陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

陜西省西安市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版能力評測（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.這學(xué)期我養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，能把下面這句話，按正確的格式，工整地抄寫在橫線上。

為中華之崛起而讀書！

_______________2、填空題（每題2分共5題）1）.在“生活與表達(dá)”主題詞句的積累活動中，請你填寫完整。

（1）老麻雀不能_______地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強(qiáng)大的___使他飛了下來。文句選自《麻雀》，作者是_____國_________。

（2）學(xué)習(xí)了《陀螺》一文，我明白了“人不可_________，海水不可_________”的道理。

（3）學(xué)習(xí)了宋代詩人盧鉞的古詩《雪梅》，我們會想到成語“__________，________。”它們蘊(yùn)含的道理是一樣的。

（4）老人們常用“________，_____?！背烧Z來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。2）.比一比，再組詞。頗_______伏_______舔_______碩_______吠_______添_______顱_______疏_______貧_______頰_______蔬_(dá)______貪_______3）.按課文內(nèi)容或要求填空。

（1）一起為名家文人制作名片。（2）【讀名句，賞美景】“籬落疏疏一徑深，

”繪出了清新的春之景；“

，惟有蜻蜓蛺蝶飛”譜寫了寧靜的夏之歌；“

，猶有花枝俏”奏出了鏗鏘的冬之曲。

【讀經(jīng)典，悟詩情】“洛陽親友如相問，

”表達(dá)了王昌齡潔身自好的志向和品格；“

，只留清氣滿乾坤”表達(dá)了王冕不向世俗獻(xiàn)媚的人生態(tài)度。

【讀警句，明事理】老師常常告誡我們：“

，一日不讀十日空”，唯有堅持每天讀書，才能不斷充實自己；成長路上，我們以“天行健，

”勉勵自己自立自強(qiáng)，不因磨難而停下腳步。4）.回憶學(xué)過的內(nèi)容，根據(jù)自己的積累和理解填空。

（1）遇到疑難就向別人請教，因此他的學(xué)識淵博。正如《尚書》所云“______________，__________?！?/p>

（2）華山綿延數(shù)百里，千峰萬壑，由遠(yuǎn)及近所看到的美景都不一樣，看到如此美景，我想起蘇軾曾說：“__________________________，__________________________。”

（3）小明學(xué)習(xí)時遇到不會的題也從不向老師或同學(xué)們請教，老師告誡他：“智能之士，___________________，_____________________?！?/p>

（4）神話通常氣魄宏大，有很多個性鮮明的人物和充滿想象的英雄故事，如：神農(nóng)嘗百草、___________________、____________________、______________________。

（5）本學(xué)期通過學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的_____________________，認(rèn)識了_____________________的王戎，為人類盜取火種的___________________，使我們懂得了：“人不可貌相，_______________________?！?）.課文歡樂谷。

（1）《觀潮》這篇課文是按照_______、_______和______的順序來寫的，突出了錢塘江大潮的壯觀氣勢。

（2）《走月亮》中，“_______________”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了“我”和阿媽走月亮?xí)r的_______。

（3）《秋晚的江上》這首詩描寫了________、________和________等景物，為我們描繪了一幅_______________的畫面。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點字的讀音全都正確的一項是（

）A．雞冠（guān）

蝙蝠（biān）

松脂（zhǐ）

繁衍（yǎn）B．膝蓋（xī）

膽怯（què）

曝曬（bào）

屏息（bǐng）C．欺侮（wǔ）

漩渦（xuàn）

供養(yǎng)（gòng）

重荷（hè）D．倔強(qiáng)（jué）

妨礙（fáng）

解剖（pōu）

面頰（jiá）2）.“太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢的努力上升。”句子中帶點字讀音正確的一項是（

）。A．hèB．héC．kěD．kè3）.下面加點字讀音、字形沒有錯誤的一項是（

）A．杜甫（fǔ）

哺育（pǔ）

奇幻

既將B．開辟（pì）

奢侈（chǐ）

稿紙

照例C．脂肪（zhī）

曝曬（pù）

慈詳

腳指D．潛水（qiǎn）

譬如（bì）

斷絕

宮庭4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？（給句子換個說法，意思不變）

__________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列詞語讓你想到哪個神話人物，請你用直線連一連。

盤古

孫悟空

神農(nóng)

哪吒

騰云駕霧

嘗百草

開天辟地

三頭六臂2）.4.連線組詞。掏

淘

陶

憂

優(yōu)

猶氣

醉

出

囂

良

如

評

慮6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來。

()小華跑到家，身上的衣服都淋濕了。

()豆大的雨點不停地往下掉。

()忽然，下起雨來了。

()小華趕緊把書包緊緊地抱在懷里，飛快地往家跑。2）.句子排序

(

)他心里頓時高興起來。

(

)王吉文仔細(xì)一看，原來是師長。

(

)他正在想著，忽然看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一簇人影。

(

)馬上坐著兩個人，牽馬的那個人肩上背著兩枝步槍，一手牽著韁繩，一手?jǐn)v著一個病號。

(

)但是這伙人走到跟前，他卻失望了。

(

)人影近了，還有一匹馬。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《鹿柴》的作者是唐代詩人王維，這首詩描繪了一個空寂幽深的境界。(

)

2．“我和阿媽走月亮?！边@句話在文中出現(xiàn)了多次，在最后一個自然段的作用是過渡，承上啟下。(

)

3．“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在?！边@種說法前后矛盾。(

)

4．詩句“八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”內(nèi)容相關(guān)。()

5．《繁星》描寫了“我”在三個不同時期、不同地方所看到的繁星。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。題西林壁橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。______________，______________。1．這首詩的作者是________代的________。

2．把詩句補(bǔ)充完整，并說說你對這兩句詩的理解。

_______________________

3．下列與這首詩說明的道理相符的一項是（

）A．尺有所短，寸有所長。B．一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。C．當(dāng)局者迷，旁觀者清。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.連云港，我們的家鄉(xiāng)，一個有很多景點的美麗城市！作為港城的一員，你打算推薦家鄉(xiāng)的什么地方給你的朋友，注意寫清這個地方在哪里？有什么特別之處哦。

要求:題目自擬，語句通順，內(nèi)容豐富。350字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。①家里那只蘆花老母雞早幾天前便開始不思粥飯了，它要嘗試行一段母親的偉大歷程。媽媽就成全它，找了一個破籃子，填充幾件不穿的襖褲，放進(jìn)二十個雞蛋。②雞毛全部松開，比平時龐大了一倍多，A．它愛惜地把二十個雞蛋抱在懷里孵，認(rèn)真、專注，水都不曉得跳下來喝。每天早晚，媽媽就把它抱下來，備好稻子、水，它才勉強(qiáng)啄飲幾口?？┛┛┑兀欢寻咨碾u糞。就又飛到窩里了。天下物種，皆一樣，一旦做起母親，簡直往神性的路上走了犧牲，忘我，慈悲。③媽媽每晚都要把雞蛋拿出來，放在燈下照，有時會興奮地指給我看：“小雞眼睛長好了呢，你看你看。”僅一個小黑點而已。我想我們家的蘆花雞孵蛋真是令人焦急——冰冷的雞蛋，怎么可以焐熱了，然后長出小雞雛來？每天看，每天都還是那么冷冰冰的一只只雞蛋。孩子哪有耐性靜等一只小雞破殼而出？④一切都等不及了。我們喜歡去河邊看燕子串花銜水，去打谷場拿個大掃把撲蜻蜓……要么，呆呆坐在稻草堆上，望遠(yuǎn)……直至有一天，一只只小雞啄破蛋殼。自顧自掙出，弱弱地叫喚著，唧唧唧，唧唧唧……⑤B．雞媽媽好神氣啊，脫胎換骨似的，走在前頭，領(lǐng)著十幾只小雞雛在村里散步啦，啄食蟲子啦。白的雞，黃的雞，花的雞。茸茸可愛。小雞喜愛吃小雞草的籽。我們?nèi)ヌ镆袄锊桑晦垡淮蟀?，回來撒在地上，小雞們一窩蜂地過來。搶食不已。它們一邊啄，一邊發(fā)出“唧唧唧”的聲音，是“謝謝你”的意思。⑥日子一天天過去，在雞媽媽的照顧下，小雞們?nèi)諠u地高了，壯了……（作者：錢紅菊）(1)短文寫了“我”童年時與“小雞”相關(guān)的兩件事，分別是：看蘆花雞孵小雞和___________。

(2)文中“我”對不同的事物有著怎樣的情感態(tài)度？根據(jù)短文補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。(3)如果去掉第5自然段中加點的“啊、啦”，表達(dá)效果有什么不同？

________________________________________

(4)畫橫線句中圈住的“，”可以換成“：”這一標(biāo)點，表示__________________，從這句話中可以看出“我”對母雞的__________之情。

(5)文中畫曲線的句子寫得生動、形象，請你任選一句談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

____________________感受：____________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇事物的象征意義填空。（填序號）A．偉大、慈愛的母親B．旺盛的生命力C．避風(fēng)港灣D．純潔與剛直（1）葉賽寧筆下的“白樺”_____

（2）艾青筆下的“綠”_____

（3）老舍筆下的“母雞”_____

（4）冰心筆下的“鳥巢”_____2）.選擇與下列歷史故事相匹配的歷史人物（填序號）。

諱疾忌醫(yī)(

)