第一章 會計的性質(zhì)與目的

（微課版第六版）會計學原理人民郵電出版社宋獻中譚小平巫岑石本仁

編著教學安排會計學原理（第六版）指定教材：石本仁譚小平，2021，《會計學原理》（第六版），人民郵電出版社課堂教學

36學時課堂討論與案例分析 15學時教學指導及其他 6學時考試

3學時其他參考書目：

財政部，2010，《企業(yè)會計準則講解》，經(jīng)濟科學出版社中國財政經(jīng)濟出版社財政部，2014，《企業(yè)會計準則》，經(jīng)濟科學出版社中國財政經(jīng)濟出版社財政部，2018，2019《企業(yè)會計準則——應用指南》，中國財政經(jīng)濟出版社學時安排：60學時共計會計課程簡介會計學原理（第六版）會計會計是對企業(yè)經(jīng)濟活動進行反映和控制的信息系統(tǒng)，是企業(yè)管理活動中理性、量化管理的基本方法和核心手段。會計學是會計專業(yè)入門課程，是最核心和基礎的課程之一。本課程包括兩部分內(nèi)容。第一部分是介紹會計處理的基本程序與方法——復式記賬（或會計循環(huán)）。主要講述如何編審原始憑證、編制分錄、記賬、試算、賬項調(diào)整、結賬及報表編制。這部分內(nèi)容是整個財務會計的基礎。第二部分內(nèi)容是運用基本記賬方法，對企業(yè)的主要經(jīng)濟活動進行處理，最后編制企業(yè)基本的會計報表——資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。這部分內(nèi)容包括對企業(yè)經(jīng)營活動（購進、生產(chǎn)、銷售和稅收）、企業(yè)投資活動、企業(yè)籌資活動等經(jīng)濟活動的會計處理、會計分析和編制企業(yè)財務報表。另外，第十一章補充資料中簡要介紹合并報表編制原理。課程特色會計學原理（第六版）會計本課程中將結合企業(yè)組織(獨資、合伙、公司)、企業(yè)類型(服務業(yè)、商業(yè)、制造業(yè))和經(jīng)濟業(yè)務(經(jīng)營、投資、籌資)來講解會計處理的程序與方法。比如，在講述會計循環(huán)時，與企業(yè)類型(服務業(yè)、商業(yè)、制造業(yè))結合起來；講述企業(yè)基本經(jīng)濟業(yè)務的核算時，與企業(yè)的經(jīng)濟活動類型(經(jīng)營、投資、籌資活動)結合起來；講述所有者權益時，與企業(yè)組織(獨資、合伙、公司)結合起來。使學生最初進入會計專業(yè)的門檻時，能將會計信息與企業(yè)組織、企業(yè)類型和企業(yè)經(jīng)濟活動有機結合起來。學習目的會計學原理（第六版）會計通過本課程的學習，讓學員對會計有一個初步的認識，掌握復式記賬的基本原理和主要經(jīng)濟業(yè)務會計核算的方法，以及企業(yè)組織、企業(yè)類型、經(jīng)濟活動類型三者與會計核算的有機聯(lián)系，能夠編制簡單的資產(chǎn)負債表和利潤表，大致了解現(xiàn)金流量表的原理（對于非會計專業(yè)學員，還可通過補充資料了解合并財務報表的基本原理），簡單分析財務報表。最重要的是，通過本課程的學習，將學生原來的思維（應試的和與尚未進入社會經(jīng)濟生活的）轉入對企業(yè)經(jīng)濟活動的認識與核算上，建立學生對企業(yè)經(jīng)濟活動的敏感性和認知。需要著重說明的是，此課程的學習要將企業(yè)的經(jīng)濟活動與會計信息處理系統(tǒng)有機結合起來，既要讓學生掌握基本的會計核算程序與方法，又要讓學生了解企業(yè)經(jīng)濟活動的過程和本質(zhì)。會計的性質(zhì)與目的01宋獻中譚小平巫岑石本仁

編著會計學原理（微課版第六版）了解現(xiàn)代會計與經(jīng)濟發(fā)展的關系認識會計的實質(zhì)掌握會計學科的課程結構了解會計職業(yè)認識職業(yè)道德的重要性了解財務會計的性質(zhì)與特點明確如何才能學好財務會計學習要點章首故事熱門的會計專業(yè)學習導航會計的性質(zhì)與目的會計的形成企業(yè)組織發(fā)展與會計發(fā)展會計的含義會計的學科體系會計職業(yè)與會計職業(yè)道德會計職業(yè)會計職業(yè)道德財務會計的特點與學習方法財務會計的性質(zhì)與特點如何學好財務會計本書的結構一、企業(yè)組織發(fā)展與會計發(fā)展現(xiàn)代會計演進的三個階段：古代會計——以自給自足、家庭經(jīng)濟為主的生產(chǎn)組織形式所對應的簡單刻記和單式簿記的會計。傳統(tǒng)會計——與獨資、合伙和萌芽狀態(tài)和發(fā)展時期的股份制企業(yè)對應的復式簿記和傳統(tǒng)會計。第一階段第二階段第三階段現(xiàn)代會計——以對外提供財務報告為主的現(xiàn)代財務會計和以企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟決策為主的現(xiàn)代管理會計。一、企業(yè)組織發(fā)展與會計發(fā)展一、企業(yè)組織發(fā)展與會計發(fā)展二、會計的含義會計是一個信息與控制系統(tǒng)。（一）會計作為一個信息系統(tǒng)經(jīng)濟業(yè)務會計產(chǎn)品會計處理系統(tǒng)圖1-1財務會計信息處理過程二、會計的含義（二）會計作為一個控制系統(tǒng)計劃評估與分析實施與控制圖1-2管理會計信息處理過程二、會計的含義會計——一個信息控制系統(tǒng)三、會計的學科體系會計專業(yè)的課程體系和層次（見下表）三、會計的學科體系會計專業(yè)的課程體系和層次（見下表）學習導航會計的性質(zhì)與目的會計的形成企業(yè)組織發(fā)展與會計發(fā)展會計的含義會計的學科體系會計職業(yè)與會計職業(yè)道德會計職業(yè)會計職業(yè)道德財務會計的特點與學習方法財務會計的性質(zhì)與特點如何學好財務會計本書的結構一、會計職業(yè)（一）企業(yè)會計資金籌集投資分析風險管理等會計核算成本計算財務報告等編制預算成本控制業(yè)績評價等2、管理會計1、財務會計3、財務管理一、會計職業(yè)（一）企業(yè)會計圖1-5大型公司財務系統(tǒng)組織結構圖一、會計職業(yè)（二）政府與非營利組織會計財政總預算會計1行政單位會計2非營利組織會計3（三）公共會計一、會計職業(yè)會計職業(yè)1：漫漫攀登路——會計職稱高級會計師（考評結合）會計師（中級會計師）助理會計師會計員會當凌絕頂，一覽眾山小好歹是個中級了總算升了一級庭院深深深幾許，一入侯門深似海CFO/財務總監(jiān)一、會計職業(yè)會計職業(yè)2：多彩的職業(yè)規(guī)劃CPA注冊會計師CMA注冊管理會計師CIA注冊內(nèi)部審計師CFP注冊財務規(guī)劃師CPV注冊評估師CFA注冊財務分析師會計二、會計職業(yè)道德會計職業(yè)道德，就是會計人員從事會計、審計工作時所必須遵循的行為準則。由于會計工作分為不同的種類，不同的會計職業(yè)的道德規(guī)范都有所區(qū)別。一般而言，職業(yè)道德規(guī)范是由行業(yè)協(xié)會來制定的。在我國，企業(yè)財務會計工作人員的道德規(guī)范在我國是由《會計法》和《會計基礎工作規(guī)范》來規(guī)定的。職業(yè)道德規(guī)范與法律不同，它不屬于強制性的規(guī)定，一般都是由行業(yè)協(xié)會對會員實施約束，主要強調(diào)自律。無論哪個會計職業(yè)，歸納起來，職業(yè)道德的基本規(guī)范不外乎這幾點：勝任、廉潔、保密、獨立、客觀、公正等。從我們跨入會計職業(yè)門檻的第一天起，就要銘記：道德和職業(yè)道德是我們做好會計工作的前提，是我們一生的立身之本。在日后的工作中，在遇到兩難選擇時，一要牢記法律，二要牢記職業(yè)道德。學習導航會計的性質(zhì)與目的會計的形成企業(yè)組織發(fā)展與會計發(fā)展會計的含義會計的學科體系會計職業(yè)與會計職業(yè)道德會計職業(yè)會計職業(yè)道德財務會計的特點與學習方法財務會計的性質(zhì)與特點如何學好財務會計本書的結構一、財務會計的性質(zhì)與特點對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務進行加工的一個信息處理系統(tǒng)。按照會計規(guī)范——會計準則或會計制度對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務進行加工處理。主要是對企業(yè)已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務進行處理。對外部的使用者提供通用的財務報告。信息的類型主要為企業(yè)經(jīng)濟活動的貨幣表現(xiàn)形式。對外提供的具體信息為企業(yè)整體的財務狀況、經(jīng)營業(yè)績、權益變動狀況和現(xiàn)金流量等信息。010203040506二、如何學好財務會計一個合格的財務會計人員的基本能力的培養(yǎng)要從下面幾個方面入手：010203041、動手能力。2、職業(yè)判斷能力3、終生學習能力4、樹立基本的職業(yè)道德觀念三、本書的結構會計循環(huán)會計科目與賬戶

復式記賬

會計憑證

會計賬簿

主要經(jīng)濟業(yè)務會計核算

賬項調(diào)整

會計報表

收入、貨幣資金、

應收款項

成本、銷售成本

與存貨

長期資產(chǎn)與投資

流轉稅與所得稅

所有者權益

資產(chǎn)負債表

現(xiàn)金流量表

利潤表

負債

補充：合并財務報表本章概念（關鍵詞）會計企業(yè)組織、會計、傳統(tǒng)會計、現(xiàn)代會計、決策有用性、受托責任、信息系統(tǒng)、財務會計、控制系統(tǒng)、管理會計、企業(yè)會計、會計人員、內(nèi)部審計、審計、政府及非盈利組織會計、公共會計、注冊會計師、職業(yè)道德、職業(yè)判斷能力、終生學習能力本章相關的法規(guī)、制度及主要閱讀文獻會計《中華人民共和國會計法》《中華人民共和國會計注冊會計師法》《會計基礎工作規(guī)范》《注冊會計師職業(yè)道德基本準則》《企業(yè)會計準則——基本準則》會計思考題（一）會計的性質(zhì)與目的1.結合所學的歷史,談談影響一個國家成為強國的主要因素。2.為何會計的重心是為企業(yè)服務?3.如何理解會計是一個發(fā)展的概念?4.簡要歸納會計學科的核心課程以及相互之間的關系。5.簡要歸納會計學專業(yè)課程體系的層次、邏輯、目的以及相互之間的關系。6.會計信息的使用者有哪些,他們需要這些信息的用途是什么?7.以你自己的生活為例,舉出與會計有關的一些事情。思考題（二）會計的性質(zhì)與目的8.進入本章學習前,你對會計是如何理解的?學完本章后,這種理解發(fā)生了哪些變化?9.你準備怎樣學好財務會計,會有意識地去設計學習方法嗎?10.你是如何認識職業(yè)、會計職業(yè)和會計職業(yè)道德的?你覺得職業(yè)道德很重要嗎?11.你是如何選擇會計專業(yè)的,是家庭的選擇,還是你自己主動選擇的?你對這個職業(yè)感興趣嗎?是哪些因素最終導致你選擇會計這個專業(yè)?你對進入這個職業(yè)做好準備了嗎?12.簡要闡述財務會計與管理會計的區(qū)別以及財務會計的特點。13.上網(wǎng)搜索我國目前的會計人員和審計人員(注冊會計師)的人數(shù)。案例分析大學一年級——會計專業(yè)學習進步！宋獻中譚小平巫岑