貴州省六盤水市2024年小升初語文模擬考試試卷（含答案）

貴州省六盤水市2024年小升初語文模擬考試試卷閱卷人一、積累與運用（40分）得分1．下列加點成語運用不恰當的一項是（）A．老師對學生不應存有偏見之心，應一視同仁。B．同學們在操場上踢著足球，正玩得熱氣騰騰。C．他們看到你安然無恙，一定喜出望外。D．外國的建筑風格和中國的建筑風格截然不同。2．下列結合讀者在橫線上，按照序排列最恰當的一項是（）《清明上河圖》刻在直徑近4米，長達12米的樟木上。____①透過街邊酒肆的窗戶，連里面正在把酒言歡的食客亦刻畫得活靈活現。

②房舍街道鱗次櫛比，擁擠的人流、五行八作的細致描摹，無不體現出雕刻者出神入化的技藝。

③那些粗細如牙簽、似乎可隨風搖曳的繩子，竟然是在整根木頭上直接雕出來的！

④且不說人物豐富的神態(tài)，光是那一根根纜繩就已讓人拍案叫絕。

⑤樟木的每一面都刻有五六百個人物，還有大量的車輛、船只、店鋪、民房。A．⑤②①④③ B．③④⑤②① C．②①④③⑤ D．②⑤①③④3．下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（）A．他每次考試成績都名列前茅，大家都司空見慣了，并不覺得吃驚。B．這套衣服的設計真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C．對于罪大惡極的人要嚴懲不貸，要讓他死得其所。D．機器人的機械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。4．下面文言文字詞解釋正確的一項是（）。A．弈秋，通國之善（喜歡）弈（下棋）者也。B．一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（天鵝、大雁一類的鳥）將至，思援（引、拉）弓繳而射之。C．日初出大如車蓋，及（及時）日中則如盤盂（盛物的器皿），此不為遠者小而近者大乎？5．下列課文以主要人物為題的一項是（）A．《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來》B．《有的人》《我的戰(zhàn)友邱少云》《狼牙山五壯士》C．《竹節(jié)人》《三黑和土地》《我的伯父魯迅先生》6．我國的戲曲藝術源遠流長，下列劇種及其經典劇目配對錯誤的是（）A．黃梅戲——《天仙配》B．藏戲——《文成公主》C．越劇——《梁山伯與祝英臺》D．京劇——《變臉》7．下列詞語運用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A．驚天動地 B．多如牛毛 C．閉月羞花 D．膽大包天8．小雨喜歡給同學起不雅的綽號，班主任老師找他談話，他心里很不高興。你作為他的好朋友，會用哪句警句來勸導他呢？（）A．寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。B．常將有日思無日，莫把無時當有時。C．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。9．下列選項內容對應有誤的一項是（）A．《騎鵝旅行記》里，尼爾斯變成小狐仙。B．《湯姆·索亞歷險記》里的貝琪掉進兔子洞。C．《魯濱遜漂流記》寫到魯濱遜搭救了“星期五”。D．《愛麗絲漫游奇境》沒出現在本學期“快樂讀書吧”。10．下列詞語書寫完全正確的一組是（）A．偏避間斷隔壁見微知著 B．鴻鵠俱有耽擱司空見慣C．驚惶靈感熏陶萬像更新 D．嚴峻殘暴憧憬追根求源11．判斷題（1）藏戲演出時沒有舞臺，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮。（）（2）朱自清是中國現代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）（3）《那個星期天》一文，作者描寫了“我”從滿懷期望、失望委屈到無奈、焦急的過程。（））（4）我們在即興發(fā)言時可以提前打腹稿，想清楚先說什么，再說什么。（）（5）李大釗面對敵人的折磨，不屈服、不動搖，可以用“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”來形容。12．句子加工廠。（1）從飛機上看，地上的房子好小。（改為夸張句）____________________________________________________________________________________________（2）燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。仿寫排比句：（3）不一會兒，街上就擠滿了衣衫不整卻欣喜若狂的人。（縮句）____________________________________________________________________________________________（4）全場響起暴風雨般的掌聲。（縮句）____________________________________________________________________________________________（5）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，會有我今天的一切嗎？（改為陳述句）____________________________________________________________________________________________閱卷人二、快樂閱讀。（30分）得分閱讀理解；閱讀下面兩則材料，完成練習?！静牧弦弧績和嬚购蟆静牧隙竣偎嬍侵袊膰猓伤湍涍^調配后在宣紙上描繪而成。水墨畫被視為中國的傳統(tǒng)繪畫，作為國畫的代表在繪畫史上占據著重要地位。（甲）②水墨畫相傳始于唐代，盛于宋元，明朝及近代以來不斷發(fā)展。通常來講，水墨畫的特點僅有黑白兩色，畫上顏色的層次是由墨的濃淡變化體現的。后來，也有工筆花鳥畫，色彩繽紛。③中國的水墨畫涉及的內容非常廣泛，有人物、景物、動物、植物，其主要特點是托物言志、借景抒情。水墨畫通過對物象的描繪，來表現藝術家的精神世界和真情實感，以達到情景交融的藝術境界。譬如，鄭板橋的竹清秀挺拔，象征著君子堅強不屈；王冕的荷卓爾不群，象征著情操高尚純潔……（乙）④如今，水墨畫元素已經浸入到人們日常生活中，在服裝、家居、產品包裝等方面廣為應用。例如，在家居設計中經常融入中國水墨畫元素，將傳統(tǒng)與藝術完美結合，使家居更富有東方風韻。不僅如此，它作為中國傳統(tǒng)文化的重要名片，還推動著國際間文化的交流。（丙）⑤水墨畫浸潤著中華民族深厚的文化底蘊，受到世界人民的喜愛和欣賞，成為人類共同的文化瑰寶。13．【材料一】畫展海報的主題為“童·趣·墨·韻”，其中的每個字都飽含深意，對“韻”的解讀最恰當的是（）A．水墨交融 B．妙趣橫生 C．兒童視角 D．意蘊深遠14．【材料二】用簡練的語言概括第③自然段的主要內容。15．把“去年，一幅名為《?；暧心恪返乃嬜髌焚浻瓒砹_斯青年聯盟收藏。這不僅表達了中國人民的友誼，更代表了中國傳統(tǒng)文化藝術的魅力?！边@一資料插入【材料二】，最合適的位置是（）A．甲 B．乙 C．丙16．【材料二】中有兩處運用了舉例子的說明方法，請任選一處語句，解釋這樣舉例是為了具體說明什么。17．慧慧想繪制一個關于水墨畫發(fā)展歷史及重要變化的時間軸，你建議她仔細閱讀哪些自然段？（）A．①② B．①③ C．②③ D．②④ E．②⑤18．國際友人杰妮前來參觀本次“兒童水墨畫展”。請你結合兩則材料，任選【材料一】海報上的一幅兒童作品，從作品含義和水墨畫的特點做具體介紹，擬寫一個簡短的講解詞。（50——10字）____________________________________________________________________________________________閱讀。①曾經，我是一個讓老師感到頭疼的孩子，調（tiáodiào）皮、厭學。每次考試，成績都是雷打不動的“C”，教過我的老師都無計可施。直到卡爾森小姐來到我們班后，這一切才發(fā)生了變化。②第一天上課，她沖我意味深長地笑了笑，說：“你就是整天夢想當個賽車手的斯文蒂弗嗎？”“是的?！蔽腋杏X她的話里有一些（困惑鄙夷）的成分，聲音高亢起來，富有挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大時還考過零分呢，現在不一樣當了世界頂尖的賽車手？”③卡爾森小姐（快速爽朗）地笑了起來：“而你從來沒有考過零分啊！”她竟然笑話我從來沒有考過零分！我控制不住心頭的怒火，氣沖沖地說：“哼，下次我就考零分給你看！”④她伸長了耳朵，仿佛好像一下子抓住了我的“小辯子”，說：好啊，咱們做個約定，如果你考了零分，就在班級里做你想做的事情；盡管你一天沒考零分，就要好好學習?、莺芸煊瓉砹丝荚?。發(fā)下試卷后，我快速答卷，故意把知道的寫錯，可在做后面的題時，由于不知道哪個是正確答案，只得硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。⑥走出考場，我忽然發(fā)現，手心里竟然出了汗。我第一次感覺，考零分竟然和考滿分一樣難！我的心情沮喪極了，考試成績又是“C”，卡爾森小姐走過來，狡黠地提醒道：“加油！向零分沖刺！”⑦第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學習，竟然發(fā)現自己有把握做錯的題越來越少。⑧一年后，我終于成功地考了一個零分！卡爾森小姐大聲宣布：“斯文蒂弗，祝賀你考到了零分！”我滿面通紅，羞愧難當?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班里做你想做的事情了?！雹釡I水實然涌出我的眼筐，哽咽（yānyè）了許久，我終于脫口而出：“謝謝您，老師，在我沒有或為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學生……”19．給短文起個合適的題目，寫在文前橫線上。20．選出正確的讀音和詞語。____________________________________________________________________________________________21．修改第④自然段中有錯誤的地方。____________________________________________________________________________________________22．文中四次用了“竟然”，選擇其中一句，具體解釋它在句子中的意思。____________________________________________________________________________________________23．讀第③~⑧自段段，將“我”的心情變化補充完整。

氣沖沖→→24．教過“我”的老師對“我”無計可施，但卡爾森小姐卻讓“我”想成為出色的學生。請結合短文，分析卡爾森小組的教育方法“妙”在哪里？____________________________________________________________________________________________非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧竣偃四X由很多神經元組成，人們通過改變神經元之間的連接強弱，來學習新事物或強化某項技能。而人工智能就是模擬人腦學習過程，構建人工神經網絡?，F代神經網絡模型的神經元數量可達千萬量級，人工智能是一個妥妥的“大學霸”。②訓練人工智能，人們一般會使用以下幾種辦法——③監(jiān)督學習：人類通過給人工智能看足夠多的信息并告訴它答案，它就能夠進行識別了。這樣，人工智能就可以進行人臉識別、車牌識別和腫瘤診斷等工作。④無監(jiān)督學習：人工智能分析概要內容，根據自己觀察到的特征，把認為相似的東西分成一組。這樣，人工智能可以從繁雜的信息中，找到隱藏的規(guī)律。⑤強化學習：人工智能直接和環(huán)境互動并不斷調整自己的行為，對環(huán)境變化作出最佳的應對。強化學習適用于訓練行為，如玩游戲、無人駕駛等?！静牧隙?5．下面屬于傳統(tǒng)程序的是，屬于人工智能的是（多選）A．操控無人機飛行B．對話型聊天機器人C．火車訂票系統(tǒng)D．無人駕駛26．判斷下列說法是否正確。①人工智能其實是一個“可塑的大腦”。②人工智能的神經元已達到人腦神經元的數量。③人工智能是通過強化學習的方式進行人臉識別的。27．請圍繞下面的辯題，發(fā)表你的觀點，并簡單陳述理由3分）。辯題：在未來，人工智能會/不會取代人類____________________________________________________________________________________________閱卷人三、習作（30分）得分28．生活中經歷的一切，會帶給我們各種各樣的情感體驗。請以“那天，我真的很”為題，寫下自己的真情實感。要求：⑴先把題目補充完整（填上“傷心”“幸福”“感動”等詞）。⑵抓住人物細節(jié)，通過具體的事例寫清楚自己的真實感受。⑶語句通順，書寫工整，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A.一視同仁︰同樣看待，不分親疏厚薄。與對應的語境相符。

B.熱氣騰騰︰指熱氣蒸騰的樣子，形容氣氛熱烈或情緒高漲。在這里形容踢足球的動作熱氣蒸騰，不恰當

C.喜出望外︰遇到出乎意料的喜事而特別高興。與對應的語境相符。

D.截然不同∶形容兩件事物毫無共同之處。與對應的語境相符。

故答案為：B【點評】本題考查詞語的運用。學生要明確詞語的意思及用法，在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表達更準確，簡潔，要和句子所表達的感情色彩相一致。2．【答案】C【解析】【分析】】本題考查的是句子排序能力。結合閱讀課文《一幅名揚中外的畫》，分析例句可只是按照總分總的順序開始描述，先是介紹從整體方面介紹②房舍街道鱗次櫛比，擁擠的人流、五行八作的細致描摹，無不體現出雕刻者出神入化的技藝；再是分步介紹怎樣的熱鬧場景。①透過街邊酒肆的窗戶，連里面正在把酒言歡的食客亦刻畫得活靈活現。④這幅畫的精妙且不說人物豐富的神態(tài)，光是那一根根纜繩就已讓人拍案叫絕。③連最細微的那些粗細如牙簽、似乎可隨風搖曳的繩子，最后總結介紹竟然是在整根木頭上直接雕出來的!⑤其中在直徑近4米，長達12米的樟木上，樟木的每一面都刻有五六百個人物，還有大量的車輛、船只、店鋪、民房。

故答案為：C

【點評】該題考查對句子進行排序的能力，此外還考查學生對語段的整體把握能力、邏輯思維能力和語言組織能力。3．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學生對于成語的積累與應用。成語是漢語詞匯中一類固定的詞組或短句，形式上以四字居多，許多成語還包含豐富的歷史文化知識，平時的學習中要注意成語的積累。

A、B、D正確。

c.有誤，死得其所︰意思指死得有價值，有意義。與語境不符。

故答案為：C

【點評】只有理解了的東西，我們才能很好地記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。4．【答案】B【解析】【分析】A.有誤。弈秋，通國之善弈者也：意思是一個名叫弈秋的人，是全國最擅長下棋的人。善：擅長。弈：下棋B.正確。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，恩援弓繳而射之：意思是那個人雖然在聽弈秋講下棋，心里卻認為天鵝、大雁一類的鳥快要來了，只想著怎樣拉弓搭箭把天鵝、大雁一類的鳥射下來。鴻鵠：天鵝、大雁一類的鳥。：引、拉。

C.有誤。日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎：太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小面近的時候看起來大嗎?”及∶到了。盤盂：過去吃飯的碗，盤子。盤：圓的盤子，盂：一種裝酒食的敞口器具。

故答案為：B【點評】考查了字詞翻譯，詞語的理解與辨析。在正確翻譯文言語句的基礎上把握文言字詞的意思，做此題根據句意回顧所學認真作答即可。5．【答案】A【解析】【分析】結合課文內容，A項《軍神》《少年閏土》《小英雄雨來》都是以文中人物作為標題；

B項中《有的人》不是以文中人物作為標題，而是用了詩中一句話；

C項《竹節(jié)人》是用課文中的事物作為標題，《三黑和土地》用課文中人物和事物作為標題；故答案為：A【點評】題目考查學生對課文內容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內容的學習和理解，結合課文的結構對題目內容進行分析和判斷，即可順利作答。6．【答案】D【解析】【分析】A項黃梅戲的經典劇目是《天仙配》，正確；

B項藏戲的經典劇目是《文成公主》，正確；

C項越劇的經典劇目是《梁山伯與祝英臺》，正確；

D項京劇的經典劇目有很多，常見的有《霸王別姬》《貴妃醉酒》等，變臉是川劇的經典劇目。故答案為：D【點評】中國常見的劇種有京劇、昆劇、豫劇、川劇、越劇、粵劇、黃梅戲、評劇、秦腔等，要知道每個劇種對應什么經典曲目需要生活中觀看欣賞積累，京劇、川劇這兩種劇種最為常見，選項中將京劇和川劇的經典劇目匹配錯誤，降低了此題的難度，但也提示我們要對我們的中國傳統(tǒng)文化多深入了解。7．【答案】C【解析】【分析】欣喜若狂：高興得像發(fā)了狂一樣。形容高興到了極點。運用了夸張的修辭。A.驚天動地：使天地驚動。運用了夸張的修辭。

B.多如牛毛：像牛毛一樣多。運用了夸張的修辭。

C.閉月羞花：使花兒害羞，使月亮躲藏起來。形容女子貌美。沒有運用夸張的修辭。

D.膽大包天：形容膽子非常大，敢于胡作非為。運用了夸張的修辭。故答案為：C【點評】本題考查修辭方法的解析和運用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。8．【答案】C【解析】【分析】A.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來：寶劍的銳利需要不斷的磨煉，梅花飄香需要熬過寒冷的冬季。喻義要想擁有某樣東西是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能得到的。

B.常將有日思無日，莫把無時當有時：生活富裕之時，要時常想到困難時該怎么辦，不要等到貧窮了，才后悔當初沒有節(jié)省。

C.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行中肯的勸告或批評，就如同苦口的良藥，雖然聽起來難受，實際上對自己的行為大有裨益。

結合釋義和語境“班主任老師找他談話，他心里很不高興”可知，應用“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”來勸導小雨。

故答案為：C

【點評】考查名言警句的理解。名言警句是指名人所說的話，以及帶有警示性作用的句子。我們在審題中著重審四個內容：說話主體；說話場景；說話對象；說話內容。9．【答案】D【解析】【分析】本題考查了經典名著。完成此類題目較簡單，結合平時的閱讀，在了解讀物內容的基礎上即可完成。

A、B、C正確。

D.有誤，《愛麗絲漫游奇境》在六年級下冊快樂讀書吧中。

故答案為：D

【點評】經典名著閱讀是一個知識體驗的過程，關鍵在于堅持，只要持之以恒地激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，就一定會有所收獲。10．【答案】D【解析】【分析】A項中“偏避”應寫作“偏僻”；

B項中“俱有”應寫作“具有”；

C項中“萬像更新”應寫作“萬象更新”；

D項中詞語書寫全部正確。故答案為：D；【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答是要結合題目要求，根據平時學習積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。11．【答案】（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）正確（5）正確【解析】【分析】考查了作家及其作品，經典名著，課女理解、詩歌詞句理解。課文理解是對學生閱讀課文內容，并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認真所講，主動質疑，把課文學懂，學活。

（1）《藏戲》這篇課文按說明事物的不同方面為序，以總-分-總的關系結構文章。先用三個反問句介紹藏戲主要特點︰“戴著面具演出""演出時沒有舞臺"“一部戲可以演出三五天”。接下來詳細寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事。然后簡略地說明藏戲的特色。最后用一句話總結全文，點明藏戲這一民族戲劇藝術靠師傳身授傳承和發(fā)展。結合課文內容可知，藏戲演出時沒有舞臺，藝人們的唱腔、舞蹈動作可以隨意發(fā)揮。正確。

（2）考查作家及其作品。朱自清是中國現代散文家，代表作有《春》《背影》，《茶館》的作者是老舍。原題說法錯誤。

（3）正確

（4）本題考查的是口語交際。即興發(fā)言時應提前打腹稿，明確目標，有明確的目標，說話就會很順暢，所以在即興發(fā)言的時候，要先找準方向，這樣才能發(fā)揮出更好的效果。故正確.

（5）正確

故答案為：（1）正確（2）錯誤（3）正確（4）正確（5）正確【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。12．【答案】（1）從飛機上看，地上的房子就像火柴盒一樣小。（2）父愛像高山，很深沉；像大海，很廣闊；像草原，很遼遠。（3）街道上擠滿了人。（4）全場響起掌聲。（5）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了改為夸張句?？砂?地上的房子好小"夸張為"像針尖一樣小”。

（2）本題考查仿寫句子。例句是排比句，據此仿寫。

（3）讀句子，找到主語(街道上），謂語（擠滿了)，賓語(人），刪去其余的修飾成分，即∶街道上擠滿了人。

（4）考查學生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“暴風雨般的”這些修飾限制的成分。

（5）把“會有嗎"改為“不會有”，結尾用句號。改為：沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切。

故答案為：（1）從飛機上看，地上的房子就像火柴盒一樣小。（2）父愛像高山，很深沉；像大海，很廣闊；像草原，很遼遠。（3）街道上擠滿了人。（4）全場響起掌聲。（5）沒有當年作文上的九十八個紅雙圈，不會有我今天的一切?！军c評】考查了語句改寫、句子仿寫、修辭。改寫句子要求我們掌握各種句式的基本特點，明確題目要求，然后進行改寫。改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點。【答案】13．D14．中國水墨畫內容廣泛，情景交融。15．C16．譬如，鄭板橋的竹清秀挺拔，象征著君子堅強不屈；王冕的荷卓爾不群，象征著情操高尚純潔……通過舉例，說明水墨畫通過對物象的描繪，來表現藝術家的精神世界和真情實感，以達到情景交融的藝術境界。17．D18．這幅荷花圖是由黑白兩色組成。荷葉由墨的濃淡變化來表現層次，荷花則是勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征著高潔的品質。【解析】【點評】材料一是一則兒童水墨畫展海報。材料二主要寫了水墨畫是中國的國粹，被視為中國的傳統(tǒng)繪畫，在繪畫史上占據著重要地位。

本題考查了學生的閱讀能力，初步訓練了學生閱讀分析能力，完成的關鍵是認真閱讀短文內容，讀懂短文。13．考查學生對材料內容的理解。閱讀材料一可知，畫展海報的主題為“童·趣·墨·韻”，其中的每個字都飽含深意，對“韻"的解讀是∶意蘊深遠。

故答案為∶D14．考查學生學生概括文段內容的能力。第③自然是總分結構，中心句為前兩句，故第③自然段的主要內容可以概括為∶中國水墨畫內容廣泛，情景交融。

故答案為∶中國水墨畫內容廣泛，情景交融。15．考查學句子銜接。閱讀句子“去年，一幅名為《?；暧心恪返乃嬜髌焚浻瓒砹_斯青年聯盟收藏。這不僅表達了中國人民的友誼，更代表了中國傳統(tǒng)文化藝術的魅力"可知，這句話主要寫了水墨畫作為中國傳統(tǒng)文化的重要名片，還推動著國際間文化的交流。故這句應放在丙處。

故答案為∶C16．考查學生對說明方法的理解。舉例子是通過列舉有代表性的、恰當的事例來說明事物特征的說明方法。閱讀句子“例如，在家居設計中經常融入中國水墨畫元素，將傳統(tǒng)與藝術完美結合，使家居更富有東方風韻”，從“例如"這個詞語可以看出，這句話運用舉例子的說明方法，說明水墨畫元素已經浸入到人們日常生活中，在各領域廣為應用。

故答案為∶譬如，鄭板橋的竹清秀挺拔，象征著君子堅強不屈；王冕的荷卓爾不群，象征著情操高尚純潔……通過舉例，說明水墨畫通過對物象的描繪，來表現藝術家的精神世界和真情實感，以達到情景交融的藝術境界。17．考查學生對材料內容的理解。閱讀第②自然段可知，這段話主要寫了水墨畫發(fā)展歷史。閱讀第④自然段可知，這段話主要寫了水墨畫元素已經浸入到人們日常生活中，在服裝、家居、產品包裝等方面廣為應用。故李蕓如果想繪制一個關于水墨畫發(fā)展歷史及重要變化的時間軸，我建議她仔細閱讀②④自然段。故選D。

故答案為∶D18．考查學生的語言組織能力。結合作品含義和水墨畫的特點來具體介紹“材料一"海報上的兒童作品即可。即︰這幅荷花圖是由黑白兩色組成。荷葉由墨的濃淡變化來表現層次，荷花則是工筆勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征著高潔的品質。

故答案為∶這幅荷花圖是由黑白兩色組成。荷葉由墨的濃淡變化來表現層次，荷花則是勾勒而成。荷花出淤泥而不染，象征著高潔的品質?！敬鸢浮?9．零分之約20．tiáo；鄙夷；爽朗；yè21．可你一天沒考零分，就要好好學習！22．“竟然發(fā)現自己有把握做錯的題越來越少”中“竟然”的意思是居然。表示出于意料或常情常理以外。它在句子中的意思“考零分不容易”。23．沮喪極了；羞愧難當24．卡爾森小姐能做到因人施教，講究教育藝術——時而鼓勵，時而激將。只有像她那樣，才能改變后進生，才不會誤人子弟。【解析】【點評】本文寫了“斯蒂文弗"在新教師爾森小姐"的善意諷刺下，通過向“零分“進軍后想成為出色的學生的故事。告訴我們，想要取得成功，哪怕是實現零分的愿望，也要付出艱辛的努力。

閱讀分析題目是小學語文中高年級中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及所表示的主題，然后結合所給題目分析完成。19．本題考查擬寫文章標題。標題要能夠體現文章主要內容。本文主要寫了“我"和卡爾森小姐關于零分的約定以及為之所付出的行動，故可擬題為“零分之約”。

故答案為：零分之約20．考查選字詞填空。調讀[diào]調動；對換。讀[tiáo]協(xié)調；調和。根據語境選擇"tiáo"。鄙夷；輕視，鄙薄，蔑視。困惑：感到疑難，不知所措。根據語境選擇"鄙夷"。爽朗：開朗，直爽?？焖伲核俣瓤?，迅速。根據語境選擇"爽朗”。咽讀[yān]消化系統(tǒng)器官之一。讀[yàn]吞。讀[yè]低聲哭泣。也指悲泣聲。根據語境選擇"yè"。

故答案為：tiáo；鄙夷；爽朗；yè21．考查修改病句。第④自然段中“盡管你—天沒考零分，就要好好學習!“關聯詞運用不當，應改為“可你你—天沒考零分，就要好好學習!”。

故答案為：可你一天沒考零分，就要好好學習！22．考查詞語含義?！熬谷话l(fā)現自己有把握做錯的題越來越少"中“竟然”的意思是居然。表示出于意料或常情常理以外。它在句子中的意思“考零分不容易”。

故答案為：“竟然發(fā)現自己有把握做錯的題越來越少”中“竟然”的意思是居然。表示出于意料或常情常理以外。它在句子中的意思“考零分不容易”。23．考查作者思想感情的變化。根據短文第3-8自然段中描寫“我”"的心情變化的句子“我控制不住心頭的怒火，氣沖沖地說"考零分竟然和考滿分一樣難!我的心情沮喪極了""我滿面通紅，羞愧難當"可知，“我""的心情變化是：氣沖沖→沮喪極了→羞愧難當。

故答案為：沮喪極了；羞愧難當24．考查人物形象分析。短文中的新教師“卡爾森小姐"善意