小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(3篇)_第1頁(yè)
小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(3篇)_第2頁(yè)
小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(3篇)_第3頁(yè)
小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(3篇)_第4頁(yè)
小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(3篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(3篇)小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿(精選3篇)小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿篇1各位老師:有位哲人說:“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),不安分才會(huì)有活力?!边@些年來,我們?yōu)榻逃砟疃非?,為探索而不安分。雖灑下了汗水,但也品味了拼搏的滋味。雖甘苦摻和,卻能怡然自樂。一、捧著心去干事業(yè)現(xiàn)代教育理論告訴我們:正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標(biāo)、完善的機(jī)構(gòu)體制,可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益,將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn)。我們根據(jù)這一理念,進(jìn)一步端正辦學(xué)思想,設(shè)立校務(wù)、教育、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)式管理模式,管理人員分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,廉潔自律,建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度,依規(guī)依法治校,管理工作突出“嚴(yán)”,抓住“實(shí)”,制度面前,人人平等,建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制,讓每位教師都站在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng),注入激勵(lì)因素,挖掘內(nèi)部潛力,更好地開展學(xué)校工作。實(shí)行聘任制,盡力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),努力提高隊(duì)伍素質(zhì)。近年來,我們有四名教師取得大專學(xué)歷證書(其中一人自考本科畢業(yè)),八名專任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。學(xué)校雖然負(fù)債累累,困難重重,雖談不上福利的提高,卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放。困境中淡薄名利,安心工作,大家都能同甘共苦、同舟共濟(jì),捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中,能面向全體,因材施教,注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展,有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃和措施,從不歧視后進(jìn)生,在老師們心中,學(xué)生無貴賤,人人平等,不以考試論成敗。并努力做好常規(guī)工作,根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容,講究教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量,成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制,各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95%以上,畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100%。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。三、四年級(jí)開設(shè)了英語課,中高年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課。同時(shí),注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)90%以上。注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),近三年內(nèi)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng),參加音體美比賽有46人次獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11%,其中胡瑤、張雷、胡盼、劉銀芳、胡嬌、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例,堅(jiān)持“兩課”、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng),成立了乒乓球、豎笛吹奏、聲樂等課外興趣小組,參與面達(dá)90%以上。每年度,我們都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查,健康檔案比較完善齊全。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想,學(xué)校商店內(nèi)保證無“三無”產(chǎn)品上柜臺(tái),食堂管理好,食具清潔,飯菜衛(wèi)生,學(xué)生有開水喝。在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下,我們還能多方設(shè)法,爭(zhēng)取外援,一方面消赤減債,另一方面有效地改善辦學(xué)條件,儀器、電教設(shè)備比較齊全,并有明細(xì)帳目,管理完善。圖書室各類圖書達(dá)15000多冊(cè),生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度,豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容,發(fā)揮了圖書的實(shí)效。學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜,但是,大家都能在自己鐘愛的崗位上用心去干事業(yè),雖沒有驚人之舉,卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。二、唱響課改新歌說到課改,這是個(gè)熱門話題。我們并未一味地追趕時(shí)髦,因?yàn)槲覀兩钪?,如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”,除了自欺欺人,并無實(shí)際意義。再說,課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問題,更重要的是在于實(shí)施。我們始終認(rèn)為:教材受教學(xué)時(shí)間限制,永遠(yuǎn)是有限的;教材受編者的限制,永遠(yuǎn)是“片面”的;教材受編寫周期的制約,永遠(yuǎn)是滯后的,因而企求完美無缺的教材,既不可能,也沒有意義。我們的作法是在“教”字上下功夫,在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們強(qiáng)調(diào)最多的是:只會(huì)照本宣科的教師,再好的教材也會(huì)被糟蹋。我們提倡的是:在有限中展現(xiàn)無限,在“片面”中構(gòu)架完整,在滯后中開拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁,鉆研教材,積極開展教育科研活動(dòng),久而久之,教師本身也就成了一部鮮活的教材。在市級(jí)第七屆課堂教學(xué)競(jìng)賽中,兩位老師分別獲得語文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績(jī)。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中,等撰寫的論文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。不能不說這是課改成績(jī)的凸現(xiàn)。限于主觀和客觀條件,對(duì)于校本課程的開發(fā),我們雖不能鋪得太開,類別多樣,扎花架子,但是我們懂得它的重要性,我們更清楚:校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同。開發(fā)校本課程,我們的宗旨是:結(jié)合校本實(shí)際,選準(zhǔn)項(xiàng)目走正路子,保障有效。因此,我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開發(fā)。這一項(xiàng)目的確立,駕輕就熟,老師們并不因?yàn)檠芯克降木窒薅鴦?shì)單力薄,也不因?yàn)樾1菊n程項(xiàng)目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn),而是能人人參與,進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下,其開發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪。三年來,在鄉(xiāng)、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中,有18人次獲得獎(jiǎng)勵(lì),在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽中,我們幾乎囊括了男女隊(duì)所有的名次。同時(shí),自學(xué)校開設(shè)校本課程以來,學(xué)生的思維也較之以前活躍了。三、做心靈的塑造者我們知道:人存在的價(jià)值,不惟知識(shí)的飽學(xué),不惟智慧的增長(zhǎng),更在于人格的建樹,精神的培養(yǎng)。要讓學(xué)生心無塵滓、無污穢、無紛擾,惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野,用心靈塑造心靈。因此,我們根植于學(xué)校德育陣地,以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī),以少先隊(duì)為載體,與學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話,做學(xué)生心靈的塑造者。首先,我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作,班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé),管理機(jī)構(gòu)健全,教職工參與面達(dá)100%。其次是抓好“三結(jié)合”教育。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),成立了家長(zhǎng)學(xué)校,有家長(zhǎng)學(xué)校章程,聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員,并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全,工作有計(jì)劃,活動(dòng)有陣地,隊(duì)工作有起色,20__年,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì)。第四,建立了德育教育基地,并分年級(jí)到德育教育基地開展切合實(shí)際的經(jīng)常性的教育活動(dòng)。第五,積極開展德育教育活動(dòng)。近年來,我們開展了文明禮儀、奉獻(xiàn)愛心、觀看愛教電影、“平安、健康、守法、向上”宣誓、祭掃烈士墓等活動(dòng),讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶,提高辨別“真善美丑”的能力。第六,開展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題,撰寫的德育論文《談?wù)剱劢屉娪霸趯W(xué)生思想教育過程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表。四、路無止境俗語云:“工作如同搏弈,能步步為贏,才是高手。”說實(shí)在的,我們雖然在捧著一顆心干事業(yè),我們雖然也有一股子拼勁,但我們始終不敢言贏,更不可妄自稱為高手,因?yàn)槲覀兌谩奥窡o止境”的道理。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段,我們的管理,我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段,與先進(jìn)比較,我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的.是信心和勇氣,我們堅(jiān)信:有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng),有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助,我們一定能趟過前路的坎坎坷坷,更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn)!小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿篇2各位教師,同學(xué)們:大家好!沐浴著春天的和暖陽(yáng)光,伴隨著春天的殷切期望,帶著對(duì)20__年寒假生活的完美回憶,我們結(jié)束了愉快而充實(shí)的寒假,開始了新學(xué)期的生活。今日,我們?cè)俅螝g聚在二小這個(gè)和諧、融洽的大家庭,舉行隆重的新學(xué)期開學(xué)典禮,其目的是為新的學(xué)期取得更好的成績(jī)統(tǒng)一思想,再鼓干勁。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向同學(xué)們表示親切的慰問,向辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體教職工致以崇高的敬意!站在新年的門檻,回首過去,二小人在打造“名?!钡牡缆飞狭粝碌囊恍行星逦淖阚E,在推進(jìn)創(chuàng)新教育的進(jìn)程中灑下一滴滴艱辛的汗水,在提高教學(xué)質(zhì)量的過程中收獲著一份份喜悅,在二小這個(gè)學(xué)園、家園、樂園、花園里披星戴月、共同奮斗,相扶相助、親如一家,點(diǎn)滴清泉匯成智慧的海洋,93位教職工的力量凝聚成每一個(gè)精彩的瞬間。用自我超前的思維、踏實(shí)的作風(fēng)、勤奮的態(tài)度和執(zhí)著的信念,譜寫二小華麗的篇章,浸潤(rùn)著二小一束束未開的花蕾,將自我色彩繽紛的世界書寫在每一個(gè)孩子的心靈,用自我的滿腔熱血譜寫著教育人生的美麗,用自我的傾情付出演繹著無悔的生命之歌。這一幕幕、一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴,共同匯成了今日二小一路領(lǐng)先的教育教學(xué)質(zhì)量,匯成了二小優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jī),匯成了二小輝煌的過去。你們能夠自豪的說:我們無愧于二??!我們是永遠(yuǎn)的二小!20__年注定是極具挑戰(zhàn)的一年,也是學(xué)校全面推進(jìn)創(chuàng)新教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的一年,你是否已經(jīng)在思考,我們將怎樣繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)精彩的20__年你是否已經(jīng)在展望,我們將如何創(chuàng)立一個(gè)新的、更加輝煌的二小在20__年,除了做好我們的工作,盡好我們的職責(zé)外,我們是否還會(huì)繼續(xù)體驗(yàn)教育的樂趣繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)新的人生價(jià)值應(yīng)對(duì)成績(jī),我們是否還會(huì)更加努力應(yīng)對(duì)困難我們是否會(huì)再次挺起脊梁在新的一年里,創(chuàng)造二小的新輝煌,將是我們二小人抹不去的牽掛和卸不下的職責(zé)。我們要繼續(xù)樹立優(yōu)質(zhì)意識(shí),調(diào)動(dòng)各方力量,聚精會(huì)神、同心同德、勵(lì)精圖治,以全新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)!雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我們是二小輝煌的創(chuàng)造者,也是二小的參與者、建設(shè)者。讓我們共同努力,從眼前做起,從小事做起,把計(jì)劃變成行動(dòng),把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),把教育中瑣碎的事情做徹底,把平凡中事情做經(jīng)典,把簡(jiǎn)單的事情做精細(xì),凝聚共同信念,打造共同夢(mèng)想,為二小的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!同學(xué)們,心理學(xué)家威廉·詹姆士說過“播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?!彼?,我們要在禮貌習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三方面規(guī)范自我的行為,讓好習(xí)慣貫穿于我們的學(xué)習(xí)、生活、鍛煉之中。在生活和學(xué)習(xí)中我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)期望:一是期望同學(xué)們要以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為行為準(zhǔn)則,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我,做到生活平安祥和,平時(shí)認(rèn)真聽從教師的教誨,多學(xué)習(xí)有關(guān)安全方面的知識(shí),認(rèn)真對(duì)待學(xué)校進(jìn)行的每一次安全技能演練,使自我有序?qū)W習(xí)、有序生活,使自我真正成為生活的小主人。其次,要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真按時(shí)完成教師布置的作業(yè),課前學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、課中進(jìn)取思考問題并進(jìn)取回答教師提出的問題,課后善于復(fù)習(xí)鞏固,做到日有所學(xué),學(xué)有所成。第三要學(xué)會(huì)想他從之所想,急他人之所急,熱心幫忙有困難的同學(xué),不打架、不罵人,同學(xué)之間要互助互愛,在學(xué)校中社會(huì)中傳播禮貌之光。第四要按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求干干凈凈做人,干干凈凈求知,從個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生做起,從平時(shí)的一舉手、一投足間,給我們的學(xué)校營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。五是期望同學(xué)們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信之人。要從小樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,從小講誠(chéng)信,從自我做起,從身邊小事做起,做一名誠(chéng)實(shí)守信的合格小學(xué)生,與虛、假、慌、騙等不良行為斗爭(zhēng)到底,信守與他人的約定,有錯(cuò)及時(shí)改正,誠(chéng)實(shí)不說慌,不欺騙他人,放學(xué)后按時(shí)回家,撿到東西要上交,借人東西及時(shí)歸還,不隨便拿別人的東西;學(xué)校中的事情如實(shí)告訴家人。各位教師,同學(xué)們,“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”。新的學(xué)期,新的開始,帶來了新的機(jī)會(huì),新的挑戰(zhàn)。讓我們從此刻開始,以零為起點(diǎn),踏實(shí)地走好每一步,以滿腔的熱情、高度的職責(zé)感、昂揚(yáng)的斗志投入到新學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)中去,用我們的實(shí)干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造學(xué)校的新輝煌。小學(xué)新學(xué)期開學(xué)校長(zhǎng)教師會(huì)的講話稿篇3老師們、同學(xué)們:大家早上好!新春伊始,萬象更新!寂靜了一個(gè)假期安靜的校園,現(xiàn)在又變得生機(jī)勃勃,充滿朝氣。今天,我們?cè)谶@舉行20__年度春季開學(xué)典禮。值此機(jī)會(huì),我代表學(xué)校向辛勤工作的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!在兔年春節(jié),大家都會(huì)收到非常多的有關(guān)馬的祝福,馬上有禮、馬上有錢、馬上有一切等等,我知道大家最關(guān)心的是學(xué)習(xí)成績(jī),所以今天我最想送給大家的是“馬上成功!”,通過盡最大的努力,在最短時(shí)間內(nèi)完成你的愿望。今天,我們也來一起認(rèn)識(shí)以下幾個(gè)有關(guān)馬的成語。一、四點(diǎn)希望:1、龍馬精神今天看到全體老師和同學(xué)們都以嶄新的面貌,飽滿的熱情,積極的態(tài)度出現(xiàn)在我眼前。非常好!有好的學(xué)習(xí)、工作態(tài)度是做好任務(wù)事的保證。有句話叫“態(tài)度決定一切”,讓我們繼續(xù)保持這種積極的正能量去迎接本學(xué)期的所有挑戰(zhàn)。2、躍馬揚(yáng)鞭誰知道這個(gè)詞的意思?跳上馬背,揚(yáng)起鞭子。形容勇往直前。勤奮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新知識(shí)是我們的主要任務(wù),知識(shí)的豐富,技能的提高,品格的養(yǎng)成都離不開學(xué)習(xí)。同學(xué)們要發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神,認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣。勇于面對(duì)許多問題和挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝困難,沖向成功的彼岸。所以,新學(xué)期,希望大家像馬一樣,不僅有目標(biāo)、有決心和態(tài)度,還要立馬行動(dòng)起來,朝著新學(xué)期的理想不斷揚(yáng)蹄,奮力沖向目標(biāo),實(shí)現(xiàn)愿望。3、萬馬奔騰我想應(yīng)該有同學(xué)已經(jīng)在寒假一馬當(dāng)先,走在同學(xué)先頭,提前做好新學(xué)期的預(yù)習(xí)和閱讀大量課外書了。希望這些同學(xué)能做一頭領(lǐng)頭馬,影響和帶領(lǐng)全班同學(xué)一起行動(dòng)起來,認(rèn)真投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來,互相學(xué)習(xí)、互相合作、互相幫助,在班級(jí)、全校形成萬馬奔騰的學(xué)習(xí)熱潮,讓我們?nèi)U嬲蔀閷W(xué)習(xí)型、幸福的校園。4、馬到成功如果同學(xué)們能做到以上三個(gè)方面,離馬到成功就不遠(yuǎn)了。當(dāng)然,忽視安全,造成生命危險(xiǎn),成功就沒有意義了。所以特別提醒同學(xué)們要珍愛生命,樹立安全意識(shí)。教育無小事,安全大于天。我們要高度關(guān)注自己的生命,對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)父母負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。同學(xué)們一定要聽從老師的教導(dǎo),上樓、下樓、出操、課間活動(dòng),上學(xué)、放學(xué)等都要把安全放在第一位,更要密切地與老師聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把情況告知學(xué)?;虬嘀魅?,提高自己的安全防范能力。同時(shí)要遵守交通規(guī)則,講究飲食衛(wèi)生,時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位。二、四點(diǎn)建議:要想立馬成功,取得好成績(jī),還要注意以下幾個(gè)方面:1、不做脫韁的野馬,做一匹循規(guī)蹈矩的良馬。意思是行為不受約束,想干什么就干什么,不把學(xué)校的紀(jì)律和父母的話放眼里。雖然脫韁之馬看上去很自由,但是卻不受歡迎。希望大家行為上要循規(guī)蹈矩,自覺遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。在學(xué)校里,多數(shù)是小事,但又沒有小事。比如:堅(jiān)決不帶零食進(jìn)校,進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,彎腰撿起一張紙屑,聽到預(yù)備鈴聲就立即進(jìn)教室,并迅速安靜下來,擺放好學(xué)習(xí)用品等……事情都很小,但都關(guān)系到同學(xué)們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,對(duì)于同學(xué)們的品行而言,顯然又是一件大事。在新學(xué)期里,希望大家立馬改正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不做脫韁的野馬,做一匹循規(guī)蹈矩的良馬。2、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論