第3課領(lǐng)會科學思維

第三課領(lǐng)會科學思維必備知識基礎(chǔ)練1.不科學思維是主觀臆想的、不合邏輯的、片面僵化的思維。下列成語或典故反映出不科學思維的是()①未雨綢繆②智子疑鄰③抽薪止沸④掩耳盜鈴A.①③ B.②③C.①④ D.②④2.對于地震和海嘯,目前人們還無法控制它們的發(fā)生,但隨著科學的發(fā)展,人們可以通過預測和預防減少它們造成的災難。這說明了科學思維的結(jié)果具有()A.客觀性 B.可檢驗性C.預見性 D.永恒性3.2021年6月21日,一場罕見的夏至日日環(huán)食在天空上演。環(huán)食帶穿過我國西藏、四川等地區(qū)。這些地區(qū)的民眾可以看到罕見的日環(huán)食奇觀,其他地區(qū)則只能看到日偏食。此次日環(huán)食發(fā)生的時間、范圍依據(jù)天文歷法能夠被較為準確地算出。這說明()①思維具有一定的概括性②科學思維的結(jié)果具有預見性③科學思維追求認識的客觀性④科學思維不盲目相信書本結(jié)論A.①② B.②③C.③④ D.①④4.《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二○三五年遠景目標的建議》指出,加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局,推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,實現(xiàn)經(jīng)濟行穩(wěn)致遠、社會安定和諧,為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步。構(gòu)建新發(fā)展格局作為一種科學思維()①追求認識的客觀性②結(jié)果具有預見性③超越客觀物質(zhì)條件④結(jié)果已得到有效驗證A.①② B.①③C.②④ D.③④5.隨著信息技術(shù)的發(fā)展,許多科學研究都會進行模擬試驗,以降低科研風險。這表明()A.科學思維不盲目崇拜權(quán)威B.有些認識不需要通過試驗即可獲得C.科學思維的結(jié)果具有可檢驗性D.科學思維能夠推斷事物發(fā)展前景6.面對新時代、新形勢、新任務(wù),必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹新發(fā)展理念,為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。這一論斷看到了()①正確的思維能夠幫助人們在實踐中實現(xiàn)預期的目的②思維是以正確的世界觀和方法論為指導的③正確的思維是指導我們正確地認識世界、改造世界的物質(zhì)基礎(chǔ)④在科學理論的指導下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維A.①② B.②③C.③④ D.①④7.漫畫《守株待兔》告訴我們()守株待兔A.遇到與過去同樣或類似的問題,利用經(jīng)驗可以快速解決B.死守經(jīng)驗,思維僵化,不利于解決新問題C.自覺地利用思維定式的優(yōu)勢克服其負面影響,可以提高思維效率D.科學思維方法與思維定式是根本對立的能力素養(yǎng)提升練8.馬克思深入分析晚清中國的經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu),憤怒聲討英國等殖民主義者對中國進行的罪惡的鴉片貿(mào)易,深刻揭露西方列強在中國犯下的血腥暴行,深切同情和支持中國人民的反侵略戰(zhàn)爭和人民革命,深信這個偉大而古老的國家必將獲得解放。這主要體現(xiàn)了科學思維具有的特征是()A.客觀性 B.實踐性C.預見性 D.可檢驗性9.魚缸和魚缸上的蔬菜種植管道,構(gòu)成了魚菜共生的平臺。這項循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展的新技術(shù),把水產(chǎn)養(yǎng)殖和生態(tài)種植這兩種完全不同的生產(chǎn)方式,通過巧妙的生態(tài)設(shè)計,達到了科學的協(xié)同共生,使“養(yǎng)魚不用換水,種菜不用施肥”成為一種現(xiàn)實。這一技術(shù)說明科學思維()①助力我們把握事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律②能突破所有條件限制,創(chuàng)造新的聯(lián)系③可以擺脫規(guī)律的制約,創(chuàng)造新的事物④有利于我們把握新情況、解決新問題A.①④ B.③④C.②③ D.①②10.青年要掌握科學的思維方法,學會用正確的立場觀點方法分析問題,善于把握歷史和時代的發(fā)展方向,善于把握社會生活的主流和支流、現(xiàn)象和本質(zhì)。這啟示我們學習科學思維能夠()①有所發(fā)現(xiàn),提高創(chuàng)新能力②杜絕邏輯錯誤,駁斥詭辯,維護真理③全面、動態(tài)地把握客觀事物④直接感知事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律A.①② B.①③C.②④ D.③④11.按照“兩年摘帽、三年鞏固、五年小康”三步走的攻堅時序,重慶×縣鎖定“脫貧摘帽、鞏固提升、全面小康、持續(xù)發(fā)展”的總體目標,精準繪制脫貧發(fā)展“路線圖”,強力整合集聚各類扶貧資源要素,著力打好扶貧攻堅“組合拳”:明確“靶向”,制定出臺“1+11”攻堅方案;樹好“靶標”,建立精準脫貧攻堅規(guī)劃體系;圈定“靶場”,啟動實施十大扶貧攻堅行動;鎖定“靶心”,層層簽訂脫貧攻堅責任書。分析材料是如何體現(xiàn)科學思維特征的。

第三課領(lǐng)會科學思維1.D②④都是以一種主觀臆想代替客觀事實,屬于不科學的思維,D項符合題意;①③分別用發(fā)展觀和矛盾觀看問題,屬于科學思維,排除A、B、C三項。2.C隨著科學的發(fā)展,人們對地震和海嘯可以進行分析探究,把握其中的發(fā)展規(guī)律,提出合乎邏輯的推斷,體現(xiàn)了科學思維的結(jié)果具有預見性,C項正確。3.B材料旨在說明科學思維的客觀性,未體現(xiàn)思維的概括性,①不選;“此次日環(huán)食發(fā)生的時間、范圍依據(jù)天文歷法能夠被較為準確地算出”體現(xiàn)了科學思維的結(jié)果具有預見性,科學思維追求認識的客觀性,②③入選;材料旨在說明科學思維的客觀性,未涉及科學思維不盲目相信書本結(jié)論,④排除。4.A新發(fā)展格局立足當前中國發(fā)展實際,可見科學思維的客觀性,①正確;新發(fā)展格局具有重要的意義,可見科學思維結(jié)果具有預見性,②正確;新發(fā)展格局作為科學思維沒有脫離客觀實際,③排除;新發(fā)展格局還沒有形成,④排除。5.C“科學思維不盲目崇拜權(quán)威”強調(diào)追求認識的客觀性,與題意不符,A項排除;材料表明有些認識需要通過試驗獲得,B項不符合題意;“許多科學研究都會進行模擬試驗,以降低科研風險”表明科學思維的結(jié)果具有可檢驗性,C項正確;“科學思維能夠推斷事物發(fā)展前景”強調(diào)的是科學思維結(jié)果具有預見性,與題意不符,D項排除。6.D材料論斷看到了高舉中國特色社會主義偉大旗幟這一科學理論的作用,①④正確;正確的思維是以正確的世界觀和方法論為指導的,②排除;正確的思維對人們認識世界和改造世界的活動具有指導作用,不能說成是物質(zhì)基礎(chǔ),③排除。7.B該漫畫主要是表達了要有創(chuàng)新意識,諷刺了某些人死守經(jīng)驗,思維僵化,A、C、D三項排除,故選B項。8.C材料強調(diào)的是馬克思對中國革命前途的科學預見,C項符合題意;A、D兩項與題意不符;B項不是科學思維的特征。9.A②③表述錯誤,“突破所有條件限制”“擺脫規(guī)律的制約”說法錯誤,發(fā)揮主觀能動性應(yīng)該以尊重客觀規(guī)律為基礎(chǔ);水產(chǎn)養(yǎng)殖和生態(tài)種植這兩種完全不同的生產(chǎn)方式,通過巧妙的生態(tài)設(shè)計,達到了科學的協(xié)同共生,這一技術(shù)成果是人們發(fā)揮科學思維作用的結(jié)果,①④符合題意。10.B掌握科學思維,可以把握本質(zhì)和事物變化發(fā)展趨勢,從而提高創(chuàng)新能力,①③正確;掌握科學思維并不能杜絕邏輯錯誤,②排除;直接感知的是事物的表象,④排除。11.答案①科學思維追求認