五年級(jí)語文上冊(cè)快樂讀書吧：從前有座山作業(yè)

習(xí)題課件·人教版語文五年級(jí)上冊(cè)第三單元快樂讀書吧：從前有座山為了開闊視野，激發(fā)閱讀興趣，五年級(jí)(2)班舉辦了一場(chǎng)民間故事會(huì)，邀請(qǐng)你參加。一、【識(shí)故事】【臺(tái)州市期末】根據(jù)提示，猜出對(duì)應(yīng)的民間故事，將選項(xiàng)填入下面括號(hào)中。A.《白蛇傳》

B.《梁山伯與祝英臺(tái)》

C.《孟姜女哭長(zhǎng)城》()()()BAC點(diǎn)撥：本題考查對(duì)民間故事的積累和提取信息的能力。A項(xiàng)，從“同窗共讀整三載”可知，對(duì)應(yīng)的民間故事為《梁山伯與祝英臺(tái)》；B項(xiàng)，從“水漫金山”“雷峰塔倒”可以猜出對(duì)應(yīng)的民間故事為《白蛇傳》；C項(xiàng)，從圖片中可以看到一個(gè)女子趴在城墻上痛哭的場(chǎng)景，可以猜出對(duì)應(yīng)的民間故事為《孟姜女哭長(zhǎng)城》。二、【知內(nèi)容】下面是同學(xué)們討論的關(guān)于民間故事的內(nèi)容，其中正確的一項(xiàng)是()A.千里尋夫、哭倒長(zhǎng)城的是白娘子。B.《八仙過海》的故事中，在呂洞賓的提議下，八仙將各自的法寶投于水面各自過海。C.在非洲，小朋友們是聽著列那狐如何捉弄?jiǎng)游飩兊拿耖g故事長(zhǎng)大的。D.在歐洲民間故事中，《蜘蛛與大饑荒》《蜘蛛與老婦人》中的蜘蛛都是貪婪的。B點(diǎn)撥：本題考查民間故事的內(nèi)容。A項(xiàng)的主人公是孟姜女，出自民間故事《孟姜女哭長(zhǎng)城》；B項(xiàng)講的是《八仙過海》中“八仙過海，各顯其能”的故事，內(nèi)容敘述正確；C項(xiàng)中，《列那狐的故事》是法國民間故事，法國屬于歐洲；D項(xiàng)中，《蜘蛛與大饑荒》《蜘蛛與老婦人》是非洲的民間故事。故選B。三、【析情節(jié)】【溫州市期末】嘉嘉用連環(huán)畫的方式創(chuàng)作了《牛郎織女》的劇本，下列圖中描繪的情節(jié)不恰當(dāng)?shù)氖?)C點(diǎn)撥：C項(xiàng)是《梁山伯與祝英臺(tái)》中的情節(jié)。四、【品人物】下面是同學(xué)們對(duì)民間故事中人物特點(diǎn)的總結(jié)，其中總結(jié)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.牛郎——勤勞善良

B.徐文長(zhǎng)——足智多謀

C.巧姑——忠貞不渝D.列那狐——狡猾幽默C點(diǎn)撥：本題考查民間故事中人物的品質(zhì)。結(jié)合課外閱讀完成本題，必要時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)查找，豐富閱讀。C項(xiàng)中，巧姑的特點(diǎn)是聰慧。五、【做推薦】請(qǐng)你從右下方的目錄中選擇一個(gè)你喜歡的故事推薦給大家，也可以推薦其他閱讀過的民間故事，寫清楚推薦理由(至少2個(gè))。目

錄田螺姑娘九色鹿十二生肖一幅壯錦董永和七仙女哪吒鬧海鯉魚躍龍門推薦卡故事題目：___________________________________主要人物：___________________________________推薦理由：①______________________________________________②

______________________________________________示例：《徐文長(zhǎng)難倒竇太師》徐文長(zhǎng)情節(jié)有趣，能給人帶來樂趣。讓我明白遇到難題時(shí)要多動(dòng)腦筋，才能有所收獲。六、【讀故事】在民間故事會(huì)上，同學(xué)們一起閱讀了兩個(gè)民間故事選段，請(qǐng)你一起加入吧！故事一：很久以前，有一個(gè)窮苦的老寡婦。她有一個(gè)好看的女兒……金烏鴉看到這個(gè)讓它吃了米的小女孩來了，就說：“噢，你來了，請(qǐng)上來吧。可是，我得先給你放下扶梯。你要金梯子、銀梯子，還是銅梯子呢?”“我不過是一個(gè)窮女孩子?！迸夯卮鹫f，“我只要銅梯子就行啦?！苯馂貘f聽完，竟然放下了金梯子，這使她很驚奇。小女孩兒就爬上梯子，走進(jìn)那小金屋子里。“你一定得和我一塊兒吃晚飯?！苯馂貘f邀請(qǐng)她，接著又說，“可是，你是要用金碟子、銀碟子，還是銅碟子來盛食物呢?”故事二：從前，有個(gè)小牧羊人……小牧羊人來到了一個(gè)陌生的地方，那里有一座橋，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見橋上的一個(gè)核桃殼里坐著一個(gè)小女孩兒，她在微風(fēng)里蕩來蕩去。小牧羊人連忙走上前，很有禮貌地問小女孩：“你好啊，我現(xiàn)在正在尋找藏在三只會(huì)唱歌的蘋果里的小美女巴爾加利娜，你知道她在哪里嗎?”小女孩覺得他真是一個(gè)有禮貌的孩子，于是她就回答道：“我不知道你說的那個(gè)小美女在哪里，但是我這里有一塊石頭送給你，希望在你尋找她的路上可以幫到你。”小牧羊人虔誠地接過了石頭，對(duì)小女孩說：“非常感謝你!”于是他繼續(xù)踏上了尋找巴爾加利娜的路。不久以后，小牧羊人又來到了一座橋上，他看到有個(gè)小女孩兒正坐在雞蛋殼里，于是他連忙走到小女孩面前，很有禮貌地問道：“我正在尋找藏在三只會(huì)唱歌的蘋果里面的美麗的小女孩巴爾加利娜，請(qǐng)問你可以告訴我她在哪里嗎?”1.讀一讀，感悟人物品質(zhì)。故事一中的女孩是個(gè)_______________________的人，故事二中的小牧羊人是個(gè)________________的人。示例:善良、誠實(shí)、單純懂禮貌、有毅力2.議一議，發(fā)現(xiàn)故事特點(diǎn)。將同學(xué)們的對(duì)話補(bǔ)充完整。我發(fā)現(xiàn)故事中會(huì)有反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容，這樣一來能讓講故事的人便于講述，二來_________________________。能讓聽眾印象更深刻

故事一中的女孩最后過上了幸福的生活，故事二中的小牧羊人長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的小伙子，并娶了美女巴爾加利娜。我發(fā)現(xiàn)民間故事的主人公通常會(huì)有_____(好不好)的結(jié)局。很多故事都用“從前”開頭，這樣能_______________