上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

上海市市轄區(qū)(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版競賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音寫漢字。

2、填空題（每題2分共5題）1）.“知神話·識人物”活動。

（1）讀《盤古開天地》，了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把握故事內(nèi)容。完成填空。

故事的起因：天地還沒有分開，宇宙混沌一片，巨人盤古沉睡其間。

故事的經(jīng)過：_________________

故事的結(jié)果：偉大的巨人盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。

（2）我認(rèn)識了神話中很多個性鮮明的人物。盤古_________，精衛(wèi)__________，普羅米修斯________，女媧__________。

（3）邊補充下面的詞語邊想想人物或故事，再正確選擇詞語。

A．騰云駕(

)

B．三(

)六臂

C．神(

)妙算

D．各顯神(

)

①我會產(chǎn)生聯(lián)想。從(

)一詞想到孫悟空。（填序號）

②(

)一詞經(jīng)常與“八仙過海”連用。（填序號）

（4）我讀到“嫦娥________________，碧海________________”時，就感受到嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂，聯(lián)想到我國的古代神話故事《________》。2）.諺語是廣泛流傳于民間的言簡意賅的短語，多數(shù)反映了勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，請你把本學(xué)期積累的一句諺語規(guī)范、美觀地默寫到橫線上。

_______________________________________________________________________3）.回顧本學(xué)期所學(xué)知識，根據(jù)語境填空。

（1）這學(xué)期、我積累了不少的古詩詞，從中我欣賞到了優(yōu)美的田園風(fēng)景畫：“梅子金黃杏子肥，_______”

“籬落疏疏一徑深，_______”；看到了稚氣可愛的孩童：“________，飛人菜花無處尋”“最喜小兒亡賴，________”；也感受到了詩人王昌齡高潔的品格，“______，__________。”

（2）名言警句中往往蘊含著深刻的道理。“勝人者有力，__________”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強者；“書山有路勤為徑，__________”告訴我們學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，只有勤奮刻苦才能有所成就。4）.人物形象熠熠生輝?！赌椅炓棺x》中這樣寫道：胤恭勤不倦，_____________。家貧不常得油，_____________，___________。從中我讀到了一個____________的車胤。語文書中還有很多鮮明的人物形象，如：________的黃繼光、________的哈爾威船長、__________的挑山工。5）.閱讀積累，回答下列問題。

（1）《中國古代神話》展現(xiàn)了中國人民的勤勞與智慧、勇敢與擔(dān)當(dāng)，如_______帶領(lǐng)人們治理好大水，讓大家安居樂業(yè)；_______用五彩石熔化補窟窿，令大地得見光明；_______開天辟地，使天地間有了豐富多彩的世界……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，值得我們世代傳承。

（2）《古希臘神話》中，也有創(chuàng)造人類的英雄，他就是__________，我還知道這本書里其他為人類做出貢獻(xiàn)的人物，如__________、_________等。

（3）如果讓你給古代神話里的人物寫一封預(yù)祝新年快樂的信，你會選擇寫給誰？為什么？

____________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．讀了《盤古開天地》一文，使我想讀更多的神話故事。B．看著這張照片，我的腦海中浮現(xiàn)出許多往事。C．奶奶是個熱愛生活的人，我經(jīng)?？吹剿袝r給陽臺上的花草澆水。2）.下列句子的寫法與其他三項不一致的是（

）A．三月的桃花水，是春天的明鏡。B．啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。C．秋天，石榴樹的千枝萬杈挑起了一盞盞小燈籠。D．他畫的荷花，就像從湖里摘來的一樣。3）.下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．裝飾

照例

槍栓

一絲不茍B．屏息

彭大

拂拭

空空如也C．隱型

剎那

行駛

無能為力D．爆炸

規(guī)距

蹤跡

驚天動地4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（請你仿寫帶有連續(xù)性動作的句子，注意冒號的用法。）

___________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.南南同學(xué)在讀下面的文段時，提出了以下問題。①馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了模樣的莖，有一個總的名稱，叫作變態(tài)莖。②變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；荸薺、慈姑和芋頭長得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和生姜長得像根一樣，就叫作根狀莖?！x自朱江的《它們是莖，還是根？》，有改動

他是從哪些角度提問的？請你連一連。（1）馬鈴薯和我們平時說的土豆是一樣的嗎？從課文內(nèi)容提問（2）為什么用“躲”這個動詞來形容它們？從課文的寫法提問（3）為什么說馬鈴薯和藕不是植物的根？聯(lián)系生活經(jīng)驗提問2）.本學(xué)期，我們開展了神話故事的整本書閱讀，請把下面的神話故事、體現(xiàn)出的精神及對應(yīng)的圖片連起來。

6、排序題（每題5分共2題）1）.(

)哥哥說：“我們看得見嘛！”

(

)弟弟說：“他看不見，不知道是我們踢的?！?/p>

(

)弟弟不小心把球踢到一個盲人身上。

(

)弟弟不吭聲，跟著哥哥跑到盲人身邊，一齊說：“叔叔，對不起！把您的衣服弄臟了?！?/p>

(

)放學(xué)后，小鵬和小剛兄弟倆在街上踢球玩。

(

)哥哥看見了，趕緊跑過去，拉著弟弟去給盲人叔叔道歉。2）.把下面的句子整理成連貫通順的一段話，在括號里標(biāo)上序號。

（）哦!可我還是想快些長大起來，像個大人樣，到外面那個我還沒見過的世界闖一闖。

（）院里有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。

（）窄窄的小院，靜靜地，聽不到一絲聲響，只有灑滿院心的陽光。

（）媽媽見了直笑我：“傻孩子，你怎么能和小白楊比著長？”

（）時間過得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個怪現(xiàn)象：我的頭比那道印矮了一截。呀？我的個子怎么倒著長？

（）我天天來看它，盼它快長大。在它身上，我用小刀刻下一個小道道，每天早上都要跑到它身邊，比一比，看看我長沒長。7、判斷題（每題5分共1題）1）.你一定讀過《灰塵的旅行》，下列說法，對的打“√”，錯的打“×”

1．《灰塵的旅行》是我國作家高士其的科普作品。(

)

2．所有細(xì)菌對人類都是有害的，因為它們的入侵會使人類生病。(

)

3．灰塵里的成分最豐富、復(fù)雜，包括菌類在內(nèi)總共有五類分子。(

)

4．我們常見的“頭狀菌”“根足菌”“筆頭菌”等，都是依據(jù)它們的形態(tài)命名的。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.看圖默寫古詩，并回答問題。

暮江吟

_______

________________________________

________________________________

(1)把古詩補充完整。

(2)這首詩描寫的季節(jié)是______，你得到這結(jié)論的依據(jù)是______交代了時間。

(3)這首詩中運用比喻修辭手法的一句：__________，詩人把_____比作_____，又用____比喻______。

(4)“真珠”的“真”不是______的意思，“真珠”指的是_______。

(5)詩中的“鋪”可不可以換成“照”？理由是什么？

___________________________理由：_____________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。題目：我變成了_______每一篇神話或童話故事里都有個性鮮明的主人公，如本領(lǐng)高強的孫悟空、三頭六臂的哪吒、懲惡揚善的神筆馬良、美麗純潔的白雪公主、機智聰明的小紅帽……假如你是故事中的一位主人公，你又會有怎樣的經(jīng)歷呢？展開想象寫一寫吧。字?jǐn)?shù)不少于400字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.閱讀短文，按安求完成練習(xí)。童年的星空①童年時代的一個夜晚在我的記憶中深刻而清晰：我站在一個池塘邊上，那池塘位于河南省羅山縣的一個村莊前，那是我祖輩生活的村莊。旁邊還站著許多人，有大人也有小孩，我們一起仰望著夜空，漆黑的天幕上有一顆小星星緩緩飛過。那是中國剛剛發(fā)射的第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”，那是1970年4月24日，那年我7歲。②我看著那顆飛行的小星星，心中充滿了不可名狀的好奇和向往，而與這些感受同樣讓我記憶深刻的，是腹中的饑餓。當(dāng)時這個地區(qū)很貧窮，饑餓伴隨著每一個孩子，而我還算是比較幸運的，因為我腳上穿著鞋，站在旁邊的小伙伴們大部分光著腳。在我的身后，村中破舊的茅草房中透出煤油燈昏暗的光，這個村子直到20世紀(jì)80年代還沒有通電。③旁邊的大人說，人造衛(wèi)星和飛機可不一樣，它是在地球之外飛。那時大氣還沒有被工業(yè)廢氣和粉塵污染，星空璀璨，銀河清晰可見，在我的感覺中，那滿天的群星距離我們并不比那顆移動的小星星遠(yuǎn)多少，所以我覺得它是在星星間飛行，甚至擔(dān)心它在穿越那密集的星群時會撞上一顆。④直到幾年后，我才知道了那顆人造衛(wèi)星與其他星星的距離。那時我看了一本叫《十萬個為什么》的書。從書中我第一次知道了光年的概念。在這之前我已經(jīng)知道光一秒鐘能夠繞地球跑7圈半，而以這駭人的速度飛馳一年將跨越什么樣的距離？我想象著光線以每秒30萬公里的速度穿越那寒冷寂靜的太空，用想象努力把握那令人戰(zhàn)栗的廣漠和深遠(yuǎn)，我被一種巨大的恐懼和敬畏所壓倒，同時有一種極大的快樂感。從那時起，我發(fā)現(xiàn)自己擁有一種特殊的能力：那些遠(yuǎn)超出人類感官范圍的極大和極小的尺度和存在，在別人看來就是數(shù)字而已，而在我的大腦中卻是形象化的，我能夠觸摸和感受到它們，就像觸摸樹木和巖石一樣。直到今天，當(dāng)150億光年的宇宙半徑和比夸克還小許多數(shù)量級的弦已經(jīng)使人們麻木時，1光年和1納米的概念仍能在我的心中產(chǎn)生栩栩如生的宏大圖像，激起一種難以言表的宗教般的震撼和敬畏。正是這種感受，使我先成為一個“科幻迷”，進(jìn)而成為科幻作家。（作者劉慈欣，選用時有刪改）

(1)語言積累。（1）文中與“無法形容”意思相近的詞語是_____。（2）聯(lián)系上下文理解詞語。栩栩如生：_______

(2)內(nèi)容探究。（1）閱讀第①至④自然段，在表格里填寫合適的詞句，梳理劉慈欣走上“科幻”文學(xué)道路的原因。時期經(jīng)歷感受童年時代____好奇和向往___讀《十萬個為什么》，知道了光年的概念___直到今天_______（2）第④自然段中，“我”發(fā)現(xiàn)自己擁有一種特殊的能力，這個能力是指_____A．那些極大和極小的尺度和存在，在“我”的大腦中是形象化的，可以被觸摸和感受。B．那些極大和極小的尺度和存在，對“我”來說就是數(shù)字的概念。C．“我”通過科學(xué)方法證明了自己能夠觸摸和感受到那些極大和極小的尺度和存在。

(3)語言品味。（1）“所以我覺得它是在星星間飛行，甚至擔(dān)心它在穿越那密集的星群時會撞上一顆?！边@句話是對作者的_____描寫，生動而真切地寫出了______②“我能夠觸摸和感受到它們，就像觸摸樹木和巖石一樣。”（提示：從修辭手法的角度體會。）_______

(4)語言表達(dá)。結(jié)合文章內(nèi)容，說說作者為什么給本文取題為“童年的星空”？_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.找出下面每道小題加點的字中讀音有錯誤的一項。

(1)(

)A．田?。╣ěn）

B．豆莢（jiá）

C．駕駛（shǐ）

D．山崩地裂（bēng）

(2)(

)A．稻穗（suì）

B．花圃（pǔ）

C．窗框（kuàng）D．熒屏（pín）

(3)(

)A．潛力（qián）

B．驟（zòu）雨

C．系鈴鐺（jì）

D．家雀兒（qiǎo）2）.選材我能行。（四年級上冊第二單元）（下面哪些能成為本次習(xí)作的材料？打“√”）

①爺爺又高又瘦，還留著絡(luò)腮胡，像一只山羊。（

）

②哥哥的性格很倔強，大家都說他像一頭牛。（

）

③姐姐喜歡唱歌，聲音很好聽，像一只