蘇教版四年級上英語知識點解析

蘇教版四年級上英語知識點解析教學(xué)內(nèi)容：一、蘇教版四年級上英語教材解析1.第一單元：Hello,Nature!(1)學(xué)習(xí)問候語：Hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening.(2)學(xué)習(xí)介紹自己：Mynameis,Iamfrom,IaminClass,Grade(3)學(xué)習(xí)詢問別人：Howareyou?I'mfine,thankyou.(4)學(xué)習(xí)動物類單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger.2.第二單元：ColorsandClothes(1)學(xué)習(xí)顏色單詞：red,yellow,blue,green,white,black,purple,orange.(2)學(xué)習(xí)衣服類單詞：dress,shirt,pants,skirt,shoes,hat,coat.(3)學(xué)習(xí)形容詞：big,small,tall,short,long,round,fat,thin.3.第三單元：MyFamily(1)學(xué)習(xí)家庭成員詞匯：father,mother,brother,sister,grandmother,grandfather.(2)學(xué)習(xí)詢問家庭：Howmanypeoplearethereinyourfamily?Whatdotheydo?4.第四單元：AnimalsandVegetables(1)學(xué)習(xí)動物單詞：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,panda.(2)學(xué)習(xí)蔬菜單詞：carrot,tomato,potato,onion,cucumber,pepper.(3)學(xué)習(xí)一般疑問句：Doyoulike?Yes,Ido.No,Idon't.教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠掌握基本的日常英語問候語和自我介紹。2.學(xué)生能夠運用顏色、衣服、家庭成員等詞匯進(jìn)行簡單的交流。3.學(xué)生能夠理解和運用一般疑問句詢問喜好。教學(xué)難點與重點：1.重點：掌握日常英語問候語和自我介紹。2.難點：運用顏色、衣服、家庭成員等詞匯進(jìn)行交流，以及理解一般疑問句的運用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、黑板、粉筆、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）老師用PPT展示一些動物和蔬菜的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說出它們的名稱，然后用英語重復(fù)。2.引入（10分鐘）老師用PPT展示第一單元的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述圖片內(nèi)容，然后用英語重復(fù)。3.新課學(xué)習(xí)（20分鐘）老師用PPT展示第一單元的新單詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。老師解釋單詞和句子的含義，并讓學(xué)生用這些單詞和句子進(jìn)行練習(xí)。4.課堂練習(xí)（10分鐘）老師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生用剛學(xué)的單詞和句子進(jìn)行回答。老師選取部分學(xué)生的答案進(jìn)行點評和糾正。板書設(shè)計：1.第一單元板書：Hello,goodmorning,goodafternoon,goodevening.Mynameis,Iamfrom,IaminClass,GradeHowareyou?I'mfine,thankyou.Cat,dog,fish,bird,elephant,tiger.2.第二單元板書：Red,yellow,blue,green,white,black,purple,orange.Dress,shirt,pants,skirt,shoes,hat,coat.Big,small,tall,short,long,round,fat,thin.作業(yè)設(shè)計：1.抄寫本節(jié)課學(xué)的單詞和句子，每個單詞和句子寫5遍。2.用所學(xué)單詞和句子編寫一個簡單的對話，并背誦。課后反思及拓展延伸：2.拓展延伸：讓學(xué)生回家后，與家人或朋友用英語進(jìn)行自我介紹，并嘗試用一般疑問句詢問對方的喜好。重點和難點解析：一、教學(xué)難點與重點1.單詞的記憶與運用：對于一些新的動物、顏色、家庭成員等詞匯，學(xué)生需要通過多次重復(fù)和練習(xí)才能夠熟練掌握并運用到實際交流中。2.一般疑問句的理解與運用：學(xué)生需要理解一般疑問句的結(jié)構(gòu)和含義，并能夠正確地運用到實際交流中。3.語法結(jié)構(gòu)的理解與運用：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要掌握一些基本的語法結(jié)構(gòu)，如形容詞的比較級和最高級等。二、詳細(xì)補(bǔ)充與說明1.單詞的記憶與運用：（1）通過圖片、實物、動作等方式展示單詞，讓學(xué)生直觀地理解和記憶。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞的重復(fù)朗讀和書寫，增強(qiáng)記憶。（3）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)單詞。例如，在學(xué)習(xí)顏色單詞時，可以讓學(xué)生描述自己或他人的衣服顏色。2.一般疑問句的理解與運用：（1）通過例句和情景展示一般疑問句的用法，讓學(xué)生理解其結(jié)構(gòu)和含義。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中運用一般疑問句。例如，在學(xué)習(xí)家庭成員課時，可以讓學(xué)生詢問和回答家庭成員的職業(yè)。（3）通過游戲、歌曲等方式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固一般疑問句。3.語法結(jié)構(gòu)的理解與運用：（1）通過例句和情景展示語法結(jié)構(gòu)的用法，讓學(xué)生理解其含義。（2）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語法結(jié)構(gòu)的練習(xí)，讓學(xué)生在實際交流中運用所學(xué)語法。例如，在學(xué)習(xí)形容詞的比較級和最高級時，可以讓學(xué)生描述動物的大小、高矮等。（3）通過任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成實際任務(wù)的過程中運用所學(xué)語法。例如，讓學(xué)生編寫一個關(guān)于動物的短文，要求使用到形容詞的比較級和最高級。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用夸張、幽默的語言和語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力。2.在講解單詞和句子時，使用不同的語調(diào)模仿情境，幫助學(xué)生理解。二、時間分配1.合理分配課堂時間，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。2.在練習(xí)環(huán)節(jié)，留出足夠的時間讓學(xué)生自主練習(xí)和提問。三、課堂提問1.采用開放式提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)自己的觀點。2.鼓勵學(xué)生主動回答問題，增強(qiáng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.通過圖片、實物、動作等方式創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設(shè)計符合他們興趣的情景。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇要符合學(xué)生的年齡特點和興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。2.教學(xué)過程要