編制利潤表的教案設(shè)計

教學(xué)設(shè)計課題編制利潤表授課人：科目會計根底教學(xué)對象中職一年級會計班授課類型授課課時一課時〔40分鐘〕一、教材內(nèi)容分析《根底會計》——劉彩霞主編，北京科學(xué)出版社62利潤表能幫助分析單位的獲利力量及利潤的將來進展趨勢依據(jù)。二、學(xué)情分析能正確說出利潤表的概念、構(gòu)造、編制的依據(jù)。班級中絕大局部同學(xué)能跟上現(xiàn)有進度承受學(xué)問的力量不夠。三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能目標(biāo)：概述利潤表的編制方法學(xué)會應(yīng)用利潤表的編制方法來編制利潤表能夠依據(jù)利潤表對企業(yè)的利潤構(gòu)造與趨勢進展分析過程與方法目標(biāo)：學(xué)生通過講授法、練習(xí)法的教學(xué)能正確把握利潤表的構(gòu)造以及能夠正確編制利潤表情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培育誠懇守信、操守為重、信譽至上的職業(yè)精神四、教學(xué)方法講授法、練習(xí)法五、教學(xué)重難點教學(xué)重點：利潤表中各工程的具體填列教學(xué)難點：利潤表中需要分析計算填列的工程以及本期余額欄的填列六、教學(xué)環(huán)境及設(shè)備資源多媒體教室七、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖時間安排教師活動復(fù)習(xí)〔2分鐘〕〔〕利潤表的概念是什么利潤表的意義是什么利潤表的格式有哪些答復(fù)復(fù)習(xí)與課相關(guān)的學(xué)問引入華為某年度的利潤表引起學(xué)生留意〔2分鐘〕設(shè)問：通過這份資料，我們可以看到該公司的銷售額增長狀況如何？PPT力一、利潤表編制的方法〔一〕說明利潤表各工程的含義營業(yè)收入、營業(yè)本錢、營業(yè)利潤、利潤總額、凈利潤等工程〔二〕填列“本期金額”和“上期金額”兩欄講授課內(nèi)容，1.“本期金額”欄--學(xué)生聽講，做讓學(xué)生把握與利潤表有關(guān)的依據(jù)損益類賬戶的本期發(fā)生額填列筆記學(xué)問和編制方課講授〔21分鐘〕※〔1〕類賬戶本期貸方發(fā)生額直接或分析計算填列。法收入”和“其他業(yè)務(wù)收入〔2〕費用類工程依據(jù)相應(yīng)費用類賬戶本期借方發(fā)生額直接或分析計算填列。本錢”和“其他業(yè)務(wù)本錢2.“本期金額”欄--內(nèi)所列數(shù)字填列〔三〕說明利潤表內(nèi)主要工程的計算方法營業(yè)收入=主營業(yè)務(wù)收入+其他業(yè)務(wù)收入營業(yè)本錢=主營業(yè)務(wù)本錢+其他業(yè)務(wù)本錢3.營業(yè)利潤=營業(yè)收入－營業(yè)本錢－營業(yè)稅金及附加－銷售費用－治理費用－財務(wù)費用－資產(chǎn)減值損失+公允價值變動收〔－公允價值變動損失〕+〔－投資損失〕利潤總額=營業(yè)利潤+營業(yè)外收入－營業(yè)外支出凈利潤＝利潤總額－所得稅費用二、編制利潤表的示范操作PPT中的例如進展講解課堂練習(xí)一、PPT反映課堂練習(xí)題自主完成作業(yè)檢驗并穩(wěn)固已〔10分鐘〕二、教師講解課堂練習(xí)訂正錯誤，跟隨教師思路解學(xué)的學(xué)問題總結(jié)強調(diào)編制利潤表的重難點跟隨教師的思通過總結(jié)加強〔4分鐘〕路一起總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容對學(xué)問的理解、拓寬思維作業(yè)布置〔1分鐘〕PPT反映課后習(xí)題登記課后習(xí)題再次穩(wěn)固和檢驗本節(jié)課的內(nèi)容一、利潤表編制的根本方法〔一〕本期金額欄的填列方法板書設(shè)計依據(jù)有關(guān)賬戶發(fā)