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文檔簡介
寧夏吳忠市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)部編版小升初真題(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).空兩格抄寫下面這段話。
那草灘的綠,綠得嬌嫩;那菜花的黃,黃得蓬勃;而那湖水的藍(lán),又是藍(lán)得多么醉人啊!書寫要求:
●字距要比行距小。
●字的大小基本一致。
●兩邊留的空白大致相等。2、填空題(每題2分共5題)1).把詞語補(bǔ)充完整,并選擇詞語填空。
井然(
)(
)
(
)(
)如焚
驚天(
)(
)
鑿壁(
)(
)
(
)危不(
)
一絲(
)(
)
(1)當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),雞媽媽______,怕小雞們淋雨生病。
(2)面對(duì)突發(fā)的火災(zāi),消防員們______,幫助所有的受困群眾安全逃生。2).根據(jù)語境寫詞語。
澠池,舉世聞名的仰韶文化發(fā)現(xiàn)地。行走在澠池,我們驚喜地看到小城的變化:人們的出行更加biànjié(
),居住環(huán)境更加舒適,人們的jiànkānɡ(
)得到保障……澠池,正在miáohuì(
)著更為cànlàn(
)的畫卷。3).組詞。
廬(
)
較(
)
劈(
)柄(
)
揭(
)
爐(
)
郊(
)
壁(
)病(
)
竭(
)4).同音字填空。
(1)jí:班(
)
(
)使
(
)時(shí)
南(
)
(
)合
焦(
)
大(
)大利
(2)kē:(
)粒
一(
)樹
(
)目
(3)shù:(
)學(xué)
(
)木
學(xué)(
)
花(
)
表(
)5).課文綜合回顧。
(1)當(dāng)朋友因基礎(chǔ)差而想放棄學(xué)業(yè)時(shí),我鼓勵(lì)他:“學(xué)習(xí)不怕根底淺,________________?!碑?dāng)有的同學(xué)貪玩,成績一落千丈時(shí),我告誡他:“________________,老來方知讀書遲?!碑?dāng)有些同學(xué)穿名牌,貪圖享樂時(shí),我勸告他:“生于憂患___________________?!?/p>
(2)童年的樂園隨處可見,可以在小路上,“兒童急走追黃碟,_________________”;可以在溪頭,“最喜小兒亡賴,______________”;可以在鄉(xiāng)間田野中,“梅子金黃杏子肥,______________”。
(3)艾青說過“詩是人類________________,詩給人類________________?!倍娫~往往都寄托著詩人強(qiáng)烈的情感,毛澤東主席借“____________,猶有花枝俏”來表現(xiàn)革命者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操;羅隱借“______________,為誰辛苦為誰甜?”來贊美勞動(dòng)。3、選擇題(每題2分共3題)1).和“觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”意思不同的一句是()A.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片漸漸變成灰色。B.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片逐步變成灰色。C.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片慢慢變成灰色。D.觸著墻的,細(xì)絲和小圓片變成灰色。2).下面詞語中,字音字形完全正確的一項(xiàng)是()A.倘徉
棲(qī)息
吭聲(kēng)
暈車(yūn)B.煥散
澎湃(bài)
麥穗(suì)
膽怯(qiè)C.遭殃
屏(bǐng)息
厭惡(wù)
龔(gōng)自珍D.豐碩
雞冠(guān)
率(shuài)領(lǐng)
侍(cì)候3).來到農(nóng)場,亮亮看到了白鵝。以下和豐子愷筆下《白鵝》的寫法相同的一項(xiàng)是()A.它一身的白毛像雪似的,中間夾著數(shù)塊墨色的細(xì)毛,黑白相間,白的顯得越白,而黑的越發(fā)顯得黑了。B.每當(dāng)附近四鄰或路過的人,見了稱贊說“好貓”的時(shí)候,妻臉上就顯出一種莫可言說的得意,好像是養(yǎng)著一個(gè)好兒子,或是好女兒。C.當(dāng)小貓蹲在草地上或蹦跳在鳳仙花叢里的時(shí)候,望去真是美麗。D.這小狗已經(jīng)二十多斤重了,可還是一刻不停地吃,真是個(gè)小貪吃鬼!4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).仿照例句,用兩個(gè)以上的動(dòng)作來表現(xiàn)你的“欣喜”。
例:(害怕)媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進(jìn)被窩,蒙上頭,大氣兒都不敢喘。
欣喜:__________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).搭配詞語
搭
芍藥
展開
香味
種
瓜架
聞到
翅膀
搬
閃電
發(fā)揮
愿望
看
桌椅
實(shí)現(xiàn)
作用2).讀一讀,連一連。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,
潭面無風(fēng)鏡未磨。
韓愈
潮落江平未有風(fēng),
一行白鷺上青天。
劉禹錫
湖光秋月兩相和,
化作春泥更護(hù)花。
孟浩然
天街小雨潤如酥,
扁舟共濟(jì)與君同。
龔自珍
落紅不是無情物,
草色遙看近卻無。
杜甫6、排序題(每題5分共2題)1).重新排列下面的句子,把序號(hào)填在括號(hào)里。
________頓時(shí),鍋里響個(gè)不停。
________翻了兩次,荷包蛋基本成形了。
________早晨,我開始煎荷包蛋,先開煤氣,再倒香油。
________然后,我拿起一個(gè)雞蛋打開,倒進(jìn)鍋里。
________過了一會(huì)兒,一個(gè)金黃色的荷包蛋便煎好了。
________一會(huì)兒,我放點(diǎn)兒鹽,用鏟子把蛋翻了個(gè)身。2).排列錯(cuò)亂的句子
()是啊,為人民服務(wù),雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。
()他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。
()這天,雷鋒因公出差上了火車。
()一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快歇歇吧!”
()“我不累?!?/p>
()他又看到列車員很忙,就幫關(guān)拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助中途下車的旅客拿東西。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
1.“乖”與“乘”的讀音是相同的。(
)
2.“不tànɡ不冷”中的“tànɡ”字是左右結(jié)構(gòu)。(
)
3.在詞語“規(guī)矩”中“矩”讀輕聲。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀。鹿柴空山不見人,但聞人語響。返景入深林,復(fù)照青苔上。1.這首詩的作者是___代詩人______。
2.解釋下列詞語意思。
空山:_____
聞:_____
復(fù):_____
3.這首詩寫的是什么時(shí)候的景色?描繪出怎樣的景象?
__________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).作文
游______________
你都游覽過哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深刻?在橫線上寫出這個(gè)地方的名稱,把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣戇@個(gè)地方,把游覽的過程寫清楚。要求語句通順,字跡工整,字?jǐn)?shù)400左右。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。我家門前的小溪流①我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí),水面也就四米高;水淺時(shí),鼓足了勁兒,一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹,對(duì)岸便是稻田。②這一切,都是那樣平常,沒有任何值得夸耀的地方。然而,我卻非常喜歡它。③“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下,我就來到了溪邊,眼前一片朦朧,過了一會(huì)兒,從溪底看見天空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星,像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏,眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天,也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán),五光十色,美麗動(dòng)人,像燃燒的熊熊火焰,像銷熔的燦燦黃金,像浮動(dòng)的道道彩綢。啊,真想不到,小溪竟是這樣的美!從此,我對(duì)小溪肴了迷。上學(xué)前,放學(xué)后,我都要去看看它,好像看望我的老朋友。④我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。1.根據(jù)意思從文中找到相應(yīng)的詞語寫下來。
(1)模模糊糊,看不清。
(
)
(2)向人顯示(自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等)。
(
)
(3)形容不斷地改變。
(
)
2.文中畫橫線的句子在文中的作用是________________________
3.作者喜歡小溪的原因是什么?
________________________________________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
淹沒(méimò)
迎著朝霞(zhāocháo)
疾?。╦ījí)
看守門戶(kānkàn)2).填空
動(dòng)物的妙喻也很有意思。你看——,東東平時(shí)工作踏實(shí)肯干,大家都稱他_____。今天
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