng)他們開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐的能力。如果需要進(jìn)一步改進(jìn)和完善，請(qǐng)您指導(dǎo)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于以后的的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)03本課題的研究工作即將結(jié)束，現(xiàn)已經(jīng)順利進(jìn)入結(jié)題階段。在此階段的研究工作中，課題組全體成員根據(jù)本階段的工作計(jì)劃，同心協(xié)力，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，交流課題研究體會(huì)，并收集和整理研究資料，同時(shí)撰寫(xiě)了高質(zhì)量的教學(xué)研究論文。取得了較為滿(mǎn)意的效果，總結(jié)如下：一、明確重點(diǎn)，把握進(jìn)度課題組成員在負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，把信息技術(shù)環(huán)境下作文教學(xué)模式的研究作為本階段的工作重點(diǎn)，結(jié)合新課程的實(shí)施，認(rèn)真抓好課題研究的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)理論探究、課堂教學(xué)、研究例會(huì)等形式，全面開(kāi)展課題研究活動(dòng)，按部就班，循序漸進(jìn)，按計(jì)劃安排的時(shí)間段完成各階段的任務(wù)。二、分析現(xiàn)狀，開(kāi)展活動(dòng)課題組負(fù)責(zé)人對(duì)課題研究的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，并在此基礎(chǔ)上修改、規(guī)劃各人工作，讓大家進(jìn)一步明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定了信念。如本階段中，各成員都寫(xiě)成了有個(gè)性的優(yōu)質(zhì)教案，開(kāi)展了研究課活動(dòng)，特別是年輕教師們?cè)谡n堂教學(xué)中指導(dǎo)作文教學(xué)時(shí)的新方法，新技巧，讓聽(tīng)課的師生眼前一亮，進(jìn)一步激起學(xué)生寫(xiě)作的熱情，使課題研究在作文教學(xué)中得到深層次的發(fā)展?；顒?dòng)中，學(xué)生興趣盎然，教師也得到了鍛煉，師生關(guān)系更融洽了，也提高了課堂教學(xué)的效果。三、及時(shí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短在開(kāi)展活動(dòng)的.同時(shí)，在課題組會(huì)議上，各成員積極討論和研究課題研究中出現(xiàn)的問(wèn)題，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。均取得良好的教學(xué)效果，受到了我校教師的贊揚(yáng)。四、及時(shí)反饋，整理檔案建立健全科研檔案，及時(shí)反饋、指導(dǎo)、修正研究過(guò)程中存在的問(wèn)題。課題組負(fù)責(zé)人將課題組成員上交的各種資料進(jìn)行選擇、分類(lèi)、歸檔。并對(duì)課題研究過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，使課題研究順利進(jìn)入結(jié)題。五、及時(shí)總結(jié)，撰寫(xiě)論文在課題組負(fù)責(zé)人的帶動(dòng)下，課題組成員對(duì)本階段的課題研究工作進(jìn)行深刻總結(jié)，并撰寫(xiě)論文《在小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的對(duì)策與實(shí)踐》。信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)04回憶一學(xué)期的工作，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中，我漸漸從一名青澀的年輕教師走向成熟。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)學(xué)校的二、三、四、五年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、請(qǐng)教他人，深度備課為了能更精彩的完成教學(xué)工作，我常常虛心向趙海濤教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中不僅對(duì)教材有充分的把握，更重要的是，對(duì)于學(xué)生要到達(dá)的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定要清楚，上好課的前提是做好課前預(yù)備，不打無(wú)預(yù)備之仗，備課是上好課的奠基石。二、仔細(xì)上課，講求高效為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的.想象力和制造力，在把握根底學(xué)問(wèn)的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既把握學(xué)問(wèn)又把握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡察，留意對(duì)后進(jìn)生進(jìn)展手把手的輔導(dǎo)，課后準(zhǔn)時(shí)找出缺乏。三、教學(xué)結(jié)合，注意反思計(jì)算機(jī)學(xué)科是實(shí)踐性特別強(qiáng)的學(xué)科，強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作力量的培育。假如在教學(xué)過(guò)程中教師只是講授理論學(xué)問(wèn)，而不給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，計(jì)算機(jī)教學(xué)就失去了它的意義；反之，教師不講，只讓學(xué)生盲目的上機(jī)練習(xí)，學(xué)習(xí)效率很難得以保證，并且許多中學(xué)生的心理比擬脆弱，自學(xué)力量較差，面對(duì)一無(wú)所知的新學(xué)問(wèn)茫然無(wú)措，上過(guò)一、兩節(jié)這樣滿(mǎn)頭霧水的課之后，就會(huì)失去對(duì)該課程的興趣。所以一堂課我一般只安排10-15分鐘進(jìn)展講解、示范，根據(jù)需要，該堂課的內(nèi)容可以一次講完，也可以分幾次進(jìn)展、講完一個(gè)問(wèn)題就讓學(xué)生實(shí)踐一下，等他們把握以后再講下一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。這樣每堂課講授的學(xué)問(wèn)學(xué)生們都能應(yīng)用于實(shí)踐并得到穩(wěn)固，最終到達(dá)嫻熟把握。四、努力的方向在教學(xué)中多多少少也存在這樣或者那樣的問(wèn)題，首先是課時(shí)缺乏，很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時(shí)間，也沒(méi)有空余時(shí)間開(kāi)展學(xué)生其次課堂活動(dòng)，很難從中發(fā)覺(jué)、培育尖子學(xué)生；其次信息技術(shù)教師幾乎沒(méi)有參與觀摩、學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，以至自身信息、素養(yǎng)難提高，無(wú)法滿(mǎn)意對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)探究欲望。五、今后努力方向1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育，學(xué)問(wèn)上做到課課清、段段清。2、對(duì)盼望生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些急躁，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的熟悉上有更大進(jìn)步。3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中留意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。在總結(jié)過(guò)程中，我深深感到，只要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、大綱，討論好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取。信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)05時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，現(xiàn)在做以下總結(jié)：一、思想方面自今年9月份參加工作以來(lái)，我在思想上積極要求進(jìn)步，忠誠(chéng)教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；為人師表，有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)工作作為一個(gè)青年教師，我深知自己有很多不足的地方，各方面都需要不斷的改進(jìn)，因此自工作以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭(zhēng)取上好每一節(jié)課是我一直以來(lái)奮斗的目標(biāo)。所以，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我加大備課的容量，加強(qiáng)上課質(zhì)量，落實(shí)反思的分量，注重向其他教師學(xué)習(xí)取經(jīng)。首先，我積極參加集體備課，把備課學(xué)來(lái)的理論知識(shí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用新課程理念武裝自己，與時(shí)俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽(tīng)課。認(rèn)真反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬(wàn)之后我總考慮一下，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。就這樣我不斷努力探索，建立了激趣導(dǎo)入--自主嘗試--歸納總結(jié)--練習(xí)實(shí)踐這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。雖然信息技術(shù)相對(duì)于語(yǔ)文數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)顯得太微不足道了，最開(kāi)始還被大家認(rèn)為是連專(zhuān)科都不算的“二課”，但是隨著我們一代一代信息技術(shù)教師的努力，我們一定會(huì)讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教育花園里的一朵奇葩