一年級人教版閱讀理解攻略

一年級人教版閱讀理解攻略一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自一年級人教版語文教材第一冊，第10課《小兔子乖乖》。本課主要講述了小兔子們和狼之間的故事，通過生動的語言和豐富的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，體會故事中的道理。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解故事內(nèi)容，體會故事中的道理。2.能夠通過小組合作，分析故事中人物的性格特點，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。3.能夠運用故事中的道理，學(xué)會保護自己，提高學(xué)生的安全意識。三、教學(xué)難點與重點重點：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解故事內(nèi)容，體會故事中的道理。難點：分析故事中人物的性格特點，運用故事中的道理，學(xué)會保護自己。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、課文課件、課文音頻、課文動畫視頻學(xué)具：課文文本、學(xué)習(xí)記錄表、畫筆、彩紙五、教學(xué)過程1.情景引入（5分鐘）利用課文動畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生自讀課文，勾畫出生字詞，借助拼音讀通句子，對故事情節(jié)有一個整體的了解。3.合作學(xué)習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組討論，分析故事中人物的性格特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己。4.課堂講解（10分鐘）教師針對學(xué)生的討論結(jié)果，進行講解，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己。5.實踐練習(xí)（10分鐘）學(xué)生進行隨堂練習(xí)，完成學(xué)習(xí)記錄表，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：小兔子乖乖1.狼的狡猾2.小兔子的聰明3.學(xué)會保護自己七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。填空題：1.《小兔子乖乖》這篇課文講述了________和________之間的故事。2.小兔子們________，________，________，成功地逃脫了狼的魔掌。3.我們要________，________，________，學(xué)會保護自己。2.作業(yè)答案：《小兔子乖乖》這篇課文講述了狼和兔子之間的故事。小兔子們機智、勇敢、團結(jié)，成功地逃脫了狼的魔掌。我們要時刻保持警惕，遇到危險時要冷靜應(yīng)對，學(xué)會保護自己。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生動的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)生在課堂活動中積極參與，課堂氣氛活躍。但在隨堂練習(xí)中，部分學(xué)生對于故事情節(jié)的理解還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵。拓展延伸：家長可以引導(dǎo)學(xué)生在家觀看其他有關(guān)自我保護的故事動畫，提高學(xué)生的安全意識。同時，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點細節(jié)1.教材章節(jié)與內(nèi)容：一年級人教版語文教材第一冊，第10課《小兔子乖乖》。本課主要講述小兔子們和狼之間的故事，通過生動的語言和豐富的情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生理解故事內(nèi)容，體會故事中的道理。2.故事情節(jié)與道理：小兔子們機智、勇敢、團結(jié)，面對狼的狡猾與欺騙，他們保持警惕，互相提醒，最終成功逃脫狼的魔掌。故事傳達了時刻保持警惕、遇到危險時冷靜應(yīng)對、學(xué)會保護自己的道理。二、教學(xué)目標(biāo)重點細節(jié)1.朗讀與理解：學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，理解故事內(nèi)容，體會故事中的道理。2.團隊協(xié)作：學(xué)生能夠通過小組合作，分析故事中人物的性格特點，提高團隊協(xié)作能力。3.安全意識：學(xué)生能夠運用故事中的道理，學(xué)會保護自己，提高安全意識。三、教學(xué)難點與重點細節(jié)1.分析人物性格特點：學(xué)生通過小組合作，分析故事中狼和小兔子們的性格特點，理解他們的行為動機，提高學(xué)生的分析能力。2.運用道理保護自己：學(xué)生能夠運用故事中的道理，學(xué)會在面對危險時保持冷靜、勇敢應(yīng)對、尋求幫助，提高學(xué)生的自我保護能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點細節(jié)1.教具：PPT、課文課件、課文音頻、課文動畫視頻。這些教具能夠幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)具：課文文本、學(xué)習(xí)記錄表、畫筆、彩紙。學(xué)生通過課文文本加深對故事的理解，學(xué)習(xí)記錄表記錄學(xué)習(xí)過程，畫筆和彩紙用于學(xué)生發(fā)揮想象力，繪制故事情節(jié)。五、教學(xué)過程重點細節(jié)1.情景引入：利用課文動畫視頻，引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自讀課文，勾畫出生字詞，借助拼音讀通句子，對故事情節(jié)有一個整體的了解。3.合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分組討論，分析故事中人物的性格特點，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己。4.課堂講解：教師針對學(xué)生的討論結(jié)果，進行講解，幫助學(xué)生深入理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己。5.實踐練習(xí)：學(xué)生進行隨堂練習(xí)，完成學(xué)習(xí)記錄表，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計重點細節(jié)板書設(shè)計以簡潔明了的方式呈現(xiàn)故事情節(jié)和道理，幫助學(xué)生快速回顧課堂內(nèi)容。板書設(shè)計如下：小兔子乖乖1.狼的狡猾2.小兔子的聰明3.學(xué)會保護自己七、作業(yè)設(shè)計重點細節(jié)1.作業(yè)題目：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列填空題。填空題：1.《小兔子乖乖》這篇課文講述了________和________之間的故事。2.小兔子們________，________，________，成功地逃脫了狼的魔掌。3.我們要________，________，________，學(xué)會保護自己。2.作業(yè)答案：《小兔子乖乖》這篇課文講述了狼和兔子之間的故事。小兔子們機智、勇敢、團結(jié)，成功地逃脫了狼的魔掌。我們要時刻保持警惕，遇到危險時要冷靜應(yīng)對，學(xué)會保護自己。八、課后反思及拓展延伸重點細節(jié)1.課后反思：本節(jié)課通過生動的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)生在課堂活動中積極參與，課堂氣氛活躍。但在隨堂練習(xí)中，部分學(xué)生對于故事情節(jié)的理解還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵。2.拓展延伸：家長可以引導(dǎo)學(xué)生在家觀看其他有關(guān)自我保護的故事動畫，提高學(xué)生的安全意識。同時，鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的各類活動，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事時，要使用生動、形象的語言，夸張一些語氣詞，如“悄悄地”、“突然間”，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的想象力。同時，語調(diào)要有起伏，讓學(xué)生感受到故事的情感波動。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給學(xué)生足夠的時間閱讀課文，勾畫出生字詞；在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有充足的時間進行小組討論。3.課堂提問：針對故事內(nèi)容，設(shè)計一些引導(dǎo)性的問題，如“小兔子們?yōu)槭裁茨軌虺晒Φ靥用摾堑哪д?？”“我們從故事中學(xué)到了什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考，提高他們的理解能力。4.情景導(dǎo)入：利用動畫視頻導(dǎo)入新課，讓學(xué)生在觀看的過程中，逐漸進入故事情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課通過生動的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會保護自己，學(xué)生在課堂活動中積極參與，課堂氣氛活躍。但在隨堂練習(xí)中，部分學(xué)生對于故事情節(jié)的理解還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強對學(xué)生的引導(dǎo)和鼓勵。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，運用了生動的語言、動畫視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在提問環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的緊張情緒，今后需要更多地鼓勵學(xué)生，提高他們的自信心。3.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對故事情節(jié)有了深入的理解，能