醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)

醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)篇一一、引言在過去的一段時間里，我們的康復(fù)工作聚焦于殘疾兒童的身心健康與全面發(fā)展。通過精心組織和有效實施，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，不僅為殘疾兒童提供了必要的康復(fù)服務(wù)，還為他們及家庭帶來了希望和信心。二、工作內(nèi)容概述1.康復(fù)服務(wù)提供：我們積極落實各項康復(fù)救助項目，為殘疾兒童提供包括肢體矯治手術(shù)、腦癱兒童訓(xùn)練、精神病防治康復(fù)工作等在內(nèi)的多元化服務(wù)。2.輔助器具配備：我們深入調(diào)查殘疾兒童對輔助器具的需求，為他們提供了包括假肢、輪椅等在內(nèi)的多種輔助器具，以改善他們的生活質(zhì)量。3.康復(fù)訓(xùn)練開展：我們積極開展各類康復(fù)訓(xùn)練，包括運動、認知、感知、語言、生活自理和社會適應(yīng)等方面的訓(xùn)練，以全面提升殘疾兒童的康復(fù)效果。三、工作成果1.康復(fù)救助項目成效顯著：全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好；完成精神病重病住院10人，精神病人免費服藥30人；肢體矯治手術(shù)受益者達三名。2.輔助器具配備取得進展：全年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈輪椅150輛；免費配發(fā)其他輔助器具5000余件。3.康復(fù)訓(xùn)練效果顯著：通過階段性的評估和總結(jié)評估，我們發(fā)現(xiàn)殘疾兒童在康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域中的多個方面取得了顯著的進步。四、存在的問題與不足雖然我們在殘疾兒童康復(fù)工作中取得了一定的成績，但仍存在一些問題和不足。例如，康復(fù)資源分布不均，部分地區(qū)的康復(fù)服務(wù)仍然不足；部分家長對殘疾兒童康復(fù)工作的認識不夠，參與度有待提高；康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和效率還需進一步提升。五、未來工作計劃1.加強康復(fù)資源建設(shè)：我們將繼續(xù)爭取更多的康復(fù)資源，提高康復(fù)服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量。同時，加強與各級殘聯(lián)、醫(yī)療機構(gòu)和社會組織的合作，形成合力，共同推進殘疾兒童康復(fù)工作。2.提高家長參與度：我們將積極開展宣傳教育活動，提高家長對殘疾兒童康復(fù)工作的認識和參與度。通過家長培訓(xùn)、親子互動等方式，增強家長對殘疾兒童康復(fù)的信心和能力。3.提升康復(fù)服務(wù)質(zhì)量：我們將加強康復(fù)服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。同時，我們將進一步完善康復(fù)服務(wù)流程和管理制度，確?？祻?fù)服務(wù)的質(zhì)量和效率。六、結(jié)語殘疾兒童康復(fù)工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為殘疾兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的康復(fù)服務(wù)。我們相信，在全社會的共同努力下，殘疾兒童一定能夠擁有更加美好的未來。醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)篇二一、送教對象送教上門對象為：具有本縣戶籍，經(jīng)縣教育局殘疾兒童專家評估委員會認定，不能堅持到特殊教育學?；蛘咂胀▽W校隨班就讀的適齡殘疾兒童少年(包括在康復(fù)機構(gòu)接受康復(fù)治療和在兒童福利機構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年)。二、送教原則1、免費教育原則。送教上門屬國家實施殘疾兒童少年義務(wù)教育范疇，由學校免費提供送教上門服務(wù)。2、普特結(jié)合原則。普通學校和特殊教育學校相互配合共同負責區(qū)域內(nèi)中、重度殘疾兒童少年的送教上門服務(wù)工作。3、一人一案原則。送教服務(wù)須在家長認可和配合的基礎(chǔ)上建立一人一案，開展相應(yīng)的有針對性教育服務(wù)。三、送教內(nèi)容根據(jù)教育部特殊教育三類課程標準及有關(guān)文件精神，結(jié)合送教對象情況，由送教學校和其父母或者其他法定監(jiān)護人確定合適的送教內(nèi)容。1、制定個別化教學計劃。首次送教上門，要通過訪談了解學生現(xiàn)狀，針對服務(wù)對象的生理心理特點、殘疾類別和個人潛能，做好相關(guān)專業(yè)評估，并制定切實可行的個別化教學計劃。2、明確具體送教內(nèi)容。教師開展送教服務(wù)時要為服務(wù)對象送學習教材，有針對性地開展課程教學和補償訓(xùn)練，一般應(yīng)包括康復(fù)訓(xùn)練、認知、語言交流、生活自理、學習能力、社會適應(yīng)和特長培養(yǎng)等方面。3、強化家長教育意識。要強化家長監(jiān)護責任和法律意識，引導(dǎo)家長密切配合送教上門工作。送教上門教師要加強對家長的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長掌握有關(guān)教育補救方法和基本康復(fù)訓(xùn)練技能，并根據(jù)教學情況布置好家庭訓(xùn)練。4、送教學校要根據(jù)服務(wù)對象個別化教學計劃和具體情況，確定每學期送教上門時間和課時，保障按計劃完成送教任務(wù)。四、服務(wù)時間每個服務(wù)對象送教原則上達到每月2-4次。五、工作步驟1、確定送教上門對象：每年5月上旬，由縣殘聯(lián)將當年8月31日達到入學適齡的中、重度殘疾兒童少年實名調(diào)查登記資料整理匯總后，造冊交縣教育局，要確保登記資料的真實有效。2、落實送教教育機構(gòu)：每年5月下旬至6月上旬，由縣教育局成立專門評估組織、統(tǒng)籌安排，參考家長意愿、家庭狀況、兒童情況、殘疾類型等因素確定每一名兒童的送教責任學校。各責任學校要及時與送教對象家庭簽訂送教協(xié)議，確定送教內(nèi)容和方式，并形成具體方案，做好過程記錄，建立工作檔案。條件允許情況下，在大型學校建立資源教室，配備必要的教具、學具、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和圖書資料等。3、開展送教上門服務(wù)：每年9月啟動送教上門工作，建立學籍。9月20日前各校將送教上門教師、學生及《方案》報我局基礎(chǔ)教育科存檔。為方便管理，可單獨設(shè)立送教班。責任學校要成立專門送教上門工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長任組長，全面負責本校送教上門工作。要根據(jù)送教對象康復(fù)情況確定送教周期，每次送教安排3-4名熱愛特殊教育事業(yè)、責任心強、關(guān)心殘疾學生、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富教學經(jīng)驗的教師及輔助人員。實現(xiàn)一生一檔，認真填寫《------學校送教上門手冊》，對學生基本情況、學生發(fā)展評價、教學過程、方案調(diào)整、訓(xùn)練記錄等圖片音像資料列入檔案，并妥善保管。4、做好工作成效拓展。定期進行個案對比評估，及時調(diào)整教育方案，鼓勵康復(fù)效果好的學生定期到特教資源中心或資源教室進行集中康復(fù)訓(xùn)練，參與社區(qū)(村鎮(zhèn))生活體驗，促進伙伴交流和融合教育。六、保障措施1、成立組織為開展好區(qū)域內(nèi)的適齡未入學殘疾兒童少年接受教育和精準服務(wù)工作，由教育局負責統(tǒng)籌“送教上門”工作的具體組織和實施。2、部門配合相關(guān)部門要將文件精神傳達到送教上門服務(wù)區(qū)域所在地政府(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)，當?shù)卣e極支持配合送教上門工作;各責任學校對送教上門人員的工作量標準確定、津貼發(fā)放等工作給予支持。將送教上門的殘疾兒童少年納入學籍信息系統(tǒng)統(tǒng)一管理，其生均公用經(jīng)費用于送教上門工作。3、經(jīng)費保障送教上門經(jīng)費由主管部門根據(jù)送教學生數(shù)核撥，?？顚Ｓ谩W生家庭及個人不繳納任何費用。送教上門經(jīng)費主要用于：(1)購置相關(guān)教學設(shè)備、教材、慰問品;(2)補助送教人員課時費(3)送教上門人員的交通費、差旅費。4、教學保障承擔送教上門的責任學校必須做好以下工作：(1)每學期初、學期末各召開1次業(yè)務(wù)指導(dǎo)組及送教上門教師工作會，研究計劃、總結(jié)工作、交流經(jīng)驗。學期中不定期召開工作推進會和教研工作會議。(2)教研部門和特教學校負責送教上門工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期組織送教教師開展教育科研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專題研討等活動，加強對送教上門的過程管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要特別突出對送教教師的康復(fù)知識培訓(xùn)，提高送教上門服務(wù)能力。(3)把握“送教育、送知識”和“送關(guān)愛、送政策”相結(jié)合的方式，積極與送教服務(wù)家庭溝通，讓殘疾兒童少年的監(jiān)護人明確送教上門的意義和自己孩子通過送教上門的方式接受九年義務(wù)教育的基本政策。(4)建立“送教上門”檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、學生評估資料、教學過程等相關(guān)文字、圖片、音像資料。(5)保證“送教上門”時間。送教對象的教學時間由送教教師與家長根據(jù)學