山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

山東省濟(jì)南市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀句子，寫漢字。

zhújiàn

yúzhèn

qiān手

根jù

jiàshǐ

wényínɡ

ɡé外

圍dǔ2、填空題（每題2分共5題）1）.先補(bǔ)充詞語(yǔ)，再選詞填空。

小心(

)(

)

(

)(

)失措

猝然(

)(

)

(

)(

)開交

失魂(

)(

)

(

)(

)有序

鎮(zhèn)定(

)(

)

(

)(

)不動(dòng)

人群因?yàn)開_________的變故而__________，只有他__________，指揮大家

___________地撤離。2）.讀一讀，根據(jù)拼音寫漢字。

cāo___場(chǎng)邊上種著一棵pútao____樹。春天，在春雨的zī___潤(rùn)下，nèn____綠的葉子zhújiànshū____展開；夏天，它枝葉mào___盛，yóu__如一bǐng____大大的遮陽(yáng)傘，扎biàn_____子的女孩子在下面跳shéng_____；秋天是收huò____的季節(jié)，我們pǐn___嘗到成shú_____的果實(shí)，每個(gè)人臉上都洋yì_____著笑容；冬天jiànglín_____，葉子枯wěi___了，枝干卻有力地盤xuán____在棚架下，為來(lái)年生長(zhǎng)積蓄力liàng____。3）.含英咀華：根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）詩(shī)中有景。“_____________，半江瑟瑟半江紅”，《暮江吟》描繪了日暮時(shí)分的江面美景；王維的“_____________，復(fù)照青苔上”描繪了夕陽(yáng)照進(jìn)林中的景象。

（2）詩(shī)中含情?！澳钋奥窡o(wú)知己，_____________”寫出了詩(shī)人對(duì)友人的鼓勵(lì)和勸慰；“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_____________”表達(dá)了詩(shī)人的孤寂傷感之情。

（3）詩(shī)中寓理。當(dāng)讀到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”時(shí)，我想起了八字詞語(yǔ)“尺有_____________，_____________”。4）.根據(jù)積累填空。

（1）生活中，我們常常會(huì)用“______”這個(gè)詞語(yǔ)比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。

（2）媽媽不管多忙，每天都堅(jiān)持看書，她用行動(dòng)告訴我“一日讀書一日功，______”。在她的影響下，我也養(yǎng)成了每天讀書的習(xí)慣。

（3）梅花是我們中國(guó)最有名的花。王冕筆下的《墨梅》：“______，只留清氣滿乾坤”，梅之香氣充盈天地之間。毛主席的《卜算子·詠梅》：“______，猶有花枝俏”，又展現(xiàn)了梅花的傲霜凌雪、不畏嚴(yán)寒。

（4）《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī)中，表達(dá)詩(shī)人志向與品格的詩(shī)句是：______，______。

（5）《繁星（一五九）》這首詩(shī)中，“心中的風(fēng)雨來(lái)了，______。”令人難以忘記。

（6）蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書中，提出了許多有意思的問(wèn)題，并介紹了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。比如關(guān)于“______”這個(gè)問(wèn)題，書中給出的答案是______。5）.補(bǔ)充王昌齡《出塞》中的詩(shī)句。注意字距和書寫速度均勻。

_____________________，_____________________。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“只緣身在此山中”一句中的“緣”字在句中是“因?yàn)椤钡囊馑肌．《暮江吟》詩(shī)中所說(shuō)的“真珠”指真正的珠寶。C．《蟋蟀的住宅》的作者是英國(guó)的法布爾。2）.下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的是哪一項(xiàng)？（）A．鼓舞竟?fàn)幟嫒缤辽獴．排煉成熟隨遇而安C．奧秘胸懷精疲力竭D．蓮藕潰敗婷婷玉立3）.8.下列選項(xiàng)中不是神話故事的是（）A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海。B．女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨。C．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。D．千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.許多老松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。（縮句）

________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配詞語(yǔ)。

柔嫩的

森林

快樂(lè)地

劃動(dòng)

古老的

霸王龍

緩慢地

觀察

兇猛的

馬門溪龍

仔細(xì)地

釋放

笨重的

翅膀

小心地

飛舞2）.連一連。

地頭蛇

阿諛?lè)畛小②呇赘絼?shì)

老黃牛

吝嗇、一毛不拔

哈巴狗

見風(fēng)使航、善于偽裝

變色龍

強(qiáng)橫無(wú)賴

鐵公雞

老實(shí)、勤懇6、排序題（每題5分共2題）1）.給句子重新排隊(duì)。

(

)一次，教師找出兩只盛著水的木桶，讓學(xué)生拿著走過(guò)一座貼著水面的小竹橋，還不準(zhǔn)把鞋弄濕，看誰(shuí)能想出辦法。

(

)徐文長(zhǎng)想了個(gè)辦法。

(

)徐文長(zhǎng)是明朝的大文學(xué)家，他上學(xué)的時(shí)候常常受到老師稱贊。

(

)一個(gè)學(xué)生挑起水桶上橋，因?yàn)橥袄锏乃艹粒駱虮粔旱土?，河水浸過(guò)了小橋，這個(gè)學(xué)生的鞋全濕了。

(

)他把兩只桶放在水里，用繩子牽著桶，自己從橋上過(guò)去，桶浮在水面上，一點(diǎn)兒也不增加橋的壓力，他的鞋一點(diǎn)兒也沒沾上水。

(

)其他同學(xué)看了，都不敢再試了。2）.把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順，標(biāo)明序號(hào)。

________這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

________魚的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。

________于是，人們根據(jù)魚的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚的年齡。

________秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長(zhǎng)得慢。

________有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。

________春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長(zhǎng)得快。7、判斷題（每題5分共1題）1）.一字多音，我會(huì)判斷（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）。

1．今天得到老師的表?yè)P(yáng)，我很高興（xīng）。(

)

2．剛才聽到爸爸說(shuō)要給我買臺(tái)電腦,我聽后興（xīng）奮極了。(

)

3．日長(zhǎng)（cháng）籬落無(wú)人過(guò)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀《澳門》，完成下列問(wèn)題。澳門你可知“媽港”不是我的真名姓？……我離開你的襁褓太久了，母親！但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母?。≌?qǐng)叫兒的乳名，叫我一聲“澳門”！母親！我要回來(lái)，母親！1．詩(shī)中所說(shuō)的“母親”、“生母”是指________。從修辭角度看，這既是________，又是________。

2．“但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂?！睂?duì)這兩句詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．“他們”是指葡萄牙等殖民帝國(guó)，“我”指澳門。B．“我的肉體”是指澳門的主權(quán)，“擄”突出了殖民帝國(guó)對(duì)澳門的占領(lǐng)、蹂躪與摧殘。C．“你”是祖國(guó)的擬人化，“保管著我內(nèi)心的靈魂”是說(shuō)澳門人民沒有忘懷祖國(guó)。D．這兩句詩(shī)譴責(zé)了殖民帝國(guó)的暴行，抒發(fā)了澳門人民不屈服于列強(qiáng)統(tǒng)治的精神。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.我會(huì)習(xí)作。

題目：___的擁抱

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，如溫暖的擁抱、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的擁抱等。（2）把“擁抱”這件事情的前因后果寫明白，重點(diǎn)把事情的經(jīng)過(guò)寫清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。神農(nóng)嘗百草①神農(nóng)有個(gè)透明的水晶肚子，吃了什么東西，有什么反應(yīng)，從外面看得清清楚楚。神農(nóng)便親自品嘗百草，尋找能為人們解除病痛的草藥。②神農(nóng)來(lái)到一片草木枯黃的平地，看到一群鳥雀在一大片枯草上不停地啄食，便摘了幾粒吞下肚。沒有異常的反應(yīng)，反而覺得饑餓感減輕了。神農(nóng)高興地把這些種子收集起來(lái)，讓人們把這些種子種下去，等它們的葉子變黃時(shí)再把種子采下來(lái)吃，可以充饑。③烈日炎炎的中午，神農(nóng)背著藥袋在野地里嘗藥。他看見一種開著小紅花的小草很可愛。它的葉子油乎乎的有小小的硬刺，難以下咽。他又刨出小草根，嘗一嘗，甜絲絲的，看看肚子，沒什么不良反應(yīng)。一會(huì)兒，神農(nóng)覺得先前被太陽(yáng)曬得熱辣辣的感覺減輕了，喉嚨中原來(lái)“呼嚕呼?！钡捻懧暃]有了。饑渴交加的神農(nóng)高興地采集了許多草根大嚼起來(lái)，不一會(huì)兒，他的鼻子出血了。神農(nóng)想了想，明白這種草根少吃可以治病，多吃會(huì)有不良反應(yīng)。他回去后趕快向人們介紹了這種草，為它取名：“甘草”。④神農(nóng)每天出去嘗草，他嘗出了許多能吃的糧食種子，嘗出了能治病的藥草，還嘗出了許多有毒的草。人們?cè)谏褶r(nóng)的指導(dǎo)下漸漸能辨別出許多植物的性狀。⑤神農(nóng)最后一次嘗的是一種開著小黃花的草。神農(nóng)吞下草后，肚子劇痛，人們看見他的腸子一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔迅癄€。神農(nóng)用盡最后的力氣告誡人們：“這種草有劇毒，不能治病。記住，叫它‘?dāng)嗄c草’，告訴后人……”⑥神農(nóng)死了，他為人們嘗百草而死的功績(jī)，永遠(yuǎn)不會(huì)被人們忘記。1．文章結(jié)尾省略號(hào)表示（

）A．說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。B．語(yǔ)言的中斷。C．話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。D．靜默或思考。2．神農(nóng)為人類作出了哪些貢獻(xiàn)？

____________________________________

3．想想：我們生活中有沒有像神農(nóng)一樣的人？說(shuō)說(shuō)他們是怎么奉獻(xiàn)的。

____________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

雖然……但是……

之所以……是因?yàn)椤?/p>

如果……就……

無(wú)論……都……

（1）(

)敵人怎樣威脅，雨來(lái)(

)不怕。

（2）雨來(lái)(

)能順利逃生，(

)他的游泳本領(lǐng)高。

（3）(

)雨來(lái)被敵人抓住了，(

)他最后順利逃生了。

（4）(

)敵人發(fā)現(xiàn)了李大叔，民兵的情報(bào)(

)送不出去了。2）.請(qǐng)為下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打“√”。

系帶(xìjì)

根莖(jīngjìng)

角色(jiǎojué)

投降(jiàngxián