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陜西省榆林市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)部編版綜合練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級____

滿分:100分考試時間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).照樣子和小棲一起抄句子,悟道理。做到書寫正確端正、行款整齊。

人不可貌相,海水不可斗量。

___________________2、填空題(每題2分共5題)1).古詩詞語言優(yōu)美、意境深遠(yuǎn),可以培養(yǎng)我們的審美情趣和人文素養(yǎng),本學(xué)期你積累了哪些呢?請你根據(jù)下面的語境試著來填一填吧!

詩中有趣,楊萬里的《宿新市徐公店》中“______________,______________”,讓我們看到黃蝶飛舞,兒童競逐的場景;詩中有志,王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》中“______________,______________”,表達(dá)了詩人潔身自好的志向和品格;詞中有樂,辛棄疾的“______________,______________”,讓我們看到小兒自由自在、無憂無慮的天真爛漫。2).根據(jù)積累填空。

(1)人們常用動物的特性來形容生活中的某一類人,比如,把才能杰出的人稱作“千里馬”,把默默無聞、踏實(shí)工作的人稱作“______________”,把唱歌特別好聽的人稱作“_______________”。

(2)“少年不知勤學(xué)苦,________”提醒我們讀書要珍惜少年時光,不要等將來再后悔;“___________,君子以自強(qiáng)不息”告訴我們要自立自強(qiáng)、勇往直前。

(3)這些事——是永不漫滅的回憶。它是冰心筆下“月明的園中,_______________,_______________”的那份眷戀;也是楊萬里筆下“_______________,飛人菜花無處尋”的那份快樂。

(4)人貴有志。志向是王昌齡“洛陽親友如相問,______________”的高潔,也是車胤“夏月則練囊_______________”的堅(jiān)持。3).在人工智能時代,我們耳熟能詳?shù)脑~語也被賦予了新的含義。

窗口:本意是窗戶或墻上開的窗形的口,新含義是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的窗口程序。

像這樣的詞語你還知道哪些?先寫在橫線上,再任選一個,寫出它的本意與新含義。

____________________

____________________

____________________

(

)

本意:____________________

新含義:____________________4).讀語段,看拼音,寫詞語。

這學(xué)期,我們了解了bènzhòng(

)的kǒnglóng(

)和先進(jìn)的nàmǐ(

)技術(shù),認(rèn)識了gāoào(

)的白鵝,欣賞了cànlàn(

)的zhāoxiá(

),品嘗了fēngshuò(

)的果實(shí),感受到了哈爾威船長在hùnluàn(

)時維持zhìxù(

)的高大xíngxiàng(

)。5).日積月累。

(1)我們在游歷中成長。欣賞范成大筆下“___________,___________”色彩繽紛的田園風(fēng)光;觀賞艾青筆下靈動的綠,“突然一陣風(fēng),好像舞蹈教練在__________,所有的綠就整齊地按著節(jié)拍___________在一起……”

(2)我們在閱讀中成長。從車胤的“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,_________”里感受到“___________,學(xué)海無涯苦作舟”;從“___________,____________”體會到王昌齡那顆純潔與正直的心。

(3)我們在積累中成長。從古詩和格言地積累中,我們可以獲得很多啟示?!赌贰分械拿洹癬_______,_______”告訴我們做人要保持高風(fēng)亮節(jié);《周易》中的“天行健________”告訴我們要自強(qiáng);“_________,只要邁步總不遲”鼓勵學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)不要放棄。3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語中加點(diǎn)字的注音錯誤的一項(xiàng)是(

)A.徽章(huī)負(fù)荷(hè)B.杜甫(bǔ)暈倒(yūn)C.浙江(zhè)臉頰(jiá)D.和藹(ǎi)恭勤(gōng)2).你想親手制作一張書簽送給你的好朋友,鼓勵他(她)大膽質(zhì)疑,善于提問,最適合用哪一句?(

)A.尺有所短,寸有所長B.人非生而知之者,孰能無惑?C.一言既出,駟馬難追。D.機(jī)不可失,時不再來。3).2.下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是()A.可憐九月初三夜。我很可憐他。B.只緣身在此山中。他倆有緣相識。C.醉臥沙場君莫笑。沙場秋點(diǎn)兵。D.不教胡馬度陰山。我們的教室寬敞明亮。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).小蒼蠅飛舞。(把句子寫得生動、具體)

___________________5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,請你把下列描寫勤奮的格言連起來。

書山有路勤為徑

怎得梅花撲鼻香

寶劍鋒從磨礪出

學(xué)海無涯苦作舟

黑發(fā)不知勤學(xué)早

一分辛苦一分才

勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)

白首方悔讀書遲

不經(jīng)一番寒徹骨

梅花香自苦寒來2).單元回眸(先連線,再填空)

《觀潮》

獨(dú)木成林千鳥競飛

《雅魯藏布大峽谷》

天下奇觀錢塘大潮

單元主題:

《鳥的天堂》

絢麗色彩多變形態(tài)

《火燒云》

世界第一大峽谷6、排序題(每題5分共2題)1).給下列句子排序。

(

)達(dá)馬沒留神,腳一滑,掉到水里去了,綠娃大聲呼喊:“救命呀!”

(

)十月的一天,綠娃帶著他的弟弟達(dá)馬過獨(dú)木橋。

(

)對岸住著解放軍,他們聽見喊聲飛快地跑到河邊,把外衣一脫,跳下水去。

(

)解放軍叔叔不怕冷、不怕疼,一個勁兒跟激流搏斗,拼命朝達(dá)馬那邊游去,終于救起了小達(dá)馬。

(

)河水冰冷刺骨,河里石頭多,急流沖來,人站不住,身子就碰到石頭上,疼得很。2).給下列句子排序。_____風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來。_____晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。_____河邊有個小村莊。_____把村子里幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。_____蘆花開的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。_____河里長著很多蘆葦。7、判斷題(每題5分共1題)1).閱讀的時候,我們可以試著從不同角度提出問題,讓自己的思考更加全面和深入。(

)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).古詩閱讀。雪梅

早梅宋·盧鉞

宋·李公明梅雪爭春未肯降,

東風(fēng)才有又西風(fēng),

。

群木山中葉葉空。梅須遜雪三分白,

只有梅花吹不盡,

。

依然新白抱新紅。1.按原文默寫詩句,在橫線上補(bǔ)充完整。

2.梅雪爭春未肯降,騷人擱筆費(fèi)評章?!堆┟贰分小懊费幋何纯辖怠敝械摹敖怠钡囊馑际莀_________。《早梅》中“空”的意思是______________。

3.《雪梅》和《早梅》兩首詩都運(yùn)用了_________的手法,《雪梅》借此寫出了“梅”______的特點(diǎn);而《早梅》表現(xiàn)了“梅”__________的特點(diǎn)。

4.你覺得“依然新白抱新紅”中“抱”用得好嗎?請寫出原因。

___________________9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

請同學(xué)們寫寫自己的動物朋友,要求語言生動,敘述有關(guān)的趣事,寫清楚動物朋友的特點(diǎn)。題目自擬。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).課外閱讀。陌生人的蘋果①一個微寒的夜晚,我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。②我躺在鋪上看雜志,聽到一聲溫柔的(呼喚

呼喊):“小姑娘!”側(cè)過臉,對面鋪位陌生婦女揚(yáng)著手里的一只紅蘋果,對我說:“喜歡吃這個嗎?”我笑笑,搖搖頭,那婦女硬是把蘋果塞到枕邊,我只好有禮貌地(道歉

道謝)。③夜深人靜,拿起那只紅蘋果仔細(xì)地看,那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果,發(fā)出誘人的香甜。她不認(rèn)識我,憑什么送呢?我開始警惕起來,腦中迅速閃過兒時看過的童話故事,白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果,結(jié)果中了毒??我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主。④第二天一醒,發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了,蘋果仍在枕邊,下面還壓著一張紙條:“小姑娘,早上好!我知道你懷疑我的好意,不敢吃,女孩子出門在外小心點(diǎn)是好的,不怪你,蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的,可我女兒正在北京讀大學(xué),昨天一見你,便覺得你很像我的女兒,一樣留著長發(fā),一樣長著大眼睛,一樣穿著牛仔褲,一樣喜歡躺著看書,于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”⑤我很內(nèi)疚,她能把我想像得同她女兒一樣可愛,而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。⑥蘋果送到唇邊時,我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……1.按要求寫詞語。

近義詞:精致——(

)反義詞:懷疑——(

)

2.根據(jù)文意,在第二自然段中選擇正確的詞語,打“√”。

3.“我把蘋果放下,打算天亮后物歸原主?!笔且?yàn)椋?/p>

)A.蘋果沒洗,不干凈。B.作者覺得吃陌生人的蘋果不好意思。C.作者想到童話故事,怕中毒。4.“我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果”,那“我”還得到了什么?

______________________

5.讀了這個故事,你認(rèn)為自己一個人出門獨(dú)行時,該如何應(yīng)對類似的事呢?

_______________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選字組詞。

原源水(

)(

)理

(

)因

(

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