云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省臨滄市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下面的一句話寫在橫線上。

秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，波刺聲里銀光一閃。

________________________________________2、填空題（每題2分共5題）1）.課內(nèi)外，真積累。

（1）詩中景，美如畫：“__________________，__________________”是楊萬里筆下春景之美；“__________________，__________________”是范成大是筆下春夏萬物生長(zhǎng)之美；“__________________，__________________”是辛棄疾筆下兒童天真爛漫的形象之美。

（2）詩言志，詩傳情：“__________________，__________________”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向；盧綸用“__________________，__________________”表現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇無畏、保家衛(wèi)國(guó)的精神；“哪一次我的思潮里，__________________”表達(dá)了冰心對(duì)大海的真摯情感。

（3）讀經(jīng)典，增智慧。__________________，喜對(duì)憂，__________________。千愁對(duì)一醉，__________________。蕊香蜂競(jìng)采，__________________。當(dāng)我們遇到挫折，可以用《周易》中的句子“__________________，__________________”來勉勵(lì)自己。2）.根據(jù)提供的語言情景填入相應(yīng)的內(nèi)容。

（1）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面：“桃花一簇開無主，_______？”“梅子金黃杏子肥，______”；可以感受鮮活的人物：“兒童急走追黃蝶，_______?！薄癬______，溪頭臥剝蓮蓬”；可以體會(huì)高尚的品格：“俏也不爭(zhēng)春，______。待到山花爛漫時(shí)，_____?！?/p>

（2）人應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)，正如《周易》里說的：“天行健，_______。”作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)該更加刻苦，因?yàn)椤癬___，學(xué)海無涯苦作舟”。3）.把下面的詞語補(bǔ)充完整。

左顧(

)

(

)若狂

驚(

)動(dòng)(

)

無能(

)

無(

)無(

)

井然(

)

生氣(

)

一絲(

)

空空(

)4）.寫出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。

（1）貓的性格實(shí)在有些古怪。(

)

（2）那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。(

)

（3）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。(

)

（4）又紅又圓的蘋果調(diào)皮地在濕漉漉的路面上蹦跳著。(

)5）.為使“跟著書本去旅行”活動(dòng)順利開展，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀旅行指南，并根據(jù)拼音把這段話補(bǔ)充完整。

一次閱讀就是一次xìngfú(

)的精神之旅。通過閱讀，我們欣賞了鄉(xiāng)下人家別具特色的zhuāngshì(

)，了解了可以讓人更加jiànkāng(

)的納米技術(shù)……旅行中，踏尋作者的zōngjì(

)，總有一些dútè(

)的風(fēng)景值得期待。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)的三字詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．媽媽常對(duì)我說：“人總是在失敗中成長(zhǎng)的，做事不要怕栽跟頭”。B．在班級(jí)大掃除中，勞動(dòng)委員小亮總是打頭陣，帶領(lǐng)同學(xué)們一起勞動(dòng)。C．每逢班級(jí)搞活動(dòng)，小劉總是勇于占上風(fēng)，從不叫苦叫累。2）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．嗅到（chóu）

發(fā)顫（zhàn）B．掐斷（qi?。?/p>

笨拙（zhuō）C．崩潰（guì）

撇嘴（pié）3）.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是(

）A．幻兒

得心應(yīng)手B．紅薯

通情答理C．搏斗

搖頭晃腦D．辮子

無原無故4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.詞句段運(yùn)用

1．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

讀書(

)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，(

)可以開闊我們的視野。

2．仿照例句寫一寫。

例：是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類。

_____________________

3．請(qǐng)把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句。

小女孩說：“太陽今天在我身上照得怪暖和的。”

______________________

4．盤古創(chuàng)造了世界。（擴(kuò)寫句子，至少兩處）

____________________

5．例：a．那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時(shí)候都叫。

b．那條狗高興的時(shí)候叫，緊張的時(shí)候叫，發(fā)怒的時(shí)候也叫。

a．車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。（仿照例子，改寫句子）

b．_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

登上

潛入

洞察

探索

天體

月球

奧秘

深海2）.背一背，連一連。

朝看水東流

可愛深紅愛淺紅

《明日歌》

相看兩不厭

只有敬亭山

《獨(dú)坐敬亭山》

桃花一簇開無主

暮看日西墜

《江畔獨(dú)步尋花》6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)音序的先后順序，排列下面的漢字。

揭

檐

舶

銳

框

憾

________________2）.(

)這兒的果子也非常多，香蕉、菠蘿、荔枝，果實(shí)累累，掛滿樹梢。

(

)西雙版納是花果的海洋。

(

)肥碩的木瓜，簇?fù)碓谝黄稹?/p>

(

)這里的花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！

(

)還有一種芒果，長(zhǎng)得又肥又大，一個(gè)就有一斤重，果肉有五寸厚，而核卻只有拇指那么大。

(

)不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星》一文的作者是巴金。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．作者蘇軾和________、________并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。

2．畫面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有________、________、________、________和________，動(dòng)態(tài)的景物有________和________。

3．這是一首題畫詩，詩歌的第1-3句主要寫________，第4句則寫________。

4．從物候角度看，這首詩描寫的是什么季節(jié)的景物？詩中哪些意象能夠表明這一時(shí)令特征？（列舉兩例）

___________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)

題目：我終于學(xué)會(huì)了______

經(jīng)過航天人的一次次試驗(yàn)，“神舟十六號(hào)”載人飛船也成功發(fā)射。在學(xué)習(xí)和生活中，經(jīng)過一次次努力，你一定也學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)：彈琴、下棋、攝影……請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，將自己學(xué)會(huì)的一項(xiàng)本領(lǐng)寫下來。

要求：1．把學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程、遇到的困難和心情的變化寫清楚；2．語句通順，書寫端正，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)350字以上；3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。相濡以血（節(jié)選）①幾位探險(xiǎn)者在一個(gè)荒涼的孤島上發(fā)現(xiàn)了一種生存了14年的吸血蝙蝠，它們是一種100%靠其他動(dòng)物的鮮血來維持生命的可怕的嗜血?jiǎng)游?，已?jīng)成為這個(gè)荒島的霸主。②然而令動(dòng)物學(xué)家不解的是，這個(gè)荒島上的鮮血并不容易找到。那么，它們是怎樣生存下來，并發(fā)展成這樣一個(gè)龐大的集團(tuán)的呢？③經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的深入觀察，探險(xiǎn)者驚奇地發(fā)現(xiàn)，在找不到獵物的情況下，它們會(huì)把自己腹中的鮮血反芻給沒有進(jìn)食的同伴，以緩解它的饑餓。④吸血蝙蝠的援助對(duì)象，首先是小蝙蝠，然后是具有血緣關(guān)系的成年蝙蝠，之后是無血緣關(guān)系的蝙蝠。不過，這些被援助的無血緣關(guān)系的同伴必須以前也援助過別人，否則就不會(huì)得到同伴的援助。⑤這樣一來，被挽救回生命的蝙蝠就有足夠的時(shí)間去尋找食物，繼而再用自己的鮮血來還清這筆感情債。這種互相幫助的特殊親密關(guān)系在那個(gè)荒島上持續(xù)了14年，而且還會(huì)持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。⑥這個(gè)答案相信是很多人沒有想到的，因?yàn)槲覀兺ǔＵJ(rèn)為，動(dòng)物世界中一直奉行著弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰的“叢林法則”。這群吸血蝙蝠之所以能夠生存壯大，正是因?yàn)轭嵏擦恕皡擦址▌t”，在同伴處于危難關(guān)頭，選擇了其他動(dòng)物無法做到的“相濡以沫”。1．由“相濡以血”這個(gè)詞你會(huì)想到成語____________。

2．第2自然段中，令動(dòng)物學(xué)家不解的是（

）A．荒島上竟然有吸血蝙蝠B(yǎng)．吸血蝙蝠找不到食物，奄奄一息C．荒島上的鮮血并不容易找到，吸血蝙蝠卻生存了下來，成為荒島的霸主3．吸血蝙蝠的援助對(duì)象是誰？請(qǐng)用原文中的句子回答。

________________________________________________

4．吸血蝙蝠給我們?nèi)祟惖膯⑹臼牵?/p>

）A．在集體衰敗時(shí)選擇明哲保身。B．弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。C．在危難關(guān)頭選擇“相濡以血”，互相幫助。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

出塞（sài

zhài）

寧可（nìng

níng）

門楣（mèi

méi）

要求（yāo

yào）

土炕（kàng

kēng）

崛起（jüé

jué）2）.在錯(cuò)別字下畫“__”，并改正在括號(hào)里。

山崩地列（

）

捶頭喪氣（

）

差之豪厘，謬以千里（

）

騰云架霧（

）

眉青目秀（

）

一言即出，駟馬難追（

）

精皮力竭（

）

各現(xiàn)神通（

）

機(jī)不可失，時(shí)不在來（

）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.快樂讀書吧。今年，陪伴了一代代人成長(zhǎng)的《十萬個(gè)為什么》進(jìn)入了63歲?？蛇@部國(guó)民級(jí)科普叢書并不是一位“老爺爺”，反而非常年輕新潮，不僅經(jīng)歷6次改版更新，在不久前更是緊跟潮流，邀請(qǐng)?jiān)菏繉W(xué)者一起拍攝視頻，面向少兒的科普讀書從書本走向短視頻，讓科學(xué)知識(shí)更具有魅力……1．你的