人教版美術(shù)公開課課件

人教版美術(shù)公開課課件一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第六單元《讀書的時(shí)光》，教材中通過(guò)欣賞名畫《讀書的時(shí)光》，使學(xué)生了解和掌握色彩的冷暖知識(shí)，以及色彩在繪畫中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握色彩的冷暖知識(shí)，提高學(xué)生的色彩運(yùn)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：色彩的冷暖知識(shí)及運(yùn)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)讀書的時(shí)光。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師展示名畫《讀書的時(shí)光》，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，引發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣。2.知識(shí)講解：教師講解色彩的冷暖知識(shí)，以及色彩在繪畫中的應(yīng)用。3.示范講解：教師示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)讀書的時(shí)光，講解繪畫技巧。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照教師的講解和示范，自行練習(xí)繪畫。5.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：色彩的冷暖知識(shí)、色彩在繪畫中的應(yīng)用、繪畫技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用色彩表現(xiàn)一幅讀書的時(shí)光作品，要求色彩搭配合理，表現(xiàn)出一幅寧?kù)o、舒適的閱讀場(chǎng)景。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學(xué)生對(duì)色彩的冷暖知識(shí)掌握較好，大部分學(xué)生能運(yùn)用色彩表現(xiàn)讀書的時(shí)光。但在繪畫技巧方面，部分學(xué)生還需加強(qiáng)練習(xí)。在課后，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，提高學(xué)生的繪畫技巧。拓展延伸：教師可引導(dǎo)學(xué)生欣賞更多優(yōu)秀的繪畫作品，讓學(xué)生了解和掌握不同繪畫風(fēng)格的特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美情趣。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本課為人教版美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)第六單元《讀書的時(shí)光》，教材中通過(guò)欣賞名畫《讀書的時(shí)光》，使學(xué)生了解和掌握色彩的冷暖知識(shí)，以及色彩在繪畫中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握色彩的冷暖知識(shí)，提高學(xué)生的色彩運(yùn)用能力。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的熱愛，提高學(xué)生的審美情趣。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：色彩的冷暖知識(shí)及運(yùn)用。難點(diǎn)：如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)讀書的時(shí)光。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：電腦、投影儀、畫紙、畫筆、水彩顏料等。學(xué)具：畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師展示名畫《讀書的時(shí)光》，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，引發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣。2.知識(shí)講解：教師講解色彩的冷暖知識(shí)，以及色彩在繪畫中的應(yīng)用。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：色彩的冷暖是色彩視覺感受的一種表現(xiàn)，暖色調(diào)給人溫暖、熱烈的感覺，冷色調(diào)給人寧?kù)o、清冷的感覺。在繪畫中，色彩的冷暖運(yùn)用可以增強(qiáng)畫面的空間感和氛圍。教師通過(guò)講解色彩的冷暖知識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握色彩的冷暖感覺，以及如何在繪畫中運(yùn)用色彩的冷暖來(lái)表現(xiàn)不同的情感和氛圍。3.示范講解：教師示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)讀書的時(shí)光，講解繪畫技巧。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在示范講解中，教師應(yīng)著重講解如何運(yùn)用色彩的冷暖來(lái)表現(xiàn)讀書的時(shí)光。例如，通過(guò)運(yùn)用暖色調(diào)來(lái)表現(xiàn)陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書桌上的溫暖感覺，以及運(yùn)用冷色調(diào)來(lái)表現(xiàn)寧?kù)o的閱讀氛圍。同時(shí)，教師還應(yīng)講解如何通過(guò)色彩的明暗對(duì)比、色彩的漸變等技巧來(lái)增強(qiáng)畫面的表現(xiàn)力。4.學(xué)生練習(xí)：學(xué)生按照教師的講解和示范，自行練習(xí)繪畫。5.作品展示：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：色彩的冷暖知識(shí)、色彩在繪畫中的應(yīng)用、繪畫技巧。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用色彩表現(xiàn)一幅讀書的時(shí)光作品，要求色彩搭配合理，表現(xiàn)出一幅寧?kù)o、舒適的閱讀場(chǎng)景。答案：（略）八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)色彩的冷暖知識(shí)掌握程度，以及學(xué)生在繪畫實(shí)踐中對(duì)色彩的運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)生在繪畫中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫技巧方面的困難。同時(shí)，教師還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生欣賞更多優(yōu)秀的繪畫作品，讓學(xué)生了解和掌握不同繪畫風(fēng)格的特點(diǎn)，提高學(xué)生的審美情趣。教師可鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和綜合素質(zhì)。拓展延伸：在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可組織學(xué)生參觀畫展、美術(shù)作品鑒賞等活動(dòng)，讓學(xué)生更深入地了解繪畫藝術(shù)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。同時(shí)，教師還可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫創(chuàng)作實(shí)踐，如繪制墻面、制作手工藝品等，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教師還可與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和習(xí)慣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解色彩的冷暖知識(shí)和繪畫技巧時(shí)，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，并通過(guò)調(diào)整語(yǔ)調(diào)的變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察、思考和練習(xí)。例如，在示范講解環(huán)節(jié)，教師可適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握繪畫技巧。3.課堂提問(wèn)：教師可適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。例如，在欣賞名畫《讀書的時(shí)光》時(shí)，教師可提問(wèn)：“你們覺得這幅畫表現(xiàn)了一種怎樣的氛圍？是通過(guò)哪些色彩來(lái)表現(xiàn)的？”4.情景導(dǎo)入：教師可通過(guò)展示名畫《讀書的時(shí)光》，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寧?kù)o、舒適的閱讀場(chǎng)景，讓學(xué)生身臨其境，引發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫藝術(shù)的興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過(guò)欣賞名畫《讀書的時(shí)光》，使學(xué)生了解和掌握色彩的冷暖知識(shí)，以及色彩在繪畫中的應(yīng)用。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)色彩冷暖知識(shí)的掌握程度，以及學(xué)生在繪畫實(shí)踐中對(duì)色彩的運(yùn)用能力。2.教學(xué)方法：在示范講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握繪畫技巧。同時(shí)，教師還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.教學(xué)效果：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)色彩的冷暖知識(shí)掌握程度，以及學(xué)生在繪畫實(shí)踐中對(duì)色彩的運(yùn)用能力。對(duì)于學(xué)生在繪畫中遇到的問(wèn)題，教師應(yīng)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決繪畫技巧方面的困難。4.教學(xué)改進(jìn)：在今后的教學(xué)中，教師可適當(dāng)增加繪畫實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中更加深入地了解和掌握繪畫技