蘇教版語文高三上學(xué)期試題與參考答案

蘇教版語文高三上學(xué)期模擬試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。秋之韻秋天，是一年四季里最富詩意的季節(jié)。它沒有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒有夏天那般熱情似火，更不如冬天的銀裝素裹那樣令人驚艷，但它卻以其獨(dú)特的韻味，讓人沉醉其中。走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)看到金黃色的稻田隨風(fēng)搖曳，一片豐收的景象；走進(jìn)果園，蘋果紅了臉，柿子像燈籠一樣掛滿枝頭；步入山林，楓葉染紅了半邊天，松柏依然翠綠，還有那些不知名的野花，在秋風(fēng)中搖擺，仿佛在訴說著秋天的故事。秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們開始忙碌起來，他們收割稻谷，采摘果實(shí)，享受著一年辛勤勞動(dòng)帶來的成果。同時(shí)，秋天也是個(gè)感恩的季節(jié)，人們會(huì)在這個(gè)時(shí)候感謝自然界的饋贈(zèng)，慶祝豐收的同時(shí)也期盼著來年的美好。不過，秋天也有它悲傷的一面。隨著溫度逐漸下降，許多植物開始枯萎，落葉飄零，給人一種凄涼的感覺。這樣的景象常常引發(fā)人們對(duì)時(shí)光流逝的感慨，讓人思考生命的意義?？傊?，秋天是一個(gè)五味雜陳的季節(jié)，既有喜悅也有憂傷，既有收獲也有失去。然而正是這些復(fù)雜的情感，構(gòu)成了秋天獨(dú)有的魅力，使我們更加珍惜眼前的每一刻。1.文章開頭提到秋天“沒有春天那樣生機(jī)勃勃”，“也不如冬天的銀裝素裹那樣令人驚艷”，其目的是什么？A.表明秋天不如其他季節(jié)美麗。B.強(qiáng)調(diào)秋天的獨(dú)特之處在于其低調(diào)而豐富的內(nèi)涵。C.描述秋天與其他季節(jié)的相同點(diǎn)。D.說明秋天的特點(diǎn)與其他季節(jié)一致。2.第一段中提到“金黃色的稻田隨風(fēng)搖曳”，這一描述主要表現(xiàn)了秋天的什么特點(diǎn)？A.寒冷.豐收C.孤獨(dú)D.悲傷3.在文中，“秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)”，這里的“收獲”指的是：A.農(nóng)作物的成熟與采摘。B.學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。C.心靈上的成長。D.以上皆是。4.“落葉飄零，給人一種凄涼的感覺?！边@句話反映了秋天的哪一面？A.生機(jī)B.喜悅C.悲傷D.收獲5.下列選項(xiàng)中最能概括本文中心思想的一項(xiàng)是：A.秋天是一個(gè)充滿矛盾情感的季節(jié)。B.秋天是一個(gè)只有收獲的季節(jié)。C.秋天是一個(gè)只有悲傷的季節(jié)。D.秋天是一個(gè)毫無意義的季節(jié)。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【閱讀材料】在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被各種各樣的信息包圍。這些信息有的真實(shí)，有的虛假；有的有價(jià)值，有的毫無意義。如何在浩如煙海的信息中篩選出有價(jià)值的信息，是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。以下是一篇關(guān)于信息篩選的文章，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何提高信息篩選的能力?！炯住啃畔⒑Y選，首先要有明確的目的。在收集信息時(shí)，我們要明確自己的需求，知道自己想要得到什么樣的信息。比如，如果你想要了解某個(gè)科學(xué)家的生平事跡，你就不需要收集與他無關(guān)的信息，如他的飲食習(xí)慣、興趣愛好等?！疽摇科浯?，要學(xué)會(huì)篩選信息的方法。以下是一些常用的方法：1.關(guān)鍵詞法：在閱讀材料時(shí)，找出關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞來篩選信息。關(guān)鍵詞通常是對(duì)文章主題或重要觀點(diǎn)的概括。2.主題句法：關(guān)注文章的主題句，它往往概括了文章的主要觀點(diǎn)或論點(diǎn)。3.結(jié)構(gòu)分析法：分析文章的結(jié)構(gòu)，找出主要部分和次要部分，重點(diǎn)關(guān)注主要部分。4.邏輯分析法：根據(jù)文章的邏輯關(guān)系，判斷哪些信息是合理的，哪些是錯(cuò)誤的?！颈看送猓€要注意以下幾點(diǎn)：1.保持客觀：在篩選信息時(shí)，要保持客觀的態(tài)度，不偏不倚地對(duì)待所有信息。2.甄別真?zhèn)危簩?duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息，要學(xué)會(huì)甄別真?zhèn)?，避免被虛假信息誤導(dǎo)。3.適時(shí)更新：隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，信息也會(huì)發(fā)生變化。我們要適時(shí)更新信息，保持信息的時(shí)效性?！径　靠傊?，提高信息篩選能力需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。以下是一些建議：1.多讀書，多思考：通過閱讀各種類型的書籍，提高自己的閱讀和理解能力，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣。2.多交流，多實(shí)踐：與他人交流，分享自己的觀點(diǎn)，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的信息篩選能力。3.培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)：了解信息的基本概念、特點(diǎn)、傳播途徑等，提高自己的信息素養(yǎng)?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項(xiàng)不是提高信息篩選能力的方法？A.關(guān)鍵詞法B.主題句法C.結(jié)構(gòu)分析法D.邏輯分析法【小題2】文章中提到的“適時(shí)更新”對(duì)信息篩選有何意義？【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項(xiàng)不是保持客觀態(tài)度的要求？A.不偏不倚地對(duì)待所有信息B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息持懷疑態(tài)度C.對(duì)信息來源進(jìn)行核實(shí)D.對(duì)信息的真實(shí)性進(jìn)行判斷【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾翁岣咦约旱男畔⒑Y選能力。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成6-10題?！驹摹?gt;子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學(xué)而》>>子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”——《論語·為政》>>子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄墩撜Z·為政》>>子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《論語·衛(wèi)靈公》【注釋】說：通“悅”，愉快。色難：保持和顏悅色很難。馕：供給。恕：寬恕。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：時(shí)常B.有朋自遠(yuǎn)方來遠(yuǎn)方：很遠(yuǎn)的地方C.人不知而不慍慍：生氣D.三十而立立：站立7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之/吾嘗終日而思矣B.人不知而不慍/不患人之不己知C.有酒食，先生饌/一簞食，一瓢飲，在陋巷D.己所不欲，勿施于人/所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)并時(shí)常復(fù)習(xí)是一件快樂的事情。B.第二段說明真正的孝不僅僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)，更在于態(tài)度。C.第三段反映了孔子對(duì)于人生不同階段的理想追求與自我修養(yǎng)過程。D.最后一段強(qiáng)調(diào)了寬恕的重要性，但沒有提及具體的實(shí)踐方法。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）>“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”10.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括孔子關(guān)于“孝”的觀點(diǎn)，并結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫?。?分）四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）（一）閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住壳镆箤猿龌h門迎涼有感二首（其二）宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。【乙】勸學(xué)唐·顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過對(duì)“三更燈火五更雞”的描寫，表現(xiàn)了詩人勤奮學(xué)習(xí)的決心。B.詩歌運(yùn)用對(duì)比手法，將勤奮學(xué)習(xí)和懶惰學(xué)習(xí)的人進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的重要性。C.詩歌通過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”的對(duì)比，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)間的珍惜和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。D.詩歌表達(dá)了詩人對(duì)青少年時(shí)期勤奮學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)，以及對(duì)晚年悔恨自己年輕時(shí)浪費(fèi)時(shí)間的感慨。2.請(qǐng)簡要分析這首詩的藝術(shù)手法。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)上下文，默寫出《論語·學(xué)而》中的下列句子，并解釋其含義。原文提示：“子曰：‘……，朋友信之，……?！蹦瑢懢渥樱?.子曰：“__________，朋友信之，__________。”六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面短文，完成下列小題。中國書法藝術(shù)書法，作為一門藝術(shù)，起源于中國，有著悠久的歷史。從甲骨文、金文到隸書、楷書、行書、草書，中國書法經(jīng)歷了數(shù)千年的演變，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美觀念。書法不僅僅是文字的書寫，更是一種文化的傳承和精神的寄托?！拘☆}1】下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．演變（yǎn）藝術(shù)風(fēng)格（shì）審美觀念（guàn）B．甲骨文（gǔ）金文（jīn）隸書（lì）C．傳承（chuán）寄托（tuō）精神寄托（jié）D．演變（yǎn）藝術(shù)風(fēng)格（shí）審美觀念（guān）七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成13-14題。【閱讀材料】在歷史的長河里，總有那么一些時(shí)刻，讓人駐足回望。在中華文明的璀璨星河中，唐詩無疑是其中最為耀眼的一顆明珠。唐詩之美，在于它情感的真摯與豐富，更在于它對(duì)自然景物與人生哲理的深刻領(lǐng)悟。從“白日依山盡，黃河入海流”的壯麗河山，到“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的寧靜致遠(yuǎn)；從“蜀道之難，難于上青天”的豪情壯志，到“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的離愁別緒……每一首詩都是一段歷史，一份心情，一種人生。唐詩的魅力不僅在于它的文字之美，更在于其背后的深厚文化底蘊(yùn)。它是中國古代文化寶庫中的一顆璀璨明珠，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是世界文化寶庫中的瑰寶。通過學(xué)習(xí)唐詩，我們不僅能感受到古代文人的才情與胸懷，更能從中汲取精神力量，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。題目13.根據(jù)上述材料，請(qǐng)概括唐詩在中國文化以及世界文化中的地位。（不超過50字）14.結(jié)合自己的理解，簡述學(xué)習(xí)唐詩對(duì)于提升個(gè)人文化修養(yǎng)的意義。（不少于80字）八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）逐漸融入我們的日常生活。有人認(rèn)為，AI的發(fā)展將極大地改變?nèi)祟惖纳罘绞剑踔量赡苋〈祟惖墓ぷ?；也有人認(rèn)為，AI是人類智慧的延伸，將幫助人類解決更多問題。對(duì)此，你如何看待人工智能的發(fā)展？要求：1.結(jié)合材料，寫一篇議論文，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；2.突出個(gè)人見解，力求有說服力；3.不少于800字；4.文體不限，詩歌除外。蘇教版語文高三上學(xué)期模擬試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1—5題。秋之韻秋天，是一年四季里最富詩意的季節(jié)。它沒有春天那樣生機(jī)勃勃，也沒有夏天那般熱情似火，更不如冬天的銀裝素裹那樣令人驚艷，但它卻以其獨(dú)特的韻味，讓人沉醉其中。走在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)看到金黃色的稻田隨風(fēng)搖曳，一片豐收的景象；走進(jìn)果園，蘋果紅了臉，柿子像燈籠一樣掛滿枝頭；步入山林，楓葉染紅了半邊天，松柏依然翠綠，還有那些不知名的野花，在秋風(fēng)中搖擺，仿佛在訴說著秋天的故事。秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們開始忙碌起來，他們收割稻谷，采摘果實(shí)，享受著一年辛勤勞動(dòng)帶來的成果。同時(shí)，秋天也是個(gè)感恩的季節(jié)，人們會(huì)在這個(gè)時(shí)候感謝自然界的饋贈(zèng)，慶祝豐收的同時(shí)也期盼著來年的美好。不過，秋天也有它悲傷的一面。隨著溫度逐漸下降，許多植物開始枯萎，落葉飄零，給人一種凄涼的感覺。這樣的景象常常引發(fā)人們對(duì)時(shí)光流逝的感慨，讓人思考生命的意義?？傊锾焓且粋€(gè)五味雜陳的季節(jié)，既有喜悅也有憂傷，既有收獲也有失去。然而正是這些復(fù)雜的情感，構(gòu)成了秋天獨(dú)有的魅力，使我們更加珍惜眼前的每一刻。1.文章開頭提到秋天“沒有春天那樣生機(jī)勃勃”，“也不如冬天的銀裝素裹那樣令人驚艷”，其目的是什么？A.表明秋天不如其他季節(jié)美麗。B.強(qiáng)調(diào)秋天的獨(dú)特之處在于其低調(diào)而豐富的內(nèi)涵。C.描述秋天與其他季節(jié)的相同點(diǎn)。D.說明秋天的特點(diǎn)與其他季節(jié)一致。2.第一段中提到“金黃色的稻田隨風(fēng)搖曳”，這一描述主要表現(xiàn)了秋天的什么特點(diǎn)？A.寒冷.豐收C.孤獨(dú)D.悲傷3.在文中，“秋天還是一個(gè)收獲的季節(jié)”，這里的“收獲”指的是：A.農(nóng)作物的成熟與采摘。B.學(xué)習(xí)上的進(jìn)步。C.心靈上的成長。D.以上皆是。4.“落葉飄零，給人一種凄涼的感覺?！边@句話反映了秋天的哪一面？A.生機(jī)B.喜悅C.悲傷D.收獲5.下列選項(xiàng)中最能概括本文中心思想的一項(xiàng)是：A.秋天是一個(gè)充滿矛盾情感的季節(jié)。B.秋天是一個(gè)只有收獲的季節(jié)。C.秋天是一個(gè)只有悲傷的季節(jié)。D.秋天是一個(gè)毫無意義的季節(jié)。參考答案：1.B2.B3.A4.C5.A這道題目設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生對(duì)文章的理解能力，以及他們能否從文中提取信息并進(jìn)行推理的能力。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。【閱讀材料】在信息爆炸的時(shí)代，我們每天都被各種各樣的信息包圍。這些信息有的真實(shí)，有的虛假；有的有價(jià)值，有的毫無意義。如何在浩如煙海的信息中篩選出有價(jià)值的信息，是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。以下是一篇關(guān)于信息篩選的文章，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何提高信息篩選的能力?！炯住啃畔⒑Y選，首先要有明確的目的。在收集信息時(shí)，我們要明確自己的需求，知道自己想要得到什么樣的信息。比如，如果你想要了解某個(gè)科學(xué)家的生平事跡，你就不需要收集與他無關(guān)的信息，如他的飲食習(xí)慣、興趣愛好等。【乙】其次，要學(xué)會(huì)篩選信息的方法。以下是一些常用的方法：1.關(guān)鍵詞法：在閱讀材料時(shí)，找出關(guān)鍵詞，通過關(guān)鍵詞來篩選信息。關(guān)鍵詞通常是對(duì)文章主題或重要觀點(diǎn)的概括。2.主題句法：關(guān)注文章的主題句，它往往概括了文章的主要觀點(diǎn)或論點(diǎn)。3.結(jié)構(gòu)分析法：分析文章的結(jié)構(gòu)，找出主要部分和次要部分，重點(diǎn)關(guān)注主要部分。4.邏輯分析法：根據(jù)文章的邏輯關(guān)系，判斷哪些信息是合理的，哪些是錯(cuò)誤的?！颈看送猓€要注意以下幾點(diǎn)：1.保持客觀：在篩選信息時(shí)，要保持客觀的態(tài)度，不偏不倚地對(duì)待所有信息。2.甄別真?zhèn)危簩?duì)于網(wǎng)絡(luò)上的信息，要學(xué)會(huì)甄別真?zhèn)危苊獗惶摷傩畔⒄`導(dǎo)。3.適時(shí)更新：隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，信息也會(huì)發(fā)生變化。我們要適時(shí)更新信息，保持信息的時(shí)效性?！径　靠傊岣咝畔⒑Y選能力需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷摸索和總結(jié)。以下是一些建議：1.多讀書，多思考：通過閱讀各種類型的書籍，提高自己的閱讀和理解能力，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣。2.多交流，多實(shí)踐：與他人交流，分享自己的觀點(diǎn)，通過實(shí)踐來檢驗(yàn)自己的信息篩選能力。3.培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)：了解信息的基本概念、特點(diǎn)、傳播途徑等，提高自己的信息素養(yǎng)?！拘☆}1】根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項(xiàng)不是提高信息篩選能力的方法？A.關(guān)鍵詞法B.主題句法C.結(jié)構(gòu)分析法D.邏輯分析法【小題2】文章中提到的“適時(shí)更新”對(duì)信息篩選有何意義？【小題3】根據(jù)文章內(nèi)容，以下哪項(xiàng)不是保持客觀態(tài)度的要求？A.不偏不倚地對(duì)待所有信息B.對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的信息持懷疑態(tài)度C.對(duì)信息來源進(jìn)行核實(shí)D.對(duì)信息的真實(shí)性進(jìn)行判斷【小題4】結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀闳绾翁岣咦约旱男畔⒑Y選能力?！敬鸢浮俊拘☆}1】B【小題2】“適時(shí)更新”意味著隨著時(shí)間和環(huán)境的變化，信息也會(huì)發(fā)生變化，保持信息的時(shí)效性，有助于確保篩選出的信息仍然具有價(jià)值?！拘☆}3】B【小題4】提高信息篩選能力的方法包括：多讀書，多思考，培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣；多交流，多實(shí)踐，通過與他人交流分享觀點(diǎn)來檢驗(yàn)自己的信息篩選能力；培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，了解信息的基本概念、特點(diǎn)、傳播途徑等。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成6-10題。【原文】>子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語·學(xué)而》>>子夏問孝。子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”——《論語·為政》>>子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄墩撜Z·為政》>>子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》【注釋】說：通“悅”，愉快。色難：保持和顏悅色很難。馕：供給。恕：寬恕。6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之時(shí)：時(shí)常B.有朋自遠(yuǎn)方來遠(yuǎn)方：很遠(yuǎn)的地方C.人不知而不慍慍：生氣D.三十而立立：站立7.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之/吾嘗終日而思矣B.人不知而不慍/不患人之不己知C.有酒食，先生饌/一簞食，一瓢飲，在陋巷D.己所不欲，勿施于人/所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)并時(shí)常復(fù)習(xí)是一件快樂的事情。B.第二段說明真正的孝不僅僅是物質(zhì)上的供養(yǎng)，更在于態(tài)度。C.第三段反映了孔子對(duì)于人生不同階段的理想追求與自我修養(yǎng)過程。D.最后一段強(qiáng)調(diào)了寬恕的重要性，但沒有提及具體的實(shí)踐方法。9.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）>“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”10.根據(jù)文章內(nèi)容，簡要概括孔子關(guān)于“孝”的觀點(diǎn)，并結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答案6.D（解析：這里的“立”指的是能夠獨(dú)立地做事情，而非僅僅指身體上的站立。）7.B（解析：兩個(gè)“而”都表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。A選項(xiàng)中的“而”前一個(gè)表承接，后一個(gè)表修飾；C選項(xiàng)中第一個(gè)“食”指食物，第二個(gè)泛指吃的東西；D選項(xiàng)中第一個(gè)“所”字結(jié)構(gòu)用于引出對(duì)象，第二個(gè)則是用來引導(dǎo)原因或手段。）8.D（解析：最后一段不僅提到了寬恕的重要性，還通過“己所不欲，勿施于人”給出了具體的行為準(zhǔn)則。）9.翻譯：保持和顏悅色很難做到。當(dāng)父母需要幫助時(shí)，子女應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起辛苦的工作；有了好的食物和飲品，先給長輩享用，這難道就是孝順了嗎？10.孔子認(rèn)為真正的孝不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上滿足父母的需求，更重要的是在精神層面給予關(guān)懷，尤其是始終保持尊敬的態(tài)度。個(gè)人理解部分可自由發(fā)揮，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活中的體驗(yàn)進(jìn)行闡述。這份題目設(shè)計(jì)旨在考察學(xué)生對(duì)古文的理解能力以及運(yùn)用文言知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生思考傳統(tǒng)文化價(jià)值在現(xiàn)代社會(huì)的應(yīng)用意義。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）（一）閱讀下面這首詩，完成下列小題?！炯住壳镆箤猿龌h門迎涼有感二首（其二）宋·陸游三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！疽摇縿駥W(xué)唐·顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。1.下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詩歌通過對(duì)“三更燈火五更雞”的描寫，表現(xiàn)了詩人勤奮學(xué)習(xí)的決心。B.詩歌運(yùn)用對(duì)比手法，將勤奮學(xué)習(xí)和懶惰學(xué)習(xí)的人進(jìn)行對(duì)比，強(qiáng)調(diào)勤奮學(xué)習(xí)的重要性。C.詩歌通過“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”的對(duì)比，表達(dá)了詩人對(duì)時(shí)間的珍惜和對(duì)學(xué)習(xí)的重視。D.詩歌表達(dá)了詩人對(duì)青少年時(shí)期勤奮學(xué)習(xí)的倡導(dǎo)，以及對(duì)晚年悔恨自己年輕時(shí)浪費(fèi)時(shí)間的感慨。答案：A2.請(qǐng)簡要分析這首詩的藝術(shù)手法。答案：這首詩運(yùn)用了對(duì)比手法，通過對(duì)比“三更燈火五更雞”與“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”，突出了勤奮學(xué)習(xí)的重要性。同時(shí)，詩歌語言簡潔明了，富有韻律美，讀來朗朗上口，易于流傳。五、名句名篇默寫（6分）題目：請(qǐng)根據(jù)上下文，默寫出《論語·學(xué)而》中的下列句子，并解釋其含義。原文提示：“子曰：‘……，朋友信之，……。’”默寫句子：1.子曰：“__________，朋友信之，__________。”答案與解析：答案應(yīng)當(dāng)填寫的是：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！比欢捎陬}目只要求填寫的部分為：1.子曰：“弟子入則孝，朋友信之，行有余力，則以學(xué)文?！苯馕觯嚎鬃釉谶@句話中強(qiáng)調(diào)了個(gè)人品德的重要性。他指出，一個(gè)人應(yīng)當(dāng)在家庭中對(duì)父母孝順，在外對(duì)兄弟友愛（古代“弟”有尊敬兄長之意），行為謹(jǐn)慎且誠實(shí)守信，廣泛地關(guān)愛他人，并親近有仁德的人。當(dāng)這些基本道德規(guī)范都做到了之后，如果有余力的話，就可以去學(xué)習(xí)文化知識(shí)（“文”在這里指代文化、文獻(xiàn)等）。六、語言文字運(yùn)用Ⅰ（9分）閱讀下面短文，完成下列小題。中國書法藝術(shù)書法，作為一門藝術(shù)，起源于中國，有著悠久的歷史。從甲骨文、金文到隸書、楷書、行書、草書，中國書法經(jīng)歷了數(shù)千年的演變，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美觀念。書法不僅僅是文字的書寫，更是一種文化的傳承和精神的寄托?！拘☆}1】下列詞語中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．演變（yǎn）藝術(shù)風(fēng)格（shì）審美觀念（guàn）B．甲骨文（gǔ）金文（jīn）隸書（lì）C．傳承（chuán）寄托（tuō）精神寄托（jié）D．演變（yǎn）藝術(shù)風(fēng)格（shí）審美觀念（guān）【答案】A【解析】A項(xiàng)中，演變（yǎn）、藝術(shù)風(fēng)格（shì）、審美觀念（guàn）的注音均正確；B項(xiàng)中，甲骨文（gǔ）應(yīng)為（jiǎ），金文（jīn）注音正確，隸書（lì）注音正確；C項(xiàng)中，傳承（chuán）注音正確，寄托（tuō）應(yīng)為（tuō），精神寄托（jié）注音正確；D項(xiàng)中，演變（yǎn）注音正確，藝術(shù)風(fēng)格（shí）應(yīng)為（shì），審美觀念（guān）注音正確。故選A。七、語言文字運(yùn)用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成13-14題?！鹃喿x材料】在歷史的長河里，總有那么一些時(shí)刻，讓人駐足回望。在中華文明的璀璨星河中，唐詩無疑是其中最為耀眼的一顆明珠。唐詩之美，在于它情感的真摯與豐富，更在于它對(duì)自然景物與人生哲理的深刻領(lǐng)悟。從“白日依山盡，黃河入海流”的壯麗河山，到“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的寧靜致遠(yuǎn)；從“蜀道之難，難于上青天”的豪情壯志，到“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的離愁別緒……每一首詩都是一段歷史，一份心情，一種人生。唐詩的魅力不僅在于它的文字之美，更在于其背后的深厚文化底蘊(yùn)。它是中國古代文化寶庫中的一顆璀璨明珠，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是世界文化寶庫中的瑰寶。通過學(xué)習(xí)唐詩，我們不僅能感受到古代文人的才情與胸懷，更能從中汲取精神力量，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。題目13.根據(jù)上述材料，請(qǐng)概括唐詩在中國文化以及世界文化中的地位。（不超過50字）14.結(jié)合自己的理解，簡述學(xué)習(xí)唐詩對(duì)于提升個(gè)人文化修養(yǎng)的意義。（不少于80字）參考答案13.唐詩是中國古代文化的精華，亦是世界文化寶庫中的瑰寶，展現(xiàn)了中華民族獨(dú)特的智慧與藝術(shù)魅力。14.學(xué)習(xí)唐詩有助于我們深入體會(huì)古代文人的才情與胸懷，理解歷史背景下的社會(huì)風(fēng)貌與人文情懷，從而增強(qiáng)個(gè)人的文化底蘊(yùn)，提高審美鑒賞力與道德修養(yǎng)水平，并促進(jìn)現(xiàn)代人的情感共鳴與精神升華。八、寫作題（60分）題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）隨著科技的發(fā)展，人工智能（AI）逐漸融入我們的日常生活。有人認(rèn)為，AI的發(fā)展將極大地改變?nèi)祟惖纳罘绞?，甚至可能取代人類的工作；也有人認(rèn)為，AI是人類智慧的延伸，將幫助人類解決更多問題。對(duì)此，你如何看待人工智能的發(fā)展？要求：1.結(jié)合材料，寫一篇議論文，觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分；2.突出個(gè)人見解，力求有說服力；3.不少于800