華羅庚的讀后感500字

華羅庚的讀后感500字華羅庚的讀后感500字篇一“天才”不是一下子做出來(lái)的。華羅庚他既是一位天才，也有了不斷的努力才成為偉大的數(shù)學(xué)家。華羅庚的人生并不平坦。他父親40歲才生下他。他從小貪玩、好動(dòng)，兩條腿比頭腦更靈活。但是他的成績(jī)卻不好。所以常常挨給媽媽罵。初中二年級(jí)，他開(kāi)始用功了。特別在數(shù)學(xué)課上現(xiàn)出數(shù)學(xué)的才能。級(jí)任老師是他的數(shù)學(xué)天才的第一發(fā)現(xiàn)者。二十年代中期軍閥混戰(zhàn)，他在上海中華職業(yè)學(xué)校才學(xué)了一年半因?yàn)檫@個(gè)混戰(zhàn)沒(méi)辦法聽(tīng)斷功課，代替父親背起生活的纖繩。但是他還是從曼學(xué)習(xí)的渴望。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他從初中時(shí)的那位老師手里借來(lái)幾本數(shù)學(xué)書(shū)箱。父親看見(jiàn)兒子這些書(shū)反而給他大發(fā)脾氣。他18歲的時(shí)候有了兩個(gè)喜事。一個(gè)是他初中時(shí)的那位老師當(dāng)上校長(zhǎng)了。那位校長(zhǎng)的幫助他可以就業(yè)了。還有另一個(gè)喜事他結(jié)了婚。他做工作雖然很小的單位但做得很認(rèn)真。校長(zhǎng)看見(jiàn)他這樣勤奮，聘請(qǐng)他擔(dān)任補(bǔ)習(xí)班的校員。豈料好景不長(zhǎng)，有人認(rèn)為不滿校長(zhǎng)的行動(dòng)。就打擊了校長(zhǎng)。這可憐的校長(zhǎng)后來(lái)長(zhǎng)忿然辭職。打擊接著打擊這年全縣流行瘟疫。他躺了六個(gè)月才起來(lái)。他的命運(yùn)很崎嶇。它變成一個(gè)殘疾。他的下身一輩子恢復(fù)起來(lái)了。他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。久病之后，他克服行動(dòng)的不便，繼續(xù)去學(xué)校工作。肉體上的殘疾會(huì)給人造成心理上的受傷，但是也能激起一個(gè)人不甘沉淪的熱忱。他只想獲得一門(mén)學(xué)問(wèn)。他每天傍晚小店關(guān)門(mén)上板以后坐在昏黃如豆的油燈下一直研究數(shù)學(xué)。他看過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，消化機(jī)能一天比一天亢進(jìn)。1930年，上?！犊茖W(xué)》雜志上刊登了他的一篇文章。北京清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊請(qǐng)看了他的文章叫他來(lái)清華大學(xué)。清華并沒(méi)熱烈擁抱華羅庚。他要求熊慶把高等數(shù)學(xué)分析。天天只睡了五六個(gè)小時(shí)只用一年半的時(shí)間久攻下數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)全部課程。他一次寄出去三篇論文，都在國(guó)外的刊物上發(fā)表了。這對(duì)清華大學(xué)記錄了榮光的時(shí)刻。從這看來(lái)，華羅庚是很堅(jiān)強(qiáng)的人也是愚直的人。雖然有精神上的打擊，社會(huì)上的打擊，但是有這樣性格會(huì)克服了所有的打擊。人們都一樣，如果碰到打擊有人會(huì)逃避，有人會(huì)藏躲。我也是同樣的人。有了困難現(xiàn)象逃走的辦法，沒(méi)有想過(guò)克服的辦法。因?yàn)橹肋@克服的時(shí)間斌不容易，也有可能要很長(zhǎng)時(shí)間。很多人都怕這樣的過(guò)程，就不容易面對(duì)打擊。不過(guò)華羅庚在所有的打擊面前振振有詞地解決了。在生活當(dāng)中見(jiàn)面了各種各樣的人。但我從來(lái)沒(méi)看到像華羅庚一樣拘泥的人。對(duì)一個(gè)方面不斷的熱忱和堅(jiān)持連貧窮也擋不住他的拘泥的性格。這樣性格會(huì)留下在歷史上一篇的故事。我可能永遠(yuǎn)趕不上華羅庚。但是我通過(guò)華羅庚學(xué)了一個(gè)很重要的部分。我是一個(gè)膽小鬼。發(fā)生了麻煩的是急于逃亡也可能找借口?？催@篇華羅庚的日記可以學(xué)習(xí)了固執(zhí)的熱忱。災(zāi)頂之災(zāi)的情況也毅然接受的華羅庚！這樣的態(tài)度就是我要學(xué)習(xí)的部分。我只看前面不看后面，不知道我多么幸福?？偸怯X(jué)得不滿自己的情況，總是追一個(gè)夢(mèng)想。但是我從今天可以改變不管別人說(shuō)什么只有自己堅(jiān)固的心才會(huì)提高自己，有了熱忱會(huì)找正道。華羅庚的讀后感500字篇二《華羅庚科普著作選》是一部適合中學(xué)生閱讀的數(shù)學(xué)課外讀物，它集合了華羅庚幾十年的數(shù)學(xué)研究成果的精華。雖然我在讀這本書(shū)時(shí)，有一些難以理解的知識(shí)，或者說(shuō)是我所學(xué)過(guò)的知識(shí)所不能及的篇章，我都做上了標(biāo)記，以便今后學(xué)習(xí)了相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)后，能夠重新理解那深?yuàn)W的理論?！稄臈钶x三角形談起》中最核心的理論便是楊輝三角形基本性質(zhì)，從中衍生出的二項(xiàng)式定理是非常重要的。而它的兩個(gè)特例也讓我大為驚嘆(2a和0的變形)。之后的級(jí)數(shù)也是圍繞這個(gè)定理展開(kāi)的?！稄淖鏇_之的圓周率談起》給我留下深刻印象。華羅庚從祖沖之圓周率的約率7/22和密率355/113開(kāi)始，介紹了輾轉(zhuǎn)相除法和連分?jǐn)?shù)，由此解釋了約率和密率的由來(lái)。奧數(shù)老師曾講過(guò)用輾轉(zhuǎn)相除法求出兩數(shù)的最大公約數(shù)，而華教授能進(jìn)一步用連分?jǐn)?shù)相加求出原兩數(shù)之比的既約分?jǐn)?shù)。從這小小的一點(diǎn)就能反映出華教授的刻苦鉆研精神。之后談到的有關(guān)天文和歷法的科普知識(shí)，又讓我大開(kāi)眼界?！稄膶O子的“神機(jī)妙算”談起》中，我掌握了一種用輾轉(zhuǎn)相除法解決一類(lèi)同余問(wèn)題，以及用這種方法來(lái)解二元一次方程。多項(xiàng)式的輾轉(zhuǎn)相除法可幫助我們解決多項(xiàng)式的類(lèi)似問(wèn)題?！稊?shù)學(xué)歸納法》中,我沒(méi)有過(guò)多的心得體會(huì),因?yàn)轳憷蠋熞呀?jīng)介紹得比較全面了，但我也多學(xué)習(xí)到了一些解題?！墩?wù)勁c蜂房結(jié)構(gòu)有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題》中最讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的是蜂房底部居然是由三個(gè)菱形構(gòu)成的，其中一致的規(guī)律：鈍角等于109°28′，銳角等于70°32′。蜜蜂計(jì)算這一角度比科學(xué)家還要準(zhǔn)確，真是令人佩服。蜂房結(jié)構(gòu)使得它利用的材料最少，體積最大，更是令人折服?！短觳排c鍛煉》使我懂得了天才不是天生的，而是后天鍛煉出來(lái)的結(jié)果。在書(shū)的第二部分華教授為我們展現(xiàn)了中國(guó)數(shù)學(xué)史輝煌的一頁(yè)，還與我們探討了學(xué)習(xí)科學(xué)的方法，比如：學(xué)科學(xué)需要熱誠(chéng)，更需要持久的熱誠(chéng);學(xué)科學(xué)要有雄心，但不能越級(jí)而進(jìn)，更不能鉆牛角尖;學(xué)科學(xué)要能創(chuàng)造，但也要善于接受已有的成果;自修是能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，毅力和耐心是成功的保證等等。在書(shū)的第三部分華教授講述了數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的知識(shí)，其中令我記憶猶新的是“統(tǒng)籌法”和“優(yōu)選法”。學(xué)會(huì)了“統(tǒng)籌法”就能使一件事乃至一項(xiàng)工程，以最高效率完成。學(xué)