高中生物實驗設(shè)計練習(xí)

中學(xué)生物試驗設(shè)計專題練習(xí)（S）.5

（1）完成試驗步驟:

1.以下是某同學(xué)關(guān)于酶特性的試驗②③

操作步驟，請依據(jù)要求回答：④⑤

（2）試驗結(jié)論：

步驟試管（3）回答問題：

操作方法

III①試驗過程中為什么要等到蔗糖溶

1注入可溶性淀粉溶液2*冷卻后再加入干酵母粉？

2注入蔗糖溶液一2②為什么要用注射器吸取溶液注入

3注入斐林試劑22石管內(nèi)？

4注入簇新的某種酶溶液223.同學(xué)甲從一本《植物生理學(xué)》中

5酒精燈隔水加熱煮沸1衛(wèi)到“幼嫩葉片可產(chǎn)生生長素，生長素

6視察現(xiàn)象ABn阻擋葉柄脫落”的結(jié)論。于是他設(shè)計

了一個試驗，想證明該結(jié)論。他設(shè)計的

（1）若該試驗的目的是驗證酶作用的試驗步驟為：

專一性，則步驟4可以選用或兩種不第一步：取一盆生長

同類別的酶。狀況良好的植物，去掉

（2）假如按上述步驟進行操作，分析幼葉的葉片（如圖所

A、B可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與緣由示）；

（3）該試驗步驟中存在明顯的缺陷，其次步：視察幼葉葉

請寫出正確的操作步驟（注：可干脆用柄的脫落狀況。

上表步驟中的數(shù)字表示，需增加的步驟同學(xué)乙在細致探討了

用文字表述）：甲的試驗設(shè)計方案后，

2.探究酸堿度對酵母菌酒精發(fā)酵酶向他提出了兩點看法。請你用所學(xué)的生

促反應(yīng)速度的影響物學(xué)學(xué)問，把同學(xué)乙提出的看法補充完

試驗用具：燒杯、注射器8支、帶整：

有橡皮塞抽去空氣的試管4支、干酵母（1）在去掉幼葉的同時，還必需因

粉、蔗糖、配制好的分別為5、6、7、為。

8的緩沖液（2）應(yīng)增加一個比照試驗，比照設(shè)

試驗步驟：①用開水配制10%蔗糖置為：取同一品種、生長狀況相同的植

溶液100,冷卻到室溫（26℃）后，力口物；然后，視察幼葉葉柄的脫落狀況。

入4克干酵母粉，10后……依次完成以此比照試驗來說明。

步驟②③④⑤，視察并記錄。4.蒼耳是短日照植物，短日照可誘

試驗記錄：產(chǎn)生2氣體體積量（以導(dǎo)短日植物開花，用3株蒼耳（每株均

針筒推柄上升的數(shù)為產(chǎn)氣量，見下圖）有兩個分枝A和B）,A枝持續(xù)光照，B

枝給于短日照并變更葉的數(shù)目，下面圖

所須要的時間如下表:表為試驗處理與其結(jié)果。

5678

時間7e7

——E"用①代質(zhì)壁分別試驗材料，最

組別實驗過程圖解實貽處理枝條保密6病臚勖。

數(shù)

（2）用②作可溶性糖的鑒定，最好

A持續(xù)光照全部用因為o

IJ3）用③作的粗提取試驗材料，最

B短日照全部好用“因為。

A持續(xù)光照全部?4）用④作葉綠體中色素的提取和

II誓分別最好用，因為。

B短曰照1/6片葉"（5）用⑤作遺傳試驗材料，最好用

持茂光照全部因為

饕A

III

B短日照0試驗選擇運載體質(zhì)粒，明確質(zhì)粒的抗菌

素基因所抗的抗菌素類別。

（1）該試驗的結(jié)論是。①試驗原理：作為運載體的質(zhì)粒，

（2）再設(shè)計一個試驗，用植物嫁接的須有標(biāo)記基因，這一標(biāo)記基因是抗菌素

方法，進一步論證上述結(jié)論。抗性基因。故凡有抗菌素抗性的細菌，

（3）從你的試驗結(jié)果中得出了何種推其質(zhì)粒才可用作運載體。

論。②材料用具：青霉素、四環(huán)素的10

5.生物試驗室里，有下列試劑供試萬單位溶液、菌種試管、滅菌的含細菌

驗時選用：培育基的培育皿、酒精燈、接種環(huán)、一

A、10-8口引味乙酸B、10-4秋水次性注射器、蒸儲水、恒溫箱。

仙素菜C、0.14龍膽紫溶液D、③方法步驟：⑤⑥

15溶液E、0.5蔗糖溶液F、冷第一步：取三個含細菌培育基的

酒精G、0.14溶液培育皿并標(biāo)為1、2、3號，在酒精燈

（1）分別用上述7種試劑處理小麥旁，用三支注射器，分別注入1蒸儲

幼苗30視察，經(jīng)哪些試劑處理后仍有水、青霉素液、四環(huán)素液，并使之分布

生活力？在整個培育基表面。

（2）欲視察洋蔥根尖細胞染色體，其次步：。

應(yīng)選用試劑第三步：。

（3）能促使插條生根的試劑是④預(yù)期結(jié)果：。

（4）欲使單倍體水稻牢固，應(yīng)選用

試劑

（5）用于提純的試劑8.某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)

6.下面是4組試驗材料：①無色洋想到溫度能否影響甲狀腺素的活性。為

蔥頭，紫色洋蔥頭②白蘿卜，胡蘿卜了探究這一問題，他做了一個試驗。在

③鯉魚的卵巢，精巢④黃瓜葉，黃試驗步驟（1）、（2）、（3）中各有一處錯

瓜（果實部分）⑤擬南芥（植株小，誤或不妥之處，請改正并預(yù)料試驗現(xiàn)象

十字花科植物）姚樹，請回答與結(jié)論。試驗步驟：

(1)取三只相同的干凈玻璃缸，編上試驗假設(shè)：葉片變紅現(xiàn)象受溫度影

號，分別裝上等量的蒸儲水、河水、自響

來水。(1)圍繞該試驗假設(shè)，有的同學(xué)主

(2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪，見在試驗前，須要搜集有關(guān)資料，才能

分成三等份，分別放人1、2、3號玻璃對試驗組的溫度進行設(shè)置，該“有關(guān)資

缸中，三只玻璃缸放在相同的相宜外界料”應(yīng)為：。

條件下培育。試驗材料：盆栽的黃柏或楓樹、

(3)每天同時向1、2、3號玻璃缸中透亮的恒溫箱等試驗用具。

分別投入一般飼料、甲狀腺制劑拌勻的(2)試驗步驟：

飼料、用60℃溫水處理1小時的甲狀(3)試驗結(jié)果預(yù)料與結(jié)論：

腺制劑拌勻的飼料。(4)過幾天比較蝌11、依據(jù)某愛好小組所做進行的探

蚪的發(fā)育狀況。討性學(xué)習(xí)的探究青蛙的體色探討，回答

改正：下列問題：

預(yù)料試驗現(xiàn)象與結(jié)論：①.在光線足夠的環(huán)境下，蛙的體色

9.用2%的秋水仙素處理植物分生較淺；在陰濕的環(huán)境下，蛙的體色較

組織5?6小時，能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色深。

體加倍。則，用肯定時間的低溫(如②.假如蒙上蛙眼，在強光下，蛙的

400處理水培的洋蔥根尖時，是否也體色較深。

能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體的加倍呢？請對這③.取甲、乙兩只蛙，均用解剖刀劃

個問題進行試驗探究。(1)針對以上開皮膚，用細滴管向甲蛙皮下滴入垂體

問題，你作出的假設(shè)是：，你提出此后葉素(含黑色素細胞刺激素)，向乙

假設(shè)的依據(jù)是：。蛙皮下滴入蒸儲水，20分鐘后甲蛙的

(2)低溫處理植物材料時，通常須體色明顯比乙蛙的深。依據(jù)以上試驗，

要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。依據(jù)這分析作答：

個提示將你設(shè)計的試驗組合以表格的形(1).蛙的體色變更是的結(jié)果。

式列出來。(2)黑色素細胞刺激素的作用是。

(3)依據(jù)你的設(shè)計思路，以：作為(3).當(dāng)時，激素分泌增加；當(dāng)

鑒別低溫是否誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍的時，激素停止分泌。

依據(jù)。為此，你要進行的詳細操作是：(4)乙蛙在試驗中的作用是。

第一步：剪取根尖2?3.12.血糖濃度的相對穩(wěn)定是人和

其次步：依動物維持生命活動所必需的。請設(shè)計試

據(jù)：---：---：------驗方案，探究某種器官在血糖調(diào)整中的

：步驟制作。功能。

10、“霜葉紅于二月花”的漂亮景試驗?zāi)康模簩W(xué)習(xí)用摘除法造勝利能

色，是由于成片的黃種或楓葉片漸漸變?nèi)睋p，以了解探討某些器官功能的一些

紅形成的。假如你是探討性學(xué)習(xí)小組的方法；視察某器官對血糖平衡的調(diào)整作

成員，請你利用暑假對這一自然現(xiàn)象產(chǎn)用。

生的緣由進行試驗探究。動物與器材：成熟的150g左右的健

康雄性小白鼠6只，常用手術(shù)器械，消

毒器材，75強酒精，麻醉藥品，鼠籠，（3）試驗結(jié)果預(yù)料與結(jié)論

注射器，計時工具等。①②

（1）列出一個課題名稱：。14、某課題小組的探討性學(xué)習(xí)課題

（2）提出一個測量指標(biāo)：。是“探究影響細菌生長繁殖的因素。”

（3）方法步驟：他們在培育細菌的過程中發(fā)覺了某種細

①取成熟的150g左右的健康雄性小菌（記作X）的四周其他細菌的生長繁

白鼠6只，預(yù)先饑餓肯定時間（一殖受到抑制。他們把X細菌接種到特地

天）。分成實的培育基上培育，一段時間后除去X細

驗組4只和比照組2只，并編號。菌，用該培育基再培育其他細菌，結(jié)果

②消毒，切開皮膚和腹壁，摘除試其他細菌仍舊不能生長和繁殖。據(jù)以上

驗組的XX器官，縫合切口并消毒。材料回答下列問題：

③（1）從生態(tài)學(xué)的角度分析，X細菌

（4）預(yù)期結(jié)果并分析：與其四周細菌之間的關(guān)系稱。

①②③（2）X細菌四周的其他細菌不能生

13、蠶豆葉片是視察氣孔的優(yōu)良材長和繁殖的緣由最可能是：。

料，尤其是下表皮氣孔數(shù)目較多，氣孔（3）為驗證（2）中的緣由進行了

是各種氣體進出葉片的通道。下圖為氣如下試驗。請參照上述題目中給出的有

孔結(jié)構(gòu)示意圖，氣孔兩側(cè)的細胞稱為保關(guān)材料，補充相關(guān)的試驗步驟與結(jié)果：

衛(wèi)細胞，確定著氣孔的開閉。有人提出第一步：取兩個培育皿，按相同養(yǎng)

氣孔的開閉與保衛(wèi)細胞的吸水和失水有分成安排制成甲、乙兩個培育基。

關(guān)。其次步：

第三步：

第四步：在相同條件下，讓甲、乙

兩個培育基上的細菌生長繁殖。

試驗結(jié)果：

答案

1.'（1）蔗糖酶淀粉酶（或答唾

液淀粉酶a-淀粉酶）

請你依據(jù)試題中所給的材料和用（2）現(xiàn)象：可能A、B都不能形

具設(shè)計一試驗，探究保衛(wèi)細胞吸水和失成磚紅色沉淀

水與氣孔開閉之間的關(guān)系，并得出相應(yīng)緣由：①先加斐林試劑再加酶，斐

林試劑可能對酶活性有影響

結(jié)論。②加入酶溶液后，干脆加熱煮沸，

（1）材料用具：顯微鏡，鑲子，刀既可能使酶不能充分催化反應(yīng)，又可能

片，吸管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，使酶失去活性而無催化作用

（3）1-2f4f適應(yīng)溫度條件下，

蒸儲水，0.3的蔗糖溶液。

保溫5f3—5f6

（2）試驗步驟：2.（1）②取4支試管分別標(biāo)上A、

步驟1取載玻片2片，分別在中B、C、D、（或1、2、3、4）

心滴加蒸偏水和蔗糖溶液各一滴③分別用注射器吸取不同的緩沖液各2

分別注入4支試管內(nèi)④再分別用4支

步驟2

注射吸取含有酵母粉的蔗糖液各2同時②2、3號培育皿中，僅2中細菌能

分別注入到上述4支試管內(nèi)，并起先記存活，說明細菌有青霉素抗性基因，而

時⑤視察每支試管上注射器針筒推柄沒有四環(huán)素抗性基因。

上長2時,記錄所須要的時間⑵試驗結(jié)③2、3號培育皿中，僅3中細菌能

論:酵母菌酒精發(fā)酵酶促反應(yīng)速度受溶存活，說明細菌有四環(huán)素抗性基因，而

液酸堿度的影響為7時,酶促反應(yīng)速度沒有青霉素抗性基因。

最快,隨的減小或增大,酶促反應(yīng)速度都④2、3號培育皿中都有存活，說明

會減弱（3）①防止酵母菌死亡和酶遇該菌質(zhì)粒上有兩種抗菌素的抗性基因。

高溫（或變性）失活②避開空氣進入試管,⑤2、3號培育皿中都不存活，說明

盡量使試管內(nèi)保持無氧狀態(tài)該菌質(zhì)粒上沒有這兩種抗菌素的抗性基

3.（1）去掉頂芽頂芽產(chǎn)生的因。

生長素向下運輸，可到幼葉葉柄處，阻8.改正：（1）蒸儲水/河水/自來水

擋葉柄脫落改為河水，（2）不同改為相同，（3）投入

（2）去掉頂芽和幼葉，在葉柄橫斷后加等量。預(yù)料試驗現(xiàn)象與結(jié)論：①若

面上，涂上肯定濃度的生長素葉柄脫B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快，而A、C玻

落是缺乏幼葉產(chǎn)生的生長素所致璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同，說明高溫使

4.（1）短日照誘導(dǎo)短日照植物開花甲狀腺制劑失活。②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪

的作用部位是葉（2）試驗過程：對蒼發(fā)育最快，C玻璃缸內(nèi)次之，A玻璃缸

耳的一個枝條進行短日照處理，其它枝最慢，說明高溫使甲狀腺制劑活性降

條持續(xù)照光處理，再剪下這株蒼耳的任低。③若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況

何一枝持續(xù)照光的枝條，并嫁接到另一相同，而A玻璃缸內(nèi)較慢，說明高溫未

株持續(xù)照光但始終未開花的蒼耳植株影響甲狀腺制劑活性。

上。試驗結(jié)果：這株蒼耳的非嫁接枝條9.（1）用肯定時間的低溫處理

有開花反應(yīng)（3）短日照植物開花可能水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體

是短日照誘導(dǎo)植物的葉產(chǎn)生了某種促進的加倍。

開花的物質(zhì)（如激素）依據(jù)是低溫能影響酶的活性（或紡

5.（1）（2）C（3）A錘絲的形成、著絲點的分裂），使細胞

（4）B（5）F不能正常進行有絲分裂。（學(xué)生也可以

6.（1）紫色洋蔥細胞壁呈紫色，提出其他假設(shè)，只要能運用所學(xué)的生物

易于視察。（2）白蘿卜可溶性糖的鑒學(xué)學(xué)問進行合理的說明即可）

定，要用斐林試劑最終形成磚紅色沉（2）表格達到以下兩個要求的均得

淀，而胡蘿卜有色互接近磚紅，干攏效分；A至少作兩個溫度的比照（常溫柔

果，說明力不強。（3）精巢低溫）；B間隔相等的培育時間進行取

卵巢的卵中含有豐富的卵等養(yǎng)分物樣.

質(zhì)，增加提取的難度（4）黃瓜葉，黃培育

瓜葉色素含量比黃瓜果實高。（5）擬時間5小10小15小

南養(yǎng)擬南芹植株占地少，繁殖時間培育時時時

短，而桃樹占地大需用時長（多年生植溫度

物）常溫

7,試驗步驟：其次步：將接種環(huán)在40

酒精燈上灼燒，并在酒精燈火旁取菌00

種，對三個培育皿分別接種（或答在三（3）在顯微鏡下視察和比較經(jīng)過不同

個培育皿中無菌接種，2分，酌情給處理后根尖細胞內(nèi)染色體數(shù)目（或染色

分）。

眼三步：將接種后的三個培育皿放體計數(shù)）；

解離；漂洗；染色；壓片；細胞

入37℃恒溫箱培育24h（2分，酌情給有絲分裂的臨時裝片

分）。10.（1）當(dāng)?shù)厣钋锏臅円箽鉁刈?/p>

預(yù)期結(jié)果：更資料（當(dāng)?shù)貧庀筚Y料）

①1號培育皿細菌正常生長；

（2）a取甲、乙兩組盆栽的黃護或試驗結(jié)果預(yù)料與結(jié)論：①假如蒸儲

楓樹，分別放入兩只透亮的恒溫箱內(nèi)，