醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)

醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)篇一一、引言在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們的康復(fù)工作聚焦于殘疾兒童的身心健康與全面發(fā)展。通過(guò)精心組織和有效實(shí)施，我們?nèi)〉昧孙@著的成效，不僅為殘疾兒童提供了必要的康復(fù)服務(wù)，還為他們及家庭帶來(lái)了希望和信心。二、工作內(nèi)容概述1.康復(fù)服務(wù)提供：我們積極落實(shí)各項(xiàng)康復(fù)救助項(xiàng)目，為殘疾兒童提供包括肢體矯治手術(shù)、腦癱兒童訓(xùn)練、精神病防治康復(fù)工作等在內(nèi)的多元化服務(wù)。2.輔助器具配備：我們深入調(diào)查殘疾兒童對(duì)輔助器具的需求，為他們提供了包括假肢、輪椅等在內(nèi)的多種輔助器具，以改善他們的生活質(zhì)量。3.康復(fù)訓(xùn)練開(kāi)展：我們積極開(kāi)展各類(lèi)康復(fù)訓(xùn)練，包括運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、感知、語(yǔ)言、生活自理和社會(huì)適應(yīng)等方面的訓(xùn)練，以全面提升殘疾兒童的康復(fù)效果。三、工作成果1.康復(fù)救助項(xiàng)目成效顯著：全年共完成腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練1例，康復(fù)效果良好；完成精神病重病住院10人，精神病人免費(fèi)服藥30人；肢體矯治手術(shù)受益者達(dá)三名。2.輔助器具配備取得進(jìn)展：全年共完成普及型假肢6例，其中大腿假肢裝配3例，小腿假肢裝配3例；為殘疾人捐贈(zèng)輪椅150輛；免費(fèi)配發(fā)其他輔助器具5000余件。3.康復(fù)訓(xùn)練效果顯著：通過(guò)階段性的評(píng)估和總結(jié)評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)殘疾兒童在康復(fù)訓(xùn)練領(lǐng)域中的多個(gè)方面取得了顯著的進(jìn)步。四、存在的問(wèn)題與不足雖然我們?cè)跉埣矁和祻?fù)工作中取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題和不足。例如，康復(fù)資源分布不均，部分地區(qū)的康復(fù)服務(wù)仍然不足；部分家長(zhǎng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)工作的認(rèn)識(shí)不夠，參與度有待提高；康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和效率還需進(jìn)一步提升。五、未來(lái)工作計(jì)劃1.加強(qiáng)康復(fù)資源建設(shè)：我們將繼續(xù)爭(zhēng)取更多的康復(fù)資源，提高康復(fù)服務(wù)的覆蓋率和質(zhì)量。同時(shí)，加強(qiáng)與各級(jí)殘聯(lián)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和社會(huì)組織的合作，形成合力，共同推進(jìn)殘疾兒童康復(fù)工作。2.提高家長(zhǎng)參與度：我們將積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)工作的認(rèn)識(shí)和參與度。通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子互動(dòng)等方式，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)殘疾兒童康復(fù)的信心和能力。3.提升康復(fù)服務(wù)質(zhì)量：我們將加強(qiáng)康復(fù)服務(wù)人員的培訓(xùn)和管理，提高他們的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和服務(wù)水平。同時(shí)，我們將進(jìn)一步完善康復(fù)服務(wù)流程和管理制度，確保康復(fù)服務(wù)的質(zhì)量和效率。六、結(jié)語(yǔ)殘疾兒童康復(fù)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們將繼續(xù)努力，不斷探索和創(chuàng)新，為殘疾兒童提供更加優(yōu)質(zhì)、高效的康復(fù)服務(wù)。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，殘疾兒童一定能夠擁有更加美好的未來(lái)。醫(yī)院做好殘疾兒童篩查及康復(fù)救助工作總結(jié)篇二一、送教對(duì)象送教上門(mén)對(duì)象為：具有本縣戶(hù)籍，經(jīng)縣教育局殘疾兒童專(zhuān)家評(píng)估委員會(huì)認(rèn)定，不能堅(jiān)持到特殊教育學(xué)?；蛘咂胀▽W(xué)校隨班就讀的適齡殘疾兒童少年(包括在康復(fù)機(jī)構(gòu)接受康復(fù)治療和在兒童福利機(jī)構(gòu)集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年)。二、送教原則1、免費(fèi)教育原則。送教上門(mén)屬?lài)?guó)家實(shí)施殘疾兒童少年義務(wù)教育范疇，由學(xué)校免費(fèi)提供送教上門(mén)服務(wù)。2、普特結(jié)合原則。普通學(xué)校和特殊教育學(xué)校相互配合共同負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)中、重度殘疾兒童少年的送教上門(mén)服務(wù)工作。3、一人一案原則。送教服務(wù)須在家長(zhǎng)認(rèn)可和配合的基礎(chǔ)上建立一人一案，開(kāi)展相應(yīng)的有針對(duì)性教育服務(wù)。三、送教內(nèi)容根據(jù)教育部特殊教育三類(lèi)課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)文件精神，結(jié)合送教對(duì)象情況，由送教學(xué)校和其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人確定合適的送教內(nèi)容。1、制定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。首次送教上門(mén)，要通過(guò)訪談了解學(xué)生現(xiàn)狀，針對(duì)服務(wù)對(duì)象的生理心理特點(diǎn)、殘疾類(lèi)別和個(gè)人潛能，做好相關(guān)專(zhuān)業(yè)評(píng)估，并制定切實(shí)可行的個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃。2、明確具體送教內(nèi)容。教師開(kāi)展送教服務(wù)時(shí)要為服務(wù)對(duì)象送學(xué)習(xí)教材，有針對(duì)性地開(kāi)展課程教學(xué)和補(bǔ)償訓(xùn)練，一般應(yīng)包括康復(fù)訓(xùn)練、認(rèn)知、語(yǔ)言交流、生活自理、學(xué)習(xí)能力、社會(huì)適應(yīng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)等方面。3、強(qiáng)化家長(zhǎng)教育意識(shí)。要強(qiáng)化家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任和法律意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)密切配合送教上門(mén)工作。送教上門(mén)教師要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握有關(guān)教育補(bǔ)救方法和基本康復(fù)訓(xùn)練技能，并根據(jù)教學(xué)情況布置好家庭訓(xùn)練。4、送教學(xué)校要根據(jù)服務(wù)對(duì)象個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃和具體情況，確定每學(xué)期送教上門(mén)時(shí)間和課時(shí)，保障按計(jì)劃完成送教任務(wù)。四、服務(wù)時(shí)間每個(gè)服務(wù)對(duì)象送教原則上達(dá)到每月2-4次。五、工作步驟1、確定送教上門(mén)對(duì)象：每年5月上旬，由縣殘聯(lián)將當(dāng)年8月31日達(dá)到入學(xué)適齡的中、重度殘疾兒童少年實(shí)名調(diào)查登記資料整理匯總后，造冊(cè)交縣教育局，要確保登記資料的真實(shí)有效。2、落實(shí)送教教育機(jī)構(gòu)：每年5月下旬至6月上旬，由縣教育局成立專(zhuān)門(mén)評(píng)估組織、統(tǒng)籌安排，參考家長(zhǎng)意愿、家庭狀況、兒童情況、殘疾類(lèi)型等因素確定每一名兒童的送教責(zé)任學(xué)校。各責(zé)任學(xué)校要及時(shí)與送教對(duì)象家庭簽訂送教協(xié)議，確定送教內(nèi)容和方式，并形成具體方案，做好過(guò)程記錄，建立工作檔案。條件允許情況下，在大型學(xué)校建立資源教室，配備必要的教具、學(xué)具、康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備和圖書(shū)資料等。3、開(kāi)展送教上門(mén)服務(wù)：每年9月啟動(dòng)送教上門(mén)工作，建立學(xué)籍。9月20日前各校將送教上門(mén)教師、學(xué)生及《方案》報(bào)我局基礎(chǔ)教育科存檔。為方便管理，可單獨(dú)設(shè)立送教班。責(zé)任學(xué)校要成立專(zhuān)門(mén)送教上門(mén)工作領(lǐng)導(dǎo)組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)本校送教上門(mén)工作。要根據(jù)送教對(duì)象康復(fù)情況確定送教周期，每次送教安排3-4名熱愛(ài)特殊教育事業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、關(guān)心殘疾學(xué)生、業(yè)務(wù)水平較高且具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師及輔助人員。實(shí)現(xiàn)一生一檔，認(rèn)真填寫(xiě)《------學(xué)校送教上門(mén)手冊(cè)》，對(duì)學(xué)生基本情況、學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)、教學(xué)過(guò)程、方案調(diào)整、訓(xùn)練記錄等圖片音像資料列入檔案，并妥善保管。4、做好工作成效拓展。定期進(jìn)行個(gè)案對(duì)比評(píng)估，及時(shí)調(diào)整教育方案，鼓勵(lì)康復(fù)效果好的學(xué)生定期到特教資源中心或資源教室進(jìn)行集中康復(fù)訓(xùn)練，參與社區(qū)(村鎮(zhèn))生活體驗(yàn)，促進(jìn)伙伴交流和融合教育。六、保障措施1、成立組織為開(kāi)展好區(qū)域內(nèi)的適齡未入學(xué)殘疾兒童少年接受教育和精準(zhǔn)服務(wù)工作，由教育局負(fù)責(zé)統(tǒng)籌“送教上門(mén)”工作的具體組織和實(shí)施。2、部門(mén)配合相關(guān)部門(mén)要將文件精神傳達(dá)到送教上門(mén)服務(wù)區(qū)域所在地政府(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)，當(dāng)?shù)卣e極支持配合送教上門(mén)工作;各責(zé)任學(xué)校對(duì)送教上門(mén)人員的工作量標(biāo)準(zhǔn)確定、津貼發(fā)放等工作給予支持。將送教上門(mén)的殘疾兒童少年納入學(xué)籍信息系統(tǒng)統(tǒng)一管理，其生均公用經(jīng)費(fèi)用于送教上門(mén)工作。3、經(jīng)費(fèi)保障送教上門(mén)經(jīng)費(fèi)由主管部門(mén)根據(jù)送教學(xué)生數(shù)核撥，專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)生家庭及個(gè)人不繳納任何費(fèi)用。送教上門(mén)經(jīng)費(fèi)主要用于：(1)購(gòu)置相關(guān)教學(xué)設(shè)備、教材、慰問(wèn)品;(2)補(bǔ)助送教人員課時(shí)費(fèi)(3)送教上門(mén)人員的交通費(fèi)、差旅費(fèi)。4、教學(xué)保障承擔(dān)送教上門(mén)的責(zé)任學(xué)校必須做好以下工作：(1)每學(xué)期初、學(xué)期末各召開(kāi)1次業(yè)務(wù)指導(dǎo)組及送教上門(mén)教師工作會(huì)，研究計(jì)劃、總結(jié)工作、交流經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期中不定期召開(kāi)工作推進(jìn)會(huì)和教研工作會(huì)議。(2)教研部門(mén)和特教學(xué)校負(fù)責(zé)送教上門(mén)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，定期組織送教教師開(kāi)展教育科研、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)題研討等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)送教上門(mén)的過(guò)程管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要特別突出對(duì)送教教師的康復(fù)知識(shí)培訓(xùn)，提高送教上門(mén)服務(wù)能力。(3)把握“送教育、送知識(shí)”和“送關(guān)愛(ài)、送政策”相結(jié)合的方式，積極與送教服務(wù)家庭溝通，讓殘疾兒童少年的監(jiān)護(hù)人明確送教上門(mén)的意義和自己孩子通過(guò)送教上門(mén)的方式接受九年義務(wù)教育的基本政策。(4)建立“送教上門(mén)”檔案。檔案資料主要包括學(xué)生基本情況、學(xué)生評(píng)估資料、教學(xué)過(guò)程等相關(guān)文字、圖片、音像資料。(5)保證“送教上門(mén)”時(shí)間。送教對(duì)象的教學(xué)時(shí)間由送教教師與家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)