北師大版精打細算高效教學(xué)設(shè)計_第1頁
北師大版精打細算高效教學(xué)設(shè)計_第2頁
北師大版精打細算高效教學(xué)設(shè)計_第3頁
北師大版精打細算高效教學(xué)設(shè)計_第4頁
北師大版精打細算高效教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

北師大版精打細算高效教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元《精打細算》,具體包括第101頁至第103頁的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞“三位數(shù)乘一位數(shù)”的計算方法展開,通過實際例題和練習(xí),讓學(xué)生掌握計算方法并能夠靈活運用。教學(xué)目標:1.學(xué)生能夠理解并掌握三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。2.學(xué)生能夠通過實際例題和練習(xí),提高計算速度和準確性。3.學(xué)生能夠運用所學(xué)的計算方法解決實際生活中的問題。教學(xué)難點與重點:重點:三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。難點:如何快速準確地進行計算,以及如何將所學(xué)的計算方法應(yīng)用于實際生活中的問題。教具與學(xué)具準備:教具:黑板、粉筆、課件。學(xué)具:練習(xí)本、筆、計算器。教學(xué)過程:一、情景引入(5分鐘)通過一個實際生活中的例子,如購物時需要計算總價,引出三位數(shù)乘一位數(shù)的概念,并讓學(xué)生思考如何進行計算。二、新課講解(10分鐘)1.通過課件展示三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,講解每一步的運算過程。2.以具體的例題為例,進行講解和示范,讓學(xué)生跟隨步驟進行計算。三、隨堂練習(xí)(10分鐘)1.讓學(xué)生獨立完成練習(xí)本上的題目,教師巡回指導(dǎo)。2.選取部分學(xué)生的作業(yè)進行講解和評價,指出其中的錯誤和不足。四、鞏固練習(xí)(10分鐘)1.通過課件展示一些難度較高的題目,讓學(xué)生進行挑戰(zhàn)。2.讓學(xué)生分組進行討論和計算,選取小組代表進行匯報和講解。五、課堂小結(jié)(5分鐘)板書設(shè)計:黑板上寫出三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,以及具體的例題和答案。作業(yè)設(shè)計:1.請用今天所學(xué)的計算方法,完成練習(xí)本上的題目。答案:略。2.請找一找生活中的例子,運用所學(xué)的計算方法進行計算,并將結(jié)果記錄下來。答案:略。課后反思及拓展延伸:本節(jié)課通過實際例題和練習(xí),讓學(xué)生掌握了三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法,并在課堂上進行了鞏固練習(xí)。通過課后作業(yè)的布置,希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的計算方法應(yīng)用于實際生活中,提高自己的生活技能。在下一節(jié)課中,將繼續(xù)鞏固和拓展學(xué)生的計算能力,使其能夠在更復(fù)雜的情況下進行有效的計算。重點和難點解析:在本節(jié)課中,重點和難點主要集中在三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法以及如何將其應(yīng)用于實際生活中的問題。一、三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法1.筆算方法:(1)相同數(shù)位對齊:將因數(shù)的相同數(shù)位對齊,從個位乘起。(2)按位相乘:從個位開始,用乘數(shù)去乘因數(shù)的每一位數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和乘數(shù)的哪一位對齊。(3)進位:如果乘數(shù)的某一位數(shù)與因數(shù)的某一位數(shù)相乘,結(jié)果超過了10,就需要進位。進位的方法是將超過10的部分加到下一位上。(4)寫下結(jié)果:將每一位的乘積相加,得到最終的結(jié)果。2.口算方法:(1)分解因數(shù):將因數(shù)分解成十位和個位,例如246可以分解為200和46。(2)分別乘以乘數(shù):將乘數(shù)分別乘以因數(shù)的十位和個位,例如246×3可以轉(zhuǎn)化為200×3和46×3。(3)相加:將兩個乘積相加,得到最終的結(jié)果。二、將計算方法應(yīng)用于實際生活中的問題1.購物問題:在購物時,需要將商品的價格相加得到總價。例如,一件商品價格為246元,另一件商品價格為38元,可以將兩個價格相加,得到總價284元。2.分配問題:在分配物品時,需要將總數(shù)按照一定的比例分配到各個部分。例如,有100個蘋果,需要將它們按照3:2的比例分配給甲乙兩人,可以先將100個蘋果按照3:2的比例分解為30個和70個,然后分別給甲乙兩人。3.增長率問題:在計算增長率時,需要將增長的數(shù)量按照一定的比例分配到總數(shù)中。例如,一個班級有50名學(xué)生,今年比去年增長了10名學(xué)生,可以先將10名學(xué)生按照一定的比例分配到50名學(xué)生中,然后計算出今年的增長率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門:一、語言語調(diào):1.使用生動形象的語言,例如:“乘法的魔法”,“讓數(shù)字dance起來”,激發(fā)學(xué)生的興趣。2.在講解過程中,語調(diào)要抑揚頓挫,引起學(xué)生的注意力。3.用簡單的語言解釋復(fù)雜的概念,讓學(xué)生容易理解。二、時間分配:1.確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間,例如:情景引入(5分鐘)、新課講解(10分鐘)、隨堂練習(xí)(10分鐘)、鞏固練習(xí)(10分鐘)、課堂小結(jié)(5分鐘)。2.在講解過程中,根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)靈活調(diào)整時間分配。三、課堂提問:1.鼓勵學(xué)生積極參與,提問時關(guān)注每個學(xué)生。2.設(shè)置不同難度的問題,讓不同程度的學(xué)生都有機會回答。3.提問后給予學(xué)生思考時間,不要急于求成。四、情景導(dǎo)入:1.利用生活實例引入,如購物、分蘋果等,讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的實用性。2.通過提問、討論等方式,激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。五、教案反思:1.檢查教案內(nèi)容是否清晰、簡潔,符

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論